垃圾分类工作的总结
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，让我们一起认真地写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是小编为大家整理的垃圾分类工作的总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
垃圾分类工作的总结1
按照市委、市政府统一布署，依照市城管局生活垃圾分类处置工作要求，为达成城镇环境洁齐美，江源镇认真扎实开展生活垃圾分类处置工作。现就此项工作开展情况总结以下：
一、明确指导思想和目标任务
以开展城镇环境综合治理和提升城镇居民文明行为为切入点，坚持“政府主导、全民参加”标准，对可回收垃圾、不可回收垃圾实施源头分类，并对垃圾搜集房(桶)、果屑箱等垃圾搜集设施进行有效改造，从根本上处理农村垃圾面源污染，推进城镇环境综合治理向纵深开展，深入深化“三个延伸”专题治理行动，全方面提升城镇环境质量，实现生活垃圾处理“减量化、资源化、无害化”。
二、加强组织领导
首先，成立了江源镇生活垃圾分类处置工作领导小组，各村成立了对应工作领导小组，层层建立了保洁员队伍。其次，镇党委、政府召开了相关城镇环境综合治理专题会议，落实工作任务，严格考评方法。再次，落实了监督队伍，负责辖区城镇环境卫生监督检验。
三、科学规划，合理布点
深入完善垃圾搜集房(桶)、中转房、果屑箱等生活垃圾收集设施。农村生活垃圾搜集房(桶点)每村不少于10座或每组1座，场镇、集中居住区道路两侧果屑箱设置间距按主要街道25-50m/个，交通干道80-100m/个。改造后垃圾搜集房应达成两道门、两个投放口、一个公告栏标准，在一个投放口标明“可回收垃圾”，在另一个投放口标明“不可回收垃圾”标识。3—5个垃圾桶为一个桶点，在每个垃圾桶上分别标明“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”标识。搜集房面积较小不能分隔，可新建或扩建，也可在搜集房侧增设垃圾桶并标明“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”标识。果屑箱设置应为双桶，分别标明“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”。
四、分步实施、强力推进
按“统一规划、分步实施”标准，主动探索生活垃圾分类搜集，实施源头减量，为资源化利用、无害化处理奠定基础。我镇全方面开展垃圾分类搜集投放工作，从2月初开启，4月份开始全方面实施，共分为两批次实施，实施步骤以下：
(一)宣传动员阶段(2月初-2月底)
完成垃圾分类搜集设施设计方案、人员培训、宣传动员。实施好生活垃圾分类搜集和处理工作，关键在基层，基础在群众。采取张贴宣传口号、召开群众工作会等形式进行宣传发动，及时将实施垃圾分类搜集和处理工作倡议书、宣传单分发到村到户，让广大群众知晓垃圾分类搜集处理目标和意义，形成人人参加良好社会气氛。
(二)开启实施阶段(3月—3月底)
在2月28日前召开镇、村、组干部动员大会，重点传达省、成城市和崇州市各级会议和文件精神，全方面宣传、落实和落实城镇生活垃圾分类处理和长久有效机制建设工作。
(三)全方面展开阶段(4月—6月)
完成全镇10个村、小区现有垃圾搜集房垃圾投放口标识牌设置和搜集房分隔改造工作，并投入运行。
(四)检验验收阶段(7月—9月)
镇环境整改组对各村、小区生活垃圾分类搜集设施改造和设置及垃圾分类搜集处理实施情况进行全方面检验，并将检验情况列入季度目标和年底目标考评，并做好迎接市治理办检验准备。
(五)深化阶段
建立长久有效管理运行机制。总结前期经验，把城镇生活垃圾分类投放、搜集、处理工作纳入长久化运行和日常考评，确保长久化、制度化。
五、强化责任，分工明确
按照“城镇统筹，属地管理，条块结合”标准开展垃圾分类搜集工作，详细任务分工以下：
镇治理办：负责督促和指导各村、小区及场镇生活垃圾搜集设施改造，制订生活垃圾分类搜集处理实施方案及场镇清运、清扫保洁垃圾分类搜集监督管理工作。
各村、小区：按照标准和要求实施垃圾投放口“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”标识牌设置工作，完成现有垃圾搜集房分类改造或新建工作，在主要道路节点设置2—3幅宣传垃圾分类大型标语。
各企、事业单位：按照垃圾前端分类要求，对辖区内垃圾搜集设施逐步进行改造，设置分类投放垃圾设施(可回收和不可回收垃圾桶)做好垃圾分类投放、搜集、处理等相关工作。
六、分类处置工作取得成效
1、经过近六个月工作，我镇对全部垃圾搜集房进行了分类搜集改造，场镇上安置了分类垃圾果屑箱，场镇住户全部配置2个分类垃圾桶。
2、试点村工作效果显著
我镇试点村在邓公村，全村21个村民小组，农户1065户，3291人。现在，该村试点工作已基本完成，垃圾搜集房改造完成，农户分类垃圾桶全部配置，“一元钱”工程顺利实施，“星级户”评选工作开展很好，全村面貌较往年显著改进，广大群众非常满意，并主动参加到城镇环境综合治理和垃圾分类处置工作中来。
七、存在问题
1、仍有个别村、社干部认识不到位，工作进展迟缓。
