二年级班主任学期工作总结

时间:2022-08-19 09:13:23 工作总结 我要投稿

二年级班主任学期工作总结15篇

  总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,为此要我们写一份总结。你想知道总结怎么写吗?下面是小编精心整理的二年级班主任学期工作总结,欢迎阅读与收藏。

二年级班主任学期工作总结15篇

二年级班主任学期工作总结1

  本学期我担任二年二班的班主任工作,经过师生一学期的共同努力,己经形成了班风正,学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面,现将本学期班主任工作总结如下:

  一、深入了解学生。

  在长期接触中,我了解到:我们班的学生比较有个性,大部分的学生都有很强的接受能力,但自觉能力较差,男生女生好讲好动,较俏皮,而且懒惰,缺乏耐性。针对学生的个性特点,我在教学过程中作了一些应变措施,尽量提高课堂的气氛,在教学内容里增加一些有的话题,培养学生的学习兴趣,让他们集中精神听课。自从工作以来,我一直担任班主任工作,我觉得,班主任工作的成功与否,应注重和孩子们共度的生命历程,共创的人生体验。和孩子们一起品尝酸甜苦辣,一起体会喜怒哀乐。丰富学生的经历,培养孩子健全的人格。为了有更多的.时间和孩子们相处,我到校,辅导学生晨读,督促学生打扫卫生区,倾听学生的心声,以便发现问题,由于我每天和学生学习在一起、生活在一起,我们彼此间的信任和了解加深了,我成了学生的知心朋友,班级的凝聚力增强了。

  二、学会宽容,学会赏识。

  在教学工作中,我深信,只有高素质的教师,才能培养出高水平的学生。为了提高自身素质,我不断学习新的教育思想,更新教育观念,加强行为修养,不断完善自我。做学生的楷模。对待班级的每一个学生,我相信人人都能成材,都有要求进步的愿望,只要老师合理地引导,充分调动学生学习的积极性,挖掘学生的潜能,那么每个学生都能享受到学习和成功的乐趣。因此,我对待每个学生都有爱心、有信心、有耐心。从不让一个学生掉队,因为我面对的是一个个家长视为掌上珠、心头肉的孩子,因为我们要对家长负责、对社会负责,这神圣的责任感、使命感,使我没有理由不对他们付出全身心的热情。鲁迅曾说过:“教育的力量根植于爱。”只要有了这份爱,有了艰苦的付出,定能收到成功的喜悦

  经过一学期的努力,班级工作取得了一定的成绩,但也存在着一些问题,比如遇学生犯错误,有时比较急躁,和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题,我会在以后的工作中不断改进,以提高自己的班级管理水平。

二年级班主任学期工作总结2

  在平淡与忙碌中,一个学期就这样一晃而过。这是我与孩子们共同走过的二年级下学期,这一学期里,孩子们个头长高了很多,懂事了很多,也学会了很多。他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的老师,作为孩子们成长的见证者,最大的感受,就是发自内心的欣慰。回顾这一学期的班主任工作,让我深切地体会到:只要用心去爱孩子们,你将在了解孩子们的过程中,得到孩子们的爱与尊重。而这种爱将增强群众凝聚力,创设融洽的学习氛围,促进班风班貌整体发展,从而使学生在爱的滋润下各方面得到发展。

  班主任工作是琐碎的,但是也是充满乐趣的。本期我主要将工作重点分为以下几个方面:

  一、将安全教育放在首位

  结合学校开展的要求开展安全教育主题班会,对学生进行交通安全、防火防水安全、自救自护知识等知识的灌输,使学生防患于未然。结合火灾地震逃生演习,组织学生在演习中学会逃生,学会保护自己,关爱他人。同时,将上下学安全贯彻到每一天,家住得近的孩子,安排他们结成小队结伴回家,使学生养成良好的习惯。

  二、重视对孩子们行为习惯的培养

  英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是最好的仆人,就是最好的主人。”好习惯让孩子学业优秀,也让孩子受益终生。我觉得培养良好习惯的关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级构成了良好的班风,学生在各方面都会得到提升。

  各种习惯的养成是构成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的培养落实到每一天中,以儿歌的形式让孩子们每一天早上读两遍,熟记于心,做得好的将得到表扬。“好习惯天天有,星期一,站队日。铃声响,快站队,立志不能忘,嘴唇紧紧闭,眼睛看前方,身体比比直,比比谁最棒!”“好习惯天天有,星期二,友好相处日。不说脏话不打架,友好相处,互相帮忙,同学情深,开心相伴。”我会根据班上出现的不良风气和不好习惯定儿歌进行修订。

  在学习上,给他们讲方法,养成他们自己动手动脑的习惯。同时,开展小组互助和“小老师手拉手”互助活动,利用课间、放学后、周末时间,让优生对差生进行辅导,包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正状况。如果差生在考试中取得进步,优生和差生都会得到奖励,这样一来,孩子们的兴趣高涨。在清洁卫生习惯的培养上,作为老师,我首先以身作则,每次进教室只要看见地上有垃圾,我就会亲自捡起来,或者拿扫把打扫干净。孩子们看在眼里记在心里。放学后有空,我还会到教室指导孩子们打扫卫生,如何扫地、摆桌子、拖地,手把手地教,示范给孩子们看。每周进行小组评比,对卫生、安全、礼貌、学习进行综合评比,表现好的小组同学都会得到奖励。这样一来调皮生、后进生就有很多人的关注,而且只要稍稍努力就不必须是队里最后的一名。而且自己的成败也事关小队的成败,使他们更有了要转好的动力。每周表扬五到六个在各方面有所进步的同学,他们分别得到表扬信。

  三、发展孩子的潜力,培养小干部

  班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个良好的班群众,首先要建设好一支职责心强、潜力强的班干部队伍。最大限度地放手让班干部进行班级管理,在实践中逐步积累管理经验,班主任适时进行正确的引导。低年级孩子的行为潜力都处于不稳定状态,但是都有强烈的表现欲望,都想当小干部。班上几个成绩优秀而有能干踏实的孩子,在学生中有较高的威信,成了班干部的核心。另外,我结合学校开展的“职责感小公民”培养方案,将班务工作落实到每个孩子身上,逐层细化分工,层层管理,职责到人,做到“人人有事做,事事有人做”,人人都是班级小主人,班风正、学风浓、群众凝聚力强。

  不管哪一位班干部,我都在鼓励的同时严格要求,树立他们作为小干部的光荣感和职责感。一方面,我告诉负责的班干部,要同学们真正听你的,就要树立自己良好的形象,让其他同学心服口服。我还告诉孩子们,要想做到这样,并不是你当值日班长这一天,而是要靠平时点点滴滴的积累。为了到达这个目的,孩子们都尽力做到最好。

  在一学期中,我做得还很不够,有时是缺少了会发现的眼睛,而有时是做了半途而废的逃兵,因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方,能够说班主任工作是任重道远。总而言之,班主任的工作每一天都是新的,每一天都需要用心对待,本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词:爱心,细心,耐心,恒心。在今后的工作中,将继续取他人之长,补自己之短,努力将班级管理工作做的更完善。

  四、加强家校联系

  我个性注重和家长建立良好的关系,与家长多交流,使学生的家校表现得以有效沟通,让家庭教育与学校教育同步,促进学生良好习惯的养成和身心健康成长。学校教育离不开家长的配合,是密不可分的。而班主任工作就更离不开家长的配合。因此加强和家长之间的联系,让老师和家长及时了解学生在学校和家里的表现,对学生的发展都是很重要的。一学期来,我对许多少见面的学生的.家长都进行了电访,告诉他们孩子在学校的表现,有时和家长们聊聊孩子有了什么进步,孩子这段时间学习状态如何。使家庭教育和学校教育同步,更好地促进了孩子的健康成长。

