新学年的自我介绍
篇一：入学自我介绍
本人程蒙，来自一
个偏远的小城镇家乡又穷又脏，我希望有一天能改变它，哪怕只是一点点。人长的不怎么
样，在班上又不怎么受欢迎。我想不受欢迎是因为学习不好，但却有一官半职。不管别人怎
么看我，我都不会在意的，我坚信我会进步的。
我的爱好很多，多
的可以用天上的繁星比喻。什么篮球；足球；旱冰；听音乐；游戏；读书??你数的过来吗？
我可说不过来了。总而言之，只要我感兴趣的事，都是我的爱好。
我庆幸我有这么一
个家庭，虽然家庭条件不好，但是充满喜；乐；哀；愁；在家里我是老二，但是却成了大少
爷，因为我哥辍学打工在外，我知道他辍学是为了减轻家里的负担，但我在家里只会让家人
担心，加重负担。亲爱的妈祖，你在哪？我希望我是一个懂事的孩子。
初中生入学自我简介：
大家好，我叫小慧，
来自xx小学，今年12岁，我的生肖是鼠，我的性情跟我的生肖相匹配，小巧玲珑而又活泼
乖巧，在新的学年希望能和各位成为好朋友，我爱好打羽毛球，但更喜欢英语，我认为现在
学好英语是非常有用的，现在英语的普及程度是相当广的，况且现在中国已经对外开放了，
英语的作用就更明显了。在今后的日子里让我们携手共进取得优异的成绩。谢谢！
初中生入学自我简介：
大家好，我叫***，
今年**岁了。
我是一个活泼开朗
的小女孩，我性格随和，下课后总能听到我愉快的笑声。我下课后有时会帮成绩不好的同学
讲一下题，我还会帮助别人做我应该做的事。我觉得帮助别人自己也会觉得高兴的！我的特
长是弹琴、跳舞、书法。我从小就学弹琴，现在弹得还是算好的哟！在今后的生活中，我会
努力和大家成为好朋友，谢谢！
初中生入学自我简介：
我是一个不太爱说
话的女孩。
我今年12岁，不太
爱与人沟通和交流，总喜欢一个人幻想，因为我始终想着世界就是因为有人会幻想才会变得
精彩哦！但是，在学习之余我还是更喜欢一个人在房间里慢慢回忆以前的那些往事，因为6
年的小学生活在我的生命里是比较有趣，比较重要的。它总是使我开心，使我难过，使我悲
哀，使我兴奋，也使我懂得了生活的乐趣，使我生活中充满了喜怒哀乐?? 初中生入学自我
简介：
我叫***，我是个**
岁的男孩，为什么叫男孩呢？因为我的心还是很弱小的，没有经过岁月的磨练。我喜欢回忆
我的童年，回忆我的童年带给我的无数的快乐；而我更向往早点变成一个成年人，因为成年
了就能做自己喜欢的事，不再受别人的牵制和约束。我的自我介绍比较简短，大家是否想和
我叫朋友呢？谢谢大家！
篇二：大学生入学自我介绍
对于每个大学生的
入学自我介绍，所涉及到要介绍的内容不外乎以下为您列举的三个方面，需要的大学生可参
考以下的大学入学自我介绍三要点及范文：
1.介绍自己的姓名、
民族、来自何方、家庭概况。这些内容的介绍要精炼，不可繁琐。
2.介绍自己的爱好、
性格特点、理想、抱负。介绍自己的爱好、性格特点时，要通过具体、典型的事例来体现，
语言要风趣幽默，让人听了不忘。
3.最后，说说自己
入学后的感想与希望。
大学生入学自我介绍：
大家好！我叫**，来自江苏**。很高兴能够走入学术氛围浓厚的****学院。毕竟，对于
每一位学子来说，公办本科，都是一个值得用花季年华去拼搏的理想。如今，它更是成为青
春的驿站，梦想的舞台，奋斗的蓝天。
为了这个从小就扎
根在心里的梦想，我们努力，我们奋斗，在忙碌的高中生活，我们只知道必须努力做完每一
份试卷，考好每一次质检，在每一个考场中都表现出色。甚至，我们没有时间问问自己会不
会白白的辛苦。
今天，终于来到了
**，来到了美丽的大学校园。其实，在今年的三月份，我曾经4次踏入这座有着悠久历史的
城市。可是呢，那些传说中美丽如画的风景区：中山陵，莫愁湖，秦淮河，夫子庙，当时我
却从没有想过要去看一看。那些颇有名气的小吃，我
也没有想过要去尝一尝。新街口那些繁华的商业中心，我更没有想去逛一逛。
为什么呢？因为我
很清楚我来**的目的是参加艺术类广播电视编导的考试。记得那时侯为了给自己多一种选择
的机会，我在老师和同学困惑的目光中，常常背着小提琴清晨4点就坐上了南下的列车。
那是一段怎样的日
子呢？一边忙于文化课的复习，一边又要坚持练习小提琴协奏曲梁祝，一边背诵着历史地理
课本，一边又得拿出时间看影评，编故事，练习现场评论，命题演讲。甚至是有一些基础的
素描，也不敢放松。大家可能知道：在南京艺术学院的隔壁就是一个公园，我从报考南艺时
的看考场，初试，看榜，复试，再到去省统考所在地南师大，我不清楚一共要经由这个公园
多少次，8次？又或者是10次？但是直到今天我都不知道那个公园的名字究竟叫什么？
当南京艺术学院专
业考试分数下来，全省第五名的成绩也并没有给我带来喜悦。我还是在学习，在练琴，一丝
一毫都不敢懈怠。老师说：你文化课成绩已经不错了，为什么还要搞艺术？同学说：你的小
提琴水平早已通过了中国音乐学院8级考试，为什么还要练琴直到深夜呢？我不知道应该如
何回答，只知道必须努力，甚至竭尽全力。为了梦想，为了能够步入大学的殿堂。
终于梦想成真了，
我热爱艺术，但我更热爱的是汉语言文学。尽管我放弃了艺术，但是曾经为艺术洒下的汗水
并没有浪费，因
为艺术本来就能够帮助我们更好的理解文学，使文学与艺术相互结合，开出美丽的花，结出
幸福的果。
我真诚的希望在老
师和同学的帮助下能够把自己在艺术领域的特长在汉语言文学专业上得到发挥。可以有机会
为我们专业的发展，学校的发展贡献出自己的一份力量。
谢谢大家！
篇三：研究生入学自我介绍
各位老师、各位同学：
大家好！很荣幸成
为南华大学政治与公共管理学院的一名研究生，我渴望以后能在各位老师的指导下、各位同
学的帮助下进一步成长。我叫许泉，湖南衡阳人，2010年6月毕业于衡阳师范学院，现在是
衡阳市石鼓区角山乡的一名大学生村官。
我期待研究生的学
习和生活，因为我崇拜像各位老师这样有学问的人，也热切期盼能与在座的各位同学结下良
好的友谊。当然，我更希望自己能在接下来的学习中，在学业上有所收获。在攻读研究生阶
段，我的学习和研究计划是：
首先，我要夯实基
础，深化对政治理论和马克思列宁主义的学习，完善知识结构，疏通知识系统。虽然我本科
学的专业不是马克思主义理论，也没做过相关方面的研究，但是我要在未来三年时间里，对
马克思主义理论进行系统学习，坚持对思想政治教育相关课题进行研究，使自己成为一名真
正的马克思主义思想政治教育理论工作者。
其次，我将强化实
践，将理论与实际结合起来，真正做到言行一致。
最后，我会注重合
作精神，虚心听取导师和同学的意见。
我相信，经过未来
三年的学习，我一定会实现自己的理想，在不断的学习深造中，理论知识和实践水平都能有
一个新的飞跃。
谢谢！
20xx年9月
篇四：一年级入学自我介绍
亲爱的老师，同学
们好：
我叫**，是一个自
信，开朗，友好，积极向上的小女孩，我有着广泛的兴趣爱好，弹琴、看书、下棋、听故事，
也对主持和表演也有着浓厚的兴趣，由我主持的幼儿园毕业演出，获得了一等奖第一名的好
成绩。
在爸爸妈妈，幼儿
园老师的精心培育下，我已成为一名合格的小学生，希望在今后六年的学习生活中，能和亲
爱的老师，同学们成为最好的朋友！我们大家一起快乐地学习，快乐地成长!
