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最美少年评选活动总结范文
最美少年评选活动总结范文
为做好东城区未成年人“六一”期间学习和争做美德少年”主题教育实践活动,引导未成年人崇德向善、见贤思齐,培养良好道德行为习惯,进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作,根据中央文明办等五个部门《关于运用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动的通知》(文明办[xxx]4号)要求,“六一”期间,东城区广泛开展“学习和争做美德少年”活动。
一、充分利用平台,引导学生学习美德少年事迹
中央文明办在全国选取100名左右美德少年,在中国文明网、央视网进行集中展示。首都文明办、市教委、团市委、市妇联、市关工委联合评选百名首都“最美少年”,首都文明网、北京少年报开辟专栏、专版,对“最美少年”进行宣传报道,并为每个“最美少年”制作宣传海报。中国文明网北京东城联盟网站也对相关活动进行链接。东城区各中小学按照上级部门要求,组织学生通过网络,学习美德少年事迹,引导未成年人度过一个愉快、安全、有意义的节日。
北锣小学、艺美小学、青年湖小学等学校利用信息技术课时间,带领学生开展网上学习,确保活动参与人数和参与率。东四十四条小学、和平里第一小学、二十一中等学校,利用广播、宣传栏、墙报等介绍美德少年事迹,依托国旗下讲话等宣传阵地,用“榜样的力量”引导学生崇德向善,从日常生活做起,从一点一滴做起,涵育高尚道德情操。
二、深入开展教育活动,培养学生良好行为习惯
东城区各中小学校以主题班(队)会、学习心得展示、与美德少年座谈交流、开展力所能及的学雷锋志愿服务等形式,引导未成年人学用结合、知行统一,从日常生活做起,从一点一滴做起,从自身做起,争做美德少年,创建文明校园。
96中学开展“争做美德少年 志愿服务北京”的活动,组织青年志愿服务队高中分队来到新景小学,指导社区居民学习使用计算机,从最基本的开机开始,细心耐心地讲解基础的计算机知识。崇外街道对96中青年志愿者们的表现赞赏有加,与学校约定建立长期合作互动的关系,志愿小分队将定期指导居民的计算机培训,与居民共同开展教育活动,使学生树立自信心,增强了责任感,促进了社区与学校的和谐发展。
6月2日中午,北京二中“清新校园日―争做美德少年”活动在全校各办公室、各专业教室展开。高一高二年级全体学生在“争做美德少年”的号召下积极投身建校劳动。"清新校园日"活动是学校培养学生的爱校意识,增强学生维护校园环境的责任感而开展的实践活动。"清新校园日"活动使学生们受到了一次很好的教育,是一次践行社会主义核心价值观的有益实践,对增强学生的责任感发挥了积极作用。
天坛南里小学组织红领巾小分队开展庆祝六一实践活动。四二中队的“欢笑小队”把友善的目光放到了社会中需要关怀的老人身上。在家长的带领下来到一位腿脚不便的孤寡老人家里。队员们送上老人常吃的水果蔬菜的同时,还用串烧的形式轮流给奶奶讲幽默故事,让奶奶不断感慨年轻真好,和小队员们在一起真开心。离开前,几位队员还留了奶奶的电话,相邀轮流到奶奶家帮忙,将少先队红领巾行动进行到底。“环保小队”把本次行动地点选在了学校附近的天坛公园里,在大队辅导员张老师的带领下展开了一场垃圾寻宝的小竞赛。此次活动的开展引导学生培养积极健康的道德情感,正确向上的价值取向和良好的道德行为习惯。
北京市第一师范附属小学利用学校电视台向全体学生播放了“身边的雷锋的张嘉昕”、“反哺的典范的李昂”、“心系山区的.上海娃的陈彦颖”等十名美德少年的事迹。屏幕上生动的图片展示,屏幕外学校小主持人动情的解说,让每一名学生在身受感动之余,找到学习的榜样。
“学习和争做美德少年”活动的开展,大大加强了崇德向善、见贤思齐精神在校园的传播,引导学生感受祖国的强大、生活的美好和榜样人物的高尚品格,鼓励学生发现身边的美,学会展现和创造美,为建设和谐文明校园起了积极推动作用。学生们体会到培养良好道德习惯要从自己做起,从身边的小事做起,关心每个人,关心每件事,相处要像兄弟姐妹般相亲相爱,生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。我们应该在日常的生活当中继续培养良好道德行为习惯,从一点一滴做起,从自身做起,使其成为我们生活的一部分,使其精神成为促进学生不断进步的动力。
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