2、我镇基础条件差，有待加强。
3、环境治理经费困难，超支严重，镇、村两级财力无法承受。
4、垃圾清运车辆不足。
垃圾分类工作的总结2
白色的垃圾随风飘扬，废弃的垃圾堆积腐烂……这样的情况下，我们的生活又怎么会好！但是，现在的人们也在改变，在试图拯救我们的生活环境！为了响应最近的垃圾分类政策，我们学校也推出了相似的活动，虽然我们在生活中还没有开始这么严谨的垃圾分类，但是作为教书育人的学校，怎么能不紧随时代的潮流？这次的垃圾分类活动总结如下：
一、活动前的学习
垃圾分类不是简简单单的分为几框，作为新时代的学生，理应懂得如何分类生活中的各种垃圾。为此，我们对各班的班主任及各科目老师先进行培训，让老师们先弄懂如何分类垃圾，再让老师来教导各班的学生如何分类。
这个活动前的学习中，暴露了不少问题。学生就不用说，但哪怕是在教师中，也少有人完全懂得垃圾的分类。这虽然是因为生活的习惯所致，但也正是需要好好的改善的地方！
二、活动的开始
学校为每个楼层都准备了新的垃圾桶，各班购买了垃圾袋，在活动期间内，每班的垃圾都要严格的分好类后，才能丢入相应的垃圾桶内，但可回收垃圾可以选择各自留下。
活动刚开始，各班的反应都各不相同，有些感叹分类麻烦，有些却积极的进行着学习和劳动。在一开始的几天不少班级产生错误的分类，对此学校实行了严打，严查，并标注出错误的原因，让同学们学习，改正。在后面几天的活动里，垃圾分类的情况明显好转。
由于垃圾袋上都标注着班级的标号，而且各班的垃圾袋颜色不同，非常容易辨识，所以在判断的时候也不会有太多麻烦。在经过了这段时间的活动之后，学校里产生的垃圾明显的减少了，而且还能看到各班囤积下不少的塑料瓶，在空闲的时候卖掉作为班费，为环保贡献了一份力量。
三、总结
垃圾分类是个很好的`习惯，不仅大大的减少了学校每日产生垃圾的数量，也在无时无刻的提醒同学们，要爱护校园的环境。所以就算在活动结束之后，我们也打算一直保留这这样的习惯，不仅让学校的环境变得更好，也为环境的保护做出了一份贡献！
为节约利用可再生资源，增强学生社会责任感与环境保护意识，培养良好的生活习惯，提升学校品味，打造学校特色，美化校园环境，学校将从本学期起组织各班以班级为单位进行垃圾分类回收活动。希望经过全校师生的努力，人人树立良好的节约意识，并将此项活动融入到学校的日常常规工作中。我校在20xx年11月——12月份，开展了垃圾分类系列活动。
1、提高环保意识，树立分类观念。通过校园广播、橱窗校园网络等形式，广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁学生的积极参与。同时教会学生垃圾分类的知识，使学生进行垃圾分类渐成为自觉和习惯性行为。
3、制定措施，落实到位。学校设置分类垃圾筒：垃圾筒上贴上“可回收”和“不可回收”标志，并且通过广播宣传，告诉学生在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里，学校保洁人员在清理垃圾的时候，再分别进行处置。并且鼓励各班设置可回收垃圾袋或垃圾箱，本班的可回收物品分类存放，比如我校学生每天喝过奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放进纸箱内，定期卖给废品收费站。所得费用可以作为本班班费，为同学们买奖品等。这样，既做到了环保，又使同学们树立了节约意识，还体验到了其中的乐趣。
4、开展垃圾分类活动的意义
通过在我校开展垃圾分类活动，是同学们明白了：垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。
(1)减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。
(2)减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废弃料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可能减少危害性。
(3)坚持不懈：垃圾分类工作是一项需要长期坚持下去的系统工作，同学们不仅在学校要做到将垃圾进行分类，同时也要告诉自己的家人及其身边人做到垃圾分类，使我们生存的空间真正变得洁净、明亮!
垃圾分类工作的总结3
自实施生活垃圾分类制度以来，作为一名社区工作人员，我始终保持着对垃圾分类工作的高度重视和积极参与。在实际的工作中，我发现垃圾分类工作不是一件简单的事，需要我们全方位的投入和努力，下面我就以我所在社区的生活垃圾分类工作为例，进行总结和汇报。
一、宣传教育
社区垃圾分类工作的重点在于宣传教育。我们通过社区广场、社区公告牌、微信、微博等不同的宣传渠道，不断向社区居民普及垃圾分类知识。此外，我们还与新闻媒体合作开展宣传活动，以引导居民树立正确的垃圾分类观念。在宣传教育的过程中，我们注意到一些居民对生活垃圾分类理解不够深入，于是我们开展了一些“垃圾分类知识讲座”活动，让居民更全面地了解垃圾分类和处理的流程，这对提高居民垃圾分类的.积极性有非常大的促进作用。
二、分拣设施
