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亲子放风筝活动总结（精选10篇）
经历了有意义的活动后，我们一定都增加了不少生阅历，写一份活动总结，记录收获与付出吧。我敢肯定，大部分人都对这个活动总结很是头疼的，以下是小编为大家整理的亲子放风筝活动总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
亲子放风筝活动总结 1
今天，阳光明媚，晨风把春的气息散发到幼儿园的每一个角落。上周老师叫我们每位小朋友带一个风筝来，定在今天下午和爸爸妈妈一起放风筝。“噢！”同学们欢呼雀跃。
好不容易熬到下午，孩子们的爸爸妈妈如约而至，孩子们整装待发，排着整齐的队伍赶往广场。到了广场，孩子们和爸爸妈妈忙碌起来了：一起称风筝，为风筝系线，呵！好一个风筝聚会！有活泼可爱的小金鱼，有轻盈而又威武的战斗机，有拖着长长尾巴的鳐鱼，有可爱的喜洋洋、小狗……真是千姿百态，各显风采。
老师带领孩子们观察了美丽的风筝并留影之后，大家便忙碌起来——放飞风筝，大大小小、各色各样的风筝一会儿的功夫飞满了天。孩子们跑着、叫着，家长们喊着、笑着，好一番温馨和谐的景象。哎呀！不好！一阵大风吹过，将高妙言和顾芸萍的风筝被吹到了树上，任凭我们怎样拉拽，都无济于事，还是王靖钰的妈妈聪明，从单位借来了挑杆，她们的风筝才算得救了！
此次活动，不光让孩子们获得春的体验，也唤起了家长朋友的.童真，在那一时刻我们的心早已跟随风筝飞上了天空，像小鸟一样在蓝天上自由的飞翔。
感谢中一班所有的家长朋友，谢谢您对本次活动的大力支持，谢谢您对孩子们成长付出的努力，感谢您给孩子们感受春天、享受天伦的机会。
亲子放风筝活动总结 2
“阳春三月好风光”，正是“放飞风筝”的大好时节！xx镇中心幼儿园“20xx亲子放飞活动”于3月20日在拉开了帷幕……
活动首先是“爱在春天，精彩飞扬”搜集风筝资料环节，让孩子们和爸爸妈妈一起收集风筝的传说、风筝的起源、历史及风筝的制作材料、方法、过程等。通过与爸爸妈妈一起收集材料，在班级里分享，孩子们知道了风筝节的相关知识。
其次是“亲子制作”环节。通过和家长共同制作风筝，让孩子们知道风筝的一些特点，通过摸一摸、看一看、做一做等，让孩子们知道风筝是左右对称的，基本构造特点是“平衡”。另外，通过活动让孩子们知道，要做好一个风筝需要搭骨架、绑线绳、粘风筝面，最后还要在风筝面上画上各种花纹等步骤。幼儿可发挥创意完成风筝画面的绘制。
最令孩子们期待的'还是“放飞”环节。当孩子们拽着自己动手绘制的风筝，迎着春风快乐地跑动时，欢声、笑声伴随着五彩的风筝，承载着孩子们美好的梦想、承载着家长、老师的美好祝愿，自由飞翔在蓝天碧空下。
此次活动的开展，让孩子们开阔了视野，了解了民俗文化，进一步感受春天气息；也增强了家园合作，促进了亲子交流；更培养了孩子们热爱生活，热爱大自然的感情。特别是许多家长们的积极参与、精巧的构思，精心的制作更把风筝节活动推向了高潮！
亲子放风筝活动总结 3
和风绚日，春暖花开，到处呈现出一片生机，春天是放风筝的好季节，人们的精神也焕然一新。为增进孩子亲近大自然、热爱大自然的情感，我们家委会举办了以“放风筝”为主题的亲子活动。孩子们兴高采烈地在家长们的陪同下来到西郊水库附近的小广场，一起探索放风筝的技巧，体验放风筝的乐趣。微风徐徐的小广场内，小朋友们追逐风筝的身影，欢快的笑声，大人和孩子其乐融融的氛围，为小广场增添不少动感和春色。不一会儿，便有几只凭借好风力的风筝摇摇摆摆地飞上了蓝天，赢得了大家的喝彩。
