高三自我鉴定评语

高三自我鉴定评语

　　自我鉴定是对自己的政治思想、工作业务、学习生活等方面情况进行评价与描述，自我鉴定可以提升对发现问题的能力，让我们好好写一份自我鉴定总结一下吧。那么自我鉴定要注意有什么内容呢？以下是小编为大家整理的高三自我鉴定评语，仅供参考，希望能够帮助到大家。

高三自我鉴定评语1

　　你是一个聪明、有才华的女孩。但性格上有点任性，常不考虑后果，对于你的发型，老师知道你不是故意，只是对美的理解还不够准确。希望你能正确的理解美的涵义，并积极去改变。对集体，对工作，你都能积极的参与且负责任，班级板报取得的成绩你功不可没，这点老师很为你感到骄傲。望你在今后的'工作和学习中多总结和反思，保持积极向上的心态，把自己塑造的更完美。预祝新年你是最快乐的！

高三自我鉴定评语2

　　你是个有礼貌的孩子， 无论于何种劳动场合，你的身影总是最为忙碌，可以说你是班里最热爱劳动的孩子之一。你对待学习积极、主动、认真，一步一个脚印，成绩进步幅度之大让老师高兴。希望你今后多加强数学和英语这两科的学习，各科平衡发展，20xx年高考时加上你的'体育专业成绩，相信你能实现自己的理想。

高三自我鉴定评语3

　　在平时的学习生活中，你尊重老师，能较好地完成老师布置的各项任务；遵章守纪，主动帮助同学、团结同学。在今后的日子里，能及时地查漏补缺，提高效率，切实提高学习成绩。希望在高中的'最后一个学期，努力、有序、科学的学习，考上理想的大学。

高三自我鉴定评语4

　　高中生活即将结束，作为一个高中毕业生，我们需要进行综合素质评价毕业鉴定。这个评价是对我们三年高中生活的一个总结，它所反映了我们的综合能力和素质，对我们的人生发展有着重要的意义。

　　综合素质评价的基本内容

　　综合素质评价的基本内容包括在学业、思想品德、身心健康、艺术素养、社会实践等方面的表现。在学业方面，我们需要考虑到我们的学科成绩以及学科知识的掌握情况；在思想品德方面，我们需要考虑到我们的思想、道德、法律观念和行为表现情况；在身心健康方面，我们需要考虑到我们的身体状况、心理健康和自我调节能力等方面的表现；在艺术素养方面，我们需要考虑到我们的艺术修养和审美能力等方面的表现；在社会实践方面，我们需要考虑到我们参加社会实践活动情况以及社会责任意识等方面的表现。

　　综合素质评价与未来发展的关系

　　综合素质评价是对我们未来发展的一个预测，它可以帮助我们更好地了解自己的优势和劣势。正是这个评价让我们了解自己在什么方面取得了好的成绩，在什么方面还需要进一步加强。因此，我们需要积极面对自己的不足，为将来的发展打下坚实的基础。

　　如何提高综合素质评价的水平

　　要想提高自己的综合素质评价水平，我们需要注重以下几点：

　　1、积极参加各种活动。高中是人生中最重要的.时期之一，我们有更多的时间参加各种活动，从而丰富自己的经验，提高自己的综合素质。

　　2、多元化学习。高中是学习知识的重要时期，在学习过程中，我们应该注重多元化学习，学习不同的知识和技能，提高自己的能力和素质。

　　3、合理规划时间。高中生涯短暂而紧张，要想取得好的综合素质评价，我们需要合理规划时间，充分利用时间学习和参加各种活动。

　　4、注重发展自己的创造力。提高综合素质评价需要有创造力，我们需要积极探索思考，并勇于尝试创新。

　　结语

　　综合素质评价是衡量一个学生的全面素质的重要标准，对于高中生留下了一笔宝贵的财富。我们应该从现在开始注重综合素质评价，努力提高自己的各项素质，为未来的发展打下坚实的基础。

高三自我鉴定评语5

　　用你父亲的话讲，一笔写不出两个"董"，不是本家也是一家，让老师对你多加关照。亦是从你父亲那里知道，你在家经常料理家务，在学校老师也希望能看到一个勤快、能干的你。你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的'进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦！

高三自我鉴定评语6

　　你一直以来遵守校纪班规，尊敬师长，团结同学，学习成绩有进步。你本质纯朴、善良、有爱心，对班级无私奉献，也能虚心接受老师的批评和教育，能理性的把握自己的言行。集体荣誉感强，积极参加学校班级所组织的'各项活动。你现在一定要树立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，只要胸怀坚定，坚强果敢，乘风破浪会有时。

