2017年工行工作总结
教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。学校工会长期以来，一直关心职工生活，坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神，参与学校的***治理。现将本年度的工作做一总结：
第一，积极参与学校***治理工作，切实维护教职工的正当权益。
每学期，学校都召开教职工代表大会。会前由学校党支部及工会委员会商榷列出教代会讨论的提案主题及要点，积极让教师参与学校治理，让全体教师参与讨论。让他们以主人翁的精神参与学校全方位的***治理。正是由于群策群力，干群关系良好。
根据《工会法》、《教师法》、《劳动法》等国家法律法规，我校工会能够认真行使对学校行政的监视权，积极参与学校的***治理工作，不断地进步参政议政水平，切实维护广大教职工的正当权益。这主要体现在：一是充分发挥教代会作用，如学校的远景规划、学校规章制度、财务收支情况、绩效工资等涉及教职工利益的题目，最后都能由教代会讨论通过;二是评优、评先、评职称，需要实行校务公然的公示制度;尽力添置和改造教职工的活动设施，为教职工发挥文体才华创设平台，在行政大力支持下，计划投资十万元购置教职工健身器材。
第二.坚持校务公然。
在校党支部和行政领导的大力支持下，工会能够顺利开展工作，学校工会全面贯彻、执行市政府、教育局、教育工会关于“校务公然”的意见精神，积极组织实施学校校务公然。今年，学校党支部和工会联合召开三次行政办公会，三次全校教职工大会及教职工代表大会，向全校教职工全面公面学校党建、财务 、职评、评先、考核、福利、教学、政教、培训、后勤等整个工作情况。同时分别召开座谈会，倾听全校师生对学校工作的`意见和建设。设立学校校长意见箱，布置学校“校务公然”公布栏。今年，我三年级作文校“校务公然”已接受教育局的检查，受到领导的好评。评估总分为914分。校务公然使教职工对学校发展前途、改革的目标、治理的方法、工作的程序进行了全面的、深进的了解，全面调动了广大教职员的积极性，增强了广大教职工参与治理学校的意识,加强了学校的***建设和廉政建设。
第三、参与学校的决策。
工会在协助校行政进行学校内部治理体制改革的同时，始终参与学校的***治理，参与学校的决策。对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见，不断修改完善，保证实施效果。教代会发挥监视职能，督促各项事宜的公然。政治的透明度和财务的透明度成为一种无形的凝聚力，使学校领导班子能把全校20***x位教职工牢牢地团结在一起，在各项工作中争创一流。
第四、积极开展课余文体活动，进一步活跃校园的文化氛围。
为了进一步活跃校园的文化氛围，丰富教职工的课余生活，在学校党政领导的重视和大力支持下，工会能够积极主动地开展形式多样的文娱和体育活动，主要开展了以下活动：
1.学校教工之家的活动主要有：继续开办教职工健美操班，让教师积极锻炼身体;全校教职工中天天做课间操，投进到全民健身运动中;八月十五组织外地新教师聚餐、舞蹈和唱歌，让他们感受到学校的热和。
3.校外开展的活动主要有：利用暑假时间，组织初三高三教职工外出旅游;利用双休日时间，组织退休教职工参观大农业。
2.教师节期间组织教职工进行体育比赛，丰富教职工的课余生活;组织教职工庆祝第二十一个教师节，掀起尊师重教新***。
为了让广大教职工感到学校的热和，进一步激发广大教职工的工作积极性、主动性和创造性，我高中生校工会能够积极配合学校党政领导，大力开展送热和活动，千方百计地为教职工办实事、办好事。主要工作如下：
1.探看病患：凡是知道教职工(含离退休教师)本人，或者骨干教师的家人患病住院的，工会领导都能陪同学校领导或受学校领导委托，前往医院或家里看看和安抚，帮助病人消除思想顾虑，尽早恢复身体的康复。接受工会领导探看的教职工有王建忠、寇春玉、李长福、罗明星、刘文富、张连勇、陈英、万学勇、巩改枝、杨繁繁、郭俊华等人。使用资金一千二百多元。
第五、开展送热和活动，千方百计地为教职工办实事、办好事
4.组织教职工参加教育局举办的教职工歌手大赛;组织教职工参加教育局举办的知识抢答赛。
2.慰问丧事：碰到教职工本人或直系家属作古，工会领导都能前往吊唁与慰问，并发动所在工会小组主动给予关心，帮助解决善后事宜。
3.庆贺婚嫁：我校近几年吸收了一大批青年教师，未婚教师为数不少，工会领导十分重视这项工作，能够在婚庆前夕及时到教职工家里道喜，参加结婚庆典;碰到女教工分娩，工会女工委员也能够及时代表工会前往慰问。
4.走访在校青年教师：工会领导经常深进在校青年教师的宿舍，询问他们的学习与生活情况，勉励他们安心工作。
5.关心离退休工作：定期召集离退休教师到学校集会与聚餐;探看生病住院的离退休教师;慰问生活特别困难的离退休教师;组织离退休教师外出游玩，等等。为退休教职工订阅《老年康乐报》。
本学期的工作还有些地方做得不够：收集教职工的意见建议还不够全面，对教职工的疾苦有些还了解得不够全面，解决实际题目还做得不够，教职工之间的桥梁作用还发挥得不够，2006年我们的工作还要加强，力争个方面做得更好。
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