助学实践活动总结

助学实践活动总结（通用13篇）

　　一个精彩的活动已经圆满收官，我们一定都积累了不少宝贵的经历，这时候写一份活动总结就很重要了。我敢肯定，大部分人都对这个活动总结很是头疼的，以下是小编精心整理的助学实践活动总结，希望能够帮助到大家。

　　助学实践活动总结 1

　　作为一名光荣的人民教师，肩负教书育人的重任，爱心是我们工作根基，伸出援助之手，帮扶困难学生，使部分弱势学生能够树立学习生活的信心和热情，健康茁壮成长，是我们责无旁贷的事。为了积极相应工会号召，本学年我对本班陶通同学进行了爱心帮扶，现将具体工作情况做如下总结：

　　一、学习帮扶：

　　课堂上我总是将目光经常投向他，放慢语速夸张口形表述所要提出的问题，使他尽量能跟上同学们学习的节奏，如果他举起小手，我会把发言的优先权首先给他，让他有自我展示的机会，并对他的表现大加表扬赞赏，使他有参与学习的兴趣和信心。课后，我会对他进行每个知识点的耐心细致辅导，直至他能掌握每个知识技能。为了让孩子不孤单，我还经常利用课间与他沟通交流，让他做我的'小助手，帮助收发作业，他总是微笑着认真去做我布置给他的每一件事，经常乐此不疲。

　　二、经济帮助：

　　孩子家庭经济困难，我在给自家孩子买衣服的时候会顺便买一件给他，看他穿上新衣服脸上露出的既高兴又不好意思的微笑，我的心底暖暖的。学校订报纸杂志，我会帮他订一份，并告诉他：“这是因为你表现出色，我奖励给你的。”孩子的铅笔文具用完了，我会及时帮他补充上。生活中对他的关注、微不足道的帮助都是我以孩子心灵的对话。

　　三、心理援助：

　　后进生的孩子心理是最脆弱的，教师除了对被帮扶学生进行经济帮扶外，还应对他们进行心理帮扶，所以我在对他生活学习进行帮助的同时还特别留意他的喜怒哀乐，有高兴的事我会与他一起分享，如果发现他的脸上挂着不悦的表情，我会了解具体情况，进行针对性的疏通，使他能向正常孩子一样活泼，为他们的健康成长开辟一条绿色通道。

　　四、取得成绩

　　1.孩子课堂听讲较认真，学习成绩能跟上全班步伐。

　　2.孩子变得更懂事了，如果我在教室批改作业，他会把作业一组一组主动收给我，如果黑板没有人擦，他会主动去擦黑板。

　　助学实践活动总结 2

　　按照新区工会精神，结合本局实际情况，认真制定助学方案，积极开展“金秋助学”活动，切实帮助困难职工子女解决上学难问题，是工会组织践行“三个代表”重要思想、深入贯彻党的十七大精神、促进以改善民生为重点的社会建设的重要举措，也是工会组织深入实施送温暖工程、完善工会帮扶体系、构建和谐部门的具体行动。近期，局工会组织积极响应新区工会的号召，大力开展“金秋助学”活动，现将活动情况总结如下：

　　一、提高认识，认真部署

　　局工会高度重视，认真部署，要求各科室根据通知，结合科室地实际情况，认真制定助学方案，积极开展助学活动。

　　二、积极动员，做好宣传发动工作

　　局领导在启动仪式上向被救助学生发放助学金，教育受助学生，不负众望，学业有成，报效社会。并利用启动仪式大力宣传金秋助学的重要意义。

　　三、认真做好救助前的`准备工作

　　局工会采取逐一入户走访的形式对困难职工家庭及子女上学情况进行摸底调查，建立困难职工档案，做到学生考试情况清，家庭收入情况清，困难状况清。为金秋助学活动做好准备工作。

　　四、采取措施、严格把关

　　局工会今年对“金秋助学”活动的资助对象做了严格的限定。

　　五、成绩显著、效果良好

　　在金秋助学活动中，我局共筹措救助金1.2万元，发放资助金1.2元，资助困难农民子女1人。整个助学活动公开、公正，使达到资助条件的困难职工子女都得到了资助，为他们安心上学创造了条件。收到了良好的社会效果。

　　助学实践活动总结 3

　　继续实施和开展“金秋助学”活动，切实帮助困难职工子女解决上学难问题，确保“不让一名考上大学的困难职工子女因家庭生活困难上不起大学，不让一名考上大学的困难职工子女因家庭生活困难而辍学”，是今年工会组织帮扶工作的重要内容，是帮扶困难职工子女完成学业、成才发展的一项务实举措，是工会帮困送温暖工程的深化和拓展，也是切实为困难职工办实事、办好事，是进一步促进共建共享的具体行动。进入七月以来，荆州港务集团公司工会以“三个代表”重要思想为指导，深入实践学习科学发展观，贯彻和落实党和政府关注民生、重视民生、保障民生、改善民生的执政理念，切实发挥工会组织的职能作用，积极协助党委和企业解决困难职工子女上学难、升学难的实际问题，积极响应市总工会、长航工会的号召，在上级工会组织的指导下，大力开展了“金秋帮困助学”为主题的活动。现将活动情况总结如下：

