四篇转正工作总结模板
篇一：转正工作总结
时间过得很快，转眼间，一个学年见习期的教育教学工作已经即将结束了， 本学期我担任二年级数学教学。由于是刚毕业，教学经验尚浅，因此，我对教学 工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学年的努 力，获取了很多宝贵的教学经验，也取得了较好的成绩。现将具体工作总结如下：
一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学 从参加新教师培训到具体的教学实践以来，我反复学习有关的教育教学理 论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步 树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的 新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高 与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅 读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作 ――探究――创造――创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极 性，收到了较好的教学效果。
二、细研教材、潜心备课 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好， 会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不 上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量 的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理 解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案 编写认真，坚持课后写教学反思，并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学 效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师 为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。由于 准备充分，教学效果明显，学生易于接受。
三、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力 应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验， 但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求知欲望呢？新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学 生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力， 并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我们仔细研究教育心理， 准确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思 维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整 体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心 设计问题，组织课堂教学。 这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学 生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻 的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或 组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的 时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的 “死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑 战与沉思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。教 师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进 入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化 地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活 力。
四、用先进的教学手段，提高学习效率 现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有 教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，
掌握丰富的语文 知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本 要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。 应试教学课堂总是教师比比划划，总是在如何把知识线条明晰化上动心思， 在学习中学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣，其接受知识的过程间接而 单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学 生自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不 在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道， 实现提高学 生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个 的可操作的平台。
