班主任五月工作总结

班主任五月工作总结（通用14篇）

　　时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，是时候仔细的写一份工作总结了。可是怎样写工作总结才能出彩呢？下面是小编为大家收集的班主任五月工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　班主任五月工作总结 1

　　一、政治思想方面

　　作为我们学校的一员，我时刻以学校为家，时刻保持良好的精神面貌，克服消极颓废思想和固步自封的思想，做到思想统一，行动一致，树立大局观，坚决并且无条件的服从领导。

　　二、工作纪律与职业道德

　　我严格遵守工作纪律，同时积极配合学校里完成各项工作任务。在职业道德方面，本着为学生负责的态度，加强师德建设，提高自身素质，20xx年秋被学校评为“师德标兵”。

　　三、教学方面

　　教学工作是工作的重中之重，努力提高自己的教学水平，并且结合职业学校的特点，加强实践性教学环节，使学生在学好理论课的同时，更加注重技能的培养。所以，在日常的教学当中，认真对待每一堂课，认真备课，精心授课，使讲课授课做到井然有序。

　　四、班主任工作

　　(1)、对学生进行思想品德教育：这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。所以在日常生活中关心爱护学生，对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。

　　(2)、对学生进行量化考核：按照学校行为规范要求和学生管理规定对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。

　　(3)、重视班委班风建设：现代教育理论告诉我，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。

　　(4)、增强班级的凝聚力：我组织互帮互学活动。学习上好生带差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。这样使同学之间因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的`风气，使班级成为一个大家庭。

　　(5)、教育学生努力学习，完成学习任务：学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。

　　20xx年被学校评为“模范班主任”。总之，虽然取得了一定的成绩,但存在的问题也很多,这些问题更促使我发现问题，找出不足与差距，从而更好的指导我以后的各项工作。

　　班主任五月工作总结 2

　　又是一个月，瞬间即逝，匆忙而充实。这一个月，我继续按着“以学生为主体”的方法进行我的班级管理。学生们也都很乐意以这样的方式积极投入其中。一个月来在保持良好的基础上，对班级加紧管理。找个别同学谈心，促进成长。以下是我的班主任工作总结：

　　学习方面：随着夏季的来临，天气比较燥热，学生们的课上状态出现了情绪低落，状态不太好的现象。针对这样的现象，我分别找了三类同学谈话，首先，找了班上学习成绩比较好，并且课上一般比较积极的同学，告诉他们，作为班上的主力军，应该起到一个积极带头的作用，带动课堂气氛。其次。找了班上中游部分的同学，告诉他们，要向班上的拔尖同学学习，向他们的成绩冲刺，上课状态要保持良好，这样就能够超越，进入到班级前列，给他们打气。最后，找了班上那几个学习成绩较差的同学，告诉他们，如果在班上的表现再积极主动一点，就能更上一层楼。这样班上不同层次的同学都有了努力的.方向和动力，上课状态渐渐好转，课堂的气氛有了，学习积极性就会提高，学习效率就会有很大提高。

　　安全方面：安全一直就是一个很重要的问题，所以在安全问题上我一直不敢放松， 设置了班级安全员，时时监督，随时汇报学生们的行动去向，保持在安全范围内活动。所以这一个月以来学生们的活动比较安全，也比较有规律。

　　卫生方面：不用说一直是学校以及班上时时关注的关键问题，继续保持上几个月的良好趋势，依然以学生为主体，时时值日，时时监督，在很大程度上有了提高，正在向着更好的方向发展。

　　谈心工作：本学期是第三个月，学生们也都适应了，但是个别同学在学校待熟了，没有了最初的新奇，显露出了淘气的本性，在课堂上表现的比较多动，开始变得比较浮躁，对于这样的同学，我积极做了谈心工作，指出他的在这一段时间表现良好的地方，点出优点，同时很严厉的指出他的缺点和不足之处。指出这一段时间表现不好的地方，如果能够改正，放正心态，课堂表现积极点，学习再努力一些，会更好。通过谈心，稳定了学生的心情，放正了心态。

　　以上即为我五月份工作的总结，期待着自己在以后的工作中有所进步。请领导指点、监督！谢谢。

　　班主任五月工作总结 3

　　一、师生的关系

　　从上月开始我把工作重点放在五年级学生与数学老师的矛盾关系上，上月发生了很多我班学生与数学老师的矛盾。上月我就开始找刘东旭，陈伯昊，秦晨龙，王子悦这些捣乱典型人物谈话，逐一击破防线，让他们了解老师的真正用意是为了能让他们认真多学习一些知识，并不是针对班级中的某一些人。我也给孩子的父母打去了电话，详细说明了学生现在的情绪和老师之间的矛盾，也具体介绍了我的处理方法以及跟学生们的谈话，家长表示理解和支持，今后会继续辅助老师们的教学。通过上月的努力本月有了较大改善，但是仍出现了5月22日学生在数学课堂上混乱无秩序的状态，这让我在语言行为上有些失控，但学生在我生气之后表现的很让人意外，他们安静的坐在教室也不去吃饭，等我气消回来叫他们，他们才解散。这次的事情使学生们突然懂事了很多，主动向我承认错误并表示一定会好好学习的。后来这些天的观察中也证实了学生们能够说到做到，但是个别人还是一时改变不了现在的状况，已经有慢慢好转了。

