大学四年的学习总结

时间：2024-09-15 22:57:43 学习总结我要投稿

大学四年的学习总结（精选8篇）

　　充满意义的学习生活又告一段落了，想必你学习了很多新学习技巧，请好好写一份学习总结将它记录下来吧。在写之前，可以先参考范文喔！以下是小编整理的大学四年的学习总结（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大学四年的学习总结（精选8篇）

　　大学四年的学习总结篇1

　　作为学生的我们一直在不停的忙着教材的学习，似乎没有终止的时候。这样的总结是很有必要的，可以认清自己的学习状态。这些年来我遵循亲人和老师的教导，努力的学习着，然而我似乎却迷失在学海中。我在学习方面有哪些付出，有哪些收获？我的学习方法得当否？我学习的目的究竟什么？在学校这么多年我到底学到了什么？我该歇会沉思下自己的学习了…

　　从进大学到大三，整整三年的时间，我仅仅是为了学习而学习，为了获得不错的成绩而学习，为了学懂每门课程而努力的付出着。关于真正的学习目的，我没多问自己，偶尔想想也没结果。于是就维持这种状态走了过来。目的不清晰，方向不明了，行动及结果自然不能令人满意。

　　这三年来我学习还算努力吧。上课我会坐在中间的位子听老师讲课，课后作业一般会按时完成，期末那段时间，我会和同学们一起自习，把平时不懂得在看看，把重要的知识点熟悉下，再做下少量的题目。经过这样的步骤，我的考试成绩没有惨不忍睹，在班级或专业的成绩排名中，大一时中等，大二中等偏上，大三靠前，三年来的总成绩也稍靠前。回头看看这三年的总的期评成绩，平均分八十多点，没有太令人失望。这勉强算是我努力的一点成果吧。

　　然而问题是，这样就够了吗？我到底真正学到了多少东西呢，我在学习方面有多大的进步呢？我学的知识对我未来的工作能有多大的帮助？我来挑下自己学习方面的弊病吧。很关键的一处弊病是，我学习时方法没有一点点的及时改善，没有总结方法的利弊，而是跟着感觉走。绝大数的课程的学习模式与方法是一致的。

　　以高数下为例，上课前，我不会去预习，不会去了解这门课程到底是关于什么的，也不会多想如何以最省时省力的方法学习它。于是就去上课了，听了两堂课，老师把规定的教学任务讲完后，就离开了，我也终于可以下课了。上完课后，这门课也就放下不理会了。上了好几节课后，通知说要交作业，于是急忙赶下作业，做完就行了，没时间去思考更多的问题。就这样一直到期末，等到考试安排出来后，我就准备着期末考试了，平时的一些小问题就没时间管了。等到考试完了，这门课程终于可以放下了，心里卸下一个沉重的任务。

　　通常我就这样的学习了大部分课程。这样的学习效果是，我记住了很多基本的东西，有一定的基础了，这点是不错的。但是我一般的知识点不会运用，也就是死学习，没有去运用。后来发现，高中时代那种做题的学习方法有一定的实用性，适当的做些题目可以把一些基础的知识点运用起来。所以需要适当的做些题目，有些课程在这点体现得更突出。例如机械设计基础，一种零件的设计选用等知识点通过做个题目，可以更容易学好其基础知识。再如c语言，如果只是多记一些编程规则和方法，而少去练习编程及测试，学习效果会令人失望的。所以我总结大学的很多课程学习后发现，去适当的做下题或用其它方式练习运用所学的基础知识，是很重要的。

　　在大三的学习中，发现一些专业课或专业基础课的学习与数学物理的学习方法不同。针对专业课的学习，以点带面的去学习效果会好些。许多书并不需要从头至尾的看一遍，而只需听下老师讲解的思路，看下关键的章节，把基本原理及重要的运用弄明白即可。想下以前我学习专业课或专业基础课时，弄懂及熟悉课本的知识总感觉很费劲，因为我习惯从头看到尾，没有学习明确的目标，只是想把书本的知识多弄懂。现在看来我以前的这种方法是不值得提倡的，是费力不讨好的。

　　总结下专业课的学习方法，学习目标应明确，主要把原理等弄懂，不必去死记，学习或看书时以点带面的方法比较好。当然也要尽量去运用及联系实际。再来说下我做实验的情况吧。实验是我们学习中很重要的一块，不过我却未重视，经常马虎了事，这就是心态的问题了，以后应重视实验。我做实验时一般不会提前为实验准备些什么，等到做实验时就按老师说的步骤或实验指导一步步做下去了。这样的话会出现一些问题，遇到稍难一点的实验时，很多东西不能明白，只能机械式的操作下。效果不好。而且实验时间有限，偶尔糊里糊涂的做完了实验，却未明白其中的实质，有点浪费实验机会。

　　简单的总结下大学的学习方法吧，我觉得那种经典的学习方法还是不错的，即上课前花少量时间预习下，要弄明白要学习的课程到底是关于什么的，学习时要注意什么，想想如何去学，以免一本书学完了还不明白该书的精华所在。其次上课听讲的是非常关键的一点，一般同学应该跟着老师的思路去学习，这样很省力的`。当然听讲也要有自己的方法，要认真听关键的点，如果一节课都精神十足的停下来会很累的，而且效果也未必好。最后做作业，再去看下书也是很必要的。多练习多运用才能真正掌握，否则，不会运用学了等于白学。

　　关于对专业的认识问题

　　对于本专业，我和同专业的同学，很长一段时间不能理会其实质。虽然老师有时会讲些专业的含义，但是就一直感觉这个含义模模糊糊。就我的感受，大家对专业的认识似乎差不多，很长一段时间没有谁真正明白我们专业到底是怎么回事。

　　大一时我们认为是机械院的，专业就是纯机械方面的。然后学了电子技术及控制技术等课程，我们动摇了之前的想法，但还是不明白专业是搞什么的。到大三上学期了，我还是不能准确回答我们专业的特点。当亲人朋友问起我们专业以后从事哪方面的工作时，我有点犯难了。

　　直到大三下学期，我才明白专业的内涵。那时我们上了几门专业课，流体机械课的曾老师给我们看了化工厂的一些东西，控制技术的闭老师给我们讲了关于我们专业和控制的关系，过程装备力学的彭老师介绍了压力容器方面的东西。如此一来，再查查资料想想，才比较全面的准确的了解我们专业的意义。也正是一直以来对于专业的不认识，很长一段时间学习起来总感觉没有目标。总是听各科老师介绍说各门课程很重要，但是具体为什么这些课程很重要，对于我们以后的学习和发展有怎样的意义，就无从而知。大三下学期开始，我才开始慢慢明白以前的很多疑团，不过也没有花时间去整理总结下。现在回过头来，回答下以前的疑惑，过程装备与控制工程专业的涵义是什么？