五、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力 死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教师教 学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转 化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过 程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提 高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学习 的本领。 “授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷”。 教育的意旨并非知识 的累积，而是心智上的能力的发育。 学生在学校的时间是有限的，所学的知识 也受时代的局限，他们要在未来有所作为，要在未来跟上时代，就一定要不断地 学习，终身学习，去吸收新东西，更新知识结构。可见，方法的确比知识更为重 要，教授方法才是教学的根本。那么，学生对于传授的方法是否能够灵活运用， 对初中学生而言，则需要一个较长时间的反复的训练过程。 为此，我针对不同的知识版块，采取不同的训练方法：夯实基础――硬笔书 法每日一页，字词听写“循环放映”；扩大积累――课外阅读每日一段，读书笔记 （摘记） 天天都写；训练能力――阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导， 反复锤炼；作文训练――循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借“题”发挥， 大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓励学生放飞思想，大胆 发挥…… 教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、活泼， 扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实 践能力。
六、参与教研、听课，取长补短 坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学 水平。坚持每天抽空听课，并经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学 问题。本学年，按照教研组的安排，听了本校十位同事的公开课，并通过参与研 讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了很多有益的经验。 走进 21 世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我 将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天 奉献自己的力量。
篇二：新教师转正工作总结
一年的见习期即将结束。 在校领导和同事们的热心支持和帮助下， 我顺利的完成了见习期的工作，积极完成学校布置的各项任务。回顾这一年的工 作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将一年来的工作做一个 总结，总结过去，寄望明天工作得更好。
（一）加强学习，敬岗爱业。 品德是决定一个人价值的先决条件。 良好的师德风尚是个人在教师这一平凡 而又崇高的岗位上所努力追求并竭力保持的必备风范。一年来，我始终牢记自己 在岗前培训中所领悟到的师德建设要求，在爱岗敬业的总思想的指引下，秉承学 校优良作风，在具体的教学实践中对照每一条师德建设要求，努力提升自己的师 德品格。在
育人思想上，坚持以人为本；在工作态度上，遵循服务意识；在行为 作风上，强化自律意识；在培养目标上，树立创新意识；在职业发展上，信奉竞 争与合作意识。在此基础上，时刻以教育政策法规为指导，积极贯彻新型的教育 教学方针，使自己的.教育教学工作始终行驶在正确、前沿的轨道上。
（二）加强业务研究，努力提高教育教学水平。 在如今的时代环境里， 一个人的知识犹如一粒浮尘， 要想更好的立足于社会， 必须不断增加知识的广度和深度。工作以来，教学教学中的活动与任务有时让我 颇感压力。 因此， 我深感加强学习与反思对提高自身业务素养的重要性和必要性。 在日常工作中，我不忘紧跟时代步伐，充分利用学校便利的网络资源，学习先进 的教育教学知识。在班级管理中，也制作多媒体来增加班会课的趣味性。一有空 闲，我便经常浏览本校名师及全国各地名优教师的个人博客，学习他人先进的教 学方法和教学理念。 这一年， 是学习与反思的一年， 是不断探索教学理念的一年， 并且这条探索的道路还将继续往前走，力争走得更远、更光明。
（三）踏实工作，认真做好教学工作
1、认真备课，我始终坚信，要想上好一堂课必须得认认真真的备课。不但 备学生而且备教材备教法。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采 用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教 案。每一课都做到“有备而来” ，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种 利于吸引学生注意力的有趣课件，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
2、上好每一堂课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课 时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，比如， 使用自己制作的教学卡片，利用声音的抑扬顿挫来吸引学生的注意力，将枯燥的 知识编成上口的歌谣等等。以及从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性 和创造性思维，使学生有举一反三的能力，培养学生的学习兴趣。我讨厌死气沉 沉的课堂，于是运用各种教学方法，使学生兴趣盎然，积极性大大提高，整个课 堂洋溢着快乐的气氛。我注意照顾到全班同学，鼓励差生回答简单的的问题，提 高他们的自信心。并且全班同学分为几个小组，相互对比，提高竞争意识。
3、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应 的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进 生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是写好 详细的记录，认真的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们 意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。我利用课余时间对学生进 行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长 联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。
4、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极 征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲， 学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意 见，改进工作。
5、认真批改作业，作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生 的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的 问题做出分类总结，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 一年的试用期与新教师培训就要结束了， 在这短短的一年中有太多太多的收 获。 我会以这年见习为契机，尽快地成长为一名合格的人民教师，踏踏实实地 做好每一件事情，一步一个脚印的走好以后的路。相信通过自己不懈的努力，用 自己的真诚和爱心去对待每一个学生，我会在教育事业中做出更好的成绩，相信 在春天花开的时节，我会有更大的收获。