在生活垃圾分类工作中，设施是非常重要的一环。我们根据居民的实际需求，在社区各个角落、楼栋附近、小区内部等多个位置设置了可回收物和其他垃圾的分类桶，并对每个分类桶进行了标识和介绍，使居民能够分辨出不同分类桶的用途。对于可回收物、厨余垃圾等特殊垃圾，我们选择了封闭式回收站进行储存，以便更好地进行分类。这些设施的设置和配备，让垃圾分类变得更加便捷，也促进了居民对垃圾分类工作的积极参与。
三、垃圾分类工作的结果
通过我们不段的宣传教育和分拣设施的设置，居民们的垃圾分类意识已逐渐提高，对生活垃圾分类的意识也得到了进一步的增强。我们还将定期开展抽检工作，检查各类垃圾桶的使用情况、分类是否合理和垃圾桶是否与分类标准相符等情况，并对居民有误分类的垃圾进行再次教育。通过这些集中力度开展的垃圾分类工作，我们发现，社区的生活垃圾分类工作已经取得了非常显著的成效。
总之，社区生活垃圾分类工作需要我们全方位地进行投入和努力，只有这样才能真正促进垃圾分类工作的开展。通过不断的宣传教育和分拣设施的建设，我们让居民们更加重视垃圾分类，对生活垃圾的分类工作更加有效地开展，也更好地推进了人类社会的可持续发展。
垃圾分类工作的总结4
一、 生活垃圾分类减量工作推进情况
辖区生活垃圾分类试点工作启动以来，在区环保局、区住建局、区文明办、区妇联等多个部门的共同努力下，工作机制逐步建立，政策措施不断完善，分类试点有序推进，取得了初步的工作成效。
（一） 坚持上下联动，工作推进机制逐步建立
明确了辖区生活垃圾分类减量工作的总体要求、工作目标。各相关政府部门按照职责分工，积极组织推进。制定了分类试点的指导意见，明确了分类收集、分类运输和分类处置的工作要求。支持街道推进分类减量工作。街道结合工作实际，积极探索建立具有区域特色的工作推进模式支持辖区居民积极参与，营造了良好的社会氛围。
（二） 坚持多措并举，“大分流”体系稳步推进
按照生活垃圾分类处理的总体要求，逐步将装修垃圾、餐厨垃圾、绿化枯枝落叶、大件垃圾等从日常生活垃圾中分流出来，推进分类收运、分类处置。
（三） 坚持因地制宜，“小分类”试点不断深化
街道的大力推进下，试点范围逐步扩大。“垃圾分类要先行”区政府实事项目。
在试点推进过程中，街道因地制宜，按照不同的居住区类型、原有生活垃圾收集点的布局方式，积极探索全程分类的多种作业模式、物流安排。
经过试点，目前初步确定了居民户内“厨余果皮（湿垃圾）”、“其他垃圾（干垃圾）”分类投放，居住小区“有害垃圾”、“玻璃”、“废旧衣物”专项收集的“2+3”分类方式，在试点区域初步形成了日常生活垃圾分类投放、分类收集、分类运输、分类处置的分类系统，为下一步深化分类试点工作、全面推进生活垃圾分类减量工作积累了经验。
（四） 坚持“一主多点”，末端处置能力明显提升
按照“一主多点、就近消纳、资源共享”的规划布局，大力推进生活垃圾末端处置设施建设。由于当前辖区生活垃圾末端处置能力，特别是厨余果皮（湿垃圾）的处置能力有限，各区县政府在推进生活垃圾分类减量工作中，积极谋划、克服困难、破解难题。
（五） 坚持社会参与，宣传发动同步推进
广泛发动居民积极参与，因地制宜开展各种形式的宣传活动，以试点小区为重点，普及生活垃圾分类的理念和知识。
二、 生活垃圾分类减量工作存在的问题
虽然辖区生活垃圾分类减量工作取得了一定的进展，但在实际推进过程中，还存在不少薄弱环节，影响了整体的效果。问题主要反映在以下三方面：
一是社会和部门推进合力有待加强。生活垃圾分类减量工作是一项系统工程，既涉及到专业管理，也涉及社会管理；既要提高末端处置能力，也要推进源头分类减量，需要社会、部门的共同努力、持续推进。目前，居民参与程度参差不齐，整体推进力度不大，责任落实不充分，还需进一步加强。
二是末端处置设施建设还需加快推进。由于规划选址、建设周期等原因，生活垃圾末端处置设施的'建设滞后于分类试点工作。同时，在餐厨垃圾资源化处理方面缺乏相应的国家标准，制定地方标准也有一定难度。如不尽快研究解决，将会影响分类减量工作的深入推进。
三是居民对于分类投放的意识仍需强化。虽然区民群众对生活垃圾分类有着较高的知晓度和认同度，但转化为自觉行动还不够，试点地区分类容器中的垃圾纯净度较差。
三、 关于下一步工作安排
由于生活垃圾无害化处置能力的提升，分类收集、分类运输体系的建立，居民对于垃圾分类投放习惯的养成将是一个长期过程，因此推进辖区生活垃圾分类减量工作将循序渐进、坚持不懈。按照生活垃圾分类减量的总体目标、基本思路，在总结回顾试点工作经验得失的基础上，部署下一阶段将重点推进以下五方面工作：
（一） 加强生活垃圾分类减量工作的系统研究和顶层设计。生活垃圾分类减量工作综合性、系统性强，涉及多个部门，下一步要从法规规章、技术标准、制度管理等多方面加快构建生活垃圾分类减量的综合研究。主要包括三个方面： 一是尽快完善技术系统，加强源头与末端的对接，按照不同处置技术，细化分类要求，完善收运设施配置，提高分类收集、运输、处置能力。二是抓紧完善政策系统，研究制定激励与约束相结合的标准、办法，完善计量考核、奖惩评估体系，为持续推进分类减量工作提供支撑和保障。三是大力完善社会动员系统，开展有针对性的宣传发动，引导区民群众培养分类投放习惯，进一步形成全社会关心、支持、理解和参与生活垃圾分类减量工作的良好氛围。
（二） 加快推进生活垃圾末端处置设施建设。按照区政府确定的规划，加快推进固废处置基地、辖区生活垃圾末端处置设施的建设。其中，要积极研究制定厨余果皮（湿垃圾）的处置标准和技术规范，尽快提高湿垃圾的处置能力，以满足全区生活垃圾干湿分类的处理需求。