　　过程装备包括单元过程设备（如塔、换热器、反应器、储罐等）与单元过程机械（如压缩机、泵、分离机等）。社会经济过程中的全部产品通常分为四类，即硬件产品、软件产品、流程性材料产品、服务型产品。过程装备是过程工业的基础设施，而过程工业是加工制造流程性产品的支柱产业之一。认识了这点后就不难理解我们专业的曾用名化工机械了。于是我清楚了过孔专业不是纯粹的机械专业，过程装备是机械领域的一个特殊方向，它和化工、石油、制药、能源、材料等仅仅的联系着，而不再是普通的机械。

　　过控专业是一个交叉学科，其特点是：i、过程装备与生产工艺即加工流程性材料紧密结合，有其独特的过程单位设备和工程技术，如混合工程、反应工程、分离工程及其设备等，与一般的机械设备完全不同，有其独特之处。ii、控制工程对过程设备和工况进行监控，确保生产工艺有序稳定运行，提高过程设备的可靠度和可利用度。iii、过程装备与控制工程是指机、电、仪一体化连续复杂的系统，需要长周期稳定运行，并且系统中各组成部分（机泵、过程单元设备、管道、阀、检测仪表、计算机系统等）均相关联、互相作用及制约，系统的安全性十分重要。概括的讲，过控专业是单元过程设备、单元过程机械、控制技术的统一。

　　大学中的收获

　　经过大学四年的学习，我的眼界开阔许多了，对今后工作有很大的帮助。虽然平时感觉没学到多少实在的知识，但是经过四年的积累，发现在学校学到的东西还是比较多的。大学的学习，让我对现代许多领域的技术有初步的认识，对化工领域的设备制造及工艺有了一点现场工程实际的经历，对现代控制系统有了初步的认识，具备了一定的机械基础知识及计算机知识，初步学懂了几款工程应用软件，学会了如何学习理论知识和工程软件的方法。尽管我的学习成绩不是非常优秀，不过我很努力，认真的学习了工科基础知识和专业知识，这让我有了比较好的学科理论知识，为今后的实际应用和再学习奠定了基础。如果没有大学的四年学习，而是社会上四年的工作经验，一般情况下我就很难有机会学到这么多的工科知识，即使有多年的经验，也没有系统的理论知识的支撑，更见识不到多门学科的精华。所以我很庆幸，我能在大学学习四年。

　　大学的生活经历，也让我受益不少。最让我感动的是我生活在一个充满温暖的班级，有那么相互帮助的同学一起学习和生活。在我每次遇到困难和挫折时，都是同学们给我帮助和支持，我很感恩。也尝试去做一些可以帮助同学朋友的小事情，在学习和生活上相互激励。尽自己的力量去帮助亲人同学好友，也是我的责任，因为我曾经就是在他们的帮助下才解决了一些困难。

　　我在大学经历过许多小挫折，许多不是什么大事，但是一些事在当时会让我感觉手足失措，让人很失落。也正是生活中这些事让我有了长进，若下次再遇到类似一些突发事情或麻烦事，我不会退缩。或许到中年之后，再回头审视年轻时的那些经历，那些挫折都不叫事，但是我从中增加了阅历。

　　大学中的不足

　　大学种的可以学习利用的资源很多，我发现自己却不会使用。老师是最好的学习对象，我却极少去主动请教老师，很少和老师交流。老师的渊博知识和广泛的阅历也就和我没关了。图书馆的资源也很多，我除了用的课堂需要的资料，很少利用图书馆庞大的资源。

　　大学四年的学习总结篇2

　　大一

　　回顾大学一学年，通过良师的教导和自身的刻苦学习，我已初步掌握如何运用英语知识进行一般商务活动，也养成了认真对待学习和工作的好习惯！

　　在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。

　　在学习上，我圆满地完成本专业课程。并具备了较强的英语听读写能力。对OFFICE办公和其它流行能熟练操作，并在因特网上开辟了自己个人空间。平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识。相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高！在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。

　　在工作上，我通过积极参加学校的各项活动，不但锻炼自己的组织交际能力，还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力。更加认真负责对待团队的任务，并以此为荣！

　　作为积极乐观新时代青年，我不会因为自己的大专文凭而失去自信，反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实。完善自我石我未来目标。且我相信：用心一定能赢得精彩！

　　良禽择木而栖，士为伯乐而荣，勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会。愿借您的慧眼，开拓我人生旅程

　　大二

　　转眼即逝，如今的我已由当年的新生变为大三的学长。回首大二，忙碌了两年，也迷茫了两年，是该静下来好好思考的时候了。

　　学生的本分就是学习。学习是伴随我们一生的智力体力劳动，没有了学习，我们就失去了生存的意义。自幼时起，从学会讲话到学会走路，到初小初中的单纯学习课本知识，到高中学习人际关系，学会做人，到大学学会学习，还有以后的生活的点点滴滴的学习，学习新的领域，学习教书育人等等。纵观而知，学会学习是其中重要的一步。

　　大一时的学习生活，所有的学习生活安排基本都是是由课程量决定，虽然曾经怀着激动的心情来到大学，不过自己没有明确的目标和方向，所以觉得课程基本都很无聊，没有学习的动力，像是逆来顺受的感觉。。大二时候。自己有时候已经知道了一些东西，阅读的方面也比较广，可是什么都是浅尝辄止，或者是不知道从什么地方入手，有的东西自己很感兴趣却无法接近它。大二下学期的挂科给我重重的敲了一次警钟。我想我是真的醒了。而且这学期的课程都很实用易理解，我想，自己会回到过去曾经有过的废寝忘食的专心状态中去。

　　经历过的人都知道，大学生活是丰富多彩的。每天东升的太阳在校园的每一角落洒下灿烂的阳光，给每一个生命以温暖的环抱，一日的普照，傍晚时分，他又悄然离去，这些生命才拥有自己的空间，并醉入梦幻。总结大二这一年，一方面改善了自己生活，另一方面积累了经验教训，与人交往的方式方法。我要在此感谢对我有过帮助的人们，他们给了我很好的机会，没有他们的帮助我也许都不知道自己能有什么价值。他们是永远值得。我尊重的，他们就是阳光，温暖且无私。

