小学阅览室工作总结

小学阅览室工作总结范文（通用10篇）

　　充实的工作生活一不留神就过去了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。在写之前，可以先参考范文，下面是小编帮大家整理的小学阅览室工作总结范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　小学阅览室工作总结 1

　　本学期，对于阅览室来说，是平凡的一学期，我和全体师生团结协作，踏踏实实完成各项任务，使“阅览室”发挥了应有的教育、服务功能；然而又是不平凡的一年，我们创新探索，不断追求更完美的境界，使“阅览室”成为师生密切的朋友。现将主要工作总结如下：

　　1、本学期，在学校领导的正确领导下，自觉遵守职业道德、遵守学校各项规章制度。牢固树立了为学校教育、教学服务，为广大师生服务的宗旨，主动、热情地为教师提供教学参考资料，为学生提供喜闻乐见的优秀读物及反映当代形势的各类报刊。

　　2、坚定不移地做好借阅这一中心工作，满足读者的一切需求。首先完善了借阅及赔偿制度，针对师生借阅的不同特点，制定不同的借阅方法，简化借阅手续。

　　3、克服困难，及时准确发放课本书籍，保证教学顺利开展。发放课本等书籍，我们克服人手少，场地小，数量多，时间紧等困难，发挥不怕苦、不怕累的精神，保质保量完成任务。

　　4、在工作中，同事之间同心同德、齐心协力、积极肯干，按时出色地完成学校给予的各项任务。阅览室工作涉及到方方面面，需要花费许多的精力和时间，我有条不紊的、细致、扎实、脚踏实地做好阅览室地每一项工作，满足读者的一切需求。

　　5、在实际工作中，不断提高自身的业务素质和技能，勇于探索管理、服务的新方法、新思路，在主动服务中，主要体现在为教育、教学服务、为广大师生服务。通过多种途径，借阅工作又迈上了一个新的台阶，全校师生阅览总人次达上千人次，阅览总书刊达3000多册。

　　6、学期开学初我总是提前上班，把阅览室的卫生及各种设施收拾整理好以迎接广大师生的到来。

　　7、认真做好各类杂志的预定工作，以满足各专业师生的需求，为他们生活、学习营造一个精神家园。

　　8、及时的把过期期刊整理装订上架，以供全校师生阅览。

　　9、每周及时更换各类报刊，更换新杂志，让全校师生及时方便的了解全球、全社会的动态。

　　10、室内卫生每日一小扫，每周一大扫，做到窗明几净、室内整洁，读者走进来就感觉到身心愉悦，优良的.借阅环境也是促使借阅工作更好的开展。

　　11、每周和图书室管理老师一起商量探讨怎样为老师和同学们服务好。并对上周工作中遇到的问题进行交流探讨解决方法。

　　尽管本学期取得了较理想的成绩，但我决心在今后的工作中进一步发扬成绩，改进不足，毅力再战。确立新的工作思路和目标，决心为学校创建特色做出更大的贡献。

　　在平凡岗位上干着平凡的工作，我骄傲，在平凡的工作中做出了不平凡的成绩，我高兴。今后，我将继续努力，默默工作，为学校的发展和教育教学质量的再提升做出新的贡献。

　　小学阅览室工作总结 2

　　本学期的工作即将结束了，在学校的领导下，我圆满地完成了本学期交给的工作和任务。回顾本学期的工作，成绩是主要的，但也有不足，为找出工作中的经验和教训，更好地做好下学期的工作，特总结如下：

　　一、克服困难，搞好学生阅览室工作

　　学生阅览室有一间教室，内设大小阅览桌26张，100个座位，每周四下午两节课后向学生开放节。由于教室小，学生多，班级循环次数频繁，所以室内空气污浊，学生带进尘土较多。个别学生对桌凳、墙壁有刻画现象，针对上述情况，我们采取了以下措施：