谢谢大家！
篇二：一年级入学自我介绍
我叫胡若飞，今年
六岁。因为我是蒙古人，所以我家里有四口人。
我写作业很慢，因
为我写作业的时候，写了一点点就不写了，我一定要把这个习惯改掉。但是我学习成绩很好，
在我们班当了学习小标兵。期末考试得了数学99，语文100。 我想我还是个好学生。
篇三：一年级入学自我介绍
我叫吴康琪，今年
八岁了，我是个男孩。我的头发黄黄的，耳朵大大的，鼻子扁扁的像三毛的鼻子一样。
第二次去游泳的时
候，爸爸给我买了一个游泳圈，一开始我不会游，爸爸对我说：“你慢慢地学，别太着急了。”
我就听了爸爸的话，经过我的不懈努力，我最后终于学会了游泳。 我明白了一个道理：世上
无难事，只怕有心人。
篇五：大学开学自我介绍应该怎么介绍-自我介绍
“开学就要自我介
绍了，不知道该说些什么才能吸引大家，急需。”一位大一新生在校园论坛上发了一个求助帖。
而记者昨天粗略看了看，类似的“大学开学自我介绍”求助帖有230多条。根据网友回复
的答案，可以看出有两种不同的观点。一种是简单介绍就ok，另一种则是变着法子展示自己
的才华最重要。
做人要低调，介绍
还是简单好
“班会上做自我介
绍，大家都四平八稳地说几句话，所谓做人要低调。”回忆起四年前的班级见面会，浙江财经
学院刚毕业的刘灵渊觉得，自我介绍并无多大意义。
浙工大大三的谢同
学也表示了类似观点：“班会上用才艺自我介绍的人总会很反感，好像刻意准备的，自我介绍
还是简单点好。”
网友kapy83和帆
草七七则认为：“班会上的自我介绍没用，没人会记住你，所以随便就行。”他们说的“随便”
也就是介绍一下名字，毕业学校，再加一句“希望以后友好相处”就成了。
网友“我是晓晓”
则一针见血地说，有的人刻意准备华丽的自我介绍，目的是希望给老师留个好印象，然后顺
风顺水地当上学生干部。
高调非炫耀，介绍
更要展示才华
不过，还有相当一
部分同学则坚持认为，自我介绍就是要展示自己的才华，高调也并非炫耀。
浙大城市学院大三
学生黄丹红说，第一次班级见面会后，她就牢牢记住了李博渊同学。在自我介绍时，李博渊
跳了一段机器舞，舞姿优美，言语搞笑，引得全班哄堂大笑。正因为这段机器舞，让大家一
下子就记住了李博渊。
浙工大大三学生王
珏哲也选择了“高调”的自我介绍。他在社团招新见面会上，简单自我介绍后，顿了顿嗓子，
清唱了一首原创歌曲。亮点在于，他把王力宏《我心中的日月》改成《我心中的纳兰》，五音
不全依旧自娱自乐，他的自信一下子深入人心。
“平淡的介绍让人
一下就忘掉，还是要有个性一点。当然高调不是炫耀，否则就会引人反感。”阚和宇是浙工大
之江学院大二学生。在去年开学班级见面会上，他通过出色的自我介绍竞选上了班长。
当时，他一上台就把大名写在了黑板上，他解释说，“声音一闪而过，而复杂的话也会弄错。
我把名字写在黑板上就会一直留着，无论谁介绍，大家都看向黑板，一遍遍地看着我名字。”
要改变观念，找对正确介绍方法据记者了解，多数
学生都认为新生入校的自我介绍主要用于多认识些朋友、拓宽人际圈。浙工大人文学院胡
跃明给学生上《演讲与口才》课，他认为，第一次自我介绍很重要。他说，外国学生都很看
重每一次自我介绍，无论正式还是非正式场合，他们都把自我介绍看作是一次展示自我的机
会。而且在观念上，他们都非常重视自我表现。但是在国内，许多新生对自我介绍不以为然。
这其中有性格的原因，也可能是因为许多人不认为自己很重要。“不论是高调还是低调，
总之好的自我介绍应该是真诚的、丰富的，而不是敷衍的、炫耀的。”胡跃明说，自我介绍时，
一些基本信息必不可少，其他的爱好特长、理想习惯等信息会让别人更了解你，记得你。
然而形式还是重要
的，一首歌、一段舞会让别人对你印象深刻，而这些有趣的“额外表演”会更有效地展示你
的个性。 大学开学的自我介绍
大学开学后，在班
级里作自我介绍是必不可少的。如何做好大学开学自我介绍呢？
有的人喜欢高调，
有的人喜欢低调。不论是高调还是低调，总之好的自我介绍应该是真诚的、丰富的，而不是
敷衍的、炫耀的。自我介绍时，一些基本信息必不可少，其他的`爱好特长、理想习惯等信息
会让别人更了解你，记得你。然而形式还是重要的，一首歌、一段舞会让别人对你印象深刻，
而这些有趣的“额外表演”会更有效地展示你的个性。
自我介绍范文一
大家好!我叫xx,
有句话说“相聚是缘”。我们既然有缘相聚在xx班，希望我们大家能继续相互鼓励、共同成
长。在花季和雨季有我们最深的情谊，也很高兴能和你们成为同学，希望大家以后在学习上
相互帮助。我希望大家能记住我的名字，因为我将会大家成为好朋友，将同风共雨一起走过
这段美好的时光，我很喜欢这个班集体和你们每一个人，因为我们都有共同的梦想！请多指
教哦！
篇二：简历自我介绍范文一
院系：美术学院班级：11级美术学国画一班学号：111014021 姓名：李星
自我介绍
我是一名应届毕业生，来自河南济源的一个农村家庭，农村生活铸就了我淳朴、诚实、善良的性格，培养了我不怕困难挫折，不服输的奋斗精神。
在学习和生活中我总是严格要求自己，凡事没有最好，只有更好。我深知学习机会来之不易，在校期间非常重视专业课的学习，专业课成绩总是名列前茅。同时，在文化课方面也取得了良好的成绩。
专业课获奖情况：
① 2013年版画作品入选洛阳博物馆，并被学校收藏
②2013年6月第六届宿舍文化节”留住美好时光作品展”活动中，荣获优秀奖
③2013年山水作品入选学校展览
文化课获奖情况：
① 2011-2012学年荣获“国家励志奖学金”证书
② 2011-2012学年荣获“三好学生”证书
③ 2012-2013学年荣获“三好学生”证书
④ 2012-2013学年荣获“优秀团员”证书
⑤ 2012-2013学年荣获“国家励志奖学金”证书
而在学习专业知识和文化课的同时，还十分重视培养自己的实践能力，利用暑假参加了暑期三下乡（支教）活动，并在2013年获得“暑期实践先进个人”荣誉称号。从这次活动中我也学到了书本上学不到的知识，更加锻炼了我的能力，对我以后的从事教育工作，打下一个小小的基础，更加激励我向前迈进。
做一名合格的老师是我一直以来努力的方向，所以我始终按一名老师的要求来约束自己，“没有最好，只有更好”是我大学一直在做的。
