教育护士工作总结

教育护士工作总结

　　总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此我们要做好归纳，写好总结。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编帮大家整理的教育护士工作总结，欢迎大家分享。

教育护士工作总结1

　　健康教育专职人员职责

　　1、以促进患者健康为中心，提高患者、家庭、社区成员还医院职工的知识还改善健康相关的行为。

　　2、对医护人员自身存在的疾病发生行为危险因素、医源性感染、预防控制、健康教育基本理论与技巧进行培训。

　　3、对患者宣传医学科普知识，了解患者传染病、地方病、慢性病的行为危险因素，并提出干预方法与措施措施，培养个人健康技能。

　　4、积极参与医院管理的`社区还农村健康教育工作，并提供技术援助及指导。

　　5、利用医院卫生资源的优势，参与社会健康教育活动，结合各种卫生宣传日活动，开展广泛卫生宣传、咨询活动。

　　6、建立医院内部固定宣传阵地，宣传橱窗、电视、宣传手册。

　　7、开展健康咨询门诊，利用多种形式的人际传播方式 ，举办科普讲座，召开患者座谈会，宣传卫生知识。

　　8、对住院病人的健康教育纳入到医院整体护理中，提高别人健康意识。

　　9、与大众传媒合作，开展社会健康教育。

　　10、发放健康教育处方及教育资料。

教育护士工作总结2

　　记得我刚开始做健康教育专职护士时，我不停地在想，他们会喜欢我吗？他们愿意听我的讲解吗？我自己能胜任这份工作吗？带着种种的疑问，我忐忑不安的来到1床佟大爷的床前：您好，佟大爷，请允许我做一下自我介绍，我叫黄亚梅，是呼吸科健康教育专职护士，拟定于明日为你行纤维支气管镜检查，今日晚餐您需进食清淡易消化饮食，夜间12：00以后就勿再进食和饮水，明日清晨将有专人护送您到纤维支气管镜……如果你还有什么不清楚的可以随时向我询问，好吗？力不从心的我迅速的与大爷告别，逃一般地离开了病房。我对自己今天的表现非常的不满意，如果要评分的话，我只能给自己50分，我，还需继续努力啊！

　　第二天，我再次来到佟大爷的床前，亲切的向他问好，大爷非常高兴地告诉我：纤维支气管镜已经做了，虽然有些不适应，但因为我提前告诉他术中的'注意事项，所以手术还是进行的很顺利，而且他对我的印象比较深刻，希望我多去看他。一瞬间，我所有的顾虑完全被打消了。我利用休息时间去肿瘤科取经，到医院图书馆下载资料，回到家后，在网上查阅相关知识直到深夜。“既然做一件事，就要尽力地将他做好”这是我们护士长经常教导我们的一句话。为了这一目标，我们一直努力，加油！

　　在短短的一个月中，我和病人交上了朋友，今天是我做健康教育专职护士的最后一天了，我却没有如释负重的感觉，1床的马阿姨仍拒绝超声雾化吸入，18床的黄婆婆骶尾部压疮时好时坏，10床杜大爷的痰液粘稠难以咳出等等，这些都我急需解决的事情。

