心理活动总结文章

心理活动总结精选文章

　　篇一：5.25 活动总结

　　关于5.25心理健康活动月的总结

　　2011年4月到5月我院开展了5.25心理健康活动月的一系列活动，我系在本次活动月中积极配合各系工作，组织同学积极参加，并用心组织了系部承办的心理健康知识竞赛。其次，还组织了几次系部活动，积极开展系部心育活动。

　　下面是对5.25心理健康活动月的总结：

　　Part1 “扬我青春”心理征文

　　在心理征文活动中，我系鼓励同学积极参加征文。截止日期前，我们一共收到了20份心理征文，经过系部初评，选取了其中最好的9篇参赛。

　　在此活动中，为使提高文章质量更贴合心育，上交至系部的文章经过初评后，我系心育部成员和作者沟通进行修改和完善才上交至机电系心育部。

　　本次活动的优缺：

　　优点是我们通过活动，鼓励积极参加，系部设定了系部评选名次。使得了各班积极参加。并通过此次活动开展，与系部各班级的联系和互动更加密切。其中09工程监理1班班长在此次活动中感受到我们对心育活动的重视，更加配合心育工作，在我系心理知识竞赛初赛是给予了大力支持。

　　缺点是本次活动因为考虑系部初评结果参考院级评选，因而迟迟未能评出成绩，使得个别同学不理解和支持。

　　Part2 “青春的活力”趣味运动会

　　在趣味运动会活动中，我系鼓励同学积极参加，24名同学经过报名参加该活动。其中齐心协力第一组的4名同学表现的最好，体现了团结协作的精神。

　　本次活动的优缺：

　　优点是在本次活动报名的时候，采取的是班级自主报名的形式，我系09园建班、09高尔夫班、09工决班给予了大力支持。一方面丰富了系部同学的课余生活，另一方面使大家认识到心理活动的形式多样性和趣味性。

　　缺点是由于组织过程中过多注意力用于比赛而未很好的组织系部同学，使个别参赛者放弃比赛。庆幸的是我们即时做了人员替补，保证了比赛的顺利进行。下次，我们应该吸取教训，很好的组织人员。 Part3 “心‘晴’描绘蓝图，心态书写明天”心理手抄报

　　在心理手抄报活动中，我系鼓励同学积极参加。我们从系部征集了22份全部上交至畜牧兽医系心育部参加比赛。

　　经过牧医系评选，我系6份作品在食堂门口进行了公开展示投票，我们即时组织了系部同学参加投票。

　　本次活动的小结：

　　优点是我们及时组织系部同学参加活动，并收到不少作品。其中不乏有不少优秀作品，在活动的过程中使很多同学去了解心理知识，并自己动手设计使他们映象更深刻。

　　缺点是我们的个别作品离题，而并没有筛选。

　　Part4 “感恩、健心、成长”心理演讲比赛

　　在心理演讲比赛活动中，我系鼓励同学积极参加演讲，先是在系部的同学中推荐和选拔出6名同学进行初赛，每月同学自我总结优缺并指出他人不足，互相学习和交流。最终推选出周景剑和袁敏敏代表系部参加社艺系承办的演讲比赛。

　　本次活动的小结：

　　优点是：在本次活动中，初赛的队员互相学习经验和交流知识，体现了我系同学公平公开竞争，共同努力为系部争取荣誉。

　　缺陷是：由于时间原因，并没有大规模的开展初选活动，宣传心育知识。

　　Part5 “呵护心灵，携手同行”心理知识竞赛（特色）

　　心理知识竞赛为我系承办的活动，策划于4月中下旬下发至各系，5月初我系进行了初赛。

　　我系在5月初进行了初赛。根据情况，我们选取了个人前三名组成团队参加比赛，其中朱丽萍同学因实习未能参加决赛，由我系吴淑红同学代替参加。

　　5月17日我系组织在综合楼9楼开展了院级比赛。比赛的方案和题目是我们经过多次筛选确定的，我们在本次活动中积极组织和准备，并要求各系部积极配合。从初赛中发现问题，一步步的去完善和解决，使得本次比赛举办的较为成功。本次活动中得到了风景园林系老师和同学们的大力支持，从前期准备到比赛现场的协助，使得我们整个比赛能够顺利进行。通过本次活动使得我们系部更加的团结和奋进。

　　本次活动的小结：

　　本次活动的中有几个亮点：一是，开场flash的制作，使得整个比赛一开始就比较正式；二是，视频短片《积木之屋》，重要的不是故事讲的什么，而是你看到了什么，一个十二分钟不到的短片，很感人。淡淡的音乐，既不影响参赛选手，也使活动不至于冷场；三是，抢答器抢答，并于赛前请各系负责人确认正常使用，做到了真正的公平公开公正；四是，制作了赛题的ppt，由于试题较少，为了大家巩固知识，我们微调了题目顺序和答案顺序，目的是为了巩固大家学到的知识，弥补题目较少和死记答案的可能；五是，比赛过程中用笑脸记分，沉闷的比赛，需要我们积极的鼓励和暗示，可爱的笑脸，既体现了公平公开记分，又调节了赛场气氛；六是，小合唱《因为爱在心中》，合唱齐聚了八大系及院心育部心育工作人员，经过排练登台，体现了我们的合作与团结，联络了各系感情。