　　二、班级纪律

　　进入五月份后我班纪律有了很大改善，期中转变最大的要数王子悦，他每节课都能专心于学习，在他的周记中也能体现出来，他说我给家长反映他最近学习的进步家长回家后奖励了他，他就特别珍惜家长的夸奖，在周记中表示会继续努力认真学习，不再贪玩。通过这段时间观察，确实发现王子悦有了很大转变，我在班里也让其他学生向他学习。另一个有进步的是秦晨龙，课堂上能主动提醒其他学生认真学习，但他有些小习惯小毛病还是需要慢慢改变，如：课下语言不文明，课上坐姿歪斜等。我现在充分利用课间几分钟跟学生们谈谈心说说话，了解一下他们心态变化，随时掌握第一手的学生情况，这有利于我对班级的管理。

　　三、班级活动

　　本月组织了两次室外综合课，第一次活动题为“步步惊心”，利用利用错落无序的凳子作为障碍物，男女生各位一组，要求每组前一名学生蒙住眼睛听第二名学生的指挥，然后以最快的速度绕过障碍物并不能有身体的接触，最终到达终点。过程中记录了很多学生们比赛的精彩画面，并已上交到市场部，作为学校形象的宣传。此次活动给学生们留下了很深的印象，几个学生在周记中都提到的活动的精彩和高兴的心情，并且不止一次在单元检测的作文中也提到了有趣的综合课，学生在文中表示希望多组织一些这类的课余活动。应学生们的要求，时隔一周以后我再次组织了一次室外活动名为“翻山越岭”，学生在绑好的绳索之间穿过，这次活动正好与刚学过的抗日文学单元有关系，让学生体会一下当年红军的艰苦奋斗。两次活动的优点是促进了班集体的团结友善和合作精神，但同时也存在缺点就是活动中学生随意走动，不听指挥。在今后的室外活动课中我会吸取前两次的经验，把活动组织的更加有趣有秩序。

　　四、与家长的沟通

　　本月我跟家长们进行了三次正式的沟通，每周六下午定期给家长们发去沟通的信息，告知家长他们的孩子最近的学习，生活，成绩，品德等方面的情况，尤其是班级里的`各项评比都会详细的跟家长说明，单元考试的成绩也会让家长知晓，并把本次成绩与上一次考试进行比较，进步或者退步多少都会跟家长说，并分析其中的原因。家长们也纷纷发来回信，对自己孩子的情况有了及时的掌握，对于家庭给学生带来的教育也能更多一些，这也能分担一些我的管理重任。通过最近的这段时间的努力，班级的管理还是有了一些改善，今后还要继续努力。

　　五、学困生的转化

　　目前我班学困生人数较多，超过半数均为中等偏下的学生。针对这批学生我把他们分为了三个等级，一级为顽固不化型，有刘东旭，郭朝阳，陈伯昊，三人无论在思想还是行为上都属于冥顽不灵，使用任何方法都没有太大效果，但是仍不能放弃，跟家长联系沟通后，目前只要求课上不违反纪律，能学多少知识就学多少。二级为反应迟缓型，有刘佳欢，周雨浩，丁朝岩，王佳，刘瑞雪，几个人有进步的想法，但是自身基础差反应慢就限制了他们的进步速度，但是如果肯下苦工努力学的话还是有提升的空间的。三级为不稳定型，有王子悦秦晨龙，张乐，三人是聪明有余用功不足，某段时间努力学习成绩立刻提升很多，如果松懈下来就会缓慢下滑，情绪的变化会反映到成绩上。针对三类学生我制定了三种不同的管理方式，让每类学生在目前的基础上天天都有变化，五天一个小进步，十天一个大进步，一个月一个转变。希望月底放假的时候，每个学困生都能带着新面貌回家。

　　六、优秀学生的培养

　　本月我较多的注重于优秀学生和优秀班干部的培养，课下与曹博雯，张文欣，王莹莹，马鑫淼，苏美行，张丽娜沟通交流，了解他们在学习上的困难，让他们几个人之间组成“排难小组”，凡是不会的题目几个人之间就可以相互帮助解决。这样就可以巩固优秀学生的成绩，不让他们出现太大的成绩落差。并且利用网络聊天的手段，较多的与他们谈班里的管理方法，计策，更多的是放手让他们思考管理方式，而我会及时的教导方式方法的合理性和实用性。张文欣和马鑫淼是新发展出来的下一批班长的接班人，我会更多的教育他们如何进行有效地班级管理。

　　七、其他方面

　　本月班内出现两名学生出现大量请假，刘家欢和丁朝岩，二人因病请了几天假。虽然在请假前我已发现并控制住了学生生病的情况，但因学校医疗条件的简单只得让二人回家治病，耽误的课程在他们同桌的帮助下都在进行补习，基本能够跟上进度。

