高中政治知识点

时间：2024-07-30 17:49:54 丹学习总结我要投稿

高中政治知识点大全

　　政治，是一门实打实需要背诵的学科，在高中阶段，我们其实是需要加强知识的背诵。以下是小编帮大家整理的高中政治知识点，希望能够帮助到大家。

高中政治知识点大全

　　必修一《经济生活》

　　【第一单元生活与消费】

　　1、商品的两个基本属性是使用价值和价值

　　2、货币的本质是一般等价物。货币的基本职能是价值尺度和流通手段

　　3、纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。

　　流通中所需要的货币量=待售商品量×价格水平÷货币流通速度。

　　4、什么叫外汇汇率升高和外汇汇率跌落？

　　如果用100单位外币兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高；反之，则说明外币汇率跌落。

　　5、商品的价值量与社会必要劳动时间成正比，商品的价值量与社会劳动生产率成反比。

　　6、价值规律的内容和表现形式

　　价值规律的基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础，实行等价交换。

　　价值规律的表现形式是商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。

　　7、价格变动会产生哪些影响？

　　（1）对人们生活的影响：

　　①一般说来，价格上升，购买减少；价格下降，购买增加。

　　②不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。

　　③消费者对既定商品的需求还会受到相关商品价格变动的影响。（互为替代品/互补商品）

　　（2）对生产经营的影响：

　　①调节生产规模 ②提高劳动生产率 ③生产适销对路的高质量产品图片

　　8、影响消费的因素；主要是居民的收入（当前可支配收入、对未来收入预期、社会总体消费水平）和物价水平。

　　9、消费结构的含义？变化趋势？

　　消费结构是指各类消费支出在消费总支出中所占的比重。

　　变化的方向遵循由生存需要到发展需要再到享受需要。

　　10、恩格尔系数的含义？变化的意义？

　　恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。

　　恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，特别是影响发展资料、享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高。恩格尔系数减小，表明人们生活水平提高，消费结构改善。

　　11、影响人们消费行为的消费心理主要有：从众、求异、攀比、求实心理

　　12、怎样做一个理智的消费者？（树立正确消费观）

　　（1）量入为出，适度消费（2）避免盲从，理性消费

　　（3）保护环境，绿色消费（4）勤俭节约，艰苦奋斗

　　【第二单元生产、劳动与经营】

　　1、生产与消费的辩证关系

　　（1）生产决定消费。

　　①生产决定消费的对象。②生产决定消费的方式。

　　③生产决定消费的质量和水平。④生产为消费创造动力。

　　（2）消费反作用于生产。

　　①消费是生产的目的。②消费调节生产。

　　③消费是生产的动力。④消费为生产创造新的劳动力。

　　2、我国社会主义初级阶段的的基本经济制度是: 以公有制为主体,多种所有制经济共同发展

　　公有制的主体地位主要体现在：

　　第一，公有资产在社会总资产中占优势。

　　第二，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。国有经济的主导作用主要体现在控制力上。

　　3、如何使公司（企业）不断发展壮大（公司如何经营才能成功）

　　（1）要制定正确的经营战略。

　　（2）要提高自主创新能力。依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势.

　　（3）公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。

　　4、如何解决就业问题？

　　（1）党和政府的就业政策：党和政府从广大人民群众的根本利益出发，把扩大就业放在经济社会发展的突出位置，实施积极的就业政策，努力改善就业和创业环境。

　　（2）劳动者：每个劳动者都要发扬艰苦奋斗、自强不息的精神，树立正确的择业观念。

　　①树立自主择业观 ②树立竞争就业观 ③树立职业平等观 ④树立多种方式就业观

　　5、投资方式有哪几种？怎样投资才是科学的？

　　投资方式有：

　　（1）存款储蓄：特点是灵活方便，比较安全，收益低。（商业银行主要业务是存款业务、贷款业务和结算业务。）

　　（2）购买股票：高风险、高收益

　　（3）购买债券：稳健的投资

　　（4）购买商业保险：规避风险的投资

　　（5）直接投资等。

　　注意：（1）要注意投资的回报率，也要注意投资的风险性。

　　（2）要注意投资的多样化，不应只局限在银行储蓄上，我国金融市场的不断完善给我们带来了跟多的投资机会。

　　（3）投资要根据自己的经济实力量力而行。

　　（4）投资既要考虑个人利益，也要考虑国家利益，做到利国利民，不违反国家法律、政策。

　　【第三单元收入与分配】

　　1、我国初级阶段的个人消费品分配制度：我国实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

　　我国的分配方式主要有：

　　1) 按劳分配（公有制）

　　2) 按个体劳动者劳动成果分配（个体经济）

　　3) 按生产要素分配 (生产要素主要有劳动、资本、技术土地和管理等。）

　　2、收入分配和社会公平

　　1）收入分配的公平，主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。

　　2）如何实现社会公平（缩小收入差距）？

　　①坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，为我国实现社会公平形成合理有序的收入分配格局提供了重要的制度保证。