　　1.严格遵守工作制度，尽量提前开窗透气，保证室内空气流通、清新。

　　2.努力做到室内整洁卫生，每日最少清扫一次，洒水、拖地、擦书桌等，每周擦抹至少两次。

　　3.为尽量保证室内的桌凳、墙壁完好无损，对学生经常进行爱护公物的思想教育，对学生进行严格要求和管理，做到有备无患。

　　由于上述措施得力，执行认真，在本学期的工作中基本达到了目的和要求。

　　二、存在的不足

　　阅览图书是集中学生进行课外阅读的一种形式，目的是希望学生通过课外阅读拓展综合能力，对事物形成自己的思想和看法，而不是限于书本的概念。通过课外阅读，学生了解他们所处的社会，从中学习到辨别善恶的能力。大部分学生比较认真地阅读了书籍，从中汲取了丰富的`知识，拓宽了自己的眼界，提高了学习语文的综合能力。但是同时也发现了部分问题和不足，如：有的学生只读不记笔记，有的学生抓不住重点，只看热闹，个别学生还在书刊上乱涂、乱划、撕开书页等。这种现象都有待于在下一学期的工作中拿出相应的措施去纠正，力争把阅览室的工作做得更好。

　　在本学期的工作中，有的放矢，有经验，也有教训，我认真地总结，扬长补短，力争把下学期的工作做得更好。

　　小学阅览室工作总结 3

　　我是20xx年3月调入绿园区图书馆的，负责电子阅览室管理工作。半年来，我在图书馆各级领导的指导帮助下，本着“服务第一，读者至上”的理念开展工作，积极发挥自己的主观能动性，认真履行自己的工作职责，较好的完成了电子阅览室地管理工作。现结合工作实际总结如下：

　　一是注重学习，不断提高工作能力。电子阅览室是业务部门，由于现代技术的发展在电子阅览室中应用，对技术要求也在不断提高。我能够认识到在电子阅览室工作中必须提高电子阅览室的业务知识水平和现代技术水平重要性，平时注重刻苦钻研业务，学习业务知识，不断提高工作能力。只工作能力提高了，才能更好的指导读者，高效率、高质量为顾客服务。

　　二是端正态度，不断提升服务水平。电子阅览室工作宗旨就是在网络、信息、多媒体、机房、电子图书等方面为全体读者提供优质服务，因此，作为电子阅览室工作人员，端正态度，注重提高服务意识和业务水平是至关重要的。为了提高服务意识和业务水平，我注重和同事在工作中互通有无、互补互学，有时在指导读者过程中，向读者学习。通过学习，且端正了服务态度，自己进一步提升了服务水平。

　　三是加强管理，注重美化阅览环境。电子阅览室目前有电脑33台，服务包括宣传国家数字文化网络平台、电子图书浏览、电脑基础知识技术服务等。电子阅览室的管理是一项非常繁琐的工作，除了电子阅览室中软硬件、系统、网络的维护以外，我们注重及时进行卫生清理，为读者上网学习和阅览电子信息创造更好的上机环境。

　　四是遵守馆规，严格按规章制度办事。没有规矩不成方圆。我能够认真学习馆里的各项规章制度，并严格按规章制度办事，从不迟到、早退，不无故旷工。注重用馆规来约束自己，塑造图书馆管理员工的良好形象。我的'服务意识、窗口意识、规范意识也有很大的提高。

　　存在的不足：

　　1、工作中创新意识不够，如在建设有效吸引读者主动参与和互动的服务模式方面科学家缺乏力度。

　　2、电子阅览室数字化资源建设工作及二次文献开发与利用方面还有待加强，读者利用数字资源的意识以及资源利用率有待提高。

　　3、还要继续提升电子阅览室管理员能真正适应现代化电子阅览室的素质要求。

　　小学阅览室工作总结 4

　　时光匆匆，岁月如梭，一个学年已经结束了。书籍是人类智慧的结晶。生活中没有书籍，就好像没有阳光。在本学年中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。现将过去一学年的工作情况作个简要的总结：

　　一、规范管理，提高管理水平

　　1、 健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对新进的图书，采用科学的方法进行分类、编目与整理，为每本书登记建卡，为每位老师、学生办理借阅卡，做好图书和资料的出借工作。

　　2、认真学习《中小学图书馆规程》，增强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全校师生服务。学校图书管理工作嬴得了全校师生的一致好评。

　　3、及时为教师编写好各种图书和资料索引，一有新书及时提供新信息，以便教师查找、查阅，全面提高学校图书室资料的流通率，利用率，充分发挥学校图书室的作用。

　　4、培养班级图书管理员，加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍：注意防潮、防折、不涂划、不污损，一学年来，图书室的图书完好无损。

