初中月考工作总结

时间:2022-07-21 22:57:55 工作总结 我要投稿

初中月考工作总结

  总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,让我们抽出时间写写总结吧。那么总结有什么格式呢?下面是小编为大家收集的初中月考工作总结,欢迎大家分享。

初中月考工作总结

初中月考工作总结1

  转眼一个月快要过去,又到了快要和孩子们道别的日子了。这一届孩子有许多是我同学的儿女,虽说不是视如己出,但也是衣带渐宽终不悔!

  这届孩子底子薄弱,学习积极性不高!不过有一点不错:听话,耐性好!为此我从以下入手调动其学习热情!

  一、郊游

  春季看山夏看水,秋季观月冬推雪。一起外出的诱惑是孩子们学习的动力,只要你说:好好考,成绩不错就可以一起去看流星雨!那学习的热情,两眼冒光。因此我觉得调动了孩子的积极性,接下来就好办了!

  二、百草园

  劳动辛苦但却有意义,你想今天种植的一粒种子,改天会变成美丽的花...多好啊!看着自己的希望一天天实现,再苦也是甜的!

  三、特色手工

  手工课既练手又练脑,在这里没有什么不可能!一根根毛线变成美丽的蝴蝶,小小的豆子成了可爱的小狗狗,一堆堆泥土做成精美的.器皿,一片片落叶装饰起美丽的图画.....这是孩子们手工课的收获!

  来年,我们会继续自己的梦!

初中月考工作总结2

  月考结束,我在此对这次月考的情况进行一下总结。

  首先我对这次月考的成绩表示比较满意,满意在基本发挥出我掌握知识的水平,不满意在有些错误根本是不应该错的。比如做作业时出现过的差错,过后没有认真复习,同样的错误又再一此出现,有一些完全是粗心造成的,使那本该属于我的分数离我而去。我哭泣着;后悔着,可那些分数却对我不泄。对于我如此的白痴行为,丢掉的分数仿佛在幸灾乐祸。算了,不说这些令人烦恼的一面了,说说这次能考得不错的原因。

  这次语文我考得还可以,103分,我挺满意的。如何学好语文呢,首先必须要掌握的是每课语系提示及书下注解的字音、字型及解释。看注音的重点是看与现今的读音不同的字;字形的重点看容易混淆的字;解释的重点则要看句子的解释及重点字的解释。千万不要忘了,还有通假字哦!不管任何时候默写是务必要做的,给课文的后句知道前句,给前句知道后句,还要知道每句话所表达的思想感情。至于阅读,只能是多读多练。作文吗,那就更不用说了,一定要多读些好文章,多积累些好词、好句,多背诗。在做文中可以引用一些名人名言,为自己的文章锦上添花。

  数学是我最喜欢的科目。它不需要用大量时间来背东西,而且会使我们的脑筋变得非常灵活,这正是我喜欢数学的原因。这次月考我对数学的成绩不太满意,应该考得再好一些。“数学这东西,就是要多做题,各种类型的题都见过了,还怕什么!”这句从我妈嘴里说出的,总在我耳边回旋的',永不变更的话,听起来还真有一些道理。

  实话说,英语考得不好。主要问题出现在阅读方面,导致阅读不好的直接原因在于词汇量太少。很多单词都不认识,造成句子与句子之间的关系很难明白。以后我应该多积累词汇,多一些英文书籍,扩展英文词汇量。

  物理的成绩我还挺满意的。但是确实有一些不会的知识,主要集中在电路那部分的画电路图与连实物图上。想把物理学好,一是认真背概念,不可多字少字;二是多做题。

  令我最不满意的成绩就是化学。主要问题出现在概念不清,不认真审题方面。学好化学一定把书读透,一个字一个字的吃透,不要觉得有些话是废话。对于计算题也是要多练。对于实验不要走马观花,要把实验现象、结论与装置记牢。

  在这次月考中我之所以取得了较好的成绩,离不开多年来在为民学校的学习。在这里,我扩展了思维,养成了良好的学习习惯,成绩有了显著的提高。

  以上就是我对这次月考的总结,在以后的大考中,我一定会发扬优点改正缺点。争取取得更优异的成绩。

初中月考工作总结3

  九年级第一次月考顺利完成了。通过本次考试,使我对学生有了进一步了解,对自己教学发现了一些问题。为了更好地进行以后教学,对本次考试进行总结:

  一、 考试情况分析:

  1、 试卷分析:本试卷以1——2单元为测试内容,试卷结构基本与中考相同,分为选择和非选择两部分,满分50分,50分钟。试题难易适中,覆盖知识面广,试题灵活度较强,考查学生知识识记、理解、知识运用能力。

