中班垃圾分类好习惯活动总结（通用5篇）
不经意间，一个难忘的活动结束了，我们一定积累了不少感想吧，这时候，最关键的活动总结怎么能落下。千万不能认为活动总结随便应付就可以，下面是小编为大家整理的中班垃圾分类好习惯活动总结（通用5篇），欢迎大家分享。
中班垃圾分类好习惯活动总结1
为加强全体师生、家长的垃圾分类意识，近日，幼儿园开展了“大手牵小手，垃圾分类齐动手”主题活动。
一、宣传培训先行，创设支持性环境
首先，该园召开全体教职工会议，发放生活垃圾分类宣传手册并进行动员宣传，使教职工充分认识减少校园垃圾和节约资源的重大意义，并向家长发放生活垃圾分类倡议书，宣传、指导家长如何进行垃圾分类和垃圾分类的重要性。接着，购置分类垃圾桶，按照要求做好垃圾桶“四分类”，在班级、办公室设置2分类桶，在公共区域设置3分类桶，幼儿园食堂产生的餐厨垃圾设置餐厨垃圾桶，并做好日常记录工作，创设支持性环境，营造分类氛围，积极调动师生参与垃圾分类的主动性。
二、开展分类教学，分类垃圾齐动手
为让幼儿更好地了解垃圾分类的具体方法，xx幼儿园将垃圾分类纳入教学活动，组织各年龄段开展不同形式的垃圾分类专题教育活动。组织幼儿认识常见的垃圾分类标志和基本分类常识，引导幼儿使用班级分类垃圾桶进行日常生活垃圾的分类。20xx年x月x日，xx幼儿园结合秋游活动开展垃圾分类社会实践活动，各段共千余人分布在明镜公园、万松公园、瑞安广场、玉海楼，教师组织幼儿认识各秋游地点的分类垃圾桶，幼儿自发地将美食分享后的垃圾投入到相对应的垃圾桶，幼儿参与度高，有效强化幼儿垃圾分类意识。
据悉，幼儿园正加快推进生活垃圾分类管理工作，后续还会分年龄段开展一系列垃圾分类实践活动，由幼儿园带动幼儿，幼儿带动家长，提升师生及家长对垃圾分类的参与率，实现垃圾分类全园化、社会化。
中班垃圾分类好习惯活动总结2
为全面推进生活垃圾分类处理与循环利用工作，提高幼儿和家长的垃圾分类意识，西岗区第五幼儿园在2020年11月开展了《大连市生活垃圾分类管理条例》宣传月活动。
活动中，西岗区第五幼儿园利用幼儿园电子屏与知校平台积极进行《大连市生活垃圾分类管理条例》宣传，面向幼儿园内相关联的每一户家庭开放了解垃圾分类知识的大门。
在此基础上，西岗区第五幼儿园请到了国家自然资源部北海局大连海洋环境监测中心站高级工程师李玉鹏来到西岗区第五幼儿园，为全体教师进行垃圾分类知识教育，讲解《大连市生活垃圾分类管理条例》，提高教师对垃圾分类工作的认识高度，并请到大连市电视台少儿频道来到幼儿园拍摄幼儿园垃圾分类相关工作，进一步宣传幼儿园的垃圾分类工作。
幼儿园此次系列《大连市生活垃圾分类管理条例》宣传活动只是市区推动垃圾分类工作中一朵小小的浪花，在市区领导的关注和支持下，西岗区第五幼儿园一定会坚持不懈的进行垃圾分类知识宣传教育，将垃圾分类相关知识普及到教师、家长、幼儿之中，将环保教育延伸到家庭，带动家庭和社会共同参与到垃圾分类工作之中。
中班垃圾分类好习惯活动总结3
垃圾问题现在日益严重，做好垃圾分类人人有责，我园进来也在跟进这一行动，这次我们园在垃圾分类活动中做的非常好，一系列的措施也得到了实施，这让孩子们从小就有这么一个意识，垃圾分类活动的主要意义就是让孩子们懂得这件事情的意义，也认识到我们现在日益严重的垃圾问题，我非常主张做这个垃圾分类，这次的活动也可以看出来做好垃圾分类的重要性，活动结束之际，每一个孩子做的还是很好的，在老师的组织下，讲解一下垃圾问题，跟孩子们讲解垃圾分类的意义，让孩子们也知道了垃圾应该怎么分类，这些对于活动来讲是成功的，是好的一面，就这次活动我也总结一下。
