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高三数学教师述职报告
随着个人的文明素养不断提升,报告的使用成为日常生活的常态,报告中提到的所有信息应该是准确无误的。相信许多人会觉得报告很难写吧,以下是小编收集整理的高三数学教师述职报告,希望对大家有所帮助。
这学期我一直在教初三,(2)和(3)的数学课。一个学期的工作已经顺利完成。为了总结经验,找出不足。一个学期的工作总结如下:
一、商业学习
加强学习,提高思想认识和业务水平。注意学习新课程标准和构建新理念的有机结合。通过对新课程标准的研究,我们认识到新课程改革既是挑战,也是机遇。理论联系实际教学,更新观念,丰富知识,提高能力。
二、教学研究
教学工作是学校一切工作的中心,也是检验教师工作成败的关键。在这学期毕业班的教学实践中,我坚持学习新课程理念,认真研究中考新动向,认真研究中考须知,力求准确把握大纲,并以此指导教学实践,取得了一定成效,具体体现在:
1.认真备课。平时认真研读教材,查阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难点。在制定教学目标时,要非常注意学生的实际情况。教案认真写,经验教训不断总结。
2.注重课堂教学效果。根据学生特点,坚持以学生为主体,教师为主导,教学为主线,注重教学与实践相结合。注重重点,突破教学难点。
3.坚持参与校内外的教研活动,不断借鉴他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常找有经验的老师请教,一起讨论教学问题。多次外出参加市区中考汇报会,不断吸收他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。
4.认真学习,近几年中考的大纲和试题,把握共性,寻找变化,让自己尽快熟悉中考数学的命题特点和命题方向,以便在教学中有针对性。
三、班级管理
作为毕业班班主任,在做好常规的同时,也承受着来自多方面的压力,来自学校的期望,来自家长的期望,也是一种责任。在做好本学期教学的同时,营造轻松积极的学习氛围,及时关注学生的思想心理动态,是班级管理的关键。为此,举办了许多关于理想和灵感的主题班会,以增强学生的自信心,及时与不同层次的学生交谈,帮助他们学会减轻压力,并帮助他们发现复习和备考中存在的问题以及解决办法。对于后进生,采取家访、请家长上学等多种方式,促进其转化,顺利毕业。
四、工作中存在的问题
1.中考的把握不够准确;
2.复习课的教学方法不灵活,不能吸引学生学习,对学生的引导和启发不足;
3.新课程标准下,新的教学思想没有得到深入研究。缺乏对学生自主学习和合作学习的理论指导;
4.教学反思不足。
未来努力的方向
1.新课程标准下加强学习,学习新的教学理念;
2.学习新课程标准,挖掘教材,进一步掌握知识点和考点;
3.多听讲座,学习同一学科教师先进教学方法的教学理念;
4.加强教学反思,增加教学投入。
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