  此刻的孩子大多家境较好,独生子女,家长极其宠爱,还有一些孩子,和爷爷奶奶住在一齐,个性受宠爱,爸爸妈妈也奈何不得,久而久之养成了一些弊病:娇气、任性、以自我为中心。家长每次介绍的状况都让人觉得不是同一个孩子。而且最爱说的就是:老师,您说的话他们才会听。于是我结合语文、思品课本,对他们进行爱的教育,让他们既要爱班群众,与同学友好相处,还要明白爸爸妈妈的付出,进行感恩的教育。

  五、爱心、细心、耐心对待每个孩子

  对孩子们八九岁的孩子,他们个个天真烂漫,活泼好动,一言一行,处处充满着童真童趣。低年级的孩子对老师有着个性的亲近感,经常会围着老师转,告诉你这天谁又给买了新衣,谁又送给他什么礼物,或是强制的给你塞个自己喜欢吃的东西,让你感受到他们对你的爱。我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边,和他们聊聊天,打打他们的小脏手,告诉他们这几天谁又有进步了!告诉他这天做的事错在哪里。在这种简单的聊天氛围下,把握好教育的契机,对他们适当的提出一些要求,收到的效果会很好。班主任对孩子,就应是宽容的,因为他们毕竟还小,绝不能以成人的眼光来要求他们。每次,当孩子犯了错误时,当我怒气升腾的时候,我就在心里对自己说:沉住气,他们只是孩子。如果我是孩子,我是不是也会像他们一样于是,在这样的前提下,孩子们的调皮捣蛋,一些小错误也就变成了能够理解的行为。

  对于低年级的孩子来说,表扬的力量耶是无穷的。所以对孩子,你必须不要吝啬你的表扬,它会让你有意想不到的收获。教室里,我专门精心设计了一个“小小擂台”的表扬栏。在平时,我透过对孩子的观察,将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都及时表扬和鼓励,并给他们加星,这极大的提高了孩子们的用心性。我会经常对我的孩子们说:你们都是最棒的,最优秀的!老师越来越喜欢你们了。爱是无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好班级,务必关心、了解每一位学生,让孩子们感受到你的爱心,细心的了解孩子们的所思所想,对每一位孩子都要有耐心,个性是那些表现不怎样样的孩子。

  作为一名班主任,我始终把工作的职责感放在第一位。爱是相互的。在这一点上,作为班主任的我是幸福的,我付出一份爱,收获的则是43份纯真的爱。

  在一学期中,我做得还很不够,有时是缺少了会发现的眼睛,而有时是做了半途而废的逃兵,因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方,能够说班主任工作是任重道远。总而言之,班主任的工作是锁碎的,更是一种默默的付出,是不能用几句话就能够描述清楚的,只有自己做了,才能品尝出其中的酸甜苦辣。我们相信只要有付出就会有收获。班主任每一天都是新的,每一天都需要用心对待,本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词:爱心,细心,耐心,恒心。在今后的工作中,将继续取他人之长,补自己之短,努力将班级管理工作做的更完善。

二年级班主任学期工作总结3

  本学期我担任二(1)班的教育教学工作,兼任班主任,在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,营造良好的班级学习环境,提高学生素质,促进学生全面发展,做了下面几点工作:

  一、指导班干部在同学中树立威信

  本学期开学初,本班的同学对学校的纪律从刚开始的好奇到熟悉之后,一些原来顽皮捣蛋,不好学习的学生在纪律上放松了要求,想钻纪律的空子,而部分班委对这些学生无可奈何后,便对自己的工作失去了耐心和信心,不敢。不愿去管理,失去了同学们的信任,班级纪律一度下滑。针对这些情况,我多次召开班委会,指导班干部们如何在同学们当中树立自己的威信。

  1、统一思想认识,讲究团结,严格要求自我,做遵守校纪校规,守法的模范。

  班干部是班里的榜样,是同学门的表率,一举一动在同学们中有明显的影响,只有严格要求自己,以身作则,才能赢得同学们的尊重与信任,成为他们的楷模,在纪律上要求别人做到的,自己一定要做到。不允许别人好,自己首先不做。

  我班的班长兼学习委员小芳同学,在长期管理班级的过程中,在班级中有一定的威信,时间一长,不免有些飘飘然,在学生面前暴露出一些问题,后被学生举报,我也发现了一些问题,对其进行教育,我耐心做她的工作,指出她对自己的要求不严,对班干部在同学当中的影响力知之不够,险酿后患,并在班委会上进行讨论,使班委们对自己带头羊的作用加深了认识和理解,小芳同学也认识到错误,欣然接受了我和学生的建议,并及时改正并在工作中对自己的言行要求高了,在同学们当中取到了表率作用。

  2、在学习上要努力使自己的成绩是优良的。我班的班长晗笑同学,工作能力较强,能吃苦耐劳但成绩不高,属中等水平,我在对她进行教育时指导她:学生在校的主要任务还是学习,学习不好,工作在买力,也是难于让同学们信服的,班干部只有把学习搞好,说话才有力度,作为班干部和学生会干部,比其他的学生要花费更多的时间,因为既要学习,又要工作,因此班干部的时间比一般学生更珍贵,紧迫,这就需要学会处理好学习与工作关系,懂得科学的学习方法,合理地使用时间,加之他自己的努力,晗笑同学在本学期的学习认真努力,赶上了班上的优秀学生,在同学当中有较高的威信。

  3、优良的个人品德,是班干部在同学中树立威信的基础,做为一名班干部,要培养自己勤奋,正直坦诚,谦虚。宽容等优秀个人品德,这也是做好一名旅游服务人员的基本要求,要培养自己的原则观,以旅校日常行为规范要求,做好班级日常的管理的度量衡,既要严格自己,又要不胆地管理同学,使之成为习惯,共同进步。班委经过反复的学习实践与管理,在同学们当中的威信得到了提高,班委之间的团结协作能力也得到了提高。

  二、指导班干部在实干中学习成长

  本学期学校的活动较多,除了学校的`活动,我也根据本班的情况制定出手抄报,普通话,粤语,钢笔字比赛和专业技能竞赛及英语活动等等多项活动,来提高同学们在参与活动中形成自我教育,自我管理的能力,要实现着能力的培养,班干部是关键,只有班干部成长了才能以点带面,推动整个班级的成长和良好班风的建设。

  1、 指导班干部分工协作责任到人。

  把每项活动细分到每个干部身上,根据活动的内容及班干部的特点由一位班干带头负责,再由她具体地安排班委和同学协作完成使其学会与人协作的方法,使自己有限的能力焕发出无量的能量,使活动完成很更出备,更完美。

  2、 指导班干部积极主动地工作。

  班干部要有吃苦奉献的精神,要有为同学服务的意识,工作上身先士卒,以自身的努力来带动别人,同自身的勤奋来说明别人,要能为老师分担工作3、 指导工作方法。

  由于班干部的以知水平有限。许多同学以前没有担任过班干部,班干部的工作不知如向发展。我平时就利用课余时间对他们进行培训学习。及时进行工作汇报。

  4。 指导班干部学会及时总结工作的得失,用以指导下一步的工作。

  三、利用集体正面的舆论,帮助后进生的转变与进步。

二年级班主任学期工作总结4

  本学期我担任二(5)班的班主任,在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,营造良好的班级学习环境,提高学生素质,促进学生全面发展,做了下面几点工作:

  一个学期以来,我着重加强对学生的文明礼仪教育,安全教育,利用班会,朝会,午会,结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校的安排,要求学生做到文明、礼仪、守纪、诚实守信,逐步养成良好的行为习惯。

  1、培养学生遵守纪律的习惯。

  本学期,我根据学校要求,经常利用班会课和品德课,教育学生遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。要求学生执行学校的`学生行为规范,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。切实做好两操的安全和纪律,经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转,还有三几个纪律观念薄弱的人经常要老师教育、督促才能做好一阵儿,以后还有待加强教育。

