初一历史备课组工作总结

初一历史备课组工作总结（通用12篇）

　　总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，因此好好准备一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是小编整理的初一历史备课组工作总结，欢迎大家分享。

　　初一历史备课组工作总结 1

　　本学期，根据学科实际和学校工作安排要求，本备课组所有成员一如既往认真工作，搞好集体备课、个人备课、上课、作业、检测、课外辅导等一系列教学环节，各项工作有序进行。截止学期末，各项教学工作都已如期完成。具体工作情况总结如下：

　　一、总体情况。

　　根据学校的安排，本学期初一12个班共配备了三名历史教师，在日常教学中，备课组成员均做到了按学校教学纪律要求认真完成常规教学，未出现迟到、旷教、不备课上讲台的情况。备课组所有教师都能较好完成自己的教学工作任务，学生满意率均在98%以上。

　　二、备课情况。

　　一期来我们时刻坚持集体协作的思想，从本学期第一周开始到学期末，均能坚持每周四上午第一二节课的集体备课，制定学期教学计划，讨论重点难点，合理安排教学进度，尤其是在教学最后一阶段时能很好的制定复习计划，编写复习提纲、练习资料、专题复习材料，使得初一教学工作能正常有序的进行，提高了学生复习的效率，兼顾了减负和增效。

　　三、存在问题。

　　初一总体成绩比较理想，年级平均分相差6分左右。但还存在一些问题，如学生基础知识不扎实，学生分析学科知识与社会热点、掌握知识与解题能力有机结合方面仍有待提高。

　　四、努力方向。

　　更好更严格地抓好备课组建设，特别是从备课组成员的思想入手，要不满足于现状，做到精益求精。强化对课程改革的有关方针和政策以及有关资料的学习，掌握更多的信息，为今后的教学工作奠定良好的基础。强化备课组内的教研、讨论气氛，通过讨论、交流，使备课组成员的知识、理论水平得到进一步的.提高。

　　总之，一学年来我们初一三位老师都在竭心尽力地做好自己的本职工作，且大胆推陈出新，在各个方面都有了很大的发展。在新的学年里，我们备课组将始终坚持不骄不躁的优良作风，不断创新，将工作做得更好，为长鸿明天的辉煌再做贡献!

　　初一历史备课组工作总结 2

　　本学期在全组教师的共同努力下，历史备课组活动按时、有序召开，时间都在是每周周四的上午，我们三位历史老师都积极准时参加，进行集体备课，比较好地完成了本学期的教学教研工作，现小结如下：

　　一、以每一单元为方块，进行集体备课

　　备课组成员轮流发言，定位本单元要掌握的基础知识，明确三维目标，准确传达情感态度、价值观，确定本单元的.重难点。安排每一章节导学案和每一专题每一课的出卷老师及每一专题检测命题者。反复研究考题减少卷子出错率及根据学生实际情况不断调整试卷难易度。

　　二、制定考试复习方案

　　针对期中考、期末考这些大型考试，备课组专门制定出复习方案，明确复习范围、制定复习计划、复习提纲。

　　三、分工合作

　　备课组每个成员积极参加备课组活动，出谋划策，群策群力，在大型考试时我们通力合作，一个制定复习提纲，一人出试卷，使新课程不因一人有限的才智而遗漏重要知识点，使教学计划顺利圆满完成。

　　四、狠抓落实

　　无论任何考试我们每个人都认真对待，狠抓落实，夯实基础。我们的具体做法是发复习提纲给学生去背诵，如果不会就限定时间再继续背。事实证明只要有心就能做好，这样一来，效果显著，落实到位。

　　五、统一部署统一行动

　　统一使用所有练习、所有试卷，所有提纲，统一行动，统一部署，考试时统一安排时间复习，统一即时改卷，统一登分，绝不单干。个人的利益绝对服从于集体利益。并即时做好质量分析，写出总结，分析本阶段教与学中的所失所得，以期下一阶段更大的进步。