　　二、开展活动，发挥育人功能

　　为了适应学生乐读这一目标，图书管理员能有目的地向

　　学生推荐新书，这一年中，我校共增添图书2千多册，大大地扩大了学生的阅读范围。本学年中，开展了小学 生“科普创新”征文比赛、“爱国主义教育”等读书竞赛，“礼仪教育”知识竞赛,激发了学生的阅读兴趣，养成了良好的读书方法。

　　一学年来，活动的开展锻炼了学生的思维能力、口头能力、写作能力、鉴别能力和欣赏能力。在今后的工作中，我们将根据师生的需求，根据学校的实际情况，广泛地增添各种书籍，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥 更大的'作用。

　　三、 回顾本学年来图书馆的工作，有许多不足之处有待我们改进：

　　1、更新的图书在数量上和内容上还无法满足学生的需要，还不能有效的调动学生的阅读积极性。

　　2、重点书目推荐、新书推荐工作还不够及时、有效，很多时候只是将书目的名称告诉大家，而没有相关的内容介绍，没有起到应有的推荐作用。

　　3、部分书籍破损后没有及时修补，复本过多的书籍没有及时注销，书架上书籍的排放显得杂乱无章，空间的利用不够合理。

　　4、学生的读书积极性不高，班与班之间借阅图书的次数差距较大。表现在：每天中午本该是借阅图书的时间，而

　　有的班级却忙于做作业，根本无暇顾及借书。有的班主任对此也不闻不问。

　　小学阅览室工作总结 5

　　一、地位条件

　　1、学校成立了图书工作领导小组，各种制度健全装裱上墙，图书xxx工作列入目标管理，领导对工作进行检查指导十三次，促进了图书xxx工作。

　　2、我校图书室，书橱，出纳台，阅览室面积、内部设施均达到要求，今年学校新增书架9个，阅览室面积达231平方米，设语文、英语、期刊、艺术四个阅览室，质量高，规格符合标准。

　　3、学校加大图书配备，今年学校投资27000余元，购进1828图书册，这些书有文学名著、英汉对照，对于提高学生的英语阅读口语和文学水平，起到了重要的作用。

　　4、学校对县图书xxx站的工作积极支持配合，对县站安排的工作及时完成，对县站要求订阅的书刊报纸按时订购，且交款及时无欠款，是全县唯一一所学校无欠款的，并受到县站的表彰。

　　二、管理与研究严格按规章制度办事

　　定期核对帐务，帐务相符，簿册齐全，工作手续规范严格。对学校订购的报刊，收发借阅严格登记并定期整理、装订整齐。今年新增1828图书册，认真规范的`登记编目及时上架，新书介绍23期，送书到各组，使图书及时、充分利用。

　　2、开设的宣传橱窗，主题是"家事、国事、天下事、事事关心"，内容新颖，更换及时。还举办读书专栏，展览学生作品3期。

　　3、认真做好管理工作，还努力提高自己的业务水平，订阅了《图书馆工作与研究》，《图书情报》，我认真学习，做好笔记，认真总结并写出论文。

　　三、使用效果室内整洁，内部设施摆放整齐，布局合理，各种制度健全，文化氛围浓厚。

　　2、新书及时介绍，向各班、组推荐，图书、阅览室定时开放，借阅正常，一学期生均借书4册以上，每个学生都做了一定量的读书笔记，举办读书笔记展览，通过活动，增强了学生的积极性。还开设宣传橱窗4个，主题是：家事、国事、天下事、事事关心。这学期学校为增加学生阅读量，拓宽学生视野，规范阅览室管理，提高图书利用率，投资开设了英语、语文、期刊、艺术阅览室，拓宽了学生的视野。

　　3、有自己的特色

　　①送书上门推荐图书；

　　②开设宣传橱窗；

　　③开设语文、英语、期刊、艺术阅览课，每个班每周各有2节语文、1节英语、1节期刊阅览课进个阅览室阅读，课外活动四室对学生全面开放。

　　总之，本学期图书阅览、图书xxx工作顺利进行，满足了教育教学的应用，极大的扩大了学生的知识面，各项素质得到了很大的提高，受到教委的表彰，在今后的工作中，将更加努力的工作，为教育教学服务。

　　小学阅览室工作总结 6

　　本年度的工作与往年大体相似:每天领取新到的报纸,刊物，登记，整理，上架，上夹，为师生来阅览室阅读，查找资料服务。接待来阅览室上阅览课的学生，协助任课教师做好阅览组织工作。坚持日常的清理，整理，卫生清扫工作，保持阅览室的环境整洁，为师生创造整洁，优美，舒适的阅览环境。每天上，下班时，我认真检查，管理好报刊和室内物品，关好门窗，管理好用电设备，确保安全。

