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小学少先队第一学期工作总结范文
小学少先队第一学期工作总结范文1
一、指导思想
本学期，学校少先队工作在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育，少先队工作取得了良好的成绩。
二、加强队伍建设，提高工作质量
1.建设一支得力的少先队干部队伍。为了增强少先队员的参与意识、民主意识和竞争意识，选取最优秀的少先队员担任大队委职务。10月13日建队节举行大队委竞选活动。经过自我推荐，班级选举、听取中队辅导员及任课教师的意见，学校大队委候选人脱颖而出。在学校德育室及关工委老同志的关心支持下，选举产生新一届的大队委人选。组织队干部总结前期工作布置、近期要开展的工作，对近期要开展的活动发表自己的意见。及时召开大队委会议，一是学习队的管理知识，二是布置少先队的工作，三是交流工作经验。
3.加强新生的队前教育。各班分别在建队节，为他们讲解队史，懂得红领巾的深远意义，让他们尽快溶入少先队大集体，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，从小树立为建设祖国，建设家乡而努力学习的远大志向。
三、强化常规教育，促进习惯养成
1.本学期抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，坚持每周的国旗下讲话一个教育主题，努力提高升国旗仪式的效果，做到仪式规范，教育意义显著。
2.加强督导队的督导作用。为保证养成教育的实效性，一是要求中队辅导员严抓实管，二是严格规范红领巾劝导队员的培训、巡查，三是加大检查反馈力度，采取正反两面教育相结合的办法，对检查中发现的问题，通过公布或广播及时表扬、批评。根据检查结果，每周的升旗仪式上颁发一日常规流动红旗，并把评比结果累计积分，作为评选文明班级的重要依据之一。
四、开展主题活动，展示特色教育
1.组织开展主题队课活动。本学期，我们根据市区教育局精神，推荐并组织选送辅导员的案例及队课参加XX区评比活动。其中李舒雯、庄丽贞、谢萌燕、严梅华、廖丽明老师的队活动案例均获奖。黄苑真老师被选送参加区队活动课的现场展示，深受区市与会领导专家的高度赞赏。
2.主题大队活动，再掀高潮。
经过的精心准备，“红领巾，我们的骄傲，”一年级新生入队仪式暨少先队大队活动于XX年12月30日下午3点准时进行。本次活动紧扣“践行”两字，借助合唱、歌舞表演、啦啦操等生动活泼的形式，展示了核心价值观等系列活动，壮大了少先队的队伍，同时在仪式中也使老少先队员们受到潜移默化的影响与教育，懂得了当一名少先队员所肩负的光荣使命，使新少先队员们在心灵上感受了先进力量的无尚光荣与自豪。
4.开展爱国爱党爱校教育。
为引导学生积极参与校园文化建设，展示学校的素质教育成果， 9月开展了”传承经典 爱我中华”经典诵读比赛；国庆来临之际，开展了” 铭记历史，唱响未来”小歌手赛，此次活动，为热爱音乐的同学提供了舞台，激发了同学们的生活热情，他们用歌声唱响心中的梦想，用歌声唱响了未来。
一学期来，我校的少先队工作在全体师生的共同努力下扎实有效地展开，做得较为扎实。通过各项活动的开展，让少先队员们平凡的生活中不断有成功的收获，有精彩的瞬间，有动人的场面，更有美丽的回忆，在学生、教师、家长心中留下很深的印象。在积极参与活动中，孩子们体验成功的快乐，留下了童年最美好的记忆。少先队开展的每一次活动，都是“文化立校，科研兴校，特色强校，德育领校”工作思路一个新的起跑点，我们相信只要家庭、学校、社会同心同德，心手相携，我们金尚小学一定会飞得更高更远！
光阴似箭，日月如梭，忙碌的20XX年已经过去，回首一年来，我校的少先队工作以少先队课题为引领、以“榜样教育”为抓手，全面落实少先队的各项工作。下面简单地介绍一下我校少先队工作的有关情况。
小学少先队第一学期工作总结范文2