高三自我鉴定评语7

　　高中生活接近尾声，做为高中毕业生，大家要进行综合素质评价的毕业鉴定。这一评价总结了我们三年的高中生活，体现了我们综合能力和素养，对未来人生的发展具有重要意义。

　　一、综合素质评价主要内容

　　综合素质评价的重要内容涵盖了学业、思想道德、身体健康、艺术素养和社会实践等各个方面。在学业上，我们应该注意自己的学科成绩及对知识的理解水平；在思想品德上，我们需评估自己的思想意识、道德准则、法制观念及行为表现；在身体健康方面，大家应注意健康状况、身心健康和自我调整能力等；在艺术素养层面，我们应该评定艺术涵养及审美能力；在社会实践方面，则需关注参与社会实践活动的情况及社会责任感的表现。

　　二、综合素质评价与未来发展的联络

　　综合素质评价可以视为对咱们未来发展的一种预测，它有助于我们更深入地了解自身的优劣势。这一点评使我们清楚地意识到自己在哪些领域取得了有益成绩，哪些方面亟需提升。因此，我们应乐观面对自身的不足，为将来的发展打下坚实的基础。

　　三、怎样提升综合素质评价的水准

　　要提升综合素质评价的水准，大家需要考虑以下几点：

　　1、积极参与各类活动。高中是人生中重要的阶段，大家要充分利用这段时间参加丰富多彩的活动，积累经验，提升综合能力。

　　2、提倡多元化学习。高中时期是知识学习的关键阶段，大家要注重多元化的学习方法，掌握多领域的'知识与技能，提高自身能力和素养。

　　3、合理安排。因为高中生活节奏紧凑，若想获得更好的综合素质评价，我们应该妥当规划时间，充分利用时间开展学习和参与各类活动。

　　4、重视创造性的发展。提升综合素质评价必须具备创造力，我们应积极推进思索，敢于尝试新的创新方法。

　　四、总结

　　综合素质评价是检验学生全面素养的重要标准，对高中生来讲，这是一笔宝贵的财富。我们应从今天开始重视综合素质评价，持续提升本身各类素养，为未来发展打下坚实基础。

高三自我鉴定评语8

　　高中综合素质评价是我国教育改革发展的重要一环，是评价高中生综合素质的重要手段，也是高中毕业的必要条件。高中综合素质评价毕业鉴定是对高中生整个学习历程和学习成果的考核，也是对其未来发展和职业规划的指引。

　　高中综合素质评价包括学业水平、思想品德、身心健康、艺术素养等方面，全面评价学生的经济、文化、知识、能力、思维、情感、态度等七个方面。学业水平是对高中生在各学科的掌握程度的评价，包括成绩、学业表现等；思想品德是对高中生思想道德水平的评价，包括道德品质、人生观、世界观等；身心健康是对高中生身体和精神健康水平的评价，包括体育、心理健康等；艺术素养是对高中生艺术修养水平的评价，包括文化素质、审美意识等。

　　在高中综合素质评价中，除了学校针对学生进行全面评价外，还涉及自我评价和家长评价。自我评价是对自己学习成果和发展规划的自我反思和评估，需要学生明确自己的优点和缺点，找到自身问题所在，并制定出对策。家长评价是对家长对学生的评价，帮助学生形成科学的'评价观念。

　　高中综合素质评价毕业鉴定是根据学生学业成绩、综合素质评价结果以及毕业要求，对学生进行综合评估，评定学生是否可以毕业，是学生高中学业的指导和审核，也是高中生职业生涯规划和考研、就业、创业等后续发展道路的重要基础和参考。

　　那么，在高中综合素质评价毕业鉴定中，应该注意哪些事项呢？

　　第一，提高对学业水平的重视。学业水平是高中综合素质评价的重要内容之一，成绩是学业水平的重要参考标准。学校需要加强对学生学业水平的指导和关注，为学生提供更好的学习环境和资源。

　　第二，注重学生思想品德的培养。思想品德是高中综合素质评价的核心内容之一，体现了学生的人生观、价值观和道德水准。学校需要注重对学生思想品德的培养和引导，建立完善的思想品德教育体系，让学生在学习中不断提高思想道德素质。

