大学生毕业自我鉴定模板汇编五篇
自我鉴定是一个人对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现的自我总结，自我鉴定使我们及时找出错误并改正，快快来写一份自我鉴定吧。我们该怎么去写自我鉴定呢？以下是小编为大家整理的大学生毕业自我鉴定5篇，欢迎阅读与收藏。
大学生毕业自我鉴定 篇1
再过几个月的时间，我就得离开这个我生活了三年多的地方了，这意味着我不能以一名在校大学生自称了。要是我不去接受更深层次的教育的话，我就得直接走向工作这条道路了，这一段时间的确让我感到了迷茫和寂寥，未来的路我的确还没想好该怎么走，虽然以后的事情还不知道，但是我知道现在应该好好地写一份毕业自我鉴定才行，这也算是对我这三年以来学习生活的一次总结了。
在思想上，在我刚入这所大学时，我的确不知道自己在大学的这几年要怎么过，但是经过一段时间的生活后，我找到了我短期的目标，那就是先把自己的学业弄好，然后再去决定以后到底要做什么工作。我在思想上的改变还是有老师和学长们所带动的，因为学校里面开设了不少的思想、理论教育课程，听得多了我的思维想法都得到了升华，其次学长学姐们对我的影响也很大，他们有些人专业成绩好，有些人交际能力好，总之就是都有着自己的长处，反观我这个人，似乎都没有什么拿得出手的长处，所以我下定决心一定要在学校里面取得一定的成果才行。
在学习这方面，我是有着诸多心得的，在大一的时候我一度都沉迷在电子游戏之中，有时候上课都没有去，后来我还是被别人给点醒后才重新投身于学习之中。学习真是永远都是自己的事情，尤其是在大学里，没有谁会来一直操心你的学业，哪怕是你最好的朋友，他也不可能一直给你帮助，所以想要自己的不落后于其他同学，必须在听课的时候要认真积极。我在听课的时候时常会和老师进行课堂上的互动，另外我还会把老师讲的一些重点内容记在笔记上，有时候回到了寝室，我还会好好地复习一下一天所学的知识内容。此外，在空闲的时候，我还经常在网上观看一些学习视频，又或者去图书馆看看对自己有帮助的书籍。这些举动让我在班上的成绩一直都保持的不错，但是我也知道，我和那些优秀的同学依然有着诸多的差距，所以还是得保持低调认真学习呀。
在生活中我经常会帮助自己的室友和同学，当他们有什么困难或者麻烦时，找我绝对是没错的，能帮他们我就绝对不会推脱，这也让我收获了不少的友情。等到了寒暑假的时候，我还会去社会里打打零工，借此赚取一点生活费，这也让我体会到了赚钱的辛苦，所以我下定决心以后一定要找一份合适且不错的工作。
未来的路就在我的脚下，如何去选择是一个值得深思的问题，我会慎重的去走出自己觉得合适的那一步。
大学生毕业自我鉴定 篇2
三年的大学生活似弹指一挥间，从刚跨入大学时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容，坦然。我知道，角色的转换，这又是我们人生中的一大挑战。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大学三年的学习积累和技能的培养。
我自认为无愧于大学三年，刚入学时，我曾为身为大专生而懊丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，大专生的前途也会有光明，辉煌的一天。
通过这三年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟，稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，三年中的我，曾也悲伤过，失落过，苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验，是不能跌倒的。大专生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。
这三年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会还是远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择;面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。
大学三年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段。从跨入大学的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。
大学三年里，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德，智，体诸方面全面发展，适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义建设者和接班人。
大学三年，塑造了一个健康，充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化，发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。
大学生毕业自我鉴定 篇3
翻看这已经开始泛黄的书页，闻着大学的气息，我即将离开学校了，这些陪伴我在我身边的书也到了回收的时了，我也将要开启自己新的人生，走上新的征程，去追寻大学立下的志向，实现自己的梦想。
大学是一本书，里面记在了丰富的知识，我来到大学后，走入这个巨大的书册里面学习，这里有老师有同学，更有我热爱的图书馆，在我大学期间，我们每天都是上午上课，下午休息，上午学习的时候，老师讲述着令人陶醉的且深奥的知识，我在学习中总是有各种不懂，遇到问题我总会第一时间去找老师，老师从不会拒绝，但是有一个前提，他会问我你想过这个问题了没有，自己寻找过答案没有，大学的教学不在是我们初高中时期的填鸭式教学，更注重的是自我学，每天要教导的东西也非常的新颖，老师倡导我们尝试自己解决，之后在来与老师沟通，学习是死的，人是获得，需要活用，需要自己努力做好。大学的四年我一直受到老师的影响，坚持自己寻找答案然后在询问老师，做好自己的的事情，把学习学好，努力的去学习更多的知识，不局限于课堂的知识，不局限于学年不管是大二大三的知识我都会去了解去学习，老师没有教到就自己去学，不懂再问，只要努力总会有结果的，也正是这样我学到了更多，知道了更多。同时我爱喜欢去图书干去看书，学习里面的知识，丰富的藏书是我最爱的知识海洋，畅游在知识的海洋里总是让人感到快乐满足，因为广袤浩瀚的知识让人着迷。
