书法课的活动总结

时间:2021-06-25 09:02:48 活动总结 我要投稿

有关书法课的活动总结

  不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了,这段经历可以丰富我们的生活,那么将这些记录写在活动总结中,让自己铭记于心吧。但是活动总结有什么要求呢?以下是小编为大家整理的有关书法课的活动总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

有关书法课的活动总结

  书法课的活动总结1

  为展示师生书法风采,传承传统文化,营造校园文化建设氛围,为我校书法爱好者提供交流和学习的平台,展示我校学生的优秀书画作品,丰富和活跃校园文化水平,三元小学校师生书法比赛活动在学校行政的领导下,在全校师生的大力支持下于3月14日下午隆重举行了比赛,全校28教师200名学生参加了此次比赛活动。赛前少先队,美术老师制订了《师生书法比赛活动方案》,并对各年级参加比赛的学生提出了比赛规格和要求。

  比赛在有条不紊的环境下进行:本次活动是在各班选拔赛的基础上,再由各班派出4名优胜选手参加现场比赛。参赛选手都在比赛场地全神贯注地准备着自己的作品。比赛按同年级进行评比,学生现场书写、作画,然后评委组再讨论打分,分别评出一、二、三等奖。

  比赛时学生们都满怀激情,用心书写每一个笔画、每一个汉字;认真斟酌每一个细小景点,在短短的两个小时内现场完成。他们的作品吸引了全校师生的关注,都纷纷前来参观学习,也受到了他们的好评!

  通过这次小学生书画比赛活动,既丰富了学生的文化生活,培养了学生的书画兴趣和爱好,同时也提高了大家的审美意识。对于发现和培养有特长的学生,并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。

  本次评出优秀软笔、硬笔书法作品6幅,学校统一保存本次比赛活动的作品、图片等资料。

  书法课的活动总结2

  本学期书法兴趣小组以学校的工作计划为依据,按照学生的特长出发,重点培训书法尖子生,在下午第四节课开设了书法兴趣班,让他们在学习文化知识的过程中能丰富艺术修养,以生为本,着重发展他们的个性特长。通过这学期的兴趣小组的学习,同学们的学习兴趣十分浓厚,许多同学要求能有机会再进行学习,而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。下面就这学期书法兴趣小组工作作一个总结:

  一、方案切实可行,指导循序渐进。

  学年初,根据摸底调查由我负责成立了书法兴趣小组,制定了详细的活动计划,并按计划方案对兴趣小组学生进行了书法兴趣培养和基本功训练。激发兴趣主要通过观赏书法视频、听讲书法奇闻轶事、邀请我市书法名家通过书法名家进校园的活动,书法名家现场讲解、献艺的形式进行,基本功训练从坐姿握笔训练开始,先是讲解要领,其次临帖模仿,最后脱贴练习。刚开始学生信心不足,总觉得技不如人。于是我鼓励同学增强自信心,加强三练:一练眼,二练笔,三练悟。一个笔画,开始可少写两三次,但要一气呵成,不得重复,书写完成可与字帖比较,最后,提交老师评品。这一关最重要,既要指出优缺点,还要鼓励继续努力。

  二、练习坚持不懈,活动开展顺利。

  学生的时间非常宝贵,书法培训活动两个周仅有一次,我们非常珍惜活动课的时间,严格的训练、精心的辅导、热诚的激励便是我们深入开展活动,坚持开展活动的方法和措施。书法指导老教师做到了腿勤嘴勤手更勤,一笔一画认真辅导,学生认认真真的学起,从开学初暂定的10人,发展到了17人。三月份选出了10份学生作品代表滨湖新区,投送到衡水市教育局,我们起点低,时间紧,任务重,也算是保质保量地完成了任务,使学生们得到了锻炼。

  三、开展书法展评,活动成效显著。

  为了丰富校园文化氛围,为了向上级汇报一阶段的.书法兴趣小组的活动成效,小组特举办了“比进步,赛技能”习作晒晾专栏。使一些书法兴趣浓,书法素质好,书写水平高的同学展现了他们的才能。在上级学校安排的各兄弟学校互相参观学习的活动中,兴趣小组学员们的书法作品,其中吴化瞻、袁乐萍等同学的多幅作品展出,得到了上级学校及其他学校的好评与褒奖。其中吴化瞻同学的作品还得到了书法名家的认可。我们相信,只要我们坚定信心,坚持不懈的高效训练,我们的学生作品将来定能够在全区、全市中小学生书法大赛中取得骄人的成绩,赢得更多的荣誉。

  四、丰富了学生的第二课堂。

  从素质的角度丰富了学生的课余生活,他们的生活不在仅限于课堂上,让他们意识到学习的乐趣,更有兴趣学习了。

  五、学员书写习惯、卫生有了很大改善。

  从原来的不会洗墨盘、不会洗毛笔到现在顺利地清洗各类书写用具,并且书写过的纸都会整齐的叠放好。还有就是语文老师反映自从学了书法以后,这些同学的语文作业明显比以前有了很大进步,字迹更加工整,这对今后的书法学习起了一个良好的开端。

  当然,我们的工作还存在不足,期待着我们的工作能够得到更快的完善,得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作,使学生的素质更好地得到提高。

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