初中学习方法之总结复习法

时间：2022-06-16 01:13:56 学习总结我要投稿

相关推荐

初中学习方法之总结复习法

　　初中政治的学习方法之总结复习法

初中学习方法之总结复习法

　　在单元或学科结束后，对学习内容进行总体分析，确定知识要点及其相互联系的复习方法。

　　总结复习法

　　在单元或学科结束后，对学习内容进行总体分析，确定知识要点及其相互联系的复习方法。总结往往就是复习，在总结课上，学生要学会用线条式板书，配合系统复习，展示教材整体结构。其实，这就是系统地复习、巩固知识，应用理论并使其系统化、深刻化的复习过程。为了加强对知识总体的系统复习，教师可借助图表，如单元知识总表、全书知识体系表，还可以提出启发性问题，由学生归纳整理。总结复习是在小结复习的基础上形成的，它把小结内容各部分贯穿起来，使之相互衔接，相互制约。二者的复习内容是面和点的关系。没有小结复习内容的累加，就难以构成总结复习。两种复习方法尽管目的相同，但方法、手段却不同。总结复习法要求不应简单地再现过去的内容，而是深入揭示事物和现象间的新联系，使知识互相衔接，形成一个整体。由于总结性复习的范围广，内容系统性强，总结时必须条理清晰，逻辑严密，难点、重点突出。初中学习网建议复习必须制定和遵照复习计划进行，确定复习要求。总之，力求形式灵活，方法得当，切忌单纯为了考试而猜题式的复习。

　　通过上面对此学习方法的讲解，希望同学们能很好的运用此方法，很好的进行政治学习，并能在考试中取得好成绩。

　　八上第四课《老师伴我成长》检测题

　　一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。）

　　1.孔子曾经说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这告诉我们，老师的巨大力量在于（）

　　A.做出榜样B.努力工作 C.认真学习D.刻苦钻研

　　2.人们之所以把老师称为“人类灵魂的工程师”，是因为：①教师比从事其他职业的人的知识更渊博 ②老师担负着培养人、塑造人的重任 ③老师是人类文明的传播者 ④老师是学生成长道路上的引路人（）

　　A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④

　　3.我国唐代文学家韩愈在《师说》中明确提出：“师者，所以传道、授业、解惑也。”这表明（）

　　A.老师的工作是清闲的B.老师是学生最真挚的朋友

　　C.学生热爱老师 D.老师不仅传授知识，而且教给学生做人的道理

　　4．当今时代，随着科学技术的迅猛发展，计算机、网络走进了人们的生活。各种网络学校、网上授课、网上辅导为我们的学习开辟了新的空间，成为我们开阔视野、增长知识的重要途径。据此，人们对老师的作用有了以下认识，其中正确的是（）

　　A.老师这种职业将随着时代的发展而很快消失

　　B.在当今科技迅猛发展的时代，老师的作用明显减小了

　　C.在不久的将来，网络信息技术将取代老师的作用

　　D.科技的发展进步不能取代老师在教书育人中的作用

　　5.有人问诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯：“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多，是否因为芝大的教授更有实力？”他回答说：“因为芝大的学生更有实力，而对这些有实力的学生，芝大的教授不得不更努力。”这表明（）

　　A.学生要善于与老师沟通 B.师生之间应该是平等的关系

　　C.师生之间可以教学相长 D.老师是学生最真挚的朋友

　　6．师生之间难免会产生磨擦和误会，当你与老师有了磨擦和误会时，正确的做法是（）

　　A.自认倒霉，不作任何解释 B.主动与老师进行沟通

　　C.以后再也不搭理老师 D.当场与老师进行顶撞

　　7．老师难免有错误，用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重，也是老师所希望的。恰当的方式就是（）