　　回首过去，心中无限感慨，展望未来，相信依旧灿烂。学习中的收获，生活中的点滴，思想上的感悟，让我久久不能释怀。两年的学习生活，它是生动的，更是多彩的；它是实践的.，更是财富的。明天的我，吸取教训，不让自己再次陷入过去的生活中。我将启航扬帆，驶向我理想的目标。

　　大三

　　三年的时光转眼而逝，回顾三年的大学生活，有的辛酸有的快乐。最多的还是自己对人生有了新的感悟新的理解。

　　我一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾三年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

　　个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。三年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。

　　我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，记得有好几次，同学或老师约了我见面，我答应以后必定按时到达指定约会地点，即使有急事也从不失约，给他们留下了深刻的映像。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，这在我的毕业论文设计中充分展示了出来。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。

　　我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如今想想，这样其实并不好，正所谓贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，步入社会后也不能一心两用。扎扎实实的工作才是我未来需要坚守的方式。

　　面对自己的缺点，承认自己的优点，借三年大学生活的磨砺和经验迈向大四，走向社会。用自己的努力取得一份稳定的工作，以此慰藉我的大学时期的人生。

　　大四

　　四年的大学时光过的很快，随着这学期的最好一堂课程考试的结束，我们的大学学生生活算是接近尾声了，因为在剩下的不多的时间里我们已经是半个踏入社会的求职者了。在求职的路上，我也时常感到很迷茫，虽然总是在不停的奔波于各大招聘会之间，也参加了不少公司的面试，但总觉得这不是“忙”而是“盲”。冷静的想下来，也许我该好好的给自己作个总结，及时给自己定位，迈好职业生涯中的第一步。

　　回顾已经过去的的三年多，在学校、老师和同学们的帮助下我觉得自己过得很快乐，也很充实。除了努力学习基础课程和掌握本专业的理论知识外，我还积极参加各种社会实践、文体活动，在这三年多里我明显感觉到自己在学习成绩、工作能力、思想觉悟等方面比起刚来大学的时候有了很大的提高。

　　在学习上，我一贯保持着高中时代的良好学习作风，并不断的改进自己的学习方法。虽然大学里的学习方式和高中完全不同，但通过我的坚持不懈的努力，在这三年中我每年都获得了学校的奖学金。在学习方面，除了认真学习理论知识外，我还很重视理论与实践的结合。通过社会实践，我不但巩固了课堂上所学的专业知识，还提高了我的实际动手能。平时我还非常注重英语能力的培养，涉猎了大量英语方面的课外书，并通过了国家英语六级考试。同时我还利用课余时间自学了现代办公所需要的各种软件工具，以进一步完善与本专业相关的知识体系。

　　在生活方面，也许是受家人的影响，我向来崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。我并没有为生活上的问题而操太多的心思。同时我还积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，以提高自己的身体素质。

　　在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治立场。虽然在刚进入大学的时候我还是懵懵懂懂的，什么都不懂，而且不善言语。随着社会阅历的增加，我开始主动的和同学沟通，了解关心同学，尽自己的最大能力去帮助同学排忧解难。在空闲时间，我经常到图书馆借书、查阅资料，通过几年的学习积累，我的思想渐渐成熟，考虑问题比以前要更加全面。同时我还很关心时事方面的知识，了解最新时事动态、关注专家的时事见解，这是我的思想觉悟也得到了很大的提高。大三曾被授予优秀团员称号。虽然我获得了如此殊荣，但是我清楚地认识到我离成为一名优秀的共产党员还有一定的距离，我不能放松对自己的要求，而是应该继续努力掌握各方面的知识信息，提高为人服务的本领，在服务人民的过程中，起到到头模范作用，提升自我修养，提高思想觉悟，向一名优秀的共产党员看齐。

　　当然，我也有自己的不足之处，那就是做事有时候会优柔寡断，不能果断、大胆的放开手去做事。在今后的日子里，我会从自身找原因，改进缺点不足，继续努力，不断进取，以饱满的热情去迎接我人生的新旅程。

　　对于一名大四的学生，踏入社会就是人生的一个新旅程，走好这段人生新旅程的第一步也非常重要。通过对这三年多的总结，我对自己有了一个更加系统地客观地认识，在以后的求职路上我会更加明确自己的职业目标，以全新的面貌面向社会、迎接未来，迈好人生新旅程的第一步。

　　大学四年的学习总结篇3

　　大学是人一生中最为关键的阶段。从入学的第一天起，你就应当对大学四年有一个正确的认识和规划，以使在学习中享受到最大的快乐，在毕业时找到自己最喜爱的工作，把自己培养成为一个有能力、有思想、有价值、有前途的人。大学里面，要学的东西很多，要培养的能力也很多。下面我结合自己的经历和经验，讲讲一些我认为比较重要的能力和学习方法。

　　进入大学的校园，你就必须从被动转向主动。在大学里，没有人比你更在乎你自己的工作、学习、生活和未来，你必须成为自己未来的主人，你必须积极地管理自己的学业和将来的事业。积极主动首先表现为对自己的一切负责，不要把不确定的或困难的事情一味搁置起来。比如说，有些同学认为英语重要，但学校不考试就不学英语，我们大三大四已没有英语课了，但我们许多同学还是坚持提高自己的英语；或者，有些同学觉得自己需要参加社团磨练人际关系，但是因为害羞就不积极报名；还有的学生看到别人逃课，自己也跟着不去上课。对于这种消极、胆怯的作风，你终有一天会付出代价的。

　　最近无意中看到以下这句话：“在高中时，大学像是黑暗中的一盏明灯，指引着我们前进的方向，进了大学后，天亮了，我们不知道该向何处去”。这正是部分一年级新生思想的真实写照，许多同学入校后进入了目标盲区。有部分同学到了大四才开始做人生和职业规划，而一个主动的学生应该从进入大学时就开始规划自己的未来。如果你不知道自己的志向和兴趣，你就应该通过听讲座、上网、与你的老师、朋友交流，发掘自己的志向和兴趣；如果你毕业后想出国读研究生，你就应该马上了解出国申请要满足什么条件：比如学分绩点要达到几点几，托福、gre要什么时候考，至少要多少分，研究经验和学术论文是否有要求；如果毕业后想进入某类公司工作，你应该收集该公司的招聘广告，看现在的你还与工作岗位要求有多少差距。只要认真制定、管理、评估和调整自己的人生规划，你就会离你自己的目标越来越近。

　　比如我从大一就确定自己以后要在国内读研究生，之后我了解到要进入研究生院有保送和统考两种途径，所以大学三年来我努力学习，力争保送；即使不能保送，一个好的成绩对考研也有帮助。以上就是我所要强调的积极主动的态度。