　　五月份工作总结完毕，谢谢！

　　班主任五月工作总结 4

　　5月份的班主任工作很杂，纪律是我主抓的项目，上我班课的老师总会讲到：这个班上课纪律有所好转，作业能基本完成，成绩还可以。这些使我有些安慰，深感这样做对得起学生，对得起家长。为此，我把我所做的工作做如下总结：

　　一、培养一支得力的小干部队伍

　　有了一支能管理班级的小干部队伍，作为班主任，我就加强引导培养，每周一召开一次小组长会议，指出他们工作上存在的问题，教给他们工作方法，放手让他们大胆干。同时树立他们的威信，这样以来，不但提高了他们的积极性，而且能力也逐渐培养起来。

　　二、善于观察，耐心细致地解决问题

　　在这个月的工作中，我总结出二慢：

　　一是慢进教室细观察。要求学生进教室后要静心，准备当堂课的学习用具，并坐端正，迎接老师进教室上课。我的做法是铃声一响，我就站在教室门口，学生则排成队站在门口，我仔细观察每个学生的`表现，让学生把一个真实的自我充分展现出来，这时我就可以掌握第一手学生动向，并利用以后的课余时间有的放矢地做学生思想工作。

　　二是慢言细语少厉色，当学生犯错误时，我一般不会严厉训斥，时时告诉自己要制怒，让学生从老师的教诲中理解道理，认识错误。这样能够不损伤学生自尊心，引起逆反心理，学生也乐意接受。

　　总之，虽然班主任工作多而杂，但只要你具备一个爱字，那一定会把工作做好。但我觉的自己的弱点就是性格比较急躁，遇到问题还是缺乏冷静的态度。工作态度虽然认真，不过相信自己通过努力，也会逐渐细化的。

　　班主任五月工作总结 5

　　在本月的班务工作中，我注重以学生为本的管理理念，从培养良好习惯、发现闪光点，培养自信、树立集体意识和团队精神等方面入手，认真细致地开展了各项班队工作，也取得了一定的成效，现就将五月份工作做一简要总结：

　　一、我们围绕“母亲节”，开展班级的感恩活动。用优美的歌声表达对妈妈深深的祝福，制作了生日贺卡给妈妈，祝愿妈妈永远年轻、漂亮，表达了对妈妈的爱。

　　二、结合“5.12防灾减灾日”，在一日生活中，加强了对学生进行安全教育。开展了安全知识竞赛的活动，学生知道了许多安全标志和消防知识，教会了学生简单的安全逃生的办法。并对学生进行了交通安全教育。鼓励学生积极参与安全现场演练，提高了学生的安全意识。

　　三、加强了课堂教学。在教学过程中,我不仅注意学生知识的掌握情况,而且还十分注意学生学习能力、学习习惯的培养,除了要求他们“学会”,更重要的是要让他们自己“会学”。课堂上,对于那些脑子灵反应快,好胜心强,爱动、贪玩、粗心,懂一点就听不进去,注意力很难集中的学生,上课时就对他们多提问,让每一个学生都能积极主动地参与教学活动。总的来看,学生学习的兴趣和积极性大大提高了,课堂气氛变活跃了,学生的学习方法也得到了改善。

　　四、注重安全教育。有句话这样说：教育无小事。而安全，是教育中最重大的'事。作为班主任，我时刻把安全放在首要位置，常把安全挂在嘴边。下课时，记得叮嘱一句：别打闹!雨雪天叮嘱学生：别乱跑!放学时叮嘱学生：路上要小心，注意安全，径直回家!不许私自外出游泳，必须在家长带领下到正规游泳馆去游泳!

　　五、进一步完善了大课间活动，课间带着学生一起活动，指导学生练习跳大绳，学生比较投入，经过不懈的努力，学生跳绳水平有了很大的提高。

　　总之，在按照学校的各项工作安排和各项活动的开展过程中，处处以培养习惯为目的，注重挖掘学生的各项潜能，营造以学生全方位发展为目的的管理氛围，让学生在完成学校的各项任务的同时，增强自信、树立自尊，并逐步学会交往、建立合作和友谊关系，为创造一个具有凝聚力的班集体打好了基础。

