下半年中学德育工作总结参考

时间：2023-01-31 11:42:25 工作总结范文我要投稿

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关于下半年中学德育工作总结范文参考

　　1.精心实施专题案例

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　　承接上半年完成的两个德育专题案例，本学期继续致力于在取心教育、感恩心教育、文明礼貌教育三个德育专题案例上下功夫。“我与‘偶像”同行”，设计了晒晒心中的偶像、画画心中的偶像、说说心中的偶像、评选“进取之星等一系列活动，帮助学生引领、澄清价值观，理性对待偶像崇拜，把偶像身上的敬业、拼搏精神，化成自己的进取心，激励自己不断前进。“传承雅行感恩老师”，开展了教师节庆典仪式、成林老师“感恩成就精彩未来”励志演讲、体验“我当小老师”等活动，引导学生在亲身参与中感受老师默默耕耘、不求回报的奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，并通过实际行动来回报老师。“雅礼知行快乐成长”，通过观看雅行宣传片、雅行之星” 视频拍摄、“雅礼知行”情景剧展示等丰富形式，让学生知道片言只语体现修养、小事细节彰显文明，给学生打下一个讲文明、讲礼貌、讲道德的烙印。一年来，我们以案例实施为契机，认真对待，扎实推进学生的行为养成教育，得到了上级领导和兄弟学校的好评。

　　2.诚心打造德育队伍

　　一堂好的主题班会课会给学生带来深刻的教育意义，在学生成长的过程中注入珍贵的精神营养。为进一步发挥主题班会德育主阵地的作用，提升班主任德育工作能力，9月份、11月份先后两次组织全校性主题班会展示观摩活动，要求每位班主任一学期至少上出2-3节教育意义较强、主题鲜明的班会。从反馈情况来看，这样的活动为班主任展现自我才能搭建了平台，有助于班主任工作技能的提高。

　　当然，主题班会的设计、开展是一门学问。需要我们不断地探索和研究，更需要我们坚持不懈的实践。今后我们还要在针对性、可操作性、实效性方面多思考，不流于形式，要针对班上学生存在的突出问题进行构思，给出解决问题的行之有效的方法，切实帮助学生提高自我教育能力，真正促进班集体建设。

　　3.细心整合德育资源

　　10月份，我校全体教师不辞辛劳，开始为期一个月的集中家访活动。活动中，大家深入到学生家中，与其父母或监护人畅谈，彼此交流对孩子教育问题的看法，沟通孩子家校的表现，共同探讨促进学生健康成长方法、手段。对于经济、学习困难生，家庭思想、学业有重大变化学生、单亲子女等，给予了重点关注，鼓励他们执著梦想、自强自立。家访并非轻松的差事，但肯定有所得，至少对各方都是一种触动和推进，在交流中彼此的心离得近了。

　　11月份学校如期召开了本学期家长会，一千余名家长准时参加活动，与会率超过百分之九十五。为确保会议有序、有效，我们提前备好家长会有关材料，并结合各年级学生特点精心设计好方案。会上，让班主任和任课教师共同参与，与家长进行全面交流，增进共识，形成正确的教育观，让家校联手的合力惠及学生健康成长。

　　4.用心发挥榜样效应

　　学期初安排初一、初三年级两位优秀学生李越凡、吴非凡，作了一次学科学习的介绍与交流，以激发全体学生的求知热情，改进学习方法，提高学习效率。因为是自己身边的学习榜样，介绍的内容又具有针对性，实用性强，给现场同学留下了较好的印象。“中学生与社会”作文大赛校内选拔赛结束后，第一时间安排优胜者跟同学交流，引导同学关注社会、关注生活，多读书、勤练笔，为终身阅读和写作奠定良好基础。国庆前夕，邀请xx镇两位优秀退役士兵（来自丰田村的胡志杰和庙港开弦弓村的周超）作青春励志报告，和全体同学分享他们分享他们从军的经历和感受，启发同学要学会坚强，将磨练看成宝贵的人生财富。

　　5.专心开展团委工作

　　本学期团委开展了一些实实在在的工作，为做好学生管理工作、开展学生各项活动奠定了良好的基础。比如，定期召开团委成员会议，注重平时对团干部的管理和培训，加强团干部的队伍建设。及时发现存在的问题，研究整改措施，布置今后主要工作。积极开展团员先进性活动，让团员在学校生活中起到带头作用，使广大学生认识到了共青团组织的先进性，增强了团组织的凝聚力。12月2日，吴江电视台报道了我校共青团工作的先进事迹和创新做法，对我校开展形式多样的共青团活动和通过开设学校共青团微信公众号来吸引优秀学生加入到共青团组织中来等做法给予肯定。

　　6.耐心做好德育宣传

　　通过多角度，多层次的宣传工作，继续开创学校德育新闻报道的新局面。一年来，我校共有“一班一品文化建设”、“仪式教育：别样的德育风景”、“身边好青年国旗下励志”、“退役士兵讲述励志青春”等10篇德育新闻报道分别被吴江教育信息网“教育动态”“外媒宣传”栏目录用。在新媒体的报道方面，5则微博被吴江教育转发，1则被苏州教育转发。一系列报道展现了我校与时俱进、开拓创新的德育工作理念，为进一步宣传我校德育成果创造了良好的舆论氛围，取得了良好的社会效应。

　　7.潜心创新德育机制

　　去年年初，区教育局德育工作要点指出，要探索德育课程化实施机制，要在实施德育案例的基础上，推出一批独具特色、高品位的德育校本课程。我校设想从主题班会课这一德育教育课堂再出发，形成具有七中特色的德育课程。本学期正式付诸实施，出版了书集《行走于雅》，它凝集了全体德育工作者多年来在德育工作方面大胆探索、勇于实践的点滴心血，召示出他们求真务实、潜心研究的的感人风采，也标志着德育校本教研工作的又一新成果。

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