中学创优课活动总结
学年度第一学期中学创优课活动总结
根据《xx区课堂教学标准》及创建高效课堂的要求，我校把互听课活动、学科组公开课、新教师师徒课、教研室下校听课、一师一优课晒课活动结合在一起，开展了此次活动。现将此次活动总结如下。
1、组织有序我校为此成立了听评课小组，校长任组长，活动由教学处安排，分批次行。活动从第二周至第八周进行，顺序是语文、历史、体音美信息、地理、英语、物理、政治、化学、生物。
2、活动的整合性、客观性由于本次活动将对教师考评、互听课、师徒课、“一师一优课”晒课、教研室下校听课、区级公开课活动结合在了一起，因此体现了一定的整合性，对教师的'评价也更加客观、公正。
3．教师高度重视此次活动老师们对这次活动在教学思想上都很重视，态度都很端正，全力收集了教学素材，合理设计了教学策略，精心制作了多媒体，可以说精神上和体力上都付出了很多。老师们都能够按照自己的课在模块中的位置特点进行设计和组织自己的教学。就模块课本身而言，我们感觉到的最大优点是各位老师都能够以新课程理念和新课标的要求来设计和实施自己的课堂教学，具体表现在以下几个方面：
1）. 注重采用“自主、合作、探究”的教学模式；
2）. 注重导入（如故事导入、实物导入、音像导入等）；
3）. 精心设计例题和听说语境，注重调动学生的学习积极性；
4）. 注重学生的参与和体验；
5）. 注重对学生能力的培养；
6）.大部分老师更注重合作与探究；文科体音美老师更注重美育——给学生营造快乐、轻松的学习氛围；
7）.老师的课堂教学目标达成情况良好。
当然，这次活动也存在一些不足，具体来讲有以下几点：
1. 部分老师教学设计还有不足之处，教学内容过多没有完成教学目标；
2.部分老师在照顾学生个体差异、分层发展方面有一定欠缺；
3. 多数教师在善于挖掘内容体现德育教育方面有所欠缺。；
4. 自主学习、合作学习的有效性有待提高；
5. 在注重学习习惯和学法指导以及非智力因素的培养方面有所欠缺。学校希望各位老师继续发扬优点，积极弥补不足，争取在教育教学工作方面再上一个台阶，为学校，也为自己增光添彩！ 。
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