　　第三，重视身心健康的培养。身心健康是高中生发展的重要方面，学校需要关注学生身体健康和心理健康的问题，开展多样化的体育活动，加强心理健康教育，旨在让学生健康成长。

　　第四，注重整体素质的提高。高中综合素质评价要求全面评价学生的经济、文化、知识、能力、思维、情感、态度等七个方面。学校需要注重培养学生个性特点，提高学生综合素质，让学生具备适应未来需要的能力和素质。

　　综上所述，高中综合素质评价毕业鉴定是对学生整个高中学习历程的综合评估，是对其学业成果和综合素质的重要标志和承认。在实施高中综合素质评价毕业鉴定时，学校需要注重学生学业水平、思想品德、身心健康、艺术素养等方面的培养，让学生发展全面，掌握多种技能，为其未来发展奠定坚实的基础。

高三自我鉴定评语9

　　随着教育改革的不断深入，高中综合素质评价逐渐成为教育系统中的一项重要指标。高中综合素质评价毕业鉴定是对学生整个高中学习生涯中的各种素质进行全面的评价和鉴定，包括道德品质、学业水平、思想素质、心理健康和身体素质等方面。这一评价体系的引入，不仅对提高学生的整体素质有着显著的作用，同时也对学生未来的发展产生着深远的影响。

　　高中综合素质评价毕业鉴定的意义在于，它能够综合评价学生在不同方面的素质，包括知识水平、思想品德、心理健康以及身体素质等，从而更全面地了解学生的发展状况，为他们的适应性发展提供更好的保障。同时，评价毕业鉴定也可以刺激学生的自我发展和提高学生的综合素质，让学生更加自觉地关注自身的成长和发展。

　　高中综合素质评价毕业鉴定需要从多个方面进行评价和鉴定。其中，学业水平是毕业鉴定的重要方面之一。学业水平评价要注重学生的学科能力表现，包括对知识点的理解掌握程度、学习方法的应用、问题解决能力和实践运用水平等方面。而道德品质评价则要从学生的品德修养、行为态度、人际交往、责任意识等方面进行评价，不仅要考虑到学生学习成绩的好坏，还要考虑到学生的行为表现和品德修养。

　　除了学业水平和道德品质，思想素质也是一个很重要的方面。思想素质是指学生对事物的认识和处理能力，包括思考问题的深度和广度、独立思考的能力和创新能力等方面。思想素质评价不仅可以反映出学生的思考能力和运用能力，更能够反映出学生的人文素质和社会责任感。

　　心理健康也是重要的`方面。心理健康的评价可以反映出学生的自我认知能力、自我调节能力、情感管理能力、适应能力等方面，而这些素质对于学生的发展和成长都有着至关重要的影响。身体素质评价可以从体能、卫生习惯等方面考察学生的身体状态，为学生的身心健康提供更好的保障。

　　高中综合素质评价毕业鉴定的实施需要采用科学的评价标准，避免出现仅凭自主评价产生的偏见和片面性。同时，评价的结果也应该及时反馈给学生和家长，让学生和家长更好地了解自己的发展状况和面临的问题，为学生的未来规划提供更好的参考。

　　总之，高中综合素质评价毕业鉴定对于学生的成长发展有着深远的影响。评价体系应该从多个方面综合评价学生的多方面素质，构建科学的评价标准，及时反馈评价结果，为学生的未来发展提供更好的支持和保障。

高三自我鉴定评语10

　　1、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学，严于律己。学习目的明确，学习刻苦努力。是德、智、体全面发展的学生。

　　2、该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部能很好地完成各种任务。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，有理想，上进心强，是个综合素质高的学生。

　　3、该生学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实。时间观念强，能认真按时按量完成各项学习任务。能吃苦，帮助同学，尊敬师长。有理想抱负，各科发展全面。

　　4、该生认真遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。

　　5、你是一位诚实守信，思想上进，尊敬老师，遵守纪律，热心助人，积极参加班集体活动，有体育特长。学习认真，是一位合格的、具有较好综合素质的高中毕业生。

　　6、该生能很好地履行中学生行为规范。在学习上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。尊敬师长，团结同学，劳动积极。是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生。

　　7、该生能以校规班规严格要求自己。尊敬师长，团结同学。集体观念强，劳动积极肯干。积极参加各种集体活动和社会实践活动。学习目的明确，刻苦认真，是位综合素质高的学生。

　　8、该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入、全面，在某些问题上有独特的见解，学习成绩在班上一直能保持前茅，乐于助人，能帮助学习有困难的同学。

　　9、该生能以校规班规严格要求自己。有较强的集体荣誉感，学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定。生活艰苦朴素，待人热情大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。