　　其次，自学的能力。

　　我在中学时候就听老师讲过“如果我们将学过的东西忘得一干二净时，最后剩下来的东西就是教育的本质了”。当然他是引用教育家的话，但这话讲的很有道理。所谓“剩下来的东西”，其实就是自学的能力。上中学时，老师会一次又一次重复每一课里的关键内容。但进了大学以后，老师只会充当引路人的角色，学生必须自主地学习、探索和实践。走上工作岗位后，自学能力就显得更为重要了。在这知识更新越来越快的社会，学会如何学习有时会比知识本身更重要。

　　大学生应当充分利用学校里的人才资源，从各种渠道吸收知识和方法。如果遇到好的老师，你可以主动向他们请教，或者请他们推荐一些课外的参考读物。除了资深的教授以外，大学中的青年教师、硕士生、博士生乃至自己的同班同学都是最好的知识来源和学习伙伴。每个人对问题的理解和认识都不尽相同，只有互帮互学，大家才能共同进步。比如上胡老师的无机化学时，我们班只有一两个同学能听懂杂化轨道理论，所以很自然这一两个同学就成为我们探讨和切磋的对象。大学生应该充分利用图书馆功能，培养独立学习和研究的`本领，为适应今后的工作或进一步的深造做准备。首先，老师课堂上都会提一些科学前沿内容，比如新材料、新制备工艺等等，此外还会有一些课外学习材料，尤其是到了高年级，所以大学生一定要学会查找书籍和文献，以便接触更广泛的知识和研究成果。同样，当我们在一门课上发现了自己感兴趣的课题，就应当积极去图书馆查阅相关书籍文献，了解这个课题的来龙去脉和目前的研究动态。其次，在书本之外，互联网也是一个巨大的资源库，大学生们可以借助搜索引擎在网上查找各类信息，比如我们要查看的最新论文都能在数据库中找到。有句话说得好：小时候，老师教导我们用好字典，说新华字典是最好的老师；上到大学后，开始认识到“搜索引擎”才是最好的老师。除了搜索引擎以外，网上还有许多网站和社区也是很好的学习园地。

　　总之，掌握自习的能力，你将受益终身。

　　再次，大学里课程的学习。

　　在科技发展日新月异的今天，只有对基础知识的学习才可以受用终身。另一方面，如果没有打下好的基础，大学生们也很难真正理解高深的应用技术。一般说来，大学四年需要学习的课程有四五十门，每一个学期学习的课程都不相同。大学一、二年级主要学习公共课程和基础课程，大学三年级主要学习专业基础课和部分专业课，大学四年级重点学习专业课和进行毕业设计、做毕业论文。大学教师讲课有以下特点：一是介绍思路多，详细讲解少。主要讲授重点、难点内容，而且许多教师都使用多媒体授课，授课进度比较快，一节课可能要讲授一章或几章的内容。二是抽象理论多，直观内容少。三是参考书目多，课外习题少。

　　针对这样的变化，新生必须尽快掌握科学的学习方法：首先是要做到主动预习，通过预习，了解课程的前后关系及内在联系，能够大体上对所学知识有一个初步的认识，不要求都懂，也不用花很多时间，但预习会很大程度上避免上课听不懂的现象；

　　其次是要认真听课，不逃课不打瞌睡，努力提高听课质量，紧跟老师的思路，适时记录教师上课时所传授的知识和具体的、有特色的解题思路，不需太详细，但层次要分明，提纲挈领，突出难点、重点，作笔记一个最大的优点还可以提高注意力，防止精力分散。有时候我们前面的内容没听懂，这是常有的，但不是接下来的内容就不听了，只要把前面的结论当做已知量，接着往下听。

　　然后是要独立完成作业，大学的作业相对高中而言，量少而精，着眼于加深对原理的理解和思考方法的培养，我做作业前一般都会把这次课的书本内容认真的看一遍再做作业；最后，每隔一段时间，还要进行一次综合复习，可以画图、画表归纳整理，这样你会对整个课本内容有一个全面、概括的了解，有利于加深理解和系统记忆。我们还可以总结一些做题经验，比如求焓变我总结出5种计算方法：（1）由盖斯定律求得；（2）由标准摩尔生成焓求得；（3）由吉布斯自由能和标准摩尔熵求得；（4）由等压热效应求得；（5）根据范霍夫等压方程求反应的热效应等。

　　打好基础是我们必须做的事情。在目前，大学成绩往往决定你能否保研，能否找到一个好工作。如果你对它们有兴趣，那你是幸运儿，可以享受学习的乐趣；但就算你没有兴趣，你也必须把这些基础打好。

　　最后，动手能力的培养。

　　动手能力的重要性，我想不用我再证明了，尤其是对我们学习化学的人来说。无论学习何种专业、何种课程，如果能在学习中努力实践，做到融会贯通，我们就可以更深入地理解知识体系，可以牢牢地记住学过的知识。因此，我建议同学们多选些与实践相关的课程。大学里这种机会是很多的，比如我们每个人都要做的《大学物理实验》，每一个都很经典，都含有深厚的背景知识和思维，大家千万不能应付了事。

　　此外，实验选修课也是你们即将要选修的课程之一。如果你还有精力，你还可以选修我们学校一些教授开设的学生开放实验和学生创新研究计划srit等等。我总共选过三个老师的开放实验和一个srit计划。它们不仅让我提前了解科研情况，更是对书本知识学习的一种促进。很多基础知识都会出现在你的实验中，这样你去学习书本知识还会觉得枯燥吗？同时，你的操作能力，研究能力，查阅资料、选择参考书的能力，创造能力等都会有一定的提高。正如，我去保研复试时老师们对我做过的实验和研究经历就十分感兴趣，使我在复试时占有相当大优势。

　　以上就是大学里几项比较基本的能力和方法，最后送大家一句李开复的话：经过大学四年，你会从思考中确立自我，从学习中寻求真理，从独立中体验自主，从计划中把握时间，从交流中锻炼表达，从交友中品味成熟，从实践中赢得价值，从兴趣中攫取快乐，从追求中获得力量。

　　大学四年的学习总结篇4

　　大学四年匆匆而逝，我们即将要走出大学的校门。我想说，时间过得真快，我的大学，四年的时光，就这样快结束了。最近走在校园里，能感觉到几分离别的味道。让人忍不住感慨一下，还有一个月，我们不得不离开校园，告别这熟悉的一切。对于很多人来说大学这四年可能是人生的最后一段在校学习生涯。四年的时光，我们究竟收获了什么，失去了什么，是欣慰还是遗憾，我想每个人心里都有自己的标准。