  2、培养学生文明礼貌的习惯。

  即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾,不穿拖鞋上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

  3、培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。

  现在,在教育报刊上,经常提到“要改革课堂教学,调动学生的学习积极性,老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼,在课堂教学中,也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。这样,既调动了学生参与课堂教学的积极性,又训练了学生动口、动脑、动手的能力,也培养了学生口头表达的能力。

  4、建立了强有力的班队干部队伍。

  我经常教育班干部要以身作则,自己首先要做好,管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难,老师就协助他解决,定期召开班干会议,对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改进,真正做个好干部。

  5、经常与家长取得联系

  。要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,与家长联系,取得家长协助,及时交换意见,发现学生有不良思想倾向和错误举动,及时纠正和制止,平时注意做好这方面的工作,特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。

  我今后还要继续加大学生的思想教育和教学工作的力度,力争在下一个学期有更在的改观。

二年级班主任学期工作总结5

  下学期的工作已然结束,对于这个学期的工作,我有了一些和以前很不一样的感受。在教学的过程当中,我感受到了孩子们的进步,即使还是在二年级这个阶段,很多孩子已经非常懂事了,有的孩子已经懂得为老师分担一些事情了,也有的孩子在上课的时候变得更加认真了,总而言之,这个学期里孩子们真正的成长了,有了巨大的进步,这是让人感到欣慰和骄傲的。

  一、注重班级能力的培养

  孩子们即将步入三年级,进入三年级之后,也就代表着孩子们小学生涯已经过了一半。还记得孩子们刚进入一年级的时候,还是一些爱吵爱闹的调皮鬼,慢慢的,很多孩子已经沉稳下来了。开始明白得到一个好的'成绩会有一些不一样的奖章。这时候孩子们的自我能力也慢慢的展示出来了。在和这个方面,我用了一个相比较公平的方式让孩子们去竞选班内的干部,这也大大提高了孩子们的一份责任心以及锻炼了孩子们的能力。每天也会安排值日生,班长在一旁协助完成一天的工作。让孩子们也体验了一次做“小领导”的感受,激励大家勇于去突破自己,展示自己,提高了整个班级的综合能力。

  二、提高教学方法与能力

  教学方法是非常重要的,而我个人的能力也是很重要的。在这个过程当中,我开始努力的去学习,去吸收,平时有空的时候我会去听学校有丰富经验的教师的公开课,从中学习,从中吸取经验,慢慢提高自己的能力,掌握一套属于自己的教学方法。我也做出了一小点的突破,那就是在教学当中我加了一个展示自我的部分,每天早读的时候,我会利用五分钟的时间让几名同学朗读自己喜欢的课文或者是文章,提高大家对朗读的兴趣,对展示自我的一种热情。

  三、加强和家长沟通协商

  二年级的学生虽然比一年级的时候要更加的懂事了一点,但是还有一些学生也是比较调皮的。比如说我们班的xxx,课后很喜欢去打女同学,这一点我和这个孩子聊了很多次,不知道为什么效果总是很淡薄,后来我也和家长进行了沟通,才知道这个孩子在家里的时候,由于兄弟姐妹很多,常常被欺负,所以遇到弱小一点的对象就喜欢欺负对方。了解了之后,我对聊天的内容进行了更改,慢慢的这个孩子也不再那么喜欢欺负女同学了,性格也变得温和了很多。

  在这个学期的教学中,我认识到,很多的孩子其实都是一个小天使,他们的心里装着满满的希望和爱,他们的眼神清澈,语言亲近,是这个世间最美好的存在。我想,这也是我成为一名教师最向往的部分。

二年级班主任学期工作总结6

  结束班主任这学期的工作,我也是有挺多的收获,二年级的学生,和之前相比,更加的懂事了,但习惯的养成依旧是需要我们老师去监督好,知识的传授也是可以让学生们更快的成长,我也是对这学期班主任的工作来做下总结。

  一、培养好的习惯

  二年级的学生,一些闹腾的小毛病已经没有了,但是好多学习和在学校的习惯,其实并没有彻底的养成,还是低年级的一个学生,总是会不容易控制住自己的就犯错,所以作为他们班主任,这一学期我也是把监督做好,关注学生们日常的生活以及学习,做的不好的地方也是及时的去指出,去纠正,来帮助到他们,把习惯给养成,一些不好的习惯,我也是会反复的向学生们重申,不能再犯了,特别是一些小的习惯还是在家里养成的,我也是会和家长们沟通,大家做好家校的互通,必须把学生们的坏习惯给纠正过来,这一学期以来,我做的工作也是让学生们的很多坏习惯变得渐渐少了,虽然偶尔也是会有,但是他们也是意识到这是不好的,而且也是在努力的改变之中。培养学生们好的一些习惯,让他们是得到更好的成长和进步。

  二、班干部的培养

  在班级的一个管理之中,我也是知道的,靠我一个班主任人的力量是不够的,还需要学生们的.配合,让他们意识到团体的优秀,也是可以让他们个人变得更加的优秀,所以在做好班级的管理时候,我也是对于班干部来进行一个培养,过去的一年时间,也是学生们是习惯了有班干部来管理一些事情,而这一学期,我也是重点的和班干部沟通,让他们做更多的一些班级管理工作,不但是锻炼了大家,而且也是一个班级,学生自己来管自己,也是能让他们更有集体的荣誉感,而不是需要我时时刻刻的监督才行。培养班干部我也是花费了一些心思,在和班干部学生沟通之中,也是引导他们去想问题,去解决问题。而不是自己大包大揽的什么都是分配好,那样的话,也是对于他们班干部来说,得到的一个锻炼没有那么的多,只有他们自己想出来,愿意去执行的,那么才能真的锻炼到他们。

  三、家校的沟通

  学生的教育不是学校一方面的事情,而是需要家长们一起来配合去做好的,如果学生们在学校的习惯养成了,但是到了家里却放松了,那么这习惯也是白培养了,只有家里也是把习惯继续的维持下去,那么才能真的养成好的习惯,对学生们的成长也是有更好的帮助的,只有大家相互的配合,一起为了学生,去把教育做好,那么才能让学生们进步更大,这一学期我也是积极的利用各种方式和家长们沟通,让家长们了解学生在校的情况是怎么样的,而我也是通过家长知道学生在家里的情况如何,更加的有针对性去教导学生,教导他们去进步,去成长。

  一学期工作结束了,我也是要继续的努力,提升自己,在今后的一个教学之中,更好的带领学生们去继续的进步成长。

二年级班主任学期工作总结7

  这学期我担任二年级2班的班主任,班里有女生21名,男生24名,大部分孩子都是回迁户家庭,其有5个孩子的父母离异,孩子们活泼好动,特别是个别男生,比较调皮,要管理好他们可着实不容易。针对本班学生的特点,本学期我和副主任李晓晗老师一起,配合默契,主要做了以下几项工作:

  一、倡导学生做班集体的主人

  1、采取班长竞争上岗制,使班级管理再上新台阶。

  现在的班长胡煜涵同学学习成绩很好,竞聘时得到的票数最高,可她当时的课堂常规并不好,爱做小动作,并不是我理想的班长人选,但大多数同学选了她,我虽是班主任也不能逆了孩子们的心意,就给了她两周的试用期,并教她首先要做好自己,让自己成为全班同学学习的榜样。她也很争气,一改上课爱做小动作的坏习惯,和其他班干部一起,在晨诵、午餐之后,以及老师不在班上的时候,把班级管理的很有条理。

  2、积极倡导做班集体的主人,让每一个孩子都有管理岗位。

  学期初对班级岗位进行全面轮换,让孩子们能在不同的岗位上得到历练。督促孩子们做好自己的管理岗位,并引导班长、纪律班干等班干部对班上的管理岗位进行不定期的评价。做得很好的有:讲台课管理员姜余乐、图书角管理员董峻峰、领读员王欣玲、5位值日班干等。

