幼儿园学期工作总结

时间：2023-07-03 13:30:30 工作总结我要投稿

关于幼儿园学期工作总结

　　总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，不妨让我们认真地完成总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家整理的关于幼儿园学期工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于幼儿园学期工作总结

　　关于幼儿园学期工作总结篇1

　　炎炎夏日的到来，意味着又一学期的结束，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别是幼儿在幼儿的语言。美术。英语等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。现对这学期的教育教学工作做一简单的总结。

　　一、德育方面：

　　对于幼儿的有些自然而然的不良举止，我们及时给与指出与纠正，并请大家来监督，进步了就及时表扬，培养幼儿讲礼貌，团结友爱，守纪律等良好品德行为和分享意识，形成活泼，开朗的性格，同时还鼓励幼儿积极参加各项活动，自觉遵守活动规则，同伴间互相关心。在平时的学习生活中，孩子与孩子间的交往和谐了很多，许多小朋友都能熟练的使用礼貌用语，莫培茵，陈凤，黄浩明小朋友经常去帮助有困难的小朋友，张顺小朋友常常要笑别人，还有一些小朋友出口就说人家笨蛋怎么那么笨啊之类的话，在教育和谈心下，他们渐渐改变了，还通过一些故事，使他们明白了每个人都有自己的优缺点，嘲讽别人也是缺点，现在，基本上听不到小朋友的告状声了。

　　二、智育方面：

　　在晨间活动中，组织幼儿进行观察，让幼儿对周围自然，社会环境感兴趣，并会爱护身边的动，植物，培养了幼儿好奇，好问和探索的兴趣。在老师的引导下，大部分的幼儿在上课都能讲普通话，并会用普通话与老师和同伴交流，有的小朋友能认读很多字，在几个字中，他们认识其中的一个或两个，加上自己的想法，想象文字的含义，他们爱认字，在谈话活动和评讲中，孩子们的语言表达比较流畅，并且能用恰当的语言表达自己的情感。

　　大班幼儿在计算方面的学习内容加重，我们以多种形式组织幼儿进行学习，让幼儿学会餐10以内的分解，组成及加减运算，认识立体图形与平面图形异同及关系。通过学看正点，半点，日历，培养幼儿的时间观念，我们这学期开展了很多主题活动，在每个活动中，幼儿都能主动积极参加，进行调查活动，探索发现，小朋友的观察和表达能力，以及表现能力有了很大的进步，而且他们的责任意识也提高了不少。

　　三、体育方面：

　　每天，我们都按时组织幼儿进行早操和各项体育活动，保证户外活动的.时间，培养幼儿爱护公共卫生的意识，在组织的各项练习中，小朋友都能根据要求来完成。本班幼儿喜欢转呼拉圈，每次组织此项活动比赛时，大家都很开心，能积极参加，各别幼儿还能想出各种各样的玩法。

　　四、美育方面：

　　本学期小朋友的音乐感受能力和表达能力又有了很大的进步，特别是学习新歌，小朋友一旦理解歌词意思，一下子就学会了，并且能用好听，优美的声音来演唱，在歌表表演与舞蹈中，有些小朋友能自己编动作，模仿能力比较强。在画画方面，幼儿有了明显的提高，有些幼儿能根据自己的想法去画，色彩鲜明漂亮，罗昊，莫培茵等小朋友参加了全国少儿美术大赛还获得了一，二等奖呢。同过一系列的活动，小朋友的动手能力都有了很大的提高。

　　五、生活方面：

　　本学期，我们严格按照园里的要求做好了班级的各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个舒适，整洁的环境中，做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，日常生活中，培养幼儿良好的生活习惯，卫生习惯，重点引导几个挑食，食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯，本学期，我班幼儿的身高，体重速度较快，在老师的指导下，幼儿养成了良好的卫生习惯和自理生活能力，能独立的穿拖衣裤和鞋袜。

　　六、家长工作方面：

　　我们利用多种形式，如电访，家园联系册，校讯通与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，并且认真阅读家长的留言，根据家长的要求，努力完成家长的嘱托，每个星期在家长园地公布我们的教学计划，使家长能进一步了解我们的活动进程，同时还向家长介绍一些教育和保养方面的知识。使得更好地教育好每一个幼儿。

　　以上就上本班的班务总结。

　　七、不足及努力的方向：

　　1。班级卫生工作方面还需进一步细致，到位。

　　2教学教育方面还有待提高。

　　一分耕耘，一分收获，当看到我们班的孩子健康快乐的成长，我们感到无比的欣慰，虽然我们的工作也有不到位的时候，但在以后的工作中，我们两位老师会继续努力做到最好。

　　关于幼儿园学期工作总结篇2

　　我已经参加教学工作超过一年了，而这个学期的工作也已经落下了帷幕。以下是我对这一年的教学工作和本学期期末成绩的分析总结。

　　一、教学工作与教学改革：

　　在这个学年中，我达成了良好的教学成果，特别是在体操、礼仪等教学方面。在五月底，我与张乐张策老师共同筹备了校健美操队的训练，最终在市比赛中获得了职专组的第一名。在暑期，我参加了省级幼师教师培训班，学习了蒙式教具的使用和学习。我全面学习了蒙氏教育理论，寻求指导，以使我在工作中更好地实施教育教学。在运动会中，我担任了计时裁判长，为成功举行该活动做出了贡献。在学校开展阳光体育运动冬季长跑活动中，我成功地完成了喊操和带领跑操班级进行长跑的工作。平时我注重阅读专业书刊，提高自己的理论素养，并从中获取好的教学案例，结合自身工作实际作出实践效果。同时，我按照教师要求向前辈教师和参加过国培的老师学习新的教学理念，新的教学方法和课堂模式，坚持完善听课笔记，并将一些重要的.教学理念在自己的教学中运用。在教学过程中，我注重对学生的思想教育，结合体育教材的特点，对学生进行思想教育和启发。我努力培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感，以及勇于拼搏、不怕困难、不怕疲惫的精神。我提高学生对体育的认识，帮助他们树立终身体育价值观，并通过课堂的健康教育案例解说和内容的结合游戏等方式积极鼓励学生参与各种体育活动。我还为学生奠定了身体素质基础，帮助他们进一步学习体育和体操。同时，我也认真辅导学生，帮助转化学习能力差的学生。我及时组织测试，找出问题，并不断推进自己的教学改革。在教学方法上，我将体育基础知识和技能融会贯通，在礼仪课上注重学生动手、动脑和动嘴，提高他们的个人能力和与他人合作、交流的能力，在实践中巩固并深度理解知识点。我致力于发展学生的综合素养。在课堂中，我努力营造“双方”和谐协作的氛围，利用学生的性别、年龄和生理特点，充分调动学生的积极性和主动性，让笑声、掌声和音乐有机地融入教学中。

　　二、期末成绩分析：

　　本学期，我担任了08和09年级学前班的体育课程和礼仪教育课程，每周共计15节课。08年级学前的体育体操考试分为两部分，展示基础幼儿韵律操和自由组合创编操，展示整体表现较好，学生的动作熟练度、规范度、配合音乐节奏、动作力度等方面表现出色，这得益于日常课堂的积极训练和同学们的互相帮助。09年级学前考试内容相对简单，但众多学生考试成绩存在中游水平，主要问题是身体协调性和节奏感较差。高分学生平时注意力集中，积极训练和对课程的热情是他们成功的关键。礼仪教育考试侧重于学生在日常生活实践中的思考，大多数学生做得不错。

　　三、改进方向：

　　1、提高教育教学能力，注重学生能力的培养，向资深教师学习。

　　2、采用多种教学手段，吸引学生注意力，提高学生学习的兴趣和积极性。

　　3、加强学生礼仪教育，在日常生活中教育学生如何做人并尊重同学、老师和家长。

　　4、严格要求学生的同时，多给予他们鼓励，树立优秀学生为榜样，激发他们的好胜心和竞争意识。

　　此学年已经结束，虽然已经做了一些工作，但感觉还有很多要做的，期待在未来的工作中不断提升各方面能力，为学校提供更多贡献！

　　关于幼儿园学期工作总结篇3

　　在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：

　　（一）政治思想方面能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰富。积极参加团里组织的各项活动，发挥团员的先进性。热爱集体、团结同事、乐于帮助同事进步、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。

