秋季中班保育工作总结

时间：2024-08-07 19:38:46 林惜工作总结我要投稿

秋季中班保育工作总结（精选10篇）

　　总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们一起认真地写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编为大家整理的秋季中班保育工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

秋季中班保育工作总结（精选10篇）

　　秋季中班保育工作总结 1

　　随着秋风送爽，我们中班的保育工作也圆满地落下了本季度的帷幕。回顾这一学期，我们围绕“健康、安全、快乐”的保育目标，积极开展了各项保育工作，现将主要工作总结如下：

　　一、健康管理

　　1. 日常卫生习惯培养：我们注重培养幼儿良好的个人卫生习惯，如饭前便后洗手、正确使用纸巾等，通过儿歌、游戏等形式，使孩子们在轻松愉快的氛围中掌握这些技能。

　　2. 疾病预防与控制：秋季是传染病高发期，我们加强了班级的通风换气，定期进行环境消毒，并密切关注幼儿的身体状况，一旦发现异常情况立即采取相应措施，有效预防了疾病的传播。

　　3. 营养膳食管理：与食堂紧密合作，确保幼儿饮食营养均衡，根据季节变化及时调整食谱，增加富含维生素和蛋白质的.食物，提高幼儿免疫力。

　　二、安全教育

　　1. 日常安全教育：通过故事讲述、角色扮演等方式，向幼儿传授交通安全、食品安全、防火防盗等基本安全知识，增强幼儿的安全意识。

　　2. 应急演练：组织了多次应急疏散演练，包括火灾逃生、地震避险等，让幼儿在模拟情境中学习如何正确应对突发事件，提高自我保护能力。

　　三、心理关怀

　　1. 情绪观察与疏导：密切关注幼儿的情绪变化，对于出现焦虑、不安等情绪的幼儿，及时给予安慰和疏导，营造温馨、和谐的班级氛围。

　　2. 家园共育：加强与家长的沟通联系，定期反馈幼儿在园情况，共同关注幼儿的心理健康，形成家园共育的良好局面。

　　四、家园合作

　　1. 家长会与家访：定期召开家长会，就幼儿在园表现、保育工作进展等进行交流，同时开展家访活动，深入了解幼儿家庭环境，为个性化保育提供依据。

　　2. 家园共读：鼓励家长与幼儿共同阅读，培养幼儿的阅读兴趣，同时增进亲子关系，促进家庭和谐。

　　总之，本学期我们中班的保育工作在全体教职工的共同努力下取得了显著成效。未来，我们将继续秉承“以幼儿为本”的教育理念，不断优化保育工作，为幼儿的健康成长保驾护航。

　　秋季中班保育工作总结 2

　　随着秋叶的飘落，我们中班也顺利完成了本季度的保育工作。在这一阶段，我们围绕幼儿的全面发展，精心策划并实施了各项保育措施，现将工作总结如下：

　　一、环境创设与卫生保健

　　1. 环境美化：结合秋季特点，我们对班级环境进行了精心布置，利用自然材料如落叶、果实等装饰教室，营造温馨、舒适的学习环境。

　　2. 卫生保健：严格执行卫生消毒制度，每日对教室、寝室、玩具等进行全面清洁与消毒，确保幼儿活动环境的卫生安全。同时，加强晨检、午检工作，及时发现并处理幼儿健康问题。

