督学年终工作总结
年终工作总结是认识世界的重要手段，是由感性认识上升到理性认识的必经之路。下面由小编带给大家督学年终工作总结，希望大家有所感悟。
督学年终工作总结一
我镇教育工作在镇委、镇政府的领导下，在县教育局的指.导下，果断贯彻党和国家的教育方.针，牢固树立科学发展观，锐意创新，扎实工作，以人为本，紧扣发展主题、深化教育改革，加强教育科研、进步教育效益，创新治理机构、推进素质教育，促进我镇教育事业和谐健康、均衡快速地发展，努力办好让人民满足的教.育。现将我镇20xx半年教育工作情况总结如下：
一、主要成绩
1、大力加强学校文化建设，努力构建和谐校园的。
半年来，全镇各校都掀起了."打造校园文化，构建和谐校园"高潮。从学校文化建设入手，立足于学校实践,积极构建开放.、民主、人文、和谐的学校氛围,全面提升学校的文化品位，成为.各中小学本年度最突出的工作。各校努力构建民主科学的治理文化，学校治理人员努力进步自身的理论素养和治理水平，时时处处发挥表率引领作用;突出人文关怀，进步为师生服务的意识，实现从刚性治理到人性化治理的.转变，建立和谐的校园人际关系;依法民主治校，完善教.代会制度，培养教师的主人翁精神，全面实行校务公然、民主治理。不断创建了丰富高雅的校园物质文化，各校继续加强美化、绿化、文化校园"三化"建设，让学校的花草树木、建筑设施都富有独特的风格和文化内涵,使整个校园充.斥着浓厚的文.化气味。不断完善了以人为本的学校制度文化，学校在日常治理中逐步建.立起了科学的治理体系和现代学校治理制度,特别是科学的师生评价制度和教育质量监视、调控体系的建立。进一步凝聚了奋发进取的校.园精神文化，各校.结合自身发展历史，提炼出了具有生命力.和感召力的.办学理念与学校精神，加强了学校校风、教风、学风的"三风"建设，使之成为师生发展的共同追求，建设出富有特色的校园文化，进步学校文化品位。各校努力营造浓厚的读书氛围，创建书香校园，建立健全教师学习考评制度，深入开展了"创建学习型校园，争做聪明型教师"活动，全镇教育战线兴.起了全员学习、终身学习、创新学习的浓厚氛围。.
2、大力加强学校德育工作，努力培养学生品行习惯。
我们始终把德育工作放在各项教育工作的首要位置，充分.发挥学校教育在未成年人思想道德建.设中的主渠道、主阵地、主课堂的作用。今年以来，我们创新德育思路和制度，加强德育工作的针对性和实效性，着重做好了新的学生《守则》《行为规范》的学习.与落实，学生自我治理能力.培养、学生学习策略的构建、心理健康教育和心理咨询服.务等德育工作的创新。实行了德育首问制，家校联系制、学科渗透制;树立了"全员、全过程、全方位"的育人思想，充分发挥政教处、团队组织.、班主任等德育资源的作用，召开了共青团、少先队工作现场会.，建立健全了学校、家庭、社会"三位一体"的德育网络。全镇各校能遵循青少年学生思想道德形成的规律，大处着眼，小处入手，尤其关注潜能生、留守学.生的思想教育;从学生日常行为习惯养成开始，培养学生高尚情操，健全人格，为他们的终身发展奠定基础。做到贴近学生思想实际、贴近学生生活实际、贴近时.代发展环境。各校开展.了"礼节教育""孝敬教育"系列.主题的班会竞赛活动，结合学生日常生活、学习实际，从点滴抓起，从学生言谈举止抓起，培养学生良好的学习和生活习惯;针对不同年龄学生的特点，及时充实和调整了德育内容。学校以"新三好"评选"晨会五步曲"、"道德银行"、"德育套餐"、"每周一主题"、"每班一特色""学生自主治理"等丰富多彩的教育活动和社会实践为载体，引导学生体验道德是非，帮助学生树立正确的荣辱感，促进学生养成文明的行.为习惯;尤.其是各校均开展了学生自主治理委员会活动，既培养了学生的综.合能力，又切实加强了学生的日经常规治理，培养了良好的教风、学风、校风。
3、大力内化教育.观念，努力进步教育教学质量。
各中小学教师切实转变.教育观念，端正教育思想，全面推进新课程改革，使素质教育思想的教育观、学生观、人才观得到了广大教师、家长的认同。认真落实国家课程计划，改革.学生评价机制，实行"等级+特长+鼓励性评语"的评价制度。正确的教育观、学生观已自觉内化为教师的行为准则，通过推广新的中小.学广播操、举办全镇中小学生字画大赛、安全知识赛、计算机比赛、"三小"制作等大型活动，促进学生向多方.面发展。一年来，我.们狠抓教育教学质量这根生命线，科学构建学校教学质量治理体系，小学数学奥赛有人获国家级二等奖，有人获国家级三等奖，获奖人数居全县第名。在全县组织的调考中，罗店镇小荣.获总分第4名，马店小学获.得第11名。。
4、大力创.建满足教育，努力实现和谐教育目标.