  3、施行值日班长制。

  按学籍表的顺序让每一个学生都有当一天班长的机会,这一天他是班长以外最大的官,他要带上“值日班长”的牌子,协助班长全面管理班级,这一尝试让班上的每一个孩子都有参与班级管理的机会,提高学生们的管理能力。

  二、做好学生的安全教育工作。

  1、以学校组织的安全教育活动为契机,如交通安全教育、防空演习、食品安全教育、预防传染病教育等,对学生进行了充分的安全教育。

  2、每次在班上开展相应的安全教育后,通过翼校通通知家长,提醒其和孩子谈谈相应的安全常识,及时复习巩固。

  3、对做黑头车的一个孩子,放学后要去辅导班的7个孩子的家长进行安全教育,签订了安全责任书。

  4、教育学生注意课间文明,鼓励学生带跳绳、乒乓球等在课间文明游戏,设立3名课间管理员,并不时的在课间巡视、引导,杜绝安全隐患。

  三、注重常规教育

  1、从纪律、卫生、劳动、两操和学习方面,师生共同制定班规,并确定相应的奖惩办法。设立“雏鹰争章”台,评价激励小组同学互相促进,共同进步。胡煜涵小组原来表现不太好,设立了“雏鹰争章”后,这个小组的同学上课积极发言,午饭后不声不响的专心看书,整个小组进步很大。

  2、利用班会时间,对上一周全班同学的表现进行总结,表扬先进,指出不足,勉励学生再接再厉。孩子们很争气,得到9月、10月的流动红旗。

  3、让学生在各种活动中学会分工、团结、合作,为班集体争光,促其在活动中成长。本学期体育节团体比赛中,全班同学齐心协力,在广播体操比赛、眼保健操比赛、方正跑比赛中均夺得一等奖的好成绩。在圣诞节“跳蚤市场”荣获“最佳销售”班级称号。

  四、班级特色活动“我是书写大王”

  我平时认真范写每一个字,对课堂作业每次一小评,充分利用《硬笔习字册》,本学期共开展了两次“书写大王”的评比活动,班上涌现出一批在写字方面很有灵气的孩子,有方俊杰、周欣程、韦音惠子、唐华正阳、胡启研等,书写进步很大的学生有李天浩、郑子辰、阮睿等。现在大部分学生对写好汉字兴趣十足,书写态度很认真。

  五、积极争取家长的.支持

  1、我们经常通过家长接送孩子的时候,通过校讯通、班级QQ群、班级博客等途径,表达自己对教育孩子的看法,反映孩子的在校表现和提出一些建议。

  2、健全家委会,明确分工,团结合作。

  召开家委会会议,明确分工,家委会现分义工组、护学组、财务组、策划宣传组,每组分别由一位家长任组长,家长们分工不分家,积极参与班级管理和学校组织的图书坊义工活动。

  3、充分利用家长开放日、家长会、家访的机会,与家长面对面沟通,了解孩子在家的表现。

  我的班主任工作在校领导的关心与指导下,经过不断的尝试、实践,有所进步,本着一切为了孩子更好的成长这一原则,我将再接再厉,继续在实践中去探索总结行之有效的方法经验。

二年级班主任学期工作总结8

  一、师生加强互动,互相了解,共同

  我做了这么多年的老师,也从事好多年的班主任工作,也是有一些自己的带班的心得的。在高中时期,正式处于青春叛逆期,再加上到了好动、接近世界观成熟的一个年纪,很多的道理,越讲学生而不喜欢听,就是要跟你对着干。所以我就总结出来自己的一些教学方法,就是班级管理不仅要班主任来管,还要学生自己来管!

  在这一个分好班后,基本情况稳定下来后,教学正式开始后,我就找一个一个的谈话,不是跟他们说什么达到了,而是相互沟通,加强对学生的了解,也让学生对我有一个了解。然后再根据他们每一个人的不同的`特点、学习态度和学习方式,制定他们不同的管理方法。这样子就让他们更愿意接受我的管理,能够听进去我的话。这样子他们就能够自己对自己有一个要求,在我管理的基础上,能够进行一定的自我管理,知道老师生气的度在那里,能够控制好这个度。

  再这样的基础上,我就进行了班干部的选拔,经过我对学生的了解,提名了一批比较有责任的学生,让学生们进行投票(因为是新班级,家都不了解,所以是我先提名一部分)选择。选出来的有责任的班干部,也参与到了这个班级的管理中来,在我在别的班上课的时候,他们也在进行纪律管理。再这样的努力下,各科任老师跟我映,我们班是他带的班里面纪律的班级了。

  二、奖罚分明,合理调用积极性

  班费很的程度上是用在卫生工具和教学工具上面,因为我们这个学期用的是原先班级留下来的,所以班费还有很多的剩余,再加上我鼓励同学们把自己喝剩下的饮料瓶留下来卖钱,所以这一学期的班费不仅没有用完,还有增加。

  我就规定,只要在月考和期中期末考试里面考到前十名的同学和进步的同学,都可以从班费里面拿钱买东西当奖品。虽然获得的都是些笔记本、录音机之类的不值钱的奖品,但是也很程度上增加了家的竞争心。而且不仅是学习好的能够拿到奖品,进步的和做过一些好事的都能够拿到,这样就调动了全班所有同学的积极性。

  三、总结不足

  因为仅仅是一个学期,所以还有很多方面没有管理好,我在写一个学期,会着重对这些方面进行建设管理。

  再一个就是可能家看到我比较和善,与他们打成一片,所以在最近越来越肆无忌惮,也越来越放松自己。因此在下一个学期,我要进行一定程度上的严肃管理。当然,这一个学期总的来说,成功还是比不足要多的。

二年级班主任学期工作总结9

  低年级孩子处于打基础的重要阶段,作为班级体中的,组织者的我们更应把工作做得细致到位。当我们看到孩子的进步,我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作与提升自己,现将本期的的工作进行小结:

  一、二年级是良好习惯形成的关键期,整个班级的班貌就要从培养习惯开始

  首先:我紧抓此关键的教育时机,逐步树立我们班的班风。根据学校为我们创造的教育环境——对”常规意识”的学习。首先,利用晨会、班会等教育时间,运用多种孩子们喜闻乐见的活动形式,如,讲故事悟道理,等等,让“常规意识”深入孩子的心坎,使学生都产生积极的向上心理,“当一位好学生”。其次:作为二年级班主任更应该加强学生一日常规的锻炼。如:手把手的教给孩子上课前放好学习用品的方法等等。同时在常规的培养上,老师仔细观察,坚持统一的原则和一贯要求的原则,使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。老师带着孩子互相学习、共同进步。在此基础上,结合学校班级常规评选的号召,我们班注重培养正确的集体舆论,引导学生对班级生活中、学习中的一些现象进行评价,形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。我注重学生的行为规范,抓典型,树榜样,充分利用表扬这一工具,让孩子们通过观察比较等看到自己的闪光点,明白自己的不足和今后努力的方向,使得我们班在纪律上,还是良好习惯上都能初步形成。

  二、用行动传递爱

  只有当学生切实体验感受到教师对他们的爱时,才会激发他对别人的爱,对集体的爱和为集体增光的情感,只有在教师充满爱心的启发下,学生的人格才会日益完善,聪明才智才会得到充分发挥。把爱洒给每一位学生,让学生在爱的阳光下健康茁壮地成长。

