教务处第二学期工作总结
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们一起来学习写总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是小编精心整理的教务处第二学期工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
教务处第二学期工作总结1
20xx——20xx年度第二学期是我院关键的一年，在学院教学改革工作方针的指导下，认真贯彻落实学院教学培养目标。较好的完成全年各项目标任务，主要从教学运行、师资管理、教材管理、学籍管理和其它工作等几方面深入开展，具体如下：
一、教学运行工作：
教学运行工作是教学秩序是否正常运转的关键，为了既保证教学秩序正常运行，又科学利用教学资源、节约教学成本，我从以下几点入手：
1、根据教学计划，科学合理制定出xx级、11级、12级、教学执行计划，对相同专业或相近专业的基础课和专业基础课，安排在同一学期进行。
2、安排指导制定各个年级各学期的总课表，分课表，并使总课表的合班率达到70%以上。
3、每天对上课班级的到课人数进行检查，并且每月总结上报主管院长。
4、本学期的第11，12周进行期中教学检查，对任课教师的教案、授课计划和教学日志进行全面检查，以保证课堂有效教学。
5、每学期前两周对学生反映较差的任课教师进行听课后沟通，无法改正的教师辞退，本学期年共辞退4名不合格教师。
6、为了监控教学质量，在本学期共计安排教师互听课和各级教学人员听课212节次，对听课记录进行总结，并信息反馈。
7、为了保证教学秩序正常进行，本学期在原有教务规章制度基础上，又完善增加了《教学管理手册》《任课教师暂行规定》等4种教务规章制度。
8、召开6次学生座谈会，对学生提出的建议和意见给予及时解决。
9、指导制定20xx——20xx年度第二学期校历，使学年教学有序进行。
10、指导完成每月的教师课酬结算，全年没有出现少算、多算课酬情况发生。
11、为了促进学生到课率和推动任课教师加强课堂管理，指定专
人对每节课进行课堂检查共计700余节次，并对巡课进行总结分析，向主管领导提供各种数据，促进有效课堂的管理步伐。
12、每周对教学场地进行检查，对有损坏的教学场地设备进行进行及时上报维修。如：本学期上报教学楼灯管损坏xx余次。为正常教学提供有力的物质保障。
13、完成13学年图书馆系统升级，续签维护合同，为图书馆正常运行打下基础。
14、对本学期新开专业课程的教学大纲进行指导和收集整理，共完成6个专业36门课程的教学大纲检查和整理。
15、配合完成本学期2次国考工作，2次校考安排工作和一次毕业清考工作，共巡考、监考46场次。
二、师资管理工作
师资管理工作是否科学是关系到提高教学质量的关键，为此采取学科骨干教师培养配置计划、扩展教师资源等方法，进行科学管理。具体内容有以下几点：
1、新专业开设前，根据现有专业任课教师，合理制定招聘计划，本学期经过严格试讲，共聘用专兼职教师9名。逐渐对个别专业进行科学教师结构配置。
2、新课程开设前应广泛宣传，让人知道目前缺哪些课程的教师，扩展教师资源的源泉。
3、对专兼职教师队伍进行优化，本学期经过多次测评、考核、交流。辞退兼职教师4名。
三、教材管理工作
我院目前有9个专业，9个教学行政班，各个专业的教材选用是否合理关系到教学效果的优劣，为此采取以下几点工作保证教学质量：
1、通过研究各专业的教学课程设置，组织各教研室对各专业课进行商讨论证，选择最佳教材。
2、对教材经销商进行调研，选择信誉好、价格优的经销商并与之签定采购合同，保证教材xx0%正版。
3、经过各课任课教师推荐，为各专业学生订购合适的教材辅导书。
4、根据教学计划及时发放教材，保证正常教学。
5、按学期及时结算教材财务工作。
6、按财务管理规定，科学地把教材管理分为定书、报帐和入库、出库、管库两方面工作。
四、学籍管理工作
1、整理xx级毕业生成绩档案276份。
2、整理xx、xx级成考档案230份，并安排论文写作等事项。
3、整理德州电大成绩档案170份，并为50人进行本学期期末报考77科次，均没出现错、漏报。
五、具体工作
在完成教学工作的同时，还加强我处的工会工作，组织安排12级学生分专业座谈会，科学合理安排学生专业，完成主管领导交待多项临时性工作。
总之，一学期来，积极配合学院各个部门的同事，按时高质完成学院布置的各项工作。
以上是我本学期的主要工作总结，其中也有不足之处，如：对教学监控不够科学、对专业教师安排听课次数较少等。在下学期，我将侧重完成这部分工作，力争各项工作取得更大的成就。
教务处xxx
20xx年7月6日
教务处第二学期工作总结2
忙碌而充实的一学期已经过去，教务处在校长室的正确领导下和教务处全体同仁共同努力下，经过学校各部门的通力合作下，以课堂教学为抓手，充分发挥教务处“指导、服务、督促、协调”的职能，坚决落实学校计划，精细管理，增强服务意识，提高创新能力，服务中管理，管理中服务，基本完成期初的工作计划和任务。现总结如下：
一、抓好教学常规检查工作，组织好常规教学活动
1.本学期教务处共安排了三次教学检查，即初期、中期和末期检查。每次检查，教务处都写了总结报告，对检查中发现的问题及时与老师反馈、沟通，提出了可行的整改意见，落实整改措施，取得了较为理想的效果，使教学工作很快进入了人人落实教学常规的良性轨道。
2.在学校其他部门的大力支持下，依据《宣城市教学常规管理40条》逐一整理材料，迎接市教育局每年一次的教学常规检查工作。
3.根据各级部上报的《班级教学日志》，形成教务处每周一次的&“教情通报&”，对全校教师的出勤和教学情况进行监督、跟踪，从而形成了教务处、级部齐抓共管各项教学常规的良好局面。
二、抓好教学活动，搭建教师成长平台
1.在三月底成功举办了“全市教学开放周“活动，活动内容丰富，既有年青教师的汇报课，又有骨干教师的示范课，还有安师大教授的专家讲座等。据统计，来听课的高中学校二十多所，一千多人次，对绝大部分教师的课评价颇高。通过活动，不仅与全市兄弟学校有了进一步的交流，更锻炼了我校的年青教师，为他们提供了展示自我的舞台，搭建了成长的平台。
2.在六月中旬举办了全校的青年教师优质课大赛。这次活动共有12个学科的近八十位青年教师参赛。本次活动组织周密，授课教师高度重视，充分准备。从组织评委到现场指导，从客观的教学评估到气氛热烈的研讨会，再到结构清晰简洁明了的活动总结及反馈，体现了一种高效的工作作风。
三、克服困难，精心组织好考试工作
本学期各种大型考试特别多，先后组织了宣州区中考体育加试、理化实验考试、高一、高二两个年级的期中考试，高三的多次模拟考试（模拟演练），宣州区八年级地生会考，20xx年高考，高二学生的学业水平测试，20xx年中考，高一年级全市期末联考等多次大型考试。每次考试考场数多、占用场所多、需用人数多，为保证考试工作顺利进行，教务处每次都提前做出精细安排，积极同各级部、各处室做好统筹、协调工作，遇到问题及时沟通解决。考务组人员更是提前准备、细致考虑、精心安排、规范操作、优质服务，早到晚走，工作积极主动，使每次考试都顺利进行。
四、加强管理搞好服务，努力做好日常工作
1.安排好20xx年高考考生的体检、英语口试、高考领队、上志愿填报和领取录取通知书（考生档案）等工作，为20xx年高考考生做好一切服务工作。
2．及时清查20xx级学生学籍和学业水平考试的报名工作。
3．加强音体美信息课的管理，实行上下课点名制，确保安全。
4．及时完成全校教职工满勤绩效奖的统计审核工作。
5．及时清算、统计印刷数量，保质限量。教务处每月逐一检查各科印刷情况，及时发现问题，有效督促，教好地控制了印刷质量和数量，既保证了教学需要，又为学校节省了资金。
6．加强宣传工作。
积极主动地搜集整理教务处的工作动态和相关信息，向学校网站发布，对宣传学校形象、展示教务处亮点、开展工作交流等方面都起到了非常重要作用。
7．直升（中招）工作对今年的直升（中招）工作做到早谋划，早启动，为我校20xx级高一拥有优质生源奠定了坚实的基础。
8．实验室的老师每学期都要对仪器进行清查、保养，并及时对教师送还的器材进行清理、维护，确保仪器处于良好的运作状态。为解决人手少与班数多、班额大的矛盾，他们还经常利用周末安排学生分组实验，不仅保证了高一、高二两个年级的演示及分组实验的正常开展，同时还满足了高三年级的实验复习的教学需要，较好地完成了本学期实验教学工作。
9．图书馆人员做到了规范管理图书，热情服务学生，及时分发书籍，保证教学需求。
10.配合做好20xx年学校民主考评工作。
从学生民主座谈会、学生调研座谈会和网络等渠道了解的与教学有关的意见和建议，能及时答复，适时采纳，保证学生、家长和社会满意。
五、思考与不足
1. 进一步规范教学管理（特别是班级多媒体的管理），加强对各级部教学的监控。
2.如何处理好“规范办学行为”与学校“实际教学”的矛盾。
3.未能完成期初制定的对高一、高二年级部的教学视导工作。
教务处第二学期工作总结3
我校立足于学校发展，以“六模块构建式”课堂教学模式为重点,把课题研究作为突破口，树立现代教育思想，培养教师创新精神和实践能力，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、能够适应新形势下的素质教育需要的科研型、反思型的教师队伍。
一、健全机制、规范体系，培训实施制度化。
“校本教研”是一种灵活务实、结合学校自身实际、为教师提供教学交流研讨平台、提高教师业务水平的研讨活动。为了调动全体教师参加教研活动的积极性，真正把学校的教研活动落到实处，提高教研质量和教师的参与面，我校制定了《学校本教研规章制度》，对教研活动的各个环节作出规范化的要求。
学校领导在教育科研方面具有前瞻性和务实性，将校本教研作为学校核心工作之一。形成了校长亲自抓，专人负责、全员参与，有具体的目标计划和科学规范的管理制度的联动机制。每周的“校本教研”做到“四个定”，即定时间、定内容、定地点、定主讲人。其次，能充实教研内容，拓展教研的深广度。每周研讨的主要内容是：
1、学习理解课程标准、掌握新的教学理念，组织教师观看新课程的优质课和专家讲座的影碟；组织教师学习教育刊物，并积极撰写课后反思、体会。
2、研究一周的教学内容，参加中心校的集体备课。
3、针对学习中的困惑，商讨对策，统一认识。
4、上课实践，一人执教，大家评析。研讨要注重实效，提高教学研究的效益，不断促进教师专业化成长、新课程理念和目标的有效落实，推进课改实验全面、健康、深入地开展。每位教师均要做到每学期上一堂校级公开课、听课20节以上；每个单元均要在教学笔记上撰写二至三篇教学反思。通过观摩研讨、教研沙龙、教学开放日、、等机制促进横向交流、共同提高。
二、抓住常规、做实专题，注重过程实效化。
1、狠抓教学常规，打造精品课堂。
校本教研，课堂是主阵地。课堂教学是校本教研的生命所在，是新课程实施的核心环节，因而只有优化课堂教学,才能使校本教研真正落到实处。在教研活动中，我校遵循“自我反思”、“同伴互助”、“专业引领”三个核心要素，按照：提出问题、设计方案、采取行动、反思评价、成果表述五个相互联系、相互依赖的基本环节，把教研扎实地融入课堂。
