函授毕业自我评价
在日常学习、工作抑或是生活中，我们会经常用到自我评价，自我评价极大地影响人与人之间的交往方式，也决定着一个人对待他人的态度，还影响对他人的评价。相信许多人会觉得自我评价很难写吧，下面是小编帮大家整理的函授毕业自我评价，欢迎大家分享。
函授毕业自我评价1
时光飞逝，转眼间，当毕业即将来临时，校园生活和社会实践，有欲望、追求、成功和失败，我不知疲倦，不断挑战自己，充实自己，为实现生命的价值奠定坚实的基础。现在回顾三年的学习和生活，我仍然记得它。
从刚进大学时的失落和困惑，到即将毕业时的平静和冷静。面对未来，我知道这是我生活中的另一个挑战。除了强烈的适应性和乐观的生活态度外，更重要的是，由于三年的学习积累和技能培训。
我想我值得大学三年。当我第一次入学时，我为没有直接成为一名大学生而感到沮丧。但很快，我选择了冷静地面对它。因为我相信黄金会在任何地方闪耀。所以我相信函授学生的未来也会有一个光明而辉煌的一天。
所以我不断提炼自己。在社会实践中，我不怕辛苦，不怕困难，积极参加学校的各种活动。参加学校活动可以认识到更多的学生，增加与其他学生交流和学习的机会，锻炼他们的沟通能力，学习他人的优势，认识到自己的`缺点。世界上没有完美的人，每个人都有自己的优缺点，但关键是能否正视和利用它们。三年来，我不断反思自己，改善自己的不足，为祖国的优秀教育事业贡献自己的鲜血和青春！
在生活中，我坚持严于律己，宽以待人，要尊人先尊人。良好的人际关系是基于理解和沟通。因为热情真诚，从小学到现在一直和同学老师相处得很好，也很受周围同学的欢迎，和很多同学建立了深厚的友谊。在学习专业知识的同时，我知道我应该考虑周到和全面的问题，而不仅仅是我自己的利益和方便，而忽视别人的感受。
一个人的生活，每一步，生活需要探索，而不是依靠父母；生活必须做出无数的选择，每一个决定都会给我带来收获，一种尊严，让我知道如何珍惜这个过程，珍惜自己的生活。
通过这三年的学习，我学到了很多。刚进学校的时候，我经历了很多挫折和挫折。让我明白，人生不可能一帆风顺。只有勇敢地面对生活中的每一个驿站，我们才能精彩。当然，三年来，由于我的缺点和缺陷，我悲伤、失落、痛苦和委屈。但我清楚地意识到自己的缺点，即缺乏勇气。我不断努力提高自己，总结经验。为今后成为社会主义现代化建设的接班人奠定了坚实的基础。
这三年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我的成长。三年的锻炼，给我的只是初步的经验积累，对我们来说，面对未来，走向社会是远远不够的。所以，面对过去，我无怨无悔，来这里是明智的选择；面对现在，我努力工作；面对未来，我期待着更多的挑战。克服困难，抓住每一个机会，相信自己会演绎出精彩的一幕。
函授毕业自我评价2
我性格开朗，脚踏实地，勤奋积极，责任心强，虚心好学。热爱平面设计和图片处理，在学校学习期间充分学习Photoshop、CorelDraw、Painter等待软件技能，取得优异成绩；同时积极参与校园活动。在学校社区担任音乐会主席，具有一定的组织能力和管理规划能力。经常联系与外国学校相关的社区学习和交流，具有较强的.人际沟通能力和团队精神；获得二等奖学金、三好学生称号、社区音乐俱乐部总位；我相信，只要公司能给我一个平台，我就会不断提高自己，回报公司。我将很快完成从学生到员工的转变。我真诚地期待着成为你的一员！
函授毕业自我评价3
两年的函授大学学习生活即将结束。经过两年的函授学习和社会实践，这是一个不断挑战和丰富自己的过程。我在思想理解、专业知识和专业技能方面都有了很大的提高。毕业后，我对过去两年的学习和生活进行了总结和评估。
一、思想政治
我注重政治理论学习，尊重领导，团结同志，热爱自己的'职责，严谨的作风，体面，热爱祖国，热爱人民。通常关心国家事务，总是努力做对国家和社会有益的事情。通常节俭朴素，谦虚谨慎，孝顺父母，愿意帮助他人，爱公共财产，体面的风格，强烈的是非观念，良好的道德品质。
二、学习
自参加xx自大学旅游管理专业高等教育自学以来，我可以利用业余时间按照学校的有关规定自学各种课程，积极参加集中面对面的教学和讲座，按时完成各种作业。经过两年的学习，我已经认真完成了酒店管理、旅游管理等工作xx学习课程，掌握所学知识，通过课程考核。
三、业务
为了满足社会发展的需要，我认真学习专业知识，对这个专业一丝不苟。因为我学的是旅游管理专业，也是我现在从事的事业，所以我很努力。除了理论学习，我还把学到的理论知识运用到现在的工作中，我的实践技能也有了很大的提高。
函授毕业自我评价4
为了提高自己的专业水平和能力，我参加了成人高考，考上了贵州函授教育学院的学前教育专业，于是开始了三年的函授学习。通过学习，我在各个方面都有了很大的提高。