大学是个小社会大学我们有各种社团各种部门比如团支书，学生会等都是由我们学生来担任，都是要我们学生，来负责，我们不断要学习还要去与同学共同交流，我加入了学生会，成为了里面检查卫生的一员，还加入了武术社团，在社团里面我学习了更多的知识也交到了更多的朋友，对于在学生会里面的生活也充满了快乐，有工作有学习，大学的生活多姿多彩，不但磨砺了我的能力让我学会了管理，让我知道了责任，刚让我知道了班级荣誉，知道团结，有时候个人的力量永远都是有限的，需要我们大家一起努力一起付出，用最好的状态去迎接，遇到困难一起扛一道问题一起解决，这就是大学的社会。
走出大学去社会磨砺锻炼，一直在大学不能被大学所束缚，更多的还要走出大学，因为我们的大学，不在是如同以前一样，我们的大学需要我们继续努力不断进步，每天我们都需要不断前进，每天我们都要做好努力，参加工作去做兼职，体验正真的工作，在工作中去适应工作这是我在大学时的磨砺，时间总是有的，只要我们学会利用就能够有足够的时间去磨砺，我会用剩余的休息时间去社会参加工作，去体验生活，去给以后积攒经验。
大学丰富多彩，人生因为大学而绚丽，也因为有大学让我积累了最是和经验，面对毕业，反而更加镇定，没有慌乱与困难，没有任何害怕，因为我有底气。
大学生毕业自我鉴定 篇4
通过三年的本科函授学习，本人在思想认识，业务知识，专业技能等方面都有较大的提高，
护理函授毕业自我鉴定。现概括如下：
(一)思想认识：本人在函授期间，能认真学习学院开设的.《马克思主义文艺理论》、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》、《美学》等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的不足，拓展了在微观审视上的优势，提升了自身处理语文教材的能力。特别值的一提的是：通过对美学理论的学习，认识到语文教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门遗憾的艺术。作为一个教师，作为一个在新课程背景下的现代语文教师，应尽己所能，限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素，对学生进行审美教育，提高学生的审美能力，把学生塑造成具有一定美学审判能力的现代合格公民。
(二)业务知识：三年的函授学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》《儿童文学》等的学习，使本人在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高，实话实说，虽然很多知识在课堂上用不着，但作为一个教师，一个新课程背景下的教师，你要倒给学生一杯水，你自己必须有好几桶水，而且必须是活水。这些知识使本人高屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。
(三)专业技能：教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术，语文教师的专业技能涉及到林林总总，方方面面，有教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提问技能，结课技能，板书技能等。函授学习对我影响最深的是课文教学主问题的设计和问题的分解及坡度设计;如何有效地引导学生进行小组合作探究。较之过去有较大的提高。
(四)存在的问题：三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课认真负责，但因为时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的东西很少。大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的知识应用，语文教学课件的制作和应用，新课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。这是广大教师继续学习最盼望得到解决的，但总也得不到解决。也许这只是我的一个梦想。也是本人存在的问题。
大学生毕业自我鉴定 篇5
回首三年大学生活，各种情景历历在目，这些日子有成功的喜悦，有失败的彷徨。
在学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好基础知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松自己。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己优异的成绩，我就会对自己更有信心，没有什么事是不可能的。对于我们现代大学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。
学习当然是重要的，一个人能力的培养也不容忽视。三年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如系学生会的竞选。在参与各种社团活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。
在专业技能上，为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长；
挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。
在社会实践上，我利用课余时间经常阅览各类的书籍，并参加了软件测试工程师的培训，成绩优秀。学习固然是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍，才可能战胜自己。
三年的大学生活是我人生中想抹也抹不掉的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。谢谢我的大学铸造了成长的我。
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