　　一、提高认识，认真安排部署。

　　为了使金秋帮困助学活动向制度化发展，形成上下贯通、坚强有力的工作网，及时掌握困难职工家庭情况及其子女考入大学情况，荆州港务集团公司工会领导在接到市总工会、长航工会《关于开展20xx年“金秋助学”活动的通知》后，高度重视此次金秋帮困助学活动，结合我港实际情况，对全港金秋帮困助学活动进行认真安排部署，指定专人负责此项工作，同时根据通知精神，及时向各基层工会转发了相关文件，要求各基层工会根据通知精神，今年把考上全日制高等院校、家庭困难的职工子女作为重点帮扶对象，认真制定具体助学方案，积极开展助学活动，确保助学活动顺利有序。

　　二、严格把关，全面深入调查核实。

　　对符合申报条件的，由特困、困难职工本人提出书面申请，详细填写“帮困助学申报表”以及子女的录取通知书复印件、身份证复印件(身份证号码必须准确无误)，并出具由职工所在单位基层工会出示的证实材料。在基层把关、上报的基础上；集团公司工会再对所有申报的对象逐户调查核实，初步拟定帮扶对象，并对确定的'帮扶对象名单通过各种渠道向社会公示，接受社会和群众的监督，确定无误后建立困难学子“助学”档案，做到“三清”(学生考试情况清，家庭收入情况清，困难状况清)，并及时向上级工会组织予以申报。

　　三、发挥工会组织优势，深入开展金秋帮困助学。

　　7月份以来，全港金秋帮困助学活动如火如荼地开展着，荆州港务集团公司工会一方面积极争取党政的重视和支持。按照相关文件精神，要求全基层工会组织通过深入调查，弄清帮扶对象的底子，按照“统一领导、分级实施”的原则进行，在寻求长航工会、市总工会实施救助的同时，根据各自实际和财力，各级工会主动向同级党委组织汇报今年金秋助学活动情况，争取必要的资金上的支持和勤工俭学岗位的提供，采取不同形式，发挥各自自身优势，力所能及地为困难职工子女上学提供资助，充分履行工会组织扶贫帮困的基本职责。另一方面努力营造助学活动舆论氛围。充分利用网络、板报、宣传栏等多种形式广泛开展金秋帮困助学的宣传工作，大力宣传工会开展助学活动的成功经验和工作成果，大力宣传在助学活动中涌现出的典型事件和感人事迹，大力宣传工会助学完成学业、事业有成的学子典型，在全港形成人人关心困难职工子女就学的良好氛围，努力营造全社会捐资助学的热潮。

　　四、建立长效机制，打造金秋帮困助学品牌。

　　荆州港务集团公司工会正在积极探索科学规范、完善有效的运行机制，建立健全各项规章制度，逐步将帮困助学工作纳入科学化、制度化和规范化发展轨道，使金秋助学由“民心工程”成为“阳光工程”，成为工会组织围绕大局、履行职责、服务职工的知名品牌。同时，加强了对助学资金的管理，制定并完善助学资金管理制度，做到专款专用，公开透明，使助学资金发挥更大作用。

　　五、成绩显著、效果良好。

　　目前，拟推荐6个寒门学子接受长航工会助学，已14个寒门学子(含5名应届或2名往届困难职工子女)接受市总助学，整个助学活动公开、公正，使每一名达到资助条件的困难职工子女都得到了及时资助，为他们安心上学创造了条件，通过这次活动在社会和广大职工群众中收到了良好的效果。

　　金秋助学活动是一项利国利民之举，是工会组织践行“三个代表”重要思想、深入贯彻党的十七大精神、促进以改善民生为重点的社会建设的重要举措，是工会组织深入实施送温暖工程、完善工会帮扶体系、构建和谐社会的具体行动，也是工会参与和实施人才强国战略的重要内容，是我们工会组织的一项重要职责，造就数以万计的高素质人才，既是学生家长普遍关心的事情，也是工会组织工作内容，进一步结合“212”工程，运用帮扶中心开展送温暖工作解困扶贫，上为党政分忧、下为职工解难的重要体现。其进一步密切了党同职工群众的血肉联系，在今后的工作中，我港工会将进一步发挥工会组织的职能作用，切实加大对困难职工的帮扶力度，为职工群众办实事、办好事，更好的维护了职工队伍和社会的稳定。

　　助学实践活动总结 4

　　“不让一名职工子女因家庭生活困难而辍学”，是公司党委、公司及两级工会组织多年来坚持不变的工作思路。今年7月以来，公司两级工会组织认真开展“金秋助学”活动，积极协助党委解决困难职工子女上学难的问题，坚持为困难职工办实事、做好事、解难事。486名困难职工子女得到公司两级工会组织资助，发放助学款314435元167名困难职工子女得到领导干部资助的扶贫款50200元。

　　一、精心组织，确保金秋助学活动落实到位

　　各单位从坚持和落实以人为本科学发展观的高度，把“金秋助学”活动作为密切党与职工群众联系的重要载体，作为构建和谐企业的重要举措，作为履行工会维护职责的重要内容和拓展“送温暖工程”的重要渠道，切实加强领导，认真组织实施，取得了良好的社会效益。为把今年的助学工作落到实处，7月初公司工会按照鄂工[20xx]57号《关于大力开展20xx年“金秋助学”活动的通知》精神，制定了公司的助学活动方案，下发了葛工[20xx]27号文《关于开展20xx年“金秋助学”活动的通知》。各单位工会也相应制定本单位助学方案，进行了活动的布置和安排。