(一)政治思想
我有坚定的政治方向，热爱祖国和人民。函授期间，我努力遵守学校的规章制度，培养学习兴趣。尊重老师，热爱班级，与同学和睦相处，关系融洽。积极参与班级事务，乐在其中。我相信乐于助人是幸福的基础。
(二)学习目的和态度
我已经成功地完成了学院规定的课程。虽然函授只有三年，但真正参加面对面的时间只有几个月，所以我非常珍惜面对面的时间。在课堂上，我保持了以往学习时代的风格，不迟到，不早退。如果有什么重要的事情，请请假。在课堂上仔细听老师的解释，做好学习笔记，并做自己拿出困惑和老师讨论。我从来没有完成过老师布置的作业。因为我深深明白，这是我提高水平和能力的`机会。
(三)收获与体验
函授毕业生通常不经常阅读，函授学习让我感到缺乏自己的知识，并鼓励我学习各种与工商管理相关的书籍，并将其与通常的工作相结合。工作取得了良好的效果，个人素质也大大提高。
(4)处理工作和学习
在工作期间，我尽力做好自己的工作，同时不要忘记中国科技大学教师的学习指导。充分利用业余时间，通过自学提前了解学科的基本知识，记录自学中遇到的问题，然后在面对面的教学中与同学沟通，咨询老师。努力工作，收获。学习的不懈怠使我能够平静地面对每一次考试，并取得良好的成绩。
(五)存在问题及努力方向
虽然是三年的函授学习，但实际上面授只有三个月左右。函授教师虽然认真负责备课，但真正能从老师那里学到的东西还是有限的，大部分知识都要靠自己的积累和工作实践中的理解和提高。在今后的学习工作中，我会在此基础上不断学习，提高自己。
有些人把函授学生的阅读目的总结为：获得文凭，两个长知识，三个朋友。事实上，我的大学函授学习是认真和充实的。经过三年的寒冷和炎热，我收获了很多。在未来，我将走上更好、更充实的人生道路！
函授毕业自我评价5
作为一名成人教育专业的学生，我感到非常荣幸。毕业后，我有机会继续学习。我以前不敢想。我有社会经验、能力、稳定的思想等。这些是我最大的财富；我不会放弃学习，因为我想看到更多的知识。
在思想上，我坚持诚信、爱国守法、实事求是的思想作风，勇于追求真理，具有强烈的爱国情感和高度的社会责任感。我不仅遵守学校的规章制度，而且具有良好的思想道德素质，在各方面都表现出色。我总是记得自己是一个光荣的人xx，以强烈的团体荣誉感和工作责任感，坚持实事求是的原则，注重个人道德修养，乐于助人，关心国家大事。
在学习和生活中，我一直在思想、学习和生活中严格要求自己。回顾过去的日子：这段时间不仅丰富了自己，而且让我结交了很多好老师和朋友；这段时间不仅难忘，而且让我难忘。虽然时间已经过去了，但不能带走记忆仍然生动。
在学习方面，经过好老师的指导和自己的努力学习，我已经掌握了如何利用英语知识进行一般的商务活动，并养成了认真对待学习和工作的`好习惯。我成功地完成了这门专业课程，并有很强的英语听力、阅读和写作技能。并愿意与学生分享学习经验，即使能帮助学生解决困难的问题。
我还获得了建筑安全员证书和会计资格证书，并通过努力获得了助理工程师的职称。通常我也读了很多文学、心理学、营销等课外知识，理论与实践相结合，这大大提高了我的工作技能。
在生活中，我提倡简单的生活，养成良好的生活习惯和风格。此外，我平易近人，待人友好，所以我一直与人相处得很好。在这个阶段，我坚定地工作，充分利用我的专业理论知识和实践，受到领导和同事的高度赞扬。
未来，我将不断努力，不断提高自己，努力成为一名优秀的工作者，一个全面发展的社会主义建设者，一个对国家和社会有用的人。我相信这些经验和积累将成为我人生道路上的宝贵财富。在今后的工作和学习中，我将继续坚持和发扬严谨的学术风格，努力取得更大的成就。
函授毕业自我评价6
通过X年的X科函授学习，我在思想熟悉，专业技能等方面都有很大的进步。具体如下：
1.思想熟悉：本人在函授期间，能认真学习学院开设的《马克思主义文艺理论》、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》、《美学》等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的熟悉有了一定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的不足，拓展了在微观审阅上的上风，提升了自身处理**教材的能力。特别值的一提的是：通过对美学理论的学习，熟悉到**教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，**教学是一门遗憾的艺术。作为一个教师，作为一个在新课程背景下的现代**教师，应尽己所能，最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素，对学生进行审美教育，进步学生的审美能力，把学生塑造成具有一定美学审判能力的现代合格公民。