　　与往年不同的是今年六月二十几号，新的`图书馆楼建成了，因此八月二十几号就上班了，整个图书馆和阅览室的搬迁工作十分艰巨，四万五千册的图书，杂志都要分类，打捆，电教的老师都过来帮忙，由于暑假尚未完全过完，许多老师每天都累得汙流浃背，但却没有一个人有丝毫的懈怠，大家仍然高高兴兴地努力工作。图书到新馆后的上柜工作由我和金老师，邹老师三个人完成,总共用了二十几天。我为老教师们的敬业，奉献精神所感动。报刊和杂志的整理，上架工作也比较繁重。由于资料室也搬过来了，紧接着我们三人又和周老师把资料室的一万多册书上了架。

　　寒，暑假期间，我还是定期到学校从收发室取回阅览室订的报刊，及时整理，为开学后的借阅做好准备。

　　小学阅览室工作总结 7

　　时光匆匆，岁月如梭，一个学年已经结束了。在本学年中，在校领导的关心下，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。现将过去一学年的工作情况作个简要的总结：

　　一、规范管理，提高管理水平

　　1、健全各种管理制度，学校领导层非常重视图书馆的建设、管理工作，每学期的学校工作计划中明确提出对图书馆管理、运行的要求。学校不但有专职图书管理员，还在校务成员中派一位领导分管图书工作。平时正常开展借书、阅览活动，对新进的图书，采用科学的方法进行分类、编目与整理，为每本书登记建卡，为每位老师、学生办理借阅卡，做好图书和资料的出借工作。为了实现精细化管理，我们将各班借阅情况统计，并按图书的归还情况逐情扣分，以此作为考核学期学生综合素质的一个依据，此举确保了图书的周转效率，营造了良好的读书氛围。

　　2、及时为教师编写好各种图书和资料索引，一有新书及时提供新信息，以便教师查找、查阅，全面提高学校图书室资料的流通率，利用率，充分发挥学校图书室的'作用。

　　3、培养班级图书管理员，加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍：注意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书室的图书完好无损。

　　二、保证经费投入，实施标准建设

　　在上级部门的支持下，学校增建了藏书室、学生阅览室、教师阅览室、学生电子阅览室。近几年来，每学年我们都或多或少地添置图书，保证图书室有新的知识注入。我校藏书量二万五千多册，人均超25册。报刊种类共七十多种。学校还购置了电子图书，以便于学生网上阅览。图书室实行计算机管理，各种陈列设施、办公设施、保护设施、自动化设施、照明设施等配备到位。新书到库及时编目上架、出借和流通。在内部管理方面，我们建有各种规章制度，如《管理人员岗位职责》、《书刊借还制度》、《阅览室规则》等，并一一上墙。平时，注意图书阅览室的整洁和卫生工作，责任落实到班级，并统一纳入学校的卫生评比考核。

　　三、积极开展读书活动

　　1、重视读书育人的宗旨

　　我们的宗旨是以书育人，为学生的全面素质发展和教师的专业成长提供全开架借书服务。我们利用中午时间，保证学生每天借阅时间不少于1.5小时，对教师能全天出借。同时，我们规定每周三的中午为阅读时间。全体语文教师能以加强课外阅读指导为己任，积极组织学生作学习摘记，撰写读后感等。并为了营造浓厚的读书氛围，我们还明确要求各班建立班级图书角，书源主要由语文教师到图书馆挑选部分图书和学生自带图书组成，由班级图书管理员负责出借工作。

　　2、为老师读书创造良好的条件

　　学校每年征订的教育、教学报刊杂志在七十多种以上。在购书环节上，我们针对新课程实验的要求，几乎每个学期都能到相关教育书店选购有利于教师专业素养提高的书籍。每年暑假，我们要求每位教师读一本专著，撰写一篇读书体会，完成一篇论文。平时，每位教师每月撰写四篇教育随笔。通过写作来提高全体教师阅读的积极性。另外，我校还开展了“滴水阅读”活动，规定35周岁以下老师每学期定好读书计划，并及时上网交流读书心得。由于书源充足，各课题组都能利用相关著作的学习来指导课题研究工作，图书馆已成为教师专业成长的重要支撑点。