为了真正提高课堂的效果，学校举行了一些体现课堂教学的活动。如校级研讨课、课改研究课、骨干教师示范课、同课异教课等，让做课人说课，听课人评课，通过人人做，人人说，人人评，人人写，来促进教师的教学水平和教研能力的提高，真正唱好课堂教研这一重头戏。
我们让校本教研直面课堂教学实践，从而促使课堂教学研究深入进行。狠抓备课、上课、辅导、批改、考核五部教学常规，重视同伴互助，关注教师的层次和差异发展。为教师的互动合作搭建平台，百家争鸣，各抒己见，让教师在尊重中交流、在虚心中接纳、在碰撞中领悟、在互补中成长、在合作中共同发展。
2、深化课堂反思，促进教师成长。
反思使教师教然后知困，反思要成为教师的一种习惯。一个优秀教师的成长离不开教学反思这一环节。校本教研进入到一个新的阶段，需要每一位实验者在积极参与的同时，更要沉淀自己的思绪，反思自己的教学行为。我校在校内实行了“反思-问题-研讨-实践”的系列活动，让老师们体验到“逆着河流行驶可以发现源头，顺着河流漂泊可以找到大海”的欣慰，我们的模式是：每日一反思。提倡大家以教学日记和教后记的方式，反思自己一天教学的得与失。要求老师们的反思贯穿于教学的整个过程之中，就课堂教学而言，既有教学设计过程中的“行动前反思”，又有教学过程中的“行动中反思”，还要有教学后的“行动后反思”；反思的主要内容为：教学设计是还切合实际，行之有效；教学行为是否符合新的教学理念；教学方法是否解决现实问题；教学效果是否达到预期目标等；反思的目的在于不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平，同时养成教师对自己教学现象、教学问题的独立思考和创新性见解，真正成为教学和教研的主人。
3、依托课题研究，激活教研氛围。
为了保证各学科校内教研活动均衡发展，学校坚持科研兴校的理念，以课题实验为依托，共开展了2个县级的课题研究。如《多媒体技术在小学教学中的运用》《小学生学习英语自信心的培养》，这两个课题有科学的计划，有扎实的过程，有详细总结，定班定人专题教研，广泛交流辐射应用。全体教师都能积极参与、大胆探索实践，收集资料撰写论文，及时反思，成功举办课题研讨。特别是《信息技术与数学科整合》这一课题，以现代教育技术的运用作为切入点，通过多种途径和方法，激发小学生数学的兴趣，创设良好的情境，优化学生的学习方式。
我们开展了行之有效的教研活动。给学校的发展带来了勃勃生机。先后涌现出一大批师德高尚，业务精良、勇于创新的开拓型教师。我校的校本教研、培训工作还有很多不足之处，我们一定会不断学习，不断创新，不断总结，力求使校本教研工作更好的为学校的教育教学服务。使学校的各项教学工作再上新台阶。
教务处第二学期工作总结4
本学期，我教导处在上级领导的正确领导下，按照学校提出的工作思路和工作要求，积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力减轻学生过重的课业负担，深化教学改革，向管理要质量，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教育质量，在全校老师们的大力支持、配合及努力下，较好地完成了领导交给的各项任务。现将一学期来，教导处工作总结如下：
1、做好开学课务调整工作
（1）为了给3个怀孕待产老师以人文关怀，学校在师资紧张的情况下，调整课务，尽力减轻她们的工作量。
（2）为加强柯山校区英语教学力量，本学期派毛静老师去那里支教，3位英语老师及相关的老师的课务也相应进行了调整。
2、完成工作计划的制订工作
（1）完成学校行事律的制订工作
（2）组织各学科制订学科教学计划、教学进度及学习安排
（3）安排高级教师示范课、教学研讨课、新教师汇报课活动计划及落实工作。
3、创卫工作
积极开展“卫生和健康促进示范学校”创建工作，积极开展卫生健康教育。一是开设健康教育课，系统讲解健康教育知识。二是采取校园电视、广播讲座、板报专栏、发放卫生健康宣传单等方式，对师生进行健康教育。并完成相关材料的整理、汇总工作。
4、积极组织老师们参加上级部门开展的各项活动。
在区课堂教学竞赛中，许晓佳老师获地方课程课堂教学二等奖；郑国成、周梦媛、方琴老师分别获体育、劳技、英语学科课堂教学三等奖。
5、深入开展课堂教学研讨，邀请专家指导、引领
本学期组织语文、数学、体育、英语等学科开展了以“构建新课堂”为主题的教学研讨活动。教师在集体备课的基础上，认真上好每一节教学研讨课，既把自己新的教学理念、教学方法展现出来，也在活动中发现不足，找出改进的方法，逐步提高教学水平。学校还特别邀请了区语文教研员余鹂老师对2堂语文研讨课进行点评、指导，余鹂老师给予了高度的评价。同时余鹂老师高屋建瓴的见解带给老师们很多新的启示。
6、开展期中质量检查。
以教学五认真实施细则为抓手，主要检查其中的备课和作业的布置与批改。组织了期中质量检查，并组织各科优秀作业展评。对检查的情况及时做好总结和反馈。
7、深化教研教改，充分发挥教研组教学研究的职能，推进教学质量全面提高。
本学期，教导处深入开展教研教改活动，以教研为龙头，开展形式多样的活动，促进教学质量的全面提高。
语文组：全校进行古诗、成语积累比赛；1——2年级进行写字测试；3—4年级进行朗读比赛；5－6年级进行现场作文比赛。
体育组：促进全校学生增强体能的达标运动会；4———6年级的班级篮球赛；学校田径队训练
音美组：庆“六一”文艺晚会筹备；学生优秀书画作品评选
科学组：学生实验操作比赛；观察日记评比；xx比赛
数学组：数学智多星比赛。
8、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会。本学期教导处组织教师到区花园小学、衢州市新星学校、衢江一小等学校观摩课堂教学，使老师们有机会获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验。本学期，我本人听课51节，全校教师共听课1012节。
9、组织学生参加区读书征文比赛，6人参赛，3人获一等奖，3人获二等奖。
10、配合完成初中新生招生相关工作。做好报名表、信息的填写，户口本、房产证等资料的审核工作。
11、家校联合促发展。为增进了解，相互学习、交流，更好地促进学生的发展，本学期，教务处组织各年级均召开了家长会（一年级家长学校），并取得了预期的效果。
12、组织学生开展“崇尚廉洁”为主题的手抄报评比活动。
13、做好小学新生招生相关工作。做好报名表、信息的填写，户口本、房产证等资料的审核工作。
14、由于本学期有3位老师怀孕待产，师资紧张，教务处组织老师勇挑重担，积极代课，共度难关。我本人也主动承担了1个月五（2）班语文的的代课任务。储芳老师顾全大局，放弃半个月产假休息时间，提早回校上班。
15、继续规范考试制度，坚持学科教学质量的调研测试。教导处继续采用期末各备课组背靠背出卷、阅卷、结分的方式进行质量调测。组织任课教师进行认真地阅卷、分析，针对调测结果，分析课堂教学中存在的问题，提出整改的意见，使教育质量得以全面的提高。
一学期来，我们做了一些工作，也取得了一点成绩。但是我们也清醒地认识到我们的工作还存在着诸多不足。在新的学期中，我们将继续以新课程改革为契机，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，再创巨化三小教育教学新局面！
教务处第二学期工作总结5
本学期我处以市教育局提出的“质量生命线、教育公平线、多元公平线、特色风景线和关爱师生线”五条主线为工作宗旨，结合学校十三五规划，努力做好教学管理工作，全面提升教学质量。
一、加强教学“六认真”管理，规范工作学期初，组织全体教师认真学习、理解备课、探究单、“滚雪球”教研等六认真要求，并将之落实到实处。通过不定期地走课、随堂听课、“一日调研”等活动，加强检查督促，使之落实到位。二、组织“滚雪球”式课例研讨，扎实有效每两周一次的备课组活动和教研组活动这已经成为惯例。各教研组、备课组根据期初制定的教研组活动计划开展活动，并做好详实的记录。备课组集中研讨集体备课的内容，形成了有深度、有思考的二备。教研组活动中教师们能围绕主题，各抒己见。备课组长和教研组长在学期末能汇总好相关资料并及时上交。本学期我们每个教研组都组织了三次“滚雪球”式课例研讨活动，其中一次向全校展示。每次至少集体研磨三次，试上2次，形成三份教学设计，一次比一次更完善。这样的课例研讨活动，让教研活动真正落到实处，让老师们真正研有所得。
三、推广探究单的设计使用，改进学法
本学期，我们在语数外学科大力推广探究单的设计和应用，促进课堂教学方式的改进。老师们精心设计课前探究、课中探究、课堂检测、课后拓展，每周三下午，单元负责人就会把设计的探究单打印发到每位组员手里，由负责人主讲，其他组员集体修改，形成修改版的探究单。每一份探究单上都凝聚着集体智慧的结晶，每一道习题都是为了精选精练的目的。
并且在教学中扎扎实实地应用，做到有批改、有订正。虽然老师更辛苦了，但是我们的课堂发生了更大的变化，真正将自主探究的教学主张落到实处。
在教师发展中心组织的活动单评比中，我校有多位老师设计的活动单获奖。
四、完善质量监测跟踪机制，提升质量
精选、拓展题库容量，加强反馈的针对性及反馈后的跟进检测。根据上学期期末统测核心质量，制定中高年级的各班及年级质量目标。本学期继续开展综合学科理论测试。复盘上学期的经验和不足之处，本学期提出了更进一步的要求，首先在综合学科教研组长和备课组长的组织下，各组的成员开展理论试卷的习题研讨和模拟；其次是，要求每个年级的任课老师结合本年级的教材、学生的特点，最终形成两套三到六年级综合学科的理论试卷。在复习考查阶段，各学科按照学科的课程和上级文件要求，认真拟定考查方案，组织考核，让学生更好的得到全面的发展。
五、凸显学科特色，提升素养
我们根据各门学科的特点，采取针对性的措施，努力提升学生素养。
语文学科：继续在全校范围内推进阅读工作，继续推进图书漂流活动，要求各班要想办法让学生在校期间多读课外书，每天确保读书时间，在课堂上多用课外书，多读多思多写，提高学生语言表达能力和书面表达能力。关注阅读课的教学，督促语文老师扎扎实实上好阅读课。本学期开展了xx小学第八届阅读节主题活动，在各个年级开展了丰富多彩的阅读系列活动。
数学学科：推广思维导图在教学中的应用，杨洁、李敏杰、钱培丽、季爱红、徐园园、于长艳、王洁等老师都尝试让学生通过画思维导图来整理知识要点，更有效地提升数学素养。
六、落实“浸润式”培训，提高师能
除了常规的教研组、备课组等校本研修外，我们还经常组织教师参加上级教育部门组织的各种继续教育培训活动。我校还跟上海市愚园路第一小学结对，派骨干教师去参加“浸润式”培训，听上海老师的课，给上海学生上课，学习上海教育的长处。5月份，我们组织了浸润式培训汇报展示活动，上海的老师和xx的徒弟同台展示，让全校老师又多了一次学习的机会。
本学期，我们组织了语文和综合学科评优课，协助党支部开展了党员示范课活动。李敏杰、王希等老师执教了市级公开课，获优秀等级，季爱红在xx市五年以上数学评优课活动中荣获一等奖。
七、推进各项活动，提升学生素养
（一）组织开展第八届阅读节活动，开展了一系列阅读节年级系列活动，让学生在阅读节中充分享受阅读。