在学习之余，我还不忘多卡一些课外书籍，丰富自己的知识，拓宽自己的知识面，而且坚持参加各种体育活动与社交活动。在学习方面，我学习认真、刻苦，具有较好的文字组织能力，有一定的英语听说读写能力。在思想行为方面，我作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，在学校和同学相处融洽；乐观面对一些挫折，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。
总之，在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力
院系：美术学院班级：11级美术学国画一班学号：111014021 姓名：李星 而教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。
教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。
教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。
教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。
通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上教书育人的重担。
所以我会始终按一名老师的要求来约束自己，做好以上的几点，为教师之路向前迈进。
篇三：名师自我介绍
大家好 估计没上这个课之前 同学们会对新教师有很多期待啊 现在看到我了 不知道同学
们会有什么样的感觉啊 不知道大家喜不喜欢我啊 第一印象很重要哈 不过不管大家对我的
评价怎样哈 我先来个简单的自我介绍吧 我是新来咱们学校的老师 名字叫xxx 大家可以
称呼我为x老师今天阿是我教学生涯的一个开始 踏上这个讲台的那一刻 我非常地激动 作
为一名教师 很有缘份和在座的同学们相识 我会尽心尽力的把我知道的奉献给大家 每一个
孩子都是家里的太阳 我会努力的工作 让你们每一个太阳都发光发亮 地理学科要有很强的
理性思维 有时候比较难理解 但是我会总结不同的教学方法 让大家把成绩弄上去 这需要大
家的配合 希望我们像朋友一样的共同努力 大家可以随时上我办公室问问题 把不会的知识
弄懂 我觉得我们要一起进步好了 现在我把自己的态度和想法和大家说完了 现在想听听你们的意见 你们谈谈对这
门学科的想法 有什么意见都可以说 比如希望老师怎样教学阿 方法上有什么好的意见都可
以说 来 大家分别说说自己的看法吧各位领导，老师，同学们，你们好！ 我叫管楠。很高兴能够成为先锋小学这个大家庭中的一名成员。今后，我将和大家一起
努力，共同进步。为先锋小学的强大贡献出自己的一份力量。谢谢大家！ 尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们： 大家早上好！
今天，我很荣幸能站在这里代表新教师讲话。首先，我代表新教师感谢各位领导对我们
的热切关怀，感谢各位老师对我们们的热忱帮助，感谢各位同学对我们的热情支持。
四中师资力量雄厚，治学严谨，管理规范，成绩斐然，桃李满天下。我们为能够成为四
中（大家庭）中的成员而倍感骄傲与自豪。对于接下来的教育教学工作的开展，尽管会遇到
各种各样的困难，但我们依然满怀期待，因为我们所有的新教师都会用一颗坚定的心去战胜
困难，迎接挑战。
古人说“学不可一日无师”这充分体现了教师的重要地位。“学高为师，身正为范”，这
要求我们教师应具有高尚的道德情操，彰显出一种强大的人格魅力。学校无小事，事事是教
育，教师无小节，处处是楷模。我们要成为学生的道德榜样，教师在我们心中不再是一种单
纯的职业，而将成为我们今后人生为之不断付出，努力奋斗的事业。 作为新教师，我们年轻、朝气、充满活力，这是我们的优势，然而我们缺乏教学经验。
因此我们要在充分发挥自己优势的同时，努力弥补自己的不足，虚心地向各位有经验的老师
请教，勤学多问。以诚心、耐心、细心的拜师态度，用勤学、勤问勤看的拜师方法来提高教
学水平，从而不断的完善自我，争取早日成为一名合格的、优秀的人民教师。今天我代表新老师向四中的领导老师同学作出承诺：我们一定会满腔热情地投入教学工
作，把自己的一片爱心奉献给学生，为四中的强大贡献自己的一份力量。 谢谢大家！
篇二：新老师自我介绍
大家好 估计没上这个课之前 同学们会对新教师有很多期待啊 现在看到我了 不知道
同学们会有什么样的感觉啊 不知道大家喜不喜欢我啊 第一印象很重要哈 不过不管大家对
我的评价怎样哈 我先来个简单的自我介绍吧 我是新来咱们学校的老师 名字叫xxx 大家
可以称呼我为x老师今天阿是我教学生涯的一个开始 踏上这个讲台的那一刻 我非常地激动
作为一名教师 很有缘份和在座的同学们相识 我会尽心尽力的把我知道的奉献给大家 每一
个孩子都是家里的太阳 我会努力的工作 让你们每一个太阳都发光发亮 地理学科要有很强
的理性思维 有时候比较难理解 但是我会总结不同的教学方法 让大家把成绩弄上去 这需要
大家的配合 希望我们像朋友一样的共同努力 大家可以随时上我办公室问问题 把不会的知
识弄懂 我觉得我们要一起进步好了 现在我把自己的态度和想法和大家说完了 现在想听听你们的意见 你们谈谈对这
门学科的想法 有什么意见都可以说 比如希望老师怎样教学阿 方法上有什么好的意见都可
以说 来 大家分别说说自己的看法吧各位领导，老师，同学们，你们好！ 我叫管楠。很高兴能够成为先锋小学这个大家庭中的一名成员。今后，我将和大家一起
努力，共同进步。为先锋小学的强大贡献出自己的一份力量。谢谢大家！
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们： 大家早上好！
今天，我很荣幸能站在这里代表新教师讲话。首先，我代表新教师感谢各位领导对我们
的热切关怀，感谢各位老师对我们们的热忱帮助，感谢各位同学对我们的热情支持。四中师资力量雄厚，治学严谨，管理规范，成绩斐然，桃李满天下。我们为能够成为四
中（大家庭）中的成员而倍感骄傲与自豪。对于接下来的教育教学工作的开展，尽管会遇到
各种各样的困难，但我们依然满怀期待，因为我们所有的新教师都会用一颗坚定的心去战胜
困难，迎接挑战。
古人说“学不可一日无师”这充分体现了教师的重要地位。“学高为师，身正为范”，这
要求我们教师应具有高尚的道德情操，彰显出一种强大的人格魅力。学校无小事，事事是教
育，教师无小节，处处是楷模。我们要成为学生的道德榜样，教师在我们心中不再是一种单