一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。
1．加强少先队的队伍建设。
（1）辅导员队伍。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备，选拔，培训工作，为辅导员的学习，工作，创造良好的环境和条件。定期召开辅导员例会，组织学习研究工作，来提高辅导员的少先队工作水平。鼓励辅导员外出参加各级培训，今年，我校积极组织辅导员参加区级辅导员工作培训，取得了很好的效果。大队部每月公布对辅导员的考核，以此来促进辅导员的工作。
（2）队干部队伍。每年学校大队部都会在队员中进行公开竞职演说，公开选拔一些工作能力强、责任心强、德才兼备的队员成为学校少先队队干部，通过红领巾值日岗等设置许多的岗位，鼓励更多的队员参与到少先队的各项工作中来，并且制定了小干部的培训制度，按计划对小干部进行队知识培训和工作指导，来促进小干部素质和能力的提高。（3）鼓号队队伍。大队部一直坚持抓鼓号队队伍的建设，每年有老队员离开也有新队员加入，大队部利用每天的大课间活动时间对新老队员进行鼓号的训练，尤其是小号手需要长期的练习才能完成一首出旗曲的吹奏，正因为如此，学校每周一次的升旗仪式鼓号队都能上场。
2．加强少先队阵地建设。为各中队配备队干部标志并要求一直佩戴好；优化红领巾广播节目，提高节目的实用性和可听性；继续培训鼓号队，吹小号队员实行阶梯式训练；抓好大、中队橱窗建设，继续进行中队优秀展板的评比工作。本年度分别以“迎接新学期”、“学习雷锋好榜样”、“革命精神代代传”、“劳动最光荣”、“我的节日我做主”、“庆祝国庆”、“法在身边”、“班级文化评比”、“庆元旦、迎新年”等为主题进行宣传教育，让队员们以主人翁的精神积极参与展板内容的选择到布置，在锻炼的同时也受到了教育。今年共组织小记者4次外出采风活动，参与2016年小记者报名的人数在去年基础上提升了30%。
3．提高升旗仪式教育的实效性。每周的升旗仪式是对队员进行思想教育的良好时机，我校积极开发利用好这一宣传教育阵地。本学年，我校继续优化升旗仪式的版块，改进升旗仪式的主持风格，四到六年级每班轮到两次，每次选用不同的主持人，在国旗下进行“五星班级”的表彰、学生道德模范事迹的宣讲，及时宣传一些表现突出的队员事迹，通过榜样的言行把一些抽象的道德规范具体化，人格化，很好地感染学生。同时还结合学校少先队活动，开设了“班级新闻播报”，每周一次新闻让全校同学都了解了国旗班的活动情况。
二、丰富少先队活动，提升队员素质，培养良好品德。
少先队活动是少先队的生命线，活动是队员素质提高、良好品德的塑造和培养最佳平台。本学年中，我校少先队认真贯彻上级文件精神和学校的德育活动，开展了“庆祝抗战70周年整班歌唱比赛”、“学习七少精神”、“践行社会主义核心价值观——诚信篇”、“八礼四仪”、“向国旗敬礼”等一系列红色系列活动，“低碳生活、快乐生活”、“捐献一张废纸，奉献一片爱心”的绿色系列活动，“智慧少年，创造精彩”、“科技节、艺术节、读书节”、“与环境和谐相处”科普等紫色系列活动，“争当好少年”活动，“红领巾跳蚤市场”、“小记者采风”等金色体验活动，评选“榜样之星”活动、春晖基金“阳光少年”颁奖活动。
1．红色系列活动。
为纪念中国共产党建党94周年，庆祝建队、建国66周年，灌输和培养少先队员对党、对祖国的朴素情感，我校积极开展了红色系列活动。3月~5月，开展“学习雷锋好榜样”系列活动，并抓住重大节日（清明、劳动节、儿童节），整合学校艺术节，让这些校园节日成为活动的平台，成为学生的舞台。清明节期间开展现场、网上祭扫英烈活动，寻访抗战足迹活动；陈小英负责的“牢记社会主义核心价值观——诚信篇”取得成功；我校六一校园艺术节开展了书法比赛、“唱响红色经典”整班歌唱比赛、“文明中队”、“优秀辅导员”评比等。让学生在活动中学党史、知党情，感受到党对祖国、对人民的贡献，从而激发对党、对祖国的热爱。9月和10月、XX月、12月开展了“红领巾寻访江苏精神”、“建队66周年系列活动”、“我们的价值观读书活动”等系列活动，通过活动，让队员知发展、明责任，了解家乡革命英雄的故事，发现生活中的变化，寻找幸福、述说幸福、分享幸福、传递幸福。让队员明确了什么是核心价值观，并且把核心价值观牢记于心，二（3）中队的“我爱我校”校级观摩活动获得成功，使得队员更加热爱我们的学校。