　　3、搭建学生知识积累、展示的平台

　　在课外阅读的同时，我们十分重视知识的积累工作。我们要求各班组织学生做好每周一次的读书笔记，或摘录好词好句，写心得、评论。教师做好批阅、推荐工作，及时将有关文章向校广播站、班级宣传栏、黑板报推荐展示。每年我们刊物的征订能保证人均一份以上，这也证明了我校推进课外阅读工作是受到广大家长、学生的欢迎的，是卓有成效的。通过这些刊物，既拓展了学生的阅读视野，同时也让学生有了更多展示自己阅读成果的机会，学生习作屡屡见诸相关报刊。各类读书活动生动地推进着课外阅读活动的深入开展。

　　上学期，学校还邀请了著名儿童文学作家来校做讲座，指导学生读书的方法，激发他们读书的兴趣。

　　在今后的工作中，我们将根据师生的需求，根据学校的实际情况，广泛地增添各种书籍，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。

　　小学阅览室工作总结 8

　　本学期，是平凡的一学期，我们团结协作，踏踏实实完成各项任务，使阅览室发挥了应有的教育、服务功能；然而又是不平凡的一学期，我们创新探索，不断追求更完美的境界，使阅览室成为师生密切的朋友。现将本学期的工作总结如下：

　　一、坚定不移地做好借阅这一中心工作，满足师生的一切需求。

　　首先完善了借阅及赔偿制度，针对师生借阅的不同特点，制定不同的.借阅方法，简化借阅手续。结合实际情况培养班级图书管理员，壮大了服务队伍。

　　其次利用优秀书刊资源，激发师生借阅兴趣。对学生每月未总结各班借书、阅览总人次，公布每月借书、阅览前三名，并颁发奖品，各班图书管理员可办理个人借书证，阅览室每日抽出一名幸运读者、给予奖励，用激励的方法、用优质的服务，用优秀的书刊来吸引学生到阅览室，对教师，及时了解他们教研所需，及时为他们教学提供有价值的参考资料。

　　再次，创造优良的借阅环境。新书登记、分类、编目、科学排架，归还的图书及时上架，整理、修补，每日报刊杂志登记、上架、更换，每月报刊杂志装订、收藏、登记；室内卫生每日一小扫，每周一大扫，做到窗明几净、室内整洁，读者走进来就感觉到身心愉悦，优良的借阅环境也是促使借阅工作更好的开展。通过多种途径，借阅工作又迈上了一个新的台阶，全期师生借书总人次达400多人，阅览总书籍约680册。

　　二、重视图书宣传，加大宣传力度。

　　壮大了宣传队伍，阅览室工作人员全体参与图书宣传，班级图书管理员在班上每月宣传，通过竞赛、发动全体学生参与宣传活动，这样，一支强大的宣传队伍为图书宣传提供了有力保障；宣传内容更贴近师生，有新书介绍及推荐优秀书刊，有图书月报，了解阅览室工作，了解师生借阅，谈谈读书心得；保证宣传时间，每周一次新书介绍，不定期地推出信息专栏；完善了宣传制度，每次宣传工作后及时作好记录，包括时间，宣传内容、形式及责任人等。

　　三、开展读书活动、激发读书兴趣。

　　本学期共组织4次读书活动：即图书馆基础知识讲座，宣传报评比，读书笔记评比，“我和图书室”征文活动，形式多样、参与积极，全期学生参加读书活动共400多人次，活动前有安排，活动中有组织，活动有记录，使读书活动的开展走上规范化道路。

　　四、克服重重困难，及时准确发放课本书籍，保证教学顺利开展。

　　发放课本等书籍，我们克服人手少，场地小，数量多，时间紧等困难，发挥不怕苦、不怕累的精神，如质如量完成任务。

　　我们执着，在平凡岗位上干着平凡的工作，我们骄傲，在平凡的工作中做出了不平凡的成绩。今后，我们继续努力，搞好阅览室工作，更好地为师生服务。

　　小学阅览室工作总结 9

　　在过去的一段时间里，小学阅览室充分发挥了其在学校教育教学中的重要作用。以下是对这段时间工作的总结。

　　一、工作概述

　　小学阅览室为学生提供了丰富的图书资源和舒适的阅读环境。我们致力于培养学生的阅读兴趣和习惯，提高他们的阅读能力和综合素质。在日常工作中，我们认真做好图书的采购、分类、编目、借阅和管理等工作，确保阅览室的正常运转。