　　②提高居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重是实现社会公平的重要举措。（着力提高低收入者的收入，逐步提高最低工资标准，建立企业职工工资的正常增长机制和支付保障机制）

　　③再分配更加注重公平是实现社会公平的另一项重要举措。

　　完善分配政策，加强政府对收入分配的调节，保护合法收入，调节过高收入，提高低收入者的收入，取缔非法收入。

　　通过加强税收调节，整顿分配秩序，把收入差距控制在一定范围之内，防止

　　出现严重的两极分化，实现公平分配。

　　调节财政支出，保护中低收入者的经济利益，减轻老百姓的经济负担。

　　增加社会保障支出，使更多的人特别是中低收入者能够享受到改革和发展的成果。

　　3、效率和公平的辩证关系是什么？怎样实现二者的统一？

　　（1）效率和公平是对立统一的关系。

　　第一，两者有一致性.一方面,效率是公平的物质前提，另一方面,公平是提高经济效率的保证

　　第二，两者分别强调不同的方面，又存在矛盾。提高效率必然牺牲一些公平或保证公平必须放弃一些效率。

　　（2）)怎样实现二者的统一？

　　①发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，既要提高效率，又要促进公平。

　　②处理好效率和公平的关系，既要反对平均主义，又要防止收入差距过分悬殊；既要落实分配政策，又要提倡奉献精神；在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富。

　　4、财政收入的来源？影响因素有哪些？

　　财政收入分为税收收入、利润收入、债务收入以及其他收入。其中，税收是财政收入的主要来源。

　　影响财政收入的因素很多，其中主要是经济发展水平（基础性的）和分配政策。

　　5、财政作用

　　1) 国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。

　　2) 国家财政具有促进资源合理配置的作用

　　3) 国家财政具有促进国民经济持续平稳运行

　　6、税收具有强制性、无偿性和固定性的特征。

　　增值税——对企业的增值额征税。

　　个人所得税：是国家对个人所得征收的一种税。个税特点：高收入者多纳税，低收入者少纳税。个人所得税是国家财政收入的主要来源，也是调节个人收入分配、实现社会公平的有效手段。

　　7、违反税法的行为有哪些？（偷税、欠税、骗税、抗税）

　　8、公民如何做到依法纳税？

　　（1）公民增强纳税人的权利与义务意识，自觉依法诚信纳税，积极行使纳税人权利。

　　（2）公民要增强对国家公职人员及公共权力的监督意识，以主人翁的态度积极关注国家对税收的征管和使用，对贪污和浪费国家资财的行为进行批评和检举，以维护人民和国家的利益。

　　【第四单元：发展社会主义市场经济】

　　1、资源配置的两种手段：计划和市场

　　市场调节：无形手（遵循价值规律——通过价格、供求、竞争实现）

　　国家宏观调控：有形手（三个手段）

　　2、如何规范市场秩序？

　　（1）实施严格的市场规则（准入、竞争、交易）

　　（2）建立健全社会信用体系，形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策。

　　（3）每个经济活动参加者都要学法、懂法、守法、用法，逐步在全社会形成诚信为本、操守为重的良好风尚。

　　3、市场调节的局限性有哪些？（为什么市场经济需要国家的宏观调控?）

　　（1）市场调节不是万能的。

　　（2）市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。

　　（3）后果：如果仅有市场调节，会导致资源配置效率低下，资源浪费；社会经济不稳定，发生经济波动和混乱；收入分配不公平，收入差距拉大，甚至导致严重的两极分化。

　　4、社会主义市场经济的基本特征有哪些？

　　（1）坚持公有制的主体地位——是基本标志。

　　（2）以共同富裕为根本目标。

　　（3）能够实行强有力的宏观调控。

　　5、社会主义市场经济为什么要加强国家的宏观调控？

　　（1）为了弥补市场调节的不足，存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。

　　（2）由我国的社会主义性质决定的。（社会主义公有制及共同富裕的目标要求。）

　　6、我国的宏观调控

　　主要目标：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。

　　主要手段：国家运用经济手段【经济计划+经济政策（财政、货币政策）】、法律手段和必要的行政手段，实现宏观调控的目标。

　　7、科学发展观：第一要义是发展；核心是以人为本；基本要求是全面协调可持续发展；根本方法是统筹兼顾。

　　8、如何促进国民经济又好又快发展？

　　1）提高自主创新能力，建设创新型国家。

　　2）加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。（要坚持走中国特色新型工业化道路，坚持扩大内需特别是消费需求的方针，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。）