　　“大学四年的确过得如我预想的一样快，甚至比我预想得还快，可是却没有我高中时想象得那么光彩夺目。生活的琐碎、人的惰性和种种的不如意总是不失时机地出来打击我偶尔高涨的热情。

　　其实我现在感觉读大学四年来必须在进大学的时候就应该制定了很严格的计划，才能使大学四年不浪费什么光阴。相对来说，感觉自己的大学生活过得是比其他人要压抑的，因为从大一开始就策划好了每一阶段该做什么、该学什么。大一的我就是从迷茫中过来的，从大一的时候遇到我们的`助理班主任，然后跟他在体育馆楼梯那里的聊天。然后进入学生会宣传部，从干事到部长都是迷迷茫茫走过的。所以导致校园中很多活动都没有参与过。

　　很难说每个人应该怎样安排自己的时间，因为每个人的情况都是不同的，只能根据自身的具体情况进行安排。我感觉每个人都应该有自己的兴趣和目标，不过我认为读了哪个专业就应该培养对那个专业的兴趣，尽量使到自己能够“爱”上这个专业，也只有这样才能把专业知识学好。不过我认为大的时间段是可以很清楚地划分出来的，我认为大一一年还是应该用来打基础，把很基础的东西踏踏实实地学深、学专。另外一个应该趁着这段时间开阔自己的视野，尽量接触多点与专业相关的知识，了解专业方向。这样做主要的目的是能够尽快确定自己感兴趣的方向，这样在大二的时候就可以开始对自己感兴趣的方向进行钻研了。

　　大学四年的学习总结篇5

　　高中时候脑子里的大学比较美好，读书完了毕业。

　　怎么读书，就和高中差不多吧；生活上吗听说很轻松，学长来介绍的时候说了一句话：你来了就知道了。

　　来了，果然知道了，对我来说，除了假期以外，就是现在也不见得轻松，不过话又说回来，相对于大二大三来说现在已经是闲了很多了。

　　大一大二的时候最值得怀念，带着一种幻想，很少有什么担忧，大一忙着过高数，考英语，有时候带着一书包的书到中院的自修教室里啃啃，只是为了学而学，大二多了好几门难度很大的课，什么理论力学，量子力学，复变函数，又要应付六级什么的，不谈了，一门心思学东西的时候也就在这个时候吧。

　　其他的事情我也不想再去回忆了，可能印象最深刻的是大二冬天下的那一场雪了，心不在焉，手机掉在水塘里面，好久才干，竟然还能用，而如今我这用旧了的手机也奇迹般的掉了，就是在前一阵子梦里还在用它发短信，呵呵。

　　大三这一年不知道该如何去形容，真的超过了我的想象，一切都如同在做梦一样，不过有一点，能够适可而止就完了，要求得太多总觉得会把后面的东西提前预支了，呵呵，饱了就行了。

　　大四直升了，选了个做理论研究的课题组，为什么呢，也不是不想选其他的，但是有一段时间想选其他的方向，心里面有种浮空的不踏实的感觉，很不舒服，确实很矛盾，以后看来都要研究下去了，按金融学中的概念来说，现在把我自己投资与材料研究这一行当了，而且是长期投资，买进就捂着，不管了，有一点，只有捂到底才是最对的，喜欢短线，但不是这里。

　　其实大学四年其实可以很轻松，可选了二专就不同了，晚上时间都占去了，现在还在为二专金融学的论文而伤脑筋，不过也是有收获的`，二专也学到了不少有趣的东西，最喜欢的课其实是市场营销学，二专的市场营销学比起管院的来说可能要求低一些，不过比起一般通选课还是要好不少，市场营销学学的不是市场营销，而是一种对于产品定位的分析，策略的科学方法，什么是产品，自己也不是吗？管理学这门课也很有趣，企业中的管理的不同方法，其适用的地方，组织结构，不都隐藏在我们日常的生活中嘛，难道只有企业适用？如果想从证券投资学这门中学得炒股的门道就太可笑了，不过从中可以学到投资分析的思路，方法，甚至是定量的模型，投资只有证券一个方面吗？经管的东西确实是很有用的，有时候觉得学过的东西过一些时候就忘了，或许只是自己没把其中的思路体会完全罢了，考试复习的时候可哪有这种心情阿？能用到生活中的东西是最有用的，学习中最有趣的地方就在于此。

　　现在目标的是做好材料学的细分市场，同时在金融学市场中做一个组合投资。

　　其实也没有什么可以总结的了，一个循环的结束是另外一个循环的开始，每天都是这么的平常，而回忆起来总是那么的不平常。

　　无论什么时候，我还是我。

　　大学四年的学习总结篇6

　　转眼间，我的大学生活结束了，四年的点点汇集，四个春夏秋冬的孜孜以求，日以夜继的孤身书海，心领神会的倾听慧语，兢兢业业的投身事业，我学会了珍惜，懂得了追求。现对自已几年来的学习和生活作一个总结和鉴定。四年的大学生活充实而紧张，我努力把自己培养成为一名社会所需要的人才。四年里，我始终坚持"天道酬勤"的原则，一日三省，自信品格的日趋完善；勇于行事，务实求新；三更灯火，寒窗苦读，相信学有所成、学有所用。

　　待人诚实、热情，性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言必行，行必果来要求自己，答应别人的事一定按时完成，这给别人留下了深刻的印象。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得考虑问题应周到，这在我处理人际关系时充分展示了出来。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别人，而是自己。

　　在校期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观和价值观。

　　在思想品德上：自己自觉遵守《大学生行为准则》和学校的规章制度，尊敬师长，团结同学，关心集体，积极参加学校及系里组织的各项活动，遵纪守法，有良好的道德修养，树立了集体主义为核心的人生价值观；有坚定的政治方向，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护党的各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度，并积极向党组织靠拢，于上期向党组织递交入党申请书，虽然只是一名入党积极分子，但我是按中国共产党党员的标准严格要求自己，勇于批评与自我批评。无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。

　　在学习中：团结同学，扬长避短；严格要求自己，通过良师的教导，凭着自己对个人目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了专业知识和技能，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，经过自己的不懈努力与执着追求，于20xx年11月荣获中国质量认证中心授予“环境管理体系内部审核员培训资格证书”。

　　在生活上：为人热情大方，诚实守信，乐于助人，具有良好的组织交际能力，能与同学们和睦相处；勇于挑战自我，积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。在四年的大学生活中，不仅认真完成学校安排的学业，还利用课外时间加入学校图书馆，成为一名图书管理员，由于自己工作塌实，任劳任怨，时间观念和责任心强，组织与管理能力都受到领导的赞誉、同学们的一致好评，20xx年11月被评为“顺架能手”称号，20xx年3月被评为“优秀图书管理员”。