　　二、生活照料与习惯培养

　　1. 细致照料：根据幼儿年龄特点和个体差异，提供个性化的生活照料服务，如帮助幼儿穿脱衣物、整理床铺等，确保幼儿生活舒适。

　　2. 习惯培养：注重培养幼儿良好的.生活习惯，如定时定量进餐、自己收拾餐具、睡前洗漱等，通过正面引导和示范，使幼儿逐渐养成独立自主的生活能力。

　　三、教育教学与游戏活动

　　1. 教学计划实施：按照幼儿园教学计划，认真开展各领域教学活动，注重培养幼儿的语言表达、逻辑思维、艺术欣赏等能力。

　　2. 游戏活动组织：充分利用室内外游戏区域，组织丰富多彩的游戏活动，如角色扮演、建构游戏等，激发幼儿的好奇心和探索欲，促进幼儿身心健康发展。

　　四、家园共育与情感交流

　　1. 家园沟通：建立有效的家园沟通机制，通过微信群、家园联系册等方式，及时向家长反馈幼儿在园情况，听取家长意见和建议，共同促进幼儿成长。

　　2. 情感交流：关注幼儿的情感需求，通过拥抱、亲吻等方式给予幼儿足够的关爱和安全感，同时鼓励幼儿表达自己的情感和想法，培养幼儿的自信心和表达能力。

　　总之，本学期我们中班在保育工作中取得了可喜的成绩。未来，我们将继续深化保育教育改革，不断创新保育方法，努力为幼儿提供更加优质、全面的保育服务。

　　秋季中班保育工作总结 3

　　随着秋风渐起，本学期中班保育工作也圆满落下了帷幕。回顾这一季度，我们保育团队在园所领导的指导下，紧密围绕幼儿健康成长这一目标，开展了一系列科学、细致、温馨的保育工作，现将本学期工作总结如下：

　　一、健康管理

　　1. 疾病预防：我们严格执行晨检制度，细致观察每位幼儿的入园状态，及时发现并处理潜在的健康问题。同时，根据季节变化，加强了秋季常见疾病的预防知识宣传，如流感、腹泻等，引导家长做好家庭防护措施。

　　2. 饮食调养：结合秋季气候特点，我们精心调整了幼儿食谱，增加了润肺、养胃的食物比例，如梨、百合、南瓜等，确保幼儿营养均衡，增强体质。

　　3. 体育锻炼：组织多样化的户外活动，如秋游、趣味运动会等，不仅锻炼了幼儿的身体素质，还增进了同伴间的'友谊，让幼儿在快乐的氛围中健康成长。

　　二、生活习惯培养

　　1. 卫生习惯：我们注重培养幼儿良好的个人卫生习惯，如勤洗手、正确使用餐具、饭后漱口等，通过儿歌、游戏等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握卫生知识。

　　2. 作息规律：严格执行幼儿园的作息时间表，帮助幼儿建立良好的作息习惯，保证充足的睡眠时间，为第二天的活动打下良好基础。

　　3. 自理能力：鼓励幼儿参与力所能及的自我服务活动，如穿衣、叠被、整理玩具等，通过实际操作，提高幼儿的自理能力和自信心。

　　三、心理关怀

　　1. 情感交流：我们密切关注幼儿的情绪变化，及时给予关爱和疏导，让幼儿感受到家一般的温暖。通过个别谈话、拥抱等方式，建立深厚的师生情感。

　　2. 家园共育：定期召开家长会，分享幼儿在园的表现和成长点滴，听取家长的意见和建议，形成家园共育的良好氛围。同时，利用微信群等渠道，加强家园之间的日常沟通，共同促进幼儿健康成长。

　　四、工作反思

　　回顾本学期的工作，我们虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处，如个别幼儿在卫生习惯上仍需加强引导，家园共育的深度和广度还有待提升。在未来的工作中，我们将继续努力，不断优化保育工作策略，为幼儿的健康成长保驾护航。

　　秋季中班保育工作总结 4

　　随着秋季的深入，本学期的保育工作也在孩子们的欢声笑语中接近尾声。回顾这一学期，我们中班保育团队始终秉持“以幼儿为中心”的教育理念，围绕幼儿身心健康发展，扎实开展各项工作，现将本学期保育工作总结如下：

　　一、安全守护

　　安全是保育工作的首要任务。我们严格执行安全管理制度，定期检查班级设施设备的安全性，及时消除安全隐患。同时，加强对幼儿的安全教育，通过故事讲述、情景模拟等方式，让幼儿了解并掌握基本的'安全知识，提高自我保护能力。

　　二、环境创设

　　我们注重为幼儿营造一个温馨、舒适、富有教育意义的学习生活环境。根据秋季特点，我们对班级环境进行了相应的调整，如增设了自然角，引导幼儿观察秋天的植物变化；布置了主题墙，展示幼儿的秋季作品，激发幼儿的创造力和想象力。

　　三、健康护理

　　秋季是幼儿疾病多发的季节，我们加强了幼儿健康监测和护理工作。每日定时开窗通风，保持室内空气清新；定期进行紫外线消毒，确保班级环境的卫生安全。同时，我们还关注幼儿的情绪变化，及时发现并处理幼儿的不适情况，确保幼儿身心健康。