　　本次活动的缺陷：一是，题量不够大，考虑吧不够完善；二是，开场的短片应该选取稍短一点的片子；三是，由于场地限制，使活动场地安排有点不合理。

　　Part6 “画笔描绘生活，心灵感悟人生”心理漫画大赛

　　在心理漫画活动中，我系鼓励同学积极参加。我系收缴到22份心理漫画，经过筛选推选了19份作品参加比赛。经过农艺系评选，我系7份作品在食堂门口进行了公开展示投票，我们即时组织了系部同学参加投票。

　　本次活动的小结：

　　优点是我们及时组织系部同学参加活动，并收到不少作品。其中不乏有不少优秀作品，在活动的过程中使很多同学去了解心理，并自己画图，体现自我心理。

　　Part7 “心路携手你我他，校园开遍健康花”心理游园会

　　在心理游园会活动中，我系鼓励同学积极参加，制作心灵作品。我系到截至日期一共交给生工系19份作品，参加心理作品义卖活动。 本次活动的小结：

　　优点是培养了同学们的动手能力，努力的展现自我，丰富大家的活动，宣传了心理知识。

　　缺陷是有部分班级配合情况不理想。

　　Part8心理主题班会评比

　　在心理主题班会活动中，我系鼓励各版积极组织参加，经过系部初选推荐09园技1和09风景园林两个班参加。其中09园技1班进入的决赛。

　　主题班会策划，由于种种原因延迟了一个星期我才看到通知，因而准备的比较匆忙，从我系心育活动开展较好的班级中鼓励积极参加，经过推选之后，评出两种不同方式的方案参赛。

　　本次活动的小结：

　　优点是使心育活动开展较好的班级得到更好的机会，鼓励其继续开展。

　　缺陷是，由于时间原因并没有在系部广泛开展。应该吸取教训。

　　篇二：5.25心理活动总结

　　环节一:BOX秀与街舞秀

　　BOX秀与街舞秀是我们活动的热身部分。为了活跃气氛，吸引观众眼球，我们特意邀请BOX社社长和街舞社社员为我们带来精彩的表演。BOX与街舞更符合时代潮流的需求，也深受同学们的喜爱。BOX与街舞秀作为第一个环节展出，在很大程度上提高了同学们对我们这次活动的兴趣，也让同学们感受到好的文化对人的心理有积极的推动作用，为同学们提供了一种不一样的陶冶情操跟放松心情的方式。

　　环节二：“转身拥抱阳光”心理话剧

　　为了更生动形象的展现现实生活中同学们有可能出现的一些矛盾以及因此而产生的心理问题，我们特意邀请了汽车系营销班的四位女生为我们表演“转身拥抱阳光”心理话剧。经过我们多天的排练，一出讲述大学生女生寝室矛盾的心理话剧被我们四位女生淋漓尽致地展现了出来。剧情跌宕起伏，观众也跟着剧情不断地变换表情，可见，我们这一次的话剧表演吸引了观众的眼球，满足了观众的看剧心理。也让同学们从这一次的话剧中懂得了在人际交往中应该设身处地地为他人着想，关爱他人关爱自己。

　　环节三：“爱的抱抱”

　　考虑到活动的互动性，我们策划了“爱的抱抱”小游戏。在活动前期我们的工作人员去购买了气球以及在这一环节中需要用到的道具。游戏的理念是把气球当作宣泄情绪的工具，让同学们参与到其中来，两个人把气球夹在中间用尽力气将其挤爆。在这一环节中同学们的互动性与参与度都非常高，很多同学都参与进来了。“爱的抱抱”这一游戏让同学们既挤爆了气球，又宣泄了情绪，不管是观看的人还是参与的人都不亦乐乎。

　　环节四：观看《心理访谈之叛逆的孩子》一视频

　　我们工作人员下载了《心理访谈之叛逆的孩子》一视频，供观众们观赏。视频讲述的是一个缺少父母爱的孩子走上杀人抢劫的迷途的故事。在观看该视频时，我们观察到了观众们在聚精会神地观看，说明到我们的这一视频还是有吸引作用的。通过观看该视频，我相信同学们可以从中学到心理健康对人的重要性以及关注他人心理健康的重要性。也可以让观众们懂得关爱自己，关爱他人，关爱社会。