　　在社会实践方面：本着学以致用，实践结合理论的思想，在20xx年暑假，我在凯通集团实习，通过做服务生的工作使我更加深刻认识到，一定要投入到社会这所大学校自己才会真正地长大：并在大四上学期由学校组织参加了太原市各水厂、垃圾场的实习，在实习中，认真听取指导教师的'指导，虚心接受工人师傅们的纠正、点评、教导；在实习中自己不怕脏，不怕累，勇于挑战，把理论知识与实际操作紧密结合起来，不仅加深了对专业知识的更深刻理解；而且提升了自己思考问题与解决问题的能力，理论与实际结合的能力，做人与处世的能力，组织与协调能力等，社会工作能力都得到了锻炼。同时从真正意义上懂得对世事的人情冷暖，只要多一份接受与面对，多一份坦诚，把自己融入社会用感恩的心来面对周围的世界，其实生活很美好！

　　在身体、心理素质方面：养成了良好的卫生习惯，生活充实而有条理，积极参加体育活动，尤其是篮球和羽毛球；自己身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，适应社会发展要求。

　　回顾过去，自己仍然有不少缺点，如创新能力还不够强，有时候不懂得坚持，但我会尽可能地在以后的学习和生活中着重提高这些方面的能力，人的一生就是在不断地学习、实践中得到提高、完善的。在今后的日子里，我会从自身找原因，改进缺点与不足，改善学习方法，提高理论水平，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

　　时光已逝，良晨难在，获取超于失去，何乐而不为，憧憬，是因为新的梦想在开启斗士的豪情！现在的结束只是为下一个阶段学习的开始打下基础。我又将重新整装，确定新的目标，迎接下一个阶段的学习。未来之路就在眼前，遥远，需要不断求索。那么就让我们屏弃所有的恐惧，和我一起上路，为我以后的学习和工作继续创造自己的辉煌。

　　大学四年的学习总结篇7

　　时光荏苒，大学生活即将结束．回顾大学时间里的学习和生活，有成功的汗水，也有失败的辛酸，正是有了这些在大学里的历练，才让我变得更加成熟和稳重。现在的我已经长大了，思想也比较成熟了。回首这三年来的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这四年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。

　　20xx年9月，开始了我的大学生活。记得刚开始辅导员老师叫我们写一个四年的规划，那时候为自己定下了许多目标，但是在规划写完之后，没过多久就将规划的内容都忘的差不多了。当时就希望自己考试别挂科就行了，也就是靠着考试别挂科这个想法，使我坚持每天去图书馆学习。每天早出晚归，就这样我的生活就在寝室、教室、图书馆，三点一线之间度过。虽然，这样的生活很平淡，但是很充实。

　　现在我已经是大四的学生了，我即将毕业，回顾大学过去三年的学习生活，我在大学前三年每学期每年都是专业第一名，也正是这个原因我也被报送到本校的研究生。我每天将自己大部分的时间都用在学习上，我只学习课本知识，我们平均每学期要开设10科以上的课程，基本每天都是学这些东西，反反复复的学习。虽然我学习成绩不错，但是我除了课本的知识之外其他知识我学到的却很少。如果我能从新来过大学，我肯定不是这样度过的。现在我将自己走的弯路和自己的经验分享给大家。

　　第一，我们要知道大学的学习是首位的，但是我们更要知道学些什么，什么是重点。也就是哲学中所说的，要抓住矛盾的主要方面，不能眉毛胡子一起抓。知道重点了，也就知道我们该学什么了。重点顾名思义是对自己以后的学习和工作都有用的知识。知道什么是重点并不难，我们可以向自己专业的老师要培养方案。从培养方案中，我们可以看到，大学四年我们要学的所有课程以及学习这些课程的时间安排。知道了这些我们要自己理清思路知道什么课程是为什么课程做铺垫的，也就是说如果这个课程没有学好，以后再学后面的课程是学不懂的或者是费力的。知道自己专业的核心专业课是什么。这样的思路在培养方案中肯定是存在的，因为任何课程都是循序渐进，由浅入深的。找到了这个思路是大学学习生活最为重要的部分。

　　第二，就是制定学习计划，这里所说的学习计划是广义的，是一个学习的大方向，在里面的细节内容是随时可能发生变化的。在分析出重点课程后，制定的计划就是对这些重点学科要学到什么样的程度。对待一些非重点学科又该学到什么程度。我是这样安排的，重点学科要课前预习，做到对书中的公式要知道是怎么来的'，怎么推导出来的，课下要做到经常反复的复习。对于非重点学科不需要做预习，上课只需记笔记知道那些是考试的重点即可，课下不需要复习，在考试前2—3周开始复习就来得及。做到这些考试取得好成绩已成必然。

　　第三，我想说一下关于英语的学习，英语是非常重要的，每天都要学习，一般安排每天至少一个半小时的时间，要持久，不能间断。英语短期学习是看不出来效果的，只有长期学习才能看到效果。

　　第四，我想说一下空闲时间应该做些什么，如果你把上面我所说的事情都做完了，你还有空闲时间的话。你应该做两件事，第一件事，学会如何处理好人际关系，这点是走向社会必须具备的技能。（人际关系我处理的也不是很好所以在这里不多说了。）第二件事，就是多读一些跟自己专业相关的论文。这样你在跟别人交流的时候或者找工作面试的时候，别人就会认为，你小子脑袋里肯定有货。论文一般是很多知识的精华的组合，读起来很节约时间。有的人会问你怎么不读课外书籍呢？我是这样认为的，一些老师为了评职称，开始自己写书，说白了就是在别的书籍中抄来抄去，最后挂上自己的大名。出于这种目的的很多书籍写的都不是很好，错别字，概念歧义等等。所以还是建议只要你能学好你的课程里面涉及到的书就够了，这样的书往往错误就是比较少的，因为这些书籍都是你们专业老师为你们百里挑一选出来的。即便有错误老师在课堂上也都会纠正的。如果你说你还是想学一些课外的书籍的话，那么就让你的专业老师推荐你几本吧。

　　第五，说一下假期该如何度过，大学在学校的生活已经叫你很辛苦了，假期需要做的只有简单的两件事了，第一件事，就是学习一些常用的计算机软件。第二件事，就是玩了，多跟以前的同学一起出去玩玩。

