注重每个活动环节后的总结和表扬活动反思
孩子们进入大班后期以后，开始变得浮躁，尤其是下午的教育活动更是安静不下来，使得很多活动开展的效果不理想。造成这样的局面，一是和孩子们的年龄特点有关，另外一点就是我们的常规没有持之以恒的坚持。开学初紧抓常规，开学中后期因为活动多了，对幼儿的常规也就慢慢的松懈了下来。所以没有使孩子们养成好的习惯。一个班级的活动常规不好，会直接关系到孩子的安全、成长和老师组织一日活动的质量。没有建立好的活动常规，幼儿也就无法形成好的`行为习惯。老师还要在活动中分散出很多精力去维持秩序，提醒幼儿遵守活动规则。这样就使得老师一天的工作特别累。
常规我们要继续长期坚持不可松懈，并且每个活动之后的总结和表扬也是不可少的。表扬活动中表现良好的小朋友，也是为其他孩子们树立良好的学习榜样。比如户外活动回来之后，我表扬不怕累认真练习跳绳的小朋友，表扬做有意义的活动，没有追跑打闹的小朋友，表扬和老师一起练习跳长绳的小朋友有了新的本领，并请他们做示范给大家看。这样的表扬后第二天，练习跳长绳的小朋友多了，追跑打闹的小朋友减少了。
教育活动后，表扬活动中回答问题积极地小朋友，这样无形中就激励了没有回答问题的小朋友，下次可要积极回答问题了。
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