财务管理学习方法

财务管理学习方法1

　　一、 抓住主线，整体把握。

　　掌握课程的结构体系，是熟悉课程基本内容，理解各章节之间

　　的特点和内在联系的前提。本课程的结构体系是以财务管理的目标为出发点、以财务管理的原则为基本规范、以财务管理的方法为归宿作为一根主线贯穿全书，又将整体内容划分为三大部分：

　　1、基本理论部分

　　集中在教材第一章。企业开展生产经营活动必然要发生资金的运动。本章首先介绍了资金运动的过程及其形式、财务活动和财务关系的相关内容，并在此基础上归纳出财务管理的概念及特征。企业资金的运动是通过一定的财务活动来实现的。本章接着介绍了实行财务管理要达到什么样的财务目标（包括一般目标和具体目标）、企业财务目标与社会责任的关系；企业的财务活动都是在特定的时空中进行，离开了时间价值因素，就无法正确计算不同时期的财务收支，也无法评价企业的盈亏；财务活动是有风险的，风险与报酬之间是一种对称关系，企业财务人员必须树立起时间价值观念和风险收益对等观念，以指导企业的财务活动。企业在组织财务活动过程中总要与有关各方发生一定的经济利益关系。本章最后介绍了财务活动是在一定的环境下进行的，财务管理的环境因素既有宏观的，也在微观的，分析各环境因素的影响方向和影响程度，有利于管理者清醒地认识到自己所处的特定理财环境，从而作出科学合理的财务决策。

　　2、财务管理方法部分

　　包括教材的第二章至第七章。其中第二章为筹资方法，包括筹资的概念、种类、原则、规模确定、资本金制度、资本成本计算等，份量重，计算多，是学好财务管理必须掌握的内容。

　　第三章是投资方法，是对所筹资金的运用，通过对投资基本内容的介绍，进一步分析了投资风险、投资报酬与投资决策，以确保合理使用资金。第四章至第六章是从资金的使用形态上对财务管理方法作了介绍，第四章侧重对现金、应收帐款、存贷等流动资产的管理方法进行研究，第五章侧重对固定资产的使用效率、固定资产的折旧政策进行分析比较，以期在使用期限内对固定资产加以充分利用，同时对无形资产的管理方法作了概述。第六章侧重对金融商品投资的管理方法作了阐述，金融投资是企业投资的重要组成部分，科学地进行投资，能增加企业收益，减少风险，有利于财务目标的实现。第七章讲利润管理方法，其目的是通过

　　对企业财务成果进行科学地规划与控制，实现企业价值的最大化。

　　3、财务规划与财务分析部分

　　包括教材的第八章至第十章。其中第八章为财务计划与控制，介绍了财务计划的基本概念、财务计划的制订程序、财务控制的概念与种类等，以期为实现财务管理的目标服务。第九章为财务分析，主要从营运能力、偿债能力、获利能力、社会贡献能力四大方面对企业的财务活动成果进行系统分析与评价，是财务管理方法的重要内容。第十章为资本经营财务，介绍了资本经营的内容和形式，企业并购的类型及财务规划、企业重组的意义和模式等，属于特殊情况下的财务管理内容，目的在于实现资本增值，提高财务效益。

　　二、 分清主次、循序渐进。

　　财务管理的内容较多，涉及的概念较抽象，计算方法繁杂，学习起来难度会较大。为了在有限的时间里掌握好课程的内容，同学们应处理好重点与一般的关系，分清主次，灵活使用时间，达到事半功倍的作用。财务管理的重点内容，有的是以章的形式出现，如由筹资、用资、营运及分配等引起的财务活动，都是从不同方面表现财务活动的内容，因此，筹资管理、投资管理、流动资产管理和利润管理等内容，就自然成了本课程的重点；财务分析虽然没有表现为财务活动，但它对企业的营运能力、偿债能力、获利能力等均作出综合反映，能够全面揭示其财务状况，所以，财务分析理所当然也是重点内容。有的重点是以节的形式出现的，如财务目标、财务观念，它们都是一个重点节。还有的重点是以知识点的形式出现的，如经营杠杆，它仅是固定资产使用效率管理一节中的一个方面。