2．绿色系列活动。
我校围绕“低碳生活、快乐生活”开展绿色系列活动，为形成队员节约资源的意识，开展了“生命之水”的一系列活动。各中队也积极行动起来，三四月份开展“播种一片绿”为主题的中队活动，开展“节约用电”的中队活动、小课题研究，五月份学校组织观看了“与环境和谐相处”展板，组织全体学生开展了“熄灯一小时”活动，让学生通过亲身的体验，感受到电在我们日常生活的作用，从而树立节约资源的意识。同时，我们带着队员走进社区，开展美化社区的实践活动，鼓励学生用自己的双手为社区的文明建设添砖加瓦。我校特意开辟了一块种植园，让五六年级的学生亲自下地来种植一些蔬菜，今年已经从中收获到一些劳动的快乐和价值，也为校园增添了一些绿色的生活气息。
3．“智慧少年，创造精彩”紫色系列活动。
我们以学校的科技节为抓手，培养队员的动手动脑能力和创造能力，通过“纸飞机比赛”、“摔生鸡蛋比赛”、“搭支架比赛”、“小论文比赛”、“小制作小发明比赛”等活动锻炼了队员的创作能力。今年我校学生在XX区空模比赛中，获团体一等奖，车模有多位同学获二等奖。在XX市空模比赛中也获得了综合团体三等奖。另外，我们学校每学期组织学生参加一次科普展览活动，每次活动有不同的主题，今年的主题分别是“与环境和谐相处”和“庆祝抗战胜利70周年”，通过活动提升了学生的综合素养。
4.争当好少年活动。
每个学生根据自己的实际情况，自主申报“好少年”，开展讲述成长故事活动，最后，通过班级的评比，学校的评比，全校共推选出1XX名四好少年。9月，学校在升旗仪式上进行了“好少年”总结表彰会，为“好少年”颁发证书，并发出学习身边榜样，人人争当“好少年”的号召。在一年级新生入队仪式上，大队长邓俊杰进行了事迹的介绍，号召新队员加入争当“好少年”的行列。“好少年”的评选在全校范围内掀起了争先比优的热潮，从各方面促进了学生的发展。9月，我校还进行了春晖基金的评比和颁奖活动，以此促进队员心有榜样，努力学习，争取当上“阳光少年”。
5．“同一片蓝天下”金色体验活动。
开展感恩教育活动。今年为了使学生更好地了解学校，感受社会对学校的关怀。我校开展了系列活动：访一名教师、一样才艺展风采、一副书法迎庆典等。学生们通过参观校史室、采访教师等了解了学校的变迁、变化，感受政府对学校的关怀，感恩社会；20XX年3月，大队部组织了五六年级的远足活动，我们学校还组织了“爱自己，爱青春”的心理健康讲座，留给同学们的是非常深刻的记忆。20XX年5月份，我校响应上级号召，在全国助残日到来之际，积极组织学生捐款，并把捐款及时送到XX区特殊学校、武进红十字学会、西藏灾区。大队部组织了2次“红领巾跳蚤市场”活动，从这些活动中可以看出，我们的孩子是极富创造性的，他们会根据当前的形势及时调整自己的做法和措施，如：为了让物品卖掉及时降价，想方设法地拉拢顾客，“花言巧语”地推销物品等等。我们学校层面要做的是多提供这样的舞台，让我们的学生更好地发展，早日适应当今社会。20XX年4月和12月，分别组织全体少先队员外出参加社会实践活动。通过活动，增长了队员的见识，开阔了队员的眼界，积累了外出的经验，为今后融入社会打下了基础。20XX年，大队部共组织了4次小记者的外出采风活动，每一次采风都为小记者提供了许多写作的素材，同时也提高了小记者的各种能力。
丰富多彩的校园活动为少先队员的成长提供了良好的舞台，科技节上展智慧、读书节中显文采、儿童节“我的节日我做主”、艺术节上展才艺，体育节里洒汗水，尽显阳光少年本色。一次活动一次提高，学生在学校的大舞台上尽情展示着自己，收获着幸福、体验着快乐。
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