纯的职业，而将成为我们今后人生为之不断付出，努力奋斗的事业。 作为新教师，我们年轻、朝气、充满活力，这是我们的优势，然而我们缺乏教学经验。
因此我们要在充分发挥自己优势的同时，努力弥补自己的不足，虚心地向各位有经验的老师
请教，勤学多问。以诚心、耐心、细心的拜师态度，用勤学、勤问勤看的拜师方法来提高教
学水平，从而不断的完善自我，争取早日成为一名合格的、优秀的人民教师。今天我代表新老师向四中的领导老师同学作出承诺：我们一定会满腔热情地投入教学工作，把自己的一片爱心奉献给学生，为四中的强大贡献自己的一份力量。谢谢大家！各位领导、各位老师，大家好。
我叫***， 是本学期新来的**教师，刚毕业于***。我非常高兴也非常荣幸的加入到“***”
这个大家庭中来，这里不仅为我提供了一个成长锻炼、展示自我的良好平台，也让我有机会
认识更多的新同事、新朋友。虽然之前已经在我们***实习过一段时间了，但还是有许多方方面面的知识需要向大家学
习，还希望在以后的工作中请大家能够多多指教。谢谢大家！新进教师自我介绍二：各位同学好，我是你们班的新数学老师，以后负责上你们班的数学课。大家对我相对不
熟悉，但是我希望以后各位同学都支持我的工作，好好学习。 我的名字叫向南，很高兴我能成为一名老师，尤其是当你们这么聪明的同学的老师。我
教的是数学，但是我的风格不是枯燥的，我要把数学课上得像语文课一样。 请大家以后的学习中积极给我提意见，我第一次做老师，有很多都不懂，我也是一个学
习的过程，向你们学习如何做一个好老师，合格的老师。我有信心经过我们共同努力，你们能学到知识，我也能学习到我要的。 新进教师自我介绍三：新进教师自我介绍四：大家好，我是你们班的新老师，以后负责上你们班的政治课。相信大家都已经通过各种
渠道多少了解了一点关于我的信息。 我名字叫何宁，很高兴能够成为你们的老师，我是一位
政治老师，你们映象中的政治老师是怎么样的？ 请大家给我点意见，我想知道你们希望我成
为一个什么样的老师？ 有没有信心让我们共同努力，把政治这门课学好? 新进教师自我介绍五：大家好，我是你们班的新老师，以后负责上你们班的政治课。相信大家都已经通过各种
渠道多少了解了一点关于我的信息。 我名字叫何宁，很高兴能够成为你们的老师，我是一位政治老师，你们映象中的政治老师是怎么样的？ 请大家给我点
意见，我想知道你们希望我成为一个什么样的老师？ 有没有信心让我们共同努力，把政治这
门课学好?篇三：新老师自我介绍新老师自我介绍
大家好，我是你们班的新老师，以后负责上你们班的政治课。相信大家都已经通过各种
渠道多少了解了一点关于我的信息。我名字叫何宁，很高兴能够成为你们的老师，我是一位政治老师，你们映象中的政治老
师是怎么样的？
请大家给我点意见，我想知道你们希望我成为一个什么样的老师？ 有没有信心让我
们共同努力，把政治这门课学好?
篇四：新老师自我介绍
大家好，我是你们班的新老师，以后负责上你们班的政治课。相信大家都已经通过各种
渠道多少了解了一点关于我的信息。我名字叫何宁，很高兴能够成为你们的老师，我是一位政治老师，你们映象中的政治老
师是怎么样的？
请大家给我点意见，我想知道你们希望我成为一个什么样的老师？ 有没有信心让我
们共同努力，把政治这门课学好?篇五：开学第一课 老师的自我介绍 浅谈语文教师怎样上好一节课快乐的暑假过后，又一个新的学年将至，初步教坛的新教师亦或是有着多年教龄的老教
师都不可避免地会遇到同一个问题：跟学生“第一次亲密接触”。应该如何把握这第一次的接
触呢？俗话说，良好的开端是成功的一半。教师上课也是一样，第一课上得成功与否，既关
系到老师在学生心中的形象，又直接影响学生今后的学习兴趣和热情。而作为一名语文教师，
可以充分运用我们的语言艺术打响语文课的第一炮，让学生在一个高层面上认识语文课不可
替代的价值，并从此“死心塌地”的爱上语文。这便是语文教学“成功的一半”了。新入学的学生，坐在教室等待每一位老师时总会有一些兴奋、一些期待，作为教师应该
尽其所能满足学生的这种期待，所以在上第一课前，教师最好修饰一下自己做到干净利落、
精神焕发，同时也是对学生的一种尊敬。 进入课堂之后具体的实施步骤如下：
一、自我介绍，培养感情教师最忌讳的是进入课堂就讲课，因为此时学生还不熟悉老师，对老师还有很多神秘感，
上来就讲课，必然会因为学生对老师本人感兴趣的程度远远大于对教学内容的程度，导致教
学效果不佳，所以，开始的自我介绍万万马虎不得。有人说，自我介绍还不简单，告知一下
我姓甚名谁不就结了？此言差矣，精彩的自我介绍就是一个漂亮出彩的亮相，这比精心打扮
的外表更能吸引学生。作为一名语文老师，正可以在这一环节中充分运用语言的艺术让自己
充满魅力地登场。一位刚刚参加工作的语文老师是这样开场介绍自己的： 我乃一介书生，两袖清风，初登这三尺讲台，真有些四顾茫然啊，我自知自己的才学离
学富五车还有相当的距离，但我相信，凭着同学们与我的共同努力，一定会找到学好语文的
六出奇计，培养出七步成诗之才，形成八方呼应之势，树立九天揽月之志，最后交出一份十
全十美的人生答卷。
学生听完这样的开场白，无不报以热烈的掌声。一个多彩而风趣的老师形象在学生心中
定格了。
二、介绍语文，激发兴趣夸美纽斯在《大教学论》中，生动地将学习比喻成吃饭，吃饭要有食欲才能吸收，同样，
学习要有兴趣才能接收；爱因斯坦也说过“兴趣是最好的老师”，所以要学好语文，兴趣非常
重要，由于种种原因，原本奥妙无穷语文在相当一部分学生心目中变得枯燥乏味，针对学生
这种兴趣不浓，消极被动的学习态度，语文老师首先要做的就是激发他们学习语文的浓厚兴
趣和强烈欲望，让他们产生强大的内在动力，甚至产生不学不行、欲罢不能的心理需求，进
而以高涨的热情积极主动地投入语文学习，变被动为主动，自觉弥补自身贫乏。 要激发学生学习语文的兴趣，首先就必须改变学生对语文的偏见，让学生对语文产生前
所未有的认识，产生“同行十二年，不知木兰是女郎”的审美惊讶：啊，原来语文是如此美
妙！而要产生这样的效果就有必要向学生隆重介绍语文。也许有人会问，学生从小就学习语
文，还有必要介绍吗？当然有必要，而且很有必要，对每一阶段的新生都要介绍关于语文的
价值、意义、魅力，尤其是对高一新生，他们中不少人因为初中阶段的“应试教育”已对语
文产生了深深的误解甚至反感。一名称职的语文老师，有义务更有责任让学生对语文形成正