　　10、该生能严格遵守学校的.规章制度。尊敬师长，团结同学。热爱集体，积极配合其他同学搞好班务工作，劳动积极肯干。学习刻苦认真，勤学好问，学习成绩稳定，学风和工作作风都较为踏实。是一位发展全面的好学生。

　　11、该生严格遵守学校的各种规章制度。尊敬师长，团结同学。集体观念强，积极参与各种活动，完成任务认真。学习目的明确。为人诚实，积极参加社会实践和体育锻炼，是位德、智、体全面发展的学生。

　　12、该生能很好地履行中学生行为规范。是一位品学优良的学生，诚实守信，尊敬老师，遵守纪律，团结同学，乐于助人，积极参加班集体活动，是一位合格的、具有较高素质的高中毕业生。

　　13、该生严格遵守学校的规章制度。学习态度认真刻苦，能较好地完成各种学习任务，成绩稳定。集体观念强，积极参加各种集体活动和社会实践活动。尊敬师长，团结同学，上进心强，有理想抱负，是个全面发展的好学生。

　　14、该生严格遵守学校的规章制度。集体观念强，认真配合班团干部开展各项集体活动。积极参加各种社会实践活动，尊敬师长，团结同学。学习态度认真，勤学好问，成绩稳中有升。是位有理想且有实干精神的学生。

　　5、该生能很好地遵守学校的规章制度。集体荣誉感较强。积极配合班团干开展各项活动，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学。学习目的明确，态度认真，是有理想，有抱负，综合素质高的学生。

高三自我鉴定评语11

　　1.在高中的三年来，我发生了许多改变，岁月的逝去将我带入成年，我成熟了许多，也获得了许多。在学习上，我顽强拼搏，刻苦学习珍惜点滴时间，课上积极发言，课后向老师提出质疑，使自己向知识的殿堂一步步迈进;在处理同学关系方面，我与同学关系融洽，不断改进自己，帮助同学在学习上积极指导和鼓励，在生活上给予无微不至的关怀。在体育飞、运动方面，我踊跃参加各种活动，奋起拼搏，取得了较好的名次。为班级争夺了荣誉，在对待师长方面，我尊敬师长，树立好学生的形象，努力做好老师与同学之间的沟通，活跃课堂的气氛，提高同学们的学习乐趣，我还积极服从班主任和班委的安排。是一个老师眼中的好学生。

　　2.我活泼大方却又温文尔雅，尊敬师长，团结同学;课堂上能够认真听讲，作业能够按时完成。我思维敏捷，常常语出惊人;我也沉默少言，却分明有着与众不同的性格，给人特立独行的感觉;我常常带着笑容，即使遇到困难和挫折，自信仍然隐藏在我的嘴角。虽然我在理科的学习上有时显得力不从心，却没有彻底放弃，我在努力为自己创造进步的机会。用我的汗水和智慧奋力拼搏吧!祝福我中考中取得新的进步!

　　3.本人沉着稳重，性格外向，学习能力强有较强的组织能力。能熟练运用办公软件/ERP操作等，了解基础的市场营销学和一些经济方面的知识，在这一年的工作中积累一些仓库管理方面的知识。

　　4.在新的学期，新的环境下我们要重新开始，无论过去是失败还是成功。忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻于心。面对失败，让我们铭记一位老者的话：一个人如果失败了，并不证明他永远完了;如果他认输了，并且退却了，那他才永远完了。做人第一，做学问第二。看到同学个个都长高了，个个都精神饱满，我就非常想对他们再说几句鼓励的话：要有进步的信心和决心。

　　5.本人个性良好，缺乏特长，所以在今后要提高自己学科方面的特长、体育运动方面的特长和艺术方面的特长等;争取做到全面发展。

　　6.时光如梭，转眼即逝，我将告别丰富多姿多彩的高中生活，回首三年的高中生活，觉得紧张，充实，令人难忘。

　　7.本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。我有着聪明的头脑，却因不够努力而成绩平平;我处在积极向上的集体环境中，却因我的志向平庸而鲜有进步。课堂上我会做些小动作，作业中会有许多错误，这都因我学习态度的不端正而引起。也许我会走向更高的学府，我会勇于攀登，战胜自我!