（二）定期开展“xx小达人”比赛，提升学生的语文素养，本学期在一年级中开展“小小故事家”，二年级开展“小小书法家”，三年级开展“小小朗诵班”，四年级开展“小小制作家”，五年级开展“小小诗人”，六年级开展“小小文学家”等活动，学生踊跃参与，效果良好。英语小达人赛提高学生的英语学习兴趣，提升了家长们对英语的重视程度，同时也锻炼了英语组互相协调的能力。这些活动在紧张的学习中，调节了学生的身心状态，丰富学校的英语生活。数学达人赛依然是低年级速算、中高年级计算，既为学生搭建了展示聪明才智的舞台，又提高了计算能力。
（三）认真组织学生参加xx市语文素养大赛，我校共计8位学生分获二、三等奖，我校也被评为xx市小记者优秀组织奖。
（四）组织学生参加xx市朗诵赛，五（7）班周正进入全国决赛。
（五）多位学生的习作发表于《xx日报》、《校园文学》。
（六）六（6）班张舒怡被评为xx市十佳“书香之星”。
（七）我校获得假期阅读活动优秀组织奖。
（六）结合xx市要求，在校内顺利开展“夺星争章”课外阅读上机测试活动。
教务处第二学期工作总结6
本学期，XX三中教务处在张校长的正确领导下，在业务副校长王校长的鼎力支持下，把教授教化做为教务处的中心工作，以重实际、抓实事、求实效为原则，认真落实课程计划，增强教授教化老例治理，深化教授教化革新，顺利利地完成了本学期工作。现就本学期具体工作环境做以下几个方面的总结:
一、增强教授教化老例治理，注重实效
1、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教授教化模式，要求教师依据学科的性质和课本的特点，学生的年龄特点及班级的条理环境，选择恰当的教授教化措施，培养学生的逻辑思维才能、语言表达才能，着手操作才能及自学才能。
2、严格教授教化流程治理，按时开展评教运动，按期和不按期的进行备课和作业批改的反省。认真抓好教师的备课。通过教务处的反省和先生的反馈，发明大部分教师都能自觉地备好课，写好教案。
3、深入钻研课本，控制课本体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握症结。要求教师每课教案要做到“五有”：有明确的教授教化目标;有具体的教授教化内容;有连贯而清晰的教授教化步骤;有启发学生积极思维的教法;有适合精当的演习，并倡导写教后记。
4、增强学校现有教授教化资源的治理和开拓，施展实验室、电子备课室、图书室的作用。增强思想教导，明确部门职责，使其积极办事于教授教化，赓续进步办事程度，增强对图书室、实验室、多媒体课堂等教辅部门工作的指导，充足电子盘算机及多媒体教授教化设备，增强讲堂教授教化与信息技巧的整合，充分施展今世教导技巧在教授教化中的作用，进步教授教化后果，扶植并增强校园多媒体网络及幻灯机投影仪的使用，并积极赞助教师学会使用今世电教设备，以适该今世化教授教化的必要。
4、贯彻减负令，作业总量不跨越一个半小时。
5、应用微信等新的方法，注重家校联系，争取家长积极共同，按期召开家长会。
8、抓好理、化、生实验工作，实验员教师对本学期必做实验、选做实验、演示实验汇总造表，注明实验计划和上课教师、实验员教师具名。实验室教师要包管学生实验和教师演示实验仪器设备的完好。保持实验室和仪器的卫生，为师生服好务。
二、增强考试治理
1、认真组织本学期的每一次月考，增强考试期间的班级治理，做好考试前的各项筹备工作，如编排部署考场，编印监考表，做到每场考试都有专人负责，反省学校广播系统，确保英语听力考试顺利进行，对学生进行考风考纪教导，杜绝考试作弊行为。做好各年级段质量阐发工作，认真研究阐发教与学环境，做出正确的客看评价，召开师生座谈会，召开家长会，阐发教授教化环境，提出针对性的改提高伐，将质量阐发落到实处。月考
2、顺利完成初二地舆、生物毕业考试和中考报名工作，中考报名876人，初二地舆、生物毕业考试报名1124人。
3、圆满完成初三体育中考和理科实验操作考试送考工作。由于组织得力、训练有素我校学生在这两次考试中均取得优越造诣。
三、全体教师精诚连合，盘活教授教化一盘棋
没有团队意识，就不会有学校的全面成长。全体教师，顾大局，识整体，始终把学校利益放在第一位。52名班主任早来晚走，支付凡人不行思议的艰辛。正因为有这样的兢兢业业、默默死守、不图名、不图利的教师团队，学校的教授教化质量才赓续进步，才博得了学生和家长的承认。我们的先生异常珍惜我们本日的教授教化造诣，追求高品质的教授教化程度是每位先生的追求。
四、做好中考工作，升学备考重要有效。
初三任课教师和班主任本学期进入重要备考状态，在坚持上好每一节课的同时，我们初三的教师还奉献出许多课余光阴来批阅学生周考试卷、考尝尝卷、月考试卷和模拟试卷。班主任在承担繁重教授教化任务的同时还通过多种方法与家长交流、与学生交心，给他们打气鼓劲，全方位关切、办事学生，打消他们的牵挂，使他们都能保持一种乐看的心态积极备考。
XX三中20xx年中考再创辉煌：840分以上5人占全县的41.67%。800分以上49人，占全县的36.03%。750分以上151人，占全县的32.26%。700分以上260人，650分以上369人。全县前十名，我校占5人，此中欧馨蕊同学以855.9分荣获全县第一名。
教务处第二学期工作总结7
本学期教务处在校领导的关心和指导下，在各位老师的支持和帮助下，在学校各部门的通力配合下，在教务处四位老师的共同努力下，按照学校开学初的总体工作安排和教务处工作计划，圆满地完成了各项教学任务，在这里一并向各位对我本人和我们教务处工作的支持表示诚挚的感谢。本学期的工作即将结束，现将教务处主要工作总结如下：
一、管理工作
1、强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学性，变45分钟的课堂教学为40分钟，合理编排了各级课程表，有效地利用了教学时间，减少了艺体特长生的丢课率，增加了学生的自习时间，为老师到班级辅导创造了条件。
2、积极开发设置校本课程，今年在高一设置了学法课，在高一和高二设置了生活课和生涯课。帮助学生学会学习，学会规划自己的人生。
3、开学初组织老师观看了《教育能改变吗？》视频，林校长、杨校长、叶校长和刘xx主任分别为大家做了不同主题的培训。教务处对各方面的具体工作又做了详细的要求，让大家统一了思想，明确了认识，加深了大家对教育教学和本职工作的更深层次的理解。
4、定期召开教研组长和备课组长工作会议，对学校的工作要求进行传达和布置，同时要求教研组长要严格规范老师的日常教学行为，多下班级听课，要经常对青年教师进行指导。
5、组织教师对学校下发的《工作量考核细则》反复征求意见，修订并完善了高一高二《中期质量考核奖惩制度》，高三年级《高考绩效奖金发放办法》，在教学常规管理活动月中进一步规范《教学常规管理制度》，制定了《校本课程设置方案》。
6、组织安排好高二学年的会考报名，高三学年的空飞招生考试报名，高职专科单招考试报名，艺体生联考报名及其它学生的高考报名工作。
7、负责高二年级语数外三科模块成绩上传及通用和信息学业水平考试成绩上传工作。完成了学校补课的费用的收缴和发放工作。这两项工作都是由韩钊老师负责。她认真细致地做好各项工作，几乎没有出现过纰漏，这一点十分难得。
8、完成了全校教材教辅资料的征订和发放工作，共计三十余万册。每本书都经过了商老师的手，对一个将近五十岁的人来说，工作量是可想而知，但是商云老师总是能够克服各种困难，经常利用假期休息时间到校分发图书，保证第一时间把书发到师生手中，尽量不影响教学工作。
二、常规工作
1、集体备课检查。
本学期我们每周检查一次集体备课记录和导学案，目的是能够让集体备课真正落到实处，真正发挥出作用。让教学更有针对性，更有计划性。在本学期能够自始至终坚持集体备课且每周主动到教务处上交各项材料的备课组有：高一学年的语文、英语、物理、化学、生物、历史备课组；高二学年的数学、物理、化学、历史备课组；高三学年语文、数学、英语、化学、生物、地理、历史备课组。
2、上课情况检查。
检查内容包括：教师的上课迟到，空课，着装情况和学生的睡觉情况。坚持每天有专人巡课三至四次，并认真做好检查记录。发现问题学生及时反馈给班主任，上课睡觉现象明显减少。从检查和听课中我们还发现大部分老师上课能以教学为中心，扎实有效地开展工作，教学稳定有序进行，总体情况良好，个别班级的情况我们都反馈给年级组。
3、教案检查
本学期检查教师教案、听课笔记各三次，分别采取定期检查与随机抽查的形式。为提高工作效率不影响老师上课使用，我直接深入到老师办公室对任课教师的教案及批改作业情况进行检查，评出等级，并记录在案。同时要求教研组长要定期检查本组教师教案和听课，发现问题及时与老师沟通，提出建议，尤其对青年教师要严格要求。
综合每次检查结果，被评为优秀教案的老师有：刘xx等。
4、听课笔记检查
本学期大多数老师都能积极认真地听课，尤其是因为有一中听课和我校微型课活动，很多老师的听课节数远远地超出学校规定的节数，听课次数较多的老师有：郑xx等。
5、作业检查
本学期我们改变了作业检查方法，多种形式对各班级作业进行检查。一是让学生干部参与进来，定期由学习委员上交记录。二是教务处对各个班级的作业全面检查二次，抽查期中成绩不达标班级作业三次。三是期中考试学科最后一名的班级每次老师批完作业后课代表都要将作业拿到教务处进行检查。而排在第一名的班级在平时作业抽查时免检。作业检查结果中除个别老师的作业没有达到要求外，其余大部分老师都能认真批改作业，尤其突出的是解xx等老师。我要说明的是还有许多老师平时经常批作业和试卷，但学生上交的不全，不能准确统计，希望大家能够理解。在这里我尤其要强调的是高一学年的各位老师，虽然我们挂在公共邮箱里的作业次数他们并不是很突出，但是他们每个班级的每一次作业的份数却比另两个年级多出三分之一以上，也就二次相当于三次，当我们每次走到高一老师的办公室时，那一摞摞的作业便是一道道风景，让人看着十分感动。共3页，当前第1页1232015学年第二学期教务处工作总结
6、考试组织
本学期教务处圆满组织了高二学年的开学初考试。高一、高二学年的期中和期末模块考试。高三学年的四次阶段性考试。每次考试后孙xx老师都加班加点在第一时间做出详尽的质量分析与评价，给每个班级都及时张贴状元榜，在公示板上公示全学年各个学科和总分前十名学生名单，目的是增强大家的荣誉感，向大家传递出正能量，调动广大学生学习的积极性。
考试结束后一周内我们采取不同的形式分别召开各个年级的质量分析会。高一年级，成绩出来后第一时间杨校长分别与不同层次落后团队的任课教师以及学科成绩过低的老师谈话，然后召开了年级组质量分析会，对比分析各班级成绩，表扬教学成绩突出的团队和个人，点名批评教学成绩不达标，与其它人差距较大的班级和老师，指出通过考试暴露出来的教学中的问题，对下一阶段教学提出要求和建议；高二年级，分别召开了理科团队和文科团队的质量分析会，会议分另由赵xx和叶xx老师主持，会后各班主任又分别进行了各自班级的质量分析会；高三年级，重点班班主任将理科前100名，文科前50名学生的第一二三次阶段考试成绩进行了统计，找出成绩波动较大，有潜力可挖的学生，找出他们的弱科，帮助分析原因，让其主动与任课教师联系，并把这些目标生的名单交给了相应的任课教师，列为重点培养目标。然后以班级为单位召开了各班目标生会议，重点班以二本为目标，普通班以三本为目标，帮助学生树立信心，激发斗志，同时在学习方法和心态调整方面做了指导，收到了明显的教育效果。陈志强老师的电脑屏幕上都写上“拼了”两个字，看到这两个字我似乎看到了全体高三人的心声，我们都共同期待今年的高考高三能再传捷报。