　　今年公司扶贫基金会重点帮扶的对象是：持有《20xx年葛洲坝公司困难职工户卡》或宜昌市城区居民《低保证》，20xx年全国高等院校考试正式录取(本科生、高职、高专)的公司困难职工子女;荣获省部级以上劳动模范的困难职工子女、在城镇上学;因大病、工伤事故等原因导致家庭生活困难的农民工子女;因患重大疾病、遭受意外灾害等原因，造成家庭生活困难的职工子女和单亲困难女职工子女。

　　各单位资助的对象主要是参加20xx年全国中等专业学校(包括技术学校)考试并正式录取的公司困难职工(单亲困难女职工)子女;参加20xx年葛洲坝城区初中学生学业考试，并被宜昌市高中学校正式录取的困难职工子女。

　　今年的助学资金采取行政拨一点、工会出一点、职工捐一点的方式进行筹集。公司进一步加大了助学力度，对今年全国高等院校正式录取(本科生)的公司困难职工子女、公司单亲困难女职工子女资助2000元/人;对全国高等院校正式录取(专科生)的'公司困难职工子女、公司单亲困难女职工子女资助1500元/人。

　　二、认真调查，确保助学对象落实到位

　　为了把爱心款用于真正需要帮扶的人，确保不让一名学生因家庭生活困难而辍学，两级工会在今年高考结束后，立即对照助学条件和标准进行调查摸底，严把审核关。

　　7月份，公司两级工会对今年参加高考的持有《特困证》、《低保证》的困难职工和单亲女职工子女人数、考试成绩进行了认真细致的摸底和统计。一、二、五、六、电力、基础公司、机电公司等单位工会按九年义务教育、高中和高中应届毕业生三个层次对本单位困难职工子女就学情况进行摸底，确定需要帮扶特困学生。为了摸清情况，各单位工会生活干事克服天气炎热、困难户居住分散、缺乏通讯联系手段等困难，利用休息时间到困户家走访摸底，确保了助学对象的准确性。

　　各单位在调查摸底的基础上，对本单位符合公司资助条件的困难职工子女、单亲困难女职工子女，审核后分别向公司工会生产生活部、工会组织宣传文体部申报。工会生产生活部对各单位申请助学的困难职工子女提供的《20XX年葛洲坝公司困难职工户卡》或宜昌市城市居民《低保证》、学校正式录取通知书、准考证、考试成绩单、城区户口、身份证等证件的原件进行逐一认真审核;公司女职工委员会对单亲困难女职工子女申请助学提供的学校正式录取通知书、准考证、考试成绩单、母亲所在单位工会出具的单亲女职工家庭证明等证件进行认真审核。经过严格审核，今年公司有31名困难职工和13名单亲困难女职工子女符合捐助条件，得到公司工会和省总工会的资助。

　　三、多措并举，确保救助资金落实到位

　　公司今年“金秋助学”主要形式有：“争取政策助学”、“爱心助学奖学”、“领导干部对口扶学”三种方式。

　　一是“争取政策助学”。公司工会积极争取省总工会帮扶中心的支持。严格按照省总工会20XX年“金秋助学”活动实施办法，对公司符合条件的困难考生争取优惠政策助学，在公司工会的努力下，今年公司获得省总工会“困难帮扶中心”基金22000元，共有11名困难职工子女考生获得捐助。同时，各子分公司工会，积极与社区居委会联系，争取对困难户考生落实低保政策，配合有关部门，为其申请助学贷款，辅导助学活动。

　　二是“爱心助学奖学”。公司两级工会组织启动扶贫基金，对符合条件的困难职工子女、单亲困难女职工子女进行救助。8月28日的下午，公司举行“金秋助学”捐赠仪式，被北京大学录取的陈祖煜同学代表被捐赠学生在会上发言，公司领导余长生、刘炎华、陈邦峰为44名困难职工子女发放助学款61，000元。并向孩子们送上祝福，鼓励他们要继承葛洲坝人艰苦奋斗的优良传统，努力学习，早日成才。各子分公司积极配合，分别从子分公司扶贫基金和公司费用中抽出经费对困难女职工子女进行助学和奖学。如：一公司已对145名学生发放助学金83600元;二公司对93名学生发放助学金35135元;电力公司对14名学生发放助学金6000元;五公司对70名学生发放助学金36，700元。在开展爱心助学的同时，二公司、五公司还对参加今年高考取得好成绩的考生分别给予了1000到5000元不等的奖学金。

　　三是“领导干部对口扶学”。在今年“金秋助学”行动中，公司各级领导干部把身体力行、率先垂范，做好帮困助学活动，作为自身作风转变的重要行动。公司领导、直属机关副处级以上干部和子分公司领导干部分别到走进困难职工考生家庭，进行走访、慰问，听取困难职工考生所思所想，解决困难职工考生最迫切的需求并送上助学款50200，解决燃眉之急，为即将就学的困难考生送去了温暖和关爱，送去了战胜困难的信心和决心。

