小学教研活动总结精品（5篇）
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编整理的小学教研活动总结，希望对大家有所帮助。
小学教研活动总结1
一个学期匆匆过去，我校数学组按照学期初的计划努力做好教师队伍建设；以提高办学品味为目的，加强校园文化建设；以校本教研为出发点，促进教师专业化发展；脚踏实地做好每一件事，全面提高学校教育教学质量。本学期工作总结如下：
一、学习理论知识，提高教学科研能力
本学期，通过加强课程标准理论和业务学习，我校教师在工作态度、学生作业、教师备课、参加小组教研活动、提交资料等方面取得了良好进展。提高了教师教育的整体意识，将知识教育转化为文化教育，让学生在愉快的环境中学习。在这方面，教研组做到了三个引导：思想引导、思想引导、方法引导。主要措施是教研组牵头加强理论和业务学习，听课，提高认识。教研组每次活动都有内容和主题，每次都有发言人和记录人。每个人都应该参加活动，每个人都应该成为一名发言人。教研组长应尽早安排和规划每项活动，以促进教研进步。
二、常规考核，精细化管理，提高效果
学校每月定期检查一次教案和作业。教研组认真组织检查，杜绝了无视备课和上课进度的现象。教案具有实效，有板书设计、课后反思；作业布置精心合理，批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语。保持作业本整洁，书写规范，让学生养成良好的书写习惯。从而达到作业练习的意义和目的。在学校的部署和安排下，继续开展推门课、展示课、校级课等活动，突出新课出新课程标准理念，以课堂教学设计为研究重点，开展研究、讲座、评价、讨论一站式教学研究活动，充分体现集体智慧、头脑风暴，提高教师教学质量，提高课堂效率，严格控制有效教学，打造高质量的课堂，将教研组建成名师成长的摇篮，保证教育科研的地位，保证学科教学质量。
三、特色教研，充分发挥每个人的能力
教研活动中大家积极发言，讨论激烈，对某一环节大胆说出自己的'想法，从而充分体现了本次活动要求“人人参与、共同提高”的主旨。对这样的教研活动形式，教师们都非常感兴趣，一致认为这样的活动形式有目的、有实效，能锻炼提高教师的业务能力，同时也给大家搭建了一个交流和研讨的平台。
小学教研活动总结2
9月，根据学校工作行政日历的安排，在教学办公室的指导下开展了低级教学研究活动，取得了令人满意的效果，具体表现如下：
1、教学办公室精心组织
学校教研活动每周按行政历安排x，在每项活动中，教学办公室都可以提前组织协调，并在通知中发布活动，使教师能够明确活动内容，提前安排课程，熟悉教学内容。为教学和研究活动的顺利发展提供了有利的保障。
2、老师们精心准备
9月份开展的两次教研活动中，轮到上课的老师可以做好充分的准备，比如学习教材、咨询师傅、设计教学、制作课件等。有的老师还提前试教，尽可能发挥最好的教学水平。努力提高教研活动质量。
3、团队合作共享智慧
为了在初级教学中取得令人满意的表现，低级教师利用休息时间集体备课，挤出空闲时间反复听课和讨论课程。最后，在学校教学办公室进行精心指导xx在老师自己的努力下，研讨会的任务圆满完成。展示了小学老教师的教学技能和智慧。
4、教研活动走向常规
两项教研活动均在教室内进行，使教研活动更加规范化。我们关注的焦点不是教学研讨会的老师好，而是教学研究活动成为我们老师成长的学习过程。以课程为例，发现教学中常见的问题，进行专题讨论和解剖，发现教学规律。通过评课和议课中的精彩点评，让大家感受到拨云见日，深刻感受到讨论比听课更重要、更有收获。
5、存在的问题
（1）全体员工未能参与听课和评课，部分教师未能及时调整课程，积极参与听课和评课活动。
（2）教学反思写作不够及时。教师在听和评价课程时有特殊的`感受，但一旦活动结束，它就消失了。他们没有及时完成教学反思、课程评价材料的撰写和提交，失去了大量值得记录的经验和方法。
相信在大家的共同努力下，我们的教研活动会更加有效，可以真正帮助教师解决课堂教学问题，提高教学水平，提高教学质量。愿教研活动真正成为大家的需求！