　　六、备课组还随时发现问题随时商量立即解决问题

　　并随时跟踪学生随时反馈，决不拖拉。尽管如此，我们组仍有许多有待提高或解决之处。

　　1、课改的教学教研工作仍要加强。主要是课改的精神吃得不够透，对课改理念的理解还不够到位，对新教材的把握仍有差距，对新的教学方法的运用上仍有待提高。

　　2、对人民版教材的处理比较困难。这个版本内容偏多，理论偏难、体系性较差，教师把握起来颇有难度;学生学习起来比较枯燥，相当吃力。

　　3、学法的指导做的还不够，学生的主体作用没有充分发挥。今后有还要加强学法的指导。增强学生的学习能力，进一步提高教学的有效性。

　　初一历史备课组工作总结 3

　　在学校领导的支持指导下，经过初一历史备课组两位教师齐心协力、同舟共济，各项工作得以顺利地完成，本着“在反思中总结;在总结中调整;在调整中进步”的原则，现对本学期备课组工作总结如下：

　　一、加强全组教师思想作风和工作作风建设

　　一学期来，我们认真学习教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，发扬奉献精神，工作服从安排，努力做到教书育人、为人师表，在教育教学工作中，教师们能遵循教育教学规律，转变教育观念，学习先进的教育教学理论，热爱学生、关心学生，为了学生的健康发展，不断提高自身的思想素质和业务能力，积极参与各项有益于教学的社会活动，勤勤恳恳，认真做好本职工作。

　　二、发扬备课组团队协作精神，统筹安排全年级的历史教学工作

　　发扬团队精神，发挥集体智慧，做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。做到优势互补，教学资源共享。开学初集体认真学习新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，研究教材教法、学情学法，根据本届初一学生实际情况制定本学科计划，把教学研究工作落到实处。着力提高课堂效率，向40分钟要质量;课堂上做到精讲多练，课后认真做补缺补差工作。要让每一个学生在学习过程中感受成功的喜悦。注重教学过程，就是要求教师加强每一教学环节的设计与实施，克服教学过程的`无序性、盲目性。在重视基础知识的同时，还要注重讲清教材的结构;培养学生独立思考的能力;总之，教学中重视培养学生的学科能力，加强学法指导，提高学习效率。

　　三、按时组织集体备课活动，同时充分发挥教研组、备课组的职能作用

　　按时组织备课组活动，各位教师遵守工作纪律，认真落实备课方案，做到定点定时定内容，重点抓如何去“备学生”，如何去“备课堂”和怎样去“备教学方法”，做到内容与形式的有机统一，戒形式主义，克服更多的走过场。期中考试后，我们认真分析试卷及自己所教班级的考试情况，互相交流，互相学习，并对以后的教学进行合理的安排;组织听课，在课后,集体交流将存在的优点缺点反馈给各位教师，促进了教学的提高。

　　四、充分开发利用教学资源，应用多媒体教学丰富历史课堂

　　单纯依赖教参，备课就缺少源头活水。老师们多方扩充信息，不断充实，完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。每位教师都充分利用学校方便的计算机资源，使用多媒体课堂教学，使现代教育技术以充分利用并取得良好的教学效果。

　　在今后的工作中,要继续发扬优点，注意弥补不足，争取今后的历史教学取得更加令人满意的成绩!

　　初一历史备课组工作总结 4

　　本学期历史备课组以发展教育为理念，以学校计划为指南，加强理论学习，狠抓教学常规，优化教学手段，提高教学质量，教书育人，较好地完成本学期的各项任务。现将本学期的工作总结如下:

　　1、加强对历史新课标的学习和研究，跟上教学改革的步伐

　　备课组加强对《历史课程标准》的学习，按照教导处的布置，利用集体备课的时间学习了《历史课程标准》，对新课标的教学内容和课程目标，实施新课程目标时要遵循的基本思想和原则，历史课程标准评价等问题进行了深入的探讨，通过学习，了解了新课程的具体要求，更新了教学理念，转变教学方法，运用灵活多样的教学手段，创造开放式的学习环境，充分发挥学生的主体性，积极性与参与性，培养学生探究历史问题的能力和实事求是和科学态度，提高创新意识和实践能力。

　　2、继续抓好教学常规，提高教学质量

　　备课组制定详细的备课组计划，备课组活动，提高集体备课效率，并做好详细记录，备课组的平衡班基本上做到统一作业，统一测验，统一进度，每位教师都按照学校的.要求认真备课，体现出各自的风格特色，精选作业练习，少而精，还贯彻因材施教，分层指导的原则，作业的批改及时，认真，基本全批全改。

　　3、积极参加教学研究活动，搞好教学改革

　　在上学年的基础上，今年学校配备了电子白板,各位老师充分利用新设备,重新更新自己的教学思路，现代的教学手段更增加了课堂教学的直观性，趣味性，学生的积极性空前高涨，课堂效率大大加强，阮晓明和唐红梅两位老师的公开课因此获得了好评。

　　4、存在的不足之处

　　对电子白板的运用不够娴熟，有的老师对作业不能全批全改，下期一定加大力度整改.