　　据统计，今年“金秋助学”活动受到葛洲坝公司两级工会资助的486名困难职工子女中，义务教育段的困难职工子女61人，资助款15200元;高中和中等教育阶段的57人，资助款23400元;大专以上的368人，资助款275835元。通过工会帮助申请到助学贷款的困难职工子女74人。

　　助学实践活动总结 5

　　“金秋助学”活动，是落实“组织起来、一帮一扶、奉献爱心、切实维权”的一项重要工作，是发挥工会组织桥梁和纽带作用的有效载体，是构建和谐亭子的重要内容。为推动解决困难职工和农民工子女上学难问题。加大帮扶的力度，最大限度的帮助困难职工和农民工渡过难关，切实维护好困难职工和农民工子女的受教育权益。亭子镇总工会以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以改善民生为重点，深入实施送温暖工程，主动协助党委、政府解决彻底我镇困难职工和农民工子女上学难问题，主动响应省、市总工会的号召，在县总工会的指导下主动开展了以助学子“梦圆金秋”为主题的帮扶救助活动。现将活动总结如下：

　　一、提高认识，认真部署

　　接到县总工会《关于开展20xx年金秋助学活动的通知》后，镇总工会领导高度重视，认真部署，并根据通知精神，结合我镇实际情况，认真制定助学方案，建立了联系帮扶制度，建立了直面对接，快捷帮扶的救助体系。使工会帮扶困难职工和农民工子女能顺利完成义务教育学业。同时针对文件精神及时向我镇各村、社区传达了这一通知，确保助学活动顺利开展。

　　二、主动动员，做好宣传发动工作

　　组织召开会议不遗余力的宣传金秋助学的'重要意义。镇工会向困难学生发放助学金。同时镇工会充分利用板报、宣传栏、广播等多种形式广泛开展了宣传工作，在本镇形成人人关心困难职工子女就学的优良氛围，帮助困难职工子女树立自自强、自立、奋发向上的精神，使他们在社会各界的帮助下，成为建设祖国的有用人才。

　　三、认真做好救助前的准备工作

　　镇工会采取逐一入户走访的形式对困难职工家庭及子女上学情况进行摸底调查，建立困难职工档案，做到“三清”即学生考试情况清，家庭收入情况清，困难状况清。为金秋助学活动做好准备工作。同时，加强了对助学资金的管理，制定并完善助学资金管理制度，做到专款专用，公开透明，使助学资金发挥更大作用。

　　四、采取措施、严格把关

　　镇工会这一年对“金秋助学”活动的资助对象做了严格的限定：一是纳入工会帮扶系统的困难职工(农民工)这一年考入大中专(高中)学校的子女：二是符合金秋助学资助条件困难职工(农民工)子女。对符合条件的，由特困、困难职工本人提出书面申请，详细填写“金秋助学活动登记表”(身份证号码必须准确无误)，并由本人所在乡、街基层工会出示的证实材料。同时工会委派各驻村干部通过家访调查核实情况，确定无误后才予以申报。申报者必须填报“工会金秋助学活动登记表”以及子女的录取通知书复印件、身份证复印件、个人救助申请、到工会帮扶中心办理相关手续。

　　五、成绩显著、效果优良

　　在金秋助学活动中，全镇共筹措救助金3万元，发放资助金3万元，资助困难职工子女和困难农民工子女6人，整个助学活动公开、公正，使每一名达到资助条件的困难职工子女都得到了资助，为他们安心上学创造了条件。收到了优良的社会效果。

　　助学实践活动总结 6

　　为切实发挥金秋助学活动在社会救助体系中拾遗补缺的积极作用，确保“无遗漏，全覆盖，不让一个困难职工家庭子女因交不起学费而辍学”目标的实现，吉木萨尔县总工会开展年金秋助学活动。

　　金秋助学活动的帮扶对象主要是国家和自治区助学体系暂时没有覆盖，或者已覆盖到但还需要进一步救助的困难职工和困难农民工上学子女。通过调查摸底、造册登记、抽调人员、重点核查、确定人选、分类资助、张榜公示、接受监督等环节确定最终符合条件的帮扶对象。根据困难职工和困难农民工家庭经济状况及子女入学的实际情况，原则上帮扶助学资金1000—3000元不等。

　　一、本次助学活动分两个阶段：

　　7月2日—8月24日为活动筹备、摸底调查阶段;

　　8月25日至8月29日为集中发放资金

　　二、活动总结阶段

　　县总工会号召全县各基层工会组织结合本单位实际情况，积极行动起来，开展好“金秋助学”活动。充分利用会议、网络等方式进行广泛宣传动员，通过不同形式的宣传报道，扩大工会助学的`社会影响，达到典型引路，行动促进，社会各界共同参与的目的。