　　（二）教育教学方面在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”为出发点。认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。幼儿逐渐积极参与、互动、探索，学习热情较以往越发浓烈，展现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求救帮助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，这时有的孩子就能勇敢的举起小手。在培养幼儿音乐兴趣方面，我们设计了各种节奏卡，摆放各种打击乐器，引导幼儿自由活动，根据自己的能力选择内容，从而使能力弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给能力强的幼儿提供了发展的空间，使他们有所创新。同时我们还根据教学不断地变更材料，经常丰富、充实内容，激发幼儿的学习、探索兴趣。通过一学期的活动，幼儿养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大有发展。

　　（三）班级管理方面学期初，幼儿的情绪较不稳定，少部分幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强等现象；一部分幼儿早晨来园的晚，晨间活动不能够参加，而且上课也少上一节。这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。针对这一现状，我们将班级前期工作依然放在：与家长一起培养幼儿活泼、开朗、自信，谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上，特别是对待来园晚的幼儿，自理能力较差的幼儿。我们进行重点培养，在我们共同的努力下现在班级幼儿的'整体水平都有了很大的提高，本班幼儿有个共同的缺点就是不善于表达，在学期末的时候我发现了这个问题的严重性，我就开始从日常的生活活动开始慢慢的渗透，培养幼儿热爱幼儿园、热爱班级、热爱老师，现在我敢保证我班幼儿有98%都非常的喜欢我，幼儿有了这样的一个心理，他就会对待日常生活中的每一件事情都会产生兴趣，现在再也没有以前那种：提问幼儿十句话也不会回答一句的现象，见到园长和别的班级的教师也不主动问好。这种现在都没有了，他们活泼、天真、热情的天性已经表现的很强烈了，我现在说的最多的一句话就是，我真的为我的孩子们而感到高兴和自豪。

　　（四）家园共育方面家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；为了让家长更了解我们的工作，我们通过家园联系版介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心把他们的孩子让在我们幼儿园，让在我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。

　　关于幼儿园学期工作总结篇4

　　紧张愉快的一学期工作结束了，本学期我园继续贯彻了“一切为了孩子”的办园宗旨；“幼以儿发展为本”为幼儿园办园理念；以尊重的教育，关注幼儿的个体差异，促进每个幼儿富有个性的、主动的人格发展，为其一生的发展打好基础为教育理念。一年来在各领导的关心、支持及全园教职工的共同努力下，坚持以幼儿教育工作为重点，全面贯彻落实新纲精神，以素质教育为目标。幼儿教育工作取得一些成绩。但也存在不足，为使我园的工作在此基础上有所提高，现将本学期的工作总结如下：

　　一、加强学习，提高教师的思想素质我园教师的思想积极要求进步，加强思想政治职业道德学习，更新观念，提高认识的同时还学习《教师职业道德规范》《教育法》及幼儿园各项规章制度。不断提高自身修养和政治素质，、树立良好的师德形象，增强了教师的事业心和责任感。

　　二、活动开展方面全园教师能认真遵守工作时间，工作中认真执行各项规章制度，对待本职工作尽职尽责，以最大的努力、最高的热情、最真诚的态度投身于幼教工作中，使家长满意、放心。二月1、召开新学期教研会议，布置新学期教研工作；2、进行新学期环境布置，并开展环境创设比赛。3、做好新老生的入园接待工作,稳定教师和幼儿的情绪,使教学工作尽快展开。4、各班级教师制定活动实施计划及课题研究阶段计划。5、加强幼儿日常管理和教育，培养幼儿良好的学习和生活习惯，自理能力和自我安全保护意识。 6、组织召开新学期家长会及‘师徒结对’拜师会。三月1、3、4、5、四月1、组织部分教师外出学习。2、开展教师教学观摩活动。3、加强教学、服务、管理考核，4、举行安全防震演习活动。5、坚持日常抽查听课、教学检查，定期及不定期安全卫生检查。五月1、2、3、4、进行世界环保主题展示。幼儿绘画制作展示。进行各项活动总结，反思进行下阶段工作。举行亿童成果展示活动。部分班级继续组织召开家长会。组织全园教师开展优质教学公开观摩活动，组织教师评教、评学。部分班级组织开展不同形式、意义的春游活动。以‘我爱春天’为主题进行环境创设。2、3·12植树节主题活动。六月1、2、3、4、5、举行庆“六一”活动。开展亲子活动，让家长体现幼儿在园的各项活动，加强家园合作的力度。园外园活动---参观小学，做好幼小衔接。召开期末中大班家长汇报会，展示幼儿学习成果。完成各项考核；总结学期工作。

　　三、教学方面1.教师能认真执行教学计划和教学进度授课。掌握各学科的教法和技能。采取规范恰当的方法组织幼儿活动，使幼儿在愉快的活动中学到知识，达到寓教寓乐的目的。2.课堂教学上教师能以直观教学为主，教学过程以学生为主体，教师为主导，使幼儿在玩中学、学中玩，对幼儿进行多鼓励，少批评，保护幼儿的自尊。因为有了自尊才能有自信，有了自信才能自强。四、加强管理营造家园共育和谐环境1.对园内物品落实责任，对桌椅破损及时修补。努力为幼儿创设促进他们身心健康成长的生活环境、学习环境和设备条件。2.利用家长会、共育栏、QQ群帮助家长解决在教育孩子方面的.困惑。积极与家长进行交流与沟通，动态交流孩子的成长，从多方面了解孩子的需要，并给以积极正确的引导，切实做好因材施教的教育工作。五、安全方面我园把安全工作放在各项工作之首，要求教师定期或随时向幼儿进行安全教育。园所专员不定期排查安全隐患，检修监控系统，确保不安全事件发生。时刻防止意外事故的发生，切实保护幼儿的人身安全。（可喜的是今年全园上下无一例安全事件发生。）存在的不足和改进措施：1、教师专业水平有待提高，在今后的工作中继续开展练功活动，不断提高教师专业水平。2、办园条件有待更新完善。3、开展的幼儿活动更能体现能力的培养。4、加强教师的团队意识及团队培训。新的学期我们将更加努力工作，锐意进取，勇于创新，使家长能安心工作，为幼儿一生的学习和发展奠定良好的基础，把我园建设成家长放心学校而努力奋斗！

　　关于幼儿园学期工作总结篇5

　　在新学期开始的时候，我分到了中班和一位有经验的老师共同搭班，这是园长对我的信任，更是对我的考验和锻炼，所以在接受这个任务时我就下决心把工作干好。因为在我还在实习，刚来这个班所以对班上的孩子也都不熟悉经过一段时间的调整与适应，我的工作也很快走上了正规。

　　一、保教工作

　　(一)扎实抓好教育教学工作

　　工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参加园本教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月计划、周计划，并认真组织好半日活动。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方式、策略等，收到了一定的效果。

　　(二)全身心的投入，保教结合，热爱尊重理解幼儿

　　我们两位教师轮流当保育员。这个班有22个小朋友，我们共同协商，把我们班的纪律及自立能力一起抓、同时我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的`行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。

　　在教学方面，幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌、听故事、数学、美术等方面，有了很好的成绩。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。

　　在频繁的活动之中，我没有忘记对孩子最重要的养成教育。陶行知老先生说“生活即教育”，所以我注意在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学会做自己的事。饭前让孩子学会解便、提裤子、挽袖子、洗手、擦手。吃饭之中不掉饭、不讲话。吃完饭自己轻轻放碗、轻轻放勺子、擦嘴巴、漱口。上课的时候让幼儿自觉学会认真倾听别人讲话，不插嘴，不乱跑，积极开动脑筋，举手回答问题。在午睡的时候让幼儿自己学会解便上床，把鞋子整齐的放在床下面，尽量鼓励幼儿自己，盖被子，睡醒后自己整理床铺。在游戏活动中让幼儿自己整理玩具，把玩具归类放好等等。别看这些都是些小事，但对孩子来说却是大事。只有从小养成了良好的生活和学习习惯，长大了才能成为一个自主、自强、自立的人。保证幼儿活动室、午睡室整洁、卫生，搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培养幼儿良好的卫生习惯，爱护环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、耐心料理着孩子的日常生活。

　　(三)家园工作

　　家园联系是保证。在工作中，我经常与家长保持联系，了解幼儿家庭教育环境，通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话，及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况，反馈孩子在家的信息，使家长与教师之间互相沟通。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。

　　二、钻研业务，悉心育人

　　作为一名教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质，在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息及时摘录下来，不断为自己充电。同时向有经验的教师请教，工作中学习、学习中工作，不断积累经验，使自己在授课水平上有所提高。在幼儿园轮教活动中，我积极备课，认真讲课，得到了领导和同事们的肯定。

　　三、认识不足，努力进步

　　更加辉煌! 通过这学期的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也有所提高，这一学期的成绩也是可喜的，但这还远远不够，在环境为教学的服务上还缺乏主动性。从事幼教工作半年，理论与实践的结合还是不够到位，研究做得不够细和实，没有很好的完成自己心中的目标。今后要努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。我将在新的一学期里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。我相信“精诚所致，金石为开”!