　　初一历史备课组工作总结 5

　　本学期，在校领导和教导处的领导下，在全体历史老师的努力下，顺利完成了各项教学教研任务，并紧跟新课改的步伐，在学习中实践，在实践中总结提高。

　　一、指导思想

　　以素质教育为目标，以新课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，以学生发展为本，以教学常规为基础，以教学科研为先导。本学期，每位历史组老师都积极投入教育教学工作，抓住教学常规，全面推进新课程，探究有效教学课题，提高教师的业务水平，提高教学质量。

　　二、主要工作

　　（一）加强队伍建设，形成优秀群体

　　培养高素质的学生，需要有高素质的教师。本学期，我们历史组有七名成员强化了备课组建设，要求老师具有先进、前位的教育教学思想;具有独立科研的能力;具备扎实的专业素质;熟练掌握并运用现代教育教学技术。为此，我们积极参加各类培训、专家讲座，结合学校活动，积极开展相关阅读，认真备课，认真研讨。组内教师风气正，观念新，能力强。教师成长迅速，初步形成了自己独特的教学风格。

　　（二）加强学科建设，形成学科特色

　　加强学科建设，走发展内涵的道路，始终是我们教学工作的指导思想和中心任务。本学期学科建设的具体做法和取得的成绩如下：

　　1、抓常规、重落实每位教师精心研究教材，认真备课、上课、批改作业、

　　辅导学生，切实做好每一步骤的工作。要求每学期听课10次，周教研一次。

　　2、抓科研、重创新

　　备课组活动时，统一进度、教学重点和难点，设置习题。充分重视集体的力量。在教研室组织的大教研活动中，我们学校成员积极参加，有网上论坛、实地听课、讨论等。通过参与，取长补短，及时总结课堂教学经验，撰写教学论文、教学设计、案例分析等，提升教学理论水平。

　　3、加强考试研究

　　教育现实中，分数不仅是学生的命根子，也成为衡量老

　　师、学校的重要标准。在现实中，我们无法回避应试教育，但是任何事情都是有规律可循，须讲求科学的.，针对课堂实效性活动。各位老师在实践中总结出的“一讲、一背、一默、一练、一清”的有效复习模式。每节课都进行小测，教师全批，学生全改，都既增强了课堂教学的针对性和有效性，又极大的节省了学生的课余时间，提高了教与学的效率。历次考试各年级均名列全市前茅。中考历史成绩名列全市第一。

　　4、培养青年教师青年教师是全组的未来和希望，各位老教师在培养青年

　　教师方面都不遗余力，跟班听课、悉心指导，使青年教师进步迅速，组内孙莉老师已能很好地胜任初一历史教学，刘芳老师在市基本功竞赛中获三等奖。

　　初一历史备课组工作总结 6

　　初一历史组共有4人，虽然人少，但却承担着初一年级共26个班级的教学工作任务。因而我们紧紧围绕和践行学校在教学方面的各项政策、制度和措施，不敢有丝毫的懈怠。我们初一历史组立足本职，重在平时，紧抓教研，抓好教研。历史课每小周二个课时，我们的教研时间定为每周一和周三，先由组长告知主备人提前三天备课，每周一由两主备人说课（一人一课），然后其余2人补充并共同讨论，最后由组长整理说课，理出本课的线索，强调重点和难点，补充课本上没有但却是中考标准内容考点的知识；周三时4人再次讨论上课当中所遇到和发现的问题，查缺补漏，再次提高。不仅如此，而且在坐班时规定，不准上网、玩手机和聊天，而提倡钻研教材和多提问题，形成了较好的小组教研风气。

