少先队活动开展情况总结

少先队活动开展情况总结（通用11篇）

　　在一个有趣的活动结束后，我们从中吸收了不少新的知识，感觉我们很有必要对活动情况做一下总结。但是活动总结有什么要求呢？下面是小编精心整理的少先队活动开展情况总结，欢迎阅读与收藏。

　　少先队活动开展情况总结 1

　　xx市xx区景泰小学创建于19xx年，现为xx省一级学校。校园座落在风景优美的白云山脚下，占地面积7033平方米，建筑面积7940平方米。现有教学班25个，师生1100多人。

　　自创建了xx市绿色学校以来，我们深刻地认识到：“绿色学校”是学校在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在学校全面的日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施，并持续不断地改进，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生的环境素养的学校。因此，学校围绕“人人有才、人人育才、人人成才”的办学理念，以环境素养为核心，实施绿色课程，加强绿色管理，体验绿色生活，建设绿色校园。使学校成为对师生进行环境教育的主阵地，使环境教育成为学校实施素质教育的重要载体，使“绿色环保·节能减排”成为学校“创绿”的主旋律，从而全面提高师生的环境素养，推动“绿色学校”的创建和发展。

　　一、领导重视，机构健全，责任到人

　　（一）加强领导意识，健全机构

　　根据“xx省绿色学校”评估标准，我校为创建绿色学校做了周密安排，以培育“绿色”人才、创建“xx省绿色学校”为目标；以创建绿色校园，走可持续发展的道路为工作思路。成立了学校环境教育领导小组，校长任组长，成员组成涵盖师生、家长委员会代表及学校各部门，强化环境教学管理、档案管理、课程管理、环境建设和活动管理。

　　（二）认识创建绿色学校的重要性

　　要对学生开展环境教育，学校、社会、家庭应该先知先行。因此，我们组织教师参加环境教育学习，开展社会环保实践活动，举行专题讲座等加强教师的环境教育意识，建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，与景泰街办事处、云翠居委等社区和单位签订了环保手拉手协议，使环境教育成为全社会的共同责任。

　　二、课堂渗透，培养意识，创建特色

　　环境教育是贯彻保护环境这一基本国策的一项基础工程，是中国持续发展能力建设的一个重要内容。课堂是实施素质教育的主阵地。因此，在环境教育中我们注重学科的环境渗透，使环境教育与课堂教学融为一体，达到潜移默化的效果。

　　我们结合文以载道，文道不分的课程教学特点，在语文、数学、英语、科学、品德等传统知识教学过程中把环境意识教育自然融入。如语文科把环境教育与语文综合性学习相联系，数学科把生活中的环保意识带进课堂。而新课程改革更为综合实践活动课程提供了实施的平台。我们把环境教育落实到综合实践活动课程中，编写了以环境教育为主的综合实践活动校本课程，在课程中确立了《走进春天》、《了解白云山自然资源》、《走进景泰涌，呵护绿色家园》等实践课题，使环境知识教育体现了新课程改革中的学以致用的精神。我校把综合实践活动科和科学科作为一个大科来统领，开展学校周边“酸雨”污染调查与分析等调查活动。通过探究，我校师生的环境意识增强了，环保已逐步落实到行动中。其中曹艳华老师撰写的《了解白云山的名胜古迹》获xx省小学综合实践活动课程优秀案例评比一等奖。《走进景泰涌，呵护绿色家园》等多项成果获市级奖励并发表在市级刊物《综合实践活动课程的区域推进》一书上。欧阳汩老师撰写的教学案例《遗憾——发生在学生把稀盐酸滴进自己嘴中以后》获区优秀教学案例的评比一等奖。

　　三、利用资源，开展教育，形成特色

　　环境教育要具有活力与特色，才会引起师生的共鸣和产生影响力，我们注重通过主题活动树立品牌，通过品牌活动带动全校师生，通过全体师生的辐射作用带动更多的人参与到环境实践中来。

　　品牌活动一：结合养成教育开展环境教育

　　中国著名教育家陈鹤琴说：“孩子的心灵是不可思议的土地，播下思想的种子就会收获行为；播下行为的种子就会收获习惯；播下品格的种子就会收获命运。”由此我们紧紧抓住环境养成教育，以提高学生现代文明素质和环境意识为目标，以普及环境科学知识、环境法律法规知识和环境道德伦理知识为重点，不断通过习惯养成提高学生的环境素养。如学校坚持多年的“一月一习惯，一周一规范”养成教育，根据工作重点，每学期都有环保习惯、行为习惯、生活习惯、礼貌习惯等养成教育。如：“上洗手间、注意卫生、节约用水、保持清洁”，“手下留情、花儿更艳、脚下留情、草儿更绿”，“顺手捡起一片纸，校园处处都保洁”等。“一月一习惯，一周一规范”我们都在升旗仪式上、班宣传栏上，学校校门口显示屏上和班级博客中对同学们提出的具体要求，通过班队会去宣传教育，少先队红领巾巡视团评比抓习惯的养成，在班级博客中设置相应栏目，并通过写“一周一规范”感言去促进孩子自觉养成习惯。我们还利用校门口显示屏、班级博客等传播工具向社区群众和家长做宣传，让大家共同对孩子习惯的养成进行监督和教育，发挥家、校、社区“三结合”的育人作用。