　　关于幼儿园学期工作总结篇6

　　日历在手中一页页被撕去，这也意味着日子在一天天地逝去，就这样一个学期在悄然无声与大张其鼓下结束了。可以说这个学期是忙碌的，每天的生活节奏都是参杂着一种紧张的气氛，充实、快乐地成长着。在配班老师的密切配合下，幼儿较能积极主动地参加各种幼儿园各种活动和游戏，喜欢做一些力所能及的事情，形成了良好的一日生活活动常规和良好的卫生习惯。幼儿的独立生活的能力，自理能力大大提高，交往能力、大胆表达想法的能力也有了明显的增强。一现将这一学期班务工作情况小结如下：

　　一、教育教学

　　1、真心付出，稳定新生情绪。

　　现在的孩子多为独生子女，从屑是在众多长辈的呵护下长大的，为了让他们很快适应幼儿园的集体生活，我们为此付出了很多。在开学前，我们逐一进行了家访，在家访时，我们除了向家长了解幼儿情况外，还极力与幼儿多接触，让孩子认识即将每天与他们共同生活和游戏的老师，减少孩子们对幼儿园的陌生感。在孩子们刚入园时，哭闹情绪是难免的。在家访时我们了解到，很多孩子都很喜欢听故事和唱歌，于是我抓住孩子们的兴趣点，给他们讲故事、唱歌、跳舞，从孩子们第一天入园就开展了丰富多彩的活动。对于情绪波动较大的孩子我们毫不吝啬的给予他关爱，让他明白离开了爸爸妈妈，老师也很喜欢他。每天下班后都会觉得身心疲惫，但我们又会自我安慰，想想今天哪些孩子没哭了、哪些孩子又进步了，这也就自然而然的成为了第二天工作的动力。经过我们两位老师的共同努力，孩子们很快稳定了情绪，喜欢上了我们小2班这个大家庭，有的孩子周末还要吵着上幼儿园。这让我感到很欣慰。。

　　2、重视常规教育，培养良好习惯。

　　习惯培养对于刚入园的孩子来说是非常重要的，幼儿期的良好生活秩序将影响到孩子一生，使他们终身受益。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：自己独立的进餐，如何正确使用碗勺，如何保持桌面的卫生，如何堆放自己吃完的碗勺等，在午休时，训练孩子如何摆放自己的衣物，训练孩子自己穿脱鞋子并能摆放整齐。在教学中，我们指导孩子如何坐立，如何翻阅图书，玩玩具时怎样正确的收拿玩具。一学期下来，孩子们能自觉排队饮水、入厕，能安静进餐并保持桌面干净，懂得了认真倾听老师的讲话，还能主动向家长转达老师交代的事情，各种习惯已基本养成，许多家长都向我们反映孩子习惯好了、懂事了。孩子们的进步是我们能看得见的,从不会听课,上课随便走动的状况到现在的主动和老师配合,积极动手参与,这让作为老师的我们感到非常的高兴，所以本学期我们重在关注幼儿语言的发展,加上班上语言发展存在问题的幼儿相对较多，所以在语言发展问题方面我们做了很多尝试和努力。在日常活动和各种教学活动中,我们的语言尽量做到规范、完整、使用普通话，给幼儿正确的示范。

　　3、发挥环境育人的作用。

　　学期初我们结合本班特色和幼儿年龄特点对教室进行了环境布置，使幼儿和家长一来到班上就能感受到这个新家的温馨，能立即喜欢上它。在创设了大环境后，我们还结合教学活动的开展和孩子的情况，不断丰富环境，我班有动物区，可以让幼儿观察动物是怎样生活的；植物区，让幼儿学会如何照顾它们；操作区，让幼儿自己动手动脑；图书角，锻炼孩子的阅读能力。

　　4、教学形式多样化，开展丰富的主题活动。

　　我们根据小班幼儿年龄特点灵活开展主题活动。我班幼儿年龄差异较大，新的教材中对幼儿的操作能力要求有些偏高，于是我们在研究教材后，把集体教学与个别引导、课堂教学与家庭辅导相结合。在活动中我们重视幼儿主动感知、体验。如在金色的秋天的主题活动中，我们开展拾落叶的活动，在活动中我们一边让幼儿认识到秋天树叶会变黄，而且还会从树上飘落下来，使幼儿对秋天的季节特征有了初步的了解，而且通过拾落叶还让孩子们也体验到环卫工人工作的辛苦，促进了幼儿社会情感的培养。在此次活动中，我们有机的整合了各领域教育内容。像类似的活动我们经常开展，而且不局限于课堂，我们将教育目标渗透到一日生活之中。如在教孩子唱洗手歌时，我们就是在盥洗室里进行的，让幼儿边洗边唱，孩子们非常喜欢这种教学方式。因此，一学期下来，孩子们都已充满了浓厚的学习兴趣。

　　〓、保育工作

　　小班幼儿的生活自理能力是比较差的，保育工作显得尤其重要，所以我们在保健护理方面做了大量的工作。

　　1、日常护理工作一刻也不放松。

　　由于这个学期天气有一些特殊，忽热忽冷，气候干燥，所以我们班三位老师精心地做好保健护理工作，日常生活中特别注意小朋友衣服的增减，既不能让他们着凉，也不能让小朋友们穿得过多而影响活动。幼儿的活动量、身体热量较大，所以我们及时给小朋友擦汗、换衣，每天要为孩子穿脱。由于幼儿的年龄小，父母对生活环节都非常关心，所以我们对幼儿每天出现的特殊情况都会及时的向家长反映。如孩子的大便情况，幼儿不舒服时，我们什么时候给量的体温，医生给喂的什么药等等，在和家长交流沟通时，给家长仔细的`说明情况。这样一来，我们工作的细致、周到，得到了家长的一致好评。我们保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，教师以亲切的口吻，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道。使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。

　　其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸收，从而增进健康。我们要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯；养成吃饭时要安静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会用调羹、不挑食、不剩饭菜的习惯；养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不吃零食，不吃不洁食物的习惯。为了保证孩子在幼儿园的一日饮食和环境都做到卫生健康，我们的保育员坚持每天给孩子的杯子、毛巾消毒，餐前用消毒水檫桌子，定期给幼儿玩具书籍消毒，定期晒被子。晚班老师做到了每天下班后打开紫外线灯给教室消毒等等。切切实实的做到了幼儿园工作的保教共育，即使天气再冷，路再远也都坚持上幼儿园。

　　2、对特殊儿童的护理

　　一些幼儿由于本身体质或气候的原因，会出现咳嗽、流鼻涕等感冒症状。为此，我们按时、细心地给孩子喂药，让家长放心。有一些孩子午睡时总是尿床，在午睡时，我们及时叫孩子起床去上洗手间；孩子尿湿、搞脏的衣裤我们也及时清洗。对于某些家长不太科学的护理要求，我们也尽可能的做通他们的工作，达成共识。

　　3、安全工作

　　幼儿年龄小，自理、自立能力差，幼儿的安全工作是重中之重，为此我们加强对孩子的安全教育。幼儿入园时检查他们身上是否有危险物品，教室里不摆放危险物品，来园离园要由我们掌握的家长接送，把幼儿在园的安全保证好；我们还经常教育幼儿不玩火、玩电、玩水，知道保护自己的方法。想幼儿安全之所想从保证安全入手。幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们做到了以下几点：

　　1、配合晨检老师的工作，不让幼儿带不安全物品入园。管理好铲药品，避免幼儿吃错药。

　　2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，不让幼儿离开自己的视线范围。

　　3、做好交接班工作，和接班老师交接好幼儿的吃药等情况

　　4.、在户外活动之前，每次都做到事先和孩子说好注意事项，帮助幼儿初步形成并加强安全意识。

　　三、家园共育方面

　　在注重保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、家园联系单、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。为了充实家长们的育儿经验，我们不定期的根据孩子和家长的需要及时更换家教栏中有关保育的文章。

