期中视导总结
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以促使我们思考，让我们来为自己写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编精心整理的期中视导总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、总体概况：
（一）学校总体印象：
20xx年度，侍岭中心小学全面唱响教育教学主旋律，在“一切为了学生的成长，一切为了教师的发展”的引领下，秉承“团结、和谐、安全、整洁”的校风，确立了“合作服务，创新求真”的教风和“文明守纪，勤奋向上”的学风，全校上下，团结协作，励精图治，坚持科学规范管理，扎实推进素质教育，实施“三名工程”（读名著、唱名曲、学名人），以舞狮、琴书为校本课程，传承民族文化；以质量为中心，聚焦课堂，追求高效，落实流程管理，着力开展校本研究，实现提能增效。通过全校上下的一致努力，该校政务清明，师生精神面貌焕然一新，学研气氛浓郁，教育教学主体地位得以加强，教学质量持续提升，校容校貌亮丽清新，文化布置随处可见，师生活动精彩有序，特别是大课间篮球操活动气势非凡，成为学校一道景观。
(二)领导班子印象：
侍岭小学班子成员年富力强，管理理念先进，作风务实，精诚团结，协作共赢。管理工作实施“五制”工作法，即：工作目标岗位责任制、工作日记撰写制、蹲点坐班制、轮流值班巡查制、周五例会汇报交流制。校级领导每人挂线一块工作，分工不分家、团结协作、责任到岗，谁主管谁负责，一切为学校的发展服务。
（三）听课情况：共听19节课；其中小学15节，幼儿园4节；优课节数：10节；姓名如下：徐超南李古今水清艳王立明倪杰盛春利高玉梅侍胜利蔡同艳陈李莉优课率：52.63.
二、学校总体特色：
科学规范管理；有流动书架，养成教育，学生管理能抓住“五好”，强行入轨，抓得细抓得实，教师管理“三学三比”等活动开展好，德育工作：体现活动育人，载体丰富，教学工作提质增效，十六字方针，有高效课堂模式标准，切实有效，教科研成效显著，有省市区课题，特色项目鲜明出彩，体操、舞狮队、琴书等非遗项目，安全管理，注重教育，及时排查隐患，食堂严把“四关”。
三、三年规划：
可行、得力。
四、问卷调查：
1.教师问卷：多数对学校认可度高，三点建议：教科研领导重视，教师参与不够，中层执行力较好，但还有提升空间，现代教育技术应用方面要加强；
2.学生问卷：反应正常，很好，无不良现象
五、各学科业务检查反馈：
小学：
（一）小学语文：三四五六备课组突出，比去年进步多了。存在问题及建议：
1.分年级集体备课（或分低中高）；
2.坚持写教学反思，有教师反思欠缺；
3.作文少批改记录；
4.个别教师听课没评课意见，
5.个别教师作业批改等地还不规范，不是全称，毛笔字作业要用毛笔批改。
（二）小学数学：朱佰亮、徐超南的业务很好。
存在问题及建议：
1.部分教师教案书写潦草、体例不全，（开学初我就明确规定9大步骤）；2.集体备课活动少；
（三）小学英语：教研活动次数充足，活动效果好，教案计划吻合，倪杰老师的.各种业务特好，过硬。
存在问题及建议：
1.教研活动类型应多样化，
2.个别教师教案少板书设计，
3.听三节课，板书很随意；
4.三四年级作业批改粗糙；
（四）音体美学科：周晶莹教案非常优秀。
存在问题及建议：
1.把集体备课、教研活动落到实处；
（五）品社、科学：王立明老教师教案好，有测试分析记录，课后还有反思，水清艳、李古今、范伟、老师都很好，六（3）五（1）（2）作业批改规范，思品集体备课7次。建议：教学过程设计进一步体现教法学法，作业封面要老师填写。批改符号要规范，正楷字批阅。
六、学校整体工作建议：
（蔡大同主任）总体印象：很满意。
1、对侍岭中心校的发展给予好评；校园环境变化很大；
2、办学理念准确，符合学校发展要求；
3、学校班子成员有较高威信，自我加压，早点名，人人带课，坚持校长接待日制度；
4、管理步伐坚实、突出，各项制度健全，有很好的理念，注重师资队伍建设，注重抓质量提高，成绩很好；
5、教科研工作扎实有效，人人有教研方面专题；
6、特色鲜明：狮子舞、琴书、幼儿舞蹈《回想往事》印象深刻；
7、村小整体运作良好，开足开齐课程，教师敬业，教案、作业整整齐齐给人留下深刻印象，让人放心。
建议：
1、要促进学科均衡发展，不能考什么教什么，要设置更多专职教师，兼职多不利于出成绩，数学一定要带双轨，小科功能室利用率不高；
2、校园整体文化还需进一步规划，显零散；
3、课堂教学要进一步抓紧抓实：听范伟老师的科学课：没有达到基本要求，目标不明确，设计问题不是很准确，达成效果更说不清，可能没认真备课，10人一小组小实验效果不好，达到目的不知道，说明说明问题不清楚，听课人糊里糊涂，学生亦然。要从“课前、课中、课后”三方面抓质量；
4、社团组织要更加丰富多彩，可再丰富其他项目。
七、幼儿园工作：
1、区域活动很好，业务好于往年，幼师资格证40，优课：陈李莉蔡晶；
2、省优质园评比早，那时标准略低，进一步改善办圆条件，加大投入，建议给予幼儿园一点经费自主权。
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