2.业务知识：X年的函授学习，固然面授时间短，平时教学任务繁重，没有很多的时间作深进的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》《儿童文学》等的学习，使本人在过往的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在**阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的进步。实话实说，固然很多知识在课堂上用不着，但作为一个教师，一个新课程背景下的教师，你要倒给学生一杯水，你自己必须有好几桶水，而且必须是活水。这些知识使本人高屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。
3.专业技能：教学是一门科学，更是一门艺术，**教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术，**教师的专业技能涉及到林林总总，方方面面，有教材的`处理技能，题目设计技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导进技能，过渡技能，提问技能，结课技能 ，板书技能等。函授学习对我影响最深的是课文教学主题目的设计和题目的分解及坡度设计;如何有效地引导学生进行小组合作探究。较之过往有较大的进步。
4.存在的题目：三年的函授，实质上面授只有三个月左右。固然授课教师备课授课认真负责，但由于时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的东西很少。大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的题目得不到解决：如现代教学媒体的知识应用，**教学课件的制作和应用，新 课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规范操纵等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。这是广大教师继续学习最盼看得到解决的，但总也得不到解决。也许这只是我的一个梦想。也是本人存在的题目。
函授毕业自我评价7
我认真负责，待人真诚，善于沟通协调。组织能力和团队精神强，上进心强，勤奋学习，能不断提高自己的能力和综合素质。IT周边科技发展兴趣浓厚，团队意识和适应性强，抗压能力好，喜欢面对挑战，注重生活条理化和工作规划。
函授毕业自我评价8
时光飞逝，时光飞逝。转眼间，我参加了xx本科函授学习即将结束，即将毕业的我回顾过去的足迹，点点滴滴依然清晰。
xx函授学习的过程不仅是我在社会实践中不断挑战自己的过程，也是我充实自己的过程。毕业后，现在对自己xx总结和鉴定过去几年的学习和生活:
1、思想认识：在参与函授学习的同时，我也注重理论学习，尊重领导，团结学生，认真遵守函校的相关制度。在课堂上，我坚决不迟到或早退。如果我有什么重要的事情，我会向班主任请假。
二、学习方面：自参加本科函授学习以来，本人能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，并保持以往学生时代的`风格，勤做笔记，做到不懂就问。
3、商业知识：在函授学习期间，永远不要忘记学校的工作。我坚持认真备课，做好自己的教学工作，努力把学生教好；同时，我不会忘记教授的指示，充分利用业余时间理解和消化函授过程中无法具体解释的书本知识。没有痛苦，没有收获。不懈的学习使我能够平静地应付每一次考试，并取得良好的成绩。
四、缺点：xx年函授，本质上只有x个月左右。教师虽然认真负责备课，但由于时间短，教学走过场，考试走过形式。学生真正学到的东西很少，大部分只能靠自己在教学实践中的理解和提高。
总之，xx年函授学习的目的有三个:一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，通过xx年的函授学习获得了大量的知识，更重要的是，它有能力快速掌握一件新事物。思想变得更加成熟，性格更加坚定。认识了许多学生和老师，建立了友谊，提高了与他们的沟通质量，认识到了自己的一些缺点，并努力纠正它。
函授毕业自我评价9
两年半前，根据工作需要，我以强烈的求知欲和进取精神参加了安徽大学的继续教育夜校。目前，我已经完成了所有的课程，即将毕业。现在我将对我的夜校学习做一个简要的总结和评估：