　　四、生活指导

　　我们注重培养幼儿良好的生活习惯和自理能力。通过日常生活中的点滴小事，如引导幼儿自己穿衣、整理床铺、清洗餐具等，让幼儿在实践中掌握生活技能，提高自我服务能力。同时，我们还加强了幼儿的饮食习惯培养，鼓励幼儿不挑食、不偏食，养成良好的饮食习惯。

　　五、家园合作

　　我们深知家园合作对于幼儿成长的重要性。因此，我们积极与家长沟通交流，分享幼儿在园的表现和成长点滴，听取家长的意见和建议。通过家长会、家访等形式，加深彼此的了解和信任，形成家园共育的良好局面。同时，我们还利用网络平台，定期发布班级动态和育儿知识，为家长提供科学育儿指导。

　　六、工作展望

　　展望未来，我们将继续秉承“爱心、耐心、细心”的工作态度，不断优化保育工作策略和方法，为幼儿的健康成长提供更加全面、优质的服务。同时，我们也期待与家长们携手共进，共同为幼儿的幸福童年和美好未来努力奋斗。

　　秋季中班保育工作总结 5

　　随着秋风送爽，我们中班的小朋友们也迎来了一个充满收获与成长的季节。回顾这个秋季的保育工作，我深感责任重大而又充满成就感。以下是对本学期保育工作的总结：

　　一、健康管理与疾病预防

　　1. 日常卫生习惯培养：我们注重培养孩子们良好的个人卫生习惯，如勤洗手、正确打喷嚏咳嗽礼仪等，通过儿歌、游戏等形式让孩子们在轻松愉快的'氛围中掌握这些重要技能。

　　2. 健康监测与记录：每日入园时，我们对每位孩子进行体温检测，并详细记录他们的身体状况，确保及时发现并处理潜在的健康问题。

　　3. 疾病预防宣传：针对秋季常见的呼吸道疾病和传染病，我们加强了相关知识的宣传教育，通过家长会、班级微信群等方式，提高家长和孩子的预防意识。

　　二、生活照顾与营养膳食

　　1. 个性化照顾：我们根据每个孩子的体质和习惯，提供个性化的照顾方案，确保他们在园期间得到充分的关爱和照顾。

　　2. 合理膳食安排：结合秋季气候特点，我们制定了营养丰富的食谱，注重食物的多样性和季节性，确保孩子们获得均衡的营养摄入。

　　3. 用餐习惯培养：通过示范、引导等方式，我们帮助孩子们养成良好的用餐习惯，如细嚼慢咽、不挑食等。

　　三、心理关怀与情感交流

　　1. 情感支持：我们关注每个孩子的情绪变化，及时给予安慰和鼓励，让他们感受到集体的温暖和老师的关爱。

　　2. 家园共育：我们加强与家长的沟通与合作，共同关注孩子的成长需求，实现家园共育的良好局面。

　　3. 情感表达训练：通过组织各种活动，如角色扮演、故事讲述等，我们鼓励孩子们表达自己的情感和想法，培养他们的情感表达能力。

　　总之，这个秋季的保育工作让我们更加深刻地认识到保育工作的重要性和复杂性。我们将继续努力，为孩子们营造一个健康、安全、快乐的成长环境。

　　秋季中班保育工作总结 6

　　随着秋季的深入，我们中班的保育工作也圆满落下帷幕。在这个季节里，我们与孩子们共同经历了成长与挑战，现将本学期保育工作总结如下：

　　一、环境创设与安全防护

　　1. 班级环境布置：我们根据秋季的特点，对班级环境进行了温馨而富有季节感的布置，让孩子们在美的环境中学习和生活。

　　2. 安全隐患排查：我们定期对班级及园区进行安全隐患排查，确保各项设施设备的安全性，为孩子们提供一个安全的成长环境。

　　3. 安全教育：我们加强了对孩子们的安全教育，通过故事讲述、模拟演练等方式，提高他们的安全意识和自我保护能力。