　　品牌活动二：开展保护小动物行动

　　我校承办了“xx市首届保护野生动物小卫士大赛暨游园活动”。到xx市动物园、长隆野生动物园学习动物知识，养蚕、观察蜗牛、写观察日记了解动物生长过程，学生们从亲自动手，亲自参与，亲眼观察中树立了珍惜资源，保护环境的观念，从而拥有了热爱大自然，善待动物的情怀，促进了人与自然的和谐。

　　品牌活动三：开展“绿色文明我来创”活动

　　我校承办了“绿色文明我来创”启动仪式，“xx区环保大使”——奥运冠军陈小敏亲临活动现场，我校少先队员向全区发出倡议。接着，我们还开展了“变废为宝”旧报纸换环保铅笔活动，垃圾分类行动，“弯弯腰”行动，“捡回一个希望”废品回收等，我们还把此项活动纳入到环保积极分子的评比中来，把环保主题活动推向高潮。

　　品牌活动四：开展环保科学创意活动

　　我校承办了“xx市科学创意百校行启动仪式”，竖立起一个个“废品环保模型”，制作了滑翔机模型，用易拉罐堆砌的大熊猫，用薯片筒制成的“竹报平安”、“小花篮”等，小朋友们通过走“猫步”进行“环保服装大展演”。环保科学创意活动还经常出现在我们的环保节、艺术节、科技节上，通过这系列“科学创意”活动，学校有意识的从环保出发，展示环保活动成效，从而提高师生的环境素养。

　　品牌活动五：开展学校“环保节”活动

　　每年3月的环保节，学校都组织学生参加“我与小树同成长”、“小眼睛看大广州”、“广州共青林”植树活动。组织学生到社区擦洗“牛皮癣”，做文明小市民，开展“画说创文”、“文明花创作”、“我眼中的不文明行为”活动，参加xx市“四进社区”千人同唱文明歌歌咏比赛。开展“我们热爱大自然”读书活动，收集学生优秀的环保金点子、“环境格言”、“班徽班风设计”等作品展示在绿色长廊和班级里面。开展有特色的“校园文化我设计”、“厕所文化我设计”、“我的环保日”环保朗诵比赛、“绿色奥运·生态白云”绘画比赛等活动。为突显学校厕所文化，使其更好地发挥其教育性、环保性、知识性、艺术性、趣味性等功能，我们结合了陶艺校本课程，开展了“校园厕所文化我设计”比赛活动。如厕所每层楼都有不同的男女区分图案，有动物的、有奥运福娃的、有中国娃的，警示语有“淡水，跳动的心灵；节约，完美的生命”、“小水滴滴，请你珍惜”等。活动真正使校园在全体师生的'共同努力下得到美化、绿化、净化，为学生的健康成长创设一个良好的环境。

　　品牌活动六：开展“绿色环保·节能减排”校园环境保护活动

　　学校近年来得到飞速发展，但我们清晰的看到，发展的同时我们也极大的消耗着能源。为此，学校在教师当中，定期公布《学校节能、节水、节电、节约其他资源报告》，提出节能降耗等措施，建立了校园局域网，开发了档案资料缴交系统，实现了无纸办公。在日常工作中，要求师生离开办公室、课室随手关电，上厕所要节约用水，废纸回收循环使用，设分类垃圾回收，夏天，提倡空调保持26℃以上，教师办公室提早半小时关闭空调。在学生当中，教育学生及时把需排出的水用作生物园的种植浇灌，在用水处标识节约用水标志。学生外出活动自带水、食品、垃圾袋等。开展“四个一”节能行动，学生从“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”的角度寻找校园浪费点和提出节约措施，学校定期表彰表现突出的“节能减排”环保小卫士。我们就是这样从身边做起，从点滴小事做起，养成节约能源的良好行为习惯，为创建两型社会而努力。

　　四、美化校园，营造氛围，优化环境

　　良好的校园环境是对师生进行环境教育的主要阵地。我校注重校园文化建设，以一座新建的教学楼和尘土飞扬的校园为起点，努力营造绿色校园氛围，不断优化校园育人环境。

　　1、美化校园：我校充分利用现有的空间，在校园内有规划地种植花草树木，学校现在绿化率60%，可绿化率达100%。花草树木挂上人性化标牌，使校园时刻充满生机。

　　2、营造氛围：校园各走廊、通道上随处可见绿色警句、环保知识和环保照片，校园显眼处挂有永久性环境宣传标语“绿色环保，节能减排”、“家事国事天下事，环境保护是大事；保护环境校园美，持续发展教育兴”和“保护蓝天碧水，构建和谐校园”。各楼层、各班级的墙报定期出版环境教育内容，图书室设立环境教育专柜，一至六楼设有环境教育长廊，是学校对全体学生进行环境教育的基地。

