高中学生综合素质评价究竟怎么评

高中学生综合素质评价究竟怎么评

　　高中学生综合素质评价究竟怎么评?

　　【为啥评?】

　　让小明更好地了解自己，规划未来，主动发展，参与实践，全面提升综合素质

　　使学校人才选拔从只看“冷冰冰的分”到关注“活生生的人”

　　【评价啥?】

　　思想品德

　　主要考察：爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等

　　重点：党团活动、社团活动、公益劳动、志愿服务等

　　学业水平

　　主要考察：各门课程基础知识、基本技能掌握情况、运用知识解决问题的能力等

　　重点：学业水平考试成绩

　　选修课程内容和学习成绩

　　研究性学习和创新成果等

　　身心健康

　　主要考察：健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等

　　重点：《国家学生体质健康标准》测试主要结果

　　体育运动特长项目

　　参加体育运动的`效果

　　应付困难和挫折的表现等

　　艺术素养

　　主要考察：对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力等

　　重点：音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的兴趣特长

　　参加艺术活动的成果等

　　社会实践

　　主要考察：社会生活中动手操作、体验经历等

　　重点：参加实践活动的次数、持续时间

　　形成的作品、调查报告等

　　【咋评价?】

　　写实记录

　　客观真实，有据可查

　　一般性的活动不必记录

　　整理遴选

　　具有代表性的重要活动记录和典型事实材料

　　每学期末，用于招生使用的材料学生要签字确认

　　公示审核

　　每学期末须在教室、公示栏、校园网等显著位置公示

　　班主任及有关教师要对公示后的材料进行审核并签字

　　形成档案

　　学校为每位学生建立综合素质档案

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