　　助学实践活动总结 7

　　推动和帮助解决困难职工和农民工子女上学问题，充分发挥工会在维护社会和谐稳定中的作用，日前，绍兴市上虞区工会继续开展“金秋助学”活动。

　　据悉，今年“金秋助学”活动从7月10日开始，到8月25日结束。助学对象为符合工会困难职工建档标准，已在工会帮扶系统建档的低保户、低保边缘户、意外致困户家庭中在校读书的子女。本年度已享受政府困难助学的不在此列。救助标准：大学本科2500元，大专(高职)2000元，高中(中专、职高)1200元，初中600元，小学300元。助学资金可从送温暖基金、基层工会互助资金、工会经费、行政资助或通过其它渠道筹措。建档户主填写工会“金秋助学”申请表，同时提供相关建档材料，如：困难职工家庭申报表;困难职工单位公示资料;家庭就业人员的`工资收入证明;建档户主身份证、家庭户口簿复印件;低保户家庭提供低保证复印件;有残疾人员的提供残疾证复印件;家庭成员因病的提供医院病历卡及今年1-6月自负医药费收据复印件;就学困难的家庭提供高校录取通知书、学费收据复印件;因重大意外事故的提供相关的损失证明;外来务工人员提供劳动合同复印件。

　　为做好此项工作，绍兴市上虞区工会提出了相关工作要求：

　　一是做好调查摸底，健全助学档案。各基层工会要尽快研究制订金秋助学活动实施方案，确定本年度的助学帮扶目标、计划筹款数额和助学方式，落实责任，确保每一个符合条件的困难职工子女不因贫困而辍学;

　　二是加强协调沟通，形成工作合力。各级工会要与教育、人力资源社会保障、民政、共青团、妇联、慈善总会等部门做好衔接，分工协作，发挥工会拾遗补缺作用，避免重复帮扶救助;

　　三是加强宣传工作，扩大社会影响。各基层工会要深入报道活动开展情况，特别是推广、宣传金秋助学活动的经验做法和主要成果，深入报道在助学活动中涌现出的典型事件和感人事迹，选树经过工会助学完成学业、事业有成的学子典型。

　　助学实践活动总结 8

　　为帮助每一位优秀的贫困学子都能顺利踏入大学校园，枞阳镇关工委根据镇党委、政府和县关工委的要求，多举措开展“金秋助学”活动。

　　一是深入摸排调查。今年，枞阳镇提前谋划，顶住洪涝灾害带来的压力，摸清贫困大学生的家庭情况、高考情况等，确保助学金的发放有的放矢。

　　二是加强宣传报道。发动村居宣传“金秋助学”活动的目的、意义和申报条件，确保家庭贫困学子不因贫困而辍学，并通过新闻媒体报道助学活动中涌现的典型事迹，争取社会各界的广泛参与。三是严格助学程序。严格按照“调查摸底、建立档案、审核推荐、实施救助、记录归档”的程序，依档施助，确保助学金真正用在贫困学生身上。

　　今年，枞阳镇关工委通过企业帮扶、个人捐助、向上级部门申请等方式多方筹资，资助贫困大学生29人，合计金额8.9万元。四年来，枞阳镇关工委共筹资26.8万余元，资助贫困大学生99人次。

　　爱心助学活动是一项功在当代、利在千秋的事，是枞阳镇关工委帮扶工作的一项重要内容，是“急党政所需，想青少年所需，尽关工委所能”的具体体现，爱心助学活动让学子们感受到社会的温暖，传播了积极向上的正能量，起到了良好的社会效果。

　　冻结工程处工会根据淮北总工会和集团工会《关于开展20xx年金秋助学活动的通知》要求，积极组织、认真摸排，以活动为契机，切实帮助困难职工解决子女上学问题。现将活动情况总结如下：

　　一、提高认识，认真安排部署

　　为了使“金秋助学”活动向制度化发展，形成上下贯通、坚强有力的.工作网，自接到淮北市总工会淮工字[20xx]40号文件和集团20xx年金秋助学通知后，处工会领导高度重视，认真安排部署，结合实际情况，认真制定方案，为开展“金秋助学”活动奠定了基础。

　　二、大力宣传，提升活动影响

　　处工会利用处网站、宣传栏、网络办公群等多种形式，广泛宣传开展“金秋助学”活动的意义、资助的条件和办理的程序，营造了人人关心困难职工子女就学的良好氛围，同时也对处属各车间工会提出具体要求，确保活动顺利推进。

　　三、落实责任，严格审核把关

　　处工会积极配合车间工会做好摸底排查工作，首先对20xx年子女考大学的8户职工进行摸底，并向家庭生活困难的职工宣传“金秋助学”活动，其次，采取逐一入户走访的形式对4户困难职工家庭及子女上学情况进行认真摸底调查，切实掌握致困原因及困难程度，建立困难职工档案，做到学生考试情况清，家庭收入情况清，困难状况清。将符合条件的3名困难职工子女纳入工会金秋助学活动范围。最后在全处范围内进行为期一周的公示，征求广大职工的意见，确保了救助活动的公开、公平、公正性。

　　四、助学帮扶，完善救助程序

　　举行冻结处“金秋助学”帮扶金发放仪式，分别给予3名即将步入大学校园的困难职工家庭子女3000元资助，为他们安心上学创造了条件，收到了良好的社会效果。处工会为今年新增的受助困难职工建立健全档案，及时录入《全国工会帮扶工作管理系统》。

　　多年来，冻结工程处积极投身到爱心助学活动中，本着对未来、对社会、对职工家庭高度负责的态度，通过“金秋助学”、“励志教育”等活动，向困难家庭伸出援助之手，奉献一片爱心，有力的促进了企业的和谐、稳定、发展。

