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五年级组教师工作总结
我们五年级组由八位老师组成,是个有着良好协作精神的团队,我们秉着精诚合作、沟通信任的原则来开展我们年级组的工作。从我们每次的考试成绩班与班之间的差距越来越小可以看出这一点。我想,这得益于我们这个年级组的老师的团结与共同努力。在工作上,我们组的老师兢兢业业,甚至有的老师都是带病坚持上课,就是秉着这种务实的原则,我们年级组形成了良好的学习和工作氛围。在这期间,我首先做到以身作则,教学上勤勤恳恳,尽量做在大家前头。
一、对学校布置的任务认真完成,做好上传下达的工作。
1.由于五年级的孩子正处于思维高速发展的关键时期,所以我们年级组的每一教师深感责任重大,不敢有一丝懈怠。我们对困难生的学习尤其不敢放松。马维翠,杜雅松,田小丽老师经常利用放学时间以及休息日对他们进行辅导。
2.我们组的老师在教育教学的工作中,完善着自己的业务水平,发现教学问题及时研究探讨。遇到教育学生的问题,大家出点子,不分班级,不分彼此,直到问题解决。在教学工作中,每月按计划完成任务,上交各种材料,积极参加教学活动。
3.在学校举行的各种比赛活动中,老师们积极准备,互帮互助,取得了一些骄人的成绩。在本学期举行的班队会评比中,1、2、3、7四个班都获得了一等奖。运动会,长绳比赛中,长跑比赛,也都积极参与。大队会3班的小品获得好评,2班的两组争霸经典诵读专场参与了省级交流。并在全区教学联查中演示。
4.以班级为单位,展开各种素质教育的活动。
年级组里绝对脱不了班级管理。我们的班主任更是亲历所为,样样工作落实到实处,把班级管理得井井有条,每人都有一套管理的方案,我们之间互通经验,取长补短,使一个全新的集体在短时间里进入规范化的学习阶段,应该说现在的五年级的稳定与班主任的耐心、细致、无私的工作密不可分,工作总结《五年级组工作总结》。经典诵读天天开展,计算能力天天培养。
5.重视德育工作。抓年级班风建设,德育为百育之首。本学期我们五年级组重视德育工作,配合学校大力做好学生的行为习惯、文明礼仪的养成教育、各类安全教育;积极开展课内外体育活动,提高学生素质;利用班会、专题教育、板报等形式逐步形成各个班的文明、和谐、向上的氛围,树立良好的班风。每个班都有那么几个学习习惯差,作业拖拉,学习效率低的孩子,我们组的老师们不管是不是班主任都会主动联系家长,与家长谈心,争取取得家长的配合,目的是要教育好每一位孩子。我们年级组的学生在行为规范方面有这明显的进步。学生懂礼貌了,知道讲文明了。尊敬老师,见面行礼,主动向老师问好。同学之间友好相处,互相关心,互相帮助。不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。这对于我们五年级组的学生来说,是最大的进步。
6.家校携手的不断推进,使学生飞快进步。
为了能及时了解学生,早点做到知己知彼。期中考试后,我们五年级组各班针对后进生又开了一次家长会,和家长有一个近距离的沟通,共同携手把他们的孩子教得更好。家长会后,反响极其热烈,对家长们的认可,我们虽辛苦着却快乐着。
7.我们五年级组每位教师都十分注重自我提高,为了能更好地立足课堂搞好教学,平时注重自己业务能力的提高,我组冯丽老师积极在学校组织的开放课堂活动中讲课;佟希春,冯丽璇老师教学态度严谨,专业知识扎实,对我组教研工作做出了贡献。
8..安全工作能够做到常抓不懈
五年级是一个由低年级向高年级转化的阶段。在五年级的学生身上,既有低年级学生的特点,又有高年级学生身上的叛逆性了。所以,在本学期我们班主任把安全工作作为我们本学期的工作重点。班主任经常叮嘱学生安全的重要性,既叮嘱学生不要去欺负小同学,又告诉孩子们要学会保护自己。由于我们的常抓不懈,我们五年级学生在这一学期没有出现较大的安全事故。
二、工作中出现的一点问题:
虽然我们付出了艰苦,有效的努力,但同时也不可避免的发现一些问题:
(1)工作非常扎实、有效,但创新精神还有待于进一步提高。
(2)工作积极性高,应注重工作的灵活性与其他教师的交流。
(3)教科研能力,参与热情,还需进一步提高。
(4)应试思想根深蒂固,还需进一步更新教育教学理念。
三、今后努力方向
1.应进一步加大老师与学生,老师与家长间的联系与门交流,共同发展。
2.各班还应举行更多的活动促发展。
3.策划各种比赛,让各班之间形成一种良性的竞争意识,加强学生的相互合作与团结,增强班级凝聚力。
4.老师间多沟通,多交流,齐进步。
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