六一活动总结

时间:2022-06-10 08:37:03 活动总结 我要投稿

【实用】六一活动总结汇总6篇

  总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。但是却发现不知道该写些什么,下面是小编为大家整理的六一活动总结6篇,欢迎阅读与收藏。

【实用】六一活动总结汇总6篇

六一活动总结 篇1

  六月的鲜花分外香、六月的阳光无限好,在这充满色彩、充满阳光的日子里,我们迎来了第65个”六一”国际儿童节。今年的儿童节,学校仍是以人为本,以把真正的”六一”节还给儿童,让每个儿童过上美好的童年为出发点,学校以少先队大队部为组织开展了一系列的庆”六一”活动。活动的形式多样、内容丰富,既活跃了节日的气氛,又让孩子们从中受到了教育的熏陶,培养了孩子们对儿童节的喜爱之情。现将我校系列活动开展情况汇报如下:

  一、领导重视早安排、各班积极齐准备

  早在一月前,学校领导就提出本年的庆六一活动要求,要求政教处搭台,教务处协助,各班为主载体,各项准备早安排。从节目的初次统计到见缝插针排练、服装道具购买自制以及主持人的训练、游艺活动的安排等,各班教师、指导教师及相关主任可谓是费尽心血,他们抽时间、挤时间忙碌着,为的就是让全体儿童在一个愉悦、温馨的氛围中度过一个难忘的节日,茁壮、快乐成长。

  二、少先队入队仪式庄严生动

  在嘹亮的中国少年先锋队队歌声中,孩子们排着整齐的队伍来到舞台上举行新队员的入队仪式。整个仪式庄严生动,全校283名少先队员佩戴鲜艳的红领巾在星星火炬的队旗下精神抖擞地敬队礼。从他们高声宣读誓词的声音中,能体会到这些光荣加入少先队的新队员进行了一次思想上的洗礼。大队辅导员的讲话中寄托了对队员们殷切的希望,希望队员们在星星火炬下好好学习,好好锻炼,用优秀少先队员的.标准要求自己,让胸前的红领巾更加鲜艳,不断地为它增添光彩!

  三、文艺才艺表演精彩纷呈

  为了迎接”六一”节的到来,我校以班级为单位每个班准备一个节目为主,校表演队为辅参加校内的文艺才艺展示活动,目的是活跃节日的气氛,让同学们得到个性的展示,提高多方面的素养,让他们得到一个自我锻炼的舞台。

  在悠扬的泉水叮咚乐曲中,20个空竹表演队的同学用让人惊叹、娴熟自如的各式空竹花样表演:抬头望月、蚂蚁上树、金龙绕玉柱、金鸡上架等让人眼花缭乱。我校学生从学抖空竹到组建表演队及形成全校学空竹的蔚然风,短短一年的时间可说是一步一个脚印,逐渐形成了鲜明的校园特色。各个班的节目内容多样、精彩纷呈,小演员们的表演也极为精彩。一年级一班的同学身着小猴、老虎的衣服表演童话剧《老虎和猴子的故事》,惟妙惟肖的表演逗得小观众们哈哈大笑,在笑声中又受到不摘花、不爬树的爱护环境教育。为纪念芦山地震,一(4)班和五(1)班的同学们用情景剧《生死不离》、《坚强》来演绎地震中孩子的团结、友爱、乐观、坚强的信念,同时,也带去了大家对灾区孩子的节日问候。三(3)班20个孩子表演的《儿童千手观音》舞蹈,将汇演推向高潮:激昂铿锵的旋律、一伸一缩的千只手、恢宏壮大的气势震撼了全体观众的心弦,真像在享受一道盛宴样醍醐灌顶、酣畅淋漓。三年级同学表演的《花儿朵朵向阳开》、《红旗下》及四(1)班的《世界是我们的》则用欢畅的旋律舞出当代少年儿童蓬勃向上的朝气及自信、快乐、幸福的感受。四(4)班的24个孩子用深情并茂的大合唱《心灵渴望》唱出留守孩子的心声:我不要再做留守儿童,爸爸妈妈您们快点回来吧,我只想要一个完整的家。留守儿童的教育、心理辅导问题早已得到社会、老师的关注。器乐合奏《金孔雀轻轻的跳》也展示了孩子们的葫芦丝、古筝的吹弹本领。

  欢乐的时刻总是那么短暂,虽然我们的孩子带着稚气,他们的表演也比不上专业演员,但在我们洪山小学所有老师的心目中他们是最棒的,因为他们敢于上台勇于展现自己。时断时续的阵雨淋不湿孩子们快乐的童心,他们迎风而翩翩起舞,尽情放飞节日的愉悦、童年的纯真。今后,我们还将多为孩子们提供自我展现风采的舞台,让洪小的学生更大胆、大方、自信地去学习.