　　3、优化环境：学校厨房进行了油改气工程，改进了学校的废水排放系统，为学生提供实践基地——生物园，进行了厕所的改造，优化了校园环境。

　　少先队活动开展情况总结 2

　　学期以来，我校以少先队大队的指导思想制定学校工作计划，开展各项有意义的少先队活动，加强少先队员的思想品德教育，全面推进素质教育，使我校形成一个团结向上、生动活泼的集体，努力把少年儿童培养成社会主义事业的合格建设者和接班人。本学期少先队工作在学校的支持下，以形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥了少先队组织的作用，使我校少先队工作稳步前进，取得了一定的发展。现将半年来的工作总结如下：

　　一、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

　　1、思想品德教育。学校利用国庆、队庆等有利契机，通过举行中队活动，出手抄报，国旗下的讲话等形式多样的活动，在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起为建设祖国、建设家乡而奋发成才的远大志向。

　　2、法制教育。

　　通过国旗下的讲话、班会课、中队活动和法制教育专题报告，强化队员的法制观念和交通安全观念，培养队员的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。

　　3、环境保护意识教育。

　　除了让队员知道保护自己校园的环境外，还带领队员走出校园，看看我们身边的环境，想想我们能为此做些什么。以此对队员进行环保教育，提高了队员的环保意识和社会公德意识。

　　二、加强少先队的组织建设和阵地建设，充分发挥少先队的职能作用。

　　1、充分发挥大队委员，中队长的功能和作用。

　　让他们明确各项任务和职责，协助辅导员做好学校少先队工作，使他们成为学校少先队工作的得力助手。

　　2、在建队节之际，吸收了一批新队员。

　　通过对新队员的入队前培训，了解有关少先队的知识。在建队节举行了隆重的入队仪式，让新队员感受到戴上红领巾的光荣，同时也明确自己的职责。

　　3、加强学校少先队的阵地建设。学校图书馆的开放，为队员们创设了一个良好的读书、阅览的环境，增长了队员们的见识，拓宽了视野。通过德育基地和少先队劳动基地的活动，让学生受到一定的教育，得到一定的'实践锻炼。

　　三、学期具体工作总结：

　　少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育。

　　九月份：通过教师节对学生进行尊师重教的教育，同时我们开展了简朴而有意义的“三个一”活动。让学生受到了良好的教育，表达了对老师的感激之情；也让教师感受到了自己的爱心换回的是学生的真心，从而更增加了自己献身教育事业的信心。

　　十月份：我们组织了国庆节主题教育活动，开展了三个一活动。对学生进行爱国主义教育，从小要努力学习，学好本领，将来为建设祖国出一份力量。我们还在少先队建队日时开展了学唱爱国主义歌曲活动，学习少先队知识。为迎接建队日的到来，在全校举行了一次学唱爱国主义歌曲活动，让学生懂得今天幸福生活来之不易。

　　十一月份：在消防日对学生进行了消防方面的教育；充分利用感恩节对学生进行了感恩教育，我们根据农村学生的特点开展了学唱一首感恩歌曲、为父母洗一次脚或做一次饭、给帮助或教育自己的人写一封感谢信的三个一活动，收到了良好的效果。

　　十二月份：首先，对全体队员进行了法制教育，提高自己的保护意识。其次，开展了“喜迎新年”的系列活动，队员们从中受到了良好的教育，受益匪浅。

　　一月份：为迎接期末考试，组织队员们相互之间讨论、交流复习计划，促进共同提高。回顾短暂的工作时间里，我们一步一个脚印地走了过来，取得了一些成绩，今后我们将一如既往的踏实工作，奋发进取。同时我们也明白少先队工作任重而道远，还有很多工作要做，在今后的工作中，我们将总结经验找出不足，再接再厉，开拓创新。

　　少先队活动开展情况总结 3

　　改革开放以来，学校教育是受到最大挑战的领域之一，随着社会的不断进步，学生的精神面貌、思想品德等发生了重大的变化，社会对人才的要求在不断提高。如何让孩子们用健康的心理素质去迎接充满竞争的社会挑战呢？我认为在提倡素质教育的今天，少先队工作在教育中起着举足轻重的作用。学校的每一个中队，都是一个集体，这个集体在每学期中都要举行一些中队活动，而中队的活动就是队的生命。怎样才能使队员树立集体荣誉感，迫切为集体争光的好思想呢？作为工作教育者，作为一名中队辅导员，我认为开展各种有意义的活动是非常必要的。

　　在班集体中，丰富多彩的集体生活和集体活动为学生兴趣、爱好、特长的形成和发展开辟了广阔的天地。各种形式的队活动，既能培养学生不同的兴趣爱好，又给个性各异的学生提供了较多的选择机会，从而为学生的个性健康创造了良好的条件。

