小学城乡结对工作阶段总结

时间：2022-12-05 19:29:01 工作总结我要投稿

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小学城乡结对工作阶段总结

　　总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，让我们好好写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是小编为大家整理的小学城乡结对工作阶段总结，希望能够帮助到大家。

小学城乡结对工作阶段总结

小学城乡结对工作阶段总结1

　　为认真贯彻落实《xx县教育局在全县教育系统开展中小学校"城乡结对帮扶活动"》文件精神，我们坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施结对帮扶工作，现就现阶段工作作如下总结。

　　领导重视活动有序开展

　　根据县教育局文件和会议精神，我校成立了由xx校长任组长的结对帮扶工作领导小组，制订了《xx县实验小学"城乡结对帮扶"工作实施方案》。领导小组成员两次到对口学校走访，了解对口学校现状；两校领导多次碰头，商讨、制订切实可行的帮扶计划，确保帮扶活动的有序开展。

　　走进xx 走进师生心灵

　　XX年9月，按照教育局统一安排，我们与五里镇xx小学建立了结对帮扶关系。为避免结对帮扶活动流于形式和走过场，我们注意结合帮扶学校实际，有针对性地开展活动。 10月18日，学校领导一行8人来到xx实地考察，与xx领导商谈活动开展事宜。11月4日，我们派出师生代表共60余人到xx小学开展了帮扶系列活动。在此次活动中，我们为xx小学带去了资金的帮扶；带去了实小师生的爱心捐资捐物；带去了实小骨干教师的示范课；带去了实小学生的才艺表演；带去了实小师生的关心与问候。解决了xx的实际问题，给xx师生带来了教和学的经验以及爱心的春风，与xx师生进行了心灵的碰撞，与xx师生结下了不解之缘。

　　量体裁衣帮扶形式多样

　　通过多次走访和交流，我们确定了与之合作交流的工作思路：从需要入手，从问题入手，从自身优势入手，突破发展瓶颈，实现合作共赢。

　　经济物资支助。通过实地考察，我们了解到xx小学教室简陋，窗户连玻璃都没有，学校里没有图书室，在校特困学生有31人。我们在自身经济条件紧张的情况下，拿出5000元资金资助xx小学窗户玻璃安装和校舍维修；全校学生自发捐款3100元，资助给在校的贫困学生，作为他们生活上补贴；还为31名特困生购置了书包和学习用品。为xx小学送去了"及时雨"，解决了xx小学的.燃眉之急。

　　教科研合作。帮扶活动开展后，两校领导感到，只有开展教科研，教师专业水平才能得到提高，学校发展才能有动力。经过沟通，两校领导达成共识，利用实小的教科研优势联手行动，共同破解教学难题，共同提高课堂教学质量。11月4日学校共派出语文、音乐、体育3名骨干教师为xx小学师生上示范课。李佳红老师的语文课巧设情景，着重训练学生的阅读能力；张凤老师的体育课将游戏贯穿课堂，孩子们兴趣盎然；吴恒珍老师的音乐课，更是给学生耳目一新的感觉。这几名老师简明新颖的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使xx师生受益匪浅。课后两校教师就课堂教学进行了研讨，共同破解教学难题，共同提高课堂教学效率。

　　学生结对。在结对帮扶活动中，我们共派出40名学生代表到xx小学，为xx小学的师生表演了手风琴、唱歌、舞蹈等丰富多彩的文艺节目，并向xx小学赠送了图书和学习用具。同学们参观了xx小学校园，举行了两校学生座谈会，开展了"手拉手、共进步、共成长"结对子活动。两校的孩子们交叉坐在一起，相互交流生活、学习上的心得与感受，互相了解，交流感情。xx小学面对艰苦环境乐观豁达的心态，"努力学习、走出大山、改变命运"的拼搏精神，深深震撼了实小的同学们，激发了他们的社会责任感和学习动力。中午，两校学生共进午餐，边吃饭边交流。在愉悦的气氛中，孩子们相互鼓励、共进步、共成长，一颗颗心挨得更近了。

　　开展城乡结对帮扶工作是一项根本性的战略举措，在今后的工作中，我们将从实际从发，注重实效，使两校达到相互促进、共同提高、优质资源共享的目的，为逐步改变我县农村簿弱学校的办学条件，实现城乡教育均衡发展不懈努力。

xx县实验小学

　　二oxx年十一月二十五日

小学城乡结对工作阶段总结2

　　为了推进教育均衡发展，共享结对校优质教育资源，促进结对学校共同发展，开展联动管理活动，进行形式多样的联动教研活动，现将本学期城乡结对工作总结如下：

　　一、开展联动教研活动，为结对校提供优质的学习交流平台。我校于10月29日上午，与车家、红民小学两所学校开展了“构建智慧课堂，创设有效教学”为主题，三节教学研讨活动，展示我校骨干教师在课堂教育教学方面的.新理念、新方法，促进了兄弟学校之间的教学交流。本次活动的开展，帮助兄弟学校教师解决了在低年级识字教学、中年级作文教学、高年级分数应用题教学中的一些困惑和课堂教学中的一些具体问题。同时，也学到了很多的教学方法。受益匪浅。

　　二、开展联动管理活动，提升领导管理水平。

　　我校建立联动学校教学管理工作联席会议制度，于11月进行三校教学领导间的“加强教学管理，全面提高教学质量”交流，总结交流管理中的经验教训，改进措施。

　　三、开展联动校教师师徒结对活动，促进教师素质提升。本学期，我校与结对校共同制订了联动校师徒结对方案，落实师徒结对名单，明确师徒工作职责，充分发挥我校师傅的示范辐射作用，促进教师素质提升。

小学城乡结对工作阶段总结3

　　一、指导思想

　　以绿园区关于城乡学校结对联动工作文件为指针，以三校联动校本教研活动为载体，以深化课改，提高教育教学质量为目标，加强教学管理，促进城乡结对学校的`教育教学工作，达到互相促进，互助双赢的目的。

　　二、任务措施

　　1、开展城乡联动教学研究活动。

　　本学期根据车家、红民小学对语文识字教学、中年作文教学、高年分数应用题的教学需求，计划开展“构建智慧课堂，创设有效教学”教学开放研讨活动。以深化课堂教学改革，提高课堂教学有效性。

　　2、加强管理，提高教学领导管理水平。

　　为加强教学管理，规范办学行为，不断促进交流，提高领导管理水平，促进结对校均衡发展，我校领导要做好受导学校现状分析及发展定位，开展教学领导的教学交流活动，促进学校全面可持续发展。

　　3、开展联动校教师师徒结对活动。

　　为充分发挥我校教师引领带动作用，本学期我校制订联动校师徒结对方案，落实师徒结对名单，明确师徒工作职责，促进教师素质提升。

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