　　班主任五月工作总结 6

　　五月，阳光明媚，鲜花盛开，如同我们的班级工作，每一天都充满了新的希望和挑战。本月，班级整体情况稳定，但也存在一些需要改进的问题。

　　工作内容概述：

　　组织并完成了期中考试后的家长会，与家长深入交流了学生的学习情况。

　　进行了“五四”青年节主题活动，培养了学生的爱国情怀。

　　持续关注学生的心理健康，进行了多次心理健康辅导。

　　针对学生的学习问题进行个性化辅导，特别是数学和英语科目。

　　跟进学生的日常行为，强调班级纪律和规章制度。

　　重点成果：

　　家长会取得了圆满成功，得到了家长们的一致好评，家校沟通更为顺畅。

　　“五四”活动增强了班级的凝聚力，学生们对青年节的意义有了更深入的理解。

　　通过心理健康辅导，部分学生的学习压力和情绪得到了有效的缓解。

　　个性化辅导使得部分学生的学习成绩有了明显的提高。

　　遇到的问题与解决方案：

　　问题：部分学生学习动力不足，上课易分心。

　　解决方案：与学生进行一对一沟通，了解其背后的原因，鼓励学生设立学习目标，并跟进其学习进度。

　　问题：一些学生之间存在小矛盾。

　　解决方案：组织班级团建活动，促进学生之间的沟通和理解，同时加强班级的和谐氛围。

　　问题：家长对学生的学习情况存在疑虑。

　　解决方案：定期与家长沟通，及时反馈学生的学习进展，为家长提供更多关于学生学习和成长的信息。

　　自我评估：

　　这个月，我深感作为班主任的责任重大。在与学生、家长的`沟通中，我更加明白了每一个学生背后的故事和需求。我努力为学生创造一个和谐、有序的学习环境，同时也注重培养学生的的综合素质。但我也认识到，仍有很多需要改进和学习的地方，如如何更有效地激发学生的学习兴趣，如何处理学生之间的矛盾等。

　　未来计划：

　　进一步完善家校沟通机制，确保每位家长都能及时了解孩子的学习情况。

　　根据学生的实际情况，调整教学方法和策略，力争让每个学生都能得到适合自己的教育资源。

　　加强班级文化建设，培养学生的之间的团队合作精神和集体荣誉感。

　　持续关注学生的心理健康，为学生提供必要的心理辅导和支持。

　　班主任五月工作总结 7

　　文理教学给我带来了太大的压力。我是一个没有耐心的人。有时候看到文科生就很头疼。刚开始的时候，我不耐烦给他们出题，导致成绩不好。我当时不知所措，很矛盾。后来曹校长给了我很多建议，让我觉得很有启发。我应该对文科生有足够的耐心和细心的解释。课后练习的难度系数较低。只有重视基础，一点一滴积累，日积月累，才能达到预期的效果。

　　经过一个学期的.数学教学和班级管理，取得了一些成绩，但是前面的路还很长，还有很多工作要做。只有一步一个脚印的走下去，才能不迷失自己和努力的方向。这学期我在九年级四班和一班当数学老师。一个学期的工作已经做完了，为了总结经验，发现不足。一个学期的工作总结如下:

　　一.工作进展:

　　1.加强学习，提高思想认识，树立新观念。坚持每周一次政治学习和业务学习，着力学习新课程，建设新课程，尝试新的教学方法，不断更新教学理念。注重学习新课程标准与构建新理念的有机结合。

　　2.通过学习新课程标准，我可以逐渐理解“一切为了人的发展”的教学理念。确立了学生的主体观，落实了民主教学的理念，构建了民主、和谐、平等的新型师生关系，使尊重学生个性、尊重学生观点、承认学生个体差异、积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件的理念落到了实处。

　　3.备课彻底细致。平时要认真学习教材，多方查阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目标时非常注重学生的实际情况。教案精心准备，经验教训不断总结。

　　4.注重课堂教学效果。根据二年级学生的特点，以愉快教学为主，而不是填鸭式教学，坚持以学生为主体，以教师为主导，以教学为主线，注重讲练结合。教学中注意抓住重点，突破难点。