确的认识，甚至产生前所未有的好感，让他们明白：语文学习除了关乎其前途命运，更关乎
其生命质量。
“语文”二字，远不是三言两语所能说清的，即便用整节课也讲不出其内涵的十之一二，
所以只能精而又精地概说。
首先，语文稳居中高考科目榜首。 这一点无需赘言，学生自然了然于心，无论中考高考怎么改革，语文永远都占据着所有
考试科目的第一把交椅，多年来岿然不动。所以，从这一最功利的角度来说，学生没有理由
不重视语文。
其次，语文是我们立身处世之本，是民族强大凝聚力的“磁核”，是我们精神的建筑师、
心灵的守护神。
既然是介绍语文的魅力，那老师所使用的语言首先就必须是优美的典范，这样才能一箭
双雕：既体现了语言的艺术魅力，又吸引了学生。如果不是锦心绣口之才，这番介绍必须精
心准备。一位老师是这样介绍的：身为中国人，是什么使我们能够自由地“判天地之美，析万物之理”？是什么使我们能
够自如地“眉睫之前卷舒风云之色，吟咏之间吐纳珠玉之声”？汉语。唯有汉语！是汉语赋
予我们表达意志的权利和自由，是汉语赋予我们超越时空的本领与才能。它们绝非只是一些
代表一定声音和意义的死的符号，他们分明是一些充满智慧、感情，能歌舞，会呼吸的精灵。身为中国人，却不曾留意祖国语言的美妙；这是怎样的遗憾、悲哀甚或是不幸、罪孽？！
诗经、楚辞，乐府民歌，汉魏古风，唐诗宋词，元明剧曲，明清小说??这是一座座怎样神
奇瑰丽的宝库啊！你怎能屡过其门而不入？请听听汉语的阳刚之美：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返！”“力拔山兮气盖世，时
不利兮骓不逝！”“对酒当歌，人生几何？”“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人？”“人生自
古谁无死，留取丹心照汗青!”“俱往矣，数风流人物，还看今朝!”?? 再听听汉语的阴柔之妙：“昔我往矣，杨柳依依；今我来思,雨雪霏霏”；“采菊东篱下,
悠然见南山”；问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”；“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”；
“落花人独立，微雨燕双飞”??除此之外，语文老师还可以搜集一些极具趣味性的经典例子介绍给学生。字趣：
（1）有外国记者讥讽周总理到：真是对牛谈琴！周总理礼貌的回敬：对，牛弹琴！
（2）孟姜女庙前的一副楹联：“海水朝朝朝朝朝朝朝落， 浮云长长长长长长长消。”音趣：
语言学家赵元任偶一为之的语言实验──《施氏食狮史》：“石室诗士施氏，嗜狮，誓食
十狮。氏时时适市视狮。十时，适十狮适市。是时，适施氏适市。氏视是十狮，恃矢势，使
是十狮逝世。氏拾是十狮尸，适石室。石室湿，氏使侍拭石室。石室拭，氏始试食是十狮尸。
食时，始识是十狮尸，实十石狮尸。试释是事。” ??
听到这样的介绍，学生怎能不感叹：如此奥妙的语文啊，叫我如何不爱你！
三、传授方法，形成能力通过上面的介绍，学生对语文学习产生了彭湃的激情，但有一点我们也必须得承认，真
正学好语文并不是一件容易的事，所以，此时再恰到好处地传授给他们一些行之有效的学习
方法就十分有必要了。
当然，传授方法的过程我们也可以将它设计得生动而艺术。一位老师通过讲故事告诉学
生掌握学习方法的重要性：有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了
满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何
不要？小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么？小孩说：“这篓鱼没
多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。” ——钓鱼重要的在掌握钓技；学习也不能只记住知识，更重要的是掌握方法，形成能力。还有一位老师将复杂的学习方法如此精练地概括给学生：
1、制定计划，打好基础 ——苟有恒，又何必三更起，五更眠；最无益，莫过于一日曝十日寒。
2、突出重点，提高效率
——新教材，新高考，新理念。查缺补漏，注重能力。
3、课外阅读，开拓视野
——“文选烂，秀才半”。“书到用时方恨少，船到江心补漏迟”。 当然，方法的掌握绝不是一蹴而就的事，它应该贯穿语文学习的始终，第一节课的简单
介绍可以达到让学生对今后的语文学习心中有数，充满信心的效果。
四、明确目标，讲清要求明确的学习目标是学生学好一门课程的基本要素之一。所以在上第一课时，就应该清楚
地告诉学生语文课程的学习目标和对他们的要求。我们要时刻用一个美好的能力目标来激励
学生。高尔基说过：“一个人追求的目标越高，他的才力增长得越快。”讲学习目的和对学生
的要求不能泛泛而谈，要针对具体教学内容，告诉学生要实现的学习目标和要达到的要求。有一位老师将学生学习语文的目标做了这样精彩的提炼： 将争做“五一居士”，作为语文学习的最高目标、毕生追求。所谓的“五一居士”，是指
能够达到“一手好字、一张铁嘴、一肚子名篇佳作、一笔好文章、一颗永远年轻的心”这样
五条标准的人。
这样美好的目标，怎能不激发出学生持之以恒、自觉学习的强大兴趣和动力？ 大凡做学生的，对老师给他们提出的这样那样的要求都很容易表现出反感的情绪，即便
有了上面这么多艺术的铺垫，老师在提要求时还是要动一番脑筋的。 一位经验丰富的老教师是这样提出对学生的要求的：“学习语文十要求”——
练好语文基本功，优秀诗文勤记诵，
篇四：自我介绍演讲稿
尊敬的各位评委老师和同学们：
大家好！
我是徐彦超，来自建筑工程系道路与桥梁专业。今天我非常荣幸能够和各位评委老师再次见面，进而站在这里接受大家的评判。今天我应聘的职位是与道路桥梁有关的职务，比如现场施工管理员，测量员，实验员等，具体听从上级的安排。
08年我非常荣幸能被华航录取，在大学期间，我认真的学习了专业知识，并获得奖学金，大一学年因表现优异获得三好的荣誉称号。我深深知道只是学习好，并不符合现在人才的标准，为此在大学期间我代理过各种小商品，参加过社团活动，在学生会组织策划过各项活动，让我引以为自豪的有五月舞晚会 关注世博活动 以及方言才艺大赛大型活动，这样很好的锻炼了我的团队合作精神和组织领导能力。在学校的这些活动远远不能满足我的需求，为此假期期间我也没能放过自己，从大一暑假开始，我一直在外面打工，招生，当家教，做售货员，当保安，今年暑假期间，我在中交一局一公司实习一个月，实习期间，我的主要工作是配合技术人员管理施工现场——水稳摊铺，通过这一个月的实习，我学到了许多更加实用的知识，对专业知识有了更加清晰的了解，对所学专业充满信心。