教育护士工作总结3

　　1、复习巩固护理基础理论、基本知识、基本技能。

　　2、专科医学知识，护理学知识及专科技能。

　　3、护理专业理论，临床教学、护理管理等综合知识。

　　二、继续教育的途径

　　1、病房有计划地组织讲课查房和考核，病区护士长晨间理论提问。

　　2、科内组织相关讲座和查房。

　　3、院内外各种专业和相关专业讲座、会议交流、学习班等。

　　4、省内外专科进修学习。继续教育培训计划5。自学及夜大函授的学习。

　　三、继续教育安排

　　（一）试用期护士的继续教育

　　1、目标

　　具有良好的护士形象和行为，能独立完成临床护理工作。

　　2、重点

　　（1）巩固专业思想，严格素质要求，加强护士素质培养。

　　（2）积极参加护理部和科室组织的“三基”训练。

　　（3）掌握护理工作程序及护士工作职责。

　　（4）学习专科理论及操作技能。

　　（5）学习应用护理程序，为患者做健康教育并实施整体护理。

　　3、具体要求

　　（1）接受护理部的岗前教育和护士行为规范培训。

　　（2）护士长结合每一位护士的情况，制定具体的培训计划。

　　（3）设护师以上职称的护士专人带教，要求熟练掌握基础护理知识和技能，适当安排药疗及治疗工作。

　　（4）护士长每季度考核和抽查护士素质、护理知识和技能，考核结果上交护理部。

　　（5）积极参加科室及护理部组织的'业务学习、考试考核，成绩合格者方可继续聘用。

　　（6）一年内须考得护士执业证。

　　（7）试用期结束时或签订聘用合同，由个人写好总结，所在科室考核并签署意见，经医院综合评议批准后方可转正。

　　（二）护士阶段的继续教育

　　1、目标

　　能按要求独立完成科室各项护理工作，特别是专科护理的知识，逐渐达到护师水平。

　　2、重点（毕业2—3年的护士）

　　（1）在熟练掌握基础护理知识和技能的基础上，进一步学习和熟练专科护理知识和技能（包括专科疾病知识、疾病护理要点、专科仪器的使用、用药注意事项及常见不良反应等）。

　　（2）学习护理程序有关理论和方法，为病人提供整体护理。

　　（3）学习健康教育的原则和方法，充实教育内容，提高教育能力。

　　3、具体要求（毕业2—3年的护士）

　　（1）能独立完成科内基本护理工作，熟练掌握各岗位工作职责和工作程序。

　　（2）积极参加科内、院内的业务学习，侧重专科疾病的护理知识及技能。适当安排科室小讲课和护理业务查房。

　　（3）掌握整体护理病历书写要求，在上级护士的指导下能写护理病历。

　　（4）护士长定期考核，考核结果上交护理部。

　　4、重点（毕业4—6年的护士）

　　（1）掌握专科护理知识及技能。

　　（2）学习和熟练抢救技术及相关知识。

　　（3）学习病房临床教学工作。

　　5、具体要求

　　（1）以小组护理工作为主，特别是危急重患者抢救、治疗和护理，参与病房管理工作。

　　（2）参加科室及护理部组织的业务学习，完成每年继续医学教育。重点学习专科护理及抢救知识和技能，并参与病房授课和患者健康教育的组织管理工作。

　　（3）参与病房护生和低年资护士的带教。以自身良好的专业形象和正确的护理行为影响其他护士。

　　（4）适当参加科内理论讲课，有条件的可参加病房护理科研。

　　（5）鼓励参加护理夜大或高等护理教育自学考试，提高理论水平及学历层次。

　　（三）护师阶段的继续教育

　　1、目标

　　承担专科危重患者的护理，能为患者提供整体护理。积极参与并组织病房内的抢救，成为病房的业务骨干，不断提高教育、管理、科研能力，逐步达到主管护师的水平。

　　2、重点

　　（l）研究和解决危重病人护理中的主要问题。

　　（2）掌握抢救知识和技能，不断提高组织抢救的能力。

　　（3）提高教学、管理、科研的综合素质。

　　3、具体要求

　　（l）以完成为危重患者护理工作为主，视情况可担任护理小组长，协助护士长安排药疗、治疗等护理工作。

　　（2）参加病房内、院内外的业务学习，完成继续教育学分25分。注重专科、教学、管理及科研等方面知识的学习和提高。

　　（3）参加病房或科内护理科研设计及论文写作。

　　（4）参与病房带教，表现突出者可安排为教学老师。

　　（5）鼓励参加护理专业的夜大或高等教育自学考试，获得大专、本科及以上学历。

　　（四）主管护师阶段的继续教育

　　1、目标

　　具有护理专科、护理教学、护理管理的专项特长，承担病房的教学工作。能够及时总结工作经验，开展护理科研，逐步达到主任护师的水平。

　　2、重点

　　（l）承担科室内难度较大的护理工作。

　　（2）指导下级护士对危重、疑难患者制定护理计划，实施护理措施。

　　（3）组织科室护士进行护理业务学习和操作训练。

　　（4）协助护士长控制和防范护理差错、护理纠纷。

　　3、具体要求

　　（1）重点协助护士长做好病房的教学和管理工作。

教育护士工作总结4

　　健康教育四字相信大家早就不陌生了，作为内分泌科的护理姐妹门更不会陌生，早在xx年，健康教育就被立为糖尿病患者治疗的五驾马车之一，五驾马车之首，作为内分泌科的专业护士，我们的主任把我们象医生一样的培养，给了我们很多出去学习交流的机会，可以说内分泌科低年制的护士老师都具备跟患者进行糖尿病知识讲座的能力，但以往的健康教育基本都由责任组长承担，没有人独立出来做健康教育，从八月开始，我们内二病区也安排人来搞专职的健康教育了。

