学院年终总结

时间：2020-11-22 16:06:27 年终工作总结我要投稿

关于学院年终总结4篇

学院年终总结篇1

　　尊敬的学生联合会和各兄弟学院的主席、嘉宾

关于学院年终总结4篇

　　各位学生会同事：

　　大家晚上好！

　　光阴似箭、时光如梭。转眼之间，自本届学生会选举成立并开展工作以来，已有半年时间。这半年里，在学院党委的正确领导、在学院团委、学生工作组和我们尊敬的指导老师牟茁老师的大力支持和指导关怀下，在学生联合会、各兄弟学院学生会的鼎力支持下，在我们学生会各位学生干部的团结拼搏、辛勤劳动下，在所有支持和关心我们学生会的同学们的配合下，理学院学生会圆满完成了学校、学院给予的各项工作任务。首先，请允许我代表学生会向大家表示感谢：老师您辛苦了！各位同学辛苦了！另外，我们还要特别感谢我们丁艳峰学长，他在我们学生会工作中给予了极大的帮助与支持。今天，我受理学院学生会委托，代表学生会向大会做工作总结暨述职报告。现报告如下：

　　报告分为以下五个部分：第一，组织队伍及制度建设；第二，思想政治技能学习教育；第三，活动开展、参与情况；第四，学生会部门工作概况；第五，学生会工作中的特点、优点和不足；

　　第一，组织队伍及制度建设。

　　本届学生会一共设置有9个部门，通过各有特色的选拔招聘方式，最终确定主席团主席1名、主席助理3名；办公室主任1名，干事5名；生活部部长、副部长各1名，干事12名；文艺部部长、副部长各1名，干事11名；学习部部长1名，副部长2名，干事8名（其中辩论队隶属学习部，设队长1名，队员4名）；体育部部长、副部长各1名，干事10名；宣传报道中心主任、副主任各1名，干事4名（其中，记者团隶属于宣传报道中心，记者团设团长1名，记者3名）；美工部部长、副部长各1名，干事10名；外联部部长、副部长各1名，干事8名。以上成员设置均按照各部门工作实际设置，符合要求。

　　按照工作计划，我们对宣传部进行了更名，更名为美工部，将美工部和宣传报道中心的工作职责有效分开。同时，我们成立了记者团，有效加强了宣传报道工作，和宣传报道中心形成了紧密合作与互补。另外，我们将辩论队改制编入成为学生会正式部门，加强了学生会和辩论队的联系，促进了我院辩论实力的发展。

　　合理的制度是一个组织、一个团队高效运作的前提条件之一，只有在这个前提下，我们学生会这个团队才能更有纪律，更有效率。

　　在本学期，我们制定、完善并强化了各级成员工作制度、考核制度，以及财务、物资等使用条例。加强了对各部门、各成员的管理，也促进了内部良好风气和规范的形成。

　　同时，为了加强各部门能有效合作与分工，结合主席团成员实际情况，对主席团分管部门工作做了如下具体安排：

　　易负责办公室、宣传报道中心

　　缪丽负责文艺部、美工部

　　杨超负责学习部、生活部

　　高洪宇负责外联部、体育部

　　在分工明确的工作安排下，我们学生会工作得以顺利顺畅地开展。

　　第二，思想政治技能学习教育。

　　在本学期，我们通过例会学习制度，定期全员大会制度，并且通过多种形式对广大成员进行了思想政治教育，加强了我们学生干部队伍的坚定政治立场，确保我们的队伍的思想纯洁性，同时，通过自身和相互的学习，我们在工作过程中提高了自己的组织、协调、应用写作等多种能力。

　　第三，活动开展、参与情况。

　　本学期四个月以来，按照学校、学院的部署、要求，结合我院实际，重点考虑对20xx级大一新生的教育和关怀，我们围绕“服务同学”这个中心宗旨，认真负责、热情积极地开展了一系列同学们喜闻乐见的活动。

　　其中，有新同学师生见面会、学习经验交流会、院新生辩论赛、三院系新生辩论赛等一系列学习竞赛类的活动，通过这些活动，我们让大一的新同学尽快适应了大学新的学习生活。

　　有学院篮球对抗赛、学院EYE眼科足球赛等一系列体育竞技类活动，通过这些活动，一方面让同学们在繁忙学习工作中得到放松的同时也锻炼了同学们的身体，另一方面，也通过这些充满激情活力的活动促进了学院各年级的交流和认识，融洽了学院同学的感情，形成了学院和谐、积极、团结进取的良好氛围。