今天我站在这里，接受大家的评判，不敢奢求什么，只希望大家能认识我，了解我，抑或给我一次机会，录取我。我愿意做贵公司的第461位具有大专学历的忠实员工。 谢谢，大家！
3、办公室文员的具体工作是什么？ 办公室文员的具体工作包括接待工作、档案工作、文书拟写与处理、会议组 织、信息工作、办公室日常事务、协调工作等几个方面。 4、在工作中如何处理与上下级的关系？ 这属于办公室文员工作中的协调部分的内容。 对上级：办公室文员在工作中要维护领导成员的威信和形象，尊敬领导，积 极配合领导工作；维护领导层内部的团结，请示或汇报工作，应严格按领导成员 职责分工进行，不越级请示，不利于团结的话、闲话、气话不说。 对下级：可个人之间谈心交流；以平等身份、商量的态度、探讨的口气发表 自己的意见，征求对方的看法，共同寻求解决问题的最佳办法；以建议的态度、 谦逊的语言将自己的意见转告给对方，以达到协调的目的。 5、谈一谈你的个人工作体会。 在我从事办公室文员工作过程中， 感觉到了办公室文员这一职位在公司运转 过程起着衔接与协调重要作用。作为一名办公室文员，要热爱本职工作，兢兢业 业，要有不怕苦不怕累的精神，也要有甘当无名英雄的气概。办事要公道，忠于 职守并在工作中努力掌握各项技能。 教师面试自我介绍 各位考官好,今天能够站在这里参加面试,有机会向各位考官请教和学习,我 感到非常的荣幸.希望通过这次面试能够把自己展示给大家,希望大家记住我.我 叫....,今年..岁.汉族,法学本科.我平时喜欢看书和上网浏览信息.我的性格比 较开朗,随和.能关系周围的任何事,和亲人朋友能够和睦相处,并且对生活充满 了信心.我以前在***实习过，所以有一定的实践经验.在外地求学的四年中，我 养成了
坚强的性格,这种性格使我克服了学习和生活中的一些困难,积极进去.成 为一名体育教师是我多年以来的强烈愿望.如果我有机会被录用的话， 我想,我一 定能够在工作中得到锻炼并实现自身的价值.同时,我也认识到， 人和工作的关系 是建立在自我认知的基础上的,我认为我有能力也有信心做好这份工作.体育教 师是一个神圣而高尚的职业,希望大家能够认可我,给我这个机会! 会计面试自我介绍范文 敬爱的先生/女士： 您好！ 我是吉林大学的一名大四学生，即将踏入社会的我对未来充满着期 待，我相信“Well begun is half done”， （好的开端是成功的一半） 。我希望 贵公司就是我成功的起点，我能有幸同贵公司一起共创明日的辉煌。 我出生于 风景秀美的边陲小城——临江，97年我以优异的成绩考入了吉林工业大学经济 管理学院，从此翻开了我人生新的篇章。入学以来我一直担任班级的团支书，繁 忙的工作不仅培养和锻炼了我的工作能力，更加锻炼了我解决问题的能力， 使我 面临问题的时候能够冷静分析， 缜密思考，而这一切对我专业的选择都产生了深 刻的影响。 我在做好本职工作的同时，还积极参加学校组织的各项活动，并鼓 励同学参与，为他们出谋划策；在日常生活中，我能够紧密团结同学，我相信集 体的力量是强大的，只有大家拧成一股绳，才能把各项工作做好。社会主义现代 化建设需要的是具有综合素质的管理人才，因此我在学好专业知识的同时， 主攻 英语和计算机，在英语方面，我加强培养我的听、说、读、写能力；在计算机方 面，我从基础知识入手，进一步掌握了OFFICE
的各项功能，同时还自学了INTERNET的基本知识，能够灵活加以运用。在选完专业后，为了拓宽自己的知识面，我还参加了会计电算化的学习，掌握了会计软件的基本应用及EXCEL等应用程序。为了使自己所学的专业知识能够与实际结合，我还自学了有关的案例教材，如战略管理，公司管理，财务管理，资本运营等，并将其运用到自己的实习工作中。 此敬！ XXX 大学生面试自我介绍 面试时，我们会面对形形色色的问题，而最令人哑口无言的，往往是一些最简单和最常见的题目，如“请你自我介绍一下”。大多数应征者的实时反应是 - “我应该如何开始作答呢”。 其实要懂得应对此问题，就要先做好准备，认真考虑问题的涵意。这是一个最好的机会，让你在雇主面前留下好印象。“请你自我介绍一下”。这条问题当中有很大的发挥空间。对于转行的人士而言，就更加重要了。因为他们可以藉此向雇主说明过往的工作经验和技巧，能如何应用于新工作上，说服雇主聘请他们。 如何介绍？ 你可以选择三个重点来介绍自己，但避免重复履历中曾提及的资料。应尽量把你不大明显但重要的技能“推而广之”。 以下为你提供一些参考。 你可以介绍自己是?? 解决问题能手 充满创意 小心谨慎 与人相处融洽合群 组织力高 当然你不可能单单说自己是一个解决问题的能手就罢了，你必须加以解释和说明，增强说服力。例如：你可以列举一些曾为以前公司解决重要问题的事例。 自我介绍的时间不要过长，最好是一至三分钟。最初你可能会觉得时间太长，但当你真正要介绍自己三项特质时，你就会发现时间不够用了。 应说甚
么？ 在自我介绍时，应该说甚么？应该如何构思呢？你的答案最好是自然，不要过分自夸，也不用过分谦虚，但必须令人感兴趣。 你最好先写下一个“自我介绍”的初稿，然后大声地朗读。当你这样做时，你就会发现须要修正的地方。练习时，你无须介怀自己所写的答案不够完美，因
1、我们为什么要聘用你 （测试你的沉静与自信。）给一个简短、有礼貌的回答：“我能做好我要做的事情、”我相信自己，我想得到这份工作。 2、为什么你想到这里来工作 （这应该是你喜爱的题目。）因为你在此前进行了大量的准备，你了解这家公司。组织几个原因，最好是简短而切合实际的。 3、这个职位最吸引你的是什么 （这是一个表现你对这个公司、这份工作看法的机会。）回答应使考官确认你具备他要求的素质。 4、你是否喜欢你老板的职位 回答当然是“YES，如你不满意，可补充：”当我有这个评测能力时，或“有这样一个空缺时吧。 5、你是否愿意去公司派你去的那个地方 如果你回答“NO，你可能会因此而失掉这份工作，记住：你被雇用后你可以和公司就这个问题再行谈判。 6、谁曾经给你最大的影响 选一个名字即可，最好是你过去的老师等，再简短准备几句说明为什么。 7、你将在这家公司呆多久 回答这样的问题，你该持有一种明确的态度，即：能待多久待多久，尽可能长，“我在这里继续学习和完善自己。 8、什么是你最大的成就 准备一两个成功的小故事。 9、你能提供一些参考证明吗 你该准备好一些相关的整洁的打印件，并有现在的电话和地址。 10、从现在开始