　　自从参加学校组织的教研公开课以来，我们小组共有一轮1次即5次教研课。顺序依次为组长贾艳霞、王红生、李红霞、郭平娇。现将有关情况总结如下：

　　贾艳霞：第一次，讲课内容为七年级上册第6课“商鞅变法与社会革新”，成功之处：备课充分，语言流畅，精神饱满，内容分析到位透彻，不足之处：讲得多，学生活动较少。王红生：讲课内容为七年级上册第11课“统一国家的巩固”，成功之处：课堂轻松，学生活动较多，知识点讲解较为全面，师生互动良好；不足之处：没有最后的小结，课堂结构不够全面。李红霞：讲课内容为七年级上册第21课“诸子百家”，成功之处：思路清晰，面带微笑，娓娓道来，师生互动良好；不足之处：有个别小知识讲得过多过全，因而显得重点不够突出，时间也显得紧张。郭平娇：七年级下册第3课“从武周政治到开元盛世”，成功之处：讲解条理，重难点突出，采用讲说练多种教学方法完成教学任务；不足之处：语言缺乏激情活力，因而气氛平淡。贾艳霞：第二次讲课内容为七年级下册第12课“明清两朝君主统治的加强”，成功之处：备课充分，讲课详细，故事性强，语言流畅有激情，能启发学生；不足之处，学生活动少，学生显得有些紧张，课堂气氛不够活跃。

　　分析4人的'优点：贾艳霞，备课充分，讲课有激情，讲解全面而透彻；王红生，思路清晰，讲课简单，注重学生活动；李红霞，面带微笑显得和气，娓娓道来，内容全面；郭平娇，讲解条理，重难点突出，教学方法全面。

　　通过这几次教研公开课的展示，每人都在众人面前亮了相，优缺点也有所显示，为此我们总结了一定的教研和教学经验与教训，有了一些好的作法和经验。今后我们将进一步加强教研水平，提高教研水平，努力做到：教师少说多启发，多发动学生，多启发、多让学生活动，进一步深化优化课堂，要求学生写笔记，给予学生记笔记以一定时间，上课不来虚的，多来实际有效的，重实效重结果，以更好地提高课堂及教学成绩，为初三年级的中考服务！

　　初一历史备课组工作总结 7

　　时光匆忙，转瞬一学期的工作要结束了，这一学期我担当七年级7个班的历史课，回顾一学期的工作，有太多的话想说。为使今后的工作取得更大进步，现对本学期教学工作做出总结，克服不足，总结阅历教训，争取在新一年工作更上一层楼！

　　一、个人方面

　　（１）写好教学一体案

　　按教学大纲要求和学校新课堂的规定，与同学科老师共同备好每一课，依据教材内容及学生实际状况仔细设计好课的类型，课堂拓展及课堂练习等教学环节，每一课都做到“有备而来”争取堂堂精彩。课后准时反思，找出每节课的改进措施，争取使课堂更加完善。

　　（２）严慈有度

　　严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着猛烈的情感颜色，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失，更留意学生将来的进展。

　　（３）因材施教

　　在教学中我接受了学生们易于接受的方法进行教学，在辅导学生学习时，不仅要使优等生学好，也要使中等生学好，更要使学困生学好。因而在平常教学中留意分层教学，因材施教，不同的课型，针对学生的.差异，预设好不同的学习目标，杜绝“一刀切”。同时又实行让同学教，小组互帮互助的方法，让先进学生带动后进生。经过一段时间的互助，他们的学习状况有了明显的进步。“进步就是优秀！”老师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。

　　（４）让喜爱长驻学生心田

　　我认为，七年级是培育学生学习喜爱的最佳时段，历史教材内外有很多好玩的事实典故，既情趣盎然，又意义深刻。利用教材中的动脑筋，激发学生的学习喜爱，我深信喜爱是最好的老师，课堂上调动学生主动性，加强师生沟通，让学生学的简洁，学的轻松，学的快乐。

　　二、学生方面

　　本学期同学们刚刚接触历史课，通过有意培育，同学们学历史的喜爱很高，只是不少同学还没找到适合自己的学习方法，学生的学问结构还不是很完整，这些都有待以后进一步改进！

　　三、努力方向

　　１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精点拨，精练习，精巩固，留意学生能力的培育，学问上做到课课清。