　　8.我能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学。本人能积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，性格开朗、热爱生活。

　　9.专业知识扎实，学习成绩优异;有较强的组织协调能力、活动策划能力和公关能力;具有良好的团队精神，善于与人沟通和协作;社会实践能力强，对新事物接受能力快;具有良好的思想品质，爱好广泛，为人诚实守信;善于交际，有较好的语言表达能力，能很好的用英语同外国人士流畅交流;思维敏捷;工作主动性高，做事认真负责，有吃苦耐劳的精神。

　　10.我认为自己不足的是：虽然职位大，但是自己却不能很好的和班里的同学搞好关系，这点我做得不是很好，还要多多向唐铭悦学习。我有时总是为了一点鸡毛蒜皮的小事和同学争吵，就像林老师对我的评语：“肚量要大一些，对朋友们宽容一些，你会更有威信。”俗话说得好：“宰相肚里能撑船。”我一定要管好自己的脾气，不要让它在大庭广众之下丢我的丑。我也十分希望同学们能帮助我，改掉这个不好的习惯。

　　11.丰富多彩的三年高中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里。三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的`接班人打下了坚实的基础。但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。

　　12.这三年来，我无论在学习上还是在生活上，都相对与以前有了较大的改观。首先在学习上，我除了每天能正常按时完成老师的作业外，还能挤出时间来学习其它的知识，能积极的与老师同学探讨问题，并且自制力较强，遵守纪律，团结同学，热爱集体，与其他同学和睦相处，乐于帮助同学解决学习上的疑惑。

　　13.我在学校特别喜欢踢足球，所以我们每周都和学校的老师比赛，在比赛中虽然我们从来都没有胜利过，但是我坚信不久的将来我们一定会战胜他们。在踢足球的过程中我和同学建立的很好的默契，和老师也建立的很好的师生友谊

　　14.大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。

　　15. 思想觉悟上，始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢，尽管自己还没有进入党组织，但是自己始终以共产党员的高标准要求自己，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。

　　16.我是一个自我感觉非常好的学生。我在学校中尊敬师长，待人平等礼貌。在班级中我是一个热爱集体团结同学的学生。我特别的爱关心别人。在家里我帮助父母做一些家务活，孝敬父母。虽然，我在班级中常常犯一些小错误，但我要知错就改，我要做一个合格的学生。

　　17.入校时我的成绩不太好，但是我始终在心里默默鼓励自己，所以使成绩渐渐有了好转。因此，我认为学习贵在坚持不抛弃，不放弃，这也将成为我以后学习生涯中的座右铭。我认为，我不聪明，但是我在学习上拥有一个很大的优势，不怕苦，有恒心，我相信，有这一点就足以使我走向成功。

　　18.在高中的三个阶段中，我步入了知识的殿堂，品尝到了酸甜苦辣的人生。在学习方面，我热爱班级，热爱集体，尊敬老师，与同学关系十分融洽。我上课一丝不苟的听老师讲课，积极回答老师提出的问题，遵守纪律，严格要求自己。课后和同学们讨论不懂得问题，或去寻找老师的帮助。在生活方面，我活泼好动积极参加体育活动，积极参加运动会，我不怕苦不怕累，以坚强的毅力冲向终点。我乐于助人，给她们帮助，给她们精神上的鼓舞，使她们为之感动。我对自己充满信心，让老师放心，让家长宽心。我要努力，继续加油，做一个对社会有益的人，努力为国家做出自己的贡献。让祖国更加繁荣昌盛。坚持就是胜利。

　　19.我表面上顽劣倔强，玩世不恭，内心却有着向善的愿望;我贪玩厌学，听课效率差，经常不能完成作业，对老师的批评教育不能诚恳地接受;我广交朋友却不分良莠。但我知道我其实对自己还抱有希望，因为我有时能诚恳地剖析自己，并表达自己的想法。人生旅程才刚起步，我会树立人生目标，脚踏实地，一步一步走出自我的小天地，投入到广阔的大世界中来!

　　20.进入高中三年来，我热爱学习，学习成绩优异，遵纪守法，明礼诚信，热爱劳动，积极努力的为班级做贡献。尊敬师长，团结同学，是老师的得力助手，积极帮老师分担任务。从进入高中三年来，脚踏实地，一步一个脚印走完高中三年，没有让老师家长操心，是一个懂事的孩子。学习做事一丝不苟，不怕苦，不怕累，我坚信、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

高三自我鉴定评语12

　　自信、豁达、热情，使你在班中的女生中显得与众不同，活力朝气的你有优越的自身条件。这个学期成绩较稳定，但相信对你而言仍有较大的提升空间。你要关注学习方法，提高学习效率，向更高的目标迈进。希望在高中的'最后一个学期，努力、有序、科学的学习，考上理想的大学。

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