  三、班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,就必须与任课老师的工作密切配合,形成合力。

  "三人行,必有我师",任课老师对孩子的教育也很有经验,配合教育好孩子,班主任工作才能更加顺利轻松。班主任与任课老师的精诚协作,发挥的参与作用是不可低估的。因此课后与任课老师的交流成了我每天的必修课。在此基础上我还采用了“三位一体”的`互促法。因为教育是一项艰巨的任务,所以要靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作,把学校、社会、家庭组合成一个整体,形成教育的合力,达到互相促进的目的。我定期家访,或电话联系,及时反馈学生情况,取得家长的支持,收到了良好的效果。

  光阴荏苒,班主任工作还在继续而且千头万绪,要想带好一个班级确实值得我们去研究,去多想想方法,特别是像我们这样的青年教师。但我相信只要我们心中真诚的为孩子,为孩子的健康成长而付出,以提升孩子生命状态为出发点,端正自己的工作态度,那么我的班主任工作会在不断的磨练中得到提升的。

二年级班主任学期工作总结10

  时光匆匆,每每到了期末才算真正握住了时光,回首过去我已走进渤海两年了,在校领导的提携和信任之下我担任了班主任的职务,在这两年的工作中有过欢笑也有过心酸,也切身地体会到了教然后知不足。

  很荣幸孩子们顺利的度过了少不更事的一年级,一路走来看着他们的成长和进步,我的内心无比欣慰,对这个班级我感情满满;对这个班硷的孩子们我信心满满。班级中作为班主任我就是一家之长,是顶梁柱,也是一条维系所有学校关系的纽带,我深知自己肩上的重任和担负的使命,因此这学期我针对班级内情况主要从一下几方面开展了工作:

  一、常规习惯,常抓不懈

  学生良好习惯的养成不是一节一两天说说就行的,它必须贯穿于整个管理过程中,又经过一个暑假的放松开学后学生的常规习惯已基本忘干净,于是我制定出详细的班级公约,要求学生对照执行,使学生做到有规可循,有章可依。考虑到二年级的学生自觉性和自控力都比较差,我还创编了一些口令来规范孩子们的行为,比方说:铃声响,上课了,教室里,静悄悄;小朋友快坐好,认真学习,我最棒!上课铃一响小班长就带领家背诵口令然后再齐读课文,琅琅的读书声代替了嘈杂的喧闹,既节约了课前准备的时间又能让学生快速进入课堂。

  二、加强学生思想教育,养成良好习惯

  利用班会课带领学生认真学习了《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,让学生在心里有“法”可依,在此基础上也对学生进行了纪律教育和集体荣誉感的教育,对于表现突出的学生奖励“心愿卡”。我貌同约定:每得一张心愿卡就可以让爸爸妈妈满足一个小心愿,累计五张实现一个愿望。可喜的是我的做法得到了家长朋友的支持和配合,他们对孩子们取得了奖励也做出了相应的回复。这种代币奖励的方法对二年级的孩子起到了非常不错的激励作用,这学期他们的上进心明显增强。教育贵在坚持,接下来的工作中我一定再接再厉,想办法进一步完善这种策略。

  三、班干部的组建和培养

  小干部历来被人们称为“班主任的左右手”,为了防止班长霸权,一改一年级以来的任命制,我在班级内组织了推选,提拔了两名班长,六个组长监督员、五个值日组长。这些孩子都是班级中的活跃分子,干劲十足,号召力和自我管理能力较强,在学习和生活上给全班起到了模范带头作用,发挥了榜样的力量,从而也减轻了我的负担,让我的班主任工作逐渐从繁重走向简单与轻松。

  四、积极配合学校的各项工作

  本学期的教育教学生活是丰富多彩的,在新教育的带领下我们拉开了“缔造完美教室”的序幕。在学校的统一安排下我带领学生积极参与完美教室的策划与布置,通过一次次的筛选我们最终确定了“小蜜蜂”这个中队名称,把我们最喜欢的一首诗《向着明亮那方》定为班级歌曲,教室内和走廊外都开辟了专栏,有“蓓蕾初绽、星星我最闪、浓浓书香伴我成长”等,空间虽然不,却是属于孩子们的舞台,通过这些资料的展示让教室里的每一面墙都会说话,让教室里有家的温暖。

  此外,在庆元旦经典诵读比赛中小蜜蜂班的孩子貌创佳绩荣获“二年级组一等奖”;张旭、宋荣彦两位同学在“渤海小学首届小主持“选拔赛中崭露头角,董宜彤同学在“队列队形广播操比赛”中获“优秀领操员”称号。学生的全面发展离不开学校开展的一系列有益身心发展的活动,在培养学生能力的同时,也增强了孩子们的自信心,增强了班级凝聚力,增加了集体荣誉感。

  五、关注特殊学生

  这学期班里来了四个插班生,这四个孩子的学习基础都很薄弱,加之宫皓鸣、杨佳一、赵儒百惠、袁晶怡等几名学困生形成了一个特殊团体,他们都缺乏良好的学习习惯和基本的学习能力,在本学期中,我采取以阅读促进步的方法,加强对学生的训练,实行了“一对一”的助措施,让学习较好的学生助学习困难的他们,最终达到了共同进步的目的。采用了分层次管理的'方法,把班上的学生根据不同的爱好和习惯,分成了不同的小组,重点分类辅导和发展其特长,做到了因材施教,一学期的不懈努力也让人看到了进步,看到了希望,其中张慈祥同学在学习上进步尤为明显。

  六、加强与家长联系,共同督促学生进步

  老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教育好。平时我注重与家长的联,特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学,经常当面或利用电话沟通孩子的情况,通过班级QQ群和家校联络卡及时馈孩子的在校情况,让家长积极参与到我们的教育教学工作中来,争取家长的配合。

  作为一名青年班主任,我深知自己的能力有限,工作中存在很多缺陷,需要向别人学习的地方还有很多很多,在今后的教育教学工作中我将在不断提高自身素质的同时,一如既往地努力、学习,争取在班主任工作中有更加突出的表现。

二年级班主任学期工作总结11

  时间飞逝,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工,总结经验、吸取教训,作为一名小学班主任,本人现将20xx年工作总结如下。

  一、思想工作方面

  俗话说:"活到老,学到老",本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。

  二、教育工作方面

  这学年,本人担任二年级班主任,班级人数较少但基础差,工作量大,又面临着新课程改革,因此,我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况,我虚心向有经验的教师讨教经验。平时积极参加校级教研活动,认真记录好听课笔记。在教学中,做好教学工作计划,认真钻研新大纲、把握教学的重点难点,积极开拓教学思路,试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。

  1、培养学生的良好习惯

  二年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用班会课、思想品德课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

  2、培养良好的.班集体

  班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。我在班里组织跳绳,踢毽子等集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感,展示学生各方面的才能,发展个性,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

  3、加强与家长联系

  平时关心爱护班里的每一个学生。多我多关注那些表现不太好的同学,多留意他们的学习情况,抓住他们的闪点鼓励他们。当他们学习上有困难的时候,耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,及时和家长联系,向他们了解情况,耐心地做好他们的学习工作,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生。

  4、学习情况

  对于那些不想学习,书写差的学生进行谈话教育,使其在思想方面上加于重视,并作为一个班主任就与自己心与学生心互相交流,让他们也认识到老师也有过去的事是怎样学的。并且作为一个学生就应认真学习。这样是进行心理教育。学习好的同学去帮助较差的同学,与组为单位,帮助差生,到周会上评出较好的有进步的同学进行表扬,这样学习风浓了,学生的学习成绩有很大的提高。

  三、切实做好安全工作和管理方面。

  安全是一切工作的前提,必须时时讲安全,事事注意安全。通过主题班会课、安全课、班级文化等形式增强学生的安全意识,提高学生的自我防范能力。密切与家长联系,做好安全动员工作。学生由家长接送的,家长就要准时到校并对其孩子做好安全教育,学生也应在校园内等待,而不得外出校门到处乱窜。家长需要自己子女自行回家的,那更应做好安全教育工作,每天提醒学生单独回家该注意些什么,并叮嘱其放学就立即回家,不能到处乱跑。不仅离校安全要教育好,校园内也要学生注意安全,不要做老师提醒不能做的危险行为,要保障自身安全,保障他人安全。