两年半夜的大学习，让我受益匪浅。在学习中，丰富的理论知识不断丰富我的生活和工作，增加我的知识和工作潜力。学校严格的管理、严格的纪律和良好的校风为我们营造了良好的学习氛围，不断提高我的综合素质。在学校的'严格要求和导师的精心指导下，我努力学习，遵守校规，按时上课，通过了课程考试，完成了毕业论文。
夜校的业余学习条件很困难。我克服了许多困难，正确处理了学习、工作和家庭之间的关系，使工作和学习正确，努力争取家庭的支持、帮助和合作。家庭的支持和鼓励已经成为我完成学业的巨大动力。在学习过程中，为了满足社会发展的需要，我们学习了行政管理、人力资源管理、公共政策分析、信息管理和社会保障等十多门专业课程，使我的专业基础更加坚实，对我目前的工作也有很大的帮助。虽然业余学习条件艰苦，但也有其优势，给我们带来了边学边练的机会。在学习中，我注重理论联系实际，经常利用所学的理论知识来研究和分析工作中遇到的问题和矛盾，寻求解决矛盾的方法，从而逐步提高我的学习潜力、分析问题的潜力和必要的协调管理安排潜力。
经过两年半的学习，我意识到夜校教育不仅是我们获得文凭的一种手段，更重要的是培养我们认真、谨慎、持久的学习态度，让我们脚踏实地，生活态度和生活理念。当然，它也提高了我们的社会经验和潜力，与人打交道，承担责任，释放压力。毕业后，我将一如既往地做好自己的工作，把所学的知识运用到工作实践中，努力成为一名既有科学文化知识又有实践经验的称职教育工作者。
函授毕业自我评价10
时光飞逝，光阴荏苒，转眼间我参加的历时三年的xx学院本科函授学习已近尾声。回顾三年的学习历程，感受颇多。现总结如下：
一、苦尽甜来，感觉真好
三年前的成人高考的情景至今仍历历在目，曾记那时，正逢自己学校创建省实小，工作上任务繁重，休息日都被学校加班挤去了，属于自己支配的时间少之甚少。那段时间，好几次有放弃这次入学考的机会，但凭着毅力还是坚持下来，每晚挑灯夜战，系统复习，终于顺利过了成人高考关。为自己能有幸成为南师的学员而倍感庆幸，现又即将完成学业，心里总感到有一种“苦尽甜来”的滋味，付出后的成功使内心更充实。这也正应验了“决心即力量，信心即成功”这句名言的。
二、精彩教学，回味无穷
虽然这种函授学习比起全日制学生上课的时间要有限得多，但我本着积极的求学态度，已在听课之余真切地感受到，并且赞叹过十多位授课老师的讲课之精彩，他们既高瞻远瞩，又激情洋溢；既有系统渊博的知识，又有生动形象的实例；既对理论进行系统传授，又对现实加以深入剖析，使我们每位听课者有幸在愉悦的氛围中接受高质量的学习。老师们风格迥异，但水平都一流，他们深入浅出的讲解给人以很深的启迪。聆听他们的讲课真是莫的享受。
静安思之，我清楚地明白老师们精彩讲课的背后是他们多年的修炼，他们是在将浓缩了的精华尽可能地教授给我们。在有限的时间内，老师们丰富的实践经验和讲课时的风采，引领我们畅游于知识的殿堂，令人回味无穷
三、珍惜机会，受益匪浅
为了提高自已，我特别珍惜这次学习的机会。我能正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求，把学习当成促进工作的动力。每次老师的辅导总能倾心、安心、静心地聆听，认真地圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础知识，又突出重点内容；回家后舍得化时间，根据复习提纲认真地读，认真地背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。因此，本科每门功课的考试，我都能一次性顺利通过。实践证明，成功只属于辛勤耕耘者。
四、制度严格，倍受熏陶
虽是函授学习，但本班南师的班主任与进修校的班主任密老师，她们对本班的管理十分严格、规范，安排合理。她们严谨的工作态度与严格的管理给我诸多启示，使我在学到不少知识的`同时，也悟到了好多为人处事之理。因此，虽自己在学校的教学工作比较繁忙，而且身处偏僻农村，到进修校得转车几次，起码一个半小时才能到达，但我总能合理安排好学校的事务，克服困难，按时参加学习，出勤率高，并能自始自终保持很高的积极性。
思想认识：本人在函授学习期间，认真学习了学院开设的专业课，通过对学院开设的专业课程的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。
业务认识：东莞理工大学函授学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。
专业技能：本人是一名幼儿教师，在校通过学习让我学会了很多以前自己对文学上不足的地方，对自己以后在事业上的提升有很大的帮助。