　　3）统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。

　　4）加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。

　　5）推动区域协调发展，缩小区域发展差距。

　　9、经济全球化的主要表现？实质？

　　（1）主要表现是生产全球化、贸易全球化和资本全球化。

　　（2）实质上是以发达资本国家为主导的。

　　（3）载体：跨国公司

　　10、发展中国家如何应对经济全球化？经济全球化是把“双刃剑”

　　抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，勇敢地迎接挑战。

　　11、加入世界贸易组织对我国的影响？

　　积极影响：有利于扩大对外开放，为我国经济发展赢得更好的国际环境；有利于促进经济体制改革和经济结构战略性调整，增强我国经济发展活力和国际竞争力。

　　消极影响：给国内的许多企业带来生存危机；对我国产品实行某些限制性措施；反倾销诉讼案会有所增加。

　　12、我国的对外开放取得了巨大成就，逐步形成了全方位、宽领域、多层次的对外开放格局。坚持 “引进来”与“走出去”相结合，是我国全面提高对外开放水平的基本战略。

　　13、我国自对外开放过程中必须坚持独立自主、自力更生的原则，主动防范风险，自觉维护国家经济安全。

　　必修二《政治生活》

　　第一单元公民的政治生活

　　1、我国国体及本质：我国是人民民主专政的社会主义国家。人民民主专政的本质是：人民当家作主

　　2、我国人民民主的特点：广泛性、真实性

　　广泛性表现在：民主主体和民主权利的广泛性。

　　真实性表现在：有制度、法律、物质保障和人民利益日益充分实现上。

　　3、公民政治权利和义务

　　1）公民的政治权利有选举权和被选举权、政治自由、监督权

　　2）公民的政治性义务有维护国家统一和民族团结；维护国家安全、荣誉和利益；遵守宪法和法律；服兵役和参加民兵组织

　　4、公民参与政治生活必须遵循的基本原则

　　①坚持公民在法律面前一律平等的原则

　　②坚持权利与义务统一的原则

　　③坚持个人利益、集体利益与国家利益相结合的原则

　　5、公民的政治参与:民主选举, 民主决策, 民主管理, 民主监督

　　1）民主选举

　　2）民主决策

　　①民主决策的方式：社情民意反映制度、专家咨询制度、社会公示制度、社会听证制度。

　　②公民参与民主决策的意义：

　　A、有助于决策者把人民的根本利益作为决策的出发点和立足点，增强决策的科学性，避免决策的片面性

　　B、有利于促进公民对决策的理解，提高落实决策的自觉性，推动决策的实施

　　3）民主管理的重要形式有农村村民自治、城市居民自治

　　4）民主监督

　　民主监督的方式：信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、新形式（监督听证会、网上评议政府、民主评议会等）

　　6、有序与无序的政治参与的区别？

　　（1）是否遵循法律、法规（2）是否依法行使政治权利，履行政治义务（3）是否正确处理权利和义务。

　　第二单元我国政府是人民的政府

　　1、政府的宗旨: 为人民服务

　　2、.政府工作的基本原则: 对人民负责。（如何做到——坚持为人民服务的工作态度；树立了求真务实的工作作风；坚持从群众中来到群众中去的工作方法。）

　　3、我国政府的职能：

　　①保障人民民主和维护国家的长治久安

　　②组织社会主义经济建设

　　③组织社会主义文化建设

　　④提供社会公共服务

　　4、我国政府的作用：一方面，人们的公共生活受到政府的管理；另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。

　　5、我国政府部门为公民的求助或投诉提供服务的途径：①开设热线电话②设立信访部门、③发展电子政务④依法建立行政仲裁、行政复议和行政诉讼制度

　　6、政府的权利行使三个环节：决策、执行、监督

　　决策环节：审慎行使权力，科学民主决策

　　执行环节：履行职能+依法行政

　　监督环节：外部监督和自觉接受监督

　　7、怎样监督政府的权利？

　　1）加强对政府权力的制约和监督的关键是建立健全制约和监督机制，这个机制一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。

　　2）建立全面的行政监督体系：包括行政系统外部的监督（5个）和行政系统内部的监督（4个）。

　　行政系统外部的监督有：人民代表大会及其常务委员会的监督，人民政协的民主监督，新闻舆论和社会公众的监督，群众通过法定渠道（行政复议、行政诉讼等）的监督，司法机关的监督。

　　行政系统内部的监督有：上级政府的监督，监察、审计、法制等部门的监督。

　　8、加强对政府权力的制约和监督的意义（必要性+意义）

　　必要性：权利是把双刃剑。政府权力运用得好，可以指挥得法、令行禁止、造福人民；权力一旦被少数人滥用，超越了法律的界限，就可能滋生腐败，贻害无穷。为了防止权利的滥用，需要对权力进行制约和监督，保证把人民赋予的权力来为人民谋利益。