　　成功的队活动，是队集体形成和发展的基础，也是推动中队各项工作的动力。如何使队活动更多姿多彩？首先，班主任要善于观察，善于挖掘，千万不要放过一个个良好的时机。

　　一、进行爱国主义教育。

　　爱国是民族之魂，爱国主义教育是少先队思想教育的主旋律。我认为，最重要的是把爱国主义教育渗透到少先队的各项活动之中。如出板报，题目是红旗是无数先烈用鲜血染成，对队员进行认识“党旗、国旗、军旗、团旗、队旗”五旗教育，向队员介绍“五旗”来历和意义，让队员懂得红旗是无数革命先烈用鲜血染成，懂得今天的幸福生活来之不易。国庆节时，可以搞一次剪纸活动，内容是剪国旗，我就向学生讲解国旗是怎样诞生的，国旗诞生的意义。开国大典上毛主席亲手升起第一面五星红旗的雄伟场面，并用奥运健儿为了国旗在赛场上升起而奋力拼搏的精神和我国人民为五星红旗添光彩的动人事迹来激发学生的热爱祖国的情感。从而教育学生从小热爱自己的祖国，从小树立为国争光的思想。

　　二、抓住生活中的一件小事，教育队员爱护花草树木。

　　有一天课间活动，有两个队员在玩时伸手拽下一根柳树枝打着玩，我发现后，我在下午的'班队课上让队员说说树木对人类的好处，大家纷纷发言：树木能挡住灰尘，减少噪音，清新空气，美化环境......然后我指出“既然这样，为什么队员是非不分，忍心去伤害自己的好朋友呢？诚恳的语言，婉转的批评，使那个队员红了脸。接着，我宣布今天的主题会是”你们不能这样对我”的即兴表演，扮演柳树的队员讲了自己对人类的好处，希望大家跟他交朋友，拽柳树枝的队员表演以后一定要爱护花草树木，向柳树道了歉。通过这次活动，使队员提高认识，改正了缺点。寓教育于活动之中，收到了可喜的效果。

　　三、加强理想教育。

　　首先，要把理想教育同人生教育结合起来，使每个学生记住，共产主义理想是我们中华民族的精神支柱，什么时候都不能忘掉它。要用一些有远大理想的名人，如列宁，毛泽东，周恩来青年时代就立志“为人类谋幸福”的典范教育学生。同龄中的优秀人物和在学生身边的感人事迹也是教育学生树立远大理想的好教材。还举办“21世纪的我们”，“假如我是......”、“人的一生应怎样度过”等主题中队活动，启发学生提出问题，自己解决问题，并以此来激励学生树立远大理想和革命的人生观。

　　四、增强学生信心，磨练意志

　　信心是由认识和情感转化为意志的中间环节。意志的磨练，本身就是一中人为的锻炼。在日常的教育教学和班队活动中，要有意识的给学生设置有一定难度的活动，引导他们在实际的锻炼和艰苦的磨练中来培养意志力，使他们看到自己的长处，从而在学习上增强奋发图强的信心。

　　五、利用班队课，自编自演发生在班里的好事。

　　爱玩是孩子们的天性，班队课是孩子们最感兴趣的课程。根据他们的年龄特点和兴趣爱好，让他们自编自演发生在周围的一件件事。同时，在队课中我还设计了“讲故事比赛”、“诗歌朗诵”、“猜谜语”、“谁的双手最巧”等形式多样的活动。通过这些活动，让学生动手动脑。只有这样，才能使学生得到锻炼，受到教育。

　　六、开展丰富多彩的队活动

　　作为一个中队辅导员除了要有一双“火眼金睛”及时发现学生的问题，还要能针对学生身上出现的情况，采取有效的方法和措施，来减缓学生身上的压力。所以最直接、最有效的方法就是开展丰富多彩的中队活动。好动、好玩、好奇，是孩子的本性。小学生也不例外，在期末复习阶段，虽然学习紧张，但他们非常乐意参加学校、班级、同学组织的一系列活动。一旦学生有了不良情绪，只要他们投入到活动中，不良情绪往往能很快转变过来。例如：有一段时间，我们复习成语和古诗，内容繁杂、单调，学生厌烦情绪有所抬头。这时，我和几个班委商量如何解决这个问题，有班委说，将此类复习内容做成一次“考前交流会”的精彩中队活动。在几个活动主持人精心安排下，活动有序地开展，活动过程中，学生参与率高，学生在游戏中学习，他们的学习紧张、焦虑的情绪很快消除。

　　中队，是队员健康成长的摇篮。有意义的队活动，更是引导学生奋发向上的动力。队活动应充分发挥学生的主动性和创造性，学生在活动中不能成为木偶，让老师牵着走，整个活动应让学生当家作主。丰富的队活动使校园生活变得多姿态多彩，一个一个的队活动，拓展了孩子们的视野，增强了孩子们对美与丑、善与恶、是与非的辨识能力，也让孩子们学会感受美、创造美。根据少年儿童的心理和生理特点，注意讲究教育性和趣味性的结合。让孩子在玩中学，学中玩，从而才能达到良好的效果。在开展活动时，要特别注意多样化、形象化，寓教于乐，使队活动更多采彩。

　　少先队活动开展情况总结 4

　　本学期少先队大队部在学校的正确领导下，在全体辅导员和少先队员的共同努力下，以形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，使我校少先队工作的稳步向前推进，取得了一定的发展。现总结如下：