　　助学实践活动总结 9

　　在这个充满爱与希望的季节里，我们组织并参与了一系列丰富多样的助学实践活动。这些活动不仅为贫困学生带去了物质上的帮助，更重要的是给予了他们精神上的支持和鼓励，让他们感受到社会的关爱和温暖。

　　本次助学实践活动涵盖了多个方面。首先，我们开展了募捐活动，通过线上线下相结合的方式，广泛呼吁社会各界人士为贫困学生捐赠学习用品、书籍和衣物等物资。在大家的积极响应下，我们收到了大量的捐赠物品，这些物资将为贫困学生的学习和生活提供有力的保障。

　　其次，我们组织了志愿者深入贫困地区的学校，为学生们开展义务辅导课程。志愿者们根据学生的不同年级和学科需求，制定了详细的教学计划，耐心地为学生们解答问题、讲解知识。在辅导过程中，我们不仅关注学生的学习成绩，更注重培养他们的学习兴趣和方法，让他们能够自主学习、不断进步。

　　此外，我们还举办了励志讲座和心理辅导活动。邀请了成功人士和专业心理咨询师为学生们分享自己的成长经历和奋斗故事，鼓励学生们树立远大的理想和目标，勇敢面对生活中的困难和挑战。同时，心理咨询师为学生们提供了心理支持和疏导，帮助他们缓解学习压力、调整心态，以更加积极乐观的态度面对生活。

　　通过这次助学实践活动，我们取得了显著的`成果。一方面，贫困学生得到了实实在在的帮助，他们的学习条件得到了改善，学习成绩也有了一定程度的提高。另一方面，志愿者们在活动中得到了锻炼和成长，增强了社会责任感和团队合作精神。同时，活动也引起了社会各界对贫困学生的关注，营造了良好的公益氛围。

　　然而，在活动过程中我们也遇到了一些问题和挑战。比如，物资分配不够合理，导致部分学生需求未能得到充分满足；志愿者的教学水平和经验参差不齐，影响了辅导效果；活动宣传力度不够，未能吸引更多的社会力量参与等。针对这些问题，我们将认真总结经验教训，在今后的活动中加以改进和完善。

　　总之，这次助学实践活动是一次非常有意义的尝试和探索。我们将继续努力，不断改进和完善活动方案，为更多的贫困学生提供帮助和支持，让他们能够在充满关爱和温暖的环境中健康成长、追逐梦想。

　　助学实践活动总结 10

　　近期参与的助学实践活动，让我深刻体会到了教育对于贫困地区孩子的重要性，也让我看到了社会各界爱心力量的汇聚所带来的巨大改变。

　　活动伊始，我们深入贫困地区的学校和家庭进行调研，了解孩子们的学习和生活状况。所见所闻令人心痛，许多孩子在简陋的环境中努力学习，渴望通过知识改变命运。他们眼中的坚定和对未来的期待，成为了我们行动的强大动力。

　　在助学实践中，我们开展了多种形式的帮扶活动。首先是物资捐赠，为孩子们送去了书籍、文具、体育用品等学习和生活用品，改善他们的学习条件。看到孩子们拿到新书包和文具时脸上绽放的笑容，我们感到无比欣慰。

　　其次是教育支持。组织志愿者为孩子们进行课外辅导，帮助他们解决学习上的困难，培养学习兴趣和方法。我们还开展了丰富多彩的课外活动，如绘画比赛、手工制作等，激发孩子们的创造力和想象力。

　　此外，我们还注重心理关怀。与孩子们进行面对面的交流，倾听他们的心声和烦恼，给予他们鼓励和支持。许多孩子由于家庭贫困和生活环境的影响，存在自卑、孤僻等心理问题。通过我们的.关心和引导，他们逐渐打开心扉，变得更加自信和开朗。

　　通过这次助学实践活动，我们取得了显著的成效。孩子们的学习成绩有了一定提高，学习态度更加积极主动。他们的生活环境也得到了一定改善，感受到了社会的关爱和温暖。同时，我们的志愿者团队也在活动中得到了锻炼和成长，增强了社会责任感和团队协作能力。

　　然而，活动中也暴露出一些问题和不足。比如，活动的持续性和长期性需要进一步加强，不能仅仅满足于一时的帮助；对孩子们的个性化需求关注还不够细致，需要进一步深入了解每个孩子的特点和需求；与当地学校和政府的合作还需要进一步深化，形成更加有效的合力。

　　在未来的助学实践活动中，我们将针对这些问题不断改进和完善。制定更加科学合理的活动计划，加强与各方的合作与沟通，确保活动的持续、深入开展。同时，我们也呼吁更多的人关注贫困地区孩子的教育问题，让每一个孩子都能拥有平等的学习机会和美好的未来。

　　助学实践活动总结 11

　　参与这次助学实践活动，是一次充满感动与收获的经历。它让我看到了贫困地区孩子们对知识的渴望，也让我深刻认识到我们所做的一切都有着深远的意义。

　　活动中，我们深入多个贫困乡村，走访了众多贫困家庭的学生。每一个孩子的故事都触动着我们的心弦。有的孩子生活在破旧的房屋里，却依然在昏暗的灯光下认真学习；有的孩子每天要走几公里的山路去上学，但从未抱怨过辛苦。他们的坚韧和努力让我们深受震撼。