有的家长放风筝比较内行，风筝飞得又高又远，孩子们欢呼雀跃，有心的家长在教孩子放风筝的方法，而有的家长一直是自己在放仿佛回到了童年，让孩子在旁边看，遇到这样的家长，我们就提醒家长与孩子一起协作放风筝。而有的家长由于风筝的原因，在旁边修理。还有的'风筝被风吹跑了，家长和孩子们努力的寻找丢失的风筝……孩子们和家长手持风筝和线轴，在微风习习下合作努力将风筝放上天空，五彩缤纷的风筝扶摇直上、栩栩如生：有萌萌哒卡通动物、有翩翩飞舞的蝴蝶、有直插云霄的飞机……它们在空中争奇斗艳，令人目不暇接。这些风筝都各自承载着孩子的喜悦、家长的期望。看着自己的风筝在蓝天上愉快地飞舞，孩子和家长也都掩饰不住内心的喜悦，歌声、笑声、感叹声混成一片……
活动中，孩子与家长的情绪得到释放，增进了了解，交流了感情，锻炼了身体，收获了友谊。孩子们在享受放风筝快乐的同时，也充分感受到了亲情的温暖。
活动后，家长反映普遍很好，建议家委会多组织这样的活动。有的家长说，要不是家委会组织放风筝，我们总没时间去放呢！家长多抽出时间陪孩子玩玩，有助于增进亲子之间的感情。家委会本次活动从组织到实施，我们都安排得比较恰当，实施起来家长配合得也比较好，取得很好的效果。期待我们今后多组织开展活动通过家园合作，增进亲子感情，通过活动尽展人生潜能、共享成长喜悦，给孩子们的童年留下了美好的回忆。
亲子放风筝活动总结 4
《放风筝》是小班的一个童话欣赏活动，作品的语言简洁易懂，其中运用了大量的象声词，更增加了语言的形象性和生动性，因此，我觉得非常适合小班幼儿学习和理解。作品描绘的是幼儿熟悉和喜爱的日常生活中放风筝的游戏，非常巧妙的.将小白云想象成风筝，既符合幼儿的思维的特点，富有童趣，又使故事内容具有了无限的想象空间。小猫在放一只金鱼放在风筝，小狗放狗骨头，小猴子放桃子风筝。活动设计的第1环节，我以提问的方式与幼儿交流春天里玩的游戏，自然的将“放风筝“引入活动，引发幼儿对“放风筝”经验的联想。可是由于孩子们的思维过于活跃，他们的小脑袋里总是想着过于奇怪的答案，我为了知道它们那“牛头不对马嘴”的答案，总是会花一些时间去讨论。
第2环节，引导幼儿观察画面，并通过“找一找”(找出小动物的风筝)这个过程让幼儿对整个活动产生兴趣。在帮小动物找风筝的时候，孩子们开心极了，都能说出找到风筝的原因，可是由于原因比较零碎，我都要做出适当的总结。因而在这环节的时间过于浪费，导致我下面的环节有些来不及，给人一种头重脚轻的感觉。
亲子放风筝活动总结 5
园里布置要搞中华传统美德活动之一"放风筝"。风筝是中华民族历史文化的精粹，是有着民间艺术特色的瑰宝。我们听了又高兴又有些担心，这么小的孩子会做风筝放风筝吗？风筝在制作方面也是比较复杂和讲究的。在绘画上有很深的学问制作风筝也需要技巧。怎样才能圆满的完成任务呢？为此我们的做法是；
一、带风筝
请家长配合将家里的各种风筝带到班里来，命名为"带风筝"。
我们将家长带来的风筝让幼儿欣赏上面的图案。有"蝴蝶风筝""老鹰风筝""福娃风筝""脸谱风筝""孙悟空风筝"等等。不同风筝上的`图案有多有少，比如孙悟空风筝是3个连在一起，福娃风筝则是5个一串，而脸谱风筝更是10个连成的一条线等等五花八门的风筝。
二、第一次放风筝
欣赏完风筝后老师带领幼儿到操场上去放风筝。幼儿高兴的跟着风筝跑来跑去。不一会我们发现了一个问题，操场太小了跑不开，而且风向一变风筝就会掉下来。怎么办呢？于是我们老师就带领幼儿到小区的广场上放风筝。我们的活动吸引了许多小区的居民，一些大大小小的孩子们一起追着风筝跑。我们将活动中的一些画面拍成照片请俱乐部的老师放到网上供孩子和家长们观看。
三、自己做风筝
园里发给各班的风筝制作材料我们领回来后就开始研究风筝是怎么做的。经过实验由老师制作了一大一小两个风筝挂在班上，让幼儿和家长欣赏。有的家长只问了风筝是怎么做的，那和那是连在一起的，而有的家长反复看了两三次，详细询问了如没有材料怎么解决等问题。