篇五：开学第一课 老师的自我介绍
浅谈语文教师怎样上好一节课
快乐的暑假过后，又一个新的学年将至，初步教坛的新教师亦或是有着多年教龄的老教师都不可避免地会遇到同一个问题：跟学生“第一次亲密接触”。应该如何把握这第一次的接触呢？俗话说，良好的开端是成功的一半。教师上课也是一样，第一课上得成功与否，既关系到老师在学生心中的形象，又直接影响学生今后的学习兴趣和热情。而作为一名语文教师，可以充分运用我们的语言艺术打响语文课的第一炮，让学生在一个高层面上认识语文课不可替代的价值，并从此“死心塌地”的爱上语文。这便是语文教学“成功的一半”了。
新入学的学生，坐在教室等待每一位老师时总会有一些兴奋、一些期待，作为教师应该尽其所能满足学生的这种期待，所以在上第一课前，教师最好修饰一下自己做到干净利落、精神焕发，同时也是对学生的一种尊敬。
进入课堂之后具体的实施步骤如下：
一、自我介绍，培养感情
教师最忌讳的是进入课堂就讲课，因为此时学生还不熟悉老师，对老师还有很多神秘感，上来就讲课，必然会因为学生对老师本人感兴趣的程度远远大于对教学内容的程度，导致教学效果不佳，所以，开始的自我介绍万万马虎不得。有人说，自我介绍还不简单，告知一下我姓甚名谁不就结了？此言差矣，精彩的自我介绍就是一个漂亮出彩的亮相，这比精心打扮的外表更能吸引学生。作为一名语文老师，正可以在这一环节中充分运用语言的艺术让自己充满魅力地登场。一位刚刚参加工作的语文老师是这样开场介绍自己的：
我乃一介书生，两袖清风，初登这三尺讲台，真有些四顾茫然啊，我自知自己的才学离学富五车还有相当的距离，但我相信，凭着同学们与我的共同努力，一定会找到学好语文的六出奇计，培养出七步成诗之才，形成八方呼应之势，树立九天揽月之志，最后交出一份十全十美的人生答卷。
学生听完这样的开场白，无不报以热烈的掌声。一个多彩而风趣的老师形象在学生心中定格了。
在自我介绍中，对自己求学经历的介绍也很有必要，因为这才是最吸引学生的，通过这个介绍，可以让学生了解老师学生生涯的奋斗史，更快地促进师生建友谊的建立，让学生在你的自我介绍里感受智慧之美，拼搏之美，进取之美，让学生感觉老师是一个博学的人，从而从心里喜爱并敬佩这个老师。
二、介绍语文，激发兴趣
夸美纽斯在《大教学论》中，生动地将学习比喻成吃饭，吃饭要有食欲才能吸收，同样，学习要有兴趣才能接收；爱因斯坦也说过“兴趣是最好的老师”，所以要学好语文，兴趣非常重要，由于种种原因，原本奥妙无穷语文在相当一部分学生心目中变得枯燥乏味，针对学生这种兴趣不浓，消极被动的学习态度，语文老师首先要做的就是激发他们学习语文的浓厚兴趣和强烈欲望，让他们产生强大的内在动力，甚至产生不学不行、欲罢不能的心理需求，进而以高涨的热情积极主动地投入语文学习，变被动为主动，自觉弥补自身贫乏。
要激发学生学习语文的兴趣，首先就必须改变学生对语文的偏见，让学生对语文产生前所未有的认识，产生“同行十二年，不知木兰是女郎”的审美惊讶：啊，原来语文是如此美妙！而要产生这样的效果就有必要向学生隆重介绍语文。也许有人会问，学生从小就学习语文，还有必要介绍吗？当然有必要，而且很有必要，对每一阶段的新生都要介绍关于语文的价值、意义、魅力，尤其是对高一新生，他们中不少人因为初中阶段的“应试教育”已对语文产生了深深的误解甚至反感。一名称职的语文老师，有义务更有责任让学生对语文形成正确的认识，甚至产生前所未有的好感，让他们明白：语文学习除了关乎其前途命运，更关乎其生命质量。
“语文”二字，远不是三言两语所能说清的，即便用整节课也讲不出其内涵的十之一二，所以只能精而又精地概说。
首先，语文稳居中高考科目榜首。
这一点无需赘言，学生自然了然于心，无论中考高考怎么改革，语文永远都占据着所有考试科目的第一把交椅，多年来岿然不动。所以，从这一最功利的角度来说，学生没有理由不重视语文。
其次，语文是我们立身处世之本，是民族强大凝聚力的“磁核”，是我们精神的建筑师、心灵的守护神。
既然是介绍语文的魅力，那老师所使用的语言首先就必须是优美的典范，这样才能一箭双雕：既体现了语言的艺术魅力，又吸引了学生。如果不是锦心绣口之才，这番介绍必须精心准备。一位老师是这样介绍的：
身为中国人，是什么使我们能够自由地“判天地之美，析万物之理”？是什么使我们能够自如地“眉睫之前卷舒风云之色，吟咏之间吐纳珠玉之声”？汉语。唯有汉语！是汉语赋予我们表达意志的权利和自由，是汉语赋予我们超越时空的本领与才能。它们绝非只是一些代表一定声音和意义的死的符号，他们分明是一些充满智慧、感情，能歌舞，会呼吸的精灵。
身为中国人，却不曾留意祖国语言的美妙；这是怎样的遗憾、悲哀甚或是不幸、罪孽？！ 诗经、楚辞，乐府民歌，汉魏古风，唐诗宋词，元明剧曲，明清小说……这是一座座怎样神奇瑰丽的宝库啊！你怎能屡过其门而不入？
请听听汉语的阳刚之美：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返！”“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝！”“对酒当歌，人生几何？”“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人？”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青!”“俱往矣，数风流人物，还看今朝!”……
再听听汉语的阴柔之妙：“昔我往矣，杨柳依依；今我来思,雨雪霏霏”；“采菊东篱下,悠然见南山”；问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”；“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”；“落花人独立，微雨燕双飞”……
除此之外，语文老师还可以搜集一些极具趣味性的经典例子介绍给学生。
字趣：
（1）有外国记者讥讽周总理到：真是对牛谈琴！周总理礼貌的回敬：对，牛弹琴！
（2）孟姜女庙前的一副楹联：“海水朝朝朝朝朝朝朝落，
浮云长长长长长长长消。”
音趣：