　　5、在作业批改中，认真及时，力争做到整批全改，重点修改，及时了解学生的学习情况，从而做到有的放矢的指导。

　　二、工作中存在的问题

　　1.教材挖掘不深。

　　2.教学方法呆板，不能吸引学生学习，对学生的引导和启发不足。

　　3.新课程标准下，新的教学理念没有得到深入研究。缺乏对学生自主学习和合作学习的理论指导。

　　4.没有对贫困生进行心理辅导的长效机制。

　　5.教学反思是任意的。

　　三、今后努力的方向

　　1.积极参与课程改革，学习新课标下新的教学理念。

　　2.学习新课标，挖掘教材，进一步掌握知识点和考点。

　　3.多听课，学习同科老师先进教学法的教学理念。

　　4.加大提高贫困人口素质的力度。

　　5.加强教学反思，加大教学投入。

　　班主任五月工作总结 8

　　一、班级管理

　　纪律与常规：本月重点加强了课堂纪律管理，通过设立小组竞争机制，有效提升了学生的自我管理和遵守规则意识。班级迟到、早退现象明显减少，课堂秩序良好。

　　班级文化：组织了“感恩母亲”主题班会，增强了学生的感恩意识和社会责任感。同时，更新了班级文化墙，展示了学生手工作品和优秀作业，营造了积极向上的班级氛围。

　　二、学生发展

　　学习进步：实施了个别辅导计划，重点关注学习困难学生，通过课后辅导和同伴互助，帮助部分学生在数学和英语科目上取得了显著进步。

　　心理健康：举办了心理健康教育周，通过专题讲座和小组讨论，增强了学生的情绪管理能力，及时发现并干预了个别学生的`心理问题。

　　三、教学活动

　　课堂教学：结合五月的节日和时事热点，设计了系列融合课程，如劳动节期间组织的“小小劳动者”实践活动，让学生体验劳动的快乐与价值。

　　课外拓展：组织了科学小实验和阅读分享会，拓宽了学生的知识视野，激发了学习兴趣。

　　四、家校合作

　　家长会：召开了线上家长会，就学生近期的学习情况、行为表现与家长进行了深入沟通，收集了家长意见和建议，促进了家校共育。

　　家访活动：对几位需要特别关注的学生进行了家访，了解家庭环境，与家长共同探讨孩子的成长策略。

　　五、问题与反思

　　尽管本月在学生行为规范和学习动力提升方面取得了一定成效，但仍有个别学生的学习积极性不高，需进一步探索个性化激励措施。

　　家校沟通的频率和深度有待加强，考虑建立更有效的家校沟通平台，确保信息及时传递和反馈。

　　六、下月计划预告

　　继续强化班级日常管理，特别是即将到来的期末复习阶段，制定详细的复习计划，确保每位学生都能有效备考。

　　加强与家长的沟通，计划开展一次亲子活动，增进家庭成员间的理解和亲子关系。

　　关注学生心理健康，开展压力管理工作坊，帮助学生以良好的心态迎接期末考试。

　　班主任五月工作总结 9

　　一、出勤

　　本月实到xx名幼儿，进新生两名xx和xx，两名幼儿在一周内有快适应了幼儿园的生活，xx事假x天，xx请事假x天，xx事假一周，xx病假一周，xx事假一周，xx病假x天，另有xx请长假。

　　二、保育保健

　　本月班上有几个小朋友有点咳嗽，像xx我们每天都有按时给他们喂药，并在中午睡觉时注意让他们和别的小朋友交叉睡。吴宣瑶这段时间在情绪方面有很大的进步，之前每次送她去全托班都要哭好久，现在送过去她不仅没有哭脸而且能主动和老师说再见，白天也很少跟着xx老师了。

　　自从上次和她妈妈沟通后，家长还是比较配合我们的工作了，像晚上在家也不让她吃东西，眼睛斜视的问题也没有一味地怪老师，这样一来，xx的变化很大，我们老师都觉得很欣慰。

　　三、常规工作

　　本月的工作重点是做好全托班的交接工作，每天做好晨间和晚间的交接，全托班的几位老师也能够很主动地向我们反映全托幼儿的情况。

　　常规方面，我们主要培养幼儿主动将书本分类的常规，段老师在这方面也是很积极的，像我们每周五都会把所学书本给幼儿带回家，之前每次周一早上来园都是我们老师帮小朋友清书本，这几个星期就是培养幼儿自己动手，来园的第一件事就是把书本拿出来并分类放好；另外，幼儿在自理能力方面也有很大的进步，大部分幼儿都能自己穿脱衣服，有个别幼儿尝试着自己叠被子了。

　　四、教育教学金蒙阅读方面

　　我们学习了一首古诗《明日歌》和由“西”字、“北”字、“金”字引出的成语接龙，大部分幼儿都能边背诵成语边做记忆操，识字方面还需加强。

　　情境数学，本月结束了第一本书的内容，开始学习第二本书了。

　　主要是引导幼儿学习里外以及上、中、下的空间方位辨识，并进行手口一致的计数活动，初步理解数量的对应关系，以及发展幼儿的.思维能力，在计数方面，幼儿还需进一步巩固和复习。三字经幼儿都掌握较好，每周学的内容都背诵得比较流利，在教学过程中，有培养幼儿轮流到台上当小老师进行带读，平时都是老师读一句小朋友读一句，现在让幼儿自己带读，小朋友都觉得很有新鲜感，也很喜欢这种学习方式，这样也锻炼了幼儿的大胆与自信，让幼儿更勇于表现自己。

　　美术主要是以添画和手工为主，手工作品是在母亲节做的妈妈的脸，结合了涂鸦和撕纸，幼儿都完成得较好，我们也把作品贴到了墙上进行展示。

　　涂色的作品每次画了都忘记贴到门上，这次，段老师也把门口的作品栏重新进行了布置，并贴上幼儿的名字，把近段时间画的画都贴出来了，以后我们也会及时地粘贴作品。

　　五、家长工作

　　1、xx妈妈有一次来幼儿园听了一节舞蹈课，觉得一周课时太少，孩子没学到什么东西，而且对舞蹈班的老师也提出了意见，觉得这个老师太严肃，而且每次只表扬前面跳得好的三个小朋友，对后面的小朋友不怎么管，家长认为对表现力不是很强的孩子应多给予鼓励，多进行赏识教育，这也是我们幼儿园所推崇的。

　　2、上周晚班何老师给全托幼儿的家长打电话反映了情况，我们班家长反馈都不错，毕竟晚班老师对幼儿晚上的情况是最了解的。

　　3、关于小园车，我认为应该统一从4点半开始送好一些，每次提前到4点20，厨房又不能保证饭菜提前出来，每次刘老师去打餐4点10分饭菜才刚出来，并且很烫，小朋友10分钟内甚至几分钟就要吃完一碗饭，对孩子的胃不太好，统一到4点半幼儿吃饭的时间会更充裕一些。