活动是在周末，乘着这个机会，跟孩子们讲解垃圾分类我园一共xxx个孩子，聚在一起做好垃圾分类也是难得的，这次垃圾分类，主要就是跟孩子们讲解，怎么去分类垃圾，怎么企业做这么一件事情，孩子们的垃圾意识是有的，大部分的孩子都是素质很好的，知道垃圾要丢垃圾桶，不会乱扔，这次活动的时候提出了一个问题，问了孩子们知不知道垃圾怎么分类，大部分的孩子是不知道，知道的极少，这次的活动主要做就在于，让孩子们学会垃圾分类，由x老师全程做讲解，先让孩子们知道什么叫垃圾分类，然后阐述我们为什么要做垃圾分类，活动本来的意义也是这个。
活动开始之后，让孩子们自己辨明哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收的，所有的流程都在有条不紊的进行着，孩子们一开始的学习进度是比较慢的，这需要你一个过程，对于一些垃圾怎么分类一开始不是很顺利，不能够快速的辨明垃圾，这一项花了很多的时间，但是慢慢的孩子们就掌握的了，大部分的孩子都知道怎么辨明可回收跟不可回收，在我们园附近的公园里面，让孩子们主动地去进行拉进分类，孩子们对于垃圾分类慢慢的掌握了，在公园里面孩子们都在积极主动去做这件事情，很多的孩子也都在用心的在做，效果很明显，让孩子们主动地积极的去做好这件事情，活动的意义就在这里，孩子们学会了垃圾分类，这样的一个好习惯今后还需要保持下去，在教室里面做做好垃圾分类的标志，让孩子们每天都能够去做这件事情，幼儿园也是一个人多的地方，做好这件事情了，也是很好的。
这次活动总的来说是顺利的，孩子们从没有这个意识，到最后能够很清晰的分辨可回收与不可回收的垃圾，这次活动取得效果很明显，做到了垃圾分类活动的意义。
中班垃圾分类好习惯活动总结4
垃圾分类可以将垃圾变废为宝，减少对环境的污染，对保护环境有重要作用。为让幼儿懂得“垃圾分类”的.意义，学习正确将垃圾进行分类，树立环保意识，年3月9日，富春三幼和园园区中班段开展了垃圾分类活动。
活动中，各班用多种形式引导幼儿学习了如何进行垃圾分类。中一班通过借助垃圾分类的玩具材料，激发了孩子们学习的兴趣，用孩子们喜欢的方式介绍了垃圾分类的方法。中二班孩子们则在园内寻找残留在地面的垃圾，捡起并按分类投进相应的垃圾桶，实际参与到“垃圾分类”和“保护环境”中。中三班孩子们按分类的类别画了自己所知道的垃圾，并到园内垃圾收集处了解了更多关于垃圾分类的内容。中四班通过图文结合的方式，直观的向孩子们介绍了垃圾分类的方法，让孩子们感受垃圾分类能保护环境的作用。
该活动让孩子们知道了垃圾分类的重要性，了解了可回收垃圾的多种用途，帮助幼儿在日常生活中养成垃圾分类的好习惯，将环保的种子种入孩子的心中。
中班垃圾分类好习惯活动总结5
6月21日上午，新登二幼中班段以“垃圾分类”为主题开展了一系列的环保教育活动，老师们运用形式多样、直观形象、生动有趣的教育方法与手段，持之以恒的对幼儿进行环保教育，使幼儿获得环保的知识，萌发幼儿保护环境的情感，增强幼儿环境保护的意识逐步养成保护环境、垃圾分类的良好行为习惯。
活动前各班教师先根据自己班孩子的认识水平设计了适合自己班级的活动内容通过生动有趣的方式帮助幼儿认识什么是可回收物和不可回收物，知道垃圾污染了我们的土壤、空气、水以及影响了人们的健康，垃圾已成为社会的一种公害，是人类必须解决的环境问题。
通过开展了各种垃圾分类的活动，帮助小朋友提高了垃圾分类的意识，养成垃圾正确投放的观念，通过小带大、小朋友影响家庭，让幼儿把学到的垃圾分类知识告诉家庭成员，对家庭成员也进行保护环境，减少垃圾的宣传。结合家园合作、配合日常工作，让幼儿从小养成清洁，讲卫生的良好行为习惯。
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