关于教育学试题

　　心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，兼顾突出的理论性和应用（实践）性。下面是小编收集整理的教育学心理学试题及答案，希望大家喜欢。

　　教育学心理学试题及答案 篇1

　　一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）

　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

　　1、目前对创造力和智力的关系较为一致的看法是（C）

　　A、智力高者必定有高创造性

　　B、高创造性者智力未必高

　　C、高智力是高创造性的必要而非充分条件

　　D、高智力是高创造性的充分必要条件

　　2、问题解决的基本过程分为（C）

　　A、实践归纳、提出问题、研究问题与解决问题

　　B、提出问题、查阅文献、思维求索与得出结论

　　C、发现问题、分析问题、提出假设与验证假设

　　D、提出问题、研究问题、文献查阅与得出结论

　　3、维特罗克提出了学生学习的（B）

　　A、模式B、生成模式

　　C、模式D、模式

　　4、下列说法符合奥苏伯尔观点的是（D）

　　A、接受学习必然导致机械学习，发现学习必然导义学习

　　B、接受学习必然导义学习，发现学习必然导致机械学习

　　C、接受学习与发现学习都必然导义学习

　　D、接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的

　　5、智力技能按其性质可分为（A）

　　A、技能与思维技能B、决策技能与推理技能

　　C、元认知技能与决策技能D、技能与反思技能

　　一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)

　　1 ()属于独立自主性教育中关注环境的基本内容。

　　A.学习“安静”

　　B.学习开门

　　C.学习叠被子

　　D.学习浇花

　　参考答案： D

　　答案解析：

　　独立自主性教育的基本内容包括生活方面、动作方面、关注环境、待人接物、学习的自主性等方面。其中关注环境的基本内容有：儿童在团体生活中，必须清扫教室、清洗桌椅、擦拭器皿、浇花、除草、饲养小动物等。

　　2 我国第一所乡村幼稚园的创办人是()。

　　A.陶行知

　　B.蔡元培

　　C.黄炎培

　　D.梁漱溟

　　参考答案： A

　　答案解析：

　　陶行知主张乡村教育、平民化教育。在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园——南京燕子矶幼儿园。

　　3 社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的()。

　　A.中国

　　B.英国

　　C.丹麦

　　D.美国

　　参考答案： D

　　4 由于学前儿童的生长和心理发展特点所决定，他们对()的依赖性更大。

　　A.物质环境

　　B.精神环境

　　C.教育环境

　　D.社区环境

　　参考答案： A

　　答案解析：

　　学前儿童的生长发展和心理发展特点决定他们对物质环境的依赖性更大。他们的独立生活能力尚在形成中，需要成人为其准备安全、卫生、舒适、优美、丰富、和谐的生活环境和教育环境，儿童在适宜的物质环境中生活，他们的生存与发展可获得可靠的保障。因此，答案选A.

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　　一、单选题(在每小题的4个备选答案中，选出1个正确答案，错选、多选或不选均不得分。每小题1分，共30分)

　　1.以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是( )。

　　A.学科活动

　　B.文学艺术活动

　　C.科技活动

　　D.社会活动

　　2.教师职业是促进个体( )的职业。

　　A.系统化

　　B.专门化

　　C.社会化

　　D.复杂化

　　3.“五四学制”实验始于1981年由( )主持进行。

　　A.北师大

　　B.东北师大

　　C.华东师大

　　D.西南师大

　　4.认为教育的最高理想就是使人的自然天性获得自由发展的教育家是( )。

　　A.柏拉图

　　B.卢梭

　　C.拉伯雷

　　D.裴斯泰洛齐

　　5.人的身心发展的特殊性表现之一是人的身心发展具有( )。

　　A.系统性

　　B.客观性

　　C.能动性

　　D.主观性

　　6.强调成熟机制对人的发展起决定作用的是( )。

　　A.弗洛伊德

　　B.威尔逊

　　C.格塞尔

　　D.华生

　　7.学校作为个体发展的一种特殊环境，其内容要求及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，与教师对这种环境的( )有极大的关系。

　　A.认识

　　B.安排

　　C.设计

　　D.运用

　　8.学校课外活动的主体部分是(　　)。

　　A.科技活动

　　B.学科活动

　　C.文学艺术活动

　　【网络综合 - 教育硕士试题】

　　2013年在职教育硕士试题及答案(教育学)已公布，具体试题及答案内容下面将由无忧考网的小编为大家介绍如下，尽请关注!