　　班主任五月工作总结 10

　　转眼间，五月份也就这样匆匆离去了。五月也称劳动月，所有的人在这一个月里都是忙忙碌碌的。当然，我也不例外，忙生活，忙工作既然忙碌，一直都在辛勤劳作，那么收获必然也将是满满的。辛苦的一个月过去了，也确实该记录点什么，现将五月份的工作做一个小小的总结吧!教育工作其实就是这么的特别，似乎每天都是一样的，做着千篇一律的工作，每天都是重复着，重复着，可它的微妙之处就在于，在这近乎一样的繁琐工作中，却每天都有着它的特别和新怡之处。这一次的总结，对于那些每天都在做的常规课堂教学以及班级常规的教育和管理，于此就不在赘述。本月总结的重点就放在本月的几大特色活动上，主要对在这几项重大活动中所做的工作做一个总结。

　　一、安全教育重中之重，教育内容常谈常新。

　　本月安全教育的主题“珍爱生命，预防溺水”。夏季到来，天气逐渐炎热，为学生普及防溺水知识，提升学生安全意识是本月安全教育工作的重点。为此，我班及时开展了防溺水教育的主题班会。通过班会，让学生了解溺水事件发生的可能性，发生的后果，预防溺水的措施以及遇到溺水事件发生的有效的`施救方法。学生通过观看视频，交流讨论等形式深入了解私自外出游泳及戏水的危险性，初步达成了远离危险水域的共识。其次，在每天的放学前三分钟安全教育中也加入了这一项内容，不耐其烦的每天向学生强调防溺水问题。此外，根据学校总务处要求，每周通过短信，微信等形式告知家长对孩子进行安全教育，孩子能够快乐安全健康的成长离不开家庭和学校的共同努力。

　　二、搭起家校沟通桥，共促学生快成长

　　其实作为班主任，家长沟通是每天都在做的事情。然而又逢接到学校家访任务。于是，家访工作又成了本月工作中特有的一项。此次家访的目的一方面主要是了解学生的家庭基本情况，学生生活环境以及学生的在家表现其学习情况，另一方面则将学生的在校表现以及学习情况面对面的向家长汇报。本次家访的对象我选择了平常沟通较少的，家又离学校较近的周静蕊同学。通过家访，了解到家长对学校及老师的各方面还是基本满意的，家长也表示愿意尽自己的最大努力配合学校的各项工作，同时也会尽可能做好家庭教育工作，并希望老师对学生严格要求。此次家访的目的基本达到，收获也很大。

　　三、积极鼓励学生参加学校本月的多项特色教学活动

　　本月学校教学活动丰富多彩，与我们二年级相关的有“朗读比赛”，“汉字听写大赛”。在得知有比赛时，我就积极组织学生开始训练，为比赛做准备，同时也争取家长的支持，让家长在家中帮助辅导，自己也抽空与时间帮助指导学生加强练习。虽然没能在最后的比赛中获得名次，但是我认为学生们的表现还是不错的，并在这个过程中享受到了快乐，学到了更多的知识。通过这些比赛，我和学生都认识到了自己在有些方面还存在着很大的不足，并下定决心在多多努力。

　　四、积极应对教学质量检测，深刻反省教学不足之处

　　在本月中，学校还开展了教学质量检验的阶段性测试，也就是所说的月考。在阶段性检测前的一周，我就开展了紧张的复习工作，为迎接考试做准备。这次考试的形式有所创新，我是非常认可的。通过这样的形式，不但有助于检测出学生真是的学习水平，查缺补漏，也有助于帮助老师差缺补漏，发现教学问题，扬长避短，改进和革新教学方法。当然，不久之后，考试结果出来了，暂不管各项排名怎样，能否获奖，我觉得最重要的是，从这个结果中，我意识到了，同兄弟班相比，我所任教的班级中存在着很大的两极分化问题，虽然优秀人数比其他班级多出一半，但不及格人数也比其他班要多好几个，以致于平均分被拉低。再研究不及格学生，发现他们普遍拼音基础较差，因此在以后的教学过程中，这一点需要引起重视，拼音方面的教学还应加以巩固。于是我要求这部分学生再重新找回一年级上册的课本，并请同班同学一帮一进行学习，相信在不久就会有所进步。

　　五、激情迎六一，我也在行动

　　为迎接随即就要到来的属于孩子们最总要的节日---六一儿童节，筹备六一活动必然也成为了本月工作的另一大重点。虽然很早以前就开始了六一舞蹈的排练，但由于我在音乐艺术方面的造诣不深，能力有限，很遗憾的没能够让我们班的孩子能在六一的舞台上一展风采。在这一方面，我也是需要反省和努力学习的。但是即使没能够上舞台表演，可以在台下观看丰富多彩的节目，让孩子们一饱眼福，他们也是开心快乐的。于是在这项活动中，我能做的只有及时通知家长，诚挚邀请他们到场观看;努力维护好学生秩序，帮助学生保持会场纪律，确保每一个学生在活动中的安全。虽然人数很多，天气很热，但孩子们在我的安慰和鼓励下还是以饱满的热情与激情坚持开心地看完了所有的演出。对于下午的游园活动，我也是做了充分的准备。为要保证本班孩子在活动中的安全，我多次教育教导他们遵守秩序;对于本班的游戏项目，我提前准备好了道具，布置了场地。总之。这次的游园活动举办的很成功。