　　还有学院迎新晚会、主持人选拔赛等一系列文艺综合类活动，在这些活动中，有效调动了广大同学的积极性，发掘了一大批很有文艺潜质的同学，也使师生们在这样轻松的环境中达到了积极的互动和交流。

　　同时，我们也积极组织同学参加学校和其他兄弟学院的活动，在这些活动中，我们取得了一定的成绩，比如，在今年的校运会上，我院学子积极参赛，奋力拼搏，取得了不错的成绩，有了很大的进步，在学院领导、老师的带领下，赛场上、看台上学生会、各班级同学共同努力，获得了年度体育道德风尚奖。同时，我们在小品大赛等活动中也有不错的成绩。当然，我们的付出得到了一定的回报，但是由于诸多原因，由于自身和外界的多重影响，我们在某些地方就不尽如人意，比如说广播操比赛，相信在场的很多同学都参加了也有很深的印象，每一个夜晚我们在马路上排练，有过体育部同学每天的教授和训练，有过部长们的鼓舞，有过同学们的抱怨，有过我的批评和吼声，也有所有同学、学生会部长们的谅解和支持。结果不如人意，根本上说还是自己的原因，我们一定会从各种活动中汲取教训，完善自我。走过的路，有过成功，有过失败，但是，我们不论成与败，我们已真心付出，我们已尽力拼搏，我们已汲取经验教训。良好的风貌展现的是大家的风采与精神，是学院的力量和朝气，我们为自己争气，为学院争光！我们无怨无悔!

　　第四，学生会部门工作概况

　　这一点将交由各部门总结。我就不说了。

　　第五，学生会工作中的特点、优点和不足

　　本届学生会工作开展已有半年，也就是已过了一半的时间，在工作中，我们通过积极的探索和了解，取得了一定的进步，工作中继承和形成了不少优点和特色：

　　一、每次活动我们都加强了各部门的安排和协作，在大型活动期间，成立了由承办部门牵头的组委会，高效率、高质量地完成了各项活动。

　　二、大部分成员能够在各项活动中积极组织、热情参与，活动中能积极配合，没有怨言，没有条件。

　　三、在活动中，我们积极贯彻落实新的考核制度，做到对每一位成员都有详细记录和量化评价，为将来选优评优、合理选拔提供了第一手真实的材料。

　　四、勤俭节约，在今年的活动中，我们坚决抵制浪费、奢侈的腐化作风，提倡勤俭节约办活动，这也得到了广大同学的支持，其中，迎新文艺晚会就是一个典型的例子，在节约的同时，也保证了晚会的效果和质量，是值得肯定的。

　　但是，在发现优点的同时，我们也和遗憾的发现了不少缺点与不足。主要集中体现在以下几个方面：

　　一、部分活动开展时准备不够充分，考虑不够周到，有些时候也没有一个合理的安排，造成了一定的坏的影响。

　　二、在活动开展时，部分成员积极性太差，不配合整体安排和进程，甚至挑三拣四，就轻避重，吃不得苦，受不得累，经不住批评。各位同学，也许我没有太多发言权，但是，真心希望大家记住，梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。知易行难，说得到不一定做得到，只有亲身经历才会有收获，才会学到真正的知识。工作也好，学习也好，只要有毅力，有恒心，杜绝三分钟热度，端正自己的心态，我相信一切能力范围之内的事情我们都是可以做到的。

　　三、我们有些时候、有些学生干部缺乏主人翁意识，凡事喜欢“事不关己高高挂起”，甚至连事大关己之时，同样不急、不关心。试问，没有一颗热爱工作的心，没有一颗积极思考进取的心，怎么能做好工作呢？请问各位部长，你们对于即将开始的元旦嘉年华提前想过没有？相关的部门做过一些安排和思考没有？大家应该理解，快人几步是个天才，快人一步也是厉害，快人半步就会脱颖而出，亚运会中刘静老师的金牌也就是快人0.01秒的结果。所以说，大家一定要积极思考，积极行动，做好本职工作，在能力范围所及之处，应该团结互助，促进我们团队整体的进步和发展，这才是一个优秀、合格成员的要求。

