研修的培训工作总结
深夜,沉迷于聆听敲打键盘,有些不舍,不知是因为被夜晚的静谧所吸引,还是有感于"分散研修"的魅力,亦或是源于师者们的睿智。此时此刻,坐在微机旁,感受着只有清清沭河水才有的那清亮的微波,脑海中浮现出只有研修快报有的那份明媚与皎洁。我们都曾经是讲台和黑板下的幼稚孩童,我们更是坚守在讲台和黑板前的师人,是分散研修让我感受到了温暖,温暖于亦师亦友的情怀,温暖于且行且思的分散研修。沭河是一条灵动、大气、深厚的河,悠悠沭河水浇灌着甜甜的葡萄、酿造着香醇的葡萄酒;分散研修所展现的风姿在我的脑海中久久挥之不去。
我深深地思考着:我们的课堂所缺少的东西怎么会那么多?时间总是在不经意间溜走,转眼,我小学毕业至今,已有十几个年头,但当我踏上三尺讲台,走进小学课堂时,我发现小学教学的方式改变甚微,一如十几年前我上学一样,填鸭式教学方式依旧很普遍。十年是不短的时间,但我仍未走出十年前我所感同身受的课堂,老师的导学,学生的自学的显得那样苍白无力。对于教育来,难道时间给予它的只是一遍一遍机械的重复,重复着昨日的旧体制,洗刷着今日的新形势,是分散研修,让我们与名家交流,与专家促膝细谈。
我常常想:享受是一种什么样的感觉,在那一刻,当你在感受着"分散研修"的师者对于教学的那份孜孜不倦的情怀时,那便是享受。在朝露夕霞的精雕细刻中,可敬的.师者用他们的执着成就着课堂教学璀璨的光华,在沭河水轻盈的倒影中,浸透着每一位师者之美丽的倩影。
我一直在思考:我的课堂怎样才能上的如此充满生命力?何谓生命力:事物具有的生存、发展的能力。我们说生命是万物生生不息的动力,沉稳与真切、广博与深刻、执着与探索、清新与脱俗、温婉与可亲的课堂,在研修中让我们一览无余。
我们翘首期盼,我们的课堂充满生命的活力,研修带来了机遇,研修让我们成长,给我们带来无限的快乐。
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