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住宿生管理工作总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们一起认真地写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编精心整理的住宿生管理工作总结，希望对大家有所帮助。
住宿生管理工作总结1
近几年，由于计划生育、人口流动的原因，农村中小学生源明显减少，因此，边远农村中小学布局调整，将中小学合并为“九年一贯制学校”势在必然，成为农村乡镇一种新的办学模式。九年一贯制学校这种新型办学模式，体现了教育的一体化和规模集聚效应。教育一体化体现在学制设置上，把教育的功能主要定位在发展而不在选拔，这符合义务教育的公平原则；教育规模集聚体现在资源重组上，把教育资源组合成一个规模适当、结构合理、联系密切的集聚体，更好地实施素质教育，提高教育质量，这符合义务教育的办学宗旨。
从学校工作实际来说，这种模式有利于教职工等人力资源的共用，各后勤岗位可以合并，管理干部也可以大大减少，用以充实第一线的教学人员。有利于场地、设施、设备、经费等物力资源的共享，既避免了重复的建设，又大大提高了使用的效率。教学上，中小学一体化，给教师提供更多的成长空间。当中小学的生源比例发生变化的时候，教师内部的调整余地、可操作性也是非常大的。合并成立九年一贯制学校后，还可根据教师的专业及特长进行中小学统一调配，使学科教师专业化的问题得到解决，又给青年教师的一专多能提供更多的施展空间。同时教师群体的云集，人气旺，凝聚力强，对教师之间加大教学交流、生活互助的力度，形成稳定的、健康的工作圈子、生活圈子，都是至关重要的。学生教育方面，能便于实施一以贯之的德育系列活动。九年一贯制素质教育中思想品德、行为习惯素质是教育的重要方面。
九年一贯制学校办学规模扩大，实行寄宿制，年龄较小的学生在校食宿，行为随意性大，给管理增添了难度，同时也增加了安全隐患，学校在日常管理中必须强化许多繁琐细致的工作。同时不便对小学生和初中生区别对待。小学生与初中生由于年龄上有差距，身体和心理品质方面存在一定差异，同在一所学校内，在课时长短的`设置（每节课是四十分钟还是四十五分钟？）、广播操类型的选择（小学的还是初中的？）、校园文化的营造（如何兼顾？）……很多方面都不应同样对待。
下面，结合我们学校的实际，就住宿生管理方面，谈谈我们的一些做法，供大家共同探讨。
一、我们学校的客观实际
1、地广人稀，生源分散。全校中小学生共200余人，分别来自全镇的8个行政村，除xx村的学生外，其余学生距离学校近则7、8公里，远则近20余公里。没有校车、交通不便以至大多数学生必须住宿在校。
2、学生年龄跨度大。在全校200余学生中，住宿学生就有160余人，约占学生总数的百分之八十。这些住宿学生中有一至九年级各年级的学生，年龄小的才7、8岁，生活都不能自理；大的已是十七、八岁，年龄跨度大，给住宿生管理工作增加了不少困难。
3、寄宿制学校的老师是学生的教师、父母和保姆三种身份的叠加，三者缺一不可。我们需要关注的不但是对学生知识的传授，而且是对学生日常生活的照顾，培养良好生活习惯的养成。
二、学校领导重视，责任人分工明确，相应制度完善。
学校把住宿生管理的工作当作学校管理工作的重点，放在首位，予以高度重视。领导班子有九位，由1名领导专门负责组织领导管理住宿生事务，两位门卫老师兼职宿舍管理员，专设1名低年级住宿生生活管理员，选责任心较强，富有爱心的老师担任各年级班主任，并担当学生生活指导老师。
为加强对学生管理和宿舍建设的指导，我们制订了《学生宿舍使用公约》、《住宿生安全卫生管理制度》、《住宿生就餐制度》《宿舍管理员工作职责》，《文明宿舍管理评分细则》，明确生活老师是每个宿舍管理的责任人，对学生日常生活的指导。宿舍管理员是对宿舍日常监管、检查评比，发现存在问题及时通知生活指导老师。
三、规范管理，提高管理水平
1、做好寄宿生的住宿安排。每新一学年开学的第一周，学校就安排一名分管领导协助总务、宿舍管理员安排学生宿舍，以班级为单位分男生和女生宿舍安排床位。