　　同学们，学期就快结束了，我们本学期的工作也接近尾声了，站在20xx年的尾巴上，我们回顾过去的一年，回顾过去的一学期，有收获也有失落，有喜悦也有悲伤，有成功也有失败，但是，我想说的是，我们真的努力过了，我们一路走来，无怨无悔。我们坚信：我选择，我喜欢。

　　在下学期的工作当中，我们将更进一步的做好上级布置的各项任务，发挥学生会的模范带头、服务育人的作用，继承我们好的作风和传统，摒弃我们一些不良的习惯和风气。脚踏实地，坚持服务同学的根本宗旨；团结进取，努力创造学生会新的辉煌。

　　在20xx年的最后时光，当新年的钟声快要敲响时，我们珍惜我们在一起度过的时光，共同努力，共同学习，共同进步，我们记得我们这样走过20xx，我们期待明天会更好，明年会更好。

　　衷心祝愿大家在新的一年里身体健康，学习愉快，工作愉快，在即将来临的期末考试中沉着奋斗，取得好的成绩，也祝愿我们敬爱的老师新年万事如意，生活幸福美满！感谢我们所有的老师和同学!

　　记住：20xx，我们将一起努力！

　　谢谢！

学院年终总结篇2

　　为响应学校关于加强大学生心理健康教育的号召，在学校心理健康教育中心的'指导下，全院学生的广泛参与，学院结合学生实际，组织开展了丰富多彩、形式多样的活动，增强了心理健康教育的实效性，有助于学生培养良好的心理素质，对营造健康、乐观、积极向上的校园氛围产生积极的影响。2x13学年我们以配合学校心理健康中心工作、通过常规工作和特色活动预防心理问题发生及做好个案咨询三条主线开展工作。现具体总结如下：

　　一、巩固我院心理健康教育工作管理组织,完善工作体制

　　在2x13年度，我院团总支学生会信息调研及心理健康工作部工作体制更加完善。首先，学生干部工作，积极联系老师和学生，学生与学生，是学院相关老师及时的了解到学生的思想动态及心理状态，使那些对心理健康工作有曲解的学生对心理健康工作有了正确的认识，也让那些不愿接受心理专干老师帮助的同学及时的得到帮助，同时也发动学生积极地寻求心理咨询。

　　二、加强心理健康宣传工作，让我院学生能及时了解心理健康知识

　　（一）心理电影的观看

　　2x13年我们选择了《海上钢琴师》、《全民目击》等心理影片，精心制作海报，联系教室，为大家放映，这几部都取得了不错的反响。我们会再接再厉，给大家带来更加震撼人心的电影。让大家的心灵得到洗涤和启发。

　　（二）班级心理健康汇报表和"一路阳光"报纸的发放

　　班级心理健康汇报表由心理委员填写，要求如实反映各个班的心理健康状况，然后再由部长交给老师，对心理有问题的同学进行辅导，增强大学生的心理健康水平。

　　?" 一路阳光"报纸我们是以寝室为单位发放，干事发到他们所负责的心理委员，再由心理委员发放到她们班的每个寝室，尽量让大家都看到报纸，让大家意识到心理健康的重要性。

　　（同学们在观看心理电影《全民目击》）

　　三、开展心理健康活动，拓宽活动范围，加强学生的个别心理辅导，促进学生心理健康发展

　　（一）积极配合心理健康中心工作

　　为使大学生心理健康教育工作更具科学性、针对性，校大学生心理健康咨询中心从新生入学后在第九教学楼对全校新生进行一次大规模的网上心理普查，并建立学生心理档案。期间，我院组织安排新生做好网上心理普查，并对普查结果有问题的同学做好与心理咨询老师的面对面交流。这在很大程度上排解了一些同学面对崭新大学生活的困惑。

　　大学生心理普查是大学生心理健康教育工作的重要环节，通过心理普查有利于广大学生更全面地了解自己的心理特点，不断优化自身心理品质，健全和完善人格，促进自身全面发展和健康成长。同时对以后的职业选择也具有重要的指导意义。