　　２、对后进生多些关怀，多点爱心，再多一些耐心，使他们在新学期里能有更大进步！

　　３、多对学生实施情感教育，用历史史实教育学生，增强学生主人翁意识和责任感，培育学生吃苦，勤奋，不屈不挠的精神和追求真善美的高尚道德情操。

　　４、在教学上下功夫，努力使学生成果在原有基础上更进一步！

　　总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、探讨和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题，掌握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

　　一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水，然而我收获的却是那一份份充实，和那沉甸甸的情感。我用我的心去教育我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日确定能盛开绚丽的花朵。

　　初一历史备课组工作总结 8

　　这个学期结束了。根据教学计划和新的《历史课程标准》，七年级历史第二卷的教学任务已如期完成。作为一名新老师，我将其分为几个方面。说说我这学期在教育教学方面的经历和心得，总结如下：

　　1.本学期主要工作：

　　1、根据新课程标准促进学生全面发展、个性发展和终身发展。除了获取知识，还需要进行能力训练和情感升华。

　　2.深入了解学生的实际情况，及时了解学生的心理特点、学习态度、学习动机、兴趣爱好和方法。并及时指导。

　　3、积极开展集体备课，针对各种可能出现的问题进行突破。积极听课，学习新的教学方法和手段，以求成长。

　　4.及时了解每个学生对所学知识的掌握情况，认真批改作业，及时指导。

　　5.努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的`教育功能，注重人文素质和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会和教育功能。

　　二、主要工作成果：

　　1、积累了一定的教学理论和方法，为以后的教育教学奠定了较好的基础。

　　2.达到了一定的德育目标，使学生在历史学习中得到升华，掌握了一些人生道理。

　　三、不足：

　　1.个人备课不充分，针对性不强，尤其是具体课堂教学，经常备课必须根据需要进行调整。

　　2.新课程的理念没有完全落实，传统的教学方法和手段还很多。

　　四、今后的努力方向：

　　1.加强备课的针对性，认真备课，探索教材。

　　2、自觉加强新课程理念的贯彻落实，既传授知识又注重能力培养，突出学生主体意识。

　　3、认真听课，认真学习新的方法和概念。

　　初一历史备课组工作总结 9

　　上学期，依据学校本人任教初一六班、九班两个班的历史课教学，工作中刻苦仔细、勤勤奋恳，时刻严格要求自己，经过全体同学的共同努力美满完成教学任务，现就一学期来的教学工作汇报以下：

　　分两个方面：具体做法和今后努力方向

　　一、具体做法

　　1、仔细备课。依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，对教学进程的程序准时间都作了具体的支配，仔细写好教案。每节课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备。

　　2、主动参与历史教研活动，吸取历史科有阅历老师的教法，取长补短，深化学习教学理论，进步自己的教学的业务水平。

　　3、优化课堂教学，接受多种多样的教法。如分析法、探讨法，自学、浏览等方式，使学生有自己动脑、动口、动手的能力，激起学生的学习喜爱，进步教学效力。

　　4、夯实基础，构建学问网络。重视学科内的基础学问和基本理论的落实，总结规律，找出特点，关怀学生构建良好的思惟机构。

　　5、围绕考试，探讨考试，进步教学的针对性，避开教学的盲目性。教材内容不即是考试内容，考试内容不即是全考，找准重点，捉住重点不放，并要花大力气从多层次多角度来进行全面地系统地温习，到达了如指掌、滚瓜烂熟。

　　6、教学中对学生进行了德育教育：通过对历史文化、经济等和成果讲授，激起学生爱国热忱和民族自豪感；教会学生客观分析历史人物，进步了学生综合分析事物的能力；进行了维护祖国统一、民族团结的.教育；进行了优秀品德和高尚情操教育，进步了学生思想觉悟。

　　二、努力方向

　　１、加强本身基本功的练习，课堂上做到精点拨，精练习，精巩固，重视学生能力的培育，学问上做到课课清．

　　２、加强备课的针对性，努力服务于课堂教学

　　3、连续展开题目式教学活动，进步课堂教学实效。

　　4、加强课外活动的指导和引导，做学生自主，合作，探究学习的伙伴。

　　在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，不断总结阅历，力求取得更好的成果。

　　初一历史备课组工作总结 10

　　初一历史教学工作总结可以包括以下几个方面的内容：

　　一、教学任务完成情况

　　本学期我担任初一X班和X班的历史教学工作，每周课时X节，共计X节。在教学过程中，我按照教学计划认真组织教学，不断反思，及时总结经验，并发现问题和解决问题，以确保教学的顺利进行。