  在管理方面尽量鼓励学生,分工到人,落到实处。培养学生出黑板报。卫生方面等,学生都是自觉的去完成。经常与家长联系,做到家校配合,让教育起到最大的效果。

  四、存在的不足及努力方向

  当然,我在工作中也存在着一些不足:

  1、对班干部的培养力度不够。许多班干部在同学中的威信不高,一方面班干部本身没有做得很好,没有说服力;另一方面,我放得不够,他们缺少锻炼的机会。

  2、班级活动开展的不多。低年级的学生爱玩,爱动,喜欢做游戏。但回看这一学期,学生的活动形式比较单一,内容不够丰富。

  今后努力方向。

  1、开展丰富多彩的活动。学校是孩子们学习的地方,也是孩子们活动的地方,更是孩子们长大后有很多美好回忆的地方。通过各种活动,激发学生的兴趣,培养学生的能力。

  2、及时与家长沟通联系,共同促进孩子的发展。

  3、着力培养班干部,帮助其树立威信,协助老师管理好班级。

  总之,社会是在不断进步的,随之孩子的思想也是不断在更新的,所以在班主任工作中,要想把班级管理得井然有序,让学生紧紧凝聚在班集体的力量中,需要作为班主任的我不断开启思维,努力探索,掌握更多、更先进的经验和方法,争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经验,争取迈上一个更高的台阶。

二年级班主任学期工作总结12

  一、开学开班会,制定规章制度

  从我接手这个班开始,我就对每一位都初初了解了一下,知道了的基本情况。为此在开学第一天上课的时候,我就开了班会,希望大家一起来制定班级的规定,把班级的工作做好。让学生发言,提出自己的意见,然后按照少数服从多数的规则来选择班规。这样做也是为了让他们自己监督自己,因为是他们自己定的,所以接受能力也就强一些,我在旁边就帮他们修正不合理的条例,做一个见证人。交给他们自己来,让他们自己知道制定和去执行有多难。在这一学期,也有很多规定在途中没有做到,但是总体上他们都能够去遵守,还是不错的'。

  二、选举班干部不止是成绩好的,也给其他人机会

  我在这学期选举班干部的时候,没有按照成绩好的来,全部给了班里一些成绩不太好,但是给了在做这些工作有能力的学生。这样的话给予他们在班上可以为这个班级做贡献的机会,培养他们的责任感,同样也是一种平衡。纵观整个学期,我发现学生们总体的学习成绩水平有所提高,而且他们都做的很不错,效果还是可以的,班级是一个整体,不能总是去让那一个人去担任那一份职务,可以换着来试试看。

  三、对班级的关注度还不够,需要加强

  我因为是班主任,所以事情就有点多,除了管理整个班级以外还要处理一些作为班主任本职的事情,可能太忙了,导致对于他们还是有些不太了解,总是会忽略掉一些事情,比如班上的卫生我是没有特别去关注的,所以班级卫生是不怎么样的。我争取在下学期可以规划好时间,把这个班能够有更多的时间去打理。

  下一个学期要根据这个学期所建设出的问题做一些调整,希望可以把班风、班规都弄好,对学生有更多的了解。针对学生制定适合他们的教学方式,让他们学习的积极性得到提高,愿下一个学期我的班主任的工作更加顺利。

二年级班主任学期工作总结13

  上学期,我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、工作方面都圆满结束,现将自己在过去一学期所做的班级管理工作简要总结如下:

  一.确立班级管理理念和重点,制定班级规章制度。

  在开学之初,我们就确立了行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运班级管理理念,我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯,行为习惯,礼仪习惯,让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。所以在开学之初,我首先和学生一起制定班级的各项规章制度,比如预习过关制度、值日过关制度、早读制度。还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。比如:有的值日小组早晨值日不彻底、不到位,在卫生委员张璐迪的监督下,多次重新做了值日,提醒他们应该把值日做好。通过这种方法的使用,全班同学在卫生的行为习惯上都有了一定的进步。早上到校后,都能很自觉的拿起卫生工具,打扫卫生,教室收拾的非常干净,明亮,并且很少需要班主任老师的督导。有几个小朋友早读课一到学校就喜欢往小卖部跑,而且早读课不认真的人也很多,在学习委员的监督下,记下了那些没有认真早读学生的名单及他们所浪费的时间,在下课的时候拿起书本补回早上的时间。通过这种措施,班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里,听从学习委员的提醒好好早读。

  二.积极抓好后进生的转化工作。

  后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。我首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,及时对后进生加强心理疏导,同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生,一方面,是班主任对其进行耐心的教育。冰冻三尺非一日之寒,要想后进生的心解冻不是不可能的事,也不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点,并努力实行,转化后进生才会有成功的转机。另一方面,就是结合班上学生的力量,每一个后进生都坐在优等生旁边,以及两名中等生前面,并组成一小队。这样后进生就有很多人的关注,而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名。而且自己的成败也事关小队的成败,使后进生更有了要转好的动力。

  三、强化对学生的思想教育

  我们班上有个小朋友经欺负同学,而且动不动就出口成脏。我多次和他谈话,了解他其实很想要跟小朋友一起玩。教育完这个小朋友之后我也找来他们队的小队长,一起讨论了怎么帮助他的办法,小队长也非常愿意帮助这位小朋友。之后,同桌的'小队长会提醒他应该怎么做了。到后来,就慢慢地很少听到有小朋友说他在欺负人了,而且他跟同学相处得也更加融洽了,而且成绩一下上去很多。

  四、存在的问题及不足

  1、学生的自控力较差,经常扔纸屑,班级卫生工作有待提高。

  2、学生的学习自觉性还有待于进一步提高。

  总之,在一学期中,班级管理各有优缺点,在今后的工作中,将继续取他人之长,补自己之短,努力将班级管理工作做的更好。

  5.二年级班主任上学期工作总结

  本学期我担任二(1)班班主任,在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,营造良好的班级学习环境,提高学生素质,促进学生全面发展,做了下面几点工作:

  一个学期以来,我着重加强对学生的文明礼仪教育,安全教育,利用班会和课余时间,结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校的安排,要求学生做到文明、礼仪、守纪、诚实守信,逐步养成良好的行为习惯,通过开展“安全伴我行”和“我爱我校”等主题班队活动,增强学生的安全意识,激发学生的爱校热情。开展“经典诵读”读书系列活动,组织学生谈体会,写感受。积极配合学校搞好各项活动,增强学生的参与意识。

  培养学生遵守纪律的习惯。本学期,我根据学校要求,经常利用班会课和语文课,教育学生遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。要求学生执行学校的学生行为规范,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。切实做好两操的安全和纪律,经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转,

  还有几个纪律观念薄弱的人经常要教育、督促才能做好一阵儿,以后还有待加强教育。

  培养学生文明礼貌的习惯,即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾,不穿拖鞋上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到,在他们小小的心灵里已经萌发出美的种子。

  建立了强有力的班队干部队伍,要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,学期初就改选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干要以身作则,自己首先要做好,管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难,我就协助他解决,定期召开班干会议,对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改进,真正做个好干部。经过几个月的培训,班干部工作大胆了,也做得有一些条理了,在班同学中威信也高。

  要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,与家长联系,取得家长协助,及时交换意见,发现学生有不良思想倾向和错误举动,及时纠正和制止,平时我非常注意做好这方面的工作,特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教,以前有四个同学在校外经常损坏别人的东西,在校内也时常与同学争吵,经过老师和家长的多次教育,现在改变很大,基本能遵守学校的学生规范了。