语言学家赵元任偶一为之的语言实验──《施氏食狮史》：“石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。氏时时适市视狮。十时，适十狮适市。是时，适施氏适市。氏视是十狮，恃矢势，使是十狮逝世。氏拾是十狮尸，适石室。石室湿，氏使侍拭石室。石室拭，氏始试食是十狮尸。食时，始识是十狮尸，实十石狮尸。试释是事。”
……
听到这样的介绍，学生怎能不感叹：如此奥妙的语文啊，叫我如何不爱你！
三、传授方法，形成能力
通过上面的介绍，学生对语文学习产生了彭湃的激情，但有一点我们也必须得承认，真正学好语文并不是一件容易的事，所以，此时再恰到好处地传授给他们一些行之有效的学习方法就十分有必要了。
可以说，学习语文没有捷径，但绝对是要讲求方法的。古人曾告诉我们：“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半。”法国生理学家贝尔纳也曾经说过“良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。”联合国科教文组织国际发展委员会编著的《学会生存》一书中指出：未来的文盲，不再是不识字的人，而是不会学习的人。所以从某种意义上讲，掌握方法比掌握知识更重要。所以，教师在第一课上就应该告诉学生怎样才能学好语文这门博大精深的课程，可以结合自己的经验和别人的教训，根据自己的心得来现身说法，把自己的一些窍门和绝招毫无保留地传授给学生，叫学生知道下一步怎么学，怎么做，怎么配合老师的工作，达到以实用来吸引人，以真挚来感染人。
当然，传授方法的过程我们也可以将它设计得生动而艺术。一位老师通过讲故事告诉学生掌握学习方法的重要性：
有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要？小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么？小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”
——钓鱼重要的在掌握钓技；学习也不能只记住知识，更重要的是掌握方法，形成能力。
还有一位老师将复杂的学习方法如此精练地概括给学生：
1、制定计划，打好基础
——苟有恒，又何必三更起，五更眠；最无益，莫过于一日曝十日寒。
2、突出重点，提高效率
——新教材，新高考，新理念。查缺补漏，注重能力。
3、课外阅读，开拓视野
——“文选烂，秀才半”。“书到用时方恨少，船到江心补漏迟”。
当然，方法的掌握绝不是一蹴而就的事，它应该贯穿语文学习的始终，第一节课的简单介绍可以达到让学生对今后的语文学习心中有数，充满信心的效果。
四、明确目标，讲清要求
明确的学习目标是学生学好一门课程的基本要素之一。所以在上第一课时，就应该清楚地告诉学生语文课程的学习目标和对他们的要求。我们要时刻用一个美好的能力目标来激励学生。高尔基说过：“一个人追求的目标越高，他的才力增长得越快。”讲学习目的和对学生的要求不能泛泛而谈，要针对具体教学内容，告诉学生要实现的学习目标和要达到的要求。
有一位老师将学生学习语文的目标做了这样精彩的提炼：
将争做“五一居士”，作为语文学习的最高目标、毕生追求。所谓的“五一居士”，是指能够达到“一手好字、一张铁嘴、一肚子名篇佳作、一笔好文章、一颗永远年轻的心”这样五条标准的人。
这样美好的目标，怎能不激发出学生持之以恒、自觉学习的强大兴趣和动力？
大凡做学生的，对老师给他们提出的这样那样的要求都很容易表现出反感的情绪，即便有了上面这么多艺术的铺垫，老师在提要求时还是要动一番脑筋的。
一位经验丰富的老教师是这样提出对学生的要求的：
“学习语文十要求”——
练好语文基本功，优秀诗文勤记诵，
报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫，
语文笔记贵坚持，课外练笔不放松，
生活处处皆学问，他山之石把玉攻，
基础知识早复习，课本学习贯始终。
这样的要求提出来，学生非但不反感，还会对这位语文老师刮目相看，对老师“与众不同”的要求表现出极大的兴趣。
“万事开头难”，但一个好的开始就等于成功的一半。所以这跟学生的“第一次亲密接触”就显得十分重要。学生只有一见面喜欢你这个人，才会喜欢你的课，才会乐意接受你传授的知识。
因此，这第一节课必须煞费苦心，精心准备，要一炮打响，让学生情不自禁地沉醉于你的学识、风度之中，沉醉于语文学科的魅力之中，并热切地盼望着第二节语文课的早日到来。
在上第一节课前，老师最好是修饰一下自己，理理发，沐浴一下。一是显得干净利索，二是显得对学生尊重，假如你有一张叫年轻人追逐迷恋的明星脸，多少会有助于马到成功，假如你不幸长得没有什么特点，那么，你至少要在休息好的前提下，做到精神焕发。
最忌讳的是老师进入课堂就讲课，因为学生还不熟悉老师，对老师还有很多的神秘感，上来就讲课，学生也会因为自己对老师感兴趣的程度大于对教学内容的程度，导致教学效果不佳，所以，第一节课最好是不要讲课。
下面是进入课堂后的具体的实施步骤:要有一个漂亮的出彩的的亮相。
这个开场白，要介绍自己的姓名和求学经历，这是最吸引学生的，有助于学生了解老师的过去，促进师生友谊的建立。让学生在你的自我介绍里，感受智慧之美，拼搏之美，进取之美。要让学生感觉老师是一个博学的人，从而从心里喜爱和敬佩老师。
其次，要讲讲对所教授科目的认识，最好是联系现实社会中的一些具体的实际例子，来突出所教科目在社会发展中的重要性，突出所教科目在个人修养提高方面的重要性，突出所教科目在考学中的重要性，要让学生产生一种学好你所教学科的冲动。这样做，虽然有王婆卖瓜，自卖自夸的嫌疑，但是对于引导学生热爱自己所教的学科，激发他们的学生兴趣，鼓舞学生的士气都是很有必要的。
三是，介绍本学科的学习方法。
可以结合自己的经验和别人的教训，根据自己的心得来现身说法，把自己的一些窍门和绝招毫无保留地传授给学生，叫学生知道下一步怎么学，怎么做，怎么配合老师的工作，达到以实用来吸引人，以真挚来感染人。
四是，介绍本学期的学习内容，学期目标，自己的教学计划，自己的授课习惯，讲课特点，课堂要求，并且对学生应该达到的程度做出明确的说明，以便同学们更好的接受和适应老师。
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