（三） 巩固生活垃圾分类试点成果。巩固试点小区生活垃圾分类成效，积极应对试点过程中反映出的新情况、新问题，进一步完善生活垃圾分类措施，不断提升居民参与的主动性、积极性，提高分类投放的准确率，并努力总结形成不同小区类型的生活垃圾分类模式，为下一步的面上推广提供指导和借鉴。
（四） 稳步拓展生活垃圾分类覆盖面。在居住小区试点的基础上，将分类试点工作逐步向政府机关、大型企事业单位、学校、集贸区场等拓展，积极探索源头消纳、就地就近处置的工作模式，深化完善“大分流”体系建设，进一步增强生活垃圾分类减量的工作实效。
（五） 加大社会宣传发动的工作力度。大力倡导清洁生产、适度消费、绿色消费，尽可能减少废弃物的产生，促进回收利用。普及生活垃圾分类减量的知识，调动社会各界参与生活垃圾分类减量的积极性，真正从源头上减少生活垃圾的产生量。
加强生活垃圾分类减量工作，是推进循环经济、建设生态文明、促进辖区经济社会与环境协调发展的必然要求，也是倡导低碳生活、提升城区整体文明水平的客观需要。我们将在区人大的监督指导下，扎扎实实地推进辖区生活垃圾分类减量工作，务求取得实实在在的工作成效。
垃圾分类工作的总结5
以改善校园环境和校容校貌为目标，以建立学校垃圾处理长效机制为核心，进一步加强环保教育，大力开展校园环境卫生治理整顿，努力抓好学校生活垃圾源头控制、过程管理和资源化利用，进一步改善校园学习、生活和生态环境，保障师生身体健康，达到有效遏制并最终解决学校垃圾对生态环境污染问题，为全面建设绿色校园提供安全保障。我校开展了如火如荼的垃圾分类工作，具体工作如下：
一、成立了领导机构：
组长：--------
副组长：---------
组员:----------及各班班主任
二、开展了广泛的宣传教育工作：
1、教育处、团支部发出了垃圾分类倡议书
2、教育处、团支部组织了垃圾分类国旗下的讲话
3、教育处、团支部组织了垃圾分类黑板报评比活动
4、教育处、团支部组织了垃圾分类英语手抄报评比
5、教育处、团支部、美术组组织了垃圾分类绘画展
6、制作了广告宣传牌，广告宣传标语，在校园内关于垃圾分类的'宣传内容随处可见
7、在学校党支部领导下，垃圾分类领导小组组织下，对党员干部和广大师生进行了多次垃圾分类培训
三、添置了垃圾分类基本设施
1、与小黄狗公司合作添置了四个自助四分类垃圾收集站
2、在教学楼和校园内醒目位置设置了十二个四分类垃圾收集处和大量两分类垃圾收集处
3、在办公室和教室全部投放了两分类垃圾桶共100个
四、学校党支部牵头部分党员干部参与进行了垃圾分类检查
基于以上工作的开展我校师生垃圾分类热情高涨，垃圾分类知识有了大大提升。
垃圾分类工作的总结6
近期裕安垃圾分类社区试点工作如火如荼，公众服务中心积极响应宣传工作，与中环洁公司一同走进开展试点工作的鼓楼社区开展垃圾分类公益宣传活动。
宣传活动现场，公众服务中心工作人员一边向周边居民发放宣传材料讲解垃圾分类小常识，一边邀请群众参与垃圾分类公益小游戏，通过寓教于乐的.方式让群众增强垃圾分类的意识，得到了群众的热情配合。
下一步，公众服务中心将与社区积极对接，在裕安区各社区全面开展垃圾分类公益宣传活动。
垃圾分类工作的总结7
我们的生活中会产生太多太多的废品，但是这些堆积如山的废品，却没能得到妥善的安排，掩埋、焚烧，这些都不是能将它们的危害化为最小的办法，终归最后伤及的也是我们的环境。
想要让危害不在是危害，污染不再是污染，那么的办法，就是讲污染转变，将它变成能为我们所用的东西！就算是我们随手丢弃的垃圾，也可以在智慧的影响下变成丰富的资源。虽然不是所有的废品都能被我们再次利用，但是只是能回收的那部分废品，就已经为地球减少了很大的负担。
最近有些城市推行了垃圾分类的政策，为了更上时代的潮流，为了提高学生们的环保意识，我们的`学校也展开了垃圾会分类，校园更活动，学校号召大家一起学会垃圾的分类。
一、活动的序幕
为了让同学们能够自我去寻找一些关于垃圾的回收以及分类的资料，也为了让我们贡献出自己在垃圾分类上面的心得，学校让我们每个班的同学都上将自己对垃圾分类或是放面心得的广播稿。当然每次活动都少不了的黑板报也是需要按时完成。
这些活动前的准备不仅大大的提高了同学们对垃圾分类的意识，连带这学校的环境也在大大的改善。在实行期间，学校不仅每天都播出许多优秀的广播稿，还有各班各式各样的黑板报也都展示在我们眼前，让很多围观的同学都或多或少的了解了垃圾分类的知识。
二、知识的学习
在活动开始的时候，老师带领着我们一起讨论和学习了垃圾回收和分类的小常识，偶尔在路过的时候也能看到其他老师也在捧着手册学习。
我们想要做好垃圾的分类，那就必须有科学的垃圾分类管理的知识才行！不然分错垃圾，不仅没能帮忙，反而还会添乱！这写知识虽然学者听简单，但当真正做起来的时候，却发现自己有许多的盲点和错误的认识，班会课上的学习让我们都有了许多发现，连老师都惊呼不断。
在这次的知识学习当中，我们全校的师生都得到了收获，走在的小路上，许多同学在路上都在不停的聊着垃圾分类的知识。
三、活动正式开始
在活动开始的这一周里，在各班的垃圾主要投放点都设置有分类的垃圾桶，并设置有检查人员。通过评比错误的次数作为下周流动红旗的主要评分规则。