短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的大学生活，提高了教育教学能力，而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会。
函授毕业自我评价11
三年的大学生活不仅让我学到了丰富的土木工程专业知识，还锻炼了团队管理和活动策划的综合能力，能够积极配合领导的工作。大学三年，本着学好专业，我努力拓展知识面。我努力学习基础课程，取得了优异的成绩。我获得了学校三等奖学金、优秀学生干部、测量竞赛二等奖、建筑模型竞赛二等奖、力学竞赛二等奖和国家励志奖学金。
大学三年的学习和生活让我知道，当今社会是一个知识和能力并举的时代，充满了竞争和挑战，充满了希望和机遇。我渴望从贵公司获得机会，展示我的个人才能，为公司服务，让我的同事实现我的职业生涯。
这三年是我来之不易的学习机会。本着学好本专业、扩大知识面、加强能力锻炼的原则，我吸收了大量的知识财富，锻炼了各种专业能力。我努力学习基础课，深入学习专业知识，取得了良好的成绩。本人在几年中系统学习了《放学建筑学》、《建筑力学》、《施工管理》、《施工组织设计》、《建筑抗震》、《结构力学》、《建筑识图与制图》、《建筑监理概论》、《建筑经济》等等；通过不断的学习，会熟练操作CAD制图软件、办公软件等。
20xx年，我被测量协会任命为宣传官。在任期间，我获得了第x全站仪器技能综合竞赛第三等奖。我总是关心我的同学，和每个人都有和谐的关系。由于积极的工作和突出的成绩，我个人也获得了荣誉，如学校级个人积极劳动者的称号。
在生活中，我是一个外向的人，活泼开朗，认真专注，正确的生活态度，开放积极的思想，诚实守信，乐于助人，有自己的'良好原则，养成良好的生活习惯，生活充实有序。我热爱体育，坚持体育锻炼。在沟通方面，我通过社区和班级干部两个平台，将我的沟通圈从班级扩展到系、全校，认识系、系、专业，特别是学生干部，通过与他们的相处和沟通，使我的能力全面提高，同时我也以积极的态度与大家和谐相处，受到他们的欢迎。
回顾过去，我培养并建立了充分的信心；展望未来，我充满了自豪感。上班后，我将坚持商学院的校训和懂得做事，学会做人的宗旨，努力工作，努力学习。路漫漫其修远兮，我会上下求索。
函授毕业自我评价12
为了提高业务水平和能力，我参加了20xx年度成人高考，并被录取xx大学的xx专业，所以我开始学习了三年。经过三年的学习，我完成了华中科技大学的所有学业，并在老师的指导下完成了论文写作。通过这项研究，我在各个方面都有了很大的进步。
（1）在政治思想上，我热爱祖国和人民，坚决支持中国共产党的领导。函授期间，遵守学校的规章制度，尊重教师，热爱班级，与同学和谐相处，关系和谐，互相帮助。积极参与课堂事务，并享受它。
（2）学习目的和态度：我已经成功地完成了学校规定的课程。虽然函授教学已经有三年了，但真正参加面对面教学的时间只有几个月，所以我非常珍惜面对面教学的时间。在课堂上，我保持了以前的`学生风格，不迟到，不早退。如果有什么重要的事情，请请假给校长。在课堂上认真听讲，做好学习笔记，按时完成教师分配的作业。
（3）工作与学习的处理：能很好地处理学习与工作的关系，做工作学习，从不因为考试紧张而放松工作，也不因为工作繁忙而放松学习，学习科学原则和技术内化为自己的知识和能力，提高知识水平和工作能力。
(4)鉴定:虽然是三年的函授学习，但实际上面授只有三个月左右。函授老师虽然认真负责备课，但是学生真正能从老师那里学到的东西并不多，大部分知识都要靠自己的理解和工作经验。在以后的学习工作中，我会在此基础上不断学习，提升自己。
有些人把函授学生阅读的目的总结为：获得文凭，两个长知识，三个朋友。事实上，我的本科函授学习是认真而充实的。经过三年的寒冷和炎热，我收获了很多。虽然我的学业已经完成了，但我并没有放松。我将继续参与学习，不断提高自己，成为一名为祖国建设事业做出贡献的人才！
函授毕业自我评价13
通过*年的*科函授学习，我在思想认识，专业技能等方面都有很大的提高。具体如下：
1.思想认识：本人在函授期间，能认真学习学院开设的《马克思主义文艺理论》、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》、《美学》等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的不足，拓展了在微观审视上的优势，提升了自身处理**教材的能力。特别值的一提的是：通过对美学理论的学习，认识到**教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，**教学是一门遗憾的艺术。作为一个教师，作为一个在新课程背景下的现代**教师，应尽己所能，最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素，对学生进行审美教育，提高学生的`审美能力，把学生塑造成具有一定美学审判能力的现代合格公民。