　　四、找出不足，指明方向。

　　在大家的帮助和努力下，我们取得了一定的成绩，但前面的路还很长，因此，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标：

　　1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

　　2、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。

　　教学工作是一份常做常新，永无止境的工作，因此在工作我还要继续努力，跟上社会的进步，时代的发展。孩子是家长的心头肉，是教师的开心果，孩子的未来需要家长和教师的共同教育，小班的学习在此画上了句号，这个学期虽然结束了，但这也是另一个明天的开始，我相信，孩子在这里的成长已经让他们学会了不少的知识，让孩子健康快乐起航是每个人的心愿，在以后的保教工作中，我们还是会一如既往的关注孩子，关注他们的点点滴滴。

　　在新的学期。我们班上的老师会更加团结，更加紧密，建立良好的班风，使我们的孩子更快乐，我们的家长更放心。我坚信，我们班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。

　　关于幼儿园学期工作总结篇7

　　本学期，我园继续以《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要》，坚持以“科学的教育发展观”理论为指导，进一步贯彻落实《纲要》，以教育局提出的“规范、校本、有效、文化与特色”为切入点，继续牢固树立质量意识，创新机制，在全园教师的团结协作、努力工作下，按计划开展并顺利的完成了各项工作，下面就本学期的工作具体总结如下：

　　（一）、调整布局，整合幼教资源

　　今年正逢幼教年，针对我镇5所村级幼儿班，对本镇村儿班进行摸底调查，统一规划，着实推进村级幼儿班的撤并工作，努力形成规模办园的新格局。我镇东西二片5所幼儿班东片开发区地段新建成型园一所，西片群丰村改建成型园一所（目前处于改建之中，力争下学期准时开班），全面改善我镇村级幼儿园办园条件，真正实现教育均衡发展，使我镇幼儿教育步入统一科学管理的轨道，切实提高保教质量。

　　（二）、安全保障，将精致化管理落实于细处

　　1、大力宣传，专题学习，充实安全知识

　　利用园内所有宣传阵地，针对广大师幼不同知识结构和特点，有计划、有重点地开展校园法制、安全宣传教育。继续与交警中队、派出所的警校共建活动，定期为师生作法制讲座。坚持法制教育同德育活动相结合，增强吸引力，同日常行为规范相结合，增强自觉性；组织师幼开展专题学习，知识竞赛等，增强安全意识，提高安全防范能力和技能。邀请消防专家到校作防火讲座，掌握消防工具的操作使用。开设“安全教育课”定期邀请法制副校长、校外辅导员、民警到我校对师幼进行交通安全和法制教育。

　　2、把好“三关”，安全措施落实到实处

　　（1）严把校门关。严格控制幼儿在园时间，做好师生出入学校请假审批制度，要求幼儿到园后无特殊情况不准外出，家长有事凭卡来接，班主任送出园门。禁止外来闲杂人员及车辆进校，园外人员来访由警务室值班同志做好出入登记。装有报警器1个,园长室安装报警装置1个。门房安装报警装置1个，并作报警点。在学校各要部位安装监控器，24小时开启。

　　（2）严把晨检关：幼儿入园晨检是第一关。因此我们认真做好晨检工作，致力晨检工作做实到位，及时发现问题及时解决，严把新生入园体检关，健全师生的体检和幼儿疫苗接种制度。一学期来，无发生一起安全大小事故。

　　（3）严把食品卫生关。严格执行“食品卫生法”，指定专人负责食品卫生，严把炊事员健康关，食品采购关，烹调及生熟菜分放等环节。严格执行食品留样，主要原料统一采购，严防食物中毒，加强对食堂工作的管理和指导，严格执行食品卫生要求把好食堂关，按照要求规范操作，合理配制营养食谱。着实做好饮食中毒、多发病和传染病的预防工作。作为“吴江市食堂AA级单位”的我们，又被市教育局、卫生局推荐参加下学期的“五常法”评比活动。

　　3、安全重于泰山，构建和谐校园

　　进一步加强、完善、落实了各项安全管理工作，树立安全重于泰山的意识，加强对设施、场地、设备的检查与及时维修工作，严格按相关部门的要求健全各项安全制度，规范了各项安全工作。构建和谐班集体活动，把教师与教师间、教师与幼儿间、教师与家长间、幼儿于幼儿间的和谐平等作为构建和谐校园的基础，设立了平安奖机制，使教学、安全、卫生保健、师德师风等工作融为一体。各班加强对幼儿有目的、有计划的进行安全教育，各年龄班根据其年龄特点制定出恰当的安全教育内容，在每周工作计划中安排一节安全教育课，有效的开展了安全教育活动。增加了幼儿安全知识，使幼儿的自我保护的意识和能力得到提高。我园在上学期获得“苏州市平安学校”的基础上，再接再厉，于下学期积极争创“江苏省平安学校”为契机，努力构建和谐校园。

　　（三）加强队伍建设，构建学习型的新集体

　　1、加强思想政治学习和职业道德教育，开展“五爱”教育，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。特别关注新上岗教师的教育与引领，激发教职工爱岗敬业的精神。通过学习教育活动，教职工努力自觉做好本职工作，树立高度的事业性和责任心。我们继续发扬优良的团队作风，团结一致，齐心协力。本学期继续实行家长问卷，不断规范师德行为。

　　2、强化反思与研究，倡导教师要以先进的理念来指导自己的教学行为。以教育研究的目光来审视自己的教学，积极开展“1、3、5”行动研究，努力提高自身文化素养和业务技能。认真总结教学实践经验，积极撰写教育笔记与教育论文，期末以评比的形式挖掘优质价值。

　　3、加强骨干教师培养，发挥好骨干教师的示范带头作用。抓好对骨干教师的过程管理，通过上课、讲座、沙龙、竞赛等形式，给骨干教师提供展示的机会，给青年教师提供学习研讨的机会，提高全体教师的.工作能力。本学期我们推荐了四名优秀教师参加市级2A级优质课评比，其中我园陈秋英老师以优异的成绩获得了吴江市第二届A级优质课教师的荣誉称号！

　　（四）开展园本教科研，努力构建园本特色

　　本学期深入开展有效教学研究，立足本园特点，以园本教科研为平台，不断提高保教质量和教师素质，完善评价机制，切实提高课程的实施水平，努力构建具有园本特色的园本课程。

　　1、教研的工作重点是围绕教师在工作实践中遇到的一些问题展开教研，组长要充分发挥示范引领作用，提高教研意识。开展多种形式的教研活动以及教学基本功比赛，使教研工作能够真正解决教育教学中实际存在的问题。本学期，我们通过多种教研模式创新教研活动，准确把握各年龄段的目标，杜绝一切“作秀”的课堂教学，逐步形成自己个性的教学，结合评比，把“备课—听课—说课—议课—”一体化，把活生生的教学现场作为案例，以先进的教学理论为指导，对教师的教育行为进行诊断、评价与质疑，找出开展活动中的长处与不足，并且共同探讨为什么会产生这些问题，应该怎么做，为什么要这么做，用理论来诠释我们的教育行为，使评优的过程成为培训教师的过程。本学期，我们在参加市幼儿园园本课程评比中，荣获一等奖。

　　2、继续开展“十一五”课题研究——基于自制玩具的幼儿多元智能的行动策略研究，进一步加强对课题的常规管理，以自制玩具的环保教育途径为切入点，以多元智能理论为指导，重视幼儿的实践操作活动，从而促进幼儿多元素质的发展。做好经验的总结，资料的收集、整理、汇总工作，提高科研的实效性，张扬科研兴园的理念，开启本园特色亮丽的风景线。

　　3、构建社区、幼儿园互动的早期教育体系。本学期，小小班在园幼儿22名，我们定期开展各类亲子活动，以良好的保教服务赢得了广大家长的一致好评。在横向上，依托社区，定期研讨幼儿早期教育工作，推进托幼一体化建设，形成家庭、幼儿园、幼儿园和社区相结合的幼儿教育网络。组织0—3岁的幼儿家长参与幼儿教育活动，面向0—3岁儿童家长开放多种形式的早期教育、指导等服务工作，传输亲子教育理念，促进幼儿家庭教育质量不断提高，促进幼儿教育事业健康发展。