小学教研活动总结3
本学期，我们紧紧围绕开学初县教研室的要求和统一部署，带领全乡综合实践教师认真踏实地做。现将工作总结如下。
x月份
1、x今年1月，x小学参加了县小学综合实践活动关键能力培训系列研讨会（2）和教学研究领导会议。回来后，根据县教学研究办公室的会议精神和要求，对乡镇教师传达会议精神进行二次培训，确定各年级活动的主题。
2、制定全乡综合实践教研活动计划。
3、制定了全乡综合实践活动计划和主题。
4、组织教师参加市第四共同体案例评选活动。
x月份
1、组织教师报名参加基本功综合实践。
2、乡镇教研活动。
3、基本功赛前训练和考试。
4、参加县基本功比赛。
5、入围教师参加市级赛前培训。
x月份
1、参加县综合实践活动教学案例评价活动。
2、参加市基本功比赛。
3、准备县成果展评，布置任务，明确导师。
4、参加县市成果展评，取得好成绩。
5、全乡教研活动，课后组织全乡教师反思评课和写作活动。
x月份
1、积极准备市综合实践活动公开课活动。
2、参加了市共同活动，班级受到与会教师和领导的`高度赞扬。
3、教师提交班级活动总结和成果。
4、综合实践活动教研组总结。
以上是我们学校本学期的工作。当然，还有很多方面做得不够好。我们将继续努力工作。
小学教研活动总结4
本学期的教研工作即将结束，通过全组教师的共同努力，教研工作取得了一定的成效。一学期来，数学教学研究小组教师坚持教育、教学理论学习，积极参与，积极参与各种教学研究活动，探索新的课堂教学模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断改进和改进教学方法，为提高数学教学质量做出了一定的贡献。本学期数学教研工作总结如下。
一、加强校本培训，促进教师专业发展
作为一个教学和研究小组，我们深刻认为，教学和研究小组应始终站在课程改革浪潮的前沿，为学校的汉语教学，促进学校整体汉语教学水平的提高，充分发挥教师的集体智慧和才能。因此，本学期，我校汉语教学和研究小组以教学和研究小组为中心，注重加强教师的校本培训，通过多种渠道培训教师，促进教师的专业发展。
（一）开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。
（2）开展良好的教学和研究活动，利用教学和研究活动的时间组织有效的学习和讨论活动，以先进的教育理念支持和深化教育改革，改变传统的.教学模式。在学习、交流和实践的过程中，教师将新的教学理念渗透到教学中。教学注重培养学生的合作交流意识和实践创新能力，尊重学生的需要，培养学生的自学能力。
（3）加强校本培训中骨干教师的主导作用。要求所有中国教师加入学校研究，结合研究内容进行相关理论学习和研究，提高教师的课堂教学策略和教学评价能力，牢固树立以学生发展为目的的评价理念。
（4）重视多层次、多层次的校本培训活动。鼓励教师积极外出或在学校上课或参加培训或独立学习。在多次培训中，我校语文教师的能力和水平得到了提高。
二、积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平
（一）认真积极开展校内听课活动，提高教师集体教学水平，一直是我校做好教研工作的传统。本学期，这一光荣传统在我校语文教研组继续了解小学教研活动的总结。鼓励教师相互学习，共同讨论，共同参与，发挥传递、帮助、带的作用。每一次活动，我们都要认真做好以下几个环节：组织听课、评课、诊断、总结。其中xx在教师低年级教学课上，教研组的同事们相互倾听和讨论。他们集思广益，积极发言，共同探讨了日常教学中存在的一些问题，提出了有效的见解，为各级教师提供了锻炼的舞台，搭建了成长的阶梯，提高了教师的课堂教学水平。在交流中，教师的教育科研能力也得到了发展，对一堂好课有了更全面的了解。
（二）结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的相互交流和合作，达到教学相长的目的。在这些活动中，教师互相帮助，互相学习，共同进步。这种教研氛围不仅加深了教师之间的相互了解，也促进了教师教学技术的提高，达到了取长补短、共同发展的目的。本学期，我校出版了西横校报三期，每月安排语文世界。