　　为了给孩子们提供实际的帮助，我们组织了一系列的活动。一是设立奖学金，激励那些成绩优秀但家庭困难的学生继续努力学习。二是举办知识讲座，邀请专业人士为孩子们讲解科学、文化、艺术等方面的知识，拓宽他们的视野。三是开展一对一帮扶，让志愿者与孩子们建立长期的联系，关心他们的学习和生活，给予他们精神上的支持。

　　通过这些努力，我们看到了孩子们的变化。他们在学习上更加积极主动，成绩有了明显的提高。更重要的是，他们变得更加自信和开朗，对未来充满了希望。

　　同时，这次活动也让我们意识到，助学不仅仅是物质上的帮助，更是心灵的陪伴和引导。我们要关注孩子们的内心世界，让他们在感受到社会关爱的同时，学会感恩和自强。

　　然而，活动中也存在一些问题。比如，资源分配不够均衡，部分地区的.孩子得到的帮助相对较少；活动的宣传力度不够，没有吸引到更多的社会力量参与；与当地教育部门的沟通合作还需要进一步加强，以更好地整合资源，提高助学效果。

　　针对这些问题，我们将在今后的工作中加以改进。加强前期的调研和规划，确保资源的合理分配；加大宣传推广，让更多的人了解并参与到助学活动中来；建立更加紧密的合作机制，与当地教育部门携手共进，为孩子们创造更好的学习条件。

　　这次助学实践活动是一个新的起点，我们将继续努力，不断完善工作，让更多的孩子能够在阳光下快乐地学习和成长。

　　助学实践活动总结 12

　　在这个假期中，我参加了内蒙古农业大学助学贷款下乡活动，并且顺利地完成了学校开展的助学贷款工作。

　　国家助学贷款的主要作用和职责：调查经济上有困难的学生的情况，及时向有关机关反映；负责学生助学贷款，帮助他们顺利完成学业；负责催交学费、学生保险工作；负责勤工俭学工作活动的安排。

　　所以我们实施了以下几个方面的具体工作：

　　一、助学贷款宣传工作：

　　1、从高考结束的开始，就着手于新学年的贷款准备工作，按往年贷款工作程序，及根据实际情况，通知需要新贷的同学及时备齐申请材料，保证了我系学生贷款工作的顺利进行；

　　2、调查并了解了申请国家助学贷款的20xx级老生的具体实际情况，使贫困新生贷款工作能更好地进行，进行相关贷款规定的宣传，准确地把好关帮助真正有需要贷款的贫困学生；

　　3、与银行签好贷款相关合同，做好贷款的前期准备工作，协助银行、学校，保证工作的顺利进行。

　　二、团队内部管理：

　　1、在平常工作中渐渐熟悉团队的工作框架

　　2、每次负责大的贷款相关活动过后，部长都将这相关程序的实际操中可以省的，由贷款同学自己做的有利于工作效率及投入，以心得及经验的方式记下来，记住工作中的点点滴滴；

　　3、每天我们做了什么？大工作量的事件是什么时间发生，每年都是这个时间吗？具体的事项该怎么处理？工作中的得与失，解决问题的办法？我们对做这件有什么建议。每天都花点时间来写，一年以来留下来都是一笔宝贵的经验资源，让他们在以后甚至明年的工作中不用再重复学习和摸索这些，有更多的'时间来创新；

　　4、部门内真诚地沟通，包括和各部门的沟通交流学习，互相学习互相帮助，友爱互助，使我们团体更具凝聚力，成为高效率团结的队伍；

　　三、个人感想

　　七月是个美好的季节，阳光洒在一群朝气蓬勃年轻人身上，我们怀着激动的心情，带着对社会强烈的责任感和使命感来到了内蒙古农业大学进行了为期10天的社会实践活动。为加大宣传高校学生资助、特别是助学贷款政策与成效力度，让高校学生资助政策深入人心、家喻户晓。

　　为了响应内蒙古农业大学20xx暑假助学贷款下乡活动的政策，学校决定在本校10支三下乡队伍中选择一支队伍进行“助学贷款，助力成才”的活动宣传。我要让学生资助政策走进千家万户，进一步加大我省高校助学贷款的宣传力度；调研我省经济困难家庭对助学贷款等学生资助政策的了解情况，形成有质量的调研报告；通过形式多样的活动开展，结合典型案例，在学生中深化诚信、励志、感恩教育，促进学生成长成才。我加入的这支队伍一共有七个人，重要是开展20xx年暑假助学贷款政策下乡行活动。在本次活动中，我们主要针对那些来自农村地区，家庭经济状况较差，负担较重，家庭曾经或正在因为子女上学而借钱的对象。尽量让我们同学们在校期间能够有充足的时间学习，在校能有很好成绩来回报家人及社会；也同时在社会上建立个人诚信；宣传时我们落实到每一家每一户，使得助学贷款真正的深入人心，真正做到助人成才效益。虽然，在问卷调查的过程中，村民对一些词汇的理解能力有所欠缺，但队员们都利用自己对国家助学贷款政策和相关基本办理业务的熟悉，用简单的语言向村民们细心解释，耐心热情地为村民解决疑问，都展现出认真负责，吃苦耐劳的精神。而村民们都热情地招待队员们，尽力了解问题，还向队员们拿相关资料，通过队员们的解说，逐渐培养助学贷款的意识。除了向村民们一对一讲解，队员们还张贴醒目的海报，吸引村民们的围观。经过下午的走访，队员们发现村民家中普遍人口众多，但实际劳动力较少，导致收入不理想，家中小孩读书上学是一个不小的负担。