努力创办人民满足教育，努力开创和谐稳定的教育新局面是我们的不懈追求和探索。上半年，我们严格按照《京山县人大常委会关于XX年年度评议政府部分工作方案》的要求，结合工作实际，加强领导、层层动员，精心组.织实施，推动了我镇教育行风建设.的根本好转。具体表现在五个到位：一是维稳.工作开展到.位，去年是教育推进人事制度改革的关键年，我镇教育改革层多面广，任务艰巨，.首先我们耐心做好代课老师的思想工作，积极张罗资金兑现辞退金，在规定的时间辞退了10.4位代课老师;解决民办教师遗留工作启动后，面对巨大的压力和阻力，我们按照要求成立了罗店镇维稳工.作领导小组，制定了维稳工作方案和预案，与全镇中小学校长签订了维稳工作责任状和包保责任状，我们认真贯彻落实省、市、县关于一次性解决民办教师问题的实施意见的精神，精心组织、稳步推进.，对全镇118名民转公对象进行.了考核，对已入围的优秀民办教师的档案材料.进行了收集，整理，核实。对不安定因素的人和事，进行深入的调查研究，做耐心细致的帮教和转化工作，把矛盾化解在基层，确保了稳定的好局面。二是优质服务开展到位，我们在全镇各中小学认真做好食堂建设，宿舍治理，热水供给，生活护理等工作，建立健全学生菜谱公示制，建立学校食堂本钱核算制和学校食堂治理社会监视制，保证了饭菜质量。三是师.德建设强化到位。进一步完善了竞争机制，严格了教师效绩考核，开展了《教育职业道德行为规范"十不准"》自查活动，特别是利用教师暑期集训，重点整顿了.违反校规校纪、体罚学生、有偿家教、赌博抹牌等8个方面的问题。四是校园周边环境整治到位，努力创造平安校园，会同相关部分对网.吧、游戏机等经营场所进行了专项整治。五是关爱学生、特别是留守学生活动到.位。集中解决了住宿学生洗澡难，入厕难，进餐.难，住宿难等问题，收到了良好的效果。
督学年终工作总结二
督学责任区制度实施以来，本人认真学习督学工作手册及相关要求，我镇制定详细的工作计划，结合我镇工作实际，在责任区内扎实开展督导活动。具体工作总结如下：
一、基本情况
我们责任区内有2所初中、7所小学、民办10所幼儿园，公民办教职工800余人，在校学生、幼儿6000余人。
二、工作开展情况及亮点
自九月份以来，我们严格按照每月到一所学校工作一天的规定，通过听取汇报、查看现场、召开座谈会、课堂听课等方式，先后对2所初中、7所小学、民办10所幼儿园等19处学校(幼儿园)的`安全、办学行为和教育教学工作进行了深入了解，提出了切实可行的指导意见，协助学校更好地开展工作。
1、明确分工、严格程序。为保证学校(园)各项工作的顺利实施，在全员全面督导的前提下，每个成员各有侧重，一个负责学校安全，一个负责办学行为，一个负责体育卫生，一个负责教育教学。每到一处学校(园)，我们都按各自的分工，积极开展工作，并填写《西流河中心学校督学工作纪实表》，对发现问题下达整改通知书，限期进行整改。同时，我们还实行了跟踪落实制度，对下发整改通知书的单位，通过回到看等方式进行落实，直到问题得到彻底解决。
2、完善督学工作机制。根据市局关于建立督学责任区的要求，我们镇各学校(园)建立并完善了督学管理制度，对全镇的中小学校实施无缝隙覆盖。我镇将镇直4所学校对应4所村小，每个责任区由镇直学校校长，负责人具体负责日常管理，组织落实有关制度规定;督导责任人负责督促检查，帮助诊断问题，改进工作。我镇推行学校工作“五导一介”随访性督导制度。印制了督导纪实表，成立随访性督导小组，随机性的到各校(园)进行督导检查。各校设立了教育教学督查室，建立并实行了“干部督查、教师督查、学生督查”三级督查逐级负责制，即中层及中层以上干部、全体任课教师、3—9年级优秀学生参与督查管理，轮流进行。