　　二、日常保育与习惯养成

　　1. 生活技能培养：我们注重培养孩子们的生活自理能力，如穿衣、脱鞋、整理玩具等，让他们在日常生活中学会独立和自主。

　　2. 作息规律养成：我们帮助孩子们建立良好的作息习惯，确保他们有足够的睡眠和休息时间，为健康成长打下坚实基础。

　　3. 卫生习惯强化：我们持续强化孩子们的卫生习惯教育，如饭前便后洗手、不乱扔垃圾等，让他们养成良好的卫生习惯。

　　三、情感关怀与个性发展

　　1. 情感交流：我们与孩子们建立了深厚的情感联系，通过日常互动和个别谈话等方式，了解他们的内心世界和需求。

　　2. 个性发展：我们尊重每个孩子的`个性和兴趣，提供多样化的活动和材料，激发他们的潜能和创造力。

　　3. 家园合作：我们积极与家长沟通合作，共同关注孩子的成长和发展，实现家园共育的目标。

　　总之，这个秋季的保育工作让我们更加深入地了解了孩子们的需求和成长特点。我们将继续总结经验教训，不断优化保育工作策略和方法，为孩子们的成长和发展贡献更多的力量。

　　秋季中班保育工作总结 7

　　随着秋风送爽，本学期的保育工作也圆满落下了帷幕。在秋季这个充满变化与收获的季节里，我们中班保育团队紧密合作，以爱心、耐心和专业精神，为孩子们营造了一个温馨、健康、安全的成长环境。以下是对本学期保育工作的总结：

　　一、健康管理

　　1. 疾病预防：鉴于秋季是传染病高发期，我们加强了班级卫生消毒工作，定期开窗通风，确保空气流通。同时，密切关注幼儿的身体状况，及时发现并处理发热、咳嗽等症状，有效预防了疾病在班级内的传播。

　　2. 营养膳食：根据秋季气候特点，与厨房密切沟通，调整食谱，增加润燥、滋阴的食物，如梨、百合等，确保幼儿营养均衡，增强体质。

　　3. 户外锻炼：利用秋日宜人的天气，增加户外活动时间，组织幼儿进行适合年龄段的体育活动，如跑步、跳绳、球类游戏等，促进幼儿身心健康发展。

　　二、生活习惯培养

　　1. 个人卫生：加强幼儿个人卫生习惯的培养，如饭前便后洗手、正确使用毛巾、水杯等，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。

　　2. 自理能力：鼓励幼儿参与自我服务活动，如穿衣、叠被、整理玩具等，逐步提高幼儿的`自理能力，增强自信心。

　　3. 睡眠管理：根据幼儿年龄特点和个体差异，合理安排午睡时间，确保幼儿有充足的休息，为下午的学习活动储备能量。

　　三、心理关怀

　　1. 情感交流：我们注重与幼儿的情感交流，耐心倾听他们的心声，给予他们足够的关爱和支持，让幼儿感受到家的温暖。

　　2. 情绪引导：针对秋季天气变化可能引起的幼儿情绪波动，我们及时进行情绪引导，帮助幼儿学会调整自己的情绪，保持积极向上的心态。

　　3. 家园共育：加强与家长的沟通与合作，定期分享幼儿在园的生活点滴，共同关注幼儿的心理健康，形成家园共育的良好氛围。

　　总之，本学期我们中班保育团队在健康管理、生活习惯培养和心理关怀等方面做了大量工作，取得了显著成效。我们将继续努力，为幼儿的健康成长保驾护航。

　　秋季中班保育工作总结 8

　　随着秋季的深入，本学期的保育工作也步入了尾声。在这个收获的季节里，我们中班保育团队齐心协力，围绕幼儿身心健康，开展了一系列卓有成效的保育工作。现将本学期的工作总结如下：