老师在园里组织幼儿画风筝，给风筝涂色为风筝粘飘带等。幼儿在家里与家长一起做风筝。刘苗苗制作的风筝带到班上来了，很好看。
四、第二次放风筝
终于迎来了盼望已久的风筝节。风筝节的早上春光明媚鸟语花香，小朋友们在繁花似锦的早上高高兴兴的背着小书包来到了幼儿园。吃完早餐后我们带着风筝乘坐着豪华大巴车向朝阳公园出发了。家长们也从四面八方赶到了朝阳公园的南门和我们汇合到了在一起。
在公园里，先是老师带领幼儿放风筝，然后是每个家长带领自己的孩子进行亲子活动放风筝。最后是每个幼儿拿着自己制作的风筝放起来。
大家在欢歌笑语声中圆满的完成了领导布置的风筝节任务，达到了从小对幼儿进行中华传统美德教育的目标。
亲子放风筝活动总结 6
春回大地，微风拂面，又到了草长莺飞放纸鸢的季节。南通如东县栟茶镇浒澪幼儿园4月17日举办了第一届“牵手风筝文化，拥抱美丽春天”为主题的风筝节活动。
活动以“风筝节”为载体，全面发动,精心准备，根据幼儿年龄特点开展适宜的课程。各班组织幼儿对风筝的秘密进行资料查找、收集整理，了解了风筝的基本构造和基本特点；幼儿园邀请了如东风筝艺人徐守富亲临幼儿园指导，介绍风筝文化，与孩子共同制作风筝，让孩子学会了辨别哨口风筝的.种类，如七竹芯、十九竹棱等，开阔了全体师生的眼界；各年级组利用不同的材料进行风筝制作、彩绘风筝，举办了园内风筝展、风筝大比拼，带领幼儿放飞风筝，体验风筝带来的快乐，感受童真课程的乐趣。
本次活动传承了如东地域文化，让幼儿感受到地域文化资源的丰富性；增进了幼儿对民间艺人的尊重，对民间文化的兴趣，对大自然的热爱。
亲子放风筝活动总结 7
时值阳春三月，春风拂面、阳光明媚，本周二下午我社举行了“筝翔蓝天，放飞梦想”为主题的风筝比赛，此次活动是对学生心灵的一次放飞，通过社团各理事，参赛者的共同努力，使比赛进行的顺利而又圆满。
为了更好的促进学生的科学素养，动脑的能力和参与体育锻炼的兴趣，使学生更加热爱科学、热爱大自然。4月10日下午，所有参赛者在社团理事的.带领下，举行以“筝翔蓝天，放飞梦想”为主题的放风筝比赛活动。首先由我社社长宣布比赛程序及规则，然后在各裁判的带领下，同学们来到了学校操场进行比赛，同学们个个精神十足，大家都全身心地投入于其中，乐在其中。活动本着“人人参加，重在参与”的宗旨，让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展，挖掘学生的潜能，激发学生热爱大自然的欲望，为学生全面发展提供机会，让学生勤动手、勤动脑，进一步培养了学生手脑并用的能力。各个参赛队伍在各裁判的认真组织和辛勤指导下，秩序井然，团结奋进，表现出了顽强的意志、高尚的竞赛品质和极强的集体荣誉感。大家本着“友谊第一，比赛第二”的原则，乘着风势，放飞手中的风筝。
最后，我社社长对本次活动进行了一个小结，希望大家以后都能够积极参与这样的活动，并对在这次比赛中获奖的队伍进行了奖励。
总之，这次比赛，赛出了各参赛队伍的放风筝水平，丰富了我校学生的体育文化生活。风筝本来是一种技术与美的结合与展示，成绩是次要的，重在参与，望全校师生以此次活动为契机，能够坚持不懈，继续努力，在以后的活动中能够取得更大的成绩。
亲子放风筝活动总结 8
周三下午我们举行了风筝比赛。这也是对我校日常体育工作的一次自我检测。由于各位领导、班主任老师和全体学生的共同努力，使比赛顺利而又圆满。一条线、一张纸、几根细竹、几笔色彩就构成了理想的框架，理想期待你来放风，期待着能傲视大地，向目的地行驶为了更好的培养学生的科学素养，培养学生动手、动脑的能力和参与体育锻炼的兴趣，使学生更加热爱科学、热爱大自然。3月19日下午第四节课，我校一～六年级的.所有队员在少先队大队部的带领下举行“飞扬青春”放风筝比赛活动。