7、考勤工作。
严格执行学校考勤制度，坚持每日两次考勤和日常抽查的方式，对发现的问题除了进行正常记载外，还对当事人进行劝诫。本学期无故旷课，迟到，早退的现象明显减少。此外考勤工作除了严格执行学校的考勤制度外，我们还采取了一些人文的灵活性地措施。如每月请假4节课以内的不计入考勤，用于老师处理家里的特殊情况。对带病坚持上课，上完课后去打针的老师请的病假不计入，怀孕的女老师和身体特别不好的老教师，根据自身身体情况实行弹性管理，很感谢大家能理解，没有人提出异议。但不能回避的问题是我们对实验室和艺体教研的考勤抽查的次数太少，出现了漏洞。经过校领导的批评教育我们现在已经加强了这些部门的考勤力度，实行了签到制度。
经过统计全年满勤的老师有：王xx11位老师。我们要向这些老师表示敬意。
三、抓教研组工作
一所好的学校必须要有一支高水平的教师队伍,提高教师素质是教务处工作的重点之一。所以我们高度重视教研组工作,积极为提升教师素质搭建平台。
1、教务处定期召开教研组长会，杨校长亲自对教研组工作加以指导，进行培训，并提出具体要求和建议。尤其是进入常规管理活动月以来，林校长多次给各个层面的领导和老师开会，还分别召开了教研组长和名师工作室会议，进行统一学习和培训，大力转变教师观念和各部门的工作作风，极大地推进了教育教学工作。教务处也牢牢把握住这次工作契机，进一步加大了教研组培训和管理力度，努力使教研组活动走向制度化、规范化、特色化。要求各教研组定时间、定地点、定内容、定发言人、不定形式的开展教研活动，数学、英语和文科综合教研组活动地点在行政楼会议室，语文、物理、化学、生物教研组的活动地点在教学楼五楼会议室。各备课组集体备课也都是在指定地点进行，每次集体备课时我们抽查了老师的教案，并拍下每组的活动照片。这项工作是学校实行扁平化管理模式后教务处要重点抓的一项工作，我会努力把这项工作形成制度化坚持下去。
2、督促教研组长精心组织编写适合我校艺体生使用的导学案和习题，以便今后各个备课组间相互交流，互通有无，大家资源共享，提高工作效率。我们现已将本学期使用的九个学科的导学案全部装订成册。寒假前各备课组长要安排好下学期所要使用的导学案编写工作。
3、教务处下发了林校长和杨校长提供的关于新课程理念的学习资料供大家学习，杨校长不断督促大家利用网络资源进行学习并在博客上进行交流，并多次给教师和学生做各种主题的专题讲座，深入班级听课280多节，并和每一位听过课的老师交换意见，指出他们的优点和不足，大大促进了青年教师业务水平的提高。共3页，当前第2页1232015学年第二学期教务处工作总结
4、在十一月和十二月利用双周五大教研的时间，开展了“雏鹰”培训微型课展评活动。活动分文理两组在班级进行，每组设评委十人，全体任课教师参加，有28位青年老师进行了微型课展示。
5、学校为了给更多地老师学习的机会，积极推进与一中的合作办学，争取了我校教师到一中学习的机会，教务处精心组织全体教师分期分批地到一中进行听课学习，总计听课节数达300节以上。回来后每位老师都写了一中学习体会，并在博客上发表，我们现已将大家的心得体会装订成册。从大家的体会中能够看出大家对教育教学有了更深层次的理解和体会，看到了别人的优点，也找到了自己的不足，同时学到了很多宝贵的教育教学经验，这必将影响到每一位老师对待自己专业发展的态度。
四、教科研成果
由周xx主持、各教研组长和年级主任参加的市级重点课题《在新课程背景下教研组活动对教师专业成长的研究》顺利结题。
杨校长的论文《教研组活动形式的探索》在国家级期刊《中国科教创新导刊》上发表。
富xx老师获得XX年青少年科技创新大赛优秀辅导教师荣誉称号。
毕xx老师《浅谈如何在地理学科中实施差异性教学》的论文获得省级科研成果类三等奖。
在第二届xx省与xx省新课程高中英语优秀课展评活动中，陈xx老师获得教学设计类一等奖，刘xx老师获得教学课件类二等奖。
在“全省高中化学现场展示六技教学技能大赛”活动中，闫xx老师获板书一等奖。
范xx老师获得“第七届东北三省高中语文教学研讨会”说课类一等奖。
蔡xx老师在黑龙江省第五届高中数学青年教师优秀课展示与评比中获得现场赛课类一等奖。
李xx老师被市教育学院邀请给全市青年教师进行培训，精彩的发言得到了与会人员的高度认可和评价，为学校赢得了荣誉，也提升了外界对二中教师水平的认识。
赵xx9位老师被市教育学院聘为兼职教研员。相信在今后工作中这些老师能更加注重学习和研究，教育科研能力会得到锻炼和提高，进而带动学校整体教育科研水平的提升。
五、工作中的不足及今后努力的方向
反思这一学期的工作，虽然是尽心尽力，但工作上还是有许多不足和疏漏，还存在诸多问题不尽人意。
1、就我自身而言，对教学管理与教学研究做得很不够，工作依赖性强，不能够大胆创新，思想顾虑多，为难情绪重，有许多想法并没有落到实处，不能经常深入班级听课去了解教学中实际存在的问题。
2、教学常规规范不到位。如个别备课组集体备课仍流于形式，存在应付检查的现象；少数教师的教案书写马虎，字迹潦草，内容也不完整，甚至没有提前备课；个别老师听课不进课堂，存在假听课现象；极少数教师不善于控制课堂纪律，不关注学生，课堂纪律混乱或者是出现大面积睡觉现象；还有的老师师教育方法简单粗爆，经常叫学生站到教室外，甚至是体罚学生，给学校造成了不良的影响；还存在个别老师随意占用学生上课时间去进行其它活动等。杨校长在听课时发现的问题有①一部分老师课堂教学随意性较强，缺乏规范性。②启发式教学原则贯彻不深入，以教师为主导、学生为主体的教学观念转变力度不够③教学方法单一，师生互动过程比较差，课堂气氛不活跃，课堂容量小，教学效率低。高一的数学还出现了严重的两极分化和平均分偏低现象。
3、合作交流，齐头并进的气氛不浓。教师之间的纵、横向及时、广泛交流既没有空间，也没有固定的时间和地点，不能形成一种良好的制度。
4、对学习委员的要求有先紧后松的倾向，尤其是对没有按照教务处要求认真填写教学日志或每周一不能及时到教务处检查教学日志的学习委员进行督促和教育，使这项工作并没有发挥出应有的作用。
5、考勤工作还存在死角，致使这项工作出现了很大的漏洞。
在新的学期里,我会不断地加强学习，努力提高自己的业务管理水平 ,健全各项教学常规管理制度,加大监督和检查力度,并做好详细的记录，对教师的各项工作进行量化考核，让那些尽职尽责，努力工作且工作效果好的老师都能得到客观公正的评价。另外，在新的管理模式下我会转变观念，给自己重新定位，和年级组及学校各个部门精诚协作，让自己站在更高的角度抓好教学工作，更加注重细节，更加注重实效，努力实现校领导提出的精细化、科学化、人文化的管理目标。今后我会和在座的各位老师共同努力，尽心尽力，尽职尽责，把自己的本职工作做好，为二中的发展贡献自己的一分绵薄之力。
教务处第二学期工作总结8
教务处工作将以“和而不同，守正出新”理念为指导，紧紧围绕学校三年发展规划和20xx学年度整体工作部署，进行各项工作的开展和教学改革。学校的教育教学工作是学校的中心工作，教育教学质量是一所学校的生存之本、发展壮大之本。现将一学期来的工作总结如下：
一、强化课程管理
我校认真执行课程计划，按规定开齐、开足、开好课程。开出综合实践活动课程：《数学研究性学习》、《英语口语》、《国学品读》《探究与实验》，地方课程有：《人自然社会》、《山水温州》、《文化温州》、《活力温州》，校本课程有：《南拳》、《心理健康》，为保证课程的落实到位，对兼课的教师进行错班安排，《南拳》有体育老师包干负责，学校领导十分关注课堂的实效性。同时，响应省深化课程改革，本学年对七、八年级在周三下午进行学生走班上课，两个级段同时走班，根据学生选课和教师上报课题，选择学生喜欢的课程授课，确定12个拓展课程，初步满足不同层次学生的要求。进一步规范教学手段，强化教学管理，紧紧围绕开学初提出的工作目标，以《教学新常规管理细则》为依据，以课堂教学有效性为重点，努力提高课堂教学效果，全面提高教学质量。
二、加强常规管理
教务处和各年段采取了切实可行、得力有效的措施：一是抓新常规，每月开展一次教学新常规检查，检查教师的备课（重点导学作业和学习指导、教后反思，从20xx年12月开始，提倡教师手写备课，备课内容设计为目标、导学作业、学法指导）、上课考察教案与思路是否一致和作业批改情况、并对学生的典型错题做好记录。二是抓过程，定期做好教学质量检测，及时总结反馈，共同探讨解决；三是抓重点，突出九年级毕业班的教学工作，每月一次九年级月考、学生情况分析会，各班主任与任课老师对每个学生的学习情况进行分析，并召开尖子生、潜力生座谈会，使每位学生都在进步。学校严格按照上级部门统一安排，组织学科测试；没有征订额外教辅资料，节假日没有组织学生集体补课，学生无过多课业负担。为了达到轻负高质的效果，根据实际逐步完善《天河中学素质教育实施方案》与《天河中学关于切实减轻学生负担的实施意见》。学校坚持每学期两次对全校学生进行关于教师的课堂教学和作业布置反馈等情况的问卷调查。每学期两次随机抽取了一部分学生进行了座谈，了解他们对作业的态度和作业完成的效果等看法。针对“我校生源相对薄弱，学生学习被动”的实际情况，我校各学科老师在作业布置方面继续采用分层布置。我们老师对于基础性作业全批、注评、讲评、修正、二次批改、教师在备课本上建立错题本（在教师的作业本上摘录下学生典型错误，以及分析原因，提出改正措施）。
三、实施跨越发展
20xx年11月继续与温州市直名校（温州市第二实验中学）合作办学的成功签约，能在市直优质教育资源学校的引领下，进行两校深度合作。在学校发展规划、学校文化、学校管理、课程建设、师资培训、教研活动、学生活动、考核评价等方面加强交流。以期用先进的学校办学理念，科学定位学校办学目标，明确学校特色发展方向，全面提升学校办学水平，形成科学的育人观、教学观、质量观。作为开发区课堂变革基地学校、深化课程改革实验学校，我校组织全校教师认真学习市区关于开展“促进有效学习”课堂变革的实施意见和开发区《基于作业单的互助课堂构建行动》，在此基础上我校出台了《天河中学基于“作业单”构建和谐互助课堂的实施方案》，并以课题研究《课堂作业随堂化》促进课堂改革，希望通过课堂变革项目为载体，推进“学为中心，以学定教”的和谐课堂，使教师实现教学观念的“五个转变”（由讲堂向学堂转变，由学会向会学转变，由教学向学教转变，由一刀切向因材施教转变，由传授知识向促进成长转变）。学校成立课堂变革协作组，深化课程改革。课堂变革、深化课程改革核心是小组合作，关键在课堂，本学期借合作办学的优势，邀请第二实验中学的一线老师做小组合作学习的指导。
四、强化教师科研训。
1.强抓常规，建立规范化教研机制
我校制定了完善的天河中学教科研制度，通过学校网站、新浪博客、QQ和微信教研群打造科研训平台，加强教研组、备课组建设和教研活动的管理，及时方便做好组织、考勤和月考核工作。教研内容多样化：校本主题研讨、集体备课、教研分享、读书交流、命题评价研究。教研活动要做到“五定”（定时、定点、定要求、定内容、定中心发言人”和“三有”（有计划、有记录、有总结），积极开展灵活多样、讲究实效的科研训活动。推行教研组工作周汇报和月分享及考核机制，促进不同组之间的互学互促，形成良好校科研训氛围。
2.加大课题研究力度，加快教师专业成长步伐
