中学多元化办学工作总结

中学多元化办学工作总结范文

　　管理强校，质量立校，特色兴校是学校的办学水平的标尺，是人无我有，人有我优，人优我特的特殊魅力。多元就是影响力就是竞争力。一中人，争创条，建设一个充满浪漫、花香、书香和艺术的大气而典雅的校园，使校园成为一个令人舒展惬意的学习圣地，一个自然，清新多元、梦想的教育生态园。同时要致力于建设一个具有良好人际环境、舆论环境，政策环境，法制环境和规范环境，使学校成为一个自然、丰富、开放、包容、有序、充满活力的教育生态园，使校园成为生命的绿洲，让学生感受到绿色清新的自然空气，享受经典、高品位的化空气。更有艺术性。根据本校学生的实际建立富有多元的培养模式，并加以实践和研究，对提高高考升学率具有重要的意义。

　　多元就是找一个有利于高考的亮点，把这一点往深、往广做，以形成独特的色彩与风格。多元班级包含以下几方面的内容：

　　1、多元名称

　　2、高考目标、管理与培养措施

　　4、多元化（班级环境、班规、班训、班歌等）；

　　5、多元科目

　　6、多元活动

　　7、多元成效。

　　多元办学旨在让学生的高考能力得到锻炼，大幅度提升高考升学率，同时促进班主任的专业化发展，提高学生的自我管理能力。更有意义的是，明确班级的高考奋斗目标，加强班级的凝聚力，彰显班级的个性和师生的内在精神，培养学生人素养。

　　打造的多元班，如，共青团班，114零起点美术班，11阅读试点班，120足球特长班。英语兴趣提升班，音乐舞蹈加强班，排球业余班，等。

　　共青团班就是精品化,“精品化”简单地说就是给学生和家长提供优良的教育生活服务，让每一位学生都能得到最大最优的发展。百分之百考入大学。

　　114零起点美术班11阅读试点班，就是有与众不同的独创,人无我有。

　　足球特长班，不只是兴趣，更是为成才，为高考。

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