　　（五）落实班级精致化管理，优化幼儿一日活动

　　进一步贯彻落实新《纲要》精神，科学合理安排幼儿一日活动，保障幼儿身心健康发展。坚持以游戏活动为基本活动，保教并重。根据本园的实际情况，不断完善各项规章制度，并且加强对贯彻落实制度的检查和督促，平时考核与期末评比进行挂钩。经常深入第一线，观摩活动，对一日活动各个环节进行探

　　讨，注重互帮互学与引导。本学期重点加强幼儿一日活动的优化，切实提高了全体教师班级管理的意识和管理班级的能力。

　　（六）密切家园联系，形成幼儿教育合力

　　我园继续办好家长学校，发挥好家委会作用。通过各班家长园地、幼儿园网页、幼儿园家教宣传橱窗、半日活动开放、家教专题讲座等多种形式，帮助家长进一步树立正确的教育观念，掌握科学有效的教育方法，增进家长对幼儿园、对幼儿教育的了解，优化幼儿园、家庭、社会教育的整体效果。“六一节”邀请了镇各条线领导和全体在园幼儿家长，观看了我园庆“六一”文艺表演，使社会各界和家长及时的了解幼儿园工作，展示了我园的风采。其中由大班年级组表演的舞蹈节目“中国龙“在参加吴江市庆“六一”文娱汇演中，荣获市级一等奖。

　　关于幼儿园学期工作总结篇8

　　新学期，我们班将延续全面贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》的学习，在以转变教育观念为主线的基础上，贯穿幼儿一日的保教工作和教研工作，促进教师教育观念的转变和教育实践的改进，提高班级保教工作的质量。

　　一、主要工作任务及措施

　　(一) 保教工作

　　1. 针对幼儿的年龄特点、身心发展规律和班级实际情况，注重幼儿自我体验和表现，选择重点主题活动，并不断提高观察、分析和反思幼儿一日活动的能力。

　　2. 进一步加强幼儿区域活动的指导，形成新的区域活动常规，让幼儿在明确常规的基础上，自主选择区域，促进幼儿发展的主要场所。

　　3. 加强游戏的组织和指导，积极挖掘本地游戏材料资源，提供安全、充足且适宜幼儿游戏的玩具材料，关注幼儿游戏过程，及时给予指导，促进幼儿游戏水平提高。

　　(二）教研工作

　　1. 深入学习《纲要》，提高认识，转变观念，形成共同理念。

　　2. 优化幼儿一日生活和活动过程，特别注重区角活动和游戏组织。

　　3. 加强主题活动的研究和指导，特别利用家长资源。

　　(三）家长工作和社区工作

　　1. 加强家园联系，收集信息，向家长反馈幼儿在园情况，取得家教一致性。

　　2. 充分发掘家长的教育潜力，邀请各领域的.家长参与教育活动，促进家园互动。

　　3. 组织幼儿春游，参观名胜古迹，让幼儿体验大自然和家乡的美。

　　二、月份安排

　　二月份：

　　1. 加强班级活动常规的培养，督促指导幼儿按常规进行各环节的活动。

　　2. 开展“庆元宵”的主题活动。

　　三月份：

　　1. 结合“三八”节，开展“红花送给好妈妈”的活动。

　　2. 开展“寻找春天”的主题活动。

　　四月份：

　　1. 加强对幼儿进行交通安全教育。

　　2. 开展“妈妈教我包春卷”亲子活动。

　　五月份：

　　1、通过举办“诚信”主题活动来对幼儿进行诚实、守信教育。

　　2、鼓励值日生认真履行职责。

　　六月：

　　1、参与庆祝“六一”儿童节的游园活动。

　　2、进行假期安全教育的授课。

　　关于幼儿园学期工作总结篇9

　　时间过的真快，转眼一学期又将结束，本园虽是一所新园，从学期工作总体完善的还不错。但也有很多方面需待完善，在学期工作中也遇到了很多问题如：家长问题、教师之间问题、教学方面问题等，但我却认为这些都不是问题，关键在于发现问题后能用心解决，只要用心、努力，再大的问题都能迎刃而解，通过多方面的努力，这一学期大部分工作问题都已得到解决。当然，也收获了不少，其中离不开老师们的共同努力。

　　一、思想政治方面

　　根据上级教育部门的幼教工作精神和本园实际情况，幼儿园教师树立以人为本的教育思想，坚持理论与实践相结合，运用教育理念和各种教育方法，推进幼儿园教育教学和实践活动。

　　在日常工作中，由于教师之间都有着自己独立的想法而对工作产生一些消极的态度，但作为幼儿园的管理人员，面对眼前的问题没有退缩，而是主动找老师们了解原由，，采用多种共同方法如：个别谈话、集体会议讨论等，及时关注教师心声，体会教师的困难，并为其创造适宜的机会和工作空间，让教师彼此之间多分信任，工作的更愉快，从而促进教师之间的友情与密切合作，将以积极饱满的精神状态迎接工作。

　　二、教育方面

　　（一）关注幼儿成长：我坚持全面了解幼儿教育新动态，思想紧跟现代教育步伐，不断学习新的知识，结合园内实际情况及周边环境和家长的需求，在教育手段上全面实施幼儿素质教育，实现传统教育与现代教育相结合的教育观念。认真学习，努力做到与家长共同教育达成共识，坚持一心一意为孩子，真心为家长着想，以多样化的教育教学活动，努力促进幼儿全面发展。

　　1、体验大自然：我园为了丰富幼儿的课外知识，将所学结合实际生活，根据季节，安排了秋游活动，带领孩子与大自然亲密接触，深入果园体验丰收季节给大家带来的快乐及亲身体验劳动成果。

　　2、丰富亲子活动：为了促进家园联系，增进亲子之间的感情，体验亲子合作的快乐。我园根据不同的节假日安排了不一样的亲子活动

　　（1）庆中秋家园同乐：中秋佳节来临之际，为了丰富家园活动，我们为家长安排了亲子园操、亲子手工制作、品尝

　　各式水果和点心、亲子智慧分享（猜谜语）等，共同体验节日的'快乐。

　　（2）冬季趣味亲子运动会：为了能让幼儿的体魄更健全，本着人人参与“我运动、我健康、我快乐”为主题。在运

　　动会节目中，我精心设置了多种游戏如：大小乌龟齐上阵、接力棒、运气球、小司机大方向盘、还有家长参与的拔河比赛、长龙传球等。

　　通过各种亲子互动游戏，拉近家园距离，使家长更了解幼儿园的教育工作的内容和方法，看到自己孩子在园各方面的表现，得知孩子的发展水平及伙伴之间交往的状况。特别是孩子与同龄孩子相比中所显示出来的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教师多方面沟通合作，并有针对性的教育孩子。

　　在此次活动结束后，我们还做了问卷调查，及时收集家长反馈的意见和建议，总体上家长满意度达95%，也有很多存在不足的地方，我们会在下次的活动中将活动方案细化到每一个活动项目。同时希望能在今后的活动中做的更好。

　　（3）搭建展示交流平台：本园为了能让孩子所学与教师才艺得以展示，我们举办了多种才艺秀展示如：园内手操竞赛、元旦文艺汇演、收集创编安全童谣及各种手工制作等。

　　三、安全方面：

　　为了保障幼儿身心安全，我园各班建立了安全记录簿。教师无论是在课堂还是课外教育中时刻不忘向幼儿灌输安全教育只是，并加以多方面的自理能力培养。

　　在日常教育中，时刻把幼儿安全放第一，通过各位老师的用心教育，本学期无一例弱大事故发生，为了让家长更放心把孩子交给我们，今后，我园全体教师将在安全工作方面做的更用心、更到位。

　　四、家园联系方面

　　家园沟通是促进家园共育的重要途径。为此，我园中建立了各种记录簿，如：家长联系簿、家长意见簿和建议簿，并且，在网上建立QQ群等。

　　教师与家长直接沟通，面对面协力解决育儿难题，提升对幼儿的关心程度，与家长共同分担教育责任，对缺勤的幼儿及时了解情况，家园互动是我园搭建家园共育的桥梁。孩子的快乐、家长的满意，就是对我们工作的肯定。

　　（1）全园家长会：开学前，为了能让家长们更深刻的了解新园状况叫本园的教育教学、办园方向、师资等，召开了全园家长会，为家长解决分析幼儿入园的各种现象。如：新生入园应该注意的问题和可能出现的情况等。

　　（2）及时与家长沟通，真诚对待每位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法及对幼儿教育各方面的意见和建议，对家长提出的意见尽量满足，对家长提出的育儿疑问细心解答，让家长感到我们不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难一起解决，一起关注孩子的健康成长和教育。

　　（3）拓展家园联系：通过建立QQ及时向家长上传幼儿在园的活动照，让家长随时可以分享孩子在园的快乐，随时关注幼儿的园内生活，使家长更及时了解幼儿园的各项工作，让家长参与班级及幼儿园的管理，为幼儿园的发展提供保障。

　　由于园内条件不够成熟，本学期计划有部分未得到暗示实施如：家委会、教师技能展示、家长公开课、消防预演等方面，以上这些未实施的项目将会在20xx年春季学期根据园内状况及时调整，我相信，只要在全体老师的齐心协力的工作下，新的学期展示新的面貌、新的风采。幼儿园将会在新的一年里迈上新的台阶.