　　二、主要工作内容

　　1. 图书管理

　　定期采购新书，丰富图书种类和数量。根据学生的年龄特点和阅读需求，精心挑选适合小学生阅读的各类图书，包括故事书、科普读物、文学作品等。

　　对图书进行分类、编目和上架，方便学生查找和借阅。按照中图法对图书进行分类，制作清晰的图书目录和标识，使学生能够快速找到自己感兴趣的图书。

　　做好图书的借阅和归还工作。严格执行借阅制度，记录学生的借阅情况，及时催还逾期未还的图书，确保图书的正常流通。

　　2. 阅读指导

　　开展阅读推广活动，激发学生的阅读兴趣。通过举办读书节、读书分享会、故事大王比赛等活动，营造浓厚的阅读氛围，让学生在活动中感受阅读的乐趣。

　　为学生提供阅读指导，帮助他们选择适合自己的图书。根据学生的'阅读水平和兴趣爱好，推荐合适的图书，指导他们正确的阅读方法，提高阅读效果。

　　培养学生的阅读习惯和自主学习能力。鼓励学生每天坚持阅读一定的时间，养成良好的阅读习惯。同时，引导学生在阅读中思考、质疑、探究，培养他们的自主学习能力。

　　3. 环境建设

　　打造舒适的阅读环境。阅览室布置温馨、整洁、明亮，配备舒适的桌椅和充足的照明设施，为学生提供良好的阅读条件。

　　营造浓厚的文化氛围。在阅览室张贴名人名言、读书标语等，激发学生的阅读热情。同时，展示学生的优秀读书作品，增强学生的阅读成就感。

　　三、工作成果

　　1. 学生阅读兴趣和习惯得到明显提高。通过开展各种阅读活动和提供阅读指导，越来越多的学生爱上了阅读，养成了每天阅读的好习惯。

　　2. 学生的阅读能力和综合素质得到提升。在阅读过程中，学生的语言表达能力、思维能力、想象力等得到了锻炼和提高，同时也拓宽了知识面，增强了文化素养。

　　3. 阅览室的管理水平不断提高。通过规范图书管理、优化阅读环境等措施，阅览室的管理更加科学、规范、高效，为学生提供了更好的服务。

　　四、存在的问题及改进措施

　　1. 存在的问题

　　图书资源还不能完全满足学生的阅读需求。虽然我们定期采购新书，但由于学生人数较多，图书种类和数量仍显不足。

　　阅读指导的力度还需进一步加强。部分学生在阅读过程中还存在一些问题，如阅读方法不当、阅读效果不佳等，需要我们加强阅读指导。

　　阅览室的开放时间有限。由于学校教学安排等原因，阅览室的开放时间不能完全满足学生的阅读需求。

　　2. 改进措施

　　加大图书采购力度，丰富图书种类和数量。根据学生的阅读需求和反馈意见，有针对性地采购图书，满足学生的阅读需求。

　　加强阅读指导，提高阅读效果。定期组织阅读指导培训，提高教师的阅读指导水平。同时，鼓励学生之间互相交流阅读心得，分享阅读经验。

　　合理安排阅览室的开放时间。在保证学校教学秩序的前提下，适当延长阅览室的开放时间，为学生提供更多的阅读机会。

　　总之，小学阅览室在过去的一段时间里取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。在今后的工作中，我们将继续努力，不断改进工作方法，提高服务质量，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

　　小学阅览室工作总结 10

　　在过去的一段时间里，小学阅览室充分发挥了其在学校教育教学中的重要作用。以下是对这段时间工作的总结。

　　一、工作概述

　　小学阅览室为学生和教师提供了丰富的图书资源和舒适的阅读环境。我们致力于培养学生的阅读兴趣和习惯，提高他们的阅读能力和综合素质。同时，也为教师的教学和研究提供支持。