　　专职健康教育护士，多么神圣而光荣的一个称谓，但我听着犹如千斤重担，压力大于动力，平常我们一直都在做健康教育，让我独立出来专门做，我该怎么做啊！还是象平常一如既往的做吗？肯定是不可以的，我怎么才能对得起这光荣而神圣的称谓呢？难道科室的人说我是专职的教育护士我就是了吗？给我挂一个专职教育护士的头衔我就是了吗？在久病成良医的患者面前我能自信的说自己是专职健康教育护士吗？仔细称量自己，我心里比没把握一针见血还虚，说真的，很感谢两位护士长给了我成长的时间和空间，李红护士长

　　白林，相信你，八月你就自己摸索着干吧！”

　　仔细回顾我们平时的健康教育，我们做了病房的一对一教育，集体教育，每月一次的大型多媒体教育，甚至患者的分层分类教育，成立了患者的泵友协会，病友之家，病友俱乐部，尽管形式多样，我觉得也存在很多的问题，我们所做的几乎都是惯性在做，例行公事的在做，究竟收益如何？没去认真的评价过，设置专职的教育护士，我如何才能在以往的基础上锦上添花呢？我想我首先要把我所做的、所负责的事情真正落到实处，宁愿病人不叫我杨医生，叫我杨教育，怎么才能成为名副其实的杨教育我还在探索总结之中，我就把我八月电话回访的真实情况供大家分享一下。

　　总所周知，电话回访可以为出院后的患者提供恢复期指导及健康指导，促进医院改进服务， 提高水平，为医院树立良好的社会形象， 巩固医院与患者之间的和谐关系，拓宽服务领域，创造良好的经济效益的同时有效防止和减少医患纠纷的发生，护士核心价值得以体现，素质得以不断提高。我科把电话回访内容定为5条：1了解患者出院后的病情2了解出院后的用药情况3给予恰当的相关护理指导4征求住院期间的意见和建议5提醒患者门诊随访时间，现就八月的回访做个统计分析：

　　内二八月共出院225人，其中肾病138人，内分泌87人，从出院的病种统计：肾病的蛇咬伤患者11人，蜂蛰伤14人，酒精中毒7人，农药中毒10人，百草枯中毒5人，药物过量3人，鼠药中毒2人，co中毒1人，毒菌中毒2人，食物中毒2人，中毒病人合计56人，肾病综合症21人，肾功不全不全及尿毒症34 人 尿路感染 20人，其余病人7人；内分泌的出院病种统计：糖尿病 42人，甲亢 12人，甲减 8人其余疾病25人，从年龄统计：60岁以上的病人 145 人，60岁以下的病人80人，从城乡统计：由于没登具体地址，估算了一下，内分泌本城区患者占50%，其余50%是异地城区外的，肾病的患者本城区可能只占30%，异地城区外的占70%，从电话回访结果统计：肾病患者：电话打不通有14人，电话错误3人，无电话9人，连续三次无人接听7人，关机4人，电话提示空号15人，死亡6人；内分泌电话回访情况统计：电话打不通6人，无人接听5人，关机4人，电话不存在3人，停机1人，电话留错1人，无电话3人，死亡3人，从电话接听者统计：内分泌家属接听10人，肾病家属接听96人，1例邻居接听，从电话回访时间统计：1小时最多回访40人，225人大致要花56小时，从回访意见统计：肾病有2人有意见，内分泌1人有意见。

　　经以上统计分析，体会如下：

　　一、更进一步明白了电话回访的目的'和意义：

　　1、电话回访可以提高医院服务的层次：相当于医院的“售后服务

　　完善医院的“服务环”；

　　2、医院信息收集：在随访过程中收集病人对医院运行环节中的意见，作为医院工作改进的依据之一。

　　3、稳定病人群：通过电话随访，提升医院的服务效果，使病人成为中心医院的忠实“客户

　　二、电话回访的注意事项：

　　1、医疗安全尺度的把握：电话回访的主要目的是给患者带去医院的问候，而非远程的医疗，回答患者医疗上的问题需慎重，避免简单的判断和随意指导；

　　2、回访者的规范把握：因为致电者代表着医院，电话用语必须得体灵活，应对意外问题从容大方，给患者留下美好的印象；

　　3选择适当的回访时间和地点，我们选择的时间段为15： 00～ 17： 00，尊重患者或患者家属， 称呼得当，语言措词得体，对患者有同情心和责任感，会谈内容的保密，不暴露患者隐私。