　　关于幼儿园学期工作总结篇10

　　学期，我们坚持“以人为本”的教育理念，从培养幼儿良好的生活和学习习惯入手，构建终身教育发展基础，创建学习型组织，使幼儿园纳入可持续发展轨道。具体地说，我园继续围绕本年度的工作重点，在幼儿园管理、教师队伍建设、教育科研和安全德育工作等方面加大管理力度，使幼儿园管理和各项工作取得了新的起色。

　　一、狠抓园本培训，提高教职工队伍素质。我们针对新入岗教师多的具体情况制定了详细的教职工培训计划，并由专人负责培训工作，从师德培训、专业技能培训、教育教学能力培训和教育科研培训四个方面对教职工进行培训。1、师德培训我们抓住女老师对子女特有的那份疼爱和责任，引导教师常“换位”，体会家长的爱子女之心，理解家长的一些要求与做法，激发教师对孩子们的喜爱，引导教师善于发现孩子们的亮点，热爱所有的孩子，让老师们真正做到了“一切为了孩子”。同时，在师德培训上继续以“修师德、强师能、练师魂”为主题，以“树立服务意识，规范教育行为，提升气势境界”为主要内容，开展了“我爱幼教这片沃土”“我是一名孩子王”等师德演讲，、并结合实际工作互相学习、讨论，幼儿园已形成良好的精神氛围。2、专业技能培训；我园教职工的专业技能培训分教师培训和职工培训两部分进行的：我们鼓励在园的业务骨干与新教师结对子，互学习共提高，督促新入岗教师在短时间内迅速成长；职工培训包括办公室、警卫、保健医、炊事人员等多种岗位的培训。在培训内容的安排上都严格按照相关的管理制度、责任细化分工进行的，尤其是炊管人员的培训，我园每月都组织有关的业务技能培训和比赛，开展“炊事员刀功精细评比”“捏饺子、包包子比赛”、、“卫生消毒知识竞赛”等一系列活动，提高员工的专业知识，促进安全、饮食、卫生、消毒等后勤工作的精细化管理。3、教育教学能力的培训：为了提高教师的教育教学能力，我们有计划地进行着各种业务能力培训。周训、月训、观摩、讨论、分享等多种形式，开展了丰富多彩的技能技巧比赛、优质课评比、自创教具比赛、环境布置评比等多种活动，激发教师教学教研的兴趣，巩固师训的成果，提升师训档次。经过以上一系列培训，我园的老师们基本能够从合格教师成长为优秀教师、名教师，从而更好地实现其自身的价值。

　　二、安全无小事，责任重如山：安全无小事，责任重如山：安全工作是保证幼儿园工作有序开展的前提和基础，我们一贯坚持“预防为主，防范结合的原则”，具体做法“完善制度，严格落实，细化分工，责任到人”。1、确保幼儿在园的人身安全在强有力的各项制度保障下，我们将完善继续幼儿园安全工作管理，定时开展排查和防范工作，严格实施安全责任制并细化幼儿在园一日生活中各个环节、每时每刻的责任分工，责任到人。比如：室内活动和户外活动过程中主、配班教师的明确分工，幼儿上下楼队列教师的指导分工，幼儿入园和幼儿离园时，家长接待、查验接送卡和组织全体幼儿活动的分工等，都为预防幼儿走失、防意外伤害提供了有力的保障。另外我园和教职工、家长层层签有责任书，还定期向家长发放家园联系卡、《家园共育安全话题》等，指导家长如何正确使用幼儿接送卡，指导新生家长如何给幼儿合理穿衣服，如何勤查口袋、拉链、饰物、小物品、佩带隐患等，把一些危险隐患杜绝在幼儿来园前。其次，将安全常识、自我保护知识渗透在各科教学当中，逐渐增强职工和小朋友的安全防范意识和自救能力，让孩子们健康快乐地成长。2、幼儿园的食品卫生安全幼儿饭菜的质量保证从科学合理的调配到精心制作，到幼儿在教师指导下进餐，做到层层工作有人抓，层层环节有人把关，实行责任负责制。幼儿食品的制作我们从严把进货关和储货、加工几大关口入手，确保每个孩子来园一天的营养充足摄入，保证每一个孩子在幼儿园健康的发育成长！

　　三、教育教学工作有重点地进行，取得了良好成效。本学期，我们根据幼教室“安全月”“故事月”“体操月”“艺术月”工作安排，着重对幼儿安全知识和技能、语言表达等各种语言能力、幼儿体操、幼儿艺术方面进行了强化训练，以活动促进幼儿全面发展。在故事月活动中，我们举行了“幼儿故事大王争霸赛”，在活动中孩子们的语言表达能力、自信心、自我表现意识、社会性发展等方面都有了不同程度的提高，增进了同伴间的团结合作，培养了幼儿的集体荣誉感，密切了师幼关系，老师们也在活动中反思、成长，促进幼儿园各项工作的有序进行。在艺术月活动中，我们为孩子们创设美的生活和学习环境，为孩子们提供展示自己的机会，从唱歌、跳舞、绘画三个方面对幼儿进行了强化的训练，让孩子们初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，喜欢参加艺术活动，能够大胆地用绘画等不同形式表现自己的情感和体验，并举行了“庆六一、迎奥运”大型亲子游艺活动、宝宝画展等活动。在安全月，我们制定出台了一系列的安全管理制度和具体日常防范措施，并根据安全工作形势的发展，不断完善充实，做到有章可循，不留盲点，不出漏洞。如：“接送制度”，因幼儿年龄小，每天都由家长亲自接送，针对这一环节，我们为每位孩子自制了一张“接送”正是这张小小的片，确保了每位孩子离园时的安全，也真正做到让家长放心、满意。还有门卫的出入登记制度、来访人员登记制度、车辆登记制度、中途离园记录等这些安全制度的执行与保证，确保了幼儿园出入的安全。我们还针对性的进行安全教育。利用业余时间对一线教师进行如：“幼儿在园意外伤害处置和预防”的培训和各类应急预案的实施方法的学习；对警卫室人员的防盗、防火、门卫制度等相关工作的培训；对幼儿的主题活动的教育、户外活动的安全保护教育、自护教育等等。在体操月活动中，我们除了巩固原有的幼儿体操、集体舞以外，老师们又分年龄段编出了5套自制沙锤操、自制哑铃操等幼儿体操，丰富了幼儿体操内容，增强了幼儿体操的趣味性。

　　四、教育科研促教学水平提高。为了提高教师的教育科研水平，我们组织教师参与了“一课三研”活动，即：确定课题后，由大家共同设计某一活动的教学程序，先由青年教师按照大家设计的教学程序去讲，大家听课，然后由大家提出修改意见，再由骨干教师按照修改后的.程序讲，大家听课后再评课，最终形成优质课教育案例，以课题促教师的专业成长，从而构建一个学习—研究—实践—反思—总结—成果的良好的校园学习风尚。通过一个学期的“一课三研”活动，老师们的教学研究能力和教学技巧都有了不同程度的提高。