　　篇三：5.25活动策划 总结

　　人文科学系“传递真情 珍爱生命”5.25活动总结 历时一个月左右时间的5.25活动接近了尾声，我系最后的六一儿童节去民工子弟小学慰问活动为本次5.25活动画上了圆满的句号。为迎接“5.25”大学生心理健康日，我系按照院心理健康教育中心的活动主题活动安排，结合专业特色和学生心理特点设计活动方案，并按方案认真组织实施。本次活动的主题是：传递真情，珍爱生命。我系心理辅导站的老师和心协的学生干部经过周密的安排和部署，通过所有同学辛勤的努力，最终体会到了人间的真情，向全院学生传达了以主题为主旨的理念，获得了不少珍贵的经验。学生积极响应各项活动，参与性广，活动取得一定成效。现将本次活动总结如下：

　　一、 广泛宣传，认真部署

　　本次活动，系部分别召开了班主任会议、心理委员会议，进行了全面的动员，通过心理健康教育宣传单、宣传板报、院系网站等多种途径进行宣传和活动的报导。

　　二、 活动进展

　　1、5月5日下午3：50是我系主题展板的宣传，我系选取了一个特殊的角度——器官移植为主要的宣传内容，从卫生部有关新闻、器官移植的知识、器官移植的重要性、现状等方面进行介绍，图文并茂，告诉人们器官移植不仅是生命的延续，更是真情的传递和升华。同时，还通过人生的感言、感人的小故事、有关文章等向同学们宣传真情和生命的真谛。

　　2、5月5日-5月20是我系心协真情卡的设计比赛、真情卡的制作、真情卡的传递活动。人与人之间不是因为得到的多而感到自己的价值，而是因为自己的付出而感到存在。我系首先进行的是真情卡的制作，接着从获奖作品中挑选部分作品作为真情卡制作的主要原型进行大批量的制作。我系心协同学牺牲了大量的休息时间，经过三天的连续奋战，终于制作出了250份真情卡，真情卡中还包含了同学们的人生感悟、经验等。我们将自己的真心与真情送给全院学生，这就是真情卡传递活动。看到同学们受到真情卡时脸上的笑容，所有人都感到无比的欣慰！

　　3、5月6日，我们来到了德民社区居委会三楼参加了由城东街道和崇川区人口和计划生育委员会主办，德民社区计生协会协办的“计生服务送真情，生育关怀暖人心”的活动。最早响应国家计划生育号召的夫妇已步入中老年，不幸的是有一部分计生家庭因独生子女死亡而陷入了经济和情感的双重困境，他们无依无靠，生活孤苦，有的更是患上了抑郁症。除了物质上的资助外，更需要的是我们给予他们更多精神上关怀。我们陪同老人观看了德民天铁艺术团的乐器、舞蹈、合唱、独唱等精彩表演，为这些老人们带来了快乐，驱走了缠绕他们的孤独与悲伤。我们相信：人字的结构就是相互支撑，生活有爱才精彩！

　　4、5月19日心理电影赏析，我们组织系会员观看了《最后的犯罪心理分析》，告诉同学们生命是如此的可贵，每个人仅有一次，我们都应该珍爱每一个生命，传递每一份真情。我们绝不能像电影里的

　　犯罪分子一样，为了拯救一群孩子却剥夺了更多人的生命。同时，我们还为日语专业同学下载了日语版的电影，使同学们不仅观看了心理电影，还有助于提高专业技能。

　　5、心理健康教育进宿舍活动，我们一共纷发了两期，一期主要介绍了小故事大道理、心理健康的标准、5.25活动的安排，还有一份介绍了常见心理求助快速解答、名言、心灵游戏等内容。

　　6、5月4日—5月15日，我系开展了主题征文活动，同学们积极参与，最后共有12人获奖。从同学们的文章内容，可以看出每一个人对于生命和真情的不同视角和理解。

　　7、5月22日手语操比赛，手语操比赛从4月初就已经布置10级各班，比赛前夕，进行了多次彩排，鼓励班级同学都参加。其实，有时结果不是最重要的，重要的是在排练活动的过程当中同学们之间相互磨合、相互体谅、相互帮助，以集体利益为重，共同奋斗的人生体验。经过本次活动，班级同学之间更加团结。商日3102班41位同学全部参加，展示了班级的风采。

　　8、5月29日，朗诵比赛，是由人文系举办，其他各系分会参与的，经过了层层选拔，历经一个多月时间的准备，经过了初赛、复赛，多次的彩排，保证的活动的质量。同学们积极参与，全部脱稿，将朗诵和音乐、PPT、舞蹈、手语操、小品、乐器、书法等多种元素有机结合，突出主题，从多角度出发，对同学们很好的进行了一场对祖国、父母、老师、同学和其他生命的感恩和珍爱。活动的质量较高，取得了很好的效果！