　　因此，公平、公开、公正的高校助学贷款政策作用不容小看。有村民表示，希望国家实行更多培养人才的政策，有知识的人才才能使国家更加强大。在调查中很多人都只是道听途说助学贷款，对于他的背景，他的可靠性并不是很了解。我们发现很多村民对于国家助学贷款的认识和了解地非常少，甚至有些人根本就没听过这项政策。这让很多需要通过国家助学贷款才能完成学业的学生与他们的大学梦失之交臂，实在是令人感到惋惜！想想那些本来可以通过国家助学贷款来读完大学的学生，却因为对国家助学贷款的认识不够，只能回到田地里干农活，或者到外地打工，然后娶妻生子，这辈子就这样懵懵懂懂地过了。这不能不说是人生的一大遗憾与悲哀。造成这一现象的很大原因，就是助学贷款在农村及边远地区的宣传不够。相关政府、学校对此的宣传力度也不足，这就导致了很多将近就读大学的贫困学生错事了读大学的机会。就此活动，我们提出几个加强宣传建议。我们都知道当今社会媒体已经成为了一个最广泛的宣传平台，我们要充分利用电视、广播、报刊、互联网等多媒体手段，通过新闻报道、理论文章、公益广告、宣传画、宣传栏、电视专题片等方式对助学贷款工作进行全面、广泛的宣传报道。高校的引导、宣传工作不到位。学校相对于银行是组织者，相对于学生是引导者。

　　但实际上，一方面，不少学校或者简单地视其为银行的事，或者无视银行在助学贷款中的地位和权利，单方面做主。

　　另一方面，宣传不到位，使学生们对助学贷款的作用和意义认识不够，没有贷款解决临时困境的想法；信用观教育也不到位，学生中缺少必要的信用意识，客观上形成国家助学贷款推行的观念障碍。特别是现阶段，我国个人信用制度不健全的情况下，学生了解助学贷款的程度，申请助学贷款的范围，使用助学贷款的效率等方面，学校的宣传工作做的还是远远不够。希望通过助学贷款政策的宣传，让更多乡村的孩子享受到教育的机会，使国家的教育政策惠及千家万户。

　　以上就是我系针对暑假国家开展的助学贷款实践活动的总结。

　　助学实践活动总结 13

　　社会实践主题：在服务业企业参加勤工俭学活动。

　　实践时间：7月12日-7月18日(为期6天)。

　　地点：桥口区汉正街饰品大楼内。

　　组长：周佳里奥。

　　小组成员：王丽莎、周佳里奥、赵夕漫、黄安琪、毛滢斐。

　　过程：

　　这一次的暑期社会实践我们小组最终选定以在服务业等小型企业参加勤工俭学活动。

　　在开始活动之前,黄安琪为我们制定了一个完善的计划，根据计划表，小组成员再一次商量。最后我们还是将目光放投掷到了离我们学校不远的饰品大楼，由于时间和条件的限制，那里的商户基本上不接收短期的工作人员，于是我们一致决定在那里义务帮助商户销售产品，到了下午，小组成员开始行动起来，黄安琪和赵夕漫俩人开始到饰品大楼内和其商户进行深入的交谈，而当那些商户们了解了我们的情况后，也十分配合的.答应了我们的请求，这一次活动有了一个很好的开始。于是我们便热火朝天地干了起来......

　　暑期实践活动终于紧锣密鼓的开始了。第一天的工作大家都十分卖力，然而由于缺乏工作经验，在有一定规模的饰品商店内，我们并不能准确无误的记忆清楚每一件商品的单价和批发价格，以致常常出错，而我们所在的那家店的老板也十分宽容，还为我们每个人制定了一份我们各自出售范围的商品的单价及批发价格一览表。我们十分感激，于是到第二天的时候，基本上我们都能够背诵出饰品的基本价格了。

　　在那里，我们虽然拿不到工资，可是我们却能够被提供基本的伙食，所以不用淋着瓢泼大雨亦或是顶着烈日骄阳地四处觅食。可以说，我们是幸运的。

　　当然，有些时候我们还是能够帮上大忙的，令我记忆犹心的是，当一个外国男人独自走进我们店内时，我们全都傻了眼，时间停顿了片刻后，周佳里奥和毛滢斐立马做出了反应，主动上前和那个客人交谈起来，虽然在交谈的过程中还是有一些小的问题出现，可是交易却进行的十分顺利，这令老板欣喜万分，而我们也有说不出的愉悦之感。

　　随着时间的推移，我们不仅能够顺利的和客人进行交易，也逐渐和那里的人们也熟络了起来，工作更加顺利了。

　　活动结束后，小组成员作最后的集合完成论文。在我们讨论了长达两小时后。

　　这一次的活动对我们每个人来说都是一次成功的体验，它让我们知道生活的不易，让我们更加懂得珍惜，而我们每个人永远都会记得这一次来之不易的经历。

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