2.业务知识：*年的函授学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》《儿童文学》等的学习，使本人在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在**阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高。实话实说，虽然很多知识在课堂上用不着，但作为一个教师，一个新课程背景下的教师，你要倒给学生一杯水，你自己必须有好几桶水，而且必须是活水。这些知识使本人高屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。
3.专业技能：教学是一门科学，更是一门艺术，**教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术，**教师的专业技能涉及到林林总总，方方面面，有教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提问技能，结课技能 ，板书技能等。函授学习对我影响最深的是课文教学主问题的设计和问题的分解及坡度设计；如何有效地引导学生进行小组合作探究。较之过去有较大的提高。
4.存在的问题：三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课认真负责，但因为时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的东西很少。大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的知识应用，**教学课件的制作和应用，新 课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。这是广大教师继续学习最盼望得到解决的，但总也得不到解决。也许这只是我的一个梦想。也是本人存在的问题。
函授毕业自我评价14
我活泼开朗，兴趣爱好广泛，适应能力强；作为学生干部，敬业精神强，团队合作精神强；参加各种比赛获得一定奖项，努力工作；对数据分析感兴趣，学习能力强，创新精神强！在大学期间，我努力学习我的专业知识。同时，我也参加了社会实践和工作实践，以锻炼我的能力。
函授毕业自我评价15
虽然我在工作，但我对自己的知识并不满意。为了提高我的专业水平和能力，我利用业余时间参加函授教育，希望不断学习和提高自己，这样我才能更好地胜任我的工作。在过去的三年里，在他们勤奋的学习和社会实践下，他们大大提高了思想理解、专业知识和专业技能。
一、政治思想
我有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，支持中国共产党的领导，热爱神圣的教育。在函授期间，我努力遵守学校的规章制度，培养我对文学的兴趣。尊重老师，热爱他们的班级，与班级和谐相处，关系和谐。积极参与课堂事务，并享受它。我相信：乐于助人是幸福的基础。
二、学习目的及态度
我成功地完成了学院规定的课程。函授虽然三年，但真正参加面授的`时间只有几个月，所以我珍惜面授的时间。在课堂上，我保持了以往学习时代的风格，不迟到，不早退。向班主任请假。认真听老师讲解，做好学习笔记，把自己的困惑拿出来和老师讨论。我从来没有完成过老师布置的作业。因为我深深明白，这是我提高自己水平和能力的机会。
三、专业技能
在学校期间，通过学习《综合英语》(1-4卷)、《英语教学法基础》、《英汉翻译教程》、《英美报刊选读教程》、《高级英语写作教程》等课程，我觉得自己的英语水平提高了很多，能够理解专业的外语期刊，掌握如何运用英语知识进行教学活动。本专业课程我成功完成。英语听、读、写能力强。除了努力学习自己的专业英语外，我还积极拓展知识。同时，三年的函授自学经验使我养成了良好的学习习惯和方法。让我逐渐学会如何面对新知识自学，然后进一步理解和掌握应用。在工作和学习中，我合理安排业余时间，认真学习教科书，然后整理相关要点和重点，做笔记；最后，将理论与实践联系起来，应用我所学到的东西。我认为这些学习方法和习惯将使我终生受益。
函授本科文凭不应该是我追求的终点，而是我走向新生活，寻求更高发展的新起点。我将努力继续攀登更高的知识高峰，作为回归社会的资本和基础，为祖国教育的发展做出应有的社会责任和贡献！
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