　　A.委婉地指出，不伤害老师 B.不顾及老师的面子直截了当地指出

　　C.就当没发现，让别人去指出 D.毫不客气地指出，并对老师挖苦讽刺

　　二、非选择题

　　8．静静的深夜群星在闪烁，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻地走过您窗前，明亮的灯光照耀我的心房。培育新一代的辛勤园丁，今天深夜啊灯光仍在亮。呕心沥血您在写教案，高大的身影映在您窗上。

　　（1）以上歌词表达了学生对老师怎样的情感？

　　（2）有人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来赞美老师无私奉献的精神。请你也用两个精彩的比喻来赞美你心目中的老师。

　　9.八年级（4）班的陈强学习成绩中等，平时一贯好动。一次上语文课时与同桌打闹，被张老师看到。老师批评他上课不专心听讲，扰乱课堂秩序。陈强非常不服气，因为这件事是由同桌先挑起的，而张老师没有批评同桌，只批评了他一个人。陈强觉得张老师对人不公，偏爱那些听话、成绩好的同学。但陈强当时和事后也没有向张老师多作解释，只是心中不满。以后，陈强上课越来越不听讲，和同学聊天，乱动同学的东西，与语文老师的关系越来越紧张，成绩也越来越差。

　　（1）陈强与语文老师的关系紧张、成绩越来越差的原因有哪些？

　　（2）为了改变这种状况，陈强应该怎么做？

　　10.最近两个星期，对于八年级的李军来说是漫长而难熬的。妈妈生病住院了，他在家里既要做饭做家务，又要照顾年幼的弟弟，还要抽空去医院陪妈妈，往往连作业也顾不上写。期中考试结束了，李军知道自己考得不理想，但心里很想尽早知道自己的成绩。犹豫再三，他还是来到了班主任刘老师的办公室。李军说：“老师，我这次考试的成绩怎样？”刘老师说：“平时不好好用功，现在还有脸问我？”

　　（1）刘老师的回答是否妥当？简述理由。

　　（2）李军应该怎样做？请你给他出个主意。

　　（3）请你就师生之间如何做到平等相待、互相尊重提出自己的建议。

　　参考答案：

　　1.A2.A3.D4.D5.C6.B7.A

　　8．（1）表达了学生对老师辛勤育人、敬业奉献的感激之情。

　　（2）老师是园丁，用知识的雨露浇灌幼苗使之茁壮成长；老师是雕塑家，塑造着一批批青年人的灵魂；老师像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为学生指引着前进的航程；教师是火种，点燃了学生的心灵之火；等等。

　　9.（1）陈强自身的一贯表现给老师留下了不良印象；陈强没有及时澄清事实；陈强事后的“恶作剧”加深了师生误解；张老师的评价也有点不客观。

　　（2）主动向张老师解释，勇于承认自己的错误；改正自己的错误，上课管住自己，减少故意挑衅行为；学会尊重老师；努力学习，把成绩提上去。

　　10．（1）刘老师的回答不妥当。因为师生之间应该平等相待、互相尊重，老师也应尊重学生。虽然李军由于各种原因考试成绩不理想，刘老师提出批评是应该的，但老师批评学生要注意方式、方法，应平等地与学生交流，应在了解学生实际情况的基础再向学生提出要求，不能伤害学生的自尊心。

　　（2）心平气和地与老师进行交谈，主动说明自己的实际情况和没有考好的原因。

　　（3）老师要爱学生，尊重学生人格，采取多种途径了解学生，平等地与学生进行交流；学生要尊敬老师，主动与老师进行沟通，正确对待老师的表扬和批评。

　　作者简介：李洪祥，湖北省天门市干驿初中教师、校办公室主任，兼任天门市教学研究室初中政治教研员。1987年以来在报刊上发表教育教学论文、教辅文章300余篇，主编和参加编写出版了20余本有关教育教学方面的书籍，曾参加湖北省初中《思想政治》（活动）教材的编写和人民教育出版社的《品德与社会》教学光盘的撰稿工作。2007年，被国家教育部评为全国优秀教师和全国中小学优秀德育课教师，被湖北省教育厅评为湖北名师。2010年被评为湖北省特级教师。