篇三：试用期转正工作总结
时间一晃而过，转眼间三个月的试用期已接近尾声。这是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。试用期结束之际，有必要对自己的本阶段的工作与学习情况做一个小结，并为下阶段正式开展工作做好准备。
在一个收获的季节，我有幸进入了欣欣向荣、朝气蓬勃的XX公司,成为了XX部的一员。感谢XX给了我工作的机会，是您延伸了我继续展翅的梦想。 回想在过去的三个月里，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，我已经逐渐适应了周围的生活与工作环境，对工作也逐渐进入了状态。在这段时间里您给予了我足够的宽容、支持和帮助，让我充分感受到了XX“海纳百川”的胸襟，感受到了XX“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气，也体会到了XX的执着和坚定。在对您肃然起敬的同时，也为我有机会成为XX业务部的一份子而惊喜万分。我带着对未来美好的憧憬和希望，踏上了新的征程，平凡而不平庸的岗位。
刚开始的时候，我主要是熟悉日常工作流程。比如人事管理制度、业务部相关审批流程，向其他同事学习部门相关工作知识。像我这样一个新人，刚进入公司，对一切都充满了陌生和好奇。所以我经常会追着老员工问这问那，他们总是能不胜其烦地解说。从中让我学到了许多自己以前所未学到的东西，对公司运营也有了进一步了解。经常也和楼层主管进行交流，从他们那里能够了解各个楼层现经营的状态及公司的发展战略，所以他们都成了我的良师益友。
这段时间的工作简单而纷杂，有时急着要同时处理好几件事情，有时空闲的时候我也翻阅工作资料加强学习。当然了，作为一个新人，免不了出现一些问题，特别是在有些事情的处理上，缺乏一定的灵活性，对有些事情考虑得不够周
全，但通过向一些有经验的同事学习，在后期的工作中逐步得到了改善。经过对工作的不断熟悉与锻炼，对基本工作技能方面有了更进一步的提高，在工作效率上也有了一定的改善。
通过一段时间领导、同事的的指导和自己的学习，我对自己的工作逐渐熟悉，我把自己的工作条理地分成了三大块——招商部招商考核管理、楼层铺位经营状态管理、业务部日常工作进行分类管理及规划。
一是建立并完善招商业务考核的基础资料，制定招商部绩效考核管理流程。制定2-4月招商绩效考核方案，完善招商管理制度促使招商人员在工作中能够发挥主观能动性，对工作有高度的责任心，提高招商人员的主人翁意识。
二是对楼层铺位经营状态时时跟新，依据合同台账及缴费台对楼层图纸进行监控、更新并对其进行内容填充;及时核查楼层的商铺状态及空铺、临时库房的使用情况，并在CAD上标注；根据招商情况需要对楼层图纸进行修正；定期核对商户所营品牌及时更新CAD图纸；协助楼层实际情况对新区域位置规划出具CAD图纸；根据面积测量报告修订CAD图纸面积。
三是业务部的日常工作，每旬、月出具招商PPT汇总；协助楼层查阅相关信息；完善及汇总各种业务数据表格及出具临时性各项相关数据；业务表格及单据的出具；配合部门完成楼层各项任务的数据汇总；及时高效的完成领导交办的其它工作。
三个多月工作时间，说长不长，说短不短。非常感谢公司领导对我的信任，给予了我体现自我、提高自我的机会。在整个工作过程中，我认为自己工作比较认真、负责、细心，具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，极富工作热情，能完成领导交付的工作，并积极学习新知识、新技能，来提高自己的综合素质，注
重自身发展与进步。但也存在着许多缺点与不足：在日常工作中有时不够干练，言行举止没有注重约束自己，且工作主动性发挥的还不够，对工作的预见性和创造性不够，离领导的要求还有一定的距离，在以后的工作中，缺点加以注意和改正，不足的通过学习充实自己。
在此，我想借此机会，正式向公司领导提出转正申请，希望公司领导能对我的工作态度、能力与表现，以正式员工的要求做一个全面的考量。同时也非常感谢公司领导对我信任，给予我体现自我、提高自我的机会，使我的思想境界、业务素质、工作能力都得到了最大幅度的提高，同时也激励了我在今后的工作中不断前进与完善。
为了XX辉煌的明天，也为了我美好的未来，我愿同XX一起努力！一起展翅高飞！！！
此致
敬礼
ＸＸ部：ＸＸＸ
20XX年4月10日
篇四：转正工作总结
转眼间加入XXX部已经将近三个月了，作为一个应届毕业生，初来公司，曾经很担心自己不会与人共处，不知该如何做好工作；但是公司宽松融洽的工作氛围、团结向上的企业文化，让我很快完成了从学生到职员的转变。在这感谢公司领导，同事在工作中对我的帮助。 担任IT部美工一职已经三个月了，现根据这三个月来的工作经历，对这三个月的试用期工作总结如下：
一，工作方面
在这三月以来，在同事和领导的帮助下基本了解了公司的业务情况，工作流程及自己的工作职责。在担任IT部美工一职中，自己主要的职责是负责软件开发中界面的设计美化，并完成如下工作：
1.完成公司供应链系统界面的美化设计，并协助开发人员一起完成了系统的美化更新。
2.完成公司网站上线前期中界面的完善及修改，网站图片的制作及网站内容的更新。
3.完成公司100系统的界面美化设计（后期需协助开发人员进行界面更新）。
4.完成公司的工单系统登入界面的设计（后期需协助开发人员进行界面更新）。
5.为公司设计统一的PPT模版。
二，学习方面
在这三个月的工作实践中发现如果要在IT部中很好的胜任一名美工的职位，不但需要有很好的设计审美的能力，掌握IT方面的知识技能也是很有必要的，但由于自己之前没有在IT方面的工作经历对这方面也并不是很了解，所以在工作闲暇之时也有学习和了解相关的IT知识。在这三个月的工作和学习中自己学习了解了HTML语法及CSS样式等相关的IT知识，并在这次XXX的网站界面调整修改的工作实践中独立完成了网站代码的修改。这次工作实践经历很好的检验
了自己这几个月的学习成果，增强了自己学习IT知识的信心。希望自己通过以后的学习能够承担公司更多的任务。
三，工作中的不足
在这三个月的工作中由于自己对IT知识的了解不足导致自己在设计好系统界面后需要让开发人员去最后去完成最后界面的更新，这其中可能由于与开发人员之间沟通的不足，所以可能会导致最后的效果并不是很完美，从而导致反复的修改降低了工作的效率。所以希望在以后通过自己的学习不断提高自己的能力使自己很够独立承担界面的设计和更新。
四，下一步的工作计划
首先，自己要不断的提升自己的设计能力和工作效率，学习更多的软件,丰富自己的技能，使自己又快又好的完成工作任务。
其次，在完成自己本职工作的前提下尽量多的学习IT方面的知识，使自己能胜任更多IT方面的工作。
再次，自己在以后的工作中应该多了解公司其他的业务流程，更深层次的了解公司，培养自己各方面的能力，为公司做出自己应有的贡献。
以上是我这3个月来工作中所取得的成果和不足，但是我知道这离公司和领导的要求还有一定的差别，在今后的工作中我会更加的努力，争取让公司和领导满意，在平时的空闲时间里我也会更加努力的学习充实自己，争取掌握更多的专业技能和其他业务上的技能，相信在以后的工作实践中我一定会在各方面都不断的进步，充分的发挥个人所长，为公司做贡献，谢谢!
姓 名：XXX
入职时间：20XX年8月24日
部 门： IT部
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