  ①基础知识掌握不牢固,对文字表达式掌握差。

  ②由于刚化学,对填空中的语言表述不准确、不科学,不会使用化学术语。

  ③知识不能灵活运用,迁移能力差,

  ④审题不清,答题中出现关键性错别字。

  二、存在的问题与不足

  1、 对学生了解不够,更不能深入学生的学习与生活中去。要想搞好教学,必须先熟悉所教对象,由于面对的都是新学生,就必须熟悉每一个同学的学习基础、学习习惯,必须走进学生中间去,与学生形成一个整体。这样,才能有效地开展教学工作。

  2、 只重学生记忆,不重学生理解和方法指导。虽然化学1——2单元有些知识需要记忆,但不能是死记硬背,而是应在理解的基础上并讲求方法。要弄清记忆的目的也是为了增长能力。

  3、 对实验与科学探究不够重视,实验开展少。本阶段教学对实验开展不够,学生实验做的很少,仅仅做了一些教师演示实验,只重知识单一学习,而没重学生能力和科学素养的培养。

  三、 今后的目标与措施

  1、 要提高教学质量,关键是上好课,怎样才能上好课。

  ①课前备好课。认真钻研教材,由于教材刚改版,对新教材的.基本思想,每句话,每个字都要琢磨,了解教材的结构,重点与难点。了解学生原有的知识技能,考虑教法,安排好每节课。

  ②组织好课题教学,关注全体学生,注意信息反馈,激发学生兴趣,创造良好的课堂气氛,充分利用好小组合作,课堂上讲练结合,并能当堂达标,布置好课下作业,作业少而精。

  2、重视获取知识的过程和科学探究的培养

  不能让学生学死,要提高学生的能力,这就要在教学中加强学生科学素养,发现问题,分析问题和解决问题的培养,进行科学探究,让学生真正从探究中寻找乐趣与获取能力,让学生主动学习,逐步形成科学探究能力。

  3、加强实验教学。在中考试题中,实验题所占的比例越来越大,这也引起了我们老师的高度重视,在教学中要加强这一部分的力度。平时,要尽量利用我校的教学资源,多让学生做实验,不能做的,至少也要演示实验。

  4、积极参与听课,教研。平时要坚决落实集体备课,积极听课,再加上学校或县教研室组织了很多教研、听课活动,虚心向同行学习教学方法,提高教学水平。

  5、深入了解学生,积极与学生座谈。心里始终要有优秀生与学困生,多找优秀生与学困生座谈,力争让学困生不掉队,给他们信心。毕竟化学是刚学,能赶上来。力争让优秀生更优。然后让36——39分数段的学生转化为优秀生。

  总之,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,改进不足,深入学生,开拓前进,奋力前进!

初中月考工作总结4

  时间过得飞快,一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。然而,留给我得却是无法挽回的时间;面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思;看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时,心底里感到无限地自责……

  当我静下来时,再仔细地浏览多一次试卷时,才发现原来自己是多么地粗心、急躁。当一拿到题目是便马上动笔写,如果一遇到不懂得题目是便开始慌了,不知从何入手,因此导致了数学一道9分的题目完全失分,令我现在沉痛万分。

  还有,虽然口中老说:“这些题目老师根本就没有讲到……”其实,到现在一回想起来,才觉得自己是多么的可笑、多么的无知!“没讲到”原以为这理由就竟能把一切错误掩盖住,现在一想,不如该自己没有做到平时按时定量的复习、预习罢了。如果说,自己平时有做到复习、预习的话,那么即使老师讲到没讲到又有什么巨大关系呢?现在的责任只能推回自己身上,预习历来是学生学习的'一个重要要求,如果我们不做到课前预习,那么就会令自己的学习大打折扣了。

  知识是靠日积月累的,人不可能在极短的时间内,把大量的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的,“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。因此,我们一定要做到定时定量学习。

  我们还要做到老师要求背得一定要去背熟,要用理解性的方法去背,不能死记硬背,如果死记硬背的话,当题目灵活、变通一点的话,就会导致一系列的错误。

  从这次月考我总结出许多学习道理和学习方法,当我们考试差时,如果只会一味地去找理由的话,或把错的责任推到别人身上的话,那么便会永远掩盖着错误,一直错下去。

  如果该每天完成的学习任务没有完成,喜欢集中复习,临考突击,每天该学、该记的欠账的话,便会更难取得好成绩。要做到必须每天的知识积累,每天复习,而且要做到专心致志学习才行。

  学习靠积累,学习靠努力;机会仅有一次,不能放过任何一次考试!

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