市场营销课程总结

市场营销课程总结

　　总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此我们要做好归纳，写好总结。那么你知道总结如何写吗？以下是小编为大家收集的市场营销课程总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　一、基本情况

　　1、开设时间为：20xx—20xx第二学期，授课班级为20xx物流管理，学生总人数为105人。

　　2、教材选用：教材选用的是东北财经大学出版社出版的《市场营销学》，是教育部高职高专规划教材，另外，选用了网络教学资料中的部分内容作为补充。选用教材容量大，实践内容丰富，附加了很多实用的管理工具和案例作为参考。对学生理解市场营销实务与实践能力起到很大的帮助作用。

　　3、学时安排：计划课时为72课时，周课时为4学时。

　　二、教学进度完成情况

　　1、实际授课为68学时，复习为4学时；

　　2、布置作业次数为5次，批改次数为5次；

　　3、教材、大纲与教学进度计划基本配套，教学进度计划合理。

　　三、学生学习情况

　　1、学生学习状态良好，对本门课程有浓厚的兴趣，课上积极互动，课下能够认真复习；

　　2、学生到课情况：出勤率基本在95%以上；

　　3、学生作业情况分析：学生应交作业数105份，按时全交人数为105份；

　　4、考试分析：本门课为考试课，要求学生不但掌握市场营销与策划的基本理论，还要提高分析市场，寻找市场，适应市场，开拓市场的能力。考试成绩较理想，基本服从正态分布规律，学生的考试成绩与平时的听课效果基本吻合。

　　四、体会和建议

　　1、合理设计课程内容体系，注重讲授方法的科学合理性。课程内容的设计时把最新的教改教研成果引入教学，内容新颖，信息量大。在教学中能灵活的采用讲授法、讨论法、案例分析法、知识拓展法、模拟实验法等教学方法，有效地调动学生的学习积极性。

　　2、注重课程特色的培养。经多年改革，逐步形成了“综合素质+职业技能+发展潜力”的课程培养新模式，并逐步探索形成了一条利用假期进行实践教学的新路子，较好的实现了理论与实践的结合。3、实现教学设计一体化（教学内容的有机结合）、媒体使用多样化（各种形式的互相补充）、教学手段多元化（理论、实践、技能相结合）、资源应用层次化（管理理念与营销技能相结合）、授课形式丰富化，建立起一套行之有效的立体化教学模式。

　　4、开放式课堂教学模式。将教师讲授、学生讨论、师生辩论以及案例分析、角色模拟等教学方法引入课堂，并不断总结提炼，形成一定的教学成果。

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