　　一、填空题

　　1、教育是培养人的一种社会活动，是承传( )、传递 ( )和社会生活经验的基本途径。

　　2、从形式上看，教育经过了从非形式教育到 ( ) 教育，再到 ( )的教育的过程。

　　3、学校教育制度的建立简称学制，学制的建立，是 ( )教育的典型表征。

　　4、在中等教育中，普通教育是以( ) 为主要目标，以( ) 为主要教育内容的教育。

　　5、随着社会生活的的丰富多样化和高等教育的大众化，传统的以( ) 为标准的单一大学，逐渐发生了变化。

　　6、西周以后学校的教育制度已经发展到比较完备的形式，见了了典型的( ) 的官学体系，并有了( )与( )之分。

　　7、春秋战国时期( ) 的发展是我国教育史，文化史上的一个重要里程碑。

　　8、隋唐以后盛行的( )使得政治思想教育的联系更加制度化。

　　9、宋代以后，( )成为国学，儒家经典被缩减为( )( )，特别是大学、中庸 论语孟子四书作为学校的基本教材和科举考试的依据。

　　10、在古印度( )的教条是教育的指导思想，其经典是主要的教育内容，其( )是唯一的的老师。

　　11、古代雅典教育的目的是培养有文化有修养的和多种才能的( )和( )，注重身心的和谐发展，教育方法比较灵活。

　　一、选择题：本大题共13个小题;每小题2分;共26分。在每小题给出的四个选项中;只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。

　　1.中国历史上最早专门论述教育问题的文献是()

　　A.《论语》B.《大学》C.《学记》D.《中庸》

　　2.教育科学体系中的基础学科是()

　　A.教育经济学B.教育学C.心理学D.学校管理学

　　3.决定教育性质的根本因素是()

　　A.社会生产力B.政治经济制度C.上层建筑D.科学技术

　　4.“近朱者赤;近墨者黑”;这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响?()

　　A.环境B.遗传C.教育D.社会活动

　　5.课的类型一般分为两大类;即()

　　A.讲授课和练习课B.讲授课和复习课C.讲授课和实验课D.单一课和综合课

　　6.《学记》上说：“不陵节而施”;这句话体现了()

　　A.循序渐进的教学原则B.启发性教学原则C.因材施教的教学原则D.巩固性教学原则

　　7.教师的表率作用主要体现在()

　　A.言行一致B.衣着整洁C.举止端庄D.谈吐文雅

　　8.德育是指教育者培养受教育者()

　　A.政治立场和观点的教育B.政治思想品质的教育C.共产主义道德品质教育D.品德的教育

　　9.教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是()

　　A.指导自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法

　　一、单项选择题(本大题共15题，每小题1分，共15分)

　　1.1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是(　　)。

　　A.陶行知 B.蔡元培 C.潘菽 D.廖世承

　　2.有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成这属于(　　)。

　　A.理性概括 B.感性概括 C.形象直观 D.言语直观

　　3.下列属于资源管理策略的是(　　)。

　　A.计划策略 B.监视策略 C.社会资源利用策略 D.调节策略

　　4.一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有(　　)。

　　A.流畅性 B.变通性 C.指向性 D.独创性

　　5.关于态度与品德的关系，说法错误的一项是(　　)。

　　A.二者涉及范围不同 B.二者价值的内化程度不同 C.二者既有区别又有联系 D.二者的结构不同

　　6.抑郁症的主要特征是持久的(　　)。

　　A.焦虑 B.紧张 C.情绪低落 D.注意障碍

　　7.在教学程序中，教师安排的程序性事项就是(　　)。

　　A.教学程序 B.教学过程 C.教学事项 D.教学方法

　　8.竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争不但不会影响学生间的人际关系，而且还会(　　)。

　　A.提高学习和工作效率 B.养成竞争意识 C.导致教师管理公正 D.促进团结协作

　　9.(　　)可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。

　　一、单项选择题(本大题共25小题，每小题l分.共25分)

　　1、教育现代化包括教育制度、教育结构、思想观念、教育内容、教育手段、方法等方面的变革，其中是核心。( )