在这次活动中，虽然我们班一直努力的做好自己自己的分类，但是到底还是没能在细节方面胜过对方，导致了我们和鲜艳的流动红旗擦肩而过。虽然我们都感到可惜，但这并不是我们真正值得后悔的地方，自己并没有在垃圾的分类上做好这点，才是更值得我们反思的。虽然只是几个人犯下的错误，但却影响了一个班级，就像我们在以往的生活中以为自己丢掉的垃圾只是一小块，但其实影响的却会整个环境！
垃圾分类工作的总结8
校内是来及生产比较多的地方，每天都会产生许多来及，有许多学生也生活在校内，每天的来及成堆的出现对学生的学习生活也是特别不便的，同时这些垃圾中有许多可以回收的来及，把这些垃圾回，能够削减污染，并且在学校培育学生们养成还干净，知道把垃圾分类，让他们养成垃圾分类的好习惯是特别重压的，因为他们是新生代，从这一代中培育让他们知道分类的重要性，学会分类是特别有必要的。
在整个活动过程中每一个学生都仔细的做好垃圾分类工作，对于一些不常见的来及或者不知道怎么分类的来及同学们都知道主动的询问，知道向其他同学老师寻求帮助，没有睡意丢弃来及，是特别好的。
在活动中每一个同学都把自己手上的.垃圾刚好分类到了正确的地方，就算放错的地方也有其他同学刚好提示，在老师的知道下，在学生的主动学习下，很快大家就学会了垃圾分类，并且把校内里面的来及用工具捡起来丢到垃圾分类箱里。
每一个同学都心动起来了，每一个同学都做好了来及分类，虽然垃圾比较脏，但是也没有人去说脏，也没有人反对这次的活动，因为大家都知道要爱护环境，要从自己做起，对于来及分类也是特别感爱好，也做的特别好，没有做任何的躲避，每个人都把垃圾分类做的最好，不断的去更新自己的学问，不断的去实践，通过这次活动去了解一些常见的问题，每一个人都做到了，学校要求的，没有人做错，都仔细的做好。
这次的垃圾分类活动做的特别好，每个同学都参加了，连老师也一起参与期中，并且在这次活动中老师和学生把校内从新打扫了一遍，让校内面貌一新，同时也通过这次的活动让校内的全部学生都已经学会了垃圾分类，都知道了怎样去分类，对于期中的一些须要驾驭的也都已经驾驭了，这次的活动很顺当，也特别胜利，因为通过这次活动学生学到了垃圾分类，并且行动起来，把该做的任务都做好了，这是特别值得兴奋的事情。
通过这次活动也让同学们知道了垃圾分类的重要，让他们养成丢来及要分类的习惯，知道了垃圾可以回收，有利于爱护环境，削减资源的奢侈，在老师和同学的共同努力下顺当完成。
垃圾分类工作的总结9
一、创建情况
（一） 强化分类工作领导。成立由街道办事处主任为组长的街道生活垃圾分类工作领导小组，下设XX街道生活垃圾分类管理办公室，明确职责分工，并将垃圾分类工作与党建工作相结合，充分发挥好党建引领作用。同时，出台《扎实推进XX区XX街道生活垃圾分类示范片区创建工作实施方案》，规范分类标准，借鉴先进经验，指导街道社区有序开展生活垃圾分类工作。
（二） 探索多元管理模式。如何推进垃圾分类工作有效落地，健全工作机制尤为重要。XX街道因地制宜，探索物业小区、半开放小区、开放式小区“三类”小区分类模式，在物业小区形成以物业企业作为垃圾分类的责任主体的“XXXX”模式;在半开放小区打造“社区为主、党员引领、多方参与”的“支部"模式；在开放式小区采取以“环卫公司为主、志愿服务引导、定时定点投放”的“公司+”模式，以点带面推动全区域小区开展垃圾分类。
（三） 实行闭环分类收运。XX街道积极建立分类投放、分类收集、分类运输的'垃圾处理体系，正按序时建设XX座分类屋（亭）任务，新购或改装部分类收运车辆，建立XX名收运队伍，合理规划垃圾收运线路，并在全街道区域设置XXXX组四分类垃圾桶，实现分类收容器全覆盖。此外，结合创城，XX街道先撤除主次干道的可移动式垃圾桶，设立分类桶，专门安排车辆按时间点上门收运，推行生活垃圾定点定时收运模式。以街道社区为单位规划X条收运路线，形成可回收物、有害垃圾、厨余垃圾（餐厨垃圾）和其他垃圾X大收运体系。
（四） 推进全域宣传引导。XX街道线上线下齐发力，充分利用宣传墙、宣传角、LED显示屏等各类载体积极进行公益广告刊播宣传，依托主题党日活动、志愿服务等大力普及垃圾分类相关知识，并采取垃圾分类进小区、进学校、进机关、进企业、进医院“五进”工作法，广泛开展垃圾分类宣传培训和“垃圾分类板报评比”、“废物利用”等主题活动，现场指导垃圾分类工作，让垃圾分类宣传入脑入心，营造浓厚的宣传氛围。同时，发动“党员志愿+督导员”，不定期深入居住小区、沿街商铺开展入户宣传垃圾分类，共发放宣传手册XXXXX份，XXXXX个可降解生活垃圾袋。目前全街道共聘用专（兼）职督导员XX多人，志愿者XXXX多人，形成了志愿宣讲团“教”、社区劝导员“导”、邻里督导队“督”，“三位一体”立体式宣教体系，居民分类知晓率达XX%以上、参与率达XX%以上。
二、存在问题
（一） 分类意识待加强。宣传发动不够深入，居民分类习惯的改变非一朝一夕之功。目前还缺乏一套成熟的激励和奖惩机制。
（二） 合理联动待提升。部分社区培训力度不够，经办人业务能力不够强，在推进过程中方法不多，部门联动不够密切，未形成合力共同推进分类工作进度。
三、下一步计划