　　9、6月1日是六一儿童节，我系心协带着在全院募捐的欠款和物品、心协自己出钱购买的礼物和同学们的真挚情感来到了三里墩和雁滨小学慰问民工子女。我们精心准备了表演和游戏，将我们对这些孩子的关怀体现出来。从孩子们脸上绽放的笑容和同学们欢快的声音，我们感受到的是人间的一份真情！

　　本次5.25活动顺利结束了，但是还是存在很多不足之处，还有团体辅导由于时间原因没能如期举行。本次活动总体来说还是达到了预先的设想，取得了很好的效果：活动贴近主题，每一项活动贴合主题；活动形式丰富多彩；活动的对象广，设计全院和全系；活动的形式勇于创新，并有机结合；活动注重实效，注重弘扬校园文化的主旋律。

　　人文科学系心理辅导站、心协

　　2011-6-1

　　篇四：关于“5.25”活动总结报告

　　一 活动主题

　　5.25之“我爱我”

　　二 时间与地点

　　5月22日 下午 4：00~5：00城南南主楼大厅

　　三 团体活动内容

　　1 有错你就说

　　2 齐心协力坐凳子

　　3 国王游戏

　　四评价结果

　　1《有错你就说》

　　A,有点晕，做做就晕了，还好承认的错误很快啊~~呵呵~

　　B，开始很好，一会就晕了，没来得及说错呢~~

　　C,简单啊！要是再快点，就好了~~

　　D,我的反应好慢啊！他们那么快，我都没反应就过去了~~

　　E，我没方向感啊~~

　　F，挺简单的，还没军训时的快呢！呵呵~~

　　总结：这个活动，我想主要是让各位主动地发现自己的错误并及时承认它。其实生活中，有很多事情，只要我们愿意去承认错误，我们都能得到别人的谅解，就如别人主动承认错误时，我们也会很愿意去接受他吧！所以，以后不管有什么样的错误，只要真的错了，那么低下你那所谓的“大小姐”“大王子”的架子，主动的认个错吧！

　　2，《齐心协力坐凳子》

　　A，我们怎么做啊？？不好做啊！

　　B，我们好像做不到90度啊！这样行吗？？

　　C，只要圆些，就好了，我们班做过的啦~~

　　D，我们先做看看的，虽然有些难但是还是可以做到的~~

　　E，我相信一切皆有可能

　　F，我们看是做不成的一些事，静下心来想想，还是可以的，只要我们真的去为之拼搏！

　　总结：这个活动，确实是，看着很难啊！不过我们还是做到了~一个圆，没有起点也没有终点，这也就如，很多时候，没有希望的事情不代表就做不到，只要你愿意去做，去付出，那么你就能获得意想不到的惊喜！

　　3，国王游戏

　　A,我一开始还不知道这个游戏，玩起来就喜欢了~~呵呵~很好玩啊！

　　B,真的是好玩啊！互相之间找个国王，然后做任何一件事情啊！呵呵~~

　　C,以前玩过，不过今天玩的更开心啊！因为不了解的大家在一起，忽然觉得就像在家和姐姐们玩一样啊~很开心！

　　D,其实，我也很开心，不过，就是我每当国王啊！就都被别人玩了~~~ E,我有些不适应开始，不过玩了两把之后，真的蛮好玩的~

　　F,要是下次再玩的话，我会继续玩的~~

　　G,我要说的，都被他们说了~

　　总结：其实，我一开始就说了：“这个活动，要的就是我们拿的起放得下的魄力”既然参加了就要敢面对任何后果，如果是国王，你可以让他做一件你想的事情，同样，要是你被抽到去做事，任何事情都得去做！这是法则！就像我们在社会上，一切后果只要我们敢赌，那么就要勇于承担！

　　五 反馈结果

　　1，团体成员对领导者的期望

　　A，下次我们在办完玩吧~~站长

　　B，我们很开心，谢谢学院的安排，也谢谢我们的好站长

　　C，下次得多叫一些人来啊~还有再玩长一点时间啊！

　　D，下次叫上辅导员吧？？哈哈~~

　　E，我们还要再多玩玩啊！站长~

　　2，团员对团员的建议

　　A，我们联系的少了~也不是太了解~

　　B，要是我们都能像今天这样，那么外语学院的大小活动事情就能更好进行了~~

　　C，今天的活动让我多认识了几个人，其实除了内向外，还有就是我们也没那么多时间啊！ D，以后看见要打招呼，不要像陌生人似的~

　　3，领导者的自我评估

　　这次活动让我发现，自己还有很多地方有待提高，特别是行为的表达方面~对于活动的成功举办就得谢谢各位班长和信息员的支持了！我会好好努力的~争取做个好站长，好学长！

　　六 工作考核

　　篇五：5.25心理健康活动总结

　　“5.25心理健康教育活动”活动总结

　　一、活动名称：“5.25心理健康活动”