  四、游园活动丰富多彩

  当天下午,校园里一阵阵欢欣雀跃,孩子们都早早等着老师们来开展游园活动。四五年级的同学还利用课余的时间,精心地布置以节日为主题的黑板画报,从黑板上那放飞的气球燃放的烟花,可以看出孩子们对节日的祝福与庆祝。

  各班的活动多样、新颖、有趣。一年级的同学在班主任老师的带领下来到树荫下玩“背夹气球”游戏,一个个小孩子背夹气球小心翼翼向前移动,急得全班同学大呼小叫。五年级同学比赛“吹乒乓球”,在一定的时间内看谁把一排碗中浮着的10个气球能顺利、一个不掉地吹过去,谁吹的速度最快,成绩最好,谁就获得奖品,孩子们排着队,为了能顺利过关,可谓是一个个憋足了劲,他们是两腮鼓足气小脸涨得红红的拼命吹,活像一只只可爱的小青蛙。其他的同学则有时屏息凝视、有时齐声欢呼,热闹非凡。

  其他班级还玩了“拖乒乓球”、“夹玻璃珠”、“套圈”等许多有趣的游戏,每一个活动场地都不时传来孩子们的阵阵欢笑声。

六一活动总结 篇2

  本次活动我们班的主旨是“快乐第一,比赛第二”。根据学校规定我班挑选了9个家庭参与,分别是杨嘉翔、邓叶姣、黄艺、伍洲樯、苏炳荣、张力文、张桓铭、梁明豪、杨雪蕊这9个家庭,孩子们很高兴,家长们也很支持工作,一接到通知就丢下手里的活纷纷赶到学校。特别让我感动的是苏炳荣小朋友的家长早上才到乡下上班,我一个电话打过去,他们二话不说,便从乡下赶了上来;还有邓叶姣小朋友的妈妈特意从黔城赶过来,而且一下车就来了学校。我由衷地对家长们说声:“谢谢!”

  亲子活动有四个项目:踩石过河、运水接力赛、胯下传球接力赛、夹乒乓球接力赛。在各项比赛中,我班家长们和孩子们表现非常出色,除了快乐之外,他们都还想着要为班级争光,所以在大家的努力配合下,我班获得了两个单项奖第一名,分别是:夹乒乓球接力赛和运水接力赛,其他两项也获得了不错的成绩。这是团结的力量,我为有这么团结的'家长们、孩子们而感到骄傲!

  这次学校举行的亲子活动虽然开始时有点乱,但后来还是井然有序,效果也很不错,希望以后再开展这样的活动。

六一活动总结 篇3

  一、领导重视,精心组织

  我校领导高度重视庆“六、一”系列活动的开展情况,多次开会研究制定活动方案,围绕活动主题,积极探索,因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到人头,形成人人参与的局面。

  二、突出主题、活动多样

  1、举行了书法绘画展。以“交通安全”等为主题。

  2、举行一年级入队仪式。组织一年级同学进行庄严的入队宣誓,仪式上队员们个个精神焕发,在嘹亮的队歌声中,高年级同学为他们戴上了鲜艳的红领巾,庄严的宣誓和整齐的呼号久久地回荡在校园的上空。

  3、经过我们学校师生的精心准备周密的安排下,游园活动的`项目丰富多彩。如:一年级:夹珠子比赛、猜谜语;二年级:套圈子、贴鼻子;三年级:抢椅子、跳绳比赛;四年级:定点投篮、扔沙包比赛、;五年级:拔河比赛、丢瓶子;六年级:踩气球比赛、空运乒乓球。同学们都高兴地玩,开心地笑,在玩中得到了乐趣,从乐趣中学到了知识。校园里到处洋溢着同学们欢乐的笑声、欢呼声、喝彩声。每个同学都参与,都能得到一份奖品,有的更是满载而归,笑声不断,突然间,整个校园似乎变得更加明媚和朝气蓬勃了。

  三、社会参与、关爱儿童

  1、镇计生办、计生协会在我校开展“生育关怀”暨“关爱留守儿童”助学活动,其目的是帮助计生“二女”户、独生困难户子女、留守儿童能够顺利地完成学业,动员和组织社会力量共同关心少年儿童的健康成长问题。

  2、“六一”国际儿童节前夕,仑苍村代表全村村民为我校的孩子们送来了一份礼物。

  这次的庆六一活动,展现了我校少先队员蓬勃向上的精神面貌,同学们还纷纷表示,今后一定刻苦学习,努力钻研,学有所成,满怀激情地自觉地发挥自己的聪明才智造福桑梓,回报社会,回报社会各界人士对他们的一份份真诚的爱心!不辜负老师和家长对他们的殷切期望!