　　一、坚持少先队为首，培养队员品德

　　本学期，少先队部仍坚持以德育为先，把德育全面贯穿于少先队的活动过程中，充分发挥阵地作用，弘扬德育的主旋律。

　　每个星期一都举行升旗仪式。仪式做到有程序、有重点、有中心发言人。结合每周的德育宣传重点，队部不失时机地安排演讲内容，多渠道、多层面、多方位地强化爱国主义、集体主义教育。本学期我们还开展了“争当升旗手”活动，在广大队员中产生了很好的影响，一些普通的队员能通过平时的努力，通过点滴的进步被光荣地选为升旗手，担当起了这令所有队员为之兴奋的角色，这一活动收到了良好的教育促进效果。

　　二、发挥教育合力抓好学生常规

　　“把规范留给自己，把文明带给社会”是队部本学期对全体队员的`要求，队部发动各中队辅导员利用晨班队会组织队员认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让队员与《守则》、《规范》找差距，学习身边讲文明、守纪律的优秀队员的先进事迹，发现不足，取长补短。卫生纪律流动红旗的评比现已常规化，每周的晨午检正常进行，在检查的过程中，将统计情况通过晨会向全体队员公布。一时间来，校内文明守纪的多了，破坏环境卫生的少了，有大部分队员也自觉地将文明的行为习惯带到了家里，带到了社会，深受家长的好评。

　　三、开展学习活动，提高辅导员和队员的整体素质

　　1、加强辅导员队伍建设。我校在辅导员队伍中开展队知识、队礼仪教育，进一步提高了辅导员对少先队工作意义的认识，充分发挥了辅导员在学校少先队工作中的指导作用。

　　2、组织全体少先队员认真学习队章，进行少先队礼仪教育，并开展少先队知识竞赛。

　　通过举办少先队知识培训或竞赛，引导广大少年儿童学习少先队的知识，了解少先队组织性质、地位和作用，充分感受少先队组织的温暖和少先队活动的乐趣；引导广大少先队员进一步当好小主人，知道少先队组织是少年儿童自己的组织，要在自己的组织中自己管理自己，在自己的组织中增知识、长才干。

　　四、做好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶

　　1、举行主题队会观摩活动。主题队会是展示队员活动成果的场所，是锻炼队员能力的舞台。因此，每学期，我们每个中队进行一次主题队会展示，并分年级组进行评比。

　　2、狠抓养成教育。小学生求知欲强、可塑性大、模仿性强，是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重养成教育，及时纠正学生不规范言行。我们要求学生从升旗仪式的排队、行礼做起，教学生做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，我们要求班主任（中队辅导员）严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求学生记清记牢，做到谆谆教导，坚持不懈，并通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。根据学生的年龄特点我们采取多种形式的教育方式，开展学生喜闻乐见、易于接受的教育活动，促进其良好行为习惯的养成。

　　五、积极开展各项活动，深化少先队素质教育

　　少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动，才能使队员们在亲身体验中得到知识，在潜移默化中得到教育的深化。

　　1、节假日，积极开展实践体验活动。以“雏鹰假日小队”为单位，走出校门，走向社会，走进自然，广泛开展体育和公益等有益于身心健康发展的活动，既有利于少年儿童开拓视野，启迪思维，增长知识，培养才干，又能使志趣相投的伙伴们在开展集体活动的过程中，增进交流，从而满足他们健康成长的内在需求，促使他们在群体互动中愉快成长。

　　2、组织开展争当文明礼仪好学生活动。这学期我校加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，促进我校精神文明建设。在行为规范方面具体做到：在校园里，不吃零食不喝饮料，人人节约零用钱；讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话。

　　今年6月份，少先队大队部发出了“争当文明礼仪好学生”的倡议；组织开展了“争当文明礼仪好学生”演讲比赛，通过全体学生的自我教育、自我服务、自我管理，提高学生遵规守纪的正确意识，养成良好的文明礼貌行为习惯。通过检查评比我们发现乱吃零食的少了，讲粗话、不文明话的少了，乱扔废纸的少了，课间大吵大闹的也少了。学生的自我上进意识也大大提高了。

　　回顾短暂的工作时间里，我们一步一个脚印地走了过来，取得了很好成绩，得到了领导和家长的好评。同时我们的工作中也暴露了一些不足，有些活动还需不断完善和改进，但我们相信，有领导的支持，家长的协助，我们有信心、有能力把我校的少先队工作完成的更好，我们将在创新中求实，在求实中创新，在创新中进步。面临挑战，我们将一如既往的踏实工作，奋发进取，为少先队工作的开创新局面。

　　少先队活动开展情况总结 5

　　根据《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》、《少先队活动课指导纲要（试行）》的相关要求，我校积极响应、统筹安排，现将我校现阶段工作总结如下：

　　一、加强队伍建设，保障工作落到实处

　　1、机构健全，分工明确。

　　为确保少先队活动课程的开展取得切实成效，学校特成立少先队活动课程教研小组，分管校长郑利芬为教研组长，姚建玲、冯群、贾陈诚为成员的教研组。组长负责领导组织少先队活动课程的实施；大队部负责少先队活动课程的落实及活动开展。每个年级有指定的老师负责活动实施。

