学校开展向国旗敬礼网上寄语活动总结
学校开展了“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动。学生反响热烈、踊跃参与，纷纷表达对伟大祖国的美好祝福。以下YJBYS小编为大家收集了学校开展向国旗敬礼网上寄语活动总结，供大家参考!
第一篇：学校开展向国旗敬礼网上寄语活动总结
9月29日，吴栏小学2016年未成年人“向国旗敬礼”网上签名寄语活动启动仪式在足球场举行，正式拉开吴栏小学“向国旗敬礼”活动序幕。活动旨在引导少年儿童歌颂中国梦、描绘中国梦、放飞中国梦，深化中国梦学习教育，培育和践行社会主义核心价值观。
当天上午，在学校操场上，吴栏小学2016年未成年人“向国旗敬礼”网上签名寄语活动启动仪式暨全省统一开展升旗活动隆重举行，学生们用饱满的热情向国旗敬礼。
下午活动采取网上网下相结合的形式开展，同学们纷纷打开“中国文明网”等链接网站，在“向国旗敬礼”栏目内，留言寄语，表达自己热爱祖国、奉献祖国的理想与激情。六(1)班的学生覃秋杏在上网的同学写道：“我是祖国的孩子，我能在吴栏上学，我要感谢祖国，好好学习，将来要报效祖国。”
本次活动时间从9月29日至10月9日，各班级以“十一”国庆节为契机，围绕立德树人，一方面通过文字、图片、视频等多种形式，向学生讲述新中国成立历程、改革开放成就、中国梦等知识，引导教育学生自觉把个人成长进步与祖国发展、民族复兴紧密联系在一起，为担负起建设祖国、实现“中国梦”的光荣使命努力学习、健康成长、全面发展。 一方面，立足校内的升旗仪式、晨会课、主题班会、少先队活动日，开展以爱国主义为主题的实践教育活动。
通过此次活动，少先队员们增强了爱国情感，并将爱国主义与热爱生命、热爱父母、热爱学习、热爱社会等思想紧密结合起来，践行社会主义核心价值观。
第二篇：学校开展向国旗敬礼网上寄语活动总结
“我热爱我的祖国，做一个有道德人，保护伟大祖国，我爱你五星红旗，向你敬礼!”
“我自豪因为我是中国人。我要好好读书，长大后我一定报效祖国。我向国旗敬礼!”
这是化龙堰镇九年一贯制学校正在进行向“向国旗敬礼 ”场景，孩子们争先恐后向国旗表达自己的心声。
据悉，化龙堰镇九年一贯制学校为庆祝新中国成立67周年，结合长征胜利80周年，深入开展爱国主义教育，各班学生在老师、家长的引导下积极有序地开展了“‘十一’向国旗敬礼”活动。全体老师、家长及学生纷纷登录中国文明网、央视网等网站进行向国旗敬礼并签名、寄语，深情地表达了对祖国的热爱与祝福。
活动期间，学校结合“两学一做”学习教育活动，围绕热爱党、热爱祖国、热爱家乡，引导学生从小事做起，尊敬师长，见面行礼、主动问好，推行“崇德尚礼”校园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节;倡导同学之间结对互助，通过互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的`品德。在平凡小事、点滴细节上培养高尚道德情操和深厚爱国情感。
通过这次“向国旗敬礼”活动，激发了学生们热爱国旗热爱祖国的深厚感情，学校也将以此次活动为契机,进一步深化活动的思想内涵、拓展活动辐射力，引导学生增强爱国之情,树立报国之志,不断提升学校德育工作的实效性。
第三篇：学校开展向国旗敬礼网上寄语活动总结
为庆祝新中国成立67周年，引导广大未成年人积极参与爱国主义教育活动，9月29日，山阳县“向国旗敬礼”网上签名寄语活动正式启动。
据悉，本次活动从9月29日开始至10月9日结束，全县中小学校将组织广大学生利用信息技术课、品德课等课程登录中国文明网开展向国旗敬礼签名寄语活动，抒发热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的情感。同时，各中小学校还将充分利用县烈士陵园、袁家沟苏维埃政府遗址等爱国主义教育基地和红色热土资源，开展形式多样的教育实践活动，在未成年人中宣传和弘扬长征精神;组织广大中小学生学习红军长征精神，观看红军长征题材的影视、戏剧、出版物，组织开展主题班(队)会、演讲征文、歌咏演唱等活动，不断增进未成年人的爱国情感，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。
第四篇：学校开展向国旗敬礼网上寄语活动总结
为贯彻落实中央文明办等五部门《深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动通知》(文明办[2016]8号)和肥教秘〔2016〕58号《关于在全县中小学组织开展“向国旗敬礼”活动的通知》精神，2016年9月30日上午，新仓学校组织全校学生开展网上签名寄语活动。
为进一步激发未成年人的爱国热情，加强未成年人爱国主义教育，在祖国67华诞来临之际，新仓学校纷纷利用网络阵地，组织中小学生开展“向国旗敬礼”网上签名寄语活动，引导广大未成年人在网上向国旗敬礼并签名寄语，参与网下教育实践活动，培育和践行社会主义核心价值观，抒发热爱祖国、祝福祖国的情感。
期间还将举行组织未成年人积极参加学习雷锋、奉献爱心、日行一善等志愿服务活动等，引导学生从热爱家庭、建设家乡，从立志成材、报效祖国做起，在平凡小事、点滴细节上培养高尚道德情操和深厚爱国情感，以实际行动来展示广大青少年优良的精神面貌和强烈的爱国情感
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