本学期继续开展将课题研究、基于作业单的和谐互助课堂构建之书面作业随堂化、教学实践相结合的教研活动，进一步加强课题研究成果指导教师的日常教学，将课题研究与经验总结相结合。可喜的是上学期我们有1个市级课题获市级立项，今后教务处将继续加强教学常规的过程管理，提高课堂教学实效性，实现以研促教的目标。
3.学科竞赛，海阔凭鱼跃。
本学年我们各学科组积极开展学科竞赛，语文组的诗词过关大赛，数学组开展的学生24计算，英语组的全校英语单词考级活动、社会组的七年级拼地图比赛和八年级的历史手抄报比赛，这些竞赛掀起了“学、比、赶”之潮，极大地调动了学生学习的积极性。每次活动，都有计划，有方案，有过程，有结果，有总结，有宣传报道，这些活动为学生搭建多种平台，既实现学生的全面发展，又关注学生个性的健康发展和可持续发展，使全体学生善学、乐学。
4.工作成效
我校教师在教科研论文、教学案例、优质课等各级各类比赛中，成绩喜人：获得市、区级各种奖项50多人次，如：涂晨光老师的论文获区二等奖、市三等奖，综合组获得区先进教研组，张崇泽老师的论文获区一等奖等。
正让课堂焕发出生命活力。
五、几项具体工作
1.严格教学秩序。教师必须严格按课程表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。教务处严格做好教师课堂教学工作，每班设立一位课堂登记员，并及时反馈。参加业务培训和进修的教师应提前协调好课程（校长审批），确保了学校教学秩序的稳定。
2.做好每月一次的教学常规检查工作，重点对教师的教案书写、作业批改、及上课教态行为等进行检查管理，教务处坚持做到检查跟踪到位、发现教师的错误和问题及时跟教师交流解决。教务处在检查教师的常规工作同时不忘做好检查记实和反馈，做到了检查有反馈，反馈有改正，改正有效果，同时及时总结。
3.做好期中、期末考试工作同时，做好八、九年级月考工作，月考严格按照期中期末考试模式，考试单人单座、密封阅卷、统一上分、考后及时进行试卷分析，总结成败得失，以利再战。通过集中考试，我们极大的提升了学生的应试能力、锻炼了学生的抗压能力，也为教师提供了检查阶段教学成果机会，为下一阶段教学工作提供教学参考。
4.抓好教务处管理下的各功能处室的使用和环境建设工作，要求各专用教师管理员要定期检查室内设施、有问题及时汇报整改、尤其要做好卫生管理工作，开学初就给各功能处室管理员强调：学校的管理制度、明确责任，提高利用率、定期检查，在平时的检查中总体上较好，资料记实工作比较详实、账目清楚，物品摆放有序，但存在的问题是卫生打扫不及时，没有形成经常化和制度化，存在检查前突击打扫卫生现象，致使卫生问题存在死角和不彻底现象，再有一个问题是实验室的利用率问题，由于监督不到位，实验教师一些该做的实验不做，存在实验课教学确失，这个在下学期力争避免发生，提高实验室利用率，正常开展实验教学工作。
六、工作中的不足和失误
1.档案意识还不太强，有部分过程性材料未能及时搜集归档。
2.有些工作布置后，评价未及时跟上，导致部分工作效果不好。
3.针对部分教师工作积极性不高，参与教研不力的问题，教务处未能拿出具体的措施。
4.尖子生、的培养还有待加强。后进生的转化还需进一步落实
5.教研专题研究力度不够，教师主动学习的意识不够强烈。
6..部分教师课堂变革意识不强，教学方法太传统，急需更新教育理念。
7.学校“名师效应“有待凸显”需要培育，需要壮大。
总之，本学期教务处做了一些事情，取得了一点成绩，但也存在着许多不足。我们决心在学校的领导下，今后进一步做好各项工作，为实现天河中学跨越式发展而奋斗。
教务处第二学期工作总结9
本学期，高举教育现代化旗帜，抢抓课堂教学改革契机，以全面提高教学质量为中心，以强化过程管理为重点，以加强课堂教学研究为突破口，通过改革课程设置，改进教学方法，更新教学手段，着力培养学生可持续发展的学习能力，科学地挖掘学生内在潜能，促进学生各科素质稳步提高。建立科学合理的教学质量评估体系，将“牢固树立以教学为中心的思想，自觉加强师德修养，不断提高业务能力。”这一观念内化为每一位教学人员的自觉行为。在全体一线教师的共同努力下，以一流的教学管理和教学质量，圆满地完成了学期工作计划中的各项工作目标任务。
一、抓实基本常规管理，促进教学工作再上新台阶。
遵循“简化要求，注重实效”的原则，教务处加强对教学常规的管理。本学期，学校一如既往地坚持进行了“教学常规五项”阶段检查制度，对备课笔记、作业、和《听课笔记》等常规分阶段作了及时检查并作及时反馈。通过检查，发现老师们对教学常规工作十分重视。期中、期末还对各项基本教学常规进行了定性评价，期末还将举行教学常规评优活动，以此来进一步推动教学常规的规范化。
二、提倡教研，以研兴校
本学期继续贯彻在教学中研究，在研究中教学的方针，狠抓教学研究工作的落实，以教研活动的开展，促进教师加强业务学习，不断更新知识，扩大知识面，提高业务水平。以教研活动的开展，促进教师加强业务联系，互相交流，增强了解，互相尊重，互相支持。
三、帮助薄弱学校，增强示范高中教学辐射功能
实施中小学对口支援工作是巩固“两基”成果，提高农村基础教育质量和水平的重要措施。遵照省教育厅、市教育局文件精神，我校自20xx年开始先后对长丰下塘中学、吴山中学实施了对口支援工作。本学期教务处：
1、发挥六中教学资源优势，选派高三骨干教师组成讲师团，分四次对吴山中学高三学生进行复习指导和考前训练，为吴山中学教学质量的提高做出贡献，同时增强了学校教学辐射功能。
2、发挥六中教学设施优势，专为吴山中学高三学生举办理、化、生实验展览，吴山中学学生亲手做实验，六中教师给予辅导和讲解。弥补了乡村中学设施不全，教学不到位的状况，同时增强了学校优质资源辐射功能。
3、发挥六中教研力量的优势。加强两校间信息交流，教师间交流，为吴山中学提供数套模拟试卷，以及高考信息，形成了校间信息快速传递，同时增强了学校教研辐射功能。
4、为吴山中学提供学生用微机40余套，为改善农村中学办学条件作出贡献。
四、加强年级组建设，发挥年级组的作用
1、重视高三毕业班教学工作，合理安排教学计划，严格掌握教学进度，完成教学任务。高考是对学校教学工作的一次全面检查，高考是试金石，所以，要使高考立于不败之地，搜索信息，研究动态，制订对策尤为重要，教务处在这方面做了一定的工作，并在本学期成功的组织了数次模拟考试，通过模拟考试，学生适应了新的变化，成绩逐步提高。
2、在非毕业班年级积极开展“分类指导、分层教学、分科评教”活动。要求各年级组每学期至少要进行一次研究学生特点，研究教材，研究教学方法的具体活动，每学期期中考试后组织学生进行评学评教，掌握教与学的情况，并将各类信息及时反馈，便于教师不断改进教学。
五、教务工作常抓不懈，准确到位
教务处除了参与学校管理工作以外，内务工作也是学校工作的一个重要组成部分，本学期教务处工作人员树立服务于教学，服从于教学的工作指导思想，准确到位的完成本职工作。
1、学期期中、期末考试，试卷的制作、文印、密封、考试及监考人员的安排工作。
2、数、理、化实验会考、高二模拟考试的试卷制作、文印、监考、阅卷等工作。
3、评教评学统计总汇，信息反馈、交流谈心等工作。
4、建立毕业生电子档案。
5、高考报名、体检、填报志愿、学生建档、复查、录取通知发放及登记工作。
6、教师工作安排、课表安排、课表发放等工作。
7、规范学籍管理，使之科学化、制度化。
本学期利用计算机管理学籍更加科学、快捷。教务处把学生各种资料输入计算机，由高一会考编排，直至高考报名，一人一号，有利于查找学生资料，制作各种表格。这种学籍管理使教务管理又上了一个更高台阶。
8、加强对高三年级管理，做好高三报名和录取工作。按照学校要求，对高三年级齐抓共管。教务处加强了对高三年级的管理力度，从考勤到三操，要求严格、规范，使高三正常运转，为确保高考奠定基础。
9、做好高三报名工作。高三报名工作政策性强，而且涉及到学生的切身利益，教务处在这项工作中能做到认真，严肃细致，不出差错，高三报名工作着重抓了以下几点：
（1）资格审查，严格执行报考政策，杜绝高考移民。
（2）指导认真填写各类表格。
（3）分清并留存各类考生资料。经过教务处和年级组长共同努力，在高三高考报名工作中做到了万无一失。
10、布置与组织召开家长会，听取家长意见，汇总上报等工作。
11、全校各部门的文函打印及平时测验试卷的打印工作。
12、图书管理工作，充分发挥资料采编、搜集，对教育教学的辅助功能：完成新学期的教材征订与发放工作，保障新学期顺利开学。完成图书馆内部装备工作，建立完善计算机管理系统。定期完成图书馆清理、上架、书库开放工作。资料室对各种资料分类、分专题制作目录索引，为教学、教研作出服务工作。阅览室定期对教师、学生开放。
在学校领导的具体指导下，经年级组长和班主任共同努力，本学期教务管理取得了一定成效。为了进一步加强教务管理，今后还需：
（1）进一步完善考评制度。
（2）还必须强化教师自我管理的意识。
（3）还必须进一步加强制度的落实。
本学期已经结束，新的学期即将来临，我们一如既往，在教学管理、教学研究、教务行政三个方面做出努力，力争取得良好成绩。
教务处第二学期工作总结10
本学期教务处以开学初工作计划为工作导向，以“扎实、务实”为工作作风，以“教师创造力”和“数字技术力”为工作保证，在进一步规范教务管理和教学工作上，进行了扎实、务实、改革的工作，现具体总结如下：
一、务实改革“常规管理”。
本 学期我们进一步研究了轻负担高质量的策略和方法， 牢固树立“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。
1.推进“三表”改革： 本学期，我们不断完善了“XX小学课程设置及课时安排表”，进一步优化了“母子课表”的执行方式，实践11项课程微改革，促进基础性前提下增加选择性的多样化教育。其中，把“阅读”、“数学”、“写作”等基础性教学改革作为基础，把“拓展性课程”实践研究作为重点，以不断提升和开发老师的课程意识，最终提升学生的核心素养。
2.严控作业管理 ： 学生作业是学生学习、教师教学的最基本的成果反映。这学期我们要把“作业改革管理”落到实处。不让作业苦压学生，充分调动各个层面学生学习的积极性，尊重学生差异，使不同层面的学生都能得到新的发展，并且加强对学生的作业管理，让“轻负优质”教学理念深入每位柯小人心中。
3.务实流程管理 ： 本学期，我们采取了不定期抽查和阶段检查相结合的形式，
从教师的备课、上课、作业批改和课外辅导以及质量检测等方面入手， 使得教师的各项教学业务工作在平时就落到实处，一步一个脚印，不走形式，不走过场，求实创新，为教学服务 。
4.提升学科竞赛成绩。 以 竞赛促优，凸显学生个性发展。本学期，我们积极参加了一系列学科类的比赛，如“读书征文比赛”、“数学思维比赛”、“现场作文赛”、“大美XX朗读比赛”、“科学创新比赛”等。老师们在赛前精心挑选，用心辅导，终于我们的付出换来了可喜的成绩，捷报频频传来，有力地证明了我们在学科竞赛方面的优势。
二、 提升“强学力行”的教学效率。
“教学质量”是立校之本，本 学期我们在重抓“生本+课程品质年”的工作活动基础上，也进一步提高了各学科的课堂教学效率。
1.树立了“强学力行”的理念： “强学力行”，谓之让学生勤勉地学习，在“生本课堂”中，让学生会学习，有强大的学习能力，并最终能达到“学习致用”的目的。