　　九上政治天生我才必有用复习提纲

　　【—九上政治天生我才必有用】下面是对生我才必有用知识的复习学习，同学们认真看看。

　　生我才必有用

　　1、正确认识和评价自己的关键是什么？答：要实事求是，既不能高估自己，也不能低估自己

　　2、我们应当保持怎样的心态和感觉评价自己?P14 答：接受自己，诚实地对待自己的长处和短处，拿出勇气去突破自己，扬长避短，才能真正地认识和确立自己的价值

　　3、正确认识和评价自己，必须掌握科学的方法有哪些？ P15

　　答：常用的有自我观察法、自我反省法、相互比较法、咨询他人法、科学鉴定法练方法

　　4、一个人要想获得成功的人，首先应该P17 答：因为他有自信心

　　5、什么是自信心？P17

　　答：自信的心是在对自己的自我肯定和充分估计的基础上相信自己力量的一种心现状态

　　6、如何树立自信心？P17

　　答：一个人任何时候都要把握自己的长处和优点，只要找出自己的优点，挖掘自身的潜力，在现有的基础上进步，我们就会逐步树立自信心，不断走向成功

　　7、什么是自卑感？P18

　　答自卑感是一种消极的白我评价或自我意识，是个人认为自已在某些方面不如他人而产生的消极情感

　　希望通过上面的学习，相信同学们对生我才必有用的知识可以很好的掌握了，希望同学们在考试中考出好成绩。

　　九年级政治复习提纲之中国与世界的择业选择

　　【—九年级政治之中国与世界的择业选择】下面是九年级政治复习提纲之中国与世界的择业选择，同学们认真学习下面的提纲要求。

　　中国与世界的择业选择

　　52、当今世界的发展趋势是什么？

　　①和平和发展是当今时代的主题。 ②世界要和平、人民要合伯、国家要发展、社会要进步，是不可阻挡的时代潮流。 ③经济全球化、世界格局多极化是当今世界发展的趋势。

　　53、我国在国际上的地位和作用如何？

　　（1）地位：我国是世界上最大的发展中国家，是一个具有全球影响的地区性大国，是一个正在和平发展的大国。

　　（2）作用：①经济方面，我国是世界商品的销售市场，是世界上吸引外资最多的国家，是推动世界经济持续发展的重要动力。②政治方面：我国奉行独立自主的和平外交政策，已成为维护世界和平与稳定的重要力量，是一个负责任的大国。

　　54、中国面临着什么样的机遇和挑战？

　　（1）机遇：①世界格局多极化为我们争取一个较长时期的和平环境提供了可能。②经济全球化有利于我们更好地利用国际市场和资源来发展自己。③世界新科技革命的兴起为我国经济的跨越式发展提供了基本条件。④我国现代化建设项目和改革开放的巨大成就为我们实现新的更大发展奠定了坚实基础。

　　教案成长在社会

　　九年级第一课：成长在社会

　　目标：

　　与技能：1.知道人与社会的关系 2.亲近社会的三个要求 3.自觉服务社会的两个要求

　　情感态度价值观：1.学会亲近社会，不做看客 2.善于明辨是非 3.乐于为社会他人奉献爱心

　　学法指导：自主小组合作

　　复习过程：

　　一、基础展示，知识梳理

　　1.人类社会的含义

　　2.人与社会的关系⑴⑵

　　3.我们的社会生活发生了显著变化，能举例加以说明

　　4.我们关心社会的途径和意义分别是什么?

　　5.我们亲近社会的要求是什么?⑴⑵⑶

　　6 初中数学.自觉服务社会的要求是什么?⑴⑵

　　7.我们的社会在发展，我们要铭记以下奋斗目标：

　　⑴现阶段全国各族人民的共同理想

　　⑵本世纪前20年的奋斗目标

　　⑶到本世纪中叶的奋斗目标

　　⑷人类社会的最高理想

　　二、巩固练习，连线

　　中考说明P26 1 、2、3、4、5、13、16.