　　从上述重点内容可以看出，财务活动贯穿教材始终，同学们在学习时必须沿着这根“绳索”，一步步地不停攀登，循序渐进，很多问题就会变得容易理解。比如对企业筹资活动的财务管理，企业可通过发行股票、负债、吸收直接投资等方式筹集一定数量的资金从事经营，而使用资金需要付出代价，便产生了偿还借款、支付借款利息、支付股利、支付各种筹资费用等管理内容，再有，企业究竟使用何种来源的资金，保持何种资金结构，又需要对各种筹资方式进行利弊权衡，从数量上对资金的构成成本进行分析，同时还要努力规避或化解各种风险。这一系列问题的提出和解决，都源于筹资活动。而其他管理活动的情况也大都如此。可见，只要循序渐进地深入进去，就能在理解的基础上达到加强记忆的目的。

　　三、 勤于练习，提高能力。

　　经常有学生反映，财务管理上课能听懂，自己复习时也能看懂，但考试时面对试题觉得既熟悉又陌生，最终不能全面准确地作出解答。这一现象说明了该部分学生的动手能力差。由于该课程的重点、难点问题较多，无形之中给学习带来了难度，仅是熟悉内容就要化费相当多的学习时间，何况再要做习题。然而，恰恰正是这一点，才需要在学习中大量地系统地进行练习，通过练习，一方面对同一事物从不同角度作出了解，可以加深对基本理论和基本方法的理解，另一方面经过举一反三，使自己的思路打开，回答问题时能更加系统与全面，避免各种低级错误的发生。如考题中的多项选择题，往往失分率很高，原因就出在学生平时练习太少或根本没练习，这样就对各种基本概念的理解不透彻，不明了，考试时就必然要摔跟斗。还有计算题，由于平时练习不够，考时就似是而非，结果可想而知。如果平时就能进行有效的反复训练，提高了计算题的解题能力，通过做题，既掌握牢基本公式，又针对不同

　　已知条件从不同角度进行求解，积累起丰富的解题经验，那末，计算题的考试不但不会成为障碍，反而会大受同学们的欢迎。

　　因此，对本课程的学习，切忌只听不做或只看不练的做法，切忌考前突击和死记硬背的那套方式，才能奏效。

　　二OOx年八月

财务管理学习方法2

　　一、养成自主学习的好习惯

　　1、充分利用网络资源，培养良好的自主学习习惯。

　　充分、有效地使用现代教育技术手段，养成良好的体现远程教育特色的自主学习的好习惯，利用网络课前导学资源进行课前自学，利用校园论坛进行网上交流和导学自测。对教材的内容能看懂多少就算多少，不必求全理解，疑难也不必钻深，只需顺手用笔做出不同符号的标记。把没有读懂的问题记下来，作为听课的重点。但对牵涉到已学过的知识以及估计老师讲不到的小问题，自己一定要搞懂，以消灭“拦路虎。”预习中遇到的问题发布到校园论坛进行生生之间、师生之间的互动交流，能积极参加面授方式进行的答疑解难课，

　　2、预习时要注意方法。

　　若以前没有预习的习惯，现在想改变方法，先预习，不能一下子全面铺开，都搞提前预习。这样做会感到时间不够用。显得非常紧张，不能达到预习效果。因此，刚开始预习时，要先选自己学起来感到吃力的知识进行预习试点，等到尝到甜头，取得经验后，并在时间允许的条件下，再逐渐增加，直到全面铺开，预习时除了实用教材，还可利用选听网络课程的相关内容等多种媒体的丰富的学习形式。

　　3、预习应循序渐进。

　　时间多，就多预习，钻得深一点；反之，就少预习，钻得浅一点。难度大的，多预习一些时间，难度小的，就少预习一些时间。切不可以前面的学习还未完成就忙着后面预习，打乱了正常学习计划。