　　二、活动目的：在学期结束之际举办此次心理健康活动，目的有以下几点：

　　1、提高同学们对大学学习动力的认识

　　2、使同学们认识到影响学业成功的要素以及大学生成功的条件

　　3、激发同学们的学习动机，提高同学们的自我关注意识

　　三．活动地点A209教室

　　四、活动时间：2012年6月16日

　　五、活动内容：

　　1．前期宣传：通过在校园官方群内对此次讲座进行宣传

　　2．讲座地点的准备：由我部成员申请教室，并在讲座进行之前将教室内的一切准备就绪

　　3．活动进行过程：主要由心理委员进行心理健康教育

　　4．活动结束：各工作人员收拾好会场。

　　六、活动感想：

　　“5.25心理健康活动”于6月16日在同学们的掌声中结束，通过这次活动，不仅让同学们对心理健康有了初步的认识，更重要的是，在此次活动过程中同学们对于自己在大学中的学习有了动力，也认识到自身在学习方面存在的问题。精彩的讲解令在场所有的同学们充满了兴趣，使得活动始终维持在一种轻松愉快的氛围中。

　　七、活动经验：

　　总地来说，此次活动举办过程都比较成功。但金无足赤，人无完人。此次活动虽然比较成功，但是也存在一些问题，问题虽小但也应引起我们的注意。比如，在通知人员到场时信息要准确无误，要确保在讲座前有充分的时间供我班同学准备会场，活动过程中大部分同学是认真听取讲解的，但有一小部分同学并未认真听讲，而是在玩手机，看小说，与同学聊天等，是我们在以后活动中要注意的。所以我班在接下来举办的各项活动中，都会竭心尽力将活动办好办出色，不仅让参加活动的同学们有所得，也让心理健康活动在举办的每一项活动中不断成长，不断发展。

　　房建11102班

　　2012.6.16

　　篇六：5.25心理健康月活动总结

　　首师大附属实验学校2012-2013（下）

　　5.25心理关爱月活动方案、总结、资料

　　首都师范大学附属实验学校心理健康月活动总结

　　（首师实验 路宁）

　　为提高我校心理健康教育工作水平，广泛宣传心理健康知识，培养学生乐观向上的心理品质，促进学生的全面成长，在全国“5.25 我爱我”心理健康日来临之际，学校德育处、心理咨询室于5月20日——6月20日组织首师实验心理健康月活动，并集中在2013年5月20日至5月25日开展了心理健康教育宣传周活动。

　　本届宣传周以“传递温暖，放飞梦想”为主题，旨在通过宣传周形式多样的宣传教育活动，在广大学生中进一步普及心理健康知识，引导学生充分认识心理健康对于个人成长的重要意义，从而关注自身发展，提高自身素质，构筑和谐完善的内心世界，开发自我潜能，促进自我健康成长。

　　5月13日心理协会会员发表的国旗下讲话《让梦想起航》拉开了本届心理健康活动月的序幕。在这期间，为深入开展我校心理健康教育，促进学生的全面发展，学会关爱他人，传递温暖，特在五月心理健康节期间，在初一与初三年级之间开展“书签送祝福”活动，由初一同学亲手制作书签，写上祝福送给初三学长。

　　5月20日中午在学校教学楼前进行：“传递温暖、放飞梦想”百人签名活动。活动热烈有序，同学们纷纷在横幅上留下自己的梦想以及想要传递的祝福。

　　各班以“传递温暖，放飞梦想”心态为主题出黑板报，宣传心理健康知识，进一步营造心理健康教育的氛围。学生自己手绘了“初三的心情”，并在学校宣传栏中展出，同时出版心理小报向全校师生发放，为进一步营造校园心理健康教育氛围增添了色彩。

　　学校心理老师针对各年级不同情况，为初一学生做了《做最好的自己》，为初三学生《承诺成就未来》的专题心理讲座，受到广大同学的好评。学校广播室在宣传周期间，开辟了心理专题栏目“心灵之约”，向同学们介绍相关的心理知识。

　　5月22-24日，在阶梯教室播放的心理影片《当幸福来敲门》为宣传周活动画下了完美的句号，这一影片使同学们受到很大触动，很多同学在看的时候感动到流泪。

　　对初三学生，在5月20日进行了中考心理辅导。在五月份对考试比较焦虑的10位同学进行了三次团体辅导，在心理健康周期间对全体初三学生和家长通过辅导专刊，致初三学生及家长的一封信进行了中考前心理健康知识的培训。

　　本届心理健康周圆满结束了，活动取得了预期效果，活动期间形式多样的教育宣传活动，使广大同学了解了心理健康的有关知识，形成了人人重视心理健康、关注心理健康的良好氛围，为我校心理健康教育工作的进一步深入开展创造了有利条件。同时，丰富多彩的活动使更多学生认识到关注心理健康的必要性，消除了对心理咨询的误解和偏见，从而更愿意主动寻求老师的帮助。