　　五、家园共育成果喜人。幼儿园除了搞好硬件建设、提高教育教学水平以外，很重要的一点，就是要作好家长工作，取得家长对我们工作的信任、支持与理解。我们的家长来自不同的职业，有工人、农民，有国家干部、有个体业主等，他们虽然来自不同的社会群体，有着不同的育儿理念，但是都拥有一颗爱子、爱女之心，都拥有一个望子成龙、盼女成凤的梦想。那么我们的家长工作就很容易的找到了重点，就是使我园的各项工作真正落实“一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子”，与我们的家长一起携起手来，为宝宝们的成长起好步，共同谋划好孩子的未来。本学期，我们除了与家长的随时沟通以外，在“三八”举行了“我爱妈妈、我爱老师”家长开放活动、“幼儿会操比赛家长观摩活动”“六一大、型亲子游艺活动”等大型家园共育活动，提升家长的育儿理念，共同谋划好孩子的未来，受到家长的一致好评。

　　六、后勤管理工作规范、高效。我园继续规范后勤管理，落实后勤管理责任制，强化后勤人员的学习培训，提高后勤人员的理论和业务水平，树立“管理育人、服务育人”的思想，做好物质保障，做到维修及时、到位，积极主动地做好上级教育部门临时交办的各项任务，保证幼儿园各项工作的顺利进行。今后，我园将继续完善园本课程建设，创出更适合幼儿发展的课程模式，促进幼儿全面和谐发展，使幼儿园管理纳入可持续发展的轨道，以崭新的面貌迎接新学期的到来。

　　关于幼儿园学期工作总结篇11

　　幼儿园坚持以师幼开展为根本，以优质保教为中心，以科学管理为保障，认真落实区教育局和学校工作指示，不断提高幼儿园办园质量和效劳水平，全面提升幼儿素质，标准与开展并举。现将本学期幼儿园各项工作总结如下：

　　一、筑起平安防线，严格卫生防疫，营造标准和谐校园

　　1、平安教育活动持续到位

　　对教师进展持续有效的平安教育培训，每周各班有方案开展一次集中的平安教育活动，利用中小学平安教育日对全园幼儿进展平安疏散演习。

　　2、一日活动有效落实

　　严格按照幼儿园作息时间开展一日活动，增加下午30分钟户外活动时间，丰富户外活动内容。建立幼儿园日常工作检查，每天对晨检、早餐午餐、教学活动、户外活动、午睡、游戏、卫生、平安等一日活动各环节进展检查，并做详细记录，在检查过程中发现问题并着手解决问题，确保幼儿一日活动的质量。

　　二、加强培训学习，提高保教质量，逐步提升教师素质

　　1、在各种培训活动中增长见识

　　全园积极参加市卫生局和市儿保所举办的对教师、保育员和保健员的全方位培训，提高了全体教职工对卫生清洁与消毒工作的认识，掌握常见传染病的预防与隔离措施，知道意外伤害事故的应急处理方法，了解幼儿身体发育所需要的营养。积极依靠帮扶单位的雄厚力量，为教师们提供学习和交流的时机。带着青年教师参加园园联合小组的听评课活动；

　　2、在交流学习活动中提高认识

　　鼓励教师利用业余时间自学《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和各种幼儿教育理论，加强教师的理论素养。开展本学期教学评优活动。

　　3、在表扬和提醒中鼓励进步

　　采用“表扬一个人，提醒一种现象”的鼓励措施，鼓励每位教职工积极进取，学习别人的优势，克服自身的缺乏。

　　三、欢庆“六.一”，综合展示，促进幼儿全面开展

　　把握庆“六.一”的活动契机，周密准备，精心筹划。

　　四、幼小衔接，全面到位，为入小学打下扎实根底

　　充分利用小学有效资源，结合幼儿园实际特点和幼儿承受水平，扎实有效地开展幼小衔接工作。

　　五月份开始带着两个大班的幼儿参加小学升旗仪式，了解小学升旗仪式的神圣与庄严。通过参观小学校舍、综合活动室让幼儿了解小学教室与幼儿园的`不同，激发幼儿生入小学的愿望。感受小学以学习思维为主的课堂气氛。通过幼儿园教师介绍幼小衔接工作的经历和小学老师进展入学后家长如何配合的专题经历介绍，让家长了解幼小衔接工作应采取的针对性措施。通过改变作息时间、模拟小学课堂、小书包、学记作业等一些列活动让幼儿从生活和学习等方面逐渐适应小学的学习和生活。

　　五、密切家园联系，利用家长资源，有效形成家园合力

　　六、提前规划，合理安排，高效完成下学期招生工作

　　1、前期摸底做到心中有数

　　为更好地掌握本地区幼儿的入园倾向和各年龄段幼儿的大致人数，我们自20xx年5月份开始就在传达室设立了幼儿入园摸底登记表，引导有意向选择我园的家长提前进展登记。6月1日后根据幼儿登记情况我们在周围地区张贴了招生广告，告知家长我们的招生时间、招生范围和报名条件，使我们和家长君做到报名前的心中有数。

　　2、周密安排确保顺利完成

　　考虑到报名工作的有序性，我们提前开会进展了分工与任务布置，对报名当天各项工作的安排周密。

　　3、及时召开新生家长会，让家长了解入园前准备。回忆过去，有收获，也有遗憾，但我们没有什么懊悔的，因为我们一直在进展尽力地去完善去改进幼儿园的工作。展望未开，我们充满了憧憬和希望，因为我们满载着领导家长的期望。我们定会继续总结经历，找准前进的目标，不断开拓进取，使幼儿园向更高目标开展。

　　关于幼儿园学期工作总结篇12

　　在忙忙碌碌中本学期又将结束了。在我们的努力下，各方面的工作都开展得相当顺利，也取得了一定的成绩。在新学年来临之际，特此对一学期来的工作做一总结。也借此机会，回顾一下工作中的成功与不足，以促使我们在今后的工作中，更好地开展班级工作，体现班级特色。

　　一、班级概况

　　我班共有41名幼儿，男生多，女生少。通过大班上学期的培养及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别幼儿在幼儿的语言、健康、艺术等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。

　　二、保教工作

　　（一）保育方面

　　1。做好了消毒卫生工作，关注幼儿身心健康。

　　本学期我班更加注重幼儿的身体健康。严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，进一步搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、各种玩具、物品等定期消毒、清洗。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿照顾。通过各项措施促进幼儿身心健康成长，让幼儿拥有健康的体质同时还拥有健康的心理。

　　2。本学期加强了幼儿的`自我保护意识及安全卫生教育，尽量避免幼儿安全事故的发生。在日常生活中培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯。

　　3。积极带领幼儿锻炼身体，组织幼儿参加的体育锻炼活动和户外游戏活动。

　　4。提醒幼儿多喝水，每天喝水次数不少于六次，照顾体弱儿童。

　　（二）教育方面

　　我班幼儿聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快。艺术方面发展较好，基本动作协调，节奏感强，喜欢跳舞和画画。

　　1。从幼儿的兴趣入手，带动家长，小组教学和个别教育相结合，让教师和家长，幼儿和家长、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。鼓励家长参与到幼儿的活动中来，为幼儿活动注入新的力量，开拓幼儿视野。

　　2。用好新教材，教师深入理解教材，认真分析教材。了解本班幼儿的实际情况，在了解幼儿的兴趣和需要后，灵活运用教材和其他教师一起密切合作，共同建构本学期的园本课程。

　　3。合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法结合，提高幼儿的学习兴趣。开展活动注重让幼儿动手操作，如科学小实验等活动。

　　4。加强学习常规和生活常规的培养。孩子都养成了良好的洗手习惯。学习习惯有很大的提高，上课时有一定的纪律性，举手比较积极，但坐姿要加强培养。常规习惯由于孩子情绪比较浮躁，因此入厕环节组织性不够，比较自由。

　　5。师生共创活动环境

　　为了让孩子在良好的环境下受到教育，教师和幼儿一起创设丰富的墙饰；根据季节的变化更换室内的环境。教师和幼儿一起选择墙饰的内容，一起共同制作和布置。并让幼儿参加节日的环境布置，加深幼儿对美的感受能力，促进幼儿全面发展。

　　6。举办“庆六一亲子活动”，促进亲子感情，增强家园合作，共同享受新年之乐。让家长和幼儿感受到在幼儿园的快乐，对提高幼儿园教学质量具有重要作用。

　　（三）幼儿在各领域的发展情况

　　1。健康领域

　　幼儿在集体活动中情绪安定、愉快。积极参加跑步、跳绳、体育游戏、体操表演等丰富多采的体育活动，体质增强了，发病率也低了。基本动作也有了明显的进步，身体发展比较协调。会正确洗手、使用手帕，能保持衣着整洁养成了良好的生活卫生习惯，有较强的生活自理能力。幼儿有了一定的集体荣誉感和自我保护意识，认识基本的安全标志，掌握了应付意外事件的基本方法，提高其自我保护能力。

