大班3月班务工作总结

时间:2022-06-06 12:40:19 月工作总结 我要投稿
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大班3月班务工作总结

  大班3月班务工作总结怎么写?以下是小编整理的相关范文,欢迎阅读。

大班3月班务工作总结

  大班3月班务工作总结一

  1、在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料,根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料,做到有计划有目的地投放,并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动,满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异,兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。

  2.在主题活动中,根据幼儿的兴趣特点,我们设计了《棋》和《书》两大主题,从孩子们积极参与程度可以看出,这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。《棋》主题活动通过认识棋,了解棋的历史,学下棋,自己设计棋等活动使孩子们的思维能力,创造能力,动手能力,社会交往能力有了很大的提高。我们还开展了一次象棋比赛,活动让孩子们变得更加大胆自信。家长也惊奇孩子们的巨大进步。在《书》主题活动中孩子们来到了安徽大学印刷厂,参观工人们是怎样把一张张纸装订成书的。了解了一本书从设计到出版要经过很多道工序,需要许多人的共同劳动才能换来。参观结束后,孩子们萌发了自己设计图书的想法。于是,一本本精美的图书诞生了:丰富的内容,五彩的画面获得了家长们的一致好评。通过活动,孩子们更加爱惜图书,知道珍惜别人的劳动成果了。在这两个主题活动中,我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究,调动了孩子各种感官参与,强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程,从中满足了孩子好奇心,孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获,经验得到了一次又一次的提升和运用。我们还充分利用了社会资源为主题顺利进行提供了更多的帮助。

  3.加强浸入式英语教学强度。在一日活动中老师能很好地把握幼儿心理特点,能用正确的`语音和恰当的方法组织活动,把英语教学渗透到每个主题活动中,带班能力不断提高。本学期,幼儿的英语会话水平有了较大的提高。

  4.本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了:田字格本、数学练习本,充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“故事大王”评比活动,并把奖状张贴在“家园专栏”。幼儿的语言表达更加生动富有感,讲故事的积极性也越来越高

  二、家长工作:

  本学期更加注重了和家长的沟通,及时全面地了解每位幼儿的思想变化,并给予及时的建议和意见,更多地组织了丰富多样的家园联谊活动,让家长参与到活动中来,如:元旦的“欢乐新年亲子会”;“六一文艺演出”;“大班毕业典礼”;“家长参与设计组织的社区活动”等。家长对班级工作支持度高,能积极参与园里、班级的各项活动,主动要求多派任务,乐意为班级孩子多做贡献。本学期成立了班级家长委员会3名,家长委员会切实发挥了桥梁作用。有了家长的参与,我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。

  大班3月班务工作总结二

  加强对幼儿一日生活常规的培养,具体实施方法与幼小衔接相结合:

  1、有初步的同情心和责任意识,能关注熟悉的人和弱小的同伴,愿意与同伴和他人分享快乐,乐意接受成人的指令,完成力所能及的任务。爱父母、老师、长辈,能接触与自己生活有关的社会工作人员,愿意了解他们的职业、与自己的关系,尊重他们的劳动。

  2、理解日常的规则,有初步辨别是非的能力,遵守公共生活中的基本常规,学习控制自己的情绪和不宜行为。积极参与各种活动。对于自己的身体,能学着保护。亲近自然,尝试用简单的观察方法,有目的地感知周围自然物和自然现象,了解其简单特征,初步发现自然的变化对人类和动植物的影响。

  3、结合日常生活,学习并认识数字,初步理解数量、重量、颜色、距离、方位和时间等概念,学习比较和测量等方法。学习结伴、轮流、请求、商量等交往方式。

  4、喜欢阅读,会将语言的含义与图像进行联系、想象,懂得爱惜图书。愿意尝试使用各种材料、工具进行制作和绘画,从中体会成功的快乐。能自然愉快地唱歌,能随音乐自由舞蹈等。

  二、保育工作

  保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件,应针对性地去开展工作,并做到有的放矢,常抓不懈。

  1、扎实做好卫生工作,严格执行幼儿园各项卫生保健工作制度,每天坚持做好清洁、消毒、通风工作,杜绝传染病的发生,合理安排幼儿一日生活,为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。

  2、每天耐心指导幼儿用正确的方法独立进餐,注重幼儿良好进餐习惯的培养,经常提醒幼儿喝开水,让幼儿学会摆放好水杯。

  3、教育幼儿不用脏手揉眼睛,不抠鼻孔,不挖耳朵,有鼻涕自己及时擦,不随地吐痰,不乱扔纸屑。

  4、培养幼儿的自理能力,教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜,摆放日常生活用品,做些力所能及的事情,如搬小椅子,收放玩具等。

  5、坚持早、午检,发现不安全因素及时处理,有病儿立即送医院治疗,然后通知家长,使其了解幼儿的病情。

  6、做好病、弱儿的护理,密切关注孩子的精神面貌,对于病儿,按时喂药,多给他喝水,并做好记录,以免出差错。

  三、家长工作:

  本学期将继续加大家长工作的`力度,我们将以微笑迎接每一位家长,真正做到:

  1、向家长介绍班务工作计划,取得家长对班级工作的理解和支持,为更好的实施幼小衔接计划打下基础。

  2、通过家长会、电访及来离园时个别谈话等方式与家长进行交流、沟通,了解幼儿在家、园的表现情况。

  3、及时了解家长的教育观,需求,并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议,帮助家长排忧解难,使家园教育步调一致。

  4、积极请家长配合班级习惯培养工作,让孩子养成良好的行为、学习、生活习惯,为入小学打好基础。

  5、每月认真分析幼儿情况,发现问题,及时反馈给家长,并填写好每月幼儿《成长手

  6、坚持每月及时更换《家长联系栏》, 向家长提供育儿经验、健康常识等教育方法。 7、充分利用家长资源,收集各种废旧材料,丰富幼儿游戏材料。请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感。 四、安全工作:

  加大安全工作力度,把安全放在首位,用“心”去观察孩子,把“安全”落实到各自的具体环节中,通过一系列的安全教育活动来增强幼儿的自我保护的意识和能力。

  1、做好每日晨检工作,增加午睡安全检查工作、检查孩子是否携带危险物品上床、检查幼儿有无将异物放进嘴里等。

  2、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况,发现问题,妥善处理,将不安全因素降低到最低限度。

  3、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全,及时排除不安全因素。同时注重孩子的安全教育,让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。

  4、培养幼儿的自我保护意识。比如:知道自己父母的姓名、电话;知道自己的家庭住址;知道遇到危险时会大声呼救等。

  5、教育幼儿不玩教室里的抽屉、门、窗,以防夹伤;

  6、户外活动前,着装是否整齐,鞋带是否松弛等问题进行检查。

  7、教育幼儿不能拿陌生人给的糖果或者玩具,不能跟陌生人走;另外在家长来园接幼儿时,我们一定要确认是幼儿的家人时,才可以让其带走孩子。 五,教育补充:

  加强日常礼仪行为作业教育,具体包括:

  1. 端正幼儿的坐姿,纠正握笔姿势有误的孩子; 2. 注意保护幼儿的视力、听力和嗓音;3. 观察幼儿的情绪和注意;

  4. 留意孩子是否将碎物放入口、鼻、耳中; 5. 容许孩子中途入厕和饮水;

  6. 注意动静结合,调节活动方式和气氛

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