　　意义：

　　（1）政府接受监督是坚持依法行政、做好工作的必要保证；

　　（2）政府只有接受监督，才能提高行政水平和工作效率，减少和防止工作失误；

　　（3）才能防止滥用权力，防止以权谋私、权钱交易等腐败行为，保证清正廉洁；

　　（4）才能更好地适合民意、集民智、聚民心，做出正确的决策；

　　（5）才能真正做到权为民所用，造福于民，从而建立起一个对人民负责、为人民服务的政府。

　　9、政府为什么接受人民的监督？

　　（1）从根本上说，是有我国政府的性质所决定的。我们的政府是人民的政府，是国家权力机关的执行机关，是人民意志的执行者和人民利益的捍卫者，政府的公职人员是人民的公仆，是为人民利益工作的。因此，只有自觉接受人民的监督，才能更好地执行人民的意志，捍卫人民的利益，坚持对人民负责的原则的。

　　（2）自觉接受人民监督是法治政府的基本要求。只有自觉接受人民监督，才能依照法律规定的程序依法行政。所以说，自觉接收人民监督是推进依法行政，建设法治政府的要求。

　　10、如何接受人民监督？

　　我国政府为了方便人民群众对政府及其公职人员进行监督，建立了政府信息公开制度，增强政府工作的透明度。例如，“阳光工程”。建立政府信息公开制度，实施“阳光工程”是自觉接受人民监督的表现。

　　11、政府能否具有权威从根本上讲是由国家性质决定的。

　　12、区别有权威与无权威的政府的根本标志：政府的管理是否被人民自觉地认可和服从。

　　13、政府怎样树立权威（根本要求）：（1）政府的权威是通过政府及其公职人员的道德形象，依法行政的态度、能力和水平，履行职责的效果等树立起来（2）政府树立自己的权威，根本的是坚持以下三个方面：坚持权为民所用；坚持情为民所系；坚持利为民所谋。

　　第三单元发展社会主义民主政治

　　（一）人民代表大会

　　1、（1）我国的国家制度包括国体和政体

　　（2）我国的根本政治制度是人民代表大会制度

　　（3）我国基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。

　　2、人民代表大会的地位、性质和职能

　　性质：是国家权力机关

　　地位：在我国国家机构中居于最高地位，其他国家机关都由它产生，对它负责并受它监督。

　　职权：立法权、决定权、任免权、监督权（全国人大——最高）

　　国家权力机关的完整体系。全国人大和地方各级人大

　　3、人民代表的法律地位、权利和义务

　　法律地位：人大代表是国家权力机关的组成人员。

　　权利：审议权、表决权、提案权、质询权等。

　　义务：人大代表代表任民德利益和意志，依照宪法和法律赋予的各项职权行使管理国家的权力。人大代表在自己参加生产、工作和社会活动中，协助宪法和法律的实施，与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。

　　3、人民代表大会制度

　　1）人民代表大会制度实行民主集中制的组织和活动原则。

　　民主集中制原则在国家权力运行中体现为：①在人民代表大会与人民的关系上，人民代表大会的代表由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。

　　②在人民代表大会与其他国家机关的关系上，只有人民代表大会才是国家权力机关，国家行政机关、司法机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。

　　③在中央和地方国家机构的关系上，在中央的统一领导下，合理划分中央和地方国家机构的职权，充分发挥中央和地方两个积极性。

　　4、人民代表大会与人民代表大会制度的关系

　　“人民代表大会”是我国人民行使国家权力的机关。“人民代表大会制”是一种制度，是我国的根本政治制度，是我国的政体。以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

　　（二）中国共产党及我国的政党制度

　　1、中国共产党：地位、性质、宗旨、执政方式

　　地位：中国共产党为我国社会主义事业的领导核心：

　　性质：中国工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。

　　宗旨：全心全意为人民服务

　　执政方式：科学执政、民主执政、依法执政

　　指导思想：马克思主义理论（中国化——毛泽东思想+中国特色社会主义理论（邓、三、科）

　　2、中国特色的政党制度

　　1）我国的政党制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

　　2、政党制度的内容：

　　通力合作的友党关系：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，中国共产党与各民主党派是亲密友党。

　　多党合作的政治基础：坚持中国共产党领导。中国共产党对民主党派的领导是政治领导。

　　多党合作的基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。

　　多党合作的根本活动准则：遵守宪法和法律。

　　多党合作的重要机构：中国人民政治协商会议。（政协职能：政治协商、民主监督、参政议政）

　　（三）我国的民族区域自治制度

　　1、我国处理民族关系的基本原则：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣

　　三原则之间的关系：

　　互相联系、不可分割的。民族平等是实现民族团结的政治基础。民族平等和民族团结是实现民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件。共同繁荣特别是经济发展，是各民族平等、民族团结的物质保证。