　　学习由预习、上课、做题、复习，四个环节组成。缺了预习这个环节就会影响下面环节的顺利运转。学员养成作好自主学习的学习习惯。每天安排一点时间自学。这样在前期虽然花了很多时间，但上课能听得懂，减

　　少了因上课听不懂而浪费的时间，同时，还可以减少花在课后整理、消化上的时间。时间一长，学习的被动局面也就会改变，就再也不需加班加点学习了。

　　二、平时学习一定要多做题

　　财管中涉及的计算比较多，对于财管的学习，一定要多做题，尽量将知识点掌握的透一些，并适当学着做一些延伸和比较；做题时不要过于依赖答案，最好是自己先做一遍再参照答案；定期复习一下做错的题目。

　　三、学习步骤

　　按章学习，每章的学习步骤大致如下：

　　预习→听网络课程→做导学自测题→精读课本→到答疑板提问→参加面授辅导→做形成性作业和课后练习题目→到答疑板提问。

　　当然每个人可以根据自己的学习情况增减步骤。

　　考前建议

　　1、考前应该多做模拟题和辅导教师在网络上发布的期末练兵进行专项训练；

　　2、考试的时候先做自己会做的题，或先做分值较大的计算题，审题要仔细，做题要细心；

　　3、计算题和综合题中涉及到资金价值系数的运用时，列式前最好先看清题中给的资金价值系数；

　　4、阅卷是按照步骤给分的，如果时间来得及，尽量分步计算，这样得分的几率会大一些；

　　5、考试时保持好的心态，认真看题，使用计算器计算时要注意数字输入正确和完整；

　　6、考试时文字性和字母性的公式可以不列出，直接按照公式带入数字计算即可，注意计算过程要清晰明了；

　　使用固定的计算器

　　参加财管考试要准备一个能计算加减乘除、多次乘方和多次开方的计算器，因为可能会涉及到多次乘方或开方的计算。

　　平时学习和做题时尽量使用一个固定的计算器，对这个计算器比较熟悉了，考试时使用才会顺手，进而提高运算速度和正确率。

财务管理学习方法3

　　财务管理的学习重要的是把它学活，要从教材中的知识点和做过的习题中，概括总结形成自己的知识体系，形成自己的见解，达到能够独立解决财务问题的状态。要从被动的学习状态进入到有自己认知的主动状态。不能永远停留在只会做你见过的试题，而要能够举一反三，灵活应对。要想获得上述活学活用、应对考卷的能力，最根本最有效的就是刻苦学习。一些合理巧妙并且适合自己的方法与经验可以起到很好的促进作用，但绝不可以本末倒置。所有考生都在苦苦追寻一条最通畅、最快捷、最有效的捷径，但最捷径的路还是脚踏实地地看书、做题和思考。就具体的学习来说，下面的几个环节是很关键的。

　　(一)全面复习，认真通读指定教材

　　《财务管理》是以全国考办指定的考试大纲的内容为命题范围。因此，考生要通读并熟悉教材内容，记住基本概念，理解基本理论，熟练掌握计算公式，弄懂弄通教材中的每一道例题。如果不把教材真正弄懂弄通，就忙于阅读其他参考资料，做模拟试题，死记硬背，必然事倍功半。

　　认真阅读教材内容，首先从头到尾一字不漏地把教材看一遍，不用太记忆，只是把书中内容都看到，不一定都看懂。通过第一遍看书主要是对教材内容有一个大概感性的认识，做到心中有数，知道教材中讲了哪些内容，哪些内容估计对自己有难度，如果自学而不参加培训是否能够啃下来。然后看第二遍，看完一章后配合着做一些章节同步习题，在做题中掌握和记忆有关的内容，攻克有关难点，使其不要成为下一步学习的拦路虎。

　　(二)加强应试练习

　　《财务管理》是一个应用性较强的课程，特别是计算量较大。在把握基本内容的基础上，要求能够熟练应用，并要有综合分析能力。因此，在通读教材的前提下，要多做一些练习题，把教材中计算公式、计算表格、有关数据的来龙去脉弄懂，并能熟练、灵活应用。