2.依靠了“数字技术”的动力： 课堂是实现教育目的、提高教学质量的主阵地、主渠道。因此，在课堂教学中，我们要紧紧把握“充分的独立学习、常态的合作学习、丰富的学习内容”三个形态特点，始终如一地把“三学模式”设计好、组织好、研究好。并依靠“数字技术”的引擎动力，合理运用资源库、互联网、电子白板、平板电脑等，优化课堂学习。
3.加强了“课程品质”的管理 ：经过几学年的课程开设实践，我校已成功开设了一系列的校本课程，如书法走课、五六年级的体育模块课、三棋课等，并已纳入我校的课表中。本学期，根据实际情况，要不断加强对这些校本课程的管理。与此同时，要使这些课程发挥它们的最大化效益，以此来提升我校课程的高品质。
三、促使“绿色评价”的不断完善。
经两年的实践与研究，我校在评价制度上作了大胆的改革与尝试，并取得了较好的效果，本学期，我们在此基础上不断进行完善与探索：
1.提升学科核心素养的评价： 本学期，着力于核心素养，继续完善了一、二年级期末学科考核的内容与方式，厚实低年级的评价体系;改革3——6年级的科学考试，提高“实验探索”的钻研能力，并加大了“科学与生活”的紧密联系;改革3、4年级的英语考试，利用情境对话、网络测评等方式，体现英语口语的重中之重。
2.厚实学习习惯的培养： 本学期，我们增设了期末免试制的科目和类别，扩大了免考条件，共评比出了600余位学科板块免试生，促使每位学生都有勤奋学习、全面发展、个性发展的动力。
3.加大了评价的宣传力度： 本学期，教务处继续做好“年度读书人物”的评选工作，通过网络微信等平台，开发我校表彰活动的更强功能，发挥好这些获奖学生的领头雁作用，真正让“百年书香”根植于每个柯小孩子心中。
四、 提高“学科整合”的文化软实力。
本学期，我们在思考 如何把“学科”与“文化”有机地渗透、整合这点，作为我们工作的主旋律。
1. 阅读文化： 本学期，我们不断提升“主题阅读 、师生共读和书香校园”的品质，持续做好阅读推广工作。3月份，为期一个月的三年级“儿童诗阅读月”活动，从活动方案的制订，到活动的展开，到最后的展示，无不体现出主题阅读的魅力，让每个三年级的孩子都感受到了阅读带来的魅力。与此同时，我们以“师生共读”促“亲子阅读”和“伙伴阅读”，践行语文教材改革带来的课改理念。扎实管理好“阅读中心”和校园阅读角，并出好第29期《笛扬书声》校报，反响不错。
2. 阳光体育： 在过去的一学期中，我们不断提升“校园足球和阳光体育”的品质。在举行好阳光体育运动会的同时，还做到足球进课堂的教学，并能准确把握“校园足球”的生本理念，突出开放式、个性化、儿童性，能紧紧把握“安全”、“训练”、“享受”、“人格”、“成功”等足球课程要素，再创校园足球的优异成绩。
此外， 保证了周体育课时(一、二年级四课时，三——六年级三课时)保证师生每天有一个小时的锻炼时间。本学期，我们成功组织了“三棋团体赛”活动，按照年段特色，一年级开展国际象棋比赛，二年级开展围棋比赛，三年级开展中国象棋比赛，人人参与，使得我校的三棋课程普及化得到了很好的展示。
3.艺术教育 ：我们不断总结完善“精品艺术和器乐进课堂”的经验，提高特色项目的管理水平。基于“每个人”的艺术教育，我们上好每一节音乐课、美术课、书法课。让每一节艺术性拓展课程不断地面向更多的学生，并建立科学的考核评价制度，追求艺术教育的高质量、高品位。
时间的车轮飞速旋转，一个学期在全体师生的共同努力下已接近尾声，我们也取得了累累硕果。 回首过去的一学年，虽没有轰轰烈烈的大事，但也做得实实在在。 新的学年，我们期盼更大的进步!
教务处第二学期工作总结11
本学期教务处遵循学校工作计划总体思路，增强教学管理意识，以“规范”为准绳，以“有效”为目标，以“校本”为途径，以“文化”为内涵，以“服务”为宗旨，着眼于学生的全面发展和教师的专业成长，立足常态课堂管理，优化教学过程管理，追求常规管理精致化，提高校本教研有效性，彰显特色建设文化味，努力实施新举措，开创新局面，力争新突破，切实提高教学质量。主要工作总结如下：
一、追求精致管理，努力落实教学常规
1.严格执行国家课程计划，合理实施校本课程。本学期教务处继续严格执行《江苏省义务教育课程设置实验方案》，开齐所有学科课程和活动课程，开足课时。科学设置校本课程，根据年级特点相应开设视听欣赏、英语活动、体育活动、阅览、书法、心理健康课。科学安排好课程表。继续实施巡课制度，加强课堂过程管理，所有调课教务处都有备案，禁止随意调课、占课，确保各类课程的有效实施。
2.教学常规分层管理，追求管理的有效性。继续抓好“备课”三环节，首先提前一周对主备人的一次电子备课进行网上筛查；第二，管理干部深入各组加强对集体备课的督查指导；第三，定期对上传到教师平台的个人二次备课教案进行检查，切实提高电子备课的质量。以学校集体备课制度和备课组长职责为指引，定期评价各备课组集体备课工作。此外，对教师备课实施分层要求，青年教师教师二次备课能在课本上体现备课关键点。强化课堂管理，加大课堂巡查力度，实施开放式常态课抽签听评课制度，杜绝无效课堂。加强作业管理，规范作业的布置与批改，严格控制学生作业量。继续实施月度教学工作检查制度，不断完善常规检查工作，对教师的计划、备课、上课、作业、辅导、检测等常规工作及时提出反馈意见。
3.加强学籍规范管理，严格控制班额。加强学籍管理，进一步做好电子学籍的'管理工作，规范转学、借读、休学、更名等程序，及时更新学籍变更信息，做到转入有来源，转出有去处，休学有原因，更名有依据。对毕业生档案做好汇总、存档工作。
4.重视培优补差工作，让学生最大限度发展。为让每一位学生都能体验学习的快乐、进步的喜悦，达到全面提高学生素质的目的，教务处要求每位老师进一步关注学生个体差异，关爱学困生、边缘生，根据任教班级、学科具体情况，制定并实施学困生、边缘生课后辅导计划，将面向全体、因材施教、大面积提高的培优补差措施落实到位。
二、抓实校本教研，着力提升教师素质
1.借随堂抽签课，抓常态课堂研究。本学期继续立足常态课堂研究，借助常态抽签课平台，通过听评课活动，开展课堂教学研究。评课重视深度研讨，理性反思，忌“假、大、空”，力争使每一次常态抽签课成为教师专业水平提高的契机。本学期各学科抽签听课73人次，课堂评价优秀率达90%以上。
2.借组内公开课，抓精品课堂打造。本学期继续以提高各学科各年级集体备课效率为抓手，凝聚各学科教研组教学力量，发挥骨干教师传、帮、带作用，加强组内教研课过程管理，提高组内公开课水平，打造精品课堂，促进教师教学能力快速提高。本学期对组内公开课实行学期初计划安排与过程上报相结合的管理措施，确保组内公开课有安排，有落实。
3.借学科教学能力竞赛，抓学科教学研究。继续加强对青年教师备课、上课、说课、评课、案例撰写的技能训练，定期开展青年教师基本功比赛及赛课活动，积极推荐青年教师参加省、市级赛课活动，积极组织学科组的教师参加听课和磨课活动，促进青年教师的专业成长，促进整个学科组的建设和发展。本学期组织了数学学科课堂教学竞赛，配合教科室组织了经典诵读教学竞赛，开展了语文、数学、英语、美术学科电子白板应用优质课展示活动，效果明显。
4.借合作学习研讨平台，抓教学模式探究。为落实教学精致化管理的要求，切实改变学生的学习方式，本学期我校在二年级中试点推行了小组合作学习教学模式。教务处积极配合，先后协助校长室组织了音乐、语文、美术、诵读等学科的小组合作课堂研讨。通过小组合作学习教学模式的研究与实践，帮助学生养成良好的合作学习习惯，学会倾听与表达、与人相处和交往等未来公民必须的合作能力，同时提升了学生学习自信，提高了学习效率。
三、借助课程平台，凸显文化育人功能
1.继续推进课外阅读活动。本学期进一步发挥了图书室、阅览室的功能，保证教师和学生的教与学需要。继续分年级组拟定学生必读书目和选读书目，定期介绍新书，不断提高图书的流通率，确保学生的课外阅读量。在促进学生阅读的“量”的基础上努力提高阅读的“质”。本学期开展了“我讲书中的故事”班级读书汇报活动，学生读书笔记评选活动，尝试推进了亲子共读活动，为学生营造了良好的读书氛围，激发了学生的阅读兴趣，提高了学生的阅读能力。
2.开展数学、科学学科活动。“快乐数学”活动周，开展了奇思妙想“七巧板”、 魔方pk、数学小论文评比、我是数学小能手比赛等活动，让学生切身感受到数学的生动活泼、快乐有趣，激发了学生学习数学的兴趣，提升了学生的数学素养，展示了学生的聪明智慧。校园科技节开展了“低碳生活入万家”环保风筝亲子创意制作活动、“祖国发展我成长——我的航天梦”科技环保DIY活动、“放飞想象的翅膀”现场电脑科幻画制作比赛、“大开眼界”读一本科普书籍、看一部科幻短片、“神秘的大自然”科普讲座、“科技让生活更美好”参观行等系列活动，营造了讲科学、爱科学、学科学、用科学的校园风尚。
3.发挥体育的育人功能。继续开展“阳光体育运动”，确保学生每天1小时的体育活动时间。大课间活动有周密的计划，活动要落到实处。各班无体育课当天都安排体育活动课，加强大课间活动
和体育活动课的管理力度，体育活动有计划、有方案，有落实。除抓好大课间活动、眼保健操及体育活动课，本学期还组织了春季校运会和学生乒乓球比赛，展示了学生团结和作，奋力拼搏的精神，促进了学生的全面发展。
4.实施校本活动课程。为发展学生的兴趣特长，提高学生的综合素质，本学期继续落实学校活动课程实施方案，组织京剧、舞蹈、合唱、古筝、乒乓球、儿童画、剪纸艺术等活动小组，并正常开展培训活动。5月份组织了校本活动课程的学生优秀作品展览，展示了校本活动课程的活动成果，丰富了学生的校园生活。
5.重视经典诵读及书法教学研讨和过程管理。为进一步推进“三进” 工作，提高学生诵读经典及汉字书写能力，本学期加大了经典诵读及书法课程实施力度，定期开展教学竞赛和教学研讨。高年级普及了软笔书法教学，学生软笔书法兴趣提高了，书法水平进步明显。在学校迎接“三进”工作评估活动中，展示了一部分学生的优秀书法作品，得到了较高的评价。
6.着力学生学习习惯培养。为培养学生良好的学习习惯，本学期开展了一系列活动：开展“端正书写姿势 保护身心健康”主题活动，通过专题指导、环境渲染、过程评价、检查评比，提高了师生对端正书写姿势，保护身心健康重要性的认识，纠正了学生不良书写姿势，培养学生正确坐姿、握笔的良好书写习惯，促进了学生健康成长。开展低年级看拼音写词语竞赛暨书写姿势评比活动，促进了低年级学生汉字书写水平的提高和良好书写习惯的养成。组织学生优秀作业展评活动，增强了学生作业规范意识和审美能力，促进了学生良好作业习惯的养成。
7.开展心理健康教育活动。继续贯彻落实教育部《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》，开设心理健康课程，围绕学生学习、生活问题、适应问题和身心发展问题，有针对性地开展心理健康疏导活动。为进一步利用学校心理咨询室效能，充分发挥心理健康教育专职老师的专业特长，提高学校心理健康教育水平，本学期成立了“阳光心理社团”，开通了我校少先队员心理健康专题博客“仰望天空，敞开心扉”，为广大师生搭建了一个相互交流、共同成长的良好平台，让更多的同学了解关于心理健康的相关知识，增强心理健康的基本技能，提高心理健康的整体水平。
本学期教务处工作取得了一定的成效，也存在许多不足，在下一学期中我们将努力改进工作，力争各项工作水平更上一个台阶。
教务处第二学期工作总结12
一学期以来，在学校党支部的领导下，教务处认真落实教学计划，进一步加强常规管理，不断加强校本培训，注重培养教师教学水平，努力打造教学规范、业务精湛的教师队伍。在全体教师的努力下，较好地完成了本学期教学任务，并取得较好成绩。