　　A.教育观念现代化 B.教育手段现代化 C.教育结构现代化 D.教育制度现代化

　　2.现代社会初期，学前教育的主要目标是( )。

　　A.不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育 B.以发展儿童智力为中心

　　C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展 D.为工作的母亲照管儿童

　　3.( )是环境决定论的代表人物。

　　A.柏拉图 B.格塞尔 C.皮亚杰 D.华生

　　4.( )的宫廷学校由国王(法老)在宫廷中专门开设，采用幼儿教育与初等教育为一体的教育形式。

　　A.古希伯来 B.古埃及 C.古代印度 D.古希腊

　　5.在教育史上，( )是提倡爱的教育和实施爱的教育的典范。

　　A.裴斯泰洛齐 B.卢梭 C.洛克 D.福禄贝尔

　　6.( )认为教育应该把重心放在儿童的身上，以儿童为中心，因此儿童在托幼机构所从事的一切活动均应根据儿童的兴趣来进行，活动方式灵活多样，不受任何拘束。

　　A.杜威 B.蒙台梭利 C.维果茨基 D.戈尔曼

　　7.有“中国幼儿教育之父”之称号的教育家是( )。

　　A.陶行知 B.陈鹤琴 C.鲁迅 D.张雪门

　　8.从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪60年代强调( )。

　　一、不定项选择题

　　1、双基是指__AB____________。

　　A 基础知识 B 基本技能 C 基本情感 D 基础能力

　　2、任老师在上课的过程中，注意到王小明在搞小动作。这说明，任老师具有_____C________。

　　A 教育观察力 B 言语表达能力 C 注意分配的能力 D 教育想象力

　　3、小华胡乱回答老师的提问，老师生气了，罚小华抄写正确答案100遍，这说明_______BC_______。

　　A 小华非常淘气 B 老师教育方法不当 C 老师缺乏教育机智 D 老师缺乏教育想象力

　　4、王老师让小李和同桌讨论问题，两人支支吾吾地不说话。王老师问：“你们闹矛盾了吗?”这说明，王老师具有_____D____________。

　　A 教育想象力 B 言语表达能力 C 教育机智 D 教育观察力

　　5、吴老师在给小学一年级学生上课时说，海水是咸的，所以不能饮用。一个学生站起来反驳说：海水是咸的，不能饮用，那为什么我们喝的汤要加盐?这说明____ABC____________。

　　A 吴老师的讲解不严密 B 学生具有独立的思维 C 教学相长 D 学生提的问题没有价值

　　6、小学心理健康教育的主要任务有___AB__________。

　　A 预防B 治疗C 防止 D 学习

　　7、在小学实施心理健康教育的途径有__ABCD_____________。

　　一、选择题(本大题共13个小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的4个选项中，只有一个是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内)

　　1.教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是( )

　　A.教育哲学 B.教育心理学

　　C.教育学 D.教学论

　　2.“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属四书范围的是( )

　　A.《大学》 B.《中庸》

　　C.《论语》 D.《春秋》

　　3.一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是( )

　　A.教育超前于政治经济发展

　　B.教育滞后于政治经济发展

　　C.教育常常与社会政治经济发展不平衡

　　D.政治经济制度决定教育发展状况

　　4.教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有( )

　　A.顺序性和阶段性 B.不均衡性

　　C.稳定性和可变性 D.个别差异性

　　5.智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心?( )

　　A.观察力 B.想像力

　　C.思维力 D.判断力

　　6.我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任?( )

　　A.地方 B.中央

　　C.社会力量 D.学生家长

　　7.“学为人师，行为世范”体现了教师工作的( )

　　A.复杂性、创造性 B.连续性、广延性

　　教育学部分

　　一、选择题(本大题共13个小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的4个选项中，只有一个是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内)

　　1.教育学研究的对象是( )

　　A.教育现象 B.教育方针

　　C.教育政策 D.教育理论

　　2.标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是( )

　　A.《学记》 B.《普通教育学》

　　C.《大教学论》 D.《教育论》

　　3.下列不属于骑士七技的范围的是( )

　　A.骑马 B.投枪

　　C.音乐 D.吟诗

　　4.“蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展的影响的是( )

　　A.教育 B.环境

　　C.遗传 D.主观努力

　　5.学校体育的最为基本的组织形式是( )

　　A.早操、课间操 B.体育课

　　C.体育竞赛 D.学生自觉锻炼

　　6.教学过程是一种特殊的( )

　　A.心理过程 B.信息过程

　　C.逻辑过程 D.认识过程

　　7.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是( )

　　A.从学生实际出发的原则

　　B.知行统一的原则

　　C.尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则

　　D.集体教育和个别教育相结合的原则

　　8.布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种()