　　二、主要工作内容

　　（一）图书管理

　　1. 采购与更新：根据学生的年龄特点和阅读需求，定期采购新的图书，不断丰富阅览室的藏书。同时，对旧书进行筛选和清理，确保图书的质量和时效性。

　　2. 分类与编目：对所有图书进行分类和编目，方便学生和教师查找和借阅。采用科学的分类方法，将图书分为不同的类别，如文学、科普、历史、艺术等。

　　3. 借阅管理：建立完善的借阅制度，规范学生和教师的`借阅行为。办理借阅手续，记录借阅信息，确保图书的安全和及时归还。

　　（二）阅读指导

　　1. 推荐好书：根据学生的年龄和阅读水平，定期推荐好书，引导学生选择适合自己的图书。通过宣传栏、班级推荐等方式，向学生介绍优秀的图书作品。

　　2. 阅读方法指导：向学生传授阅读方法和技巧，如精读、略读、批注等，提高学生的阅读效率和质量。组织阅读活动，让学生在实践中掌握阅读方法。

　　3. 阅读评价：建立阅读评价机制，对学生的阅读情况进行评价和反馈。通过阅读记录、读后感、阅读比赛等方式，激发学生的阅读兴趣和积极性。

　　（三）环境建设

　　1. 布置与美化：对阅览室进行精心布置和美化，营造温馨、舒适的阅读环境。摆放绿色植物，张贴名言警句，设置阅读角等，让学生在良好的环境中享受阅读的乐趣。

　　2. 设备维护：定期对阅览室的设备进行维护和保养，确保设备的正常运行。如桌椅、书架、照明设备等，及时维修和更换损坏的设备。

　　（四）活动开展

　　1. 读书活动：组织丰富多彩的读书活动，如读书节、读书分享会、故事大王比赛等，激发学生的阅读兴趣和积极性。通过活动，培养学生的阅读能力和综合素质。

　　2. 主题阅读：结合学校的教育教学活动，开展主题阅读活动。如爱国主义教育、环保教育、安全教育等，让学生在阅读中受到思想教育和品德培养。

　　三、工作成果

　　（一）学生方面

　　1. 阅读兴趣提高：通过推荐好书、阅读方法指导和读书活动的开展，学生的阅读兴趣得到了极大的提高。越来越多的学生喜欢上了阅读，养成了良好的阅读习惯。

　　2. 阅读能力提升：学生在阅读过程中，掌握了一定的阅读方法和技巧，阅读能力得到了明显提升。他们能够理解和分析图书内容，表达自己的观点和感受。

　　3. 综合素质提高：阅读不仅提高了学生的语文素养，还培养了他们的思维能力、想象力和创造力。同时，也让学生在阅读中受到了思想教育和品德培养，提高了他们的综合素质。

　　（二）教师方面

　　1. 教学资源丰富：阅览室为教师提供了丰富的教学资源，如教育教学书籍、期刊杂志等。教师可以通过阅读这些书籍和杂志，获取最新的教育教学理念和方法，提高自己的教学水平。

　　2. 阅读指导能力提升：通过参与阅读指导活动，教师的阅读指导能力得到了提升。他们能够更好地引导学生阅读，培养学生的阅读兴趣和习惯。

　　四、存在的问题与改进措施

　　（一）存在的问题

　　1. 图书资源有限：虽然我们定期采购新的图书，但由于经费有限，图书资源仍然不能满足学生和教师的需求。

　　2. 阅读活动形式单一：目前的读书活动形式较为单一，缺乏创新性和吸引力。不能满足学生多样化的阅读需求。

　　3. 阅读指导不够深入：在阅读指导方面，虽然我们做了一些工作，但还不够深入。不能满足学生个性化的阅读需求。

　　（二）改进措施

　　1. 争取更多经费支持，增加图书采购数量和种类，丰富图书资源。同时，鼓励学生和教师捐赠图书，扩大阅览室的藏书量。

　　2. 创新读书活动形式，增加活动的趣味性和吸引力。可以结合现代信息技术，开展线上读书活动，如电子书阅读、阅读打卡等。

　　3. 加强阅读指导，深入了解学生的阅读需求和兴趣，为学生提供个性化的阅读指导。可以组织阅读小组，开展小组阅读活动，让学生在交流中提高阅读能力。

　　总之，小学阅览室在过去的一段时间里取得了一定的成绩，但也存在一些问题。我们将继续努力，不断改进工作，为学生和教师提供更好的阅读服务。

【小学阅览室工作总结】相关文章：

小学阅览室制度02-06

阅览室工作总结11-18

图书阅览室工作总结11-14

电子阅览室工作总结03-14

高中阅览室工作总结10-24

小学阅览室管理制度01-21

小学图书阅览室工作计划10-22

小学阅览室管理制度06-27

小学阅览室管理责任书01-31