　　2、我国的民族政策：民族区域自治

　　民族区域自治制度的核心内容：自治权

　　（四）我国的宗教政策：宗教信仰自由

　　我国宗教信仰自由政策的内容包括：①宗教信仰自由②依法管理宗教事务③坚持独立自主自办的原则④积极引导宗教与社会主义社会相适应。

　　（五）我国社会主义民主政治的特点和优势：

　　1、国家的一切权力属于人民。

　　2、党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一

　　3、民族内容和形式的统一

　　第四单元走进国际社会

　　1、主权国家的构成要素：人口、领土、政权、主权是构成主权国家必不可少的要素，其中主权是国家的生命和灵魂。

　　2、主权国家的基本权利和义务有哪些？

　　权利：独立权；平等权；自卫权；管辖权

　　义务：不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决其国际争端等义务

　　3、联合国的宗旨、原则、作用？

　　宗旨：简单说，就是维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。

　　原则：各会员国主权平等，履行宪章规定的义务，以和平方式解决国际争端，不得对其他国家进行武力威胁或使用武力，集体协作，不干涉任何国家的内政，确保非会员国遵守上述原则。

　　作用：

　　（1）在维护世界和平与安全，促进经济、社会的发展，以及实行人道主义援助等方面发挥着积极作用

　　（2）局限性：如何适应国际形势发展的需要发挥更大的作用，面临诸多挑战，改革任重道远。

　　4、中国与联合国的关系？

　　中国作为联合国的创始国和安理会常任理事国之一，一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则，支持联合国宪章精神所进行的各项工作，支持联合国的改革，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动，发挥重要作用。

　　5、国际关系的决定因素：国家利益

　　维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。

　　国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益的对立则是引起国家间冲突的根源。

　　6、为何以及怎么坚决维护我国的利益？

　　原因：我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致。维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，具有正当性和正义性。

　　态度：我国在维护自身利益的同时，尊重其他国家正当的国家利益，维护各国人民的共同利益。

　　7、当今时代主题：和平与发展

　　和平与发展的主要障碍：霸权主义、强权政治

　　解决世界和平与发展问题的有效途径？（怎样维护世界和平、促进世界发展？）

　　（1）必须坚决地反对霸权主义强权政治

　　（2）改变旧的国际秩序

　　（3）建立以和平共处五项基本原则为基础的有利于世界和平和发展的国际新秩序。

　　8、当今国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量。

　　9、我国的外交政策

　　1）是什么：独立自主的和平外交政策。

　　2）我国外交政策制定的决定因素：我国的国家性质和国家利益决定我国奉行独立自主的和平外交政策

　　3）我国外交政策的：维护世界和平、促进共同发展

　　4）我国外交政策的基本内容？

　　（1）我国外交政策的基本目标：维护我国的独立与主权，促进世界的和平与发展

　　（2）我国外交政策的基本立场：独立自主

　　（3）我国外交政策的基本准则：和平共处五项原则。它包括互相尊重主权和领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。

　　10、中国怎样走和平发展道路？

　　（1）要积极发展对外关系，努力为我国的改革开放和现代化建设创造有利的国际环境。

　　（2）要在和平共处五项原则的基础上发展同世界各国的关系，不断发展同周边国家的睦邻友好关系，加强同发展中国家的团结与合作。

　　（3）要坚决发对霸权主义和强权政治，永远不称霸。

　　必修三《文化生活》

　　1、文化的内涵是什么？

　　文化生活中的文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

　　2、文化的作用？

　　文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。表现：不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。（先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。）

　　3、文化与经济、政治的关系？

　　经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。

　　4、文化对人的影响的特点：潜移默化深远持久

　　人们文化素养的核心和标志是：世界观，人生观，价值观

　　5、优秀文化对人的塑造作用是什么？

　　（1）优秀文化能丰富精神世界

　　（2）优秀文化能增强精神力量

　　（3）优秀文化能促进人的全面发展

　　6、为什么要尊重文化多样性?

　　①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。

　　②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。

　　7、怎样对待文化的多样性?(态度和原则)

　　正确的态度是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。

　　原则是各国文化一律平等。

　　8、文化传播的形式：商业贸易，人口迁移，教育，文化娱乐活动等。

　　9、传统文化的特点：相对稳定性、鲜明的民族性、历史继承性。

　　10、传统文化继承的方式和途径?（1）传统习俗的继承（2）传统建筑的继承（3）传统文艺的继承（4）传统思想的继承

　　11、如何继承传统文化,发挥传统文化的积极作用?