　　一、环境创设与卫生消毒

　　1. 环境优化：根据秋季特点，我们对班级环境进行了精心布置，添置了适宜的秋季装饰物，营造了温馨、舒适的班级氛围。

　　2. 卫生消毒：严格执行卫生消毒制度，定期对教室、寝室、玩具等进行全面清洁和消毒，确保幼儿生活在干净、卫生的环境中。

　　二、生活习惯与健康教育

　　1. 习惯养成：通过儿歌、游戏等多种形式，引导幼儿养成良好的生活习惯，如定时定量饮水、饭后漱口等。

　　2. 健康教育：结合秋季特点，开展了一系列健康教育活动，如讲解秋季常见病预防知识、传授简单的自我保健方法等，提高幼儿的健康意识。

　　三、饮食营养与膳食管理

　　1. 营养均衡：与厨房紧密合作，确保幼儿膳食营养均衡，食物种类丰富多样，满足幼儿生长发育的需要。

　　2. 食品安全：加强食品安全管理，严格把关食材来源和烹饪过程，确保幼儿饮食安全无忧。

　　四、安全教育与防范

　　1. 安全意识：通过故事讲述、情景模拟等方式，增强幼儿的安全意识，使他们了解并遵守各项安全规则。

　　2. 防范措施：定期检查班级内的'安全隐患，如电器设备、门窗锁具等，确保幼儿活动环境的安全可靠。

　　五、家园合作与沟通

　　1. 家长会：定期召开家长会，向家长介绍幼儿在园的生活学习情况，听取家长的意见和建议，促进家园共育。

　　2. 家园联系册：利用家园联系册，及时记录幼儿在园的表现和需要家长配合的事项，加强与家长的沟通与合作。

　　总之，本学期我们中班保育团队在环境创设、生活习惯培养、饮食营养、安全教育和家园合作等方面取得了显著成绩。我们将继续努力，为幼儿的健康成长提供更加优质的保育服务。

　　秋季中班保育工作总结 9

　　时光飞逝,转眼之间,一个学期很快过去了,回顾这一学期自己的工作,真是有喜又忧,但我以“为了孩子的身心健康，为了孩子的可持续发展，尽心尽责的工作”为宗旨，全身心的投入到工作当中，也非常感谢中心幼儿园领导对我的信任和支持。现将这学期的工作总结如下：

　　1、认真执行卫生保健制度，严格执行消毒工作。

　　在传染病期间我坚持做好室内环境和玩具的消毒工作，把培养幼儿良好的卫生习惯作为保育工作的重中之重。通过我们的努力，有效的控制了疾病的传播，确保了幼儿的健康。在日常教学活动中，我能够配合班上老师的工作，为幼儿准备活动用品，户外活动时，积极协助老师组织活动，仔细观察每个孩子的动态，做到眼疾手快，并给需要的孩子提供帮助，保证幼儿的身心健康发展。如：穿脱衣服，擦汗，系鞋带等。在指导幼儿值日生工作时，能够耐心、细致讲解，纠正幼儿的错误，使我班幼儿爱当值日生，爱劳动，在家时也帮家里人做事，养成了良好的为人服务意识。

　　2、每天早晨都做好开窗通风、清洁消毒的工作，

　　做好晨间接待工作，并进行再次得晨间检查，有时我发现幼儿的口袋里和书包里放着一些玩具，特别是包车的幼儿。所以每次进教室的晨检我都很细致，为了幼儿的`安全，我还发动小群体，鼓励幼儿“检举揭发”防患于未然。在户外活动中，我也配合老师有组织有纪律的进行，确保幼儿的安全，同时还不断对幼儿进行安全教育，让幼儿了解为什么会发生这样的事故，用事故的后果去触动幼儿心灵。让幼儿知道什么地方是危险的，什么东西是不能玩的，怎样玩才不会危险，以提高幼儿的自我保护意识。

　　3、关心孩子，热心工作。

　　现在幼儿正处于生长发育时期，所以我十分重视培养幼儿良好的饮食习惯，在幼儿吃饭前我让他们做老师的好帮手（值日生），协助老师做一些力所能及的餐前准备工作，如放桌子，发小盘子等。如果下午吃湿点心，吃完帮着一起收拾桌子，这样在幼儿中也会发生一系列反应，使他们食欲大增，同时在幼儿吃饭时播放一些轻音乐，有助于幼儿情绪轻松愉快。平时注意培养幼儿集中思想进食，从小养成专心吃饭，细嚼慢咽的好习惯，同时还不忘引导幼儿养成良好的卫生习惯、生活习惯，以防幼儿病从口入饭前便后洗手，饭后漱口擦嘴，不吃不洁食物，不拣掉在桌上或地上的东西吃，咀嚼，喝汤不出声，进餐不说话，不乱扔残渣皮等。

　　4、在班里我注意培养幼儿独立自主的能力，通过各种途径，让幼儿懂得自己的事情自己做，遇到问题自己想办法解决，同伴之间要互相帮助互相谦让友好相处等。

　　5、中午午睡时给幼儿一个良好的睡眠环境，让幼儿养成按时午睡的好习惯，并提醒幼儿有一个良好的睡姿，同时，我还时刻关注幼儿是否容易出汗、是否喜欢踢被子、是否喜欢睡觉时咬东西，结合他们的这些习惯，我和班级老师一起帮他们擦汗、盖被子