  这学期,我班佘宇晗和潘屿兹在学校的经典诵读比赛中获二等奖,佘宇晗参加“父爱如山”征文比赛获二等奖。

  我今后还要继续加大学生的思想教育和教学工作的力度,力争在下一个学期有更大的改观。

二年级班主任学期工作总结14

  时间过得真快,一转眼又接近期末,想起这半年来的班主任工作,是有苦也有甜。 作为新任的班主任,为了把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接人。我做了大量工作,现总结如下:

  一、培养孩子良好的行为习惯。

  根据三年级学生的特点,在日常学习中,我首先让学生做好课前准备,做到每节课上课前把学习用品摆放在课桌的左上角,静静地等待老师上课;上课时做到先举手后发言;逐步养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些做作业、读书的习惯。及时鼓励、表扬。时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。抓住一切可以利用的机会进行常规教育,时刻有常规意识。

  二、培养有管理能力的小干部。

  班干部是老师的得力助手,我着重培养班干部能力,放手让他们参与管理班级,我还给班里设置不同的岗位,让每位学生共同参与到班级管理,锻炼他们的能力。

  三、对学生进行集体主义教育,让学生感受集体的温暖。

  我们同学都是班集体的一员,班级体的好坏,是由每个同学决定的。我还经常给他们讲班级的集体荣誉,比如:让他们看看纪律卫生红旗,哪个班级最多,我们班做得怎么样,哪些地方不足,是谁损害了我们班级的荣誉,我们应该向哪个班级学习等等,培养学生热爱班级的感情。并精心组织参加学校活动,在航模、跳绳、踢毽比赛中均获年级组第一名,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

  四、安全教育常抓不懈。

  充分利用班会、晨会、黑板报等对学生进行安全教育。注意饮食卫生,养成平时买食品要看生产日期和保质期的习惯。尽量不到街边小摊上买不卫生的食品。上学、放学、休息日注意交通安全,要遵守交通规则,右侧通行,横穿马路时要先看左来在看右 ,特别是放学时学校门口的安全,让孩子时时刻刻把安全记在心上。

  五、积极开展丰富多彩的.班队活动

  1、以班队委的名义组织并发动全班学生开展“变废为宝”的活动——把平时废弃的垃圾诸如饮料瓶、废纸等收集起来去变卖,既充实了班费,又培养了学生勤俭节约的习惯,还有利于环保,真是一举三得!

  2、为了培养学生的口语交际能力,扩大学生的视野,为了矫正学生的不良言行,我安排了每天早上五分钟的发言时间。或者是老师把自己从报纸上看到的,电视、广播、社会上听到的那些有利于促进学风、班风建设的社会信息,讲给学生;或着让学生把自己耳闻目睹到的有深切感受的信息讲出来;或着就某起事件让他们展开讨论,或让他们写心得体会。

  3、组织学生配合学校开展“廉洁教育”、“文明教育”、“科技节”、写征文、办小报、爱心捐款等活动,很好地锻炼了学生。

  4、在班里开展“一帮一”互助活动,使一些学困生在同学的帮助下学习成绩有序进步,让他们共同感受到彼此的快乐,共同的成长。

  总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去,教无止境、学无止境,在新的一学期里,我将不断地探索教育管理的方法,及时总结经验教训,以便将自己的管理水平推向更高的层次。

二年级班主任学期工作总结15

  走进后进生的心灵

  法国教育学家卢梭在他《爱弥儿》一文中写道:"人生当中最危险的一段时间是从出生到十二岁,在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话,它们就会发芽滋长,以至以后采取手段去改的时候,它们已经扎下了深根,以至永远也把它们拔不掉了。"具有这种错误和恶习的学生,我们称之为后进生。其实,每个班在不同程度上都有后进生,或多或少而已。由于我班学生绝大多数来自城郊的各个地方,这些学生和城市里的学生比较,最大的特点是学习兴趣不浓厚,学习习惯和行为习惯差,家长对孩子的学习不重视。因此,我班后进生比较集中,转化后进生成了我义不容辞的职责。

  一、关爱后进生,走进他们的心灵。

  后进生不是天生的。他们中有的是受不良社会风气的影响;有的是父母离异,不正常的家庭教育造成的;有的是身心发展中各种消极因素恶性膨胀的结果。由于后进生存在不少的缺点和错误,因此经常受到老师们的批评,家长的指责,同学们的白眼。他们往往在同学中抬不起头。他们需要的是老师的关心,家庭、集体的温暖。实践证明,要转化后进生,只有使后进生动情。我们只有用心灵的温暖去医治他们心灵的创伤,用精神的甘露去洗涤他们精神上的污垢,只有消除了后进生对老师、家长、同学的对立情绪,才能开展转化工作。日常生活中,我从各方面去关心他们,在学习上热情地给予指导,遇到困难时给予真诚的帮助。有了点滴进步及时鼓励,犯了错误进行耐心地教育,使他们时时感到老师的爱护与关心,才能使他们逐步改正错误和缺点。我班有一个叫王鑫杰的学生,由于父母离异,家境贫穷,学校的午餐费也经常要拖欠半个月。我们将实际情况通报给学校领导,领导商量之后同意免了他的午餐费。这孩子因无人照管,缺乏亲人的关爱,孩子的行为习惯很不好,对自己的学习很是放松。我找适当的时机跟他聊良一会儿。谈话过程中,孩子涕泪满面,深深认识到自己这种自暴自弃的行为是错误的,懂得了自强不息,努力进取,以后才会有美好的前程。一次,在动物作家沈石溪的售书活动中,他见别的孩子都买了书,很是羡慕。于是我跟他在网上买了三本他喜爱的书,第二天给了他。他高兴得眉开眼笑。家访时,我又买了三本书带给他,他非常感激。后来,我经常找他谈谈话,聊聊天,学习态度越来越端正,作业书写越来越漂亮。

  二、对后进生要因势利导,坚持一分为二。

  后进生的缺点较多,也较突出,容易被大家发现。他们也有优点和长处,只不过不太明显和突出,时常被大家忽视。往往这一点就不利于调动后进生自身的积极因素去克服消极因素。我认为,作为一个班主任就应该注意发现后进生的微小进步,坚持一分为二,优点给予充分的肯定,积极引导,有时创造条件让他们施展自己的长处,以自身的长处逐步克服一些短处,从中让他们看到希望,增强进步的信心。我班的严驰皓小朋友,刚入学时,不仅成绩差,纪律、习惯也差,时常扰乱课堂,科任老师意见也大,进行多次教育,但效果不大。后来有一次作业中,我发现他的书写比较工整,就在全班同学面前特意表扬了他,还经常在学生做作业时表扬他。这样一来,他增强了自信心。在期末复习中,他有许多题不会做,我在他的练习纸上只打钩,不打叉叉,并劝慰他,我们只要努力,比以前有提高,那就是进步。在我的鼓励下,孩子在期末考试中,取得了优秀的成绩。

  三、对后进生要做到严中有爱,爱中有严。

  对后进生的教育要做到严中有爱,爱中有严。对于后进生的不良行为,我没掉以轻心,听之任之。如果我们不在他们幼小的心灵中消除不良行为的苗头,任其发展下去,必然导至从小到大,形成恶习,但是大张其鼓地批评教育,处理不当,也会损害他们的自尊心,做出事以愿违的事。这个学期,我班的一位男生扁桃体发炎,妈妈让他带了含片来学校吃。可是,中午吃好饭回到教室,他放在抽屉里的含片不见了,于是就在同桌的抽屉里翻了一下,果然在,而且只剩两粒了。我得知消息后,感到又是好气,又是好笑,忽然想到前一段时间另一学生带30元钱来学校,失少了20元的事,会不会是他哪的?我又瞅了一下他的座位,就在失窃同学的后面,我恍然大悟。于是,我找他谈话,启发教育他,给他讲道理,谈危害,并保证他的事不在班上公开,为他保守秘密。他终于说出拿同学钱的经过。事后我履行了诺言,并帮他还了二十元钱。同时和家长取得了联系,希望得到家长的配合,共同教育好孩子。家长知道情况后也十分重视,立即到学校了解孩子在校情况。这事发生后,我时时关心他,提醒他,避免他重犯缺点,从那以后,他再也没有拿过别人的东西了。