　　正确的态度是：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。

　　12、影响文化发展的因素有哪些?

　　（1）社会制度的更替（2）科学技术的进步（3）思想运动（4）教育

　　13、怎样进行文化创新?(途径)

　　根本途径：立足于社会实践（社会实践是文化创新的源泉和动力）

　　重要途径：①继承传统，推陈出新：“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”。

　　②面向世界，博采众长。

　　14、如何正确对待外来文化?

　　（1）在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。

　　（2）在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。

　　15、中华文化的基本特征：源远流长和博大精深

　　1）中华文化源远流长的见证；汉字和史书典籍

　　2）中华文化的博大精深体现在哪些方面？

　　（1）独特性-----独树一帜，独领风骚。表现在文学艺术和科学技术上。

　　（2）区域性-----一方水土，一方文化。

　　（3）民族性-----中华之瑰宝，民族之骄傲。

　　3）中华文化源远流长、博大精深的重要原因——中华文化的包容性

　　①包容性含义：即求同存异和兼收并蓄。所谓“求同存异”，就是能与其他民族的文化和谐相处；所谓“兼收并蓄”，就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。

　　②意义：这种文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。

　　16、中华民族精神的基本内涵：

　　以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

　　17、新时期，我国爱国主义的主题是什么？

　　建设中国特色社会主义，拥护祖国统一，

　　20、如何大力弘扬和培育民族精神？

　　（1）最重要的是发挥 "主心骨"的作用，即中国特色社会主义理论体系。

　　（2）要继承和发扬中华民族的优良传统。

　　（3）要正确对待外来思想文化的影响。

　　（4）要与弘扬时代精神相结合，既要弘扬以爱国主义为核心的民族精神，又要不断注入以改革创新为核心的时代精神。

　　（5）立足于发展中国特色社会主义的伟大实践

　　（6）人人都应成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者

　　21、当代中国先进文化是指什么？

　　在当代中国，发展先进文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

　　22、社会主义核心价值体系的基本内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。

　　24、在当代中国，中国共产党引领文化前进的方向的旗帜，就是中国特色社会主义伟大旗帜——最根本的是坚持中国特色社会主义理论体系。

　　25、在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。

　　26、建设社会主义精神文明的根本任务？（发展先进文化的根本目标）

　　培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。

　　27、建设社会主义精神文明的主要途径是什么？

　　建设社会主义精神文明，必须大力发展教育、科学和文化事业。

　　28、社会主义思想道德建设，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向，是文化发展的重要内容和中心环节。

　　社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础。

　　公民基本道德规范：爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。

　　29、面对生活中的道德冲突，你如何判断和选择？

　　一个重要的途径是，在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的知识文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。

　　国家，要运用经济手段、法律手段、行政手段和道德手段来加强宏观调控。

　　30、知识文化修养和思想道德修养的联系是怎样的？（为何要坚持二者的统一？）

　　（1）良好的知识文化修养，能够促进思想道德修养。

　　（2）加强思想道德修养，能够促进知识文化修养。

　　31、如何追求更高的思想道德目标

　　（1）加强自身的知识文化修养和思想道德修养，是一个无止境的过程。我们要不断提高知识文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。

　　（2）在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标，是一个不断改造主观世界的长期过程。

　　（3）在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。

　　32、如何建设中国特色社会主义文化（如何发展先进文化）

　　（1）建设中国特色社会主义文化，牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。

　　（2要大力加强社会主义核心价值体系建设。

　　（3）要立足于改革开放和中国特色社会主义现代化建设的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统。

　　（4）建设中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业。

　　必修四《生活与哲学》

　　一、【哲学基础知识】第一单元

　　1、哲学的理解

　　①哲学是关于世界观的学问，是理论化、系统化的世界观；

　　②哲学是世界观与方法论的统一；

　　③哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结

　　2、哲学的基本问题：思维和存在的关系问题，体现在两个方面：一是思维和存在何为本原的问题，（划分唯物主义和唯心主义）；二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题（划分为可知论和不可知论）

　　3、唯物主义三种基本形态：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义

　　唯心主义两种基本形态：主观唯心主义和客观唯心主义

　　4、哲学与时代的关系

　　真正的哲学都是自己时代的精神上的精华

　　哲学对社会的作用（哲学是社会变革的先导）：

　　①哲学可以通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。②哲学还可以预见和指明社会的前进方向，指出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来，同时能够动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。