　　2、推进少先队活动课程进课表工作

　　安排一至六年级每周一节少先队活动课，要求各中队按照《少先队活动课程实施计划》开展活动，加强对班队课的检查，注重过程管理。加大对中队辅导员的培训力度，进一步加强和规范主题队会的.程序和仪式。现共组织召开了一次主题大队会，五六年级主题中队会观摩课，各年级队知识教育活动课，规范各中队的队课程序，进行各班指导。

　　3、建设一支大中队辅导员队伍

　　建设一支酷爱学习、敢于创新的的大中队辅导员队伍是此项工作的重中之重。为此，学校切实做好大中队辅导员的选拔、聘任、培训等工作，不断提高辅导员队伍的整体素质。组织大中队辅导员认真学习和领会20xx年全国少工委颁布的《少先队活动课指导纲要（试行）》精神，积极推进少先队活动课在各年级的开展，努力形成我校活动课特色。吸取有经验学校的长处，学会多学多看多思考。

　　二、分年段设计常规活动

　　我校根据学生年龄特点和不同年级，结合学校行为习惯教育后将特色与班会整合确定了分段制定了少先队活动课程实施细则，低年级课程要求队员了解队章的基础知识，懂得加入少先队的意义，培养珍爱红领巾、热爱少先队的情感。中年级要求队员了解少先队的性质和光荣的历史，激发为着理想勇敢前进的情感，增进组织的使命感。小学高年级要求队员了解优秀党组织、团组织，增强队员的组织观念，提高党团队组织相衔接的认识，促进少先队集体建设。学校大队部通过学习队章、礼仪感染、民主参与、岗位锻炼、学习榜样、团队关爱等常规课程的开展，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素情感。

　　三、落实少先队活动课程内容

　　我校少先队课程在活动内容、形式和载体上，主动贴近少先队员特点，体现各班特色，把有意义的少先队活动做得有意思。要求各中队辅导员积极引导学生开展以少先队员为主体的活动，体现出小队、中队的作用，各中队开展了一系列主题活动。9月份开展班级特色活动课，如五年级开展梦想教育主题、一年级好习惯培养主题活动，10月份各年级组进行观摩学习，活动有报道，将队日活动与活动课程内容相整合进行活动开展。

　　少先队活动开展情况总结 6

　　在过去的一个学期里，我校少先队积极响应上级号召，紧密围绕学校中心工作，以“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”为目标，开展了一系列丰富多彩、寓教于乐的少先队活动，取得了显著成效。现将活动开展情况总结如下：

　　一、强化组织建设，夯实基础

　　1. 完善组织架构：本学期初，我们对少先队组织进行了全面梳理和调整，确保了各级少先队组织的健全和高效运行。同时，注重选拔和培养优秀的少先队员担任队干部，增强了队伍的凝聚力和战斗力。

　　2. 加强队员教育：通过队前教育、队会活动等形式，加强了对少先队员的思想政治教育和队史队情教育，引导队员们树立正确的世界观、人生观和价值观，增强了队员们的组织归属感和荣誉感。

　　二、创新活动形式，丰富内容

　　1. 主题教育活动：围绕“红领巾心向党”、“传承红色基因”等主题，组织开展了讲故事比赛、演讲比赛、手抄报展览等活动，让队员们在参与中感受党的光辉历程，传承红色文化。

　　2. 社会实践活动：结合学校实际和社区资源，组织队员们走进敬老院、图书馆、科技馆等地开展志愿服务和社会实践活动，培养队员们的社会责任感和实践能力。

　　3. 文体艺术活动：举办校园艺术节、运动会、才艺展示等活动，为队员们提供了展示自我、锻炼能力的'平台，丰富了校园文化生活，促进了队员们的全面发展。

　　三、成效显著，展望未来

　　通过一系列活动的开展，我校少先队员的综合素质得到了显著提升，队伍的凝聚力和战斗力进一步增强。队员们在学习上更加勤奋刻苦，在生活中更加乐于助人，在思想上更加积极向上。同时，这些活动也促进了家校共育和社区和谐，赢得了社会各界的广泛赞誉。

　　展望未来，我们将继续坚持立德树人根本任务，不断创新少先队活动形式和内容，努力培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　少先队活动开展情况总结 7

　　本学期，我校少先队在学校的正确领导下，以“童心向党，逐梦前行”为主题，精心策划并成功举办了多项富有教育意义和趣味性的活动，现将活动开展情况总结如下：

　　一、强化政治引领，筑牢思想根基

　　1. 开展主题队日活动：每月定期组织主题队日活动，通过讲述革命故事、观看红色影片、唱响红色歌曲等形式，引导队员们深刻领会党的光辉历史和伟大成就，激发队员们的爱国热情和民族自豪感。

　　2. 加强政治理论学习：利用队会时间组织队员们学习党的基本知识、路线方针政策等，提高队员们的政治素养和理论水平，确保队员们始终在思想上、行动上与党中央保持高度一致。