三、教学常规检查常抓不懈，落实到位
为了使教学工作标准化、制度化、科学、有组织，每月的日常检查，非常注重实施，不采取现场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过监督和检查，教师形成了工作习惯，每月底总能及时完成任务。本学期我们进行了一年级拼音测试、二年级写作测试、四年级阅读测试、五六年级作文测试。
四、积极开展课题研究
教学改革和教学科研是提高教学质量的根本途径。在学校和教学办公室的领导下，我们的语文团队不断探索、改革和创新，以提高课堂教学质量。利用教研活动学习交流，取长补短，积极参与课题研究，深化课堂教学改革，积极参与课改实验，不断提高课堂教学能力和水平。本学期，我校语文教师紧紧围绕学校一个省级课题开展研究工作。全体教师根据教研组确定的主题选择定子课题作为自己的研究课题。每个人都有明确的目标，每个人都有自己的实验操作。加大教学科研力度，做好随机监测、统计等数据的积累，重点突破主题。在研究过程中，教师要求科研质量，积极撰写教科论文。
五、教研组工作存在的不足
（1）部分教研活动不够扎实，在许多具体工作环节缺乏创意，活动效率低下，在教研活动中没有发挥应有的作用。
（2）个别教师对教学研究小组活动重视不够，理解不够正确，参与集体活动的热情和热情不高。因此，教学能力的不快速提高影响了小学教学研究活动总结的提高。一些教师对教学和研究活动进行了研究
（三）学生活动少，学生能力培养不足
对学生的课外阅读指导还不够，学生活动的组织还没有跳出考试的刻板印象，也没有足够的重视提高他们的综合汉语素养。
六、下一步工作的四项措施
（1）教师是教育的关键。我们应该从自己身上找到原因，不要抱怨别人，不要抱怨环境，努力加强学习，提高工作责任感和工作艺术，进一步沟通，努力提高教师的专业技术水平。
（2）严格做好日常教学工作，从课堂、家庭作业纠正、能力培训开始，严格要求学生，牢记教学不严格，教师懒惰的老话，互相鼓励。
（3）从学生的角度来看，我们将注重建立学习信心和竞争学习氛围，注重培养学习兴趣和学习方法，扩大阅读量和作文量，进行有序的专项培训，提高综合水平。
（4）尽量做好后进生的工作，想各种办法，不懈努力，不让学生落后。
小学教研活动总结5
本学期以来，我们坚持以教学学工作为中心，注重实际，以实际工作原则注重培养学生的创新精神和实践能力，以新课程改革为契机，加强日常教学管理，认真落实课程计划，坚持以学生为主体，以教师为主导，以培训为主线，努力提高教学质量。
一、加强学习，树立新的教育理念
1、我们紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教学方法的目标，不断更新教学理念。注重学习新课程标准与构件新理念的有机结合。
2、通过学习新的课程标准，确立了一切为人发展的教学理念。树立以人为本，教育为本的理念。
3、加强教育开放，加强教学与学生生活、现代社会、现代科技的.联系。
二、继续加强校园网建设
校园网络是我们学校进入社会和世界的窗口，也是我们小组除教学工作外的一项重要任务。为了做好这项工作，我们坚持每天发布图片和新闻，更新和扩大教育资源，努力做到最好，让各方满意。
三、积极配合教育部，做好教师信息技术培训工作
本学期，在教科室的组织领导下，课件制作、网站建设、Intel未来教育等教师培训班取得了良好的效果。
四、配合教导处组织举办了首届阳光杯教师汉字输入比赛活动
通过比赛加强了教师汉字输入基本功的训练，为办公自动化奠定了良好的基础。
五、积极参加各级各类五优比赛，成绩显著
简而言之，通过本学期的共同努力，我们更好地完成了学校分配的任务，取得了一定的成绩，努力在下学年取得更好、更好的成绩。
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