　　5、马克思主义哲学产生的基础：

　　阶级基础：无产阶级的产生和发展

　　自然科学基础：最具代表性的：细胞学说、能量守恒与转化定律、生物进化论）

　　理论来源：德国古典哲学（主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义）

　　6、马克思主义哲学的基本特征：

　　①第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一

　　②第一次实现了唯物辨证的自然观与唯物辨证的历史观的有机统一

　　③第一次实现了在实践基础上的科学性和革命性的统一

　　【第二单元探索世界和追求真理】

　　二、辩证唯物论（第四课、第五课）（原理+方法论）

　　1、物质和意识的辨证关系原理

　　原理：物质决定意识，

　　意识对物质具有能动作用。正确的意识对物质具有促进作用。【意识对物质具有能动作用包括：①人能够能动地认识世界。（意识具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性的特点）②人能够能动地改造世界。其一，意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识则会起到阻碍的作用。其二，意识对人体生理活动具有调节和控制作用。】

　　方法论：①一切从实际出发，实事求是②树立正确的思想意识，发挥人的主观能动性。

　　2、怎样做到一切从实际出发？

　　①一切从实际出发，实事求是要求我们要充分发挥主观能动性，坚持用科学理论武装头脑，指导实践。

　　②要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来

　　③反对夸大意识能动作用的唯意志主义即反对从主观出发，又反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧的思想。

　　三、辩证唯物主义认识论（第六课）

　　1、实践和认识（理论）的辩证关系原理

　　原理：实践决定认识，（即实践是认识的基础：实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。）

　　认识对实践有反作用，正确的认识、科学的理论对实践有巨大指导作用。错误的认识、不科学的理论对实践有阻碍作用。

　　方法论：①坚持实践第一的观点，在实践中锻炼成才。

　　②重视科学理论的指导作用想，坚持理论和实践相结合的原则

　　2、为什么追求真理需要一个过程

　　认识具有反复性、无限性和上升性，要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。

　　3、真理是具体有条件的。

　　四、唯物辩证法（第六、七、八、九课）

　　（一）联系的观点

　　1、联系的普遍性原理

　　原理：世界是普遍联系的

　　方法论：联系的普遍性要求我们要用联系的观点看问题，反对形而上学的孤立观点看问题

　　2、联系是客观性原理。

　　原理;联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。（不管是自在事物的联系还是人为事物的联系都是客观的。）

　　方法论：联系的客观性要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

　　3、联系的多样性原理

　　原理：事物之间的联系是多种多样的

　　方法论：联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间地点条件为转移。

　　4、整体和部分的关系原理

　　原理：区别：①整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段从数量上看它是多。②整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。整体居于主导地位，统率着部分，具有部分不具备的功能；部分在事物的存在和发展中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。

　　联系：整体和部分相互联系、密不可分。①整体由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。②部分是整体中的部分，整体的功能状态及其变化也会影响到部分。

　　方法论：坚持整体与部分的统一

　　② 树立全局观念，办事情从整体着眼，寻求最优目标

　　②搞好局部，使整体功能得到最大发挥。

　　5、系统和要素的关系

　　系统的基本特征是整体、有序性和内部结构的优化趋向

　　系统优化的思想要求我们用综合的思维方式来认识事物

　　（二）发展的观点

　　1、发展的普遍性原理

　　原理：世界上一切事物都是运动、变化和发展的（世界是永恒发展的）。（发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡）。

　　方法论：要求我们用发展的观点看问题，精神。与时俱进，开拓创新，具有创新

　　2、量变和质变的辨证关系原理（做好量变的准备，促进事物的质变）

　　原理：事物的变化发展都是量变和质变的统一；一切事物的发展都是首先从量变开始的，量变是质变的前提和必要准备；质变是量变的必然结果；事物就是在量变和质变的两种状态中不断发展的。（即事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。）

　　方法论：①我们要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；

　　3、事物发展是前进性和曲折性相统一原理

　　原理：事物发展的前途是光明的，事物发展的道路是曲折的，任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。

　　方法论：①既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大；②又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验。

　　（三）矛盾的观点

　　1、矛盾的观点

　　世界上的一切事物都包含着两个方面，这两个方面既相互对立，又相互统一。简言之，矛盾就是对立统一。

　　要求我们用对立统一观点看问题（即用全面观点看问题）

　　2、矛盾的普遍性原理

　　原理：矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于每一事物的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾。

　　方法论：①要承认矛盾的普遍性和客观性，敢于承认和揭露矛盾；②要善于全面分析矛盾，坚持两分法（即一分为二观点看问题），防止片面性。

　　3、矛盾的特殊性原理

　　原理：矛盾着的事物及其每个侧面各有其特点（矛盾具有特殊性）

　　方法论：要求我们要对具体问题进行具体分析

　　（补充理解：具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础，也是我们正确解决矛盾的关键。

　　4、矛盾普遍性与特殊性辨证关系原理

　　原理：二者是辨证统一的关系，

　　对立：矛盾的普遍性和特殊性的关系也就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。

　　统一：二者相互联结（矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性。）

　　二者在不同的场合可以相互转化。（矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。）

　　方法论：①学会正确认识事物的秩序（特殊——普遍——特殊）

　　②学会科学的工作方法（一般号召与个别指导相结合的科学的工作方法。）

　　（补充：矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理与中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。）