　　二、注重实践锻炼，提升综合素质

　　1. 开展志愿服务活动：组织队员们参与社区清洁、环保宣传、助老助残等志愿服务活动，培养队员们的社会责任感和奉献精神。同时，通过实践活动锻炼队员们的沟通能力和团队协作能力。

　　2. 举办科技创新活动：结合学校科技节等活动契机，组织队员们参与科技创新项目的'设计和实施，激发队员们的创新思维和实践能力。通过动手实践让队员们感受到科技的魅力和力量。

　　三、强化文化熏陶，培育文明风尚

　　1. 举办文化艺术节：通过举办绘画比赛、书法展览、文艺汇演等文化艺术节活动，为队员们提供展示才艺和个性的舞台，丰富校园文化生活，培育文明风尚。

　　2. 加强传统文化教育：结合中华传统节日和校园文化特色，组织队员们参与传统文化体验活动如制作灯笼、剪纸、书法练习等，让队员们在亲身体验中感受传统文化的魅力和价值。

　　四、总结与展望

　　本学期少先队活动的顺利开展离不开学校领导的关心和支持以及全体师生的共同努力。通过一系列活动的举办不仅增强了队员们的政治素养和综合素质还促进了队员们的全面发展。展望未来我们将继续秉承“童心向党逐梦前行”的初心和使命不断创新少先队活动形式和内容为培养更多优秀的社会主义建设者和接班人贡献力量。

　　少先队活动开展情况总结 8

　　在过去的一学期里，我校少先队紧密围绕“传承红色基因，点亮童心梦想”的主题，开展了一系列丰富多彩、意义深远的活动，不仅增强了队员们的组织归属感，还促进了他们德智体美劳全面发展。

　　一、主题教育活动深入人心

　　我们组织了一系列主题鲜明的教育活动，如“红领巾心向党”演讲比赛、“我和祖国共成长”主题队会等，通过讲述革命先辈的英勇事迹、分享新时代少年的成长故事，激发了队员们爱党爱国的高尚情怀。同时，我们还邀请老党员、退伍军人来校作报告，让队员们近距离感受英雄的魅力，进一步坚定了他们跟党走的信念。

　　二、实践活动锻炼能力

　　为了培养队员们的实践能力和创新精神，我们开展了形式多样的实践活动。比如，“小小志愿者”活动，鼓励队员们走出校园，参与社区清洁、敬老助残等志愿服务，让他们在实践中学会关爱他人、服务社会；“科技小发明”比赛则激发了队员们的创造潜能，他们动手动脑，制作出许多既实用又有趣的作品，展现了新时代少年的风采。

　　三、文体活动丰富多彩

　　为了丰富队员们的课余生活，我们还组织了丰富多彩的文体活动。运动会、艺术节、合唱比赛等活动轮番上阵，不仅让队员们展示了自己的.才艺和风采，还增强了他们的团队协作精神和集体荣誉感。此外，我们还利用课余时间开展阅读推广活动，引导队员们养成良好的阅读习惯，拓宽知识视野。

　　四、存在问题与改进措施

　　在总结成绩的同时，我们也清醒地认识到存在的不足。比如，部分活动在策划和执行过程中存在细节考虑不周的问题；部分队员参与活动的积极性有待提高等。针对这些问题，我们将采取以下措施加以改进：一是加强活动策划的科学性和前瞻性，确保活动更加贴近队员实际、更具吸引力；二是加强队员的思想教育和引导工作，激发他们的参与热情和创造力；三是加强与家长的沟通合作，形成家校共育的良好局面。

　　少先队活动开展情况总结 9

　　本学期以来，我校少先队积极响应上级号召，结合学校实际情况，精心策划并成功举办了多项富有成效的活动，有效促进了队员们的全面发展。现将活动开展情况总结如下：

　　一、思想引领，坚定信念

　　我们始终把思想引领作为少先队工作的首要任务。通过开展“红领巾心向党”主题教育活动等方式，引导队员们树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，我们还注重培养队员们的家国情怀和责任意识，让他们从小树立起为中华民族伟大复兴而努力奋斗的.远大理想。

　　二、实践育人，锤炼品格

　　我们深知实践是检验真理的唯一标准。因此，在少先队活动中我们特别注重实践育人的作用。通过组织队员们参与社会实践活动、志愿服务活动、科技创新活动等，让他们在实践中锻炼能力、锤炼品格。这些活动不仅让队员们学会了如何与人相处、如何解决问题等基本技能，还培养了他们的团队精神、创新意识和责任感。

　　三、文化熏陶，陶冶情操

　　我们注重通过文化活动来陶冶队员们的情操。在艺术节上，队员们展示了自己的才艺和风采；在读书活动中，他们沉浸在书海中汲取知识的养分；在传统节日庆祝活动中，他们体验了传统文化的魅力。这些文化活动不仅丰富了队员们的课余生活，还让他们感受到了中华文化的博大精深和独特魅力。