　　6、物品摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。

　　7、在活动中能注意幼儿的安全，多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。能做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水，活动时注意给幼儿抹汗等等。

　　8、加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。通过一学期的努力，尤其是我们这学期的新生，刚开学时纪律有点乱，特别是男孩，不过在我和老师的引导下也很快的融入到这个大家庭中，现在我班幼儿就餐、睡眠等方面都有了很大提高，每位幼儿的身体素质都大有进步。在新的一年里，我将继续服从领导分配，做到干一行爱一行，并对照职责逐条逐项地进行自查，按要求完成本职工作，不怕脏，不怕累，不怕苦，勤勤恳恳，任劳任怨，使我的工作更加出色。以上是我的个人总结，请领导和老师们多加指导。

　　秋季中班保育工作总结 10

　　回想起本学期的工作，几多波折几多坎坷，由于我班幼儿读了一年的小班，现在升中班，部份孩子们在各个方面存在不尽相同的差异，如孩子入学时间不同步；孩子年龄也有一定的差异，有的孩子已经五岁半了，有的孩子还不到4岁；孩子的家庭环境不同，家庭教育不尽相同，诸如此类的原因给我们的管理带来了一定的难度。但我都能和大家对孩子们细心照顾，掌握孩子们的个性，根据他们不同的性格进行个性化管理，让他们能适应幼儿园的日常生活管理和教学活动。

　　这学期我带的是中班，我在努力完成自己分管的保育工作以外，还做到保教结合，以下我谈谈这半年的工作情况：

　　一、每天我一进教室，第一件事就是开窗通风，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各项卫生工作。在平时，为了让幼儿养成良好的生活习惯，在进行盥洗时，能及时看好秩序，注意幼儿的安全，并交给幼儿正确的洗手方法，即使天冷也让幼儿坚持饭前便后洗手；在午餐时，让幼儿做到不讲话、安静愉快的吃完自己的一分饭菜，做到不挑食、偏食，针对进餐有挑食的孩子，给予引导，逐步培养幼儿良好的进餐习惯；在午睡时，我严格要求幼儿养成良好的午睡习惯，培养幼儿正确的睡姿，安静入睡；在接送方面，坚持做到人卡分离，认真完成职责，全心全意为幼儿服务。孩子的快乐，是对我工作的鼓励，家长的满意，是对我工作的肯定。

　　二、我每天认真的做好消毒工作，减少有害细菌的滋生，总之，保育老师是生活老师，对幼儿来说是非常重要的，他们来到园的每一天都是由我照顾，要想取得幼儿的'喜欢，家长的信任，就要像妈妈一样，要用自己的热情，爱心，细心，耐心去照顾他们。

　　三、我们在户外活动时，让幼儿多活动，在吃饭的过程中介绍每样菜吃了对小朋友的好处，如：青菜有很多维生素，吃了皮肤白白的，头发黑黑的，肉吃了，小朋友长得高高的，身体棒棒的等各种方法。

　　四、在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。四、不断学习总结经验，做好自己的保教工作。随着社会的发展、家长对幼儿园保育工作的高度重视，因此对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求，这就要求我不断学习，不断进步，才能确保幼儿健康、愉快安全的生活，才能当一名合格的保育员教师。在工作中做到：

　　（1）虚心的向有经验的老师学习，学习她们在保育方面的长处和经验，借此来不断提高自己的保育水平。

　　（2）毫无怨言的完成幼儿园的工作任务及本班的保育工作。

　　通过一学期的努力，尤其是我们这学期的四位新生，刚开学时纪律有点乱，不过在我和老师的引导下也很快的融入到这个大家庭中，现在我班幼儿就餐、睡眠等方面都有了很大提高，每位幼儿的身体素质都大有进步。但在工作中也难免存在不足，我会在工作中加以改进，扬长避短，继续努力，新的学期，我将继续服从领导分配，做到干一行爱一行，并对照保育员职责逐条逐项地进行自查，按要求完成本职工作，不怕脏，不怕累，不怕苦，勤勤恳恳，任劳任怨，使我的工作更加出色，力争更上一层楼。

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