　　在以后的工作中，我们会继续深入心理健康知识的普及，让每位学子的青春都能沐浴到最灿烂的阳光，愿我校全体师生都能够关注自身心理的健康，成为心态积极、心理健康的人。

　　（首师实验 路宁）

　　附录：心理健康宣传周活动安排

　　首都师范大学附属实验学校

　　5.25心理健康活动周实施方案

　　一 【活动主题】传递温暖 放飞梦想

　　二、【口号】 让梦想起航

　　二 【活动目的】

　　1、普及和宣传心理健康知识，提升师生心育意识。

　　2、营造积极主动的心育氛围，全面推进心理健康教育。

　　3、为师生发展服务，用实际行动为师生带来心育实效。

　　三 【悬挂横幅和标语】 传递温暖 放飞梦想

　　四 【活动对象】全校师生

　　五 【活动时间】5月20-5月25号

　　六 【活动内容】

　　1、——启动仪式 5月13号周一升旗仪式 7:30

　　学生以《让梦想起航》为主题进行国旗下讲话，发出倡议，号召全体学生关

　　注心理节 。 中午利用广播讲话，向全校师生宣讲心理健康教育的重要性，呼吁全校师生关注心理健康，并介绍心理健康活动节系列活动，号召全校师生积极参与。负责人: 路宁

　　2、放飞梦想——大型现场签名活动

　　活动时间：5月20号周一中午

　　活动地点：教学楼前坪

　　参加人员： 心理协会会员 全校学生

　　活动内容：

　　1.现场分发心理咨询普及宣传单

　　2.现场签名

　　3.初三心灵绘画展出

　　3. 传递温暖：小小书签送祝福

　　活动时间：5月15-5月24日

　　参与对象： 初一学生亲手制作书签送给初三学长

　　4、 心理讲座《承诺成就未来》 5月20日4:30-5:30

　　参与对象：初初三学生

　　活动地点：阶梯教室

　　5、心灵交汇——心理电影展播及评析

　　展播地点：阶梯教室

　　时 间： 5月22号-24号中午

　　参与人员：初一初二、小学5、6年级一年级每班10人

　　电 影： 《当幸福来敲门》片长120分钟

　　剧情简介： 美国电影《当幸福来敲门》（The Pursuit of happiness）取材真实故事。故事的主角就是当今美国黑人投资专家Chris Gardner。成功诠释出一位濒临破产、老婆离家的落魄业务员，如何刻苦耐劳的善尽单亲责任，奋发向上成为股市交易员，最后成为知名的金融投资家的励志故事

　　活动要求：各班按要求组织学生提前10分钟进入会场并保持良好的会场秩序，中途不可退场。

　　6、 心理图画——心理黑板报5月20号-5月30号

　　各班以“关注心理健康，塑造阳光心态为主题出板报，，宣传心理健康知识，

　　进一步营造心理健康教育的氛围。 5月30号评比。

　　8、出一期《心灵港湾》。出一期宣传展板。

　　9、 心理健康周期间心理咨询室全周开放。

　　附：国旗下演讲

　　让梦想起航

　　老师们，同学们

　　早上好！今天我演讲的题目是《让梦想起航》

　　五月，春风和煦，艳阳高照。在这青春似火、激情四溢的五月，我们即将迎来“5.25心理健康节”。从下周开始，我校将开展《传递温暖，放飞梦想》的心理健康宣传活动，请大家关注。

　　中国梦是国家梦，是民族梦，更是青年梦，实现中国梦的过程，也是青年成长的过程，青年要实现自己的人生理想，必须将中国梦融入个人发展目标，而中国梦的实现也需要敢梦、筑梦、圆梦的青年来完成。

　　一个人之所以迷茫，归根结底主要是没有远大的梦想；人生之所以精彩，归根结底主要是因为有梦想并不断地为之奋斗，从而战胜一路上的荆棘与坎坷。没有人生的梦想，只会停留在原地；没有远大的梦想，只会变得慵懒。

　　心中有梦想，就有了努力的目标和信心，就有了前进的动力，就有了无穷的力量，就永远不会害怕失败。只要心中有梦想，并坚持不懈地朝着梦想努力，总有一天，梦想会成为美好的现实。因为年少的梦想就是未来真实的投影。