　　六、积极参加业务学习，加强基本训练，提升自我

　　本月学校继续开展了包括书法练习，学习政策法规和教学技能等方面的业务培训，我积极参与其中，认真做好笔记，在空闲时间多加训练。本月我也做了一次主讲，所讲内容为《教师该如何有效的听课和评课》，虽然在课前做了大量的准备工作，但由于自身教学经验的不足，所讲内容只能从网上收集整理然后和同事们分享，不够深刻，另外在讲的时候也由于紧张没有讲好。感谢学校领导给我这次机会，让我认识到了在这方面的不足，日后还要多多学习。另外，通过“三笔一画”比赛，我也感受到了有些能力是需要我们长期坚才能培养出来的，在这方面，我还要多多努力，坚持训练。

　　总之，本月工作较多，短短几百字不足矣做详尽概述，只是挑选了本月较有特色的令我有所感触的几大事项作了简要总结，如有不到之处望谅解。以后的我仍会继续努力，力求做得更好!

　　班主任五月工作总结 11

　　时间过得飞快，眨眼间一个月又即将结束，静静坐下来回顾一个月来的工作，记录下工作中的一些事情。

　　这个月来外出学习不多，六年级的同学们即将面临毕业，又在下个月的月初要进行县监测，大概一周以前学校给了通知以及关于教研员出题时的范围和考试的指导，本次监测范围为科学第八册教材的第一单元生物体的基本特征，第二单元走进微生物世界，第三单元能量。还有科学第七册教材的第二单元人体生长发育。前面的三单元，每次学习完成之后，都会给学生总结出一份单元知识点，再出一份单元检测试卷进行巩固。好在只有三个单元所以我坚持下来了，学生也在这个过程中有所收获，只是记忆性的东西，真的需要不断的巩固和加强。

　　前几天，师傅给我发过来她总结的基础知识点，赶紧打印出来给孩子们，希望他们都能好好的掌握，基本的掌握了，考70分应该没问题，下面就是在能力和探究题方面给予引导。主要针对第七册教材的第二单元人体生长发育中的调查报告进行辅导，使学生知道调查报告中包括几部分，调查步骤又是怎样进行的，了解抽样的调查方法，会简单的设计调查问卷。另外对学生生长发育的数据能够通过二维表格反映出来，会通过二维表格观察现象得出结论。会涉及关于霉菌生长受温度或者湿度影响的实验等进行重点讲解。对于部分学生抓住他们的.基础知识，对于基础知识较好的同学，提升探究的能力和方法的指导。希望孩子们也注意一下，争取本次监测能够考出自己满意的成绩。

　　5月下旬的时候，去xx村三小万柳部分校听了大概五节课，本来是六节，因为时间问题，所以听到下午快三点的时候赶紧离开了。这次的六节课都是xx市优秀教师的展示课，有来自xx市六个区县的六位有些科学教师教授，听了xx村三小杨老师的《热是怎样传递的》，xx县永宁小学乔虎老师的《生物对环境的适应性》;那个区老师的《植物是怎样输送水分和营养物质的》，还有怀柔朱老师的《简单机械—斜面》，上午的四节课，四位老师都有各自的优点，其中杨老师要求学生在记录实验现象时记录可以采用画图的方式给了我启示，方法是多样性的，但更多的时候能够让这样的方法更有趣味性也很重要，乔虎老师的课，逻辑思维严密，通过各种生物与其生活环境的分析，引导学生得出：生物是与其生活环境相适应的。然后引导学生根据所得出来的规律，能够对一种生物的形态特征或者行为分析推测其生存环境，也能够通过对环境的分析，得出生物的形态特征或者行为方式。植物是怎样输送水分和营养物质的，老师的实验方法很好。采用提前已经浸泡好的植物的经进行解剖用放大镜观察得出植物的经是怎样输送水分和养分的，了解其中筛管与导管的作用，简单机械那课突出了特点：依据数据分析斜面的特征以及斜面的生理与斜面的高度、角度、长度等等之间的关系，更突出培养学生分析数据得出结论的特点。在平时的学习中和工作中，还有很多自己租的不完善的地方，比如安排不好时间，处理课堂上的实验因为没有实验工具做不好，这些问题不能克服也是苦恼的事情。努力去克服吧，加油!

　　班主任五月工作总结 12

　　在五月份的工作中，我主要完成了以下几个方面的任务：

　　一、班级管理

　　持续加强班级纪律管理，通过定期的班会强调纪律的重要性，班级秩序良好。

　　关注学生的`日常行为规范，及时纠正不良行为，培养学生良好的品德和习惯。

　　二、学生工作

　　与个别学生进行深入谈心，了解他们在学习和生活中的困难与困惑，并给予针对性的建议和帮助。

　　组织学生参加学校的各项活动，如运动会等，培养学生的团队精神和竞争意识。

　　三、教学协调

　　与各科任课教师保持密切沟通，了解学生的学习情况，共同商讨提升学生学习成绩的方法。

　　协助任课教师处理教学过程中的一些问题，确保教学工作顺利进行。

　　四、家校沟通

　　定期通过电话、微信等方式与家长沟通，反馈学生在校的表现，同时了解学生在家的情况。

　　组织了一次家长会，与家长们面对面交流，共同探讨学生的教育问题。

　　五月份的工作虽然取得了一定的成效，但也存在一些不足之处。例如，在处理个别学生问题时还不够细致和深入，在班级活动的组织上还可以更加多样化。在接下来的工作中，我将继续努力，不断改进自己的工作方法，更好地履行班主任的职责，为学生的成长和发展创造更好的条件。