　　2。语言领域

　　幼儿在日常生活中能使用礼貌用语，能注意听别人讲话，不随便插嘴。乐意与老师和同伴交谈，语言连贯，能清楚地说出自己的想法和愿望。幼儿喜欢听故事，能正确的理解语言的内容。能运用交谈，讲述，讨论等多种表达方式和表达技巧开展语言交流活动。喜欢看图书，并与同伴交流其中的内容。积极思考并回答老师

　　的提问，能用普通话复述故事的大体情节。幼儿对儿歌、诗歌、散文有一定的欣赏能力，对文学作品的感受力、想象力有所增强。对文字书写感兴趣，了解部分文字、标记与日常生活的关系。

　　3。科学领域

　　幼儿对自然现象比较感兴趣，有一定的观察能力。能主动探索周围生活中常见的现象，对事物的特征观察有一定的顺序。从数学发展看，逻辑思维培养发展一般，有一定的数概念，但数的分解、组成理解要重视培养。幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深入，特别是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。

　　4。艺术领域

　　幼儿的音乐节奏感强，能听音乐进行表演，乐意在集体面前表现自己。幼儿喜欢参加艺术表现活动，能有动作，图画来表现自己的想法和情感。喜欢绘画活动，能够添画，自愿画和想象画。但作品要突出个性化。本学期还开展了手工自制玩具和扩展思维想象能力的培养，过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣和表现力。

　　5。社会领域

　　幼儿热爱家乡，爱祖国。尊敬老师、能有礼貌地向老师问好，主动与同伴交往，能与同伴合作玩玩具。有较强的集体意识，愿意关心集体，具有初步的责任感与荣誉感。主动地参加各项活动，富有同情心。幼儿能理解生活中的行为准则，能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。关心需要帮助的人，有是非辨别能力。知道自己是中国人，并知道自己的祖国是地域辽阔、民族众多、物产丰富的国家，有初步的民族自豪感。

　　三、家长工作

　　1。利用多种形式，如家访、电话交流、便条等与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。

　　2。利用幼儿《成长档案》，由老师和家长分别记录宝宝的成长点滴，老师会给宝宝们拍一些幼儿园生活的照片，家长们贴些家里的照片，再做一些文字记录，多了解孩子自己身边的一言一行。

　　3。邀请家长观摩教育游戏活动，认真倾听家长的意见。

　　4。及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识。

　　5。节日如六一开展亲子活动，让家长走进园内，贴近孩子生活，了解孩子全面发展的情况。

　　6。建立家长委员成员，并经常地听取意见，向家长宣传科学育儿的知识。定期召开家长会议，听取家长的意见等。

　　关于幼儿园学期工作总结篇13

　　20xx 学年全年工作结束了，幼儿园向各位家长们作如下工作总结回报，幼儿园学期工作总结回顾与展望。

　　一。教学任务：

　　纵观全年，各班完成了下达的教学任务，把寓教于玩，寓教于乐的工作方法渗透到教学任务中，以生动的教学方式对幼儿在文化、自理、待人接物、思想品德等各方面的培养，不断摸索新的教育模式。从圣诞节公开课到全市幼儿园优质课竞赛获奖，师资力量的充实直接转化到幼儿身上，所以，全年的教学理念得以落实。

　　二。园务管理：

　　全学年的工作管理进一步细化，招生、安全、卫生、教职员工的管理等等各项工作秩序序流程都通过工作制度来体现。家长们不难看出，本学年是幼儿园投入较大的一年，幼儿园建立的博客被百度收录，园内达到了教委提出的“园林式”幼儿园，此次，教育、卫生、交通、公安、物价五大部门联合检查评比中，我园以高分位居全市幼儿园首列！

　　三。不足之处：

　　全年工作中，部分老师思想跟不上幼儿园的发展，没有很好的.站在家长的角度考虑工作中出现的一些疏忽，再此，请家长们谅解，幼儿园将常抓思想工作不懈！

　　四。展望20xx———20xx年:

　　将继续加大投入，争创“花园式”幼儿园，并为之努力。在学前班聘请外籍教师工作试点结束，本学期将和外交中心签订协议进入长态工作管理。我们将突显办园实力，努力为幼儿营造优质的生活教学环境，努力为家长提供优质服务，真正成为家长放心、幼儿开心的幼儿园！

　　关于幼儿园学期工作总结篇14

　　这个学期即将结束，我想回顾一下这段时间在工作中所收获的点点滴滴。我深刻认识到，从班级的实际出发，鼓励幼儿自立、自理是非常重要的。我们通过不同的角度来促进幼儿的发展。在数学教育方面，我们采用了直观教具，通过具体的材料和游戏活动来把抽象的数学知识转化为内部的思维活动，从而培养了学生对数学的兴趣。现在，我将进行大班数学教学工作总结，提出所进行的工作、存在的问题及原因等方面。

　　一、所做的工作

　　（一）坚持直观教学。

　　在教授幼儿学习数学、组成及加减等方面，我经常使用大量的教具来帮助教学。例如，在教授数字4的组成及加减时，我设计了主题是果园的教学内容，孩子们很快根据图片内容提出问题，例如：树上原先有8个苹果，摘掉了4个，树上现在还剩多少个苹果？这说明直观的教具是帮助孩子提问和学习的最好工具。

　　（二）重视培养孩子的学习兴趣。

　　在教学中，我不仅让孩子学会回答老师提出的问题，还鼓励他们学会如何提问。在活动中，一些幼儿不懂得表达自己内心的疑惑。也就是说，他们不懂得提出问题。因此，在教学过程中，我们需要更加关注孩子们，尽力理解他们内心的好奇心和疑惑，引导他们学会如何用问题的方式表达自己内心的疑惑，把好奇心转化为问题，从而激发他们深入探究和学习的兴趣。这种从好奇到提问的过程，对孩子们的未来学习生涯将产生积极影响。因此，在每堂数学课上，我们都会尽量准备丰富的教具，为孩子们创造有趣的问题情境，利用彩色图片刺激他们的视觉感官，激发他们对学习数学的兴趣。

　　（三）开展游戏式的教学活动。

　　在课前，我们会认真分析教材，准备所需要的教具，并在教学中采用游戏式教学方式。幼儿时期的孩子好动，采用游戏方式进行教学，可以增强他们对数学学习的兴趣，让孩子们在轻松、快乐的情境下开始接触数学，积累足够的操作经验，从而培养他们更好的学习习惯和兴趣。

　　（四）家长与老师的密切合作。

　　家庭是幼儿活动时间最长的场所，父母是孩子接触时间最久的对象，这意味着家长在孩子的认知与学习方面扮演着举足轻重的角色，他们不仅不能缺席或忽视，还应该担负起更多的责任。因此，在教学过程中，我们非常注重与家长的沟通，争取他们的配合，在家庭中让家长参与孩子的学习，共同促进孩子的心智与学习能力的发展。

　　二、存在的问题及原因

　　1. 有些课需要准备大量的教学材料，但是却没有花时间逐一准备。

　　2. 现代教育技术的应用在教育教学中依然不够充分，被使用的学校设施也没有跟上(时代的)步伐。虽然我们学校有多媒体教室，但是对于学前班却没有可见的配套设施。并且我自己也没有深入研究过。

　　3. 需要不断更新自己的教育观念，提高自己的教学水平。例如，学生不思考的问题。有的学生想起来解答，但我们却不允许，而是要自己点名发言；还有学生提出了一些非传统的方法，但我们并不肯认同。这表明，我们的`教育观念还没有跟上学生需求的发展，需要不断探索提高。

　　4. 今后的努力方向和解决措施：

　　(1) 根据学生的生理和心理特点，培养他们的自主探索能力。重视以学生的已有知识和生活经验为基础，为他们提供熟悉的环境，帮助他们理解并掌握数学知识。

　　(2) 增加联系时间的内容，让学生了解数学在现实生活中的应用，感受数学与日常生活的紧密联系，用心感受数学的美妙。

　　(3) 重视引导学生自主探索、合作交流的学习方式，让他们在合作探索和交流的氛围中学习。