　　第六，做到以上内容，在你大学毕业的时候，我想你已经具备两种最重要的技能了，一个是自学的能力，另一个是学会如何获得自己目前不知道，但想知道的“东西”的途径和方法，这点是非常重要的。

　　大学四年的学习总结篇8

　　四年，合肥，我的大学，我的梦，我的青春，不散场。

　　回学校答辩，在学校待了足足两个星期，这两个星期，好像把我大学四年的各个场景都放映了一遍。

　　场景一：系办 213

　　记得大一的时候，很害怕进系办，害怕看到我的辅导员，更别说朱老师王老师他们了。那时在学生会最担心娜姐交给我一些需要去找老师的工作，那时对老师是敬惧的。和朱老师慢慢熟悉起来，是第一次三下乡的时候，可惜那次三下乡我没能留下来进行最后的聚会，因为急着回来帮室友搬宿舍，也急着回来赶火车，就在晚会后和李良洪学长他们提前回学校了。真正把系办当家的时候应该是大三以后，大三那年。我、陈超、张碧薇、朱立尧，我们四个几乎天天来泡在系办，渐渐地和办公室的老师熟悉起来了。老朱就整个儿没正经，老爱说我矮，还喜欢打击我的王老师，幸亏我们不跟你计较，哼。现在还养成了一个专爱惹别人哭的坏习惯。但不得不说，老朱是个全才，什么都会做，是个很有创意的领导人，看人也很准，厨艺特棒，在后来的一段时间里天天跟朱老师后面蹭饭吃，哈哈。朱老师，什么时候再给我们整个红烧鱼吧，我特别爱吃。王老师比朱老师要善良的多呢，最多只说说朱老师心里有块柔软的地方而已。王老师笑起来很可爱，穿运动装的样子看起来感觉特别好，虽然他总说是穿着篮球鞋休闲裤去打羽毛球不伦不类。我走的那天下午王老师是穿着我们大二那年大合唱的衣服去打羽毛球的，还是那双篮球鞋，还是那么大声地笑着，看着特别舒服。书记和蔡老师是老同学，也同事很多年了，到中午吃饭的时候，书记通常都是坐在朱老师办公桌那，蔡老师的位子和朱老师的是对着的，我就坐在他们中间，他们总是边吃边拌嘴，蔡老师说书记怎么样怎么样的时候，总是有一句：赵余，对不对。然后书记说蔡老师怎么样怎么样的时候，也不会忘了那句：赵余你说是吧。然后我就左看看右看看，看起来很无辜吧，但是我很喜欢这场景。蔡老师就像妈妈一样照顾着我们，她有好吃的总不会忘了给我们留。书记很爱吃肉，有一次把董敏放在冰箱里的肉串吃了，因为他以为是蔡老师的。后来发现不是的，他很是可爱了好一阵呀。在办公室，书记总会说我买的盒饭很好吃，有时候会说我怎么不早毕业几年，这样就可以当他儿媳妇了，蔡老师说现在认我做干女儿还赚了呢。那次在东门外碰到书记，他和一个老师介绍说：这是我女儿。我很开心很得意呢。从大一开始，从和他说第一句话开始，他就每碰到我一次就要拍我的头的，那是我干爹——王世朝老师。下课也好，在办公室也好，在学校外面也好，一看我，王老师准会敲我的头，并且会说：怎么长不高了啊，是不是你爸妈没给你施肥呀。然后我就说：我本来还有个长的，都是给您拍的'，所以再也长不高了。然后我们都笑得很开心。这次回校，看到我干爹老了很多呢，他总是很操劳，既要上课还要写作，很累很累，自己又不知道按时休息。见到我依然会很开心地说：我宝贝女儿回来了呢。最可爱的要数陈老师了吧，大四上学期，教我们语法研究，特别喜欢听他的声音，发音特标准，音色还特别迷人，最主要的是人还那么善良那么可爱。她的语法课上得很好，很后悔为什么大一的现代汉语不是她教呢。陈老师是朱老师的师姐，朱老师说他叫陈老师鸭架姐，是不是陈老师特别喜欢吃鸭架呀。还有教学办那个个子很高很高的张老师，酷酷的很好玩，在办公室很少见到他说话，很多时候是用动作和眼神说话的，但是就是有人能听懂，见怪了吧。那次自助烧烤，他和我偶像就像一对夫妻一样，我们都说是夫唱妇随，他们不停地烤，我们不停地吃，很享受。回深圳的那天中午，和张老师他们一起吃饭，朱老师就一直在说张老师的啥绯闻，还说我室友潜意识里怎么是张老师，（某某别误会哈，其实纯属造谣）。很多次都走在张老师后面，然后朱老师就很得意地说，赵余你这样多走几次，你和张老师都会得颈椎病的。周礼根老师说，有友，赵余走的时候你去送吧，带个凳子，万一赵余刹不住情绪要拥抱一下，这样可以够得着。其实周老师也很能整别人的，这个正直的天才。我的翠姐是大三那年来的，那时学生会刚刚换届，翠翠姐带09新生，她是我们系毕业的，是他们那一届第一个研究生，也是我们老大的最爱，人超级无敌好，有她的支持与理解，我们那年的学生会工作做的特别顺利。我们就像好朋友一样，可以打打闹闹，我经常跟着她蹭饭吃，嘿嘿，时不时给我们加餐，我们去年三下乡的时候，多亏了有翠姐一起呢。这两年，多亏了有翠姐的照顾呢。姐，一定要幸福。翠姐是我们毛老师的学生，毛老师现在在韩国，毕业答辩都没赶得及回来看我们，都都不让我没看看的。这是一个很好的老师，很有才很正直，虽然在这个世界里有他看不惯的很多东西，但他看问题确实有自己独特的视角。我们的辩论赛每次都是在他的名嘴下得到提升。我的老师们，不仅教给我知识，还教给我很多为人处世的方法。很爱很爱我的老师们，我会带着你们的教诲，带着你们的期望，在以后的人生路上，勤奋踏实地走好每一步。谢谢这四年，有你们相伴。