2、规范学生宿舍内务。我们在每个学生宿舍内统一安装储物箱、挂衣服线、挂袜子线、挂毛巾钩，床前画线规定鞋子摆放位置。物品摆放规范有序，棉被折叠好后，统一摆放在床铺的正中间，同一排床位的棉被要摆成一线。蚊帐统一拉平。由于严格管理，近年来，我校住宿生基本养成了良好的生活习惯，在没人监督情况下也能自觉搞好宿舍卫生及内务整理。
3、实行人性化管理。
（1）就餐管理。结合学生年龄跨度大的特点，早餐、午餐采取低年级学生提前10分钟下课就餐的办法，考虑到低年级学生年龄小、个子矮的实际，食堂专设有低年级学生窗口，设置垫板将地面垫高，以解决个子矮的学生打饭菜够不着的问题，低年级学生的进餐在生活指导老师的指导下进行。
（2）保证热水供给。住宿学生人数多，他们每天洗澡的热水又成了问题，为解决这一问题，学校取得校友乡贤的囊助，投资10多万元，安装了太阳能热水器，遇到阴雨天气，太阳能热水器提供的热水不足，就启用原来的蒸汽锅炉热水，以保障供给学生洗澡的热水，保证不因洗澡热水问题影响学生的健康。
（3）洗澡管理。为避免洗澡的拥挤，照顾低年级学生，每天傍晚，小学段学生比中学段学生提前半小时放学、洗澡，并在低年级学生浴室1米高处安置挂衣钩、挂衣铁丝，以方便低年级个子矮的学生挂放衣物。每逢小学段学生洗澡、洗衣物时间，低年级的生活指导老师到现场指导学生洗衣方法。
（4）晚修管理。学生大多数住宿在校，为充分利用晚修时间，提高学习效率，学校结合自身实际，加强学生晚修课的的管理。晚修课以班为单位上课，每天每班安排一位值日老师维持晚修秩序，鼓励住校的科任老师利用晚修时间落班辅导学生，对非值日的落班辅导老师由值日老师进行登记统计，学校给予适当的补助。
（5）晚息管理。根据青少年儿童心理、身体的特点，所需睡眠时间多少的差异，小学段学生每晚比中学生提前30分钟就寝，要求负责低年级的值日老师反复到低年级学生宿舍查房，帮他们盖好被子，防止着凉感冒，直至低年级住宿学生全部入睡。
（6）关爱学生身心健康，给学生以父母关怀。住宿的孩子们都远离父母，学校的班主任、生活指导老师就是他们的父母、亲人。如有学生闹矛盾打架、受欺负，向我们诉说。我们不仅对打人者或调皮的学生进行批评教育，更要对弱者进行心灵抚慰。如果学生生病，那就更需要我们照顾，因为学生多，经常有学生生病，需送医院治疗，特别是晚上有学生发高烧、头疼，需送医院诊治，都由生活指导老师亲自护送，并及时与学生家长联系。
四、营造宿舍文化氛围，创造良好的居住环境
学生宿舍不仅是学生休息的场所，也是他们交流思想、沟通感情的地方。一个和睦的宿舍就像一个和睦的家庭一样重要，对学生而言宿舍就是一个避风港，是精神的寄托，是力量的源泉。由此看到建设文明和谐的宿舍文化是十分必要的，宿舍文化的育人功能是不容忽视的。而所谓的宿舍文化我们除了在楼道转台贴有《学生宿舍使用公约》、走廊墙上《住宿生管理条例》外；在一楼栏杆前写有“讲究卫生从我做起”，二楼栏杆前写有“文明是快乐的源泉”、“学会生活、学会交往、学会健体、学会审美。”每个宿舍前的墙上贴有许多温馨、文明提示如“美好环境，我们共同拥有；文明宿舍我们一起创造。温馨宿舍我们一起拥有，优美环境你我共同创造”等，营造一个积极向上的文化氛围。不断规范学生日常生活行为，促进学生良好生活习惯的养成。
五、加强日常安全监管。
为确保学生在校人身财产安全，学校两名教职工作为门卫、安保人员，一人值白天班，一人值夜班（要求加强夜间巡逻）。平日里住宿生出校门都必须有班主任或科任老师的批条，门卫才能放行。我们在宿舍楼安装了防护网。学生上课期间及夜里，宿舍门一律上锁。每间宿舍背面窗子除了安装防护网外，还加设置了应急逃生窗口。每个楼层都配有灭火器，每个楼梯转台都有消防应急灯。近年，学校投资数万元，安装校园监控系统，在学生宿舍、食堂周边安装多个摄像头。
六、开展“文明宿舍”评比活动。
在期初、期中、期末，不定时组织学校班子成员对学生宿舍突击检查，将检查情况进行登记打分，根据得分情况评出“文明宿舍”，对评比中获“文明宿舍”的进行颁奖。通过评比、表扬，不断规范、激励学生的衣食住行，促进学生良好学习、生活习惯的形成。