（一） 加强宣传引导。通过网络媒体、广电广播，利用端午节、中秋节等重点节假日，联合各牵头部门，采用“集中式”、“轰炸式”方式在整个街道、机关单位、学校的医院等全面铺开生活垃圾分类宣传，实现“线上+线下”相结合的宣传模式。同时，探索生活垃圾分类激励模式，通过建立居民“绿色账户”、“环保档案”、“以旧换新”“分类兑换”等方式，从而激励居民主动参与分类工作和源头减量行动中来，使垃圾分类工作深入民心，切实提高XX街道生活垃圾减量化、资源化、无害化水平。
（二） 完善体制机制。从粗放管理向微循环精细化管理转变，从关注设施建设向全过程管理转变，从立足无害化处理向减量化、资源化、无害化并重转变，建立多方面共同参与的垃圾分类治理模式。加强管理，严格考核，切实建立长效管理机制和检查考评机制，确保生活垃圾分类省级示范片区创建工作落到实处。
（三）加快执法保障。持续开展日常执法检查和专项执法行动，重点围绕源头减量制度、分类投放管理责任人义务、公共场所分类投放规定执行情况开展执法检查；发挥典型案例的警示教育作用，推动全社会形成知法、守法的良好氛围。
垃圾分类工作的总结10
为了保持幼儿园的整洁与干净，培养孩子们的环保意识，11月17日，东营经济技术开发区阳光幼儿园开展了垃圾分类宣传活动。
活动期间，孩子们通过垃圾分类的小儿歌、小视频、小故事了解了垃圾分类的好处，通过垃圾分类的手工活动丰富了垃圾分类的小知识。老师将孩子们的照片制作了微视频，请孩子们做小主播，来介绍垃圾分类的好处。
通过这次活动，孩子们掌握了垃圾分类的'方法，激发了环境保护意识，知道了垃圾分类人人有责。除了自己平时做好垃圾分类以外，还要做好身边人的动员，每个人都要做小小监督员，为保护地球贡献自己的一份力量。
垃圾分类工作的总结11
一、工作开展情况
（一）严抓责任落实，确保任务有序推进
结合我区实际，区公节办研究制定了《市区公共机构生活垃圾分类工作实施方案》、《关于进一步规范全区公共机构餐厨垃圾处置的通知》、《市区公共机构生活垃圾分类志愿者活动实施方案》、《市区公共机构生活垃圾强制分类工作考评实施方案》，并成立了区生活垃圾分类领导小组，加大生活垃圾分类工作力度，加快生活垃圾分类体系建设，将开展垃圾分类宣传教育、公共区域软硬件提升、垃圾分类实施情况监督检查等内容作为实施重点，按计划、按步骤有序实施垃圾分类相关工作。对全区公共机构区域内垃圾分类工作做好动员部署，进一步明确责任落实，为全面启动实施垃圾分类工作奠定基础。
（二）注重示范推广，积极做好工作落实
1.增设垃圾分类设施设备，做好垃圾分类日常管理。为切实推进生活垃圾分类工作，充分发挥公共机构在全社会垃圾分类工作中示范表率作用，各单位均在所辖办公区域设置四分类垃圾桶，在大门、会议功能室、卫生间、楼道等放置二分类垃圾桶，根据相关用途并张贴“可回收垃圾”“其他垃圾”“有害垃圾”。
2.规范餐厨垃圾回收管理工作，做到餐厨垃圾“日产日清”。
深入推进公共机构食堂厉行节约反对食品浪费工作，大力实施餐厨垃圾无害化处理，设置专门的密封容器单独存放餐厨垃圾，按要求做到“日产日清”。
3.开展垃圾分类知识培训，进一步提升干部职工垃圾分类意识和自觉性。为普及生活垃圾分类知识，切实提高机关干部参与城市管理的自觉性，区公节办积极组织职工开展生活垃圾分类知识培训，传达学习开展垃圾分类的相关文件精神和要求，讲解生活垃圾分类的好处和意义，并从垃圾分类类别、分类流程、分类垃圾桶的使用等方面进行了讲解说明。重点对“可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾”的辨别、分类知识进行了讲解，切实加强了对干部职工对各类垃圾的理解和认识，为在日后的工作中更好地将垃圾分类工作落到实处奠定了理论基础。
4.各公共机构组织开展形式多样的志愿者活动。组织志愿者们和党员志愿者开展形式多样的志愿者入户宣传活动。结合“不忘初心、牢记使命”主题教育和创建文明城市，在指导联系户家庭环境卫生的同时，给联系户宣传生活垃圾分类的重要性、重要意义，示范引领垃圾分类方法，通过宣传提高广大群众对垃圾分类的知晓率和参与度，提高垃圾分类意识，为营造全社会共同参与垃圾分类的良好氛围作出贡献。
5.充分利用舆论宣传阵地，精心做好垃圾分类宣传氛围布置，积极设置多种有效载体，面向不同主体开展不同形式的宣传活动。一是制作垃圾分类宣传标语。利用LED显示屏，滚动播出“垃圾分类人人做、做好分类为人人”、“垃圾分类一小步，健康文明一大步”“垃圾分一分，美十分”等宣传标语，努力营造垃圾分类人人有责、人人参与的社会氛围。二是开辟了分类宣传专栏，大力宣传垃圾分类的重大意义，广泛宣传生活垃圾分类知识，逐步提高干部职工及群众垃圾分类的自觉性、主动性，进一步营造生活垃圾分类的浓厚氛围，引导广大干部群众积极践行绿色生活方式。三是利用微信公众号积极引导干部职工学习垃圾分类知识，参与垃圾分类知识竞答活动，线上线下相互配合。
6.加强垃圾分类台账管理，为更好的'开展生活垃圾分类工作，各公共机构均建立垃圾分类台账，部分单位每月能及时报送当月垃圾回收情况。
7.推行绿色办公，推行无纸化办公，利用党政平台下发公文，减少纸质文件印刷。严格规范办公用品配置标准，尽量实现共享共用，提高办公设备的利用效率。优先采购可以循环、资源化利用的可再生办公用品，食堂就餐开展“光盘行动”，限制使用“一次性”用品，从源头上减少垃圾产生。
二、存在问题