　　（二）密切关注学生动态，关注特殊人群

　　对于特殊时期的特殊人群要密切关注，并住一系列的信息搜集与调研，及时发现问题并解决问题，对于超出能力范围的事情及时的报告心理专干老师，让老师给予正确的解决指导。

　　（三）以心理健康中心为中心开展系列活动

　　1、园艺园林嘉年华：我们部门与其他部门合作，在嘉年华中展开夹弹珠等游戏，让大家得到心灵的放松

　　?2、5月份的心理健康月的活动有许多，我们都很好的展开了。

　　（1）以心理健康为主题的班会策划书。

　　（2）班级心健小报的比赛

　　（3）心理知识竞赛?（这些活动主要针对大一新生）

　　"心理直通车"第一届心理健康知识竞赛方案

　　为丰富大学生课余生活，弘扬心理文化，传递友爱、传递感恩，以心理知识现场竞赛形式展现当代大学生积极向上的精神面貌，促进大学生身心和谐，健康成长，为了更好地宣传和学习心理健康知识，经研究决定，举办"心理直通车"第一届心理健康知识竞赛。

　　一、活动时间及地点

　　2x13年5月25日上午9：00 地点：八教学海厅（待定）

　　二、主题

　　心缘你我他健康靠大家

　　三、举办单位

　　主办：学工处心理健康教育中心

　　承办：校心理健康协会

　　四、参赛对象

　　全日制在籍在校本专科学生。

　　各学院上限报一个参赛代表队。每个参赛代表队需配备指导老师1名、领队1名、队员3名（其中必须有一名男生或者女生）。

学院年终总结篇3

　　现将有关工作总结如下：

　　一.党建和精神文明建设

　　1、坚持党政联席会议制度，凡属学院重大事项都必须经过院党政联席会议讨论决定;坚持中心组学习制度，建设学习型领导集体。

　　2、深入开展党的群众路线教育实践活动。采取院领导带头学习，并结合中心工作，深入基层调研，广泛征求师生的意见和建议，认真撰写对照检查材料，深入查摆班子和班子成员在“四风”方面存在的问题，针对群众提出了意见，制定整改任务书，落实整改时间表，切实转变工作作风，提高师生员工对学院的满意度。

　　8、继续推进党风廉政建设。将党风廉政建设与党的群众路线教育实践活动结合起来，创新党风廉政教育的形式和载体，大力推进廉政文化建设。

　　4、加强组织发展工作。本年度共发展学生党员25名，教工党员1名。举办了第十二期党校培训班和第三期预备党员培训班，培训入党积极分子72名，预备党员28人。

　　5、思想政治教育工作。加强舆论引导，将社会主义核心价值体系融入教育的全过程，坚持周三教师、学生的政治理论学习制度，提高全体师生员工的政治素质。

　　6、工会及安全稳定工作。落实安全稳定工作目标责任制，加强日常安全教育和检查，注重对师生进行安全教育工作;积极组织教职工参加学校各项文体活动，在今年的教工排球赛中，我院代表队荣获季军;在校教工乒乓球赛中，我院代表队获得第四名，在校教工篮球赛中，我院获得亚军。

　　二.学科与专业建设

　　1、成功申报“中外设计文化”硕士学位授权点，并从20xx年起开始招收硕士研究生。“中外设计文化”硕士点的获批，是外国语学院学科建设的重大突破，将有力推动学院教学、科研各项工作和办学质量、层次的提升。认真筹备翻译专业硕士点申报工作，虽然最后未能获得学校批准同意申报，但是我院投入了大量的人力和精力进行前期准备工作，也为后面的继续申报，打下坚实的基础。

　　2、加强日语专业建设，多次召开日语专业教学与管理工作专题研讨会议，狠抓日语专业学风建设，深入师生中调研，召开日语教师和日语专业学生会议，研究对策，解决问题，这些工作的开展为我们办好日语专业打下了良好的基础。

　　8、修订了20xx级英语本科专业培养方案，使得培养方案更加契合社会对于复合型、应用型人才的需求。

　　三.教学工作

　　1、积极推进第三轮全国大学英语教学改革，扎实推进卓越工程师班英语教学改革，着力提高听说读写等应用能力。20xx年，大学英语教学取得较好成绩,四级通过率稳步提高：卓越工程师班英语四级一次性通过率为61%;截止20xx年9月20xx级大学英语四级累计通过率达到 80 %，20xx级大学英语四级累计通过率达到 70 %。