　　练习题到底做多少为宜，这是好多考生关心的问题，要因人而异。对于那些基础较好、领悟能力较强、而又报考科目较多没有太多时间的考生，那只能有选择地做一些综合性和难度较大的题目，以达到以点带面、融会贯通，便于归纳出规律和方法。但至少90%以上的考生来说，大都属于在职学习的，因此要尽快把握财务管理的精髓，必须要保证相当数量的练习，通过强化练习可以增强对相关内容的理解，把原来没有理解的内容理解了;增多知识点，把原来不了解的内容了解了;增强记忆力，把一些过去没有记忆下来的重点内容通过练习帮助强化记忆;增强归纳总结能力，强化练习有利于系统的归纳和总结题型或专项问题，大部分总结都需要习题来验证;增加熟练性，平时强化练习临场才会解题迅速，争取时间，适应变化。

　　通过两遍看书和做题或者通过参加培训以后，将教材中的疑难问题解决了，重点问题明确了，但这还是一种只见树木不见森林的状态。这是学习的第一阶段。

　　(三)总结提高，融会贯通

　　在扎实掌握基础知识的基础上，要学得灵活，擅于变化，前后各章节联系起来，刻舟求剑肯定是行不通的。对书中内容与基本习题有了基础学习之后，就要从整体上把握这门课程。先看每一章，都讲了什么内容，可以总结为几个大的知识点，每个知识点下又涉及哪几个公式，哪几种方法，有几大块理论等等。每一块的核心内容又是什么，自己是否已熟知。如果尚有欠缺，就要重新认真阅读此章，直到清楚了解为止。到了这一阶段，解题应开始逐步建立自己的逻辑思维，应该是对基本知识已有比较熟练的掌握，可以从整体上有自己的处理主张的阶段。这一阶段要从机械地学习书上的知识点转到可以有自己的熟练思考、分析、判断和运用。当然开始时很吃力，但慢慢就会好很多，慢慢就能在不断完善之中建立起一个自己的广阔的思考模式，能够融会贯通，从整体上有自己的想法。然后再将各章连成一串，通过做跨章节综合性大题，将大章化为小节，将一本书当做一章来重新贯穿一下，不断刷新改进自己的知识体系，达到以自己灵活的思路来把握整本书的每一道题，而不只是用见过的题型往上套。这是学习的第二阶段。

　　(四)进行模拟测试，考证历年试题

　　经过前几个阶段的学习以后，下一个阶段就需要进行模拟测试，考证历年试题，然后对专项问题、重点题型进行归纳和总结。这个阶段应在把教材内容学透、学扎实、前后融会贯通的基础功底牢固之后，找到最能系统而快速地提高学习效率的方法。大家可能经常会有这样的感觉：我上周做过的题怎么今天又做错了呢，或者说还是没有思路呢，这样的题到底得做多少才能会呢?才能记住呢?或者说一合上书就不清楚这本书到底讲了些什么呢?非常的无奈。总结就能解决这个问题，勤于总结会大大提高做题的效果，如果你勤于总结，你做题时会有这样的感觉：题目摆在面前，不可能一点思路都没有，首先看属于哪方面的问题，然后看已知了什么条件，进而联想自己平时的总结，该用哪种种方法、哪个公式来计算，这样有助于快速而准确的解题。总结要因人而异，一般不要总结的问题太多，面面俱到，依人学习的细致程度和基础而定，总结的内容可多可少，只要是有规律性的东西、一些通过做题得到验证的正确结论和某类题型的解题思路提炼出来都可以总结。

　　由于历年重复考题较多，所以，考生在考前的10多天，可以将近3年的考题认真看一下，一方面了解一下考试的题型、题量和试题难易程度，另一方面过去的考题往往也会在本年考试中继续考，何乐而不为呢?

　　在考试时，应保持良好的心态，战胜胆怯心理，认真填写答题卡，仔细阅读试卷，做题时，合理分配时间，由易到难，由简到繁，尽量做到会做的题一题不能错，该得的分一分不能丢。