　　场景二：我的学生会——学习部委员、学习部部长、副主席

　　四年，很多情感，都洒在学生会。是院学生会先面试的，但最后我选择了系学生会，因为觉得在小集体里会更有归属感，事实也是如此。大一的时候，是娜姐带着我们成长的，某些时候觉得自己和娜姐很像，也许是受娜姐的影响很大，也许是我们原本就很相像。在我自己带部员的时候，觉得自己做得糟糕透了，有些事情自己没有处理好，所以没有把有些人带好，幸亏董超一直很听话也做得很好，学习部的工作才圆圆满满完成了。也幸亏有黄鹏姐他们四个带着，也幸亏有他们在前面使劲拉着，才跌跌撞撞、蹒跚着走过大二那年。现在对黄鹏姐还很敬畏的，基本上是仰视着的，觉得这是道无法超越的槛。一开始对李舒怀也是这种感觉，但是后来和他混熟了之后，一下就亲近了许多，把他当哥哥一样奉为我偶像。在考研那段时间，他给了我很多鼓励，每次失落的时候，他给我的留言总是会让我豁然很多。虽然最后没考上，很是失落，但是现在已经不后悔了，因为那是真正付出了努力的，那个过程走的很完整。唯一遗憾的是不能再和我偶像同在另一所大学。大三那年，分管了学习部和实践部。对学习部，想着是自己一直带的部门，对董超的要求特别严格，也很少去过问部门工作，但董超依然把学习部的工作做得很好，部员也带得很好，我很欣慰。后来的董超没进主席团是我的遗憾，但是看到你现在过着你想要的生活，我也觉得那时的我很自私。实践部的赵静和仇涛真的让我特别感动，实践部的工作量很大，再加上青年志愿者服务活动，所有的都是他们牵头去做，我很少帮他们什么，除了帮忙看看策划书、过问一下工作进程。但是他们再苦再累也没有抱怨，一丝不苟地完成了工作，这是让我特别感动的一个部门。还有不辞辛苦做海报宣传部、踏踏实实做幕后工作的组织部、挑战技术活的科技部、风里来雨里去的记者团、舞动精灵的文艺部、小秘书办公室、挥洒球场的体育部，你们所做的一切都是如此触动着我们心底最柔软的那根弦。还有张碧薇、陈超、朱立尧，我们曾经在一起的那些日子，我会永远记得的。朱老师现在的评价是：你们四个单个来看，远远比不上06的四个，但是你们四个是个很好的整体，你们的整体力量比06要强。事实上我们在工作的时候也是这么告诉自己的，所以我们基本上做什么都是四个一起，一起泡办公室，一起在很冷的冬天冒着被宿管骂的危险还要喝了奶茶再走，一起承受，一起分享。现在虽然各自在不同的地方，但是我们的心仍然集中在一起。有你们有我们，咱中文系学生会才完整，才够力量。你们永远是我不变的坚持，是此生最美的风景。

　　在学生会的三年，经历了三次三下乡，每年有新面孔，有些面孔由新变旧，一直都在。每次下乡都是短短的七八天，做不了什么惊天动地的事，但是我们的集体荣誉感，我们的归属感，我们对学生会的感情，在这七天里有了很大的升华。回来后，即使以前都没怎么说过话的，在经历下乡的七天后，都会像相识了很久的朋友一样，那种感觉很特别。每次下乡结束后在回来的车上都会有个评最锉男女奖，每年都会杀出很多最矬的黑马，还有很多潜力股。只可惜09年老朱的矬冠军宝座被王振兴抢走了，后来一年他的冠军宝座又差点被抢走了，这说明了什么呢，黑马势力越来越强大。后来从学生会退出的时候，董矬还会跟我讲很多学生会的事，开始是问些小问题，后来是和我分享学生会的点点滴滴，一直到现在，学生会的事情她都会和我分享，我看到了她的成长，看到了学生会的成长。（马上又要面临换届，董矬你不要哭哈，哭起来很丑，而且还会过敏。）虽然现在她和老朱@味相投，我也差点被传染，但是很享受这种感觉，就好像我从未离开过学生会一样。董矬现在你可以和朱老师尽情地唱那句：那一天知道你要走，我们一句话也没有留，我不怕你们了。

　　场景三：我的汉本一

　　对班级，我一直有遗憾，四年里，没有倾注很多精力在班级里，没有和班里的同学好好沟通，特别是男生，有的甚至四年了也没讲几句话，但是我依然记得军训时候我们穿军装的样子；记得大一那年圣诞节，我们灿烂的笑容；记得去大蜀山搞团日活动时我们玩得很尽兴，我们还得了团日活动评比一等奖呢；记得上课时的情景，记得到后来课堂上的人数越来越少，我还依然坚守第一排那个座位；记得毕业聚会上你们每张微醉时的脸和挂在脸上久久未干的泪水。我们都要好好地爱汉本一班，不管在哪里，都要记得，我们曾经在一起的四年青春。

　　场景四：六朵金花

　　四年里，换过三次寝室，但是没有换过室友。同寝室四年，有过很多的摩擦和矛盾，那是因为我们就像一家人一样，真诚地相处着，有什么也说得很直接。我觉得自己是最直的人，不喜欢掩饰什么，有什么说什么，即使是很不爽的事，所以把你们弄得都很不开心，对不起，我的姐妹们。但是不管我怎么耍性子，你们都包容了，很感谢四年来你们对我的宽容和呵护，我们的桃花村在十年之后要好好地发扬光大。主任你不要那个啥啥啥抓得太紧了哈，内部有优惠政策的对吧，允许有二胎的是吧，还有别想太多，一切都会好起来的，赶紧找个依靠，好好幸福下去。外来户，你和姓潘的要好好地哈，最好早点把事儿给解决了，老大就要给我们做榜样，那个结婚也要做第一个哈。以前的”书记夫人”现在的“铁匠夫人”，工作别太累了，以后就让你们家铁匠养你吧，你就好好生个女儿，然后让她像你一样贤惠、持家。现任“书记夫人”，还是减点点点肥吧，不要减太多，还有多运动下，感觉你都没有水分了，和书记好好经营咱们村，以后村里富裕与否就看你们的了哈。巧姐是不是我们桃花村的呀，好像已经“嫁”出去了吧，但是不管你“嫁”到哪去了，记得常回家看看。至于桃花村的娃，已经长大了，你们放心吧，有一片天空等着她去画彩虹，画好了她就会回来过安稳日子。姐妹们，加油，加油幸福，加油过好我们的生活，不管走到哪里，心不要散了，有什么事，不管好的还是不好的，都要让我们彼此知道，即使有一天什么都没有了，我们还在。

　　四年了，不可能重复的四年。我们人生最美好的四年，我们四年最美的青春，都留在了那个年轻的校园，散落在了那个不染尘埃的地方。时间走了，有挥散不去的情感；时间走了，青春不散场。我们就这样各自奔天涯，散落在天涯。

　　我们就这样各自奔天涯。请为了十年、二十年、三十年。的重聚努力幸福地生活着。请别说再见，就像我们从未别离过。

　　就让时间尽情地走吧，我们四年最美好的青春留在这里就已足够了。

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