　　班主任五月工作总结 13

　　一、引言

　　五月份，作为班主任，我深感责任重大，不仅要关注学生的学习进步，还要关心他们的身心健康和全面发展。在此，我对五月份的工作进行如下总结。

　　二、教学工作总结

　　教学计划执行：本月我严格按照教学计划进行授课，确保学生掌握必要的知识点，并通过随堂测试等形式检测学生的掌握程度。

　　教学方法创新：在教学中，我尝试采用多种教学方法，如案例分析、小组讨论等，以激发学生的学习兴趣和主动性。

　　作业与考试管理：我认真批改学生的.作业，及时反馈问题，并与学生进行个别辅导。同时，组织了一次期中考试，帮助学生更好地了解自己的学习情况。

　　三、学生管理工作总结

　　班级纪律管理：五月份，我进一步加强了班级纪律的管理，确保课堂纪律井然有序。同时，我教育学生尊重师长、友爱同学，营造良好的班级氛围。

　　学生活动组织：本月，我积极组织学生参加各类活动，如运动会、文艺比赛等。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了学生的团队协作能力和综合素质。

　　家校沟通：我通过家长会、电话、微信等多种方式与家长保持密切联系，及时反馈学生在校表现，并听取家长的意见和建议。通过家校合作，共同促进学生的健康成长。

　　四、自我提升与反思

　　自我学习：我利用业余时间学习新的教育理念和教学方法，不断提高自己的教育教学能力。

　　工作反思：我及时对自己的工作进行反思，总结经验教训，发现不足之处并制定改进措施。

　　五、存在问题与改进措施

　　存在问题：

　　部分学生的学习态度不够端正，缺乏学习动力。

　　班级内存在个别学生违纪现象，需要进一步加强管理。

　　家校沟通仍需加强，部分家长对学生的关注不够。

　　改进措施：

　　加强学生思想教育，引导学生树立正确的学习观念和价值观。

　　加大班级纪律管理力度，对违纪学生进行严肃处理，并加强个别辅导。

　　加强与家长的沟通与交流，定期召开家长会，向家长宣传学校的教育理念和规章制度，引导家长关注孩子的成长和发展。

　　六、结语

　　五月份的工作虽然取得了一定的成绩，但也存在不少问题和不足。在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。同时，我也将加强与家长的沟通与合作，共同为学生的健康成长创造更好的条件。

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　　一、引言

　　五月，是一个充满生机与活力的月份。作为班主任，我深感责任重大，既要关注学生的学习情况，又要关心他们的身心健康。在此，我对五月份的工作进行简要总结，以便更好地反思与提升。

　　二、教学工作

　　课堂教学：本月，我严格按照教学计划进行授课，注重知识的系统性和连贯性。同时，我积极采用多种教学方法，如小组合作、讨论交流等，以激发学生的学习兴趣和积极性。

　　作业管理：我认真批改学生的作业，及时反馈问题，并与学生进行个别辅导。通过作业管理，我能够及时了解学生的学习情况，为下一步教学提供有力支持。

　　考试与评估：本月，我组织了一次期中考试，并对学生的成绩进行了全面评估。通过考试，我能够更准确地掌握学生的学习水平，为今后的教学提供参考。

　　三、学生管理

　　班级纪律：我加强了班级纪律管理，制定了详细的班规班纪，并严格执行。通过班级纪律的规范，我能够营造一个良好的学习氛围，让学生更好地投入到学习中去。

　　学生活动：我积极组织学生参加各类活动，如运动会、文艺比赛等。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了学生的团队协作能力和综合素质。

　　家校沟通：我加强了与家长的沟通与交流，及时反映学生在校表现，听取家长的意见和建议。通过家校沟通，我能够更全面地了解学生的情况，为今后的教育工作提供有力支持。

　　四、自我提升

　　学习新知识：我积极学习新的教育理念和教学方法，不断提升自己的教育教学能力。

　　反思与总结：我及时对自己的工作进行反思与总结，发现问题并及时改进。通过反思与总结，我能够不断提高自己的工作效率和质量。

　　五、存在问题与改进措施

　　存在问题：

　　部分学生学习动力不足，缺乏学习兴趣。

　　班级纪律仍需加强，部分学生存在违纪行为。

　　家校沟通还需加强，与家长的联系不够紧密。

　　改进措施：

　　加强学生思想教育，引导学生树立正确的`学习观念和价值观。

　　加大班级纪律管理力度，对违纪行为进行严肃处理。

　　加强与家长的沟通与交流，定期召开家长会，及时反映学生在校表现。

　　六、结语

　　五月份的工作虽然取得了一定的成绩，但也存在不少问题和不足。在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

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