学校书记对本次活动作了赛前动员讲话，接着由大队辅导员讲了一下比赛程序及规则，最后在两位老师的带领下，参赛同学走到操场上开始放，同学们个个精神十足，不管是一年级的小同学还是高年级的大同学，各位都全身心地投入于其中，乐在其中。
在班级参与，人人参加，让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展，挖掘学生的潜能，激发学生热爱大自然的欲望，为学生全面发展提供机会，让学生勤动手、勤动脑，进一步培养学生手脑并用的能力。各个班级的同学在班主任的认真组织和辛勤指导下，秩序井然，团结奋进，表现出了顽强的意志、高尚的竞赛品质和极强的集体荣誉感。各位本着“友谊第一，比赛第二”的原则，乘着风势，放飞手中的风筝。最后，大队辅导员对本次活动进行了一个小节，希望各位以后都能够提早准备，积极参与这样的活动，并对在这次比赛中获奖的同学进行了奖励。
总之，这次比赛，赛出了我们四十七团中学各个班级学生的放风筝水平，丰富了我校全体师生的体育文化生活，展现了我们四十七团中学的崭新的精神风貌。希望同学们能够坚持不懈，继续努力，风筝本来是一种技术与美的结合与展示，成绩是次要的，重在参与，希望以后我们能够取得更大的成绩。
亲子放风筝活动总结 9
5月20日下午，带着一丝丝的风，我们爱诺大班开展了“春意暖阳，你我同行”的放风筝比赛活动，在整个活动中，家长孩子表现出来的是无比的兴奋开心，尤其是风筝飞上天的那个过程家长们的心都是紧张的，因为每一个风筝飞上天就代表着自己作品的成功。
你看一个个的风筝在
大家的期盼中飞上了天空，更可喜的是那天的风很给力，把一个个的风筝送上了天空，飞翔着，跳跃着，好像一不小心就会飞下来一样，小心放飞着。
时间在不断的流逝着，一组一组的风筝都被风送上了天空，看着一个个的.风筝孩子们欢呼着，高兴着，别提多开心了。
等到活动快要接近尾声了，孩子们和家长还沉浸在欢快的氛围中时，我们的裁判把大家拉回了现场，裁判公平公正的宣告了比赛的最后获胜者，大家为他们高兴鼓掌。
这次放风筝活动，不仅让孩子们感受到了大自然带给他们的乐趣，同时增强了父母之间的亲子感情，让更多的机会陪孩子感受亲情的温暖和开心。
亲子放风筝活动总结 10
4月13日下午，由唐山师范学院委员会主办，校学生会女生部承办的唐山师范学院“心随风动，快乐同行”风筝大赛活动在篮球场圆满落下帷幕。校团委张书记，单老师，唐山体协风筝队的老师以及工作人员亲临现场并担任评委。
本次风筝大赛分为宣扬风筝文化，亲手制作风筝以及决赛三个阶段进行。其中宣扬风筝文化是以讲座的形式于4月7日在四阶进行；制作风筝于4月11日在行知广场进行；决赛于4月14日在篮球场进行。其中决赛包括开幕式，风筝队老师的风筝表演，各系参赛选手的风筝展示及放飞，颁奖四个环节。经过激烈地角逐，评出了一，二，三等奖和单项奖，其中音乐系的梦乐鸢获得冠军，资管系及外语系的参赛作品也纷纷取得了优异的'成绩。
这次活动从宣传报名到决赛历时半个月，得到了校团委老师和各系学生会的大力支持。这次活动以高水平，高质量的理念赢得了全校师生的一致好评以及风筝队老师的赞赏。
这次风筝大赛的举办，给大学生营造了轻松，快乐，愉悦的生活和学习氛围，使同学们在快乐中重温童年的梦想，丰富了我校大学生的业余生活，提高了大学生的综合素质，同时也加强了团队精神，打造了和谐的校园文化。选手们通过手中小小的风筝秀出了自己的风采，体现了良好的素质和极佳的精神面貌，他们的精彩表现为校园构造了一道青春飞扬的风景线。
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