以上是我们学校对住宿生管理工作中的一些做法和体会，做得有欠妥之处，还望县教育局领导和兄弟学校提出宝贵的意见和建议，谢谢！
住宿生管理工作总结2
我校是一所农村寄宿制中学，现有住校生115人，其中男生56人，女生59人。近年来，在学校领导和全校师生的共同努力下，我校在宿舍管理工作中取得了一定的成绩。现将具体工作汇报如下：
一、领导重视，职责明确。
强化宿舍管理，不单是学生健康成长问题，更重要是学校的安全问题，学生良好行为习惯的形成，能有效提高学习效率，因此我校高度重视住校生管理工作，每位寝室都有寝室管理老师，在寝室管理老师的领导下，各寝室长协助老师管理寝室的相关事宜。
二、制度完善，管理科学。
为了让我们的管理工作更加科学、有效，我校制定了一系列的宿舍管理制度，具体是：《寝室管理员职责》、《宿舍安全管理制度》、《宿舍管理制度》、《文明宿舍评比制度》、《宿舍巡查制度》等，用制度规范学生的行为，从而使住校生形成良好的行为习惯；实行宿舍管理责任制，详细规定了宿舍管理员的工作职责和工作细则，责任落实到人；制定了有效的.宿舍突发事件。
应急预案。和详细的班主任、宿舍长巡查记录表，做到卫生检查、值班登记、作息情况记录等信息详细、准确。
三、奖惩分明，加强管理。
为了让学生有一个更加安全、干净、舒适的生活环境，养成。良好的生活习惯，我们以宿舍为单位，定期组织班主任对宿舍进行检查，包括内务清洁、作息情况、是否存在安全隐患；定期、不定期召开宿舍长会议，对宿舍长进行宿舍管理培训，让学生参与到宿舍管理中来，提高他们的参与意识和管理能力；定期按照相关的制度、要求每周对宿舍进行内务的评比，公布结果。与此同时，我们要求班主任利用班会等时间教育学生，特别是对住校生的节约用电、用水教育等。
四、存在问题，再加努力。
一直以来，我校虽在学生宿舍管理上进行了一些探索，也取得了比较显著的效果，但是，仍有一定问题存在。
1、学生宿舍设备设施有些陈旧，墙壁灰暗，造成了学生宿舍不够明亮
2、部分学生使用的铺板破旧，我们虽然每学期维修一至两次，但仍然存在一定的安全隐患，整体上也显得不够美观；
3、我校住校生多，而宿舍有限，导致有的宿舍拥挤近
住宿生管理工作总结3
一、基本情况
xx中学有教职工117人，省、市、区级骨干教师26人，高级教师 13人，中级教师 40 人。学校现有29个教学班，在校学生1656 人，住宿学生1340人，其中在校住宿1060人，校外租房住宿280人。
二．食堂建设过程
长期以来，学生们的餐饮是学校的老大难问题，由于学校没有食堂，住校生一直沿袭着自炊的习惯，即学生用煤油炉自己或者和其他人搭伙做饭。长期使用煤油炉自炊，给学生的身体健康带来了极大的危害，同时也给学校的管理造成了很多的困难。每到中午、晚上做饭时间，楼道内煤油味、油烟味熏人，长期在这种环境下，对人的健康危害是显而易见的，特别是对于那些正处于生长发育阶段的学生来说，危害更大，有的学生的肺部、眼睛都受到了不同程度的伤害。同时，宿舍内集中摆放这么多的煤油炉，稍有不慎，就会引发火灾，是学校的重大安全隐患。除了自炊而外，也有一部分学生家庭经济条件较好，在外面租房做饭，或在学校附近的小餐馆就餐。这不仅加重了学生的家庭负担，同时也使其养成了贪图享受、乱花钱的不良习气，学校对校外餐饮经营场所的卫生也难以监控。针对上述问题，学校只能在管理和教育上下功夫，尽可能的消除负面影响。
xx年底，通过化解债务，学校收购了三号宿舍楼一楼门面房四间，面积 200 多平方米，学校以此作为食堂用房，同时投资8万元，购置了厨具、餐具、桌凳等食堂用具，并决定食堂经营采取“社会化运作，学校监管，承包人自主经营，自负盈亏”的管理运行模式。xx年初，通过面向社会招标，将食堂的经营权承包给有一定经营和管理能力的个人。xx年春季开学，学校食堂开始试运营，3月15日第一食堂正式运营，4月上旬第二食堂开业，4月下旬第三食堂运营。
三、食堂管理
食堂采取了“学校全面监管，承包人自主经营，自负盈亏”的社会化运作经营模式。学校成立了以校长为组长，后勤副校长、总务主任为副组长的“食堂监督管理领导小组”，并指定一名教师为专职管理员。同时靠实了监管责任，制定了一系列管理制度。