　　三、电话用语要规范：

　　电话回访是医院服务的延伸，访问者代表了医院，因此，用语及访问内容、程序必须遵循一定的规范，以体现医院服务的标准化。一般而言，电话回访需遵循以下规则：

　　1、接通电话后，先确认病人身份，再自我介绍，说明致电的目的。

　　例：您好，请问您是xxx吗？我是中心医院的健康教育护士xxx，这次给您电话是对您的出院回访。

　　2、根据病人不同情况询问病人出院后的疾病康复情况，给于适当的指导。在回答病人的问题时如果你无法确认或你认为非正常的情况，建议病人就诊。需要定期复诊的病人，给于提醒。

　　3、通话结束，询问病人此次住院有无意见及建议，并对病人的配合治疗表示感谢。

　　例：请问您在此次住院期间对我们还有什么意见及建议吗？谢谢您对我们工作的配合，再见。

　　4、等对方挂机后再搁下话筒。

　　四、电话回访中问题探讨及原因分析：

　　1、从病种情况分析，肾病科的自杀中毒病人一般很不情愿再提伤心事，即便电话打通说明来访目的，若是患者本人基本都要挂断，农药中毒患者，只有出院前两天才对住院期间的人和事有正确的判断，值得探讨的是：是不是每个病人都必须回访，象酒精中毒的患者也需回访吗？

　　2、从患者的年龄来看，60岁以上的人居多，电话号码基本留的是家属的电话，很多家属留个电话就走了，他又不照护病人，对患者住院期间的情况很多人都不熟悉，导致回访效果不尽人意，或者难以回访到患者。

　　3、资料登记不完善，譬如通知患者来听课，肯定是本城区的才容易来，可是从登记资料中无法确定患者是哪里的人，而只注明病种，不知道患者的治疗情况，譬如：糖尿病患者就无法分清病人是在吃药还是在打胰岛素，尿毒症患者是否在血透，这些信息不能准确掌握，回访时会降低患者对回访者的信任度。

　　4、电话回访的时间不合适，电话回访中，接电话的很多都是家属，有的人在上班，有的人在开车，有的人在麻将，有的人在外地，这些不恰当的时间都会导致回访效果不理想，甚至会起反作用。

　　电话回访是我们优质护理服务的一项重要举措，是实施家庭护理的便捷方法，做得完善和有效是非常必要的，我们期待有更合适的病人资料管理方式，我们科将继续探索，也希望各位同仁有更多的建议和办法，谢谢！

教育护士工作总结5

　　采取多渠道提高护理队伍的整体素质制定了护士教育培训制度，护士考核制度，配套完善了护士规范化培训及护士继续教育实施方案，定周期，定培训计划，尤其是加大了对新护士及低年资护士的规范化培训力度，明确了规范化培训内容及要求，周期内培训考核合格取得规范化培训合格证后方可进入继续教育阶段。

　　引进了广州总医院护理教育学分管理软件，试行护理教育培训与护士工作考核信息化管理，将护士考核、工作质量、服务态度等以学分的形式进行管理，作为护士晋升、聘任、再次注册的重要依据。

　　加强了“三基”及专科技能的培训，今年护理部为培养实用型的护士，改变了以往考与做分离的做法，考试更加贴近临床，采取现场考核与现场点评，实物示教与规范演示相结合，组织岗位练兵，在“5.12”护士节期间举行了护理操作比赛，全年共组织理论考试。但由于部分护士思想上不够重视，基础较薄弱，培训未达到预期目标。

　　加强了护士的在职教育，护理部组织安排了全院性业务学习，为新理论、新技术及实用性知识讲座，同时，护理部充分发挥院内局域网的'资源优势，及时上传护理讲座演示文稿，丰富了护士的学习内容，深受护士的。

　　外出参加短训班及学术交流，外出学习人员回院后向护理部进行了口头或书面的学习情况汇报，并安排科内、院内学习传达，但年初的培训计划未完成。

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