一、狠抓教育教学常规，确保教学有序开展
1、开学初组织了教研组长、备课组长学习区教研室下发的本学期工作计划和各学科工作重点，制定了学校各教研组工作计划。组织全体教师认真学习“新学期教学工作要点”，并落实到日常工作中，教务处根据要点内容考核教师日常工作行为，不定期对教师的备课、上课、作业布置与批改、听评课等方面进行了检查，对检查中暴露出来的问题，分析原因，提出相应对策，落实整改措施，同时进行跟踪检查，取得了预期效果。在学生中开展“学习规”系列学习活动，并与政教处共同开展检查活动，培养学生良好的道德修养和科学的学习习惯。
2、严格执行“减负”的有关规定，严格控制作业量，做好教材、教辅资料等的征订工作。加强师资队伍建设，组织青年教师开展多种形式的活动，构筑青年教师成长的平台。
3、将生命教育、绿色教育和公民教育等德育项目实验纳入课堂教学，大力加强心理健康特色教育，引导学生辩证认识学习负担，激发学生强烈的学习愿望和热情，让学生乐学好学。严禁教师体罚和变相体罚学生。
4、作为湖塘教研协作片的牵头学校，定期组织片内学校开展教学交流，积极做好各成员学校的横向联系工作，促进校际交流，均衡发展，深化教学改革，提高课程实施水平。
5、抓好寄宿生夜自习管理。夜自习坐班老师应准时到班，并认真核对夜自习学生人数；看班期间要全程关注学生自习情况；若值日老师有特殊情况需调换，必须经教务处批准。
6、图书馆、阅览室认真贯彻常州市示范图书馆评估细则精神，坚持每天开放，保证一线教学的需要。实验员为教师演示和学生实验做好充分的准备工作，并严格把好药品安全管理关，特别是有毒药品的使用应做好记载，同时对实验仪器妥善保管，登记造册，积累保存资料。按照局要求，及时做好教学装备网数据上传工作。
7、我校按照课程标准继续开发以学生发展为本的校本课程和综合实践课程，开展各类社团活动，培养学生个性特长，培育“恭”、“宽”、“信”的学生品质。
8、认真贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术工作规范》。医务工作人员要认真做好疾病预防工作，依据常规对学生进行体检、防近工作和预防传染病知识宣传工作，并适时举行健康知识讲座。认真执行上级各项指令和精神，积极做好“不到校学生”汇报工作。
9、严格执行学生学籍电子化管理的有关规定，确保学籍专人管、专机管、专柜管。同时，按上级要求，做好了相关表册、数据的网络传送任务，使学籍管理制度化、信息化、规范化。
10、提升教师对现代教育技术运用的水平。新时期的教师要在现代化技术运用上与时俱进，要求教师自觉专研、学习当下最新的现代化技术，积极参加课件制作，微课制作等各类竞赛。开展利用白板进行教学的青年教师基本功竞赛,组建了“微视频制作小组”，开展“一对一E教学”应用培训，并依托“青果在线”课题研究平台提高教师现代教学技术的应用能力，努力打造适合时代要求的教师队伍。
11、课堂上面向全体学生的基础上，关注优等生，扶持学习困难生。在全校开展的“361”爱生活动初见成效，活动有动员、有总结、有推进。
12、初一、初二可由班主任根据本班情况自行决定召开部分家长会。初三由年级组组织召开家长会，重点明确本学期学校的安排和中考时间，争取家长的配合。
13、成功组织了三个年级的期中、期末考试和初三英语口语、体育、20xx年初中学业水平考试。为了保证考试工作顺利进行，每次考试从考号的编排、考试用品的准备、考试的实施都有条不紊，扎扎实实，努力做到了提前准备、考虑细致、精心安排、操作规范、优质服务。在每次考试前，对学生进行考试规范、杜绝舞弊的教育，经过教育活动起到了很好地教育效果，促进了我校考风考纪建设。对考试进行了认真、合理的统计，组织教师针对试卷进行分析，找出学生存在的问题及解决问题的策略。
14、狠抓毕业班教学，20xx年初中学业水平考试再创佳绩，本学期召开了3次毕业班学生会议。在三月上旬召开迎中考百日动员会，树目标、鼓信心、立措施；在五月中旬进行首次模考分析总结，寻找弥补措施方法；在临考前进行考前心理辅导讲座，促进学生精神振奋地投入中考。本学期召开了三次教学研讨会。在二月下旬分学科召开初三教师会议，具体商讨教学计划与提优补差措施。在四月上旬召开研讨新课结合总复习计划，定进度、定任务、定要求。在五月中旬召开首次模考分析会议总结得失，立出补救措施，提高后阶段复习效率。认真组织初三模拟考试，积极配合区教育统一组织的电脑阅卷活动，并做好质量分析，及时找问题寻对策，提高第二轮复习的针对性和实效性。今年湖中20xx年初中学业水平考试成绩续创辉煌，18位学生在四星级高中自主招生考试中被录取，20xx年初中学业水平考试600分以上人数远远超过同类公办学校。
二、深化课程改革，提高教学质量
本学期，我们组织教师认真研究学科核心素养与课程规划、课程实施、课程评价、课程资源建设、教师学科能力建设的关系问题，深入推进中小学素质教育。以我区《关于进一步推进课堂教学改革行动方案》为抓手，努力提升教师专业素养，改进和变革课堂教学方式，认真落实减负增效的相关规定，切实加强和优化教学过程管理，教学质量再上新台阶。
彰显课程实施的创造性，根据自身的发展实际，整合各种课程资源，因地制宜，量力而行，设计符合学校、教师和学生发展实际的课程方案，使国家课程校本化地实施。我校完善和落实现有必修校本课程《心理自助餐》、《文明出行》、《文明礼仪》、《争做光荣的共青团员》和《书法》等，不断加强学生文化社团活动，促进学生全面发展、激发学生潜力、培养学生兴趣。
加强对教师教学过程、教学行为、学生对教师的教学反馈的检查力度，建立在新课程实施过程中对教师的教、研、学、效等方面进行比较全面的量化的评价体系。努力推动学校进一步深化教学改革、加强教学管理、提升教师专业发展水平、提高教育教学质量。
三、加强教师内部管理，提升教师专业素养
坚持把自身建设放在重要位置，强化内部管理，努力构建一支思想品德良好、专业功底扎实、教科研能力强的师资队伍，实现工作作风的进一步改善，工作效能的进一步提升，更好地发挥教师的主导作用。进一步打造贺剑英名师工作室，提升教师专业素养，以发展规划引领教师发展，为每一位教师制定富有个性化的《教师个人三年发展规划》，并按规划付诸实施，对实施情况进行考评，帮助并促进每一位教师有目标、有计划地进行差异发展，共同提升，以师能建设促进教师发展，以名优教师培养促进教师发展。引导各科教师认真学习《课型范式与实施策略》丛书，继续加强各学科课型研究，逐步形成具有区域特色的课堂教学范式。组织开展“初三中考学科骨干教师示范课展示，备课组内教师交流课”等的系列校本研修活动。组织开展与横林初中、洛阳初中城乡结对教学研讨活动。谈益获区20xx年初中语文优质课评比一等奖，周星获二等奖。
四、开设丰富多彩的社团活动
建设湖中学生社团文化，充分挖掘学生的内在潜力，发展学生的特长和张扬学生的个性，突出我校办学特色；以社团活动促进学生自主学习，促进学生综合素质的提高，进一步繁荣校园文化，营造学生自主管理、自我发展的良好氛围。本学期我校新建了一个STEAm创客中心，增设了十几个新的社团，分别是金话筒主持人，文学社、话剧、甜乐坊烘焙、手工制作、数字画、生物实验、物理实验、摄影、巧手克隆古文物、名人天下、我心飞扬、纵横天下、小记者、拉丁舞等。我校获20xx年武进区第十二届航空模型比赛团体一等奖，王芳、杨岚、姚骏杰获“优秀教练员”称号。我校《巧手克隆古文物》获20xx年武进区中小学学生艺术实践工作坊展示项目评比活动三等奖！
五、优化教研方式，提高教研影响力、凝聚力
1、进一步加强学科教学研究，更新教育教学观念，根据区教育局教研室精神，以人才强教深化队伍建设，全面提升师德修养，提升师能水平，提升名师品牌，合力打造人才引领的新高地。
2、建立和完善学校教学研究制度，建设教师学习研究的共同体，提升学校的研究能力，提高校本教研的针对性和实效性。深入学习各学科新课程标准，进一步加深专业理解，转变教学观念，提升教学能力。进一步加强教研组建设，提升教学活动、教育科研、师德建设、常规管理等方面的水平，促进教研组主动发展。改革和完善备课制度，强化独立备课、集体研讨的意识，引导和规范青年教师编写课程方案和详细教案，引导教师积极开展教学设计展示、研讨活动。引导教师积极开展对“初中生发展性学力培养策略”的研究，进一步改进教学设计方式，创设丰富多样的情境，激发学生的学习兴趣和热情。
3、深入研究网络技术介入教科研工作的新特点，研究教研观念、活动方式和活动结构的新变化。积极向上级教研部门推荐学校优质“特色教研活动”、“名校课程”、“名师课堂”。引导广大教师开展“e学习”的研究，促进信息技术与学科教学的有机整合，充分调动学生学习的积极性和主动性，不断提升教育教学的效益和质量。
4、进一步树立向教育科研要质量的意识，积极开展课题研究，围绕教育教学中突出的具体问题，精心选题、精细设计、精当操作、精致管理、精彩呈现，以教科研促教师，以教师促教学，努力提高教育科研工作的实效性，提升教师教书育人的能力和水平。本学期杨亚媛老师的论文获20xx年武进区教育学会论文评比二等奖，万蓓老师的论文获20xx年常州市教育学会中学地理专业委员会论文评比活动三等奖。我校许萍老师指导的龚沁原、陆冠宇、蒋苏渝、黄浩、周于菲、余钰嫣、顾天宇、展昭同学的研究性学习成果《对大声喧哗说“不”——对噪音污染的调查研究》获20xx年区中小学研究性学习优秀成果特等奖；钱琳琳老师指导的钮天奕、林楷、王涵、王思淇、顾羲和、张忆源、彭骋、谢一平的研究性学习成果《揭秘DNA》获二等奖。
教务处第二学期工作总结13
本学期我校教务处以学校计划为依据，本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，继续坚持教务、教学、教研共抓并举，致力于转变广大教师的教育教学观念，充分调动他们的工作热情，勇于改革创新，大胆开拓进取，全面提高教学质量，在校委会领导下，基本上完成了年初制定的各项工作任务，现将主要工作情况总结如下：
一、狠抓基本常规管理,促进教学工作再上新台阶。
本学期在原来对自习课强化监督和检查的基础上，进一步强化了备课、上课、检查、督导、公示和质量通报等工作，基本上做到了自习课规范、常规稳定、课课有教师、课课有评价、课课有实效，教风、学风、考风良好，教学质量稳中有进。
1、学期初对各级各班学生报到情况进行了统一统计、统一核对,做到了及时了解、及时跟踪、及时上报、及时入档。
2、本学期,教务处进一步加强了教学常规管理,各年级坚持每天不少于2次的课堂常规检查，并对每天的早自习、午自习、晚自习情况进行检查,检查结果当天公示，第二天晨会进行通报。通过狠抓教学常规管理，学风、教风进一步得到了提高，迟到、早退现象得到明显遏制，学校整体风气明显好转。
3、采取定期检查与随机抽查相结合的形式，对任课教师的教案及批改作业情况进行检查，评出等级，并记录在案，作为年终教师考核的两项依据。从检查的结果来看，绝大多数的教师都能做到认真备课，书写详细的教案，及时认真批改作业，常规工作做得较扎实。本学期共进行作业检查4次，个人+集体教案检查5次。
4、认真组织了七年级大型考试2次、八年级大型考试3次，九年级大型考试4次和九年级模考4次，在考试各流程上严密细节、严格措施、严肃纪律，保证了考试的科学、公平、公正。考试后，各年级各班及时总结得失，及时改进工作，抓两头、促中间，保证了考试的实效性。