学校按照“安全第一，合理营养，保本微利”原则，严格监管饭菜质量、数量和价格。现在饭菜价格不但低于市场价0.5-2元(如烩面、炒面、均为3元，浆水面2.5元)，而且主导了学校周边的餐饮业，周边餐馆纷纷降价。同时学校食堂严把原料进货、厨具消毒、加工质量、个人卫生、留样备查、出售价格等关口。
学校现有食堂三个，开饭窗口8个，全部实行刷卡消费。目前，学生日用餐人数总体保持在800人左右，绝大部分学生能够接受，学生在校自炊的现象已完全消除。学校食堂从开办至今，运营期间，学校监管措施可行，饭菜质量稳定，价格合理，食品卫生得到了有效的保证，学生们不再为一日三餐苦恼，学习效率提高了，学校社会化经营食堂初见成效，达到了预期的目的。
四、住宿生管理
近几年，xx中学经多方筹措资金先后建起了三栋学生宿舍楼，总面积达到了4514平方米，1000多名学生住进了水电暖配套齐全的`宿舍楼。住宿条件改善了，住宿生管理就成为学校一项十分重要的工作。为此在管理方面我们的主要做法是：
一是成立以分管领导为组长，热爱此项工作的教师为专职楼管员的楼管领导小组；
二是制定完善各项管理制度，使管理制度化，规范化；
三是以学生养成教育为主，强化学生日常行为规范，不断提升管理水平；
四是加强督查和考核，并将考核结果纳入班级考核，充分发挥行政班级的管理职能；
五是签订责任书，靠实责任；
六是奖励先进，调动班级、管理员以及学生的积极性。
五、主要成绩
xx年xx月xx日，由市政府主办，四大班子带队，全市各县县（区）长，市直主要单位，全市118所中学校长参加的（共计150多人）全市食堂建设现场会在xx中学进行；
省教育厅xx副厅长，教育厅党组成员、纪检组长xx，xx教育后勤集团以及市上领导先后来校检查指导工作，对食堂建设及住宿生管理予以肯定。
自学校开办食堂后，方便了学生就餐，减轻了百姓负担，消除了学生用煤油炉做饭的安全隐患。学习效率提高了，学校社会化经营食堂初见成效，达到了预期的目的。同时，促进了学校各项工作上台阶上水平，收到了良好的效果。
住宿生管理工作总结4
我校积极响应国家有关住校学生的管理文件精神和县、教育局领导讲话精神，积极为学校路途较远的学生解决住宿问题，并安排专门的老师负责住校学生的管理。本学期，我校共有住宿学生80人，其中女生41人，一学期以来，学生未出现一例安全事故，较好的完成了领导安排的工作，现将本学期具体所做工作总结如下。
一、做好入住学生的登记管理。
开学初，我与各年级班主任积极沟通，统计了各班住宿学生的人数，然后登记造册，统一分配住宿房间，尽量将一个班级的.学生分在同一宿舍，方便他们平时的学习交流。
二、规范住宿学生宿舍。
学生入住情况稳定后，首先给每个宿舍制作了统一美观的宿舍牌，上面注明了学生的姓名、社长和每个学生的床号；接着将每个学生的详细信息制作成表，张贴在宿舍比较显眼的位置，上面有学生的家庭住址，家长姓名及联系电话，便于学生在遭遇突发状况时及时与家长沟通；第三是在宿舍显眼位置张贴住校学生管理公约，从住校纪律、文明礼貌、卫生打扫、作息制度等方面对他们规范要求；第四是要求学生自己美化宿舍，爱舍如家。
三、做好住宿学生的教育及安全检查。
住宿学生离开父母，加之他们毕竟年龄较小，因此必须对他们倾注全面的关心和爱护。为此，我每天利用放学站队集合的时机对他们进行教育，每天提醒他们那些事情做得好，给予表扬，那些事情做得不对，需要改正。而且，每天晚上对全体住校学生进行检查，登记每天晚上学生住宿情况，有无却少，并和学生谈话，了解他们有什么心理问题。学生经常出现生病的情况，有时候是半夜突然发高烧，不管是什么时候，我都带学生去卫生院看医生，并给烧水喝药。
在对住宿学生的管理中，我始终以做他们的父母的态度关心和爱。护每一个孩子，照顾他们的衣食起居，也正因为如此，学生对我充满了信任，所以，本学期，我较好的完成了对住宿学生的管理工作。
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