　　2、围绕学校人才培养目标，在教学过程中强化英语、日语专业学生应用能力培养，做好教学过程的跟踪和管理工作。20xx年，20xx级学生专四一次性通过率高于全国平均通过率81个百分点。20xx年我院专八一次性通过率达58%，高出全国18个百分点，其中一个班级的专八通过率高达80%;日语专业学生首次参加全国专业二级统考通过率就达到78%，首次参加全国大学生英语竞赛就获得二等奖。

　　8、加强本科教学工程建设，积极申报本科教学工程项目。本年度，我院获得国家大学生创新创业训练计划立项2项;省级大学生创新创业训练计划立项10项;省级教学成果三等奖1个、校级教学成果二等奖1项;成功申报教省级教研项目1项，校级教研项目4项;省级精品课程资源共享项目1个。积极参与申报提升计划并获批建设商务谈判情景实验室、翻译实习实训中心2个现代化实验室。

　　4、强化过程管理，提升教学质量。充分利用各类教学比赛，狠抓课堂教学质量，提升教师教学水平和课堂管理水平。在“外教社杯”全国大学英语教学大赛(安徽赛区)中我院有两名教师荣获二等奖。本年度，我院有1名教师被评为校级教学名师;在校教学优秀奖评比中，我院教师共获得一等奖1名，二等奖1名，三等奖11名。

　　四.科研工作

　　1、发表论文的质量较往年有较大提升。20xx年共发表论文58篇，其中一类论文8篇，二类论文7篇。主编省级一般教材1套(4册)，参编其他教材、教辅5套。

　　2、国家级项目取得零的突破。20xx年我院教师成功申请国家社科基金项目1项，厅级项目8项，校级项目6项。经过不断的努力，学院教师项目申报率、参与度和积极性逐年提高，营造了良好的科研氛围。

　　8、获授权专利(实用新型)2项。

　　4、今年学院共邀请国内外知名专家4人，来学院进行学术交流活动。积极鼓励教师参加国内外学术交流活动，积极开展学术交流，共有10多人次参加各类学术研讨会，促进科研水平稳步提高。

　　五.师资队伍建设

　　1、中青年教师培养工程已见成效。今年选送了4名教师前往国内知名大学进修，8名教师赴国外大学访学。继续推进青年教师8年职业规划后两年目标的实施，督促他们完成个人发展规划，为青年教师的成长创造良好的环境，在校青年教师职业规划大赛中，我院青年教师获得二等奖1名，三等奖2名。完善青年教师导师制度，发挥老教师的“传、帮、带”作用。其次，充分利用外教资源，为青年教师举办工作坊，着力提升他们的英语语言水平和跨文化交际能力。鼓励青年教师积极报考博士，建立使优秀人才脱颖而出的机制，优化师资队伍结构。本年度校青年基本功大赛中，我院2名青年教师获得二等奖。

　　2、学术团队建设扎实推进。在抓好传统的文学和语言学教学团队建设的基础上，稳步推进 “口笔译”团队和语料库应用团队建设，积极开展学术沙龙活动，提升教师整体学术水平。根据学科和课程建设的需要，鼓励教师跨学科交流，提高教师的自主创新能力、教学水平和课程开发能力。利用暑期选派20余人参加科研学术活动、教学培训活动，开拓了视野，了解了学科前沿动态，提升了教师的教科研水平。

　　六.学生工作

　　1、全力推进辅导员队伍建设，建立学习型辅导员团队，制定《外国语学院建立学术性辅导员团队公约》，辅导员发表二类文章1篇、三类文章2篇，主持校“学习宣传贯彻十八大精神”项目1项。

　　2、建立团总支学生会、班级两委、寝室长三级学生自我管理工作队伍，组织学生干部培训班;建立班级日志、寝室长定期信息反馈制度;建立辅导员不定期察访学生、辅导员谈心笔记和家庭联系制。

　　8、组织志愿者开展“蝶恋花”爱校行动和“向日葵”助学行动、深入社区科普学院开展文明创建服务活动，并长期在XX区清水街道开展英语助学、文艺表演、礼仪服务、敬老助老、政务服务和社区服务等各种志愿服务活动。

　　4、建立健全院风学风长效机制，狠抓两早一晚、上课、寝室检查“三项周报”制，建立与任课教师定期沟通制;举办教授论坛等系列讲座活动;开展各类以学风建设为主题的校园文化活动，如外语短剧表演大赛、外研社杯英语演讲比赛、大学生英语知识竞赛、外语电影配音大赛。围绕一年级学生适应性教育，二年级学生专业四级冲刺，三年级学生职业生涯规划、四年级学生专业八级冲刺开展开展系列活动。