　　今天是2012年5月13日，作为初三的我们在上一周刚刚结束一模的考试，而这也意味着，再过43天，我们就要成为毕业生了。

　　虽然五月的初夏，有些懵懂，有些忧伤，但憧憬火热的六月，我们似乎看到了那场没有硝烟的战斗，仿佛闻到了剑拔弩张的火药味。

　　同学们，三年前，那个炎炎夏日，我们还是一群稚气未脱的少年，带着父母的希望和嘱托来到了首师实验，这里的一切对于我们都是那么的新鲜与美好。

　　还记得军训时互相起的外号吗？（自己改一下）

　　还记得篮球比赛时的加油呐喊吗？

　　还记得运动会上挥洒的汗水吗？

　　还记得合唱节时激动的眼泪吗？

　　我们携手走过一千多个日日夜夜，曾抱着彼此一同哭泣，曾望着蓝天约定未来

　　当我们看着金黄的奖状渐渐盖满墙壁，当我们看见用过的书本渐渐变得破旧，才意识到离开的日子真的快到了。

　　篇七：5.25我爱我家活动总结

　　5.25我爱我家活动总结

　　童年是一场梦，少年是一幅画，青年是一首诗，壮年是一部小说，中年是一篇散文，老年则是一套哲学，人生的各个阶段都有特殊的意境，构成人生多姿多彩的心路历程。友谊是我们人生旅途中寂寞心灵的良伴，特别是同学之间的友谊更是陈年老酒，时间越久越是醇香甘甜。为了加强我们班同学之间的同窗之情，为了更好创造班级团结祥和的氛围。我们班特举办了这次“我爱我家”活动。

　　此次户外拓展活动旨在让12级转到我们班的同学融入到13级计算机一班这个大家庭来，增进彼此之间的了解，同时也是一个提高班级凝聚力合作力的绝佳机会。而我们更是为了这次活动做了各项准备，这次的户外拓展活动策划了很久，考虑了很多因素，在可行性，经费方面考虑的甚多。受到之前在跑男的启发，所以决定把其中的一些活动像撕名牌引用过来。最后做好了各方面的安排。

　　在活动结束后，每个人都是笑容满面的离开了活动地点。这次的班级活动，一方面，给了同学们一个温馨愉快的回忆；然而，另一方面，也是更为重要的一方面，这一次班级活动增进了同学们之间的沟通与交流，促进了我们班集体成长为一个更具凝聚力的优秀班集体。

　　此次活动从上午11点到4点半，历时5个半小时，取得了一定的成果，更加重要的是这次活动使其意义得到了实现，这次活动让许多积极参与了的同学从中得到了乐趣，体会到素质拓展及合作能力的重要性。

　　不过此次活动仍略有些不足和仍需要改进的地方。比如人数虽然太多，但是还是不能很好的领导，还有一些同学没有积极参加没有听指挥甚至临阵脱逃。这些都是我们要注意和改进的地方。

　　总体来说，此次我们班此次的户外拓展活动还是有一定的成绩和进步的。在第一次撕名牌游戏中，由于这个是一个团队合作的游戏，新来的同学们很容易融入进来，很快就和我们打成一片了。另外在信任背摔里，由于有很多同学恐高，尤其是女同学。但是经过李丹和雷阳杨的心理疏导，还是把这个项目进行了下去。在这里特别值得一提的是新来的乔亮同学，刚开始不能克服自己的心理障碍，站在台上不敢跳，在下面接的同学时刻不敢放松，一直保持着接人的状态，持续了十几分钟，最后乔亮同学终于克服了自己的恐惧，勇敢地倒了下去。

　　我相信，这将会成为我们共同的美好回忆，就算以后我们毕业了，看到我们活动的照片，想起那些快乐的日子，脸上都会浮现出醉人的微笑。

　　附上活动照片：

　　看老赵和邹璐狰狞的表情

　　白衣慧敏惨招红衣包围，看见吴鹏倒地，大山兴奋地小跑过去，企图撕名牌。

　　女生也彪悍，看我撕名牌大战

　　毫无悬念的斗争

　　好大的风，居然把小超给吹倒

　　标准的姿势，不愧是传保队出来的

　　篇八：5.25大学生心理健康日活动总结

　　“5·25，我爱我”心理健康活动周

　　活动总结

　　——5.25大学生心理健康日

　　大学生的心理健康已变得越来越重要，不仅要拥有强健的身体，我们还应拥有健康的思想。为普及大学生的心理健康教育，拓展大学生心理素质，培养大学生良好的个性心理品质，促进大学生健康成才，为此，2013年5月25日，我们班级开了以大学生心理健康为主题的班会，并制作心理健康知识小卡片。倡导大家关爱自我、了解自我、接纳自己、关注自己的心理健康和心灵成长。提高自身心理素质，进而爱别人，爱社会。班会由班长主持。

　　班会主要由一下几个部分组成：

　　一、什么是心理健康呢？从广义上讲，心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致，即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调，能适应社会，与社会保持同步。

　　二、与之对应即判断心理健康的标准。心理健康的标准：心理学家认为，人的心理健康包括以下七个方面：智力正常、情绪健康、意

　　志健全、行为协调、人间关系适应、反应适度、心理特点符合年龄。

　　三、了解心理健康的重要性。了解什么是心理健康，对于增强与维护人们的整体健康水平有重要意义。人们掌握了人的健康标准，以此为依据对照自己，进行心理健康的自我诊断。发现自己的心理状况某个或某几个方面与心理健康标准有一定距离，就有针对性地加强心

