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三年教研组德育工作总结
一、德育工作
本学期班主任充分利用班会、午会课时间开展各种行为习惯专项训练,引导学生把做人做事的道理内化为健康的心理品格,转化为良好的行为习惯,同时利用学校开展的各项评比活动,把养成教育落实到每位学生身上,树立良好的班风、学风。
1、加强行为规范教育。
(1)本学期以《小学生日常行为规范》和《小学生守则》为训练重点,组织学生开展学习讨论,通过实践、交流、评比等多种手段,培养孩子良好的行为习惯。
(2)以培养学生好习惯为重点,进行课堂学习习惯养成教育的方法研究,提高课堂学习效率。根据班级实际情况,阶段性地强化和规范学生的日常行为习惯和学习习惯。如:课堂常规、作业习惯、卫生习惯、行走礼仪、见面礼仪、同学之间的团结友爱等等。
(3)配合学校“爱心”基金会组织,班级成立“爱心”基金会活动小组,教育学生每天节约一分钱,大兴节约之风,并把节约的资金捐给“爱心”基金会,以积累资金救助特困生,奖励优等生。
2、重视心理健康教育工作。
班主任经常走近学生,及时了解学生的思想动态,找个别有心理困扰或心理障碍的学生谈心,帮助学生在自我认识、承受挫折、适应环境,以及在学习、交友等方面有充分发展,培养了他们的健全人格。
3、做好家访工作,使家校教育形成合力。
(1)本学期班主任家访多与家长的沟通多,根据学校的要求,各位班在开学初就重点选择了家庭贫困的学生进行了家访。在家访中,各位班主任掌握了第一手材料,为以后的帮扶工作奠定了坚实的基础。在这项工作中表现突出的有:刘喜桥分别到班里丰口和阿拉底的贫困学生家里进行家访,仅这一项的打车费用就高达110元;王霞分别去高屯苑华南家中和学古的刘洋、李鸿洋家中家访;尹艳文去北兰家访、沈丽去学古、李静去大常等地家访,均花去五、六十元;曲涛开车去家访……正是由于各位班主任的辛苦付出,加深了老师与家长之间的联系,加深了学校对这些贫困学生的了解,使家访工作落到实处。不但如此,在平时的工作中,各位班主任也是一如既往地与家长沟通,通过电话访、面访等方式,和家长及时地、有针对性的联系,了解学生的所思所想,达成共识,形成默契。
(2)做好后进生的转化工作和优等生的培优工作,建立后进生和优等生档案,并与其家长定期沟通,做好跟踪联系工作,形成家校教育合力。
4、大力培养班干部。
各位班主任能留心指导、培训班干部,每两周召开一次班干部会,让班干部以良好的工作能力和态度参与班集体建设,当好班主任的小助手。
5、在学校组织的“情系童心,爱心助学”教师帮扶活动中,我们全体教师都能伸出援助之手去帮扶那些生活上有困难的学生。表现突出的有:谢冰老师补助张哲栋同学100元校服钱,曲涛补助王夕月100元校服钱,尹艳文资助丁禹慧100元购买学习用品,李鹏媛为刘洋同学购买一件70元钱的裙子,姜艳芬为周雨梦购买了学习用品和衣物,刘喜桥、王霞、陈琦、李静、刘桂芳分别给贫困生购买了学习用品,以资鼓励。另外,沈丽老师资助本班宋碧瑶同学每月40元钱交纳伙食费……这些微薄的钱款、衣物和学习用品不可能从根本上解决问题,但是我们组的每位教师都在努力地尽一份心意,以求温暖那一颗颗幼小的、脆弱的心灵,以求他们能健康、快乐地成长。我们也会坚定信念继续去帮扶那些贫困的孩子。
二、重视安全教育
1、教育学生安全意识要天天有,人人有。在日常的学习和生活中消除各种安全隐患,确保学生身心安全,定期进行安全教育,使学生认识到安全第一。
2、各班常抓不懈安全纪律,课间不追跑打闹,不攀爬楼梯扶栏等。在日常的教学中,谁的班谁负责,谁的课谁负责。
3、教育学生注意交通安全,尤其是教育乘车学生遵守乘车规划。
4、教育学生注意饮食安全,不吃三无食品。
5、教育学生不到江边玩耍,不到小河、池塘等危险地方野浴。
6、卫生工作常抓不懈,针对传染病的典型特征定期检查,并做好相应的消毒工作。
总之,我们三年组的全体教师会一如既往地在自己的岗位上兢兢业业,用汗水谱写着爱岗敬业的新乐章。我们将继续本着:为了学生的一切,一切为了学生的思想,绝不辜负学校领导和家长的期望,立足本职,戒骄戒躁,努力进取,不断加强自身的修养,提高业务水平,更好的完成各项工作,力争取得更多更好的成绩。
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