　　5、加强大学生就业工作，提升就业层次。加强校企合作，毕业生一次性就业率达98.8%，倡导毕业生“感恩母校、文明离校”的风尚，20xx届毕业生全部安全、文明、顺利离校。

　　6、各类竞赛屡创佳绩。在全国大学生英语竞赛(专业组)中荣获特等奖1个，二等奖2个，三等奖4个，这也是我校学生在此项赛事中获得的最好成绩;第十七届全国大学生英语辩论赛(华东赛区)三等奖;“外研社杯”全国大学生英语演讲大赛安徽省赛区二、三等奖各1个;首届全国英语写作大赛(安徽赛区决赛)二、三等奖各1个。在第三届安徽省百所高校百万大学生科普创意创新大赛中，16人获得入围奖;在XX市大学生质量安全征文中，1人获二等奖，4人获三等奖;1人获得中国梦想秀安徽招募站“梦想之星”称号;在校第五届“挑战杯”大赛中，8组获校三等奖，1人获“十佳科技之星”;在校首届发明专利与创新大赛中，1人获优秀奖。

学院年终总结篇4

　　上海第二工业大学蒙妮坦学院自20××年成立以来，其人物形象设计专业取得了长足的进步，在教书育人、科研实训、行业比赛等方面都取得了优秀的成绩。现将蒙妮坦学院人物形象设计专业20××-20××年工作情况报告如下：

　　一、把握学院组建与整合契机，继续开拓发展平台

　　根据学校统一部署和本科评估整改意见，20××年7月成立了上海第二工业大学人文与国际交流学院，由原人文学院和国际交流学院合并组建，旨在优化学校人文社科类专业布局结构，提升学校总体办学水平，通过国际合作办学与产学合作途径，引进和整合国内外先进教育理念、教育资源与办学经验，创新合作办学模式，培养具有国际意识、人文素质的知识型高技能创新人才。学院现有公共关系学、会展经济与管理、酒店管理三个本科专业，和人物形象设计、文秘、社区管理、国际商务、应用英语、会展策划与管理、酒店管理、机电一体化技术和计算机应用与技术等9个高职专业。

　　蒙妮坦学院作为新建人文与国际交流学院的一部分，正借助学院合并契机，在新学院的平台上，进一步整合资源、优化结构、提升实力、做大做强，实现专业发展的新起点、新发展、新跨越。

　　二、加强教育教学管理，推动学科与专业建设

　　20××年度，蒙妮坦学院严格按照学校要求组织教学与管理工作。全年开设各类课程36门，其中公共基础课12门，职业课程24门。此外，开设实践环节课程11门，达到1560学时。课内学时与实践学时的比例达到32：68，为学生在兼顾理论的基础上，不断加强技能提升创造了条件，提供了保障。

　　在教学过程中，学院聘请2名行业专家参与4门课程的教学，为学生教授最新的知识技能，以及相关行业、职业、岗位信息。学院6名教师共开设10门选修课，为全校超过20xx名学生教授人物形象设计方面的相关知识。

　　在学科建设方面，学院教师不断钻研教学内容、教学方式、教学方法，完善学科教学过程，提升教学效果。杨慧老师的《个人形象设计基础》课程、江洁老师的《个人形象诊断与设计》课程，成功申报了校重点课程建设项目。由徐蕾、杨慧等老师申报的《准市场规则运行的校内形象设计中心——人物形象设计中心实践教学模式》教学成果，获得校级优秀教学成果二等奖。

　　三、建设学院师资队伍，优化教学团队结构

　　自20××年人物形象设计专业获得上海市优秀教学团队荣誉以来，学院在师资队伍建设方面取得了骄人的成绩。

　　1、教师学历层次不断提升。1名教师考取上海戏剧学院、攻读博士学位;3名教师考取、攻读硕士学位，学院教学团队结构更加优化。

　　2、徐蕾老师作为上海市教委资助的访问学者，20××年赴于美国明尼苏达州立大学设计学院服装设计系访学一年并学成归来。

　　3、江洁、宋晓蕾老师20××年成功申请上海市教委资助的国内访学项目，分别前往东华大学服装设计学院、上海中医药大学医疗美容技术(中医美容方向)专业进行为期一年的访问交流。