　　二、学生情况分析

　　初一学生对历史学科的认识相对较浅，多数学生缺乏历史基础知识，学习方法和习惯有待进一步提高。在教学过程中，我注重培养学生的历史学习兴趣和基本技能，通过多种教学方法和手段，帮助学生掌握历史基础知识，提高学习效率和成绩。

　　三、教学方法和手段的运用

　　在教学过程中，我采用了多种教学方法和手段，如讲解、演示、图片、视频等，以激发学生的学习兴趣和积极性。同时，我注重培养学生的历史思维能力和自主学习能力，通过小组合作、探究学习等方式，帮助学生掌握学习方法和技巧。

　　四、教学效果评价

　　在教学过程中，我注重对学生的学习效果进行评价，采用多种评价方式，如作业、考试、作品等，以全面了解学生的学习情况和进步。同时，我也鼓励学生进行自我评价和互相评价，以培养学生的自我认知和团队合作能力。

　　五、存在问题和改进措施

　　在教学过程中，我存在一些问题，如有时教学方法不够灵活，不能很好地激发学生的学习兴趣；有时对学生情况了解不够深入，不能很好地满足学生的学习需求等。为了改进这些问题，我将继续学习和研究教学方法和手段，不断提高自己的教学水平；同时，我也将加强与学生的.沟通和交流，及时了解学生的学习情况和需求，以更好地满足学生的学习需求。

　　总之，本学期初一历史教学工作虽然取得了一定的成绩，但仍有很多需要改进和提高的地方。我将继续努力学习和实践，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

　　初一历史备课组工作总结 11

　　本学期历史备课组以发展教育为理念，以学校计划为指南，加强理论学习，狠抓教学常规，优化教学手段，提高教学质量，教书育人，较好地完成本学期的各项任务。现将本学期的工作总结如下:

　　1、加强对历史新课标的学习和研究，跟上教学改革的步伐

　　备课组加强对《历史课程标准》的学习，按照教导处的布置，利用集体备课的'时间学习了《历史课程标准》，对新课标的教学内容和课程目标，实施新课程目标时要遵循的基本思想和原则，历史课程标准评价等问题进行了深入的探讨，通过学习，了解了新课程的具体要求，更新了教学理念，转变教学方法，运用灵活多样的教学手段，创造开放式的学习环境，充分发挥学生的主体性，积极性与参与性，培养学生探究历史问题的能力和实事求是和科学态度，提高创新意识和实践能力。

　　2、继续抓好教学常规，提高教学质量

　　备课组制定详细的备课组计划，备课组活动，提高集体备课效率，并做好详细记录，备课组的平衡班基本上做到统一作业，统一测验，统一进度，每位教师都按照学校的要求认真备课，体现出各自的风格特色，精选作业练习，少而精，还贯彻因材施教，分层指导的原则，作业的批改及时，认真，基本全批全改。

　　3、积极参加教学研究活动，搞好教学改革

　　在上学年的基础上，今年学校配备了电子白板,各位老师充分利用新设备,重新更新自己的教学思路，现代的教学手段更增加了课堂教学的直观性，趣味性，学生的积极性空前高涨，课堂效率大大加强，阮晓明和唐红梅两位老师的公开课因此获得了好评。

　　4、存在的不足之处

　　对电子白板的运用不够娴熟，有的老师对作业不能全批全改，下期一定加大力度整改.

　　初一历史备课组工作总结 12

　　本学期，我担任初一年级⑤个班的历史教学工作，我从各方面严格要求自己，结合本校教学改革的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有步骤地开展。按照学校的各项要求，立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教改工作更上一层楼。

　　一、认真备课。根据教材内容及杜郎口教学改革模式，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间都作详细的安排，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并设计吸引学生注意力的预习题，上课时严格按照改革程序完成任务。

　　二、增强上课技能，提高教学质量。为使学生对知识清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。我在课堂上特别注意调动学生的积极性，尽量让学生演板或讲述，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

　　三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问或查找资料。同时，多听老师的课，不但听初中的，也听高中的.。做到边听边学，学习别人的优点，克服自己的不足，从而改进自己的教学工作。

　　四、认真批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。

　　五、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

　　存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，对所学的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。

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