（一）宣教工作力度不够。有的单位宣传工作流于形式、浮于表面，倡议书一发了之，海报一贴了之，公众号宣传一发了之，形式大于内容，宣传效果不理想。
（二）分类投放效果不佳。从实地检查情况看，垃圾混投现象较为普遍，一直以来都没有从根本上予以解决。
（三）设施管理不够严格。有的单位垃圾桶的桶身不洁，部分垃圾桶处于闲置情况。
三、下一步打算
（一）巩固加强党政机关、公共机构和学校的分类成果坚持常态化的检查和通报，查缺补漏，积极落实不分类不收运等措施。
（二）加强生活垃圾分类宣传力度创新宣传方式，积极开展垃圾分类主题宣传活动，为小区生活垃圾分类宣传造势，营造垃圾分类“人人有责、人人受益、人人参与，全民共享绿色生活”的浓厚氛围。
（三）认真抓好落实推行垃圾分类，关键是要加强科学管理、形成长效机制、推动习惯养成。要加强引导、因地制宜、持续推进，把工作做细做实，持之以恒抓下去。
垃圾分类工作的总结12
按照《x市机关事务管理办公室关于报送生活垃圾分类工作情况的》要求，为助力城乡环境洁美，x乡人民政府认真扎实开展生活垃圾生活垃圾分类工作。现就此项工作开展情况总结如下。
一、明确专人负责，按时填报统计
为扎实落实生活垃圾分类工作，x乡人民政府指定了专门负责人按时报送生活垃圾分类统计信息。
二、扎实落实生活垃圾分类
x乡严格按照生活垃圾分类要求，在单位内设置可回收物收集容器x个，其他收集容器xx个，食堂餐厨垃圾单独收集，实现了x类垃圾分类回收。此外，通过生活垃圾分类动员及宣传，帮助单位职工养成良好的卫生习惯，提升公共卫生意识，营造良好的单位生活垃圾分类氛围，有效推动了生活垃圾分类工作的`开展落实。
通过生活垃圾分类工作的落实推进，xxxx年x乡人民政府垃圾分类减量率达到了xx.x%，资源回收率约x.x%。扎实落实了生活垃圾分类工作，生活垃圾分类工作取得了较好成效。
垃圾分类工作的总结13
为削减城市垃圾处理压力，缓解垃圾围城危机，提高居民素养和环保意识，提升居民进行垃圾分类的实力，落实我社区垃圾分类工作。本月，结合广州市开展“爱惜环境”主题月的实际状况，我社区开展了垃圾分类宣扬活动，活动状况小结如下。
一、主动宣扬，让居民更了解垃圾分类
本次活动在周末进行，很多休息的居民都来到球场参加我们的活动。活动现场多了一些对垃圾分类不太了解的居民。为此，我们打算了垃圾分类的宣扬资料，免费派发给居民群众。
8：50，活动起先了。首先是垃圾分类宣扬和垃圾分类实操演示。我们要求居民打开垃圾分类宣扬折页，看着宣扬资料，我工作人员告知居民垃圾分类分为可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四类，然后告知居民每类垃圾对应垃圾桶的颜色，各类垃圾的`代表物品，应当如何进行分类和回收等学问。然后各类垃圾都进行了一次分类实操。宣扬“爱惜环境”的重要性，要求居民“爱惜环境”，进行垃圾分类。
9：00，垃圾分类有奖嬉戏起先了。在垃圾分类实操嬉戏的摊位上，小挚友比较主动，他们把刚刚学习到的学问学以致用，在家长的陪伴下，有序地进行了垃圾分类实践。在垃圾分类有奖问答的摊位上，老人家比较敢爱好，因为涉及的学问面比较广，所以老人家不懂的就按自己的学问和习惯猜答案。但是垃圾分类是一项带有专业性的内容，我工作人员引导居民具体阅读垃圾分类宣扬单张，在单张内容里面找寻答案。因此，很多居民群众都具体阅读了垃圾分类宣扬单，特殊在好学的小挚友的带动下，部分老人家也仔细阅读了垃圾分类宣扬单张，居民对垃圾分类有了更深的了解。
二、听取反馈，居民满足
本次活动我社区居委会共发出调查问卷10份，回收10份，满足率为100%，社区活动得到居民群众的支持！
我社区居委会将接着开展垃圾分类相关活动，为构建漂亮家园而不断努力！
垃圾分类工作的总结14
一、xxxx年工作总结
x街道按照区委、区政府下达的xxxx生活垃圾分类目标任务要求，全年辖区居民院落四分类设施新增xx处，累计完成xxx处，覆盖率已达到xx.x%。
（一）摸清底数，明确目标全覆盖。x街道共有院落xxx个，其中物管院落xx个，非物管院落xxx个。xxxx年已完成院落垃圾分类设施投放xx个，xxxx年完成xx个，xxxx年完成剩余的xx个院落，实现垃圾分类设施设备投放全覆盖。
（二）健全机制，分工合作聚合力。街道成立了以办事处主任为组长、副主任为副组长、相关科室科长及社区书记、主任为成员的垃圾分类领导小组，分别开展宣传、设施投放、清运等相关工作，协调推进辖区垃圾分类工作向纵深发展。其中公共服务科牵头负责宣传教育、督促居民进行垃圾分类投放；党群工作科负责组织党员入院、入户开展宣传教育工作；城市管理科负责行业指导、设施建设，联系和指导行建公司及时装载和清运垃圾；各社区负责协调落实院落内垃圾分类固定投放点，宣传并引导居民积极参与垃圾分类工作。
街道设置了垃圾分类督导员、宣传员和引导员，其中垃圾分类领导小组成员作为督导员每月对商家院落开展垃圾分类情况进行定期检查和抽查，发现问题提醒整改；社区作为宣传员在院落开展宣传活动，引导居民对垃圾实行分类；院落网格人员和居民骨干作为引导员每天对小区垃圾进行检查，指导居民正确投放垃圾。目前已由行建公司负责建立起明确的垃圾分类收运体系。