　　理锻炼，以期达到心理健康水平。如果发现自己的心理状态严重地偏离心理健康标准，就要及时地求医，以便早期诊断与早期治疗。

　　四、如何应对心理健康问题？如果发现有心理方面现相关的问题，我们可以从五个方面来做到疗愈：1、健康：通过肢体工作、莱克式呼吸等，掌握迅速提升身心能量的工具。2、情感：当我们觉察到身体所有的功能，你将会大吃一惊。我们不曾深入它，不曾费心去了解它，然而我们却奢言去爱人，这是不可能的，因为别人也是以身体的形式出现在你面前。3、情绪：应用肢体工作的专业技术，帮助人们打通身体和情绪的阻塞。这种疗法将超越思辩式的分析和对话，从各个层面支持学员的身心整合。4．觉察：支持学员发现和理清其内在核心模式，包括我们的情感、信仰、记忆和行为等方面的模式。我们在意识层面常常对很多生命事件以及其背后的模式没有清晰的觉察，但是所有事件却在我们身体里留下了痕迹，刻下了深刻的烙印。

　　5、灵性：身体是有形的灵魂，灵魂是无形的身体。通过深刻地体验我们的身体，学员能更强烈地体会在“活在当下”的感觉，做到这些我们能更健康。

　　最后，班长还从实际出发举例了现实中的一些案例，让同学们更直观的了解到心理健康的重要性！

　　5.25=“我爱我”，让我们关爱自己，关爱他人，做一个快乐的自己，开开心心地过好每一天。

　　总结人：****

　　2013年5月25日

　　篇九：上中5.25心理健康教育活动总结

　　上寨中学“5.25”心理健康教育总结

　　为提高我校心理健康教育工作水平，广泛宣传心理健康知识，培养学生乐观向上的心理品质，促进学生的全面成长，在全国“5.25心理健康日活动”来临之际，学校德育处自2012年5月15日至5月25日开展了上寨中学心理健康教育宣传周活动。

　　本届宣传周以“呵护心灵，健康成长”为主题，旨在通过宣传周形式多样的宣传教育活动，在广大学生中进一步普及心理健康知识，引导学生充分认识心理健康对于个人成长的重要意义，从而关注自身发展，提高自身素质，构筑和谐完善的内心世界，开发自我潜能，促进自我健康成长。

　　5月14日尚副校长的国旗下讲话《培养健康心理，走向成功人生》拉开了上寨中学心理健康教育活动的序幕，各班班主任召开了以心理健康为主题的班会，就人际交往、学习适应、情绪情感、异性交往、压力应对等内容和同学们进行了的交流。学校制作了内容丰富的“心理健康知识”专题宣传板，并在各级部宣传栏进行集中展示，为进一步营造校园心理健康教育氛围增添了色彩。学校年级组长针对各年级不同情况，为学生做了《挑战中考，成就未来》和《阳关心态，点亮人生》的专题心理讲座，受到广大同学的好评。学校广播室在宣传周期间，开辟了心理专题栏目“心灵之约”，向同学们介绍相关的心理知识。5月23日下午，我校心理健康活动周的现场心理拓展游戏在教学楼前成功开展，将本届宣传教育活动推向了高潮。心理游戏的开展旨在参与和体验，由全体同学参加。心理游戏的开展，使同学

　　们增强了自信，磨练了意志，感受到团结合作的重要性，增强了集体意识和责任心，同时也缓解了紧张的学习给同学们带来的压力，为同学们顺利中考进行了一次有效的放松训练。周四晚的经典励志影片《风雨哈佛路》为宣传周活动画下了完美的句号，影片通过一位生长在纽约的女孩经历人生的艰辛和辛酸，凭借自己的努力，最终走进最高学府的经历，表达了执着信念和顽强的毅力可以改变自己、改变人生的主题。这一影片使同学们受到很大触动，纷纷写下读后感以及自己今后的计划和志向。

　　本届心理健康教育圆满结束了，活动取得了预期效果，活动期间形式多样的教育宣传活动，使广大同学了解了心理健康的有关知识，形成了人人重视心理健康、关注心理健康的良好氛围，为我校心理健康教育工作的进一步深入开展创造了有利条件。同时，丰富多彩的活动使更多学生认识到关注心理健康的必要性，消除了对心理咨询的误解和偏见，从而更愿意主动寻求老师的帮助。

　　为期十天的心理健康宣传教育活动虽然结束了，但就整个心理健康教育工作而言，仅仅是拉开了一个序幕。在以后的工作中，我们会继续深入心理健康知识的普及，让每位学子的青春都能沐浴到最灿烂的阳光，让每一位中学生都成长为身心健康的合格人才和新世纪的建设者接班人。

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