小学乐高社团活动总结
不知不觉中一个丰富多彩的活动结束了,我们既增长了见识,也锻炼自身,这时候做好活动总结是十分重要的。但是活动总结有什么要求呢?下面是小编精心整理的小学乐高社团活动总结,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学乐高社团活动总结1
乐高源于丹麦,乐高积木的独特性深受世界各地孩子的喜爱,通过乐高积木搭建各种机器人,学生在动手过程中,既能体验玩中学习乐趣的同时,也能学习其中蕴含的科学知识。同时能够培养孩子的想象力,工程能力,逻辑推理能力,创新能力等综合素养。
小组合作搭建
在一个小组中,孩子们先一起讨论搭建流程,然后由一位同学负责拼插,一位同学负责零件供应,其他孩子在观看时给出可行性建议。培养了孩子合作能力。
小组展示作品
搭建成功后,每个孩子都很自豪,兴奋,体验着成功的喜悦。
作品展示
每个作品都蕴含了孩子的想象和努力,同时也蕴含了丰富的科学知识,生活常识。
外出比赛
通过外出比赛,孩子们运用平时所学,展示自我,获得了荣誉,开拓了眼界,感受到成功的喜悦。
一个学期转瞬即将结束,孩子们在乐高学习中收获很多,但这不是结束,而是新征程的开始。
小学乐高社团活动总结2
时光荏苒,本学期的乐高机器人社团活动已接近尾声。在学校领导的关怀下,我们砥砺前行,将本学期社团活动的内容有条不紊的贯彻落实。
乐高机器人社团的活动是以保证完成学生的学习任务,在不影响学校正常教学秩序为前提,以促进学生的科学素养和学习能力为主要目的',在配合学校各项工作的基础之上开展,用以提高学生的自我管理能力,增加学生的团队合作和竞争交流来进行的机器人社团活动。
针对社团成员具体情况调整社团活动内容,教学方式及训练模式。本学期社团分为低中高三个阶段开展。其中:
一二年级课程采用乐高9686科学与技术套装。课程包含基础机械结构、物理原理以及社会意识等内容;每节课程一个主题,侧重于培养孩子对科学与技术的喜爱,进而激发其对科学与技术探究的欲望。
三年级课程采用乐高45300套装(Wedo2.0)。课程包含基础机械结构、物理原理、社会意识以及图形化编程模块的使用等内容。授课以场景教育为主导,培养学生的科学技能、提高学生的科学素养以及锻炼学生编程的逻辑思维能力。
四五年级课程采用乐高45544套装(EV3)。课程主要以模块化编程为主,实现对程序块、电动机、传感器的控制。培养学生对编程的兴趣以及思维习惯。
通过开展本学期的社团活动,我们乐高机器人社团不断壮大,同时教师队伍水平也在不断提高。最后,我们坚信乐高机器人社团将与校方携手并进,共创未来。
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