5、坚持隔周教研会制度，坚持“听评课”和“推门课”制度，本学期共召开教研会9次，听评课68节，并按上级指示组织了名师评选活动。
6、按上级要求，完成了七八年级学生的学籍录入工作。
二、强化教研和培养，以师能促进学生素质再提高
1、要求每一位教师根据新课程标准的要求,立足课堂,面向全体,正确把握教改方向,改进教学方法,着力培养学生的学习能力,科学地挖掘学生内在潜能,促进学生文化素质的稳步提高。在学校阶梯教室进行了3次教师培训，收到了良好效果。
2、加强了对教研组工作的指导、督促与检查。为了让各教研组工作都落到实处，督促各教研组都制订了工作计划，有内容、有措施。教研组按照制度化、规范化，有特色、有效率、有时间保证，定时间、定地点的模式开展教研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学经验交流等教研活动，教研活动内容丰富，安排科学合理，强化了针对性、实效性。
3、先后外派教师21人次，学习先进和成功的管理方式方法、教育教学方法和理论、学生心理健康教育等方面的理论和知识，强化了“活水”效应。
三、工作中的不足及今后努力的方向。
本学期的工作即将结束，有成有败有得有失，经过反思，感到工作中还存在以下的诸多问题不尽人意：
1、深入到教学第一线的时间还不够多,对教学管理与教学研究做得不够。
2、少数教师的教案书写马虎，字迹太潦草，内容也不完整。
3、极少数教师不善于控制课堂纪律，还有的教师教育方法单调，经常叫学生站到教室外，造成了不良的影响。
教务处第二学期工作总结14
本学期，我校教学管理工作在校长室的正确领导下，得到各处室的支持配合，通过教务处全体同仁的共同努力，教务处圆满完成了本学期的教学任务，取得了一定的成绩，现总结如下:
一、抓实基本常规管理，促进教学工作再上新台阶。
1、学期初对各班、各年级学生报到情况进行了统计，核对，要求班主任了解未报到学生的原因，及时报教务处。严格规范转出转入学生手续。
2、本学期，教务处进一步加强了教学常规管理，每天由一位教导全天候值班，对每天的上课、早读、午自习、晚自修情况进行检查，并如实做好记录。对迟到、早退的有关人员进行了批评教育，迟到、早退现象得到较好的控制。
3、期中考试后，召开了各年级、各班的学生代表座谈会和教师座谈会，并对进行了学生问卷调查，了解学生学习、老师教学、班级管理、课堂纪律等情况，广泛听取了教师、学生的意见和建议。
4、期中、期末考试组织严密，井然有序。各年级的统考科目，在各学科备课组长的召集下采取流水阅卷、统分及教学质量分析。
5、期中考试后，根据有关信息，在尊重学生志向的基础上，对高一年级按照文理进行了重新分班。
6、对初三、高三毕业班的工作抓得早、抓得紧、抓得实，多次召开教师座谈会。统一了思想，统一了认识，针对06年中考、高考新情况，分析了中考、高考形势，认真研究《考纲》，并制订了切合本校学生实际的复习计划、帮扶计划等。及时召开学生座谈会、家长会，听取学生及家长的意见和建议，争取家长和学校的配合。通过一系列的工作，06年高三综合考试中合格率达 99.5%，列区第二;高三两次模拟考试中，平均总分均列区第三。初三、高三学生顺利参加中考、高考。在06年高考中，我校高三(4)班钱纯雅同学以549分的成绩进入本二分数线(542分)，实现了我校普通类本科零的突破。05级高一学生，理科实验操作考查全部合格; 04级高二学生全部顺利通过高二信息技术考试，一次性合格率96.29%，列区第三。高一、高二年级市统考成绩平均分均列区普通中学第一。
7、全面启动“望亭中学高职素质培育工程”，引导学生根据自身特长参加素质培育课程和兴趣活动，全面提高学生素质。
8、完成了各科资料预订，发放各学科资料订购供应工作，教辅资料严格按照毕业班1-3套，非毕业班1-2套的规定。
9、按照上级招办的布置和要求，完成了初三、高三参加中考、高考的有关报考考务工作。
10、完成了学生学籍档案的成绩、鉴定、考勤等项汇总、填表工作。
11、完成了各类教学资料的统计、分类、造表、建档管理工作。及时准确地填报上级教育部门布置的各类统计报表，完成了上级交给的各项任务。
12、及时统计和核算教师的课时量及各位教师的课时津贴。
二、强化教学质量管理，促进学生素质再有新提高。
1、要求每一位教师根据新课程标准的要求，立足课堂，面向全体，正确把握教改方向，改进教学方法，着力培养学生可持续发展的学习能力，科学地挖掘学生内在潜能，促进学生科学文化素质的稳步提高。
2、注重课堂教学质量管理，四位教导经常随堂听课，及时了解教师的教学情况。上半学期新上岗青年教师每人开了一次公开课，期中考试后开一次汇报课，期中考试前组织了一次青年教师参加区教研室组织的评课选优比赛选拔课。课后以各种形式进行了交流和评课。
3、按照教务处计划，每个月对教师二认真(备课笔记、作业布置及批改)情况检查一次，共检查了5次，每次检查均由蹲点行政和教研组长检查，每个学科组在检查后均将检查情况报教务处，教务处汇总后，以通报的形式将全校“二认真”检查结果返馈给各位教师。
4、各年级的提优补差工作，根据学生的实际情况，有针对性地制定了详细的计划和具体措施，在时间、地点、辅导教师的配备等方面均有周密的安排。
三、加强教师队伍建设，为提升教师素质搭建平台。
一所好的学校必须要有一支高水平的教师队伍，提高教师素质是教务处工作的重点之一。本学期每周组织青年教师赴陆慕高级中学等重点学校听课、交流、学习重点中学中老教师的教育教学经验，推行集体备课，评课等活动，推荐中青年教师积极参加各类评课选优评比活动，大大激发了教师的学习积极性，广大教师的业务水平有了很大提高，暑假期间派赵亚萍、祝芸等老师参加研修班学习。在区教研室组织的评课选优及基本功比赛中，李富荣老师获高中组二等奖，沈丽青老师获初中组三等奖，黄小亚老师获高中组三等奖，范丛红老师获初中组三等奖。7位老师的论文获省市级三等奖。
四、第二课堂丰富多彩，学生竞赛成绩喜人。
充分发挥教研组的积极作用，扎实开展了形式多样、生动活泼的课外活动。我校实施的“金牌行动计划”在省市教育部门组织的各类竞赛中共有3位学生获全国省级一等奖，9位学生获全国省级二等奖，15人获全国省级三等奖，获苏州市级一等奖8人，二等奖8人，三等奖8人。
五、工作中的不足及今后努力的方向。
1、由于管理水平有限，成天忙于事务，深入到教学第一线的时间还不够多，对教学管理与教学研究做得不够。
2、在教学管理上力度不够，需进一步树立优良的教风。
3、工作积极性、主动性不够，拖拉作风较严重，责任心不够强。
在新的一学期里，努力提高管理水平，在校长室的领导下，健全各项制度，加大管理力度，尽心尽职，做好各自分管的工作，团结协作，调动广大教师的积极性，为全面提高教学质量，起到应有的作用。
望亭中学教务处
2xxx年6月25日
教务处第二学期工作总结15
本学期，XX三中教务处在张校长的正确领导下，在业务副校长王校长的大力支持下，把教学做为教务处的中心工作，以重实际、抓实事、求实效为原则，认真落实课程计划，加强教学常规管理，深化教学改革，顺利利地完成了本学期工作。现就本学期具体工作情况做以下几个方面的总结:
一、加强教学常规管理，注重实效
1、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，要求教师根据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。
2、严格教学流程管理，按时开展评教活动，定期和不定期的进行备课和作业批改的检查。认真抓好教师的备课。通过教务处的检查和老师的反馈，发现大部分教师都能自觉地备好课，写好教案。
3、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求教师每课教案要做到“五有”：有明确的教学目标;有具体的教学内容;有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法;有合适精当的练习，并提倡写教后记。
4、加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥实验室、电子备课室、图书室的作用。加强思想教育，明确部门职责，使其积极服务于教学，不断提高服务水平，加强对图书室、实验室、多媒体教室等教辅部门工作的指导，充实电子计算机及多媒体教学设备，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果，建设并加强校园多媒体网络及幻灯机投影仪的使用，并积极帮助教师学会使用现代电教设备，以适应现代化教学的需要。
4、贯彻减负令，作业总量不超过一个半小时。
5、利用微信等新的方式，注重家校联系，争取家长积极配合，定期召开家长会。
8、抓好理、化、生实验工作，实验员教师对本学期必做实验、选做实验、演示实验汇总造表，注明实验计划和上课教师、实验员教师签字。实验室教师要保证学生实验和教师演示实验仪器设备的完好。保持实验室和仪器的卫生，为师生服好务。
二、加强考试管理
1、认真组织本学期的每一次月考，加强考试期间的班级管理，做好考试前的各项准备工作，如编排布置考场，编印监考表，做到每场考试都有专人负责，检查学校广播系统，确保英语听力考试顺利进行，对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为。做好各年级段质量分析工作，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，召开家长会，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。月考
2、顺利完成初二地理、生物结业考试和中考报名工作，中考报名876人，初二地理、生物结业考试报名1124人。
3、圆满完成初三体育中考和理科实验操作考试送考工作。由于组织得力、训练有素我校学生在这两次考试中均取得良好成绩。
三、全体教师精诚团结，盘活教学一盘棋
没有团队意识，就不会有学校的全面发展。全体教师，顾大局，识整体，始终把学校利益放在第一位。52名班主任早来晚走，付出常人难以想象的艰辛。正因为有这样的兢兢业业、默默坚守、不图名、不图利的教师团队，学校的教学质量才不断提高，才赢得了学生和家长的认可。我们的老师非常珍惜我们今天的教学成绩，追求高品质的教学水平是每位老师的追求。
四、做好中考工作，升学备考紧张有效。
初三任课教师和班主任本学期进入紧张备考状态，在坚持上好每一节课的同时，我们初三的教师还奉献出很多课余时间来批阅学生周考试卷、测验试卷、月考试卷和模拟试卷。班主任在承担繁重教学任务的同时还通过多种方式与家长交流、与学生谈心，给他们打气鼓劲，全方位关心、服务学生，消除他们的顾虑，使他们都能保持一种乐观的心态积极备考。
XX三中20xx年中考再创辉煌：840分以上5人占全县的41.67%。800分以上49人，占全县的36.03%。750分以上151人，占全县的32.26%。700分以上260人，650分以上369人。全县前十名，我校占5人，其中欧馨蕊同学以855.9分荣获全县第一名。
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