　　三、运用展示，热点透视

　　1.在现实生活中，下列属于对社会的冷漠情绪和看客心态的是( )

　　①看到公共场所乱扔垃圾熟视无睹 ②在大街上过马路时闯红灯，不走斑马线

　　③在公共场所吸烟、讲话、乱扔瓜皮果壳 ④在公园随意践踏草坪

　　A①②③ B②③④ C①③④ D①②③④

　　2.我们青少年关心社会，更重要的是要( )

　　A了解社会的变化发展 B明确作为社会的成员和国家的公民对社会、国家应尽的责任

　　C关注时事 D正确认识个人和社会的关系

　　3.下列属于亲近社会行为的是( )

　　①积极参加志愿者活动，服务社会 ②去银行储蓄是主动排队 ③和违法犯罪分子作斗争，哪怕是粉身碎骨 ④积极参加社会实践，向有关部门提出合理化建议

　　A①② B①②③④ C①②④ D③④

　　4.太湖蓝藻事件反映了当前我国社会发展中存在的问题是( )

　　A生态环境恶化 B地区发展部平衡

　　C人口少，劳动力不足 D贫富差距扩大

　　5.在“我为文明城市添光彩”活动中，某校九年级⑴班就“城市牛皮癣”问题进行调查研究，他们通过走访有关行政部门、实地勘察、网络调查等进行研究后，写成调查研究报告，并递交市人大。很多对策被市有关部门采用，效果明显，为解决城市牛皮癣问题做出了自己的贡献。如果你是活动的参与者，请你完成下面的问题：

　　⑴例举你所知道的城市牛皮癣有哪些?至少三个

　　⑵调查城市牛皮癣有哪些调查方法?至少说出三个

　　⑶说说我们在参加社会实践中应该具备哪些素质?说出三个即可。

　　⑷有人认为，清除城市牛皮癣是环卫工人的事情，与我们青少年无关。谈谈你的看法。

　　⑸除了清除城市牛皮癣之外，你还有哪些为社会、他人奉献爱心的事例。

　　⑹参加这一社会实践活动对我们的成长有什么重要意义?

　　2016初中政治中考试题之生活实践题（2）

　　[—]政治试题与我们的生活息息相关，接着上面的问题，下面的小编为大家带来的是2012初中政治中考试题之生活实践题，请同学们做好答题的准备了。

　　科学发展有重点

　　支持菏泽打造鲁苏豫皖交界地区科学发展高地中考,共有六个方面的重点任务，即：要注重放大优势培植特色,打造“区域产业发展高地”;着力强化科技和人才支撑,打造“区域自主创新高地”;加快推进城乡一体化进程,打造“区域城乡统筹发展高地”;大力提高开放型经济发展水平,打造“区域对外开放高地”;重视加强节能减排和环境保护,打造“区域生态发展高地”;切实保障和改善民生,打造“区域社会事业发展高地”。

　　(1)支持菏泽打造鲁苏豫皖交界地区科学发展高地,请你说明其中“科学发展”的涵义。 (2分)

　　(3)着力强化科技和人才支撑，打造“区域自主创新高地”;重视加强节能减排和环境保护,打造“区域生态发展高地”是支持菏泽打造鲁苏豫皖交界地区科学发展高地的两个重点任务，请选择其中一个，运用所学知识，谈谈你的认识。(4分)

　　小编为大家带来的初中政治生活实践题同学们回答的怎么样了啊。接下来还有更全的政治知识等着大家来学习呢，想要了解更多更全的初中政治知识尽在。

　　初三政治：《实现我们共同的理想》教案

　　【教学目标】：

　　1、理解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感

　　2、知道我国人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志将来报效祖国、奉献社会努力。

　　【教学重难点】：

　　理解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感

　　【教学过程】：

　　一、课文，阅读课文，思考：

　　1、我们的共同理想是什么?最高理想与共同理想的关系如何?