3、狠抓学校安全工作，打造平安和谐校园。组织全镇学校(园)开展安全隐患排查整改活动，组织专人每天对周边环境、校舍、交通、消防、食堂、宿舍等进行全面排查，发现隐患立即进行整改。各学校都建立了安全隐患排查整改档案，实行隐患消号制度。通过主题班会、黑板报、宣传栏和播放影片等方式，对师生进行交通安全、饮食卫生、疾病预防和预防自然灾害等常识的教育，全面落实生命安全教育课程、心理健康课程，做到了“教师、教材、课程”三落实。定期组织学生进行乘车安全、消防疏散、防震、防食物中毒等演练和自救自护训练，使学生掌握必要的安全知识和技能，提高安全防范意识。我们深入到学校工作一线，指导学校工作，确保了师生的安全。通过采取一系列措施，进一步消除了安全隐患，营造了安全、优美、舒适的教学环境。
4、进一步规范办学行为。我们通过随机访谈、暗访、查看课程表及相关资料等方式，对学校上下学时间、课程设置、学生作业、学校收费及师德建设等方面进行了督查。同时，将中心学校电话在所有学校进行公示，随时接受教师和学生家长的举报。通过检查发现，各学校能够按照要求设置课程、学生招生和在校时间符合上级规定、无违规收费现象，教育教学秩序良好。各学校成立由分管业务干部，骨干教师、优秀学生及家长代表参与的“规范教育教学行为自查自纠工作小组”，专门负责本校教师教育教学过程的日常督查。聘请社会知名人士、各级人大代表、政协委员和退休教师担任“兼职督学”，教办向其发放《聘书》，阐明职责，定期发放并征集《中小学办学行为反馈意见表》，对反映出来的问题及时备案并建立《办理(处理)备忘录》，使学校的办学行为始终置于“第三只眼”的严格监控之下。我镇小学通过“早期预警机制”和“教育教学问责制”等多项措施，有效的制止了有偿家教，减少了学生作业量，提高了教师意识，规范了办学行为。
5、扎实开展课堂教学活动。 积极参与国家、省市和各市学校的重大教育教学活动，引导和监督学校全面贯彻教育方针，规范课程设置，开齐、开好所有课程。充分发挥与市实验二小优势，指导并帮助学校搞好优质高效课堂教学改革和镇区域推进工作，开展课堂教学研究活动，不断提高课堂教学效果。通过与市实验二小联校协助，示范引领、共同研究、全镇推介学习等措施，积极推进高效课堂教学模式的落实。
三、存在问题及建议
1、个别教师的文化素质和教学理念与当前的教育教学实际有差距，部分教师仍在穿“新鞋”走“老路”，不注意教学研究和反思，改进自己的教学方式，打造优质高效的课堂。因此，应立足实际搭建各种锻造平台，促进教师专业发展，为提高教育教学质量提供智力支持。
2、学生养成教育、行为习惯的培养力度和系统性有待于进一步加强。应围绕新背景下有效激发学生学习动机、有效提升学生的思想道德素质等重大教育教学问题进行深度思考、积极探索，制定系统的学生安全、品德修养、学习、文明等良好习惯培养机制、考核办法和激励措施，促进全镇中小学生良好习惯的养成。
3、安全管理未建立长效机制，隐患治理不彻底，安全防范措施不到位，安全教育不规范。存在超期服役校舍，严重影响着师生的安全。建议积极争取大力支持，加大投入，积极开展校舍安全工程，合力消除安全隐患。切实构建起社会、家庭、学校三位一体的德育工作网络和安全工作网络，杜绝安全事故的发生。
4、学校发展不均衡。全镇教师年龄偏大，结构不合理;4所村小小科教师严重不足，村小设施陈旧，数量不足，满足不了正常的教育教学活动需要。建议充分利用现有资源，进行优化配置。加大资金投入，深入开展学校标准化建设，及时更新教育教学设施，积极改善办法条件，逐渐消除学校间的差距，实现均衡发展。
四、 督学体会与感悟与今后工作打算
要做一名合格的、与时俱进的督学，更好地履行自己职责，我想要做到：工作到位不越位，说真话、讲实情。下面谈一谈我做督学的几点不成熟体会和今后打算：
1、要有积极服务意识
首先，要有敬业精神。
其次，要有服务意识。
第三，要有公正的态度。
2、理念上超越自我
首先，要深刻理解素质教育内涵。
其次，要有构建学习型组织的愿景。
其三，要有发展性教育的评价思想。
其四，要有系统的思维方式。
3、专业上不断提升自己
督学的专业能力：
第一、善于学习、善于思考、善于创新的能力。
第二、提高沟通与协调能力。
第三，提高监督、评估与指导能力。
4、提高自己研究与反思的能力
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