　　四、注重教学与科研、实训结合，产学合作喜结硕果

　　1、20××年7月6日，20××年蒙妮坦学院毕业展演，在学院产学合作基地——上海奉贤古华山庄举行。汇报展演以“绽放”为主题，共包含五大系列内容，由人物形象设计专业20××届毕业生亲手设计制作完成，将时尚与实用完美结合，成功表达了90后对时尚理念和设计精髓的理解。

　　2、张晓妍老师的科研项目《人物造型创新设计与制作》入选“上海市晨光计划”。沈文科老师的《一种具有记忆合金的服装装饰结构》、《一种多功能服装缀边结构》、《一种延展型服装装饰结构》共获得3项发明专利。杨慧老师指导的科技项目(艺术作品类)获得学校科技项目组三等奖。

　　3、学院的模拟美容院、化妆间、美发间、整体造型设计实验室改造顺利完成，新建SPA实训场地、茶艺实训室，这些实验实训场所已经成为学校专业教学、实验实训、综合接待的亮点之一。

　　五、扩大对外合作交流，承担国家专业师资培训

　　学院在加强教育教学管理，推动学科与专业建设的同时，积极开展对外合作与交流。学院教师于20××年赴浙江理工大学、苏州大学纺织与服装工程学院、宁波天一职业技术学院考察、调研实训室建设，通过学习、交流，与兄弟院校增进了了解，建立了友谊，为今后加强交流、共同发展铺平了道路。

　　蒙妮坦学院在完成了国家教育部、财政部关于提高中职校专业师资教学能力计划开发项目的任务后，20××年10月又承接了教育部下达的国家级中等职业学校专业骨干教师“美容美发与形象设计专业”培训任务，来自全国各地的55名人物形象设计专业中职教师参加了本次培训班。在学校有关部门指导下，通过全体教师的努力，依靠行业和企业的支持配合，学院胜利完成了为期3个月的国家级中等职业学校美容美发与形象设计专业骨干教师培训，得到相关部门和全体学员的好评。

　　六、指导学生屡获殊荣，择业就业有新突破

　　20××年，蒙妮坦学院学生在国内外行业大赛中获得多项大奖，包括获得20××年亚洲美容美发行业协会主办的第36届亚洲发型化妆大赛2项优胜奖;20××年上海美发美容行业协会举办的第十一届上海国际美发美容节、第十三届上海国际美发美容美甲邀请赛2项金奖、2项银奖、3项铜奖、1项优胜奖等。

　　在保持以往较高就业率的基础上，学院毕业生20××年在本行业就业率较前两年又有新的突破。

　　七、新学院有新面貌，20××毕业展演亮点频现

　　20××年上海第二工业大学人文与国际交流学院·蒙妮坦学院毕业展演将于5月24日在学院产学合作基地——上海国际贵都大饭店举行。今年的毕业展演是20xx年首届蒙妮坦毕业展演以来，组织最为规范、嘉宾出席最多、媒体呼应最高、专业质量最高的一次。除专业舞台搭建、灯光设计、印刷制作人员外，参与毕业展演的包括筹备组教师15人、蒙妮坦毕业班学生35人、校内学生模特35人、节目表演人员10人、礼仪学生10人、学生工作人员40人，共计145人。

　　全体筹备组成员在短短一个月内，克服了各种困难，牺牲了大量课余时间，从策划、分工，到执行、完成，充分体现了团队高度的凝聚力、果断的决策力、高效的执行力和积极进取、不畏艰难、无私奉献的精神风貌。

　　(一)策划清晰，分工明确

　　根据20××蒙妮坦学院毕业展演首次协调会精神，学院确定了毕业展演策划方案和筹备组织工作成员，并按照专业教师所长做了具体分工。各组组长与成员明确分工、高度协作：组长负责本组各项工作的分工协调、作品风格把关和协调统一;各组作品原则上先以邮件、飞信等形式提交组长，同时抄送总顾问及策划执行总监以节约审阅定稿时间，再提交筹备组集体讨论定案后发送全体成员及其他相关人员。