　　四、展望未来，砥砺前行

　　展望未来，我们将围绕立德树人的根本任务，不断创新少先队工作的思路和方法。我们将进一步加强与家长的沟通合作，形成家校共育的良好局面；我们将继续深化实践育人工作，为队员们提供更多展示自我、锻炼能力的平台；我们还将注重文化熏陶工作，努力培养具有高尚品德、扎实学识、创新精神和国际视野的新时代少年。让我们携手并进、砥砺前行，共同为祖国的繁荣富强贡献青春力量！

　　少先队活动开展情况总结 10

　　本学期以来，我校少先队工作在校领导的亲切关怀和指导下，在全体辅导员老师和少先队员的共同努力下，取得了显著成效。通过一系列丰富多彩、形式多样的活动，不仅增强了少先队员的组织意识，还促进了他们的全面发展。以下为本学期少先队活动开展情况的总结：

　　一、强化组织建设，提升队伍素质

　　本学期初，我们首先对少先队组织进行了全面的梳理和整顿，确保了队伍的纯洁性和战斗力。通过选拔和培训，我们建立了一支责任心强、业务能力过硬的辅导员队伍。同时，加强了对少先队员的.思想政治教育，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

　　二、开展主题教育活动，增强队员意识

　　我们围绕“红领巾心向党”、“争做新时代好队员”等主题，开展了一系列教育活动。通过国旗下讲话、主题队会、红领巾广播站等形式，向队员们传递了爱国主义、集体主义等正能量。这些活动不仅增强了队员们的组织意识，还激发了他们的爱国热情和责任感。

　　三、注重实践体验，促进全面发展

　　我们注重将少先队活动与实际生活相结合，组织队员们参与了社区服务、环保行动、科技创新等实践活动。通过这些活动，队员们不仅锻炼了自己的实践能力，还培养了团队合作精神和社会责任感。同时，我们还鼓励队员们积极参与体育锻炼和艺术活动，促进他们德智体美劳全面发展。

　　四、加强家校合作，形成教育合力

　　我们深知家校合作对于少先队工作的重要性。因此，我们积极与家长沟通联系，共同关注队员们的成长需求。通过家长会、家访等形式，我们向家长介绍了少先队的工作计划和活动安排，并听取了他们的意见和建议。这种家校合作的方式不仅增强了家长对少先队工作的理解和支持，还形成了教育合力，共同促进了队员们的健康成长。

　　五、存在问题与改进措施

　　在总结成绩的同时，我们也清醒地认识到存在的问题和不足。例如，部分活动形式较为单一，缺乏创新性和吸引力；部分队员参与活动的积极性不高，需要进一步加强引导和激励。针对这些问题，我们将采取以下措施加以改进：一是加强活动设计和创新，提高活动的趣味性和实效性；二是加强队员的思想教育和引导工作，激发他们的参与热情和创造力；三是加强与家长的沟通和联系工作，形成更加紧密的家校合作机制。

　　少先队活动开展情况总结 11

　　随着新学期的结束，我校少先队工作也圆满地画上了句号。回顾这一学期以来少先队活动的开展情况，我们深感欣慰和自豪。以下为本学期少先队活动开展情况的总结：

　　一、活动内容丰富多彩，队员参与热情高涨

　　本学期，我们根据队员们的年龄特点和兴趣爱好，精心策划了一系列丰富多彩的活动。从传统的主题队会、红领巾广播站到新颖的科技创新大赛、社会实践活动等，都深受队员们的喜爱。这些活动不仅丰富了队员们的课余生活，还激发了他们的参与热情和创造力。

　　二、注重队员思想引领，培养良好品德

　　我们始终将队员的思想教育放在首位。通过国旗下讲话、主题队会等形式，我们向队员们传递了爱国主义、集体主义等正能量。同时，我们还注重培养队员们的良好品德和行为习惯。通过组织“文明小卫士”、“环保小卫士”等评选活动，我们引导队员们从小事做起、从身边做起，养成良好的行为习惯和道德品质。

　　三、加强组织建设和管理，提升队伍凝聚力

　　我们注重加强少先队组织建设和管理工作。通过建立健全的规章制度和考核机制，我们确保了队伍的纯洁性和战斗力。同时，我们还加强了辅导员队伍的建设和培训工作。通过定期召开辅导员会议、组织专业培训等方式，我们提高了辅导员的业务能力和工作水平。这些措施不仅提升了队伍的凝聚力，还为少先队工作的`顺利开展提供了有力保障。

　　四、家校合作密切，形成教育合力

　　我们深知家校合作对于少先队工作的重要性。因此，我们积极与家长沟通联系，共同关注队员们的成长需求。通过家长会、家访等形式，我们向家长介绍了少先队的工作计划和活动安排，并听取了他们的意见和建议。这种家校合作的方式不仅增强了家长对少先队工作的理解和支持，还形成了教育合力，共同促进了队员们的健康成长。

　　五、展望未来，继续努力

　　在总结成绩的同时，我们也清醒地认识到少先队工作还有很大的提升空间。未来，我们将继续加强组织建设和管理工作，提高辅导员队伍的整体素质；继续丰富活动内容和形式，增强活动的趣味性和实效性；继续加强家校合作工作，形成更加紧密的家校合作机制。我们相信在全校师生的共同努力下我校少先队工作一定会取得更加辉煌的成就！

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