摄影社团活动总结

摄影社团活动总结

　　总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以促使我们思考，为此要我们写一份总结。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编为大家整理的摄影社团活动总结，希望能够帮助到大家。

摄影社团活动总结1

　　社团活动是实现素质教育的载体，它与学科课程在各自不同的领域为全面提高学生的素质，发挥着不同的作用。它的开展可以使学生扩大视野，增长知识，动手动脑，培养能力，发展个性，增进身心健康，促进学生整体素质的.全面、和谐、健康地发展。

　　本学年，根据学校社团活动的总体要求，摄影社团活动根据学生的年龄特点和身心发展规律，有目的、有计划地开展了活动。

　　活动主要以理论指导、实际操作、作品创作、参观展览等形式进行，具体活动如下：

　　一、 摄影基础理论知识学习、作业讲解。（4次）

　　二、 室内实物、人物拍摄。（2次）

　　三、 校园、潍河湿地等实地拍摄。（4次）

　　四、 校园生活拍摄。（2次）

　　五、 运动会及有关活动拍摄。（安排平时时间）

　　六、 举办摄影作品展览。

　　通过本学年的摄影活动，让学生在参与活动中，培养了动手、动脑能力，提高了观察能力和审美能力，发展了兴趣和特长,取得了良好的成绩。受到了师生的很好的评介。但还有许多方面不完善，需要在下学期不断的努力，在以后的工作中，我们将一如既往地努力工作，相信来年我们还会有更多的收获。

摄影社团活动总结2

　　本学期摄影社团中，我们学习了相机的基本使用，期间，我们还欣赏了世界上摄影大家的传世之作，通过老师的讲解，学生们对如何去欣赏一幅优秀的作品，如何去拍出一幅好的作品，如何去体现摄影作品的价值等等一些平时几乎无从得知的问题有了一定的认识。

　　一、 摄影是一种无以伦比的形象文化

　　摄影是一种无声的语言，仅仅一个凝固了的瞬间，一个静止不动的画面，便使我们读懂了它所要表达的意思，甚至领会出照片所隐含的更深层的含义，这就是摄影的魅力所在。

　　二、 摄影要有执着、探索的精神

　　摄影是一个瞬间就可完成的过程，但同是一瞬间，有的人得到的只是普通的、看后即忘的照片，而有的人却拥有了最为精典、最为传神的永久记录，这就是功夫所在。普通人看摄影的人，也许是最为悠闲、轻松的职业了，一部相机，走南闯北，游山玩水。然而从那些优秀的`照片中，我们不难看出，一部好的作品出现是要经历多么艰难的磨练。

　　三、 摄影者要不断提高自身的综合素质

　　摄影看似简单，只是对客观事物的瞬间再现，但却饱含了一个摄影者的主观意图、精神提炼和对社会、人类的思考。因此对摄影者来说，自身素质是第一重要的，这其中包括了科学技能、人文素质、艺术品味，而首当其冲的是自身的人性素质。人品不佳的摄影者，他怎么能表现出人性的真谛，正确的人生价值取向，怎么能拍出那种大气豪放的天地之美，其次我想摄影者的人文素质很重要，学问艺术都能融会贯通的，面对同一个背景，有的人看到了它的面，有的人却看到了它的内涵，那么照片所带给别人的则不仅仅是一幅简单的事物，而是有着生命、有着思考，有着开始和结局的故事，摄影要捕捉生活的新颖，要发掘事物的深刻，要拍出生命的感动。要达到这个层次，我想必须要有深厚的人文修养和生活历练为基础，才可以使镜头在对准目标的一刹那，达到思想的最后升华。

摄影社团活动总结3

　　在基于“促进学生多元发展的普通高中新课程建设的研究”课题研究的背景下，根据学校提出的“提供适合学生的教育，创办学生满意的学校”的办学理念，我们的摄影社团与全校其它学生社团一起成立，进步成长。

　　我们几个摄影社团的老师平时负责学校的照相摄像任务。活动中通过查找相关资料，学习各类相机摄像机的使用，共同讨论制定教案，系统地给学生讲解快门、光圈、镜头、光线、色彩、构图等摄影基本知识以及后期照片的处理等知识。由于摄影需要机器，我们动员各种渠道去组织机器。学校的机器、老师们家里的相机、同学们有拍摄功能的'手机。在活动进行中，通过了解学生们所感兴趣的东西和存在的问题，调整备课。比如刚开始，侧重讲专业的单反相机，但是发现同学们条件有限并不是家家具备单反相机，我们就调整了内容单反和卡片机同时并重。活动时经常受学校的外部环境和时间限制，我们增加了学习室内景物摄影的课时。另外积极寻找拍摄素材，其它社团的活动学校的活动也都是我们的拍摄素材。

　　通过学习不一定每个同学都能成为摄影艺术家，但是至少能够逐步学会越来越好的利用相机记录生活中的事物，培养审美情趣培养兴趣爱好发现生活中的美就够了。为了方便社团同学交流我们建立了摄影QQ群，平时有作品可以拿上来交流，有问题也可以在上面询问。特别是在假期里有什么收获可以拿到群上来。

　　在活动中同学们还得到的收获是体会分享、帮助和欣赏别人。有的同学性格内向胆小，别人在操作他就站在一边看，我们几个老师积极鼓励他去动手他却直摇头，我们把机器放到他手里亲自示范。我们的同学分成3个小组，每个小组都有活跃分子担任组长，组长组织大家互相帮助让每个同学都有机会实践。

　　社团不是课，不要求学生们正经的坐在教室里，在社团活动中，师生之间以一种新的角度交流沟通，但是不能把社团活动仅仅当成了“娱乐”“游戏”和纯粹的“放松”，我们要像对待课堂一样，精心设计，认真备课，要让社团活动丰富多彩，

　　充满吸引力，让学生在活动中有收获。在轻松愉悦的氛围中，使学生得到成就感。

　　每次学生都满怀期待，希望在这里学到新东西。学生与专业的摄影师肯定有差距，让社团给学生们一个用自己的眼光去记录生活中的美和细节的机会。虽然没有课标没有教材，我们团队里的每一位老师都会精心准备每一次活动，给我们的孩子们“树立一个信心、提供一个舞台”，让学生们树立我能行的信心，给学生提供一个展示自己的舞台。

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