六一活动总结 篇4

  学校本着以人为本,体现欢乐童年的主题,以真正把"六一"节还给儿童,让儿童有一个美好的童年为出发点,组织全体少先队员开展了一系列庆祝活动。活动形式多样,内容健康,既丰富了孩子们的节日生活,又起到了教育作用,受到了广大家长的一致称赞。现将我校系列活动开展情况总结汇报如下:

  一、领导重视,精心组织。

  我校领导高度重视庆"六、一"系列活动的开展情况,多次开会研究制定活动方案,围绕活动主题,积极探索,因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到人头,形成人人参与的局面。在活动期间,努力营造良好的氛围,扩大宣传声势和影响,积极争取社会各界对活动的支持和参与,并充分利用广播电视、报刊、网络等传播媒介,加大本次活动的宣传力度,使这次活动取得了较好的效果,受到了全体少先队员的热烈欢迎。

  二、内容丰富、形式多样。

  今年,我们在总结历年庆"六、一"系列活动经验的`基础上,保留了效果较好、深受小朋友欢迎的传统项目,并注意充实新内容,拓展新形式。从内容到形式都突破往年,主题紧紧围绕当下提倡的“孝道”文化,形式囊括了歌舞、小品、诗朗诵等多种多样,极大丰富了孩子们的节日生活。

  三、宣教结合,重视教育。

  "六·一"儿童节来临之际,我校一方面利用校园广播、手抄报、黑板报等形式加大对六一儿童节活动的宣传力度,在活动中,每个班级都能围绕“孝道”文化展开,使同学们在欣赏节目得同时,又很好的接受了思想教育。

  四、精心准备广泛动员

  在方案形成之后,各班积极性很高,充分利用休息时间进行演练,对节目精挑细选,精心组织。学校也充分利用现有设备大力支持本次活动,对整个活动进行了录像,照相,并把本次活动录像在第一时间传到了学校网站上。更为难得的是我校的音响设备不齐全,校长李善成的学生高升总经理,无偿将自己婚庆公司的全套设备提供给我校使用,使本次活动取得了前所未有的效果。

  可以说,今年的六·一,孩子们度过了一个愉快的节日,同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。活动从研究决策到准备到活动过程,都是以孩子意见为主,广大辅导员老师给予指导,总的活动体现了"在活动中成长,体验成功的快乐"的宗旨,让同学们体验到了成功的快乐,真正做到了"让每个学生拥有的钥匙"。

六一活动总结 篇5

  今年我园的“六一”活动,是一系列丰富多彩的活动,活动的开展比较成功,幼儿也获得了对“六一”儿童节较深的印象。总结起来,此次活动有以下的特点和可取之处以及存在的不足:

  一、活动特点和可取之处:

  1、围绕幼儿语言发展、幼儿动手能力、合作与交往能力的培养来设计,有幼儿故事剧表演、小能人比赛、巧手儿比赛、巧嘴儿比赛、结对子游园。这些活动基本上体现了我园今年的培养目标。

  2、全园幼儿都有较多展示自我、体验学习、合作与交往的机会,如:幼儿故事剧表演、小能人比赛、巧手儿比赛、结对子游园等活动,全体幼儿都有参与的机会。

  3、能早出方案,提示大家将一些活动、能力的训练融合到一个学期中去进行,也有助于我园的培养目标的实现。

  4、锻炼了班级老师之间的协作能力。

  5、从幼儿参加小能人比赛来看,幼儿对物品的摆放和整理能力已得到了一定的培养,各班幼儿基本上能按物品原来的摆放位置较迅速的进行整理。

  6、幼儿游园以结对子的形式进行是可行的,有助于幼儿之间交往能力的培养和责任意识的培养,我们发现,有的幼儿自始至终都能与自己找到的朋友一起参加游园,部分家长也很支持、配合这项活动的开展。

  7、较好地利用了电视新闻的宣传,本次活动我园进行了两次电视宣传。

  8、利用领导到幼儿园对小朋友的慰问,向郑副县长、教育局曾局长、妇联主席等领导介绍了我园的活动区活动,领导们对我们的活动区给予了很好的评价。

  二、“六一”活动虽说能如期、顺利地开展,但也有不足之处:

  1、从幼儿园的管理方面来说,不足的表现有:

  (1)对各班级活动的全程准备工作没有实施较为及时、有效的指导、检查和督促的管理。如:对节目的排练进度没有掌握;对演出的服装没有核实其舞台效果;对各班的预赛情况没有掌握,使一些幼儿失去了参加“巧嘴儿”比赛的机会。

  (2)一些后勤工作没有做细,影响了活动的正常进行。如:音响没有做细致的检查,以至活动时话筒不能正常使用;没能把活动期间的进餐时间调整及时告知食堂;对活动场地的布置没有周全的考虑,如家长靠近舞台会影响幼儿的演出;布幕的'设计不够生动,需要改进。

  2、从班级的管理来看,不足之处表现为:

  (1)一些班级对幼儿园的活动计划没有进行分解,即没有根据幼儿园的方向性的计划来制定班级的详细可行的计划。

  (2)准备工作存在不足。如:在结对子游园所需的交往能力的培养方面,大多数的教师没有意识在平时着手培养,也没有将其与我园今年的培养目标结合起来;“巧手儿”比赛所准备的材料欠丰富,限制了幼儿的想象和创造;故事剧表演的录音录制太迟,音乐录音的中间也录入歌名。

  (3)对舞台设计的能力有欠缺,且主要表现在服装的设计上:不求美、不求是否符合情节、怕麻烦;演出前或演出中,幼儿穿在里面的裤子露出来,且长短不一、颜色不一、颜色不协调,显得不好看。这些都影响了整个节目的演出效果。

  (4)在故事剧表演中,演员的表情、体态语言普遍欠佳,应注意在今后的唱歌、表演、故事讲述、诗歌朗诵中加以培养。

六一活动总结 篇6

  我看了之后马上回了一句:说得好,非常支持你对教育的一些观点、思考、做法。做为一个校长,是很难得也挺不容易的事!一个好校长就是一所好学校!也祝你节日快乐!在我看来,之所以引起共鸣,在于这句话的两个关键词是:每个孩子,还有快乐。也因此,学校开展六一活动,是否尽可能地让每个孩子参与到活动中,是否尽可能地让每个孩子享受到节日的快乐,便是我对学校六一活动办得好不好的评判标准。

  由上述两点,我想起了以前学校举办的六一活动。具体时间是刚参加工作的前几年,每年六一,镇里都会在一个地方举办文娱汇演晚会,每个学校都要准备一个节目参加。因为是代表学校参加的节目,所以学校往往会高度重视,选派全校在排练节目最有经验的老师,挑选各班最有表演天份的学生集训。历时一两个月的刻苦排练,准备一个参加赴镇表演的节目,这绝对是学校六一最重要的大事。然后就是六一当晚在村里举办一个六一汇演晚会。学校一般会在开学初就分派任务,要求每个班级准备一两个节目,然后各班精心挑选人才,充分利用课内外时间进行刻苦的训练。当然,这些经过精心排练的节目很精彩,也能为工作一天的村民带来一个美好热闹的夜晚,尤其是那个代表赴镇的那个节目,总是成为晚会的压轴好戏,能引来观众的阵阵喝彩和骚动。是的,这一切看起来都不错。当时我也一直都是这么认为,六一大概就是应该这么过的。可是,现在我不这样想了,因为,这样的六一,其实成了少数的有幸被老师挑选的学生的六一,那些更多数的没有被选上参加节目的孩子呢?他们却成了默默无闻、不被人关注的“节日的看客”。他们只能羡慕地看着那些参加节目表演的学生,谁叫自己没有表演天分呢?

  仍然是基于上述两点,值得高兴的是,这两年,学校的六一都办得很成功。为了做到让每一个孩子享受到节日的快乐,我们的活动由原来的'一天增加到两天,一般是提前一天开展。内容丰富多彩,有各式作品展板,如书画、美术、作文及毕业班作品专栏等。有丰富多彩的班级活动,如:师生八字跳绳、呼拉圈接力、拔河、障碍赛、两人三足等。有面向班级与集体的表演、游戏等。提前一天的内容有:乒乓球、硬笔、作文等比赛。我们的追求是:让每个孩子至少可以参加一两项集体或个人的活动。让孩子尽情地玩,尽情地吃,在各项活动竞赛中,既能充分展示个人的风采,又能在各项集体竞赛中享受融入集体与合作团结带来的乐趣,从孩子们洋溢着笑容的脸上,我们高兴地看到了六一节日带来他们的快乐与满足!

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