　　(二)内聚资源，外请强援

　　本次毕业展演除蒙妮坦学院形象设计专业师生外，在人文与国际交流学院平台上融入了会展管理专业(组织会展本科学生策划“毕业秀”会展文案)、公共关系专业(组织公关教师联络媒体、实施网络宣传)、酒店管理专业(落实校外基地作为“毕业秀”主产地)、学生辅导员(组织作品摄影及结集印刷、落实学生参会)等学院内部资源，也得到校内专业人士的强力支援(设计活动整体方案、LOGO、提供作品专业摄影、指导作品集设计制作等)，实现专业互补、资源共享。

　　包括星尚频道、上海人民广播电台、生活周刊、时代报、新浪教育、东方早报、青年报、新闻晨报、新闻晚报、新民晚报、东方网、新民网、China Daily等13家媒体将对本次毕业展演进行新闻报道。

　　展演还邀请了人文与国际交流学院学生、教师表演精彩的助兴节目，包括魔术、歌曲、国标舞、现代舞、cosplay(行为艺术)等。

　　(三)专业评奖、激发热情

　　本次毕业展演为激发学生的造型创作、展示的热情与积极性，以“梦”为主线，设立了美妆梦、精工梦、时尚梦、创意梦、红毯梦、人气梦等六个奖项，邀请知名专业教师、行业专家作为评委，并由学校领导、企业行业领导、知名专家学者为获奖作品颁奖。嘉宾包括上海第二工业大学校领导、香港蒙妮坦国际集团高层、上海戏剧学院等学院派知名教授、国内公关与传播等领域著名时尚人士、上海美发美容等行业协会领袖、学院产学合作基地高管等80余人。

　　八、展望学院未来发展，规划人物形象设计专业建设

　　蒙妮坦学院人物形象设计专业开设至今已近九年，始终得到学校领导和有关职能部门的高度重视、热情关心和巨大投入，也同样得到香港蒙妮坦国际集团的指导、关心。该专业每年计划招生30名左右，现有专任专业教师5名，专业实验实训教师4名。作为国内普通高校大专层次学历教育的人物形象设计人才培养平台，学院已取得一定的办学成绩和良好社会影响，该专业也得到越来越多学生与家长的了解和欢迎。

　　通过最近赴上海市美容美发行业协会和思妍丽等企业调研，从未来发展看，行业最需要的是会操作、懂技术、有领导管理才能的人高层次专业技术人才。根据上海第二工业大学在新的历史条件下高举“职业导向的高等教育”旗帜、推进学校科学发展的发展定位，学院人物形象设计专业也必须紧密结合经济社会和高等教育的发展形势，加强与政府、社会和行业、企业的合作，扩大教育开放，构划高层次人物形象设计专业人才培养计划，探索符合二工大办学实际的应用型人才培养之路，形成二工大新的内涵特色和质量品牌。

　　CIDESCO(圣迪斯哥)是世界知名的国际美容组织，创建于1946年，总部设在瑞士苏黎世。目前，圣迪斯哥分部遍及全球36个国家，其文凭在世界美容美学行业内最具权威性。圣迪斯哥的目标是促使美学的基础国际化，以国际和国家水准统一会员，以国际标准在全世界范围内建立认证培训中心，并依据圣迪斯哥标准程序培训，进行考试和获得文凭。在美容沙龙至少工作过 600 个小时的人员才有资格参加考试，并可能获得 CIDESCO 证书和徽章。学员必须通过实践和理论两次考试，包括论文、面部测试、身体测试、附加科目、笔试;参加考试的人员还需要写一份至少 4000 字关于美容医疗研究的论文。

　　蒙妮坦学院曾经于20xx、20xx、20××年组织了3次CIDESCO国际美容文凭考试，参加人数超过80人，通过率为百分之百。今后，学院将计划完成以下工作：

　　1.积极参加CIDESCO每年的世界大会。20××年CIDESCO的世界大会将在武汉举办，学院计划选派获得美容文凭的师生参加本次大会。

　　2. 积极组织、动员有意愿从事美容行业的学生参加CIDESCO国际美容师文凭的培训与考试，为将来的就业、择业打下良好的技术基础。

　　3. 保持与CIDESCO组织的密切联络，了解国际最前沿的美容资讯，获取最新的技术、信息、资源，贴近国际美容从业技能标准，培养高技能、高素质美容行业人才。

　　同时，学院将认真研究、积极应对国家高等教育布局调整，在继续办好高职层次形象设计专业的基础上，努力思考、论证培养该专业本科人才的必要性与可能性。

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