　　5、主次矛盾辩证关系原理

　　原理：在复杂事物的发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾；其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾。二者相互依赖、相互影响；在一定条件下相互转化。

　　方法论：①要善于抓重点，集中主要力量解决主要矛盾；②要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。坚持两点论和重点论的统一。

　　6、主次方面辩证关系原理

　　原理：二者是对立统一的关系，矛盾的主要方面与次要方面相互排斥，又相互依赖，在一定条件下相互转化。

　　方法论：看问题既要全面，又要善于分清主流和支流；抓主流，不忽视支流；坚持两点论和重点论的统一。

　　7、两点论和重点论的统一

　　原理：主次矛盾和主次方面的相互关系原理

　　方法论：坚持两点论和重点论的统一，两点是有重点的两点，重点是两点中的重点。

　　8、矛盾观（6 个原理）

　　矛盾分析方法：坚持具体问题具体分析；坚持两点论和重点论的统一

　　（或者加上坚持全面观点看问题）

　　9、唯物辩证法与形而上学的基本观和根本分歧点

　　唯物辩证法两大总特征：联系的观点和发展的观点

　　唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题

　　（形而上学主张用归、静止、片面的观点看问题）

　　唯物辩证法的根本观点是：矛盾的观点

　　唯物辩证法的实质和核心：矛盾规律即对立统一规律

　　矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法。

　　唯物辩证法和形而上学的根本分歧：是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。

　　10、辩证的否定观

　　原理内容：①辩证否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。

　　②辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促进旧事物灭亡的根本途径。

　　③辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。

　　④辩证的否定的实质是“扬弃”，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切。

　　方法论：①树立创新意识，做到不唯书，不唯上，只唯实。

　　（我们不仅要尊重书本，尊重权威，还要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践创新与发展。）

　　11、辩证法的革命批判精神要求我们要树立创新意识（破旧立新）

　　12、创新对社会的作用（创新推动生产力的发展，推动生产关系和社会制度的变革、推动人类思维和文化的发展）

　　五、社会历史观（第十一课）

　　1、社会存在和社会意识辩证关系原理（划分历史唯物主义和历史唯心主义）

　　社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性（最突出表现在对社会存在具有反作用。先进的革命的科学的社会意识对社会存在有巨大的促进作用，反之起阻碍作用。

　　2、两对矛盾和两个规律

　　两对矛盾：生产力和生产关系、经济基础和上层建筑（决定和反作用）

　　两个规律：生产关系一定要适合生产力状况的规律；上层建筑一定要适合经济基础状况的规律

　　3、社会发展总趋势是前进的、上升的，发展道路是曲折的

　　4、人民群众是历史的主体，人民群众是历史的创造者，（人民群众

　　是物质财富的创造者，人民群众是社会精神财富的创造者，人民群众是社会变革的决定力量）

　　因此：要树立群众观点，坚持群众路线。

　　（六）价值观（第十二课）

　　1、价值观具有导向作用

　　内容：

　　①价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。

　　②价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。

　　③价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。

　　正确的价值观对认识世界和改造世界起促进作用，错误的世界观则起阻碍作用

　　所以要求我们坚持正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用。

　　2、价值判断和价值选择

　　1）标准：客观依据：必须坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律。

　　主观依据：自觉站在最广大人民的立场上。

　　2）价值判断和价值选择的特点：社会历史性和主体差异性（地位、需要、认识角度、立场、阶级性等

　　3、人生价值观

　　（1）人生价值包括两个方面：社会价值（即个人对社会的责任和贡献，即奉献，即人是价值的创造者）和自我价值（即社会对个人的尊重和满足，即索取，即人是价值的享受者）

　　（2）人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的会、他人以及自己的需要。（即人生的真正价值在于对社会的贡献）

　　对一个人的价值评价主要看他的贡献，看他为社会、为人民奉献了什么。

　　（3）如何实现人生价值？

　　（首先必须作出正确的价值判断和价值选择）

　　①在劳动和奉献中创造价值。（是实现人生价值的根本途径）

　　②在个人与社会的统一中实现价值。（客观条件）（正确处理好个人与集体、个人与社会的关系，在奉献社会中实现自己的价值）

　　③在砥砺自我中走向成功。（主观条件）（一是需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；二是需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；三是需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。）

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