  在班主任工作中,我体会到转化后进生与培养优等生同样重要,对后进生我们只要关心、爱护他们,做深入细致的工作,因势利导,循循善诱,让他们感受到集体的温暖,老师的关心,使他们有亲切感、安全感、信任感。我坚信,精诚所至.,金石为开,定能使他们成为好学生。

  我的学生不爱“告状”

  “80后”的父母越来越多了!身为第一代独生子女,他们以自己这代人的视角和方式来对待自己的下一代。他们平时依赖父母照顾孩子,但在教育方式上更尊重孩子,更重视孩子的快乐成长。因此,孩子在学校快乐吗?和同学相处愉快吗?成了班主任工作的重头戏。低年级的孩子最会告状,芝麻绿豆大的事在他们眼里成了大事。有时甚至会使得双方家长拳脚相加。那么如何去堵这个风,使得班主任工作游刃有余呢?

  首先,要培养孩子的自立意识。我是小学生了,我自己的事情要自己做。列如,一年级初,教室的地面上经常可见横七竖八躺着的铅笔,有的甚至贴了名字,小主人也不愿把它领回家,讲台上的“失物招领”盒里没多久就有了满满一盒铅笔。得想个法子治治他们了!一次思品课,生动地向孩子们展示了铅笔制作的流程以及躺在“失物招领”盒里残缺不全的铅笔。经过深入地认识,他们意识到了要爱惜自己的学习用品。到了两年级,教室里几乎已经不需要“失物招领”箱了。可见孩子们保管爱惜自己的物品意识强烈了。特别是教室的卫生工具,孩子们两学期值日做下来,有的依旧还可以用,真不错!正因为他们爱护公共财物了,所以孩子之间吵架的事情也几乎不存在了……

  其次,培养孩子独立处事。班级犹如一个小社会,同学之间的磕磕碰碰总是难免的。有时的祸水是因小事而起,那么如何大事化小,小事化无呢?如:一个中午,有一位爸爸来校找女儿,女儿一见父亲就哭哭啼啼,说一男生欺负她。而那个爸爸就冲进教室“警告了”那个男生。事后我一了解情况,原来是小姑娘做一日班长,要记那个男生的名字。而男生好面子,用手捂住本子不让记。可能捂的时候把女孩子的手碰痛了,所以有了上面一幕。当机立断,在课堂上,我请女生诉说事实真相,请同学们分析,探讨,到底孰对孰错?后来,女生认识到她自己错的多一点,做为一名小干部要包容同学,一点点小错可以忽略不计,觉得委屈了也可向老师或同学当面说清楚,更不能在长辈面前哭闹。期末结束,该女生评优的票数很低,通过家访,家长也意识到了对待孩子的“投诉”应该客观正确面对,这样更有利于孩子的成长。到了第二学期,我悄悄地观察该女生,发现进不了不少,一年级期末被评上了积极分子。正因为有这样的一波学生带好了整个班风,到了二年级,孩子处事机智,果断,不需要老师操心了。

  最后, 孩子的大气和机灵。古人云“宰相肚里能撑船”,如果班中的孩子能宽以待人,包容对方的缺点,那么平时的纠纷就会减少甚至消失,班主任工作不是更轻松,自在了吗?一次偶尔的机会,我就把女儿身上发生的一件如何和同学相处的小事讲给他们听。孩子们听得很认真,和小妹妹相比,他们一定要做个更大气的小哥哥,小姐姐!有一天,性格暴躁,过于敏感的胡同学,发脾气时抓伤了小李同学的脸,经批评教育后,小李同学原谅了胡同学,并说这是小事,没关系,脸会好起来的,男子汉留点伤疤也没关系的。俞同学在校庆期间骨折了,张同学在体育课上骨折了,班级同学伸出热情之手,他们的父母感动之余主动为班级服务,可见,一个人的心有多大,那么他的舞台也就有多大了。

  课余,任课老师见到我就会说,陶,你班的学生很大气;陶,你班的学生很听话;陶,你班的.学生学习劲头很足……与我搭班的副班主任说,和你搭班很自由,以后继续哦!

  我的学生不爱“告状”,我就轻松喽!

  班主任是班集体的教育者、组织者和领导者,是学生健康成长的领路人,是学校领导的得力助手,是联系协调各方面教育力量的纽带和桥梁。根据多年的实践,对如何做好班主任工作谈几点看法。

  一、要从学生的实际出发,增强班主任工作的针对性

  每接到一个新班级,必须从多方面、用多种方法尽早了解学生情况,克服一系列习惯性、片面的看法及心理定势。班主任应以科学的态度对待工作,注重“知、情、意、行”诸方面因素的表现,特别要注重研究学生身心发展的特点。现在的小学生,大多数是独生子女,娇惯脆弱,受不得点滴委屈。另一方面他们又是孩子,正处在身心发展的急剧变化时期。因此,作为班主任,仅仅抓学习成绩做严师、抓生活做慈母是远远不够的。学生应该、而且必须学会做人,学会生活,学会学习,学会锻炼,学会劳动。所以,班主任工作也要坚持四个方向,对极个别的学生应有具体的教育计划。

  二、要规范“班集体”的目标、行为

  学校有校训,班级也可根据实际情况,在保持与校训一致的情况下,建立班训。使学生有明确的奋斗方向,共同奋斗的目标;使班级工作有核心,学生有健康的心理,充满信心地面对生活;使全班同学呈现出良好的精神风貌。

  三、要培养和树立德、智、体、美、劳诸方面的典型,形成良好的集体舆论氛围

  班主任应慧眼识英才,善于发现培养先进,要给同学们同等的爱,因材施教,及时发现每个同学身上的闪光点。班主任工作也要发挥学生的主体作用,放心让他们干工作。组织学生开展丰富多彩的第二课堂活动,如开展文体、读书、演讲比赛活动,利用节假日组织学生走上社会进行有益活动,发挥他们各自特长,促进五育并举,全面发展。这样可充实班级同学的文化生活,促使学生心理健康发展,培养学生善良、坦诚、正直的美德。

  四、要了解班级学生所处的家庭、社会环境及交往人员,协调各方面的力量教育培养学生

  班主任要在学生身上发生影响,有一定的号召力,就必须和学生有共同的目的要求,要有融洽的情感,真正理解和信任学生,既做学生的良师,又做学生的益友,建立平等的师生关系。向家长和学校领导反映学生情况,切忌“告状式”,要敢于为学生承担“教育、关心不够”的责任,做到师生心理相容,做学生的教育者、引路人、保护者;善于根据学生不同水平、不同情况,在校内协助任课老师,在校外协助学生家长及学生的“朋友”共同努力,点燃学生内心希望之火;要掌握机动性和分寸感,对积极分子和个别差等生要有计划、有目的、有步骤地进行培养教育,珍惜已建立的信任感,加强情感联系。

  五、要正确对待每个学生的功和过,切忌“差得无有是处,好得找不到缺点”的偏差认识

  要坚持“尊重学生与严格要求”相结合的原则,把尊重、热爱、关怀和信任学生与不断提出严格要求结合起来。不论面对什么样的学生,都应信心百倍地诚心爱他们,只有在尊重学生的前提下,才可能和学生交流思想、知心交心。对学生的成绩应尽早肯定,及时表扬;对学生的过错应分析产生原因,理智地进行心理原因的分析,以学生的心理体会学生的功和过、喜怒哀乐。这样会日益提高班主任的威信,良好的班集体就会形成。

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