（三）宣传为先，入脑入心强实施。街道通过网络媒体、社区微信公众号等平台广泛开展垃圾分类宣传工作；同时结合社区治理，引导社会组织开展相关活动，充分调动辖区单位、商家、院落居民积极参与其中，致力提升社会各方群体的思想认知。全年共计开展各类宣传活动共计xx次。x. 开展专题式宣传活动，各社区分别开展了垃圾分类知识竞赛、“垃圾行动”之垃圾减量、“生态酵素”推广应用、“同呼吸·共命运”中外环保交流、“拾行x·公益跑”等主题活动，让垃圾分类“亮”起来。x. 采取嵌入式宣传手段，在主题党日活动中学习垃圾分类知识；在社区公服项目、志愿活动中推广垃圾分类；在传统节日、主题活动中融入垃圾分类宣传。x. 抓住核心群体开展宣传，以各类学校为宣传阵地，抓住“一老一小”家庭主力军，培养环保理念、学会垃圾分类，力争一个学生带动一个家庭、一所学校带动一个片区。让垃圾分类“活”起来。x. 发动商家和院落齐抓共管，在门店、院落张贴宣传标语、发放知识手册，通过院落墙体彩绘、制定居民公约等积极营造共同参与、自觉维护环境的浓厚氛围。让垃圾分类“实”起来。
（四）垃圾分类工作取得的成效。x. 全年在xx个院落投放了垃圾分类桶，覆盖了xxxx户居民，已完成目标任务；在示范院落x北路x号院新配置一台智能垃圾分类设备，截止xx月份，共计投入垃圾分类设施设备（含人员工资）经费xx.x万元。x. 完成了x个示范社区（x路社区）、x个示范小区（浣花北路xx号院和x北路x号）的创建申报。x北路x号院挖掘院落能人，指导住户将水果皮、蔬菜等厨余垃圾放入院内发酵桶，形成环保酵素，用于大院的环境保护、杀虫、疏通管道等，操作简单、投入小，是推进居民垃圾减量很好的切入点；浣花北路xx号院坚持党支部引领、党员示范，广泛开展“为垃圾分类助力，给美丽琴台添彩”活动，努力带动身边的群众；x路社区发动居民院落与辖区商家实施共建，在院落内修建了垃圾分类固定投放设施，并进行了氛围营造。
（五）专题调研，找差距、抓落实。x月至xx月对辖区xxx个院落开展了“深入探索居民院落垃圾分类的有效途径”的'专题调研，通过调研找差距、抓落实，推广垃圾分类的重要意义，明确垃圾分类的具体要求，动员辖区居民共同为推动绿色发展、建设美丽社区贡献智慧和力量。
二、xxxx年工作计划
经过努力，辖区院落的垃圾分类覆盖面不断扩大，垃圾分类的氛围日渐浓厚，但垃圾分类工作的推进过程中仍存在一些问题与困难：
（一） 居民认识不到位；
（二） 基础设施不健全；
（三） 处理环节不完备。
xxxx年，x街道将全面整合社会各类资源和力量，形成合力进行推进，真正建立起政府主导、公众参与的良好氛围，全面完成生活垃圾分类设施覆盖率达xxx%的目标。
（一）强化责任，明确分工。在街道垃圾分类领导小组领导下，各职能科室、社区和行建公司各司其职，加强宣传、设施投放、清运等相关工作，共同推进辖区垃圾分类工作向纵深发展。
（二）继续深入宣传 。街道继续通过网络媒体、社区微信公众号等平台广泛开展宣传工作，多举办有关垃圾分类的活动，让居民在实践中学习、巩固知识，以“润物细无声”的方式实现源头抓治理、末端见实效。继续张贴宣传标语、召开群众工作会、现场讲解示范、建立激励机制等形式，让广大群众知晓垃圾分类收集处理目的和意义，形成人人参与的良好社会氛围。
（三）科学规划、合理布点。有效落实垃圾分类投放、分类运输、分类处理等环节，因地制宜完善院落硬件设施建设。x. 根据各院落的实际情况，改造升级垃圾分类投放点，为居民的分类投放营造良好的基础和环境。x. 科学设计垃圾分类投放点位，配套建设垃圾积水排放沟渠和洗手池，完备硬件设施。因地制宜，协调安放大小合适、数量充足的投放桶；x. 优选部分院落作为试点院落，加大专项经费投入，总结推广经验，起到典型示范、以点带面的效果。
（四）项目带动，以点带面促推广。探索与专业社会组织、企业项目合作的路子，利用辖区空置房源（土地）打造智慧社区环保屋，作为垃圾分类中转站对居民废品收集进行规范化管理，对其中的餐厨垃圾进行减量优化处置，用科技的手段、便捷的服务、典型的示范吸引居民关注、参与，进而推动垃圾分类的入院、入户。
垃圾分类工作的总结15
活中垃圾随处可见，虽说“垃圾”对人们的健康会带来不良影响，也会对环境造成一定污染。但是，如果大家能对“垃圾”进行分类，管理好生活中的“垃圾”，就会有益身心健康，保持环境的洁净。
为积极响应《xx市xx人民政府办公室关于印发20xx年xx区生活垃圾分类工作的实施方案的通知》精神，进一步加强城市生活垃圾减量化、资源化和无害化管理水平，实现可持续发展。最近，柯桥裕民幼儿园进行“垃圾分类，从我做起”活动
本次活动的形式有，发放垃圾分类工作告家长书、开展亲子制作变废为宝小制作、各班开展环保教育活动以及进行日常的垃圾分类活动。特别在环保教育活动中，孩子们受益很大！了解了纸类、金属、玻璃、除塑料袋外的塑料制品、橡胶及橡胶制品为可回收的垃圾。
也了解了电池、废旧电子产品、废旧灯管灯泡、过期药品、过期日用化妆用品等为不可回收物品。孩子们明确“垃圾”性质后，希望逐渐形成将垃圾归类投放指定垃圾箱的好习惯，也将这一好习惯延伸到家庭生活和社会生活当中，以自己的.行动带动周边的人！
通过垃圾分类的`环保教育活动，让幼儿、家长、老师以